沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原
沟壑纵横的地形区-----黄土高原
2、黄土高原的形成原因 、
蒙古 中亚
太 行 山 秦岭
学说的观点， 科学家普遍支持 风成 学说的观点，认为黄土物质是 中亚、 荒漠、 吹过来的。 从 中亚、蒙古 等风成说的四条证据(67页活动2） 第一条证据：黄土厚度象冬季的积雪一样均匀 第一条证据：黄土厚度象冬季的积雪一样均匀 说明黄土是被风吹来的， 说明黄土是被风吹来的，而不是流水冲来的 。 第二条证据： 第二条证据：从西北向东南颗粒越来越细 说明黄土的运动方向是自西北向东南， 说明黄土的运动方向是自西北向东南，有可能是 西北风带来的。 西北风带来的。 第三条证据： 第三条证据：黄土高原的成分与当地的基岩不相 同却与中亚、 同却与中亚、蒙古等地的相同
黄土高原的位置范围 一、世界最大 的黄土堆积区 黄土高原的成因 主要的黄土地貌 自然因素 二、严重 的 水土流失
水土流失 原因
人为因素
水土流失的严重后果
课堂测试
一、黄土高原东起______西至 乌鞘岭 南 黄土高原东起 太行山 西至 _______ 秦岭 至 _______北至 _______，跨越了 北至 长城 ， 山西省 陕西省 _______ 、 _______ 、 宁夏回族自治区 、 _____________ 甘肃省 等省 ________等省。 等省。
我国水土流失严重地区的分布 页活动3） 页活动 （69页活动 ）
降水： 降水：降水量大或降 水季节差异大 地形：大多为山区， 地形：大多为山区， 地表坡度大
黄土高原
四川 盆地
东南丘陵
中国地形
查找资料黄土高原除了水土流失严重 还存在着哪些自然灾害？ 外，还存在着哪些自然灾害？有哪些 措施可以改善黄土高原的这种状态？ 措施可以改善黄土高原的这种状态？
沟壑纵横的特殊地形区
沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原城南中学马颖一、教材分析本节内容是围绕着“黄土的形成——黄土高原的水土流失原因及其危害——脆弱的生态环境——生态建设”这一主线来编写的，每一个专题之间有着密切因果联系，疏松的黄土容易导致水土流失，严重的水土流失黄土高原的生态环境日益脆弱，为了实现可持续发展，必须采取措施进行生态建设。
本节内容分2个课时，第一个课时主要学习黄土的形成与黄土高原水土流失严重的原因，是下节课学习的基础。
二、教学目标1、运用地图说明黄土高原的位置，描述出黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要的评价2、读图熟悉黄土高原千沟万壑的地形地貌特征；通过图文资料，了解黄土高原的形成。
３、读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重后果；通过分析，认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。
４、通过资料分析黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并了解相应的环境保护与资源开发的办法与经验。
５通过以上内容学习，进一步训练学生的读图分析及归纳整理的能力，使学生认识到该区域的中心事物——“黄土”对其造成的一系列影响，从而培养学生正确的人地观念。
三、教学重点、难点：黄土高原的环境问题，原因及治理的途径四、教法学生已经具备了一定的分析问题的能力，主要采取教师引导和学生自学讨论的方法。
五、教学过程（一）导入新课图片展示，了解黄土高原的基本地形，导入新课并出示本课的学习目标，使学生明确本课的学习任务。
（二）讲授新课1、世界最大的黄土堆积区学生自学或小组合作完成。
出示自学要求：（１）、看图8.1说出黄土高原的位置。
（２）、看图8.1说出黄土高原所跨的省级行政区。
（３）、黄土高原这么多的黄土是从哪里来的。
（结合活动题完成）教师提问总结，巩固记忆。
2、严重的水土流失出示本部分重点：（１）、黄土高原水土流失的原因。
（２）、黄土高原水土流失的后果。
学生看书找出答案，要求理解记忆。
人教版高中地理必修一第四章第二节之黄土高原
Ⅱ后果：
土层变薄，土壤肥力下降；
河流含沙量加大，河湖淤积严重，旱涝灾害频繁
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Ⅲ整治措施： ①退耕还林还草： 压缩农业用地，建成旱涝保收高产稳产农田； 扩大林草种植面积，因地制宜营造防护林、薪炭林、用材林； 大力开展土地复垦工作； ②调整土地利用结构； ③加强小流域的综合治理：
工程措施—打坝淤地，平整土地，修筑梯田 生物措施—植树种草 农业技术措施—科学施肥，选育良种，地膜覆盖 ④开矿时要有计划的存放表土，大力开发复垦工作
9
三大地理单元农业比较
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（4）农业可持续发展对策 ①控制人口 ②退耕还林还草，保护生态环境 ③加强农田水利建设 ④加大科技投入，倡导绿色、生态农业 ⑤调整农业结构，建立优质农产品生产基地
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（5）黄土高原地区的生态问题
（1）位置和范围 秦岭和长城之间，乌鞘岭和太行山脉之间
过渡地带特征：
从平原向山地高原过渡；从湿润向干旱过渡； 从森林向草原过渡；从农业向牧业过渡
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小流域综合治理
小流域： 是指相当于坳沟或河沟的沟道流域，是黄土高原泥沙产生 和输水输沙的源头。
16
黄
土
黄土塬
塬 边
缘
打 坝 建 库
陡
坡
缓
坡 田 梯
17
再见
18
④不占耕地，建设费用低。
⑤亲近自然，有利于人类与环境协调统一。
4
2、气候特征气候：Fra bibliotek带季风气候 夏季温暖，冬季寒冷
降水集中于夏季（雨热同期） 内部差异：
降水量由东南向西北递减 （湿润、半湿润）
年降水量400 ~800mm之间（长白山例外）， 降水自东南向西北递减，降水集中在7~8月。
人教版八年级地理下册《八章 认识跨省区域 第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原》课件_7
9．黄土高原水土流失严重的原因有（ D ） ①土质特征 ②气候特征 ③植被特性 ④人 类活动 A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
黄土高原的 地理环境
人文环境 自然环境
悠久的历史
灿烂的文化
位置、范围 黄土的来源 黄土地貌
生态问题
“风成说”
塬、梁、 峁、川
水土流失
原因 结果 措施
➢ 黄土的来源
➢ 黄土的来源 “水成说” “风成说”
“残积说” “多成因说”
➢ 黄土的来源
中亚
蒙古高原
我国西北部
内陆地区
黄土
高原
➢ 黄土的来源
二、“风成说”的证据：
2、说明黄土流 动的方向是自西 北向东南。
4、说明黄土不 是当地岩石风化 逐渐形成的，而 是外来的。
1、说明黄土 是从上空吹 来的，而不 是水冲来的。
➢ 灿烂的文化
安塞腰鼓
“革命圣地”
世界最大的黄土堆积区
黄土高原的黄土覆盖厚 度一般在100米左右，六
盘山以东到吕梁山西侧，
黄土厚度在100米--200米
之间，最厚在兰州，达 300米以上。黄土分布的
面积和厚度，都居世界
之冠。 海拔
黄土剖面
1000--2000米
面积
64万平方千米
黄土厚度
100米以上
第三组资料
坡度越大，水土流失越严重。
第四组资料
植被越稀疏，水土流失越严重。
人为原因：
1.人多地少，开发历史悠久。 2.过度开垦放牧 3.修路、采矿等活动破坏地表
➢ 生态问题——水土流失
自然原因
黄土土质疏松， 多孔隙，
许多物质易溶于水。
地表裸露，
科普版初中地理八年级第一节 黄图深厚 千沟万壑的地形区——黄土高原
说明黄土不是本地产生，有可能从中亚、蒙古一带而来
第四条证据：黄土中有随地形起伏的多层古土壤
说明黄土不是当地岩石风化而成的，而是外来的。
思考：大多数科学家认为黄土高原上 的黄土是哪来的？
中亚
蒙古
课堂测试
一、黄土高原东起_太__行__山_西至 乌__鞘__岭___ 南 至 _秦__岭____北至 __长__城___，跨越了 _山__西__省__ 、 _陕__西__省__ 、 宁__夏__回_族__自__治__区__ 、 _甘__肃__省___等省。
二、黄土高原的成因中，其中“风__成__说___” 得到了广泛的支持，即认为黄土高原的 黄土物质是从_中__亚_、__蒙__古___等地的 _荒__漠_、__戈__壁__吹来的。
沟壑纵横的特殊地形区
——黄土高原
一、世界最大的黄土堆积区
（图片点击可放大）
地形区 黄土高原 地势阶梯 第二阶梯 干旱地区 半湿润 是否季风 季风 四大区域 北方
温度带 暖温带
一、世界最大的黄土堆积区
乌鞘岭
长城
宁 夏陕
山
太 行
山
脉
西
秦 西岭
1、位置和范围：
范围： 黄土高原东起太行
上、西至乌鞘岭、 南至秦岭、北抵长 城。 跨越省区： 山西、陕西、宁夏 、甘肃、青海、河 北、河南。
思考
黄土剖面
这么厚的黄土到底是怎么形成的？
2、黄土的形成
科学家的假说
水成说 风水雨相说 风成说
中亚、蒙古
戈壁 沙漠
太行山
黄土高原
小组讨论下列四条证据
第一条证据：黄土厚度象冬季的积雪一样均匀 说明黄土是被风吹来的，而不是流水冲来的 。
沟壑纵横的特殊地形区
第一节沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原
教学目标
知识与能力
1.知道黄土高原是世界上最大的黄土分布地区；知道黄土高原千沟万壑的地形特征；初步掌握运用实验验证假设的方法。
2.通过对黄土高原形成原因的分析，初步了解科学论证的一般方法；对黄土高原过去至现在发展变化的过程分析，初步掌握地理要素之间的相互联系和相互作用，是区域地理环境特征形成和发展变化的主要原因。
情感、态度和价值观
客观接受前人的科学成果和亲自动手实验操作验证自己的假想，尝试追求真理的艰辛，从而培养对真理的执著探究精神和科学的方法。
教学重点
黄土高原千沟万壑的地形特征。
教学难点
黄土高原千沟万壑的地形特征的成因。
教学课时
1课时
教学设计
教学后记。
沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原
黄 土 地 貌
由厚层黄土组成、面积较大，顶 部平坦，侵蚀作用微弱，是良好 的耕作区。
条状延伸的黄土地貌类型。
呈穹状或馒头状的黄土丘陵。
黄土塬
黄土峁
黄土梁
黄土峁
这里怎么会有这么多黄土呢
• 科学家提出了多种假说，其中“风成说” 得到了广泛的支持，即认为黄土高原的 黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、 戈壁吹来的。 • 黄土高原形成示意图
功能 蓄水保土，发展 多种经营
储水拦沙，改善生 产条件，合理利用 水土
打坝建库 平整土地 工程措施 修建基本农田 抽、引水灌溉 深耕改土 科学施肥 农业技术 选育良种 措施 地膜覆盖 轮作套种
蓄水保土，提高 肥力，充分利用 光热
生 物 措 施 与 工 程 措 施 结 合 合 理 安 排 生 产 活 动
目前黄土高原水土流失严重的原因有哪些？ 目前黄土高原水土流失严重的原因有哪些？
水土流失的危害
水土流失不仅危害山区而且危害平原，不仅危害干旱地区 而且危害多雨地区，不仅危害农业生产而且危害其他生产 活动。
（1）土层变薄，养分流失，耕地质量下降。 （2）淤积江河湖库，加剧洪涝灾情 （3）造成生态环境恶化 （4）引发泥石流 （5）影响水土资源综合开发和有效利用
第八章
由于自然或人文方面的联系,我国有许多跨省界的区域。 由于自然或人文方面的联系 我国有许多跨省界的区域。我们 我国有许多跨省界的区域 以黄土高原、长江沿岸地带为案例，来认识我国的跨省区域。 以黄土高原、长江沿岸地带为案例，来认识我国的跨省区域。
第一节
沟壑纵横的特殊地形区 ——黄土高原 黄土高原
旱涝灾害是黄土高原地区最主要的自然灾害
涝 灾 害 发 生 的 频 率 。
八年级地理下册沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原1人教版
二 沟壑纵横的地表景观
黄土高原因黄土而得名。大部分地 区覆盖着深厚的黄土，是世界上最 大的黄土分布区。黄土高原地表破 碎，沟壑纵横，塬墚峁等黄土地貌 分布广泛。
黄土塬：顶部平坦开阔，四周被 流水强烈地切割。
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黄土墚：顶部狭窄，两侧被沟谷 分隔成的长条状高地。
返回
ห้องสมุดไป่ตู้
丘刷 。，
分黄 割土 ，峁 形： 成黄 彼土 此墚 孤进 立一 的步 黄被 土冲
返回
三 文明的摇篮和黄土风情
黄土高原经历了数千年的积累，同时也承 载着数千年的历史变迁。它是世界文明的 发源地，也是华夏文明的发祥地。所以说 黄土高原是我国的文明的摇篮。
活动2：
小组讨论，说说你了解的黄土风情
窑洞
安塞腰鼓
黄帝陵
麦 积 山 石 窟
秦 始 皇
兵 马 俑
壶口瀑布
学习目标
• 在地图中能准确的找到黄土高原的位置，能说出 黄土高原所包含的省级行政区，它们简称和行政 中心。
• 了解黄土高原的沟壑纵横的地表景观 • 说说黄土风情
一 位置与范围
观察书32页图7.1，找出太行山脉，乌 鞘岭，秦岭，长城。用彩笔在图中勾 画出黄土高原的大致范围。
活动1：
说说黄土高原所跨的省 级行政区以及它的简 称和行政中心
中考地理复习讲解：沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原
2020届中考地理复习讲解：沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原一、知识讲解1、世界最大的黄土堆积区⑴位置：东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城。
⑵黄土地形的分类：黄土原、黄土峁、黄土梁。
⑶气候：温带大陆性气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，降水的季节变化和年际变化大。
⑷成因：风吹来的高原。
2、严重的水土流失⑴形成原因自然因素：①地形：坡度较陡，地面较长，冲刷侵蚀力强。
②植被：光秃裸露，缺少植被保护。
③土质：疏松，多孔隙和垂直方向裂隙。
④气候：降水集中在7、8月份，多暴雨。
人为因素：①毁林毁草，陡坡开荒，破坏了地表植被。
②开矿、修路使地表疏松。
⑵影响①带动了地表肥沃的土壤，使农作物产量下降。
②使沟谷增多、扩大、加深，导致耕地面积减少。
③向黄河下游输送大量泥沙，造成河道整治和防洪困难。
3、脆弱的生态环境⑴地形破碎，气候干旱。
⑵自然灾害频繁：不仅水土流失严重，还有旱、涝灾，泥石流，滑坡，塌陷等灾害。
⑶环境容易遭到破坏，而且破坏之后很难恢复。
4、生态建设⑴走社会、经济可持续发展之路。
⑵水土流失的治理：①生物措施：植树种草；②工程措施：修梯田；③合理安排生产活动：退耕还林、还草，避免超载放牧。
二、跟踪训练1．“就在这大自然无数黄色的褶皱中，世世代代生活和繁衍者千千万万的人，无论沿着哪一条‘皱纹’走进去，你都能碰见村落和人烟，而且密集得叫你不可思议”（引自路遥《平凡的世界》），据此，对文中“黄土地”所在地形区的叙述，不正确的是（）A．位于第三阶梯上，流水侵蚀严重B．熔面比较平坦，适宜耕种C．传统民居是窑洞，民歌是信天游D．采取生物、工程措施相结合的方法治理生态环境2.黄土高原是世界最大的黄土沉积区，生态环境脆弱。
读黄土高原图，图中序号代表的地理事物与其特征对应，正确的是（）A.①秦岭一长江、黄河的分水岭B.②太行山—一、二级阶梯分界线C.③贺兰山一黄土高原西部边界D.④长城一季风区与非季风区分界线3．能够正确反映黄土高原人地关系恶性循环的示意图是( )①农作物产量下降,再扩大荒地开垦②人均耕地减少,燃料需求增加③破坏植被,开垦荒地,砍伐森林A． B． C． D．4．在黄土高原生态环境建设中可采取的措施有( )①植树种草修梯田堤坝②退耕还林还草③减少放牧的牲畜数量④开垦坡地扩大耕地面积⑤把地承包给个人栽培果树建立水果基地A．①②③④ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤5．黄土高原生态、经济恶性循环的根本原因是（）A．土质疏松，降水集中B．耕作技术落后，农业产量不高C．历史悠久，战争破坏D．人口增长过快，人地矛盾尖锐6．治理黄土高原水土流失问题的根本措施（）A．在下游加高、加固黄河大堤 B．在上游进行梯级开发C．在中游植树造林，搞好水土保持工作 D．在下游多开挖几条入海河道7.某同学做了如下实验：验证在同等降水强度、同等土质条件下，地表植被、地形坡度与水土流失的关系。
沟壑纵横的特殊地形区
沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原1、范围:东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。
属于北方地区。
主要跨山西(晋）、陕西（陕、秦）、宁夏（宁）、甘肃（甘、陇）小部分位于青海（青）、内蒙古、河南（豫）。
黄土厚度一般超过100米，是世界上最大的黄土堆积区。
2、黄土成因：“风成说”中亚、蒙古地区戈壁和沙漠的黄土被西北风吹到现在的黄土高原位置，受太行山、秦岭阻挡，降落形成黄土高原。
3、主要地形：黄土塬（耕地、聚落（窑洞）集中分布地区）、黄土梁、黄土峁4、地形特点：千沟万壑、支离破碎原因:水土流失。
5、严重的水土流失:⑴自然原因:①地表光秃裸露，缺少植被保护②黄土结构疏松，抗侵蚀能力差。
③温带季风气候7、8月降水集中多暴雨④多斜坡地形⑵人为原因：修路、开矿、陡坡开垦，破坏植被，使地表疏松。
⑶后果：①带走了肥沃土壤，农作物产量下降②使沟谷增多、扩大、加深，导致耕地面积减少③向黄河下游输送大量泥沙，给河道整治和防洪造成巨大困难。
⑷水土流失严重的地区有：黄土高原、云贵高原、四川盆地、南方山区、华北和东北山区大多位于第二阶梯自然原因：（1）地形—山区、坡度较大；（2）降水—降水量较大、季节差异大6、脆弱的生态环境：破坏后很难恢复。
⑴自然原因：①地形破碎②气候干旱③水土流失严重④自然灾害频繁，主要是旱灾和洪涝⑵人为原因：人口增长，人地矛盾突出、恶性循环。
⑶生态环境脆弱区还有：云贵高原和广西的西北部，石灰岩成土速度慢，土层贫瘠，地表蓄水能力低，植被一旦被破坏，土壤极易流失，石灰岩裸露成为寸草不生的“白色沙漠”。
7、生态建设：重点治理黄土高原水土流失。
①植树种草、退耕还林———生物措施②缓坡修筑梯田、打坝淤地、修建水库———工程措施③合理安排生产活动,陡坡地退耕还林,还草,过度放牧的地方减少放牧的数量。
8、其它：①黄土高原传统民居窑洞。
②主要作物谷子（小米）、高粱、小麦、杏。
初二地理沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原试题答案及解析
初二地理沟壑纵横的特殊地形区──黄土高原试题答案及解析1.黄土高原地区严重的自然灾害有①旱涝灾害②台风③滑坡④泥石流⑤火山爆发A．①③④B．①②③C．①④⑤D．③④⑤【答案】A【解析】黄土高原位于我国地势的第二级阶梯，这里的气候干旱，随着人口的增长，人均耕地减少，造成人们破坏植被、开垦荒地、砍伐森林等现象时有发生，旱涝灾害是黄土高原地区最主要的自然灾害，致黄土高原地区生态环境恶化，泥石流、滑坡、塌陷等自然灾害频繁，导致农作物产量下降，于是，人们又想方设法扩大耕地开垦面积，进而加剧了环境破坏，故选A．【考点】本题考查黄土高原水土流失的治理．2.下列地区中属于我国生态环境脆弱的地区是（）A．黄土高原B．珠江三角洲C．长江中下游平原D．东南丘陵【答案】A【解析】黄土高原土质疏松，植被稀少，夏季暴雨多，因此黄土高原的生态环境问题是水土流失严重，是我国生态环境脆弱的地区，该区域生态环境一旦破坏，很难恢复。
【考点】该题考查黄土高原的生态环境问题。
3.阅读材料，回答下列问题。
材料一关于黄土高原形成的学说有多种。
目前，“风成说”得到科学界最为广泛的支持。
“风成说”认为，黄土高原主要是盛行风从中亚、蒙古高原和我国西北部内陆地区的沙漠和戈壁搬运来的黄土堆积而成的，被称为“风神捏就的土地”。
材料二黄土高原景观图。
（1）黄土高原东起太行山脉，西到乌鞘岭，北起古长城，南至，是世界上最大的黄土堆积区。
请你说出黄土高原的地表形态特征____________。
（2）造成黄土高原水土流失严重的自然原因有①_______________________（任答其中两点）(2分)；人为原因有② _____________________（任答其中两点）（2分）。
（3）如何解决黄土高原水土流失严重的问题___________________________________。
（4）在西部大开发中，黄土高原地区必须坚持（）A．跨流域调水B．修建水库C．退耕还林还草D．大力发展交通【答案】（1）秦岭（2）千沟万壑，支离破碎（3）土质疏松夏季（降水集中在7、8月份）多暴雨开发历史悠久人口增长过快（4）把植树造林等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合（4）C【解析】（1）黄土高原东起太行山脉，西到乌鞘岭，北起古长城，南至秦岭，是世界上最大的黄土覆盖区；从图中看出，黄土高原的地表特征是千沟万壑，支离破碎。
沟壑纵横的特殊地形区 黄土高原
沟壑纵横的特殊地形区黄土高原沟壑纵横的特殊地形区--黄土高原●教学目标知识目标1.让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。
2.了解黄土高原上黄土物质的形成原因。
3.让学生理解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。
4.让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。
能力目标1.通过阅读地图说明黄土高原的位置。
描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、析图能力。
2.通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。
进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。
德育目标通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。
从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。
●教学重点1.黄土高原水土流失严重的原因。
2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。
●教学难点黄土高原上黄土物质的形成原因。
●教学方法导学法、谈话法、讲述法相结合。
●教具准备1.有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件。
2.挂图或投影片--黄土高原的位置，中国水土流失分布图。
●课时安排二课时第一课时●教学过程[导入新课]同学们：我国有960万km2的陆地面积。
幅员辽阔，各地的自然景观不同。
下面我们看一段电视片断(播放黄土高原的电视片)看一看这是什么地形区，主要地貌有哪些?(黄土高原地貌有黄土塬、黄土峁、黄土梁)引出新课。
板书：沟壑纵横的特殊地形区--黄土高原[讲授新课]教师出示挂图或投影片--黄土高原的位置。
首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。
然后教师可根据有关资料把黄土高原给学生简单介绍。
板书：一、世界最大的黄土堆积区承转过渡：黄土高原东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。
跨越了山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省。
在这片广阔的区域内黄土的厚度一般超过100米。
沟壑纵横的黄土高原
二、选择题
1. 下面省区中大部分区域位于黄土高原的是（ B ） A.青海、西藏 C.河北、内蒙古 B.山西、陕西 D.四川、湖北
2.造成黄土高原地区水土流失严重的人为原因（ D ） A.地表光秃，植被稀少 B.黄土结构疏松，多裂隙 C.降水集中于7、8月份 D.人类不合理的开垦、采矿 3.黄土高原水土流失的地形因素是（ C ） A.黄土结构疏松，许多物质易溶于水 B.人们采矿、筑路等活动使地表疏松 C.地面破碎，沟谷多，平地少，坡地多 D.地表光秃裸露，缺少植被保护
3、黄土高原的地貌
黄土塬
黄土梁
黄土峁
不同的类型显示了黄土地区被 侵蚀的不同程度
支离破碎
千沟万壑
二、严重的水土流失
水土流失是指在水流作用下，土 壤被侵蚀、搬运和沉淀的整个过程。
读P68内容，小组讨论：
黄土高原水土流失的自然原因和 人为原因各有哪些？
地表光秃裸露，缺 少植被的保护。
降水集中在7、8 月份，多暴雨。
黄土结构疏松，多 孔隙和垂直方向的 裂隙；许多物质易 溶于水。
人们过度开垦、采 矿、修路等活动， 使地表疏松。
目前黄土高原水土流失严重的原因有哪些？
二、水土流失的原因
1 、 自 然 原 因
结构 疏松 地形
地面破碎，沟谷 密度大，平地少， 斜坡多
气候
降水集中在七 八月,多暴雨
植被
缺少植被保护
活动1 ：观察图中的植被、水量、泥沙
结论：（1）植被有 的作用。
涵养水源、保持水土
（2）植被破坏——容易造成水土流失。
开垦
2 、 人 为 因 素
修路
采矿
阅读69页，活动2：谈谈你的看法？
观点一: 观点二:
沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原
乌 鞘 岭
太 行 山 脉 秦 岭
◎风成说
——风力把黄土搬运到黄土高原上
◎水成说
——流水把黄土搬运到黄土高原
◎风化残积学说
——认为黄土的“老家”就在当地，是风化作用将原来 的岩石、砂砾“粉碎”之后，残留原地演化成黄土的
◎风水雨相说
——认为典型黄土是经过风、水双重选择的沉积物。
◎灾变水成学说
——（我国科学家李明光）他用大量证据证实：黄土高 原是喜马拉雅运动带来洪水泛滥，黄土沉积和新构造运动 抬升形成的。
认为带来黄土的方向是自西北向东南 黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的
水
蚀
•每年要流失表土层1厘米
•土壤流失速度比土壤形 成速度快120至400倍 •据粗略统计，黄土高原 的水土流失面积有27万 km2 ，其中水土流失严重 地区有11万km2 ，每年通 过黄河输出土壤约有16 亿吨，是尼罗河的30倍、 密西西比河的90倍
降水量较大 降水季节差异大 地形一般为山区 地表坡度较大
巴颜喀拉山 冈 底 斯 山
大 兴 安 岭
阴 山
贺 兰 山
降 水 集 中 在 7 、 8 月 ， 多 暴 雨
地 加表 剧径 了流 水冲 土刷 流侵 失蚀 ，
水土流失的原因
自然因素：植被裸露、黄土结构疏松、 降水集中、地形破碎。 人为因素：毁林、毁草开荒破坏了植被； 开矿、修路等基本建设，不注意水土保持。
世界上最大的黄土堆积区—— 黄土深厚（厚度超过100米）、千沟万壑、崎岖
黄土塬——
顶面平坦，侵蚀微弱，黄土高原上最适合人类居住的地方
黄土梁——条状延伸的岭冈，两侧多沟谷和冲沟
黄土峁——
由塬或梁经长期侵蚀切割而成，是被吹残最严重的
沟壑纵横的特殊地形区黄土高原
辩论题：
讲义、黄土高原是否应该全部退耕 2、退耕的土地是否全部种树？
采取任何措施都要掌握好度 对于黄土高原来说，既不能过分强 调经济发展，也不能只求水土保持
做到生态、经济、社会效益相结合
土黄 质土 疏堆 松积
且降 多水 暴变 雨率
大
植人 被多 破地 坏少
生态环境脆弱 沟壑纵横的黄土高原 生态建设
A.泥石流
B.旱涝
C.滑坡
D.塌陷
8、黄土高原地区生态环境脆弱的原因是
①地形破碎
②降水变率大
③水土流失严重 ④自然灾害频繁发生
A ①② B ②③④ C ③④ D ①②③④
9、介于黄土高原和华北平原之间的山脉是
A秦岭 B太行山 C巫山 D大兴安岭
讲义0、黄土高原人地矛盾十分尖锐主要原因
是
A．经济发展速度过快资源开采过多
洛河洛宁大堤溃坝
2003年讲义0月渭河流域发生 了严重水灾，据陕西省省委、省 政府统计，陕西全省有1080万亩 农作物受灾，225万亩绝收，成灾 人口515万人，直接经济损失达 82.9亿元，是渭河流域50多年来 最为严重的洪水灾害
左图为延安年内各月气温和降水量右图为讲义991~1997年年降水量变化
400 生把 态握 环图 境中 脆的 弱信 的息 自思 然考 原黄 因土
高 原 的
讨论：
为什么说黄土高原的生态环境是脆弱的
黄土高原地区气候干旱降水的季节变化大和 年际变化大，使得黄土高原经常发生旱灾和涝灾， 再加上黄土高原地形支离破碎、千沟万壑，土质 疏松，就使黄土高原地区非常容易出现泥石流、 滑坡、塌陷等地质灾害；生态环境受人类破坏后， 很难恢复
想一想
这么厚的黄土到底是怎么形
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八年级地理定级分层教案
第八章认识跨省区域
第一节沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（第一课时）
教学目标:
B、C级：
了解黄土高原的位置，范围，黄土地貌，形成原因（风成说），黄土高原水土流失严重的严峻现实。
培养学生的读图能力，分析归纳能力及表达能力。
A级：
1.通过引导学生观察和搜集分析资料得出结论，注重培养学生自主合作学习的能力以及观察和分析问题的能力。
2.培养学生的科学探索精神，环保意识及可持续发展观念。
重点:黄土高原的位置、范围及千沟万壑的地形特征。
难点:黄土高原水土流失严重的原因。
教学过程:
［导入新课］
教师朗读四段描述，都是关于我国的一个著名地形单元，学生一起猜一猜描述的是哪个地形区？
1、从飞机上看下去，褐黄色的原野，几乎看不到一丝绿色。
2、从出发地看目的地并不远，但车子上坡下坡，绕了好几道梁子才到。
3、这里的人们因地制宜，挖了窑洞居住，冬暖夏凉。
4、黄河穿过，成了地地道道的黄河。
［讲授新课］
打开课本或地图册，首先让学生在图上找出太行山、乌鞘岭、秦岭、长城以及黄土高原所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。
然后教师可根据有关资料把黄土高原给学生简单介绍。
板书：一、世界最大的黄土堆积区
承转过渡：黄土高原东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。
跨越了山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省等省级行政区。
在这片广阔的区域内黄土的厚度一般超过100米。
这么厚的黄土到底是从哪里来的？为什么别的地方没有？请同学们看课本第57页活动2题，分组讨论，寻找答案。
学生分析讨论后教师通过提问来了解情况，然后帮助学生归纳总结。
关于黄土高原上那么多的黄土是从哪里来的呢？科学家曾经提出过很多假说：有“风成说”“水成说”“风水雨相说”。
其中，“风成说”得到广泛的支持，即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。
其证据是：
1.“黄土的厚度均匀”说明黄土是从上空吹来的，而不是流水冲来的。
2.“从西北向东南颗粒越来越细”说明带来黄土的方向是自西北向东南。
3.“黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类极不相同，却与中亚、蒙古等地戈壁、沙荒的矿物成分相同。
”说明黄土不是本地产生，有可能是从中亚、蒙古一带而来。
4.“黄土中有随地形起伏的多层古土壤”说明黄土不是当地岩石风化逐渐形成的，而是外来的。
板书：黄土高原黄土物质的来源——“风成说”
承转过渡：同学们，我们从课本插图8.2“黄土高原景观”中可知黄土塬、黄土峁、黄土梁是黄土高原地区典型的地貌，三种不同的类型同时也显示了黄土地区被流水侵蚀的不同程度。
（教师可把三种地貌给学生简要介绍）为什么会这样呢？下面我们来学习：
板书：二、严重的水土流失
（一）黄土高原水土流失的原因（板书）
首先让学生读图8.4“目前黄土高原水土流失严重的原因”，进行分组讨论，然后教师在学生讨论的基础上，帮助他们进行归纳总结。
1.自然因素主要有地形、降雨、土壤（地面物质组成）、植被等。
①地形。
地面坡度越陡，地表径流流速越快，对地面物质的冲刷侵蚀力就越强。
坡面越长，汇集地表径流量越多，冲刷力也越强。
黄土丘陵区，地面坡度大部分在15°以上，有的达30°，坡长一般100米~200米甚至更长。
每年每公顷流失25吨~100吨，甚至225吨以上。
②降雨。
产生水土流失的降雨，一般是强度较大的暴雨，降雨强度超过土壤入渗强度才会产生地表径流，造成对地表的冲刷侵蚀。
黄土高原地区降水集中在
7、8月份，多暴雨，因此加剧了水土流失。
③地面物质组成。
黄土高原几乎为黄土所覆盖，黄土多为风积物，土体疏松、多孔隙，垂直节理发育，干燥时较坚硬，能保持直立陡壁，遇水侵蚀后易崩解，抗蚀力很低。
④植被。
达到一定郁闭度的牧草植被有保护土壤不被侵蚀的作用。
郁闭度越高，保持水土的能力越强。
为了使学生对这个问题认识的更清，可让学生阅读图8.6“同等降雨量、不同植被下的水土流失”，讨论水土流失与地表植被的关系。
在读图时教师要提醒学生注意以下三点：①三个实验中植被状况差异；②烧杯内水量多少；③烧杯内沙土的情况。
从而得出：植被覆盖率越高，涵养水源的能力就越强，水土流失状况相对就不会特别严重。
2.人为因素
让学生阅读图8.7的对话，分组讨论认识人类活动对黄土高原水土流失的影响，教师引导学生归纳总结。
这段对话表面上看起来是矛盾的。
因为男孩的意思是“千沟万壑造成水土流失”，而女孩却认为“水土流失造成千沟万壑”。
实际上这两个孩子的话都有道理，
只是所处的时间平面不同，女孩站在历史的角度上，而男孩则是针对目前状况来讲的，同时这也说明了黄土高原已经形成了生态环境的恶性循环，这也同时说明人类在这个循环当中始终起到了“引发”和“加剧”作用。
具体有哪些让学生回答，教师帮助他们总结。
①毁林、毁草、陡坡开荒，破坏了地面植被。
②开矿、修路等基本建设，不注意水土保持破坏了地面植被和稳定的地形。
同时，将大量废土弃石随意向河沟倾倒，造成大量新的水土流失。
承转过渡：同学们，我国是水土流失比较严重的国家，至20世纪90年代末，我国水土流失总面积达356万平方米。
为什么会这样呢？请同学们阅读图8.8，找出水土流失严重地区的分布，并根据图上信息，分析这些地区水土流失严重的自然原因。
首先，引导学生确定我国水土流失严重地区除了黄土高原外，还包括哪些地区，请学生描述。
第二，让学生从地形、地势着手，看一看这类地区分布在哪些地形区内，又在第几级阶梯上。
第三，让学生看等降水量线，观察水土流失严重地区其降水量分布情况。
最后归纳出：水土流失严重地区一般降水量较大，降水季节差异大，地形一般为山区，地表坡度较大。
［课堂小结］
黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，黄土物质的来源有很多假说，其中“风成说”得到广泛支持。
因黄土多为风积物，遇水侵润后易崩解、抗蚀力很低，加上地形、降雨、植被等自然因素和人为因素的影响，使黄土高原成为世界上水土流失最严重的地区之一。
黄土高原水土流失如此严重，会带来什么后果呢？我们下节课再学习。
分层作业
B、C级（基础知识，要求所有学生全做）：
一、填空
1 .黄土高原东起___________、西至___________、南连___________、北抵___________。
跨越___________、___________、___________等省区。
2 .黄土高原黄土物质是由___________作用形成的。
3 .从我国东部季风区的雨带移动规律看，黄土高原地区的降水主要集中在________月份，而且多______雨。
4 .黄土高原的地表特征主要表现为______________________________。
5 .黄土高原严重的水土流失，有自然原因，也有人为因素，而后者更为突出。
自然原因是________________________ __。
二、选择题
1 .关于黄土高原叙述正确的是（）
A、黄土高原是世界上喀斯特地形分布最广泛的地区
B、黄土高原是世界上黄土分布最广泛的地区
C、黄土高原是世界上水土流失最严重的地区
D、黄土高原地形破碎，有许多山间小盆地
2 .下列叙述不属于黄土高原的地貌有（）
A、黄土坡
B、黄土塬
C、黄土峁
D、黄土梁
3 .黄土高原的地表特征是（）
A、地表崎岖，典型的喀斯特地貌
B、雪山连绵，冰山广布
C、一望无际，地表平坦
D、千沟万壑，支离破碎
4 .黄土高原地区特殊的居民形式是（）
A、厚墙加小窗
B、窑洞
C、竹楼
D、帐篷
5 .黄土高原位于我国的（）
A、青藏地区
B、西北地区
C、南方地区
D、北方地区
6 .以下关于黄土高原的说法，正确的是（）
A、黄土高原属于省内区域
B、黄土高原属于跨省区域
C、整个黄土高原位于山西省境内
D、以上说法都不对
7 .下列四组河流中，流进黄土高原的是（）
A、湟水和汾河
B、汉江和渭河
C、渭河和汾河
D、洮河和汉江
8 .下列关于黄土高原的叙述正确的是（）
A、世界上海拔最高的高原
B、南至长城以北，东至太行山
C、西邻青藏高原，南邻云贵高原
D、是世界上水土流失最严重的地区之一
9 .下列关于黄土高原的形成，已得到广泛支持的说法是（）
A、水成说
B、风水雨相说
C、风成说
D、冰川作用
10 .引起黄土高原水土流失的人为原因是（）
A、毁林开荒
B、修筑梯田
C、降雨集中
D、黄土结构疏松
A级（A级学生必做，B级学生选做）：
读Ｐ68页图8.4，目前黄土高原水土流失严重的原因是什么？。