一年级语文小壁虎借尾巴1
小学一年级语文《小壁虎借尾巴》原文及教案推荐
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每一份教案制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。
下面小编给大家带来关于小学一年级语文《小壁虎借尾巴》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学一年级语文《小壁虎借尾巴》原文小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪!小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢?小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：“黄牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴得叫起来：“我长出一条新尾巴啦!”小学一年级语文《小壁虎借尾巴》教案【教学目标】1、会认“壁、虎”等9个字，会写“和、姐”等6个字。
2、运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文。
3、初步了解一些动物尾巴的作用。
【教学重点】读好对话的不同语气，了解动物尾巴的作用。
【信息资料】1、课件、生字卡片、动物头饰。
2、同学搜集有关动物尾巴的资料。
两课时。
第一课时〖切入举偶〗1、猜谜语：出示谜语：活动地盘在墙壁，专门收拾飞蚊虫，尾断无碍会再生，医学名称是守宫。
2、复习导入：你还记得《比尾巴》这篇课文吗?指名拍手背诵。
一年级小壁虎借尾巴知识点
一年级小壁虎借尾巴知识点小朋友们，当我们学习《小壁虎借尾巴》这篇课文时，会遇到很多有趣的知识哦！接下来就让我们一起看看吧。
一、字词部分1、生字“壁”：注意是上下结构，上面是“辟”，下面是“土”。
“虎”：第三笔是横钩，不要写成横。
“借”：右边是“昔”，要和“错”区分开。
2、词语墙角：指两堵墙相接而形成的角落。
挣断：用力使断。
难看：不好看。
二、课文内容1、小壁虎为什么要借尾巴？小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看呀，所以小壁虎想去借一条尾巴。
2、小壁虎向谁借尾巴了？小壁虎分别向小鱼、老牛和燕子借尾巴。
3、它们的尾巴有什么作用？小鱼的尾巴用来拨水。
老牛的尾巴用来赶蝇子。
燕子的尾巴用来掌握方向。
4、小壁虎借到尾巴了吗？小壁虎没有借到尾巴。
5、最后小壁虎的尾巴怎么样了？小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”原来，小壁虎的尾巴有再生的能力。
三、句式学习1、“小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
”这里的“爬呀爬”，表现出小壁虎爬的路程很长，很艰难。
2、“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”这是一个疑问句，用了礼貌用语“姐姐”和“您”，表现出小壁虎很有礼貌。
四、知识拓展1、了解其他动物尾巴的作用猴子的尾巴可以帮助它在树上保持平衡。
孔雀的尾巴可以展示自己的美丽，吸引异性。
松鼠的尾巴在冬天可以当被子保暖。
2、关于再生能力除了小壁虎的尾巴能再生，还有一些动物也有再生的本领，比如蚯蚓被切断后可以再生出完整的身体。
五、教育意义1、遇到困难要勇敢面对小壁虎失去尾巴后没有害怕，而是积极想办法去解决问题，我们也要学习它勇敢面对困难的精神。
2、懂得每个动物都有自己的特点和生存方式不同的动物尾巴有不同的作用，这是它们适应环境的结果。
我们要尊重每个生命的独特之处。
小朋友们，通过学习《小壁虎借尾巴》这篇课文，我们不仅学到了很多知识，还明白了一些道理。
希望大家在今后的学习中，能像小壁虎一样勇敢，不断探索新知识！。
人教版小学一年级下册语文课文第21课《小壁虎借尾巴》原文、教案及教学反思
人教版小学一年级下册语文课文第21课《小壁虎借尾巴》原文、教案及教学反思【篇一】人教版小学一年级下册语文课文第21课《小壁虎借尾巴》原文小xiǎo壁bì虎hǔ借jia尾wěi巴bā小xiǎo壁bì虎hǔ在zài墙qiánɡ角jiǎo捉zhuō蚊w n子zǐ，一yì条tiáo 蛇sh 咬yǎo住zhù了le他tā的de尾wěi巴bā。
小xiǎo壁bì虎hǔ一yì挣zhēnɡ，挣zhanɡ断duàn尾wěi巴bā逃táo走zǒu了le。
没m i有yǒu尾wěi巴bā多duō难nán看kàn哪nǎ！小xiǎo壁bì虎hǔ想xiǎnɡ：向xiànɡ谁shuí去qù借jia一yì条tiáo 尾wěi巴bā呢ne？小xiǎo壁bì虎hǔ爬pá呀yɑ爬pá，爬pá到dào小xiǎo河h 边biān。
他tā看kàn见jiàn小xiǎo鱼yú摇yáo着zhe尾wěi巴bā，在zài河h 里lǐ游y u 来lái游y u去qù。
小xiǎo壁bì虎hǔ说shuō：“小xiǎo鱼yú姐jiě姐jiě，您nín把bǎ尾wěi巴bā借jia给ɡěi我wǒ行hánɡ吗mɑ？”小xiǎo鱼yú说shuō：“不bù行xínɡ啊ɑ，我wǒ要yào用y nɡ尾wěi巴bā拨bō水shuǐ呢ne。
”小xiǎo壁bì虎hǔ爬pá呀yɑ爬pá，爬pá到dào大dà树shù上shànɡ。
一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文及教案
一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解小壁虎借尾巴的故事情节，认识小壁虎、小鱼、老黄牛和燕子等角色。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、情景表演等方式，让学生更好地理解课文内容。
（2）运用小组讨论、问答等互动形式，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱动物、乐于助人的品质，教育学生珍惜自己的特点，勇敢面对困难。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，掌握生字词。
（2）理解课文内容，认识故事中的角色。
2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。
（2）理解小壁虎借尾巴的原因和过程。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示小壁虎的图片，引导学生关注小壁虎的特点。
（2）邀请学生分享他们对小壁虎的了解。
2. 学习课文（1）分段朗读课文，让学生边听边思考。
（2）引导学生逐句理解课文，解释生字词的含义。
（3）讨论小壁虎为什么要借尾巴，以及它借尾巴的过程。
3. 情景表演（1）分组让学生扮演故事中的角色，进行情景表演。
（2）鼓励学生发挥创意，增加故事情节。
4. 课堂小结四、作业设计1. 抄写生字词。
2. 复述小壁虎借尾巴的故事给家长听，并讨论故事中的道理。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生抄写生字词的准确性，复述故事的完整性。
3. 情景表演：评价学生在表演中的角色扮演、创意发挥等方面。
六、教学策略1. 互动讨论：通过提问和小组讨论的方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。
2. 情景模拟：创设情境，让学生模拟故事中的角色，增强学生对故事情节的理解。
3. 创意表达：鼓励学生通过绘画、手工制作等形式，表达自己对故事的理解和感受。
七、教学准备1. 教学课件：制作包含故事情节、角色介绍和生字词的课件，方便学生理解和记忆。
人教版小学一年级下册语文课文第21课《小壁虎借尾巴》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂，是新中国⼈⽂教育科学中以典范的古今书⾯语⾔作品为教学媒介、以启迪并发展学⽣智⼒为根本⽬的、以同化现代化的书⾯语⾔交际规范和同化现代化的中华民族共同⼈⽂⼼理为任务的基础学科。
以下是⽆忧考整理的⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第21课《⼩壁虎借尾巴》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼈教版⼩学⼀年级下册语⽂课⽂第21课《⼩壁虎借尾巴》原⽂ ⼩xiǎo壁bì虎hǔ借jia尾wěi巴bā ⼩xiǎo壁bì虎hǔ在zài墙qiánɡ⾓jiǎo捉zhuō蚊wãn⼦zǐ，⼀yì条tiáo蛇shã咬yǎo住zhù了le他tā的de尾wěi巴bā。
⼩xiǎo壁bì虎hǔ⼀yì挣zhēnɡ，挣zhanɡ断duàn尾wěi巴bā逃táo⾛zǒu了le。
没mãi有yǒu尾wěi巴bā多duō难nán看kàn哪nǎ！⼩xiǎo壁bì虎hǔ想xiǎnɡ：向xiànɡ谁shuí去qù借jia⼀yì条tiáo 尾wěi巴bā呢ne？ ⼩xiǎo壁bì虎hǔ爬pá呀yɑ爬pá，爬pá到dào⼩xiǎo河hã边biān。
他tā看kàn见jiàn⼩xiǎo鱼yú摇yáo着zhe尾wěi巴bā，在zài河hã⾥lǐ游yïu来lái游yïu去qù。
⼩xiǎo壁bì虎hǔ说shuō：“⼩xiǎo鱼yú姐jiě姐jiě，您nín把bǎ尾wěi巴bā借jia给ɡěi我wǒ⾏hánɡ吗mɑ？”⼩xiǎo鱼yú说shuō：“不bù⾏xínɡ啊ɑ，我wǒ要yào⽤yînɡ尾wěi巴bā拨bō⽔shuǐ呢ne。
人教部编版一年级语文下册第21课小壁虎借尾巴知识点(附同步练习及答案)
人教部编版一年级语文下册第21课小壁虎借尾巴知识点教材分析：《小壁虎借尾巴》是一年级下册第八单元的第3篇课文，本文是一篇知识性童话。
小壁虎借尾巴是一篇有趣的童话故事。
故事通过描写小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的经过，讲述了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。
我会写：捉zhuō（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）条tiáo（面条）（金条）（字条）（条件）爬pá（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）姐jiě（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）您nín（您早）（您好）草cǎo（花草）（水草）（小草）（草木）房fáng（房子）（书房）（门房）（房间）易写错的字爬：部首是“爪”，不要写成“瓜”。
姐：右边是“且”，不要写成“目”。
房：上部是“户”，不要写成“尸”。
我会认：壁bì（墙壁）（壁虎）墙qiáng（墙角）（围墙）蚊wén（蚊子）（蚊蝇）咬yǎo（咬断）（咬住）断duàn（断开）（断裂）您nín（您好）（您的）拨bō（拨开）（拨水）甩shuǎi（甩开）（甩掉）赶gǎn（赶走）（赶快）房fáng（房屋）（房间）傻shǎ（傻瓜）（傻乎乎）转zhuǎn（转头）（转身）多音字：难：nán(难看、难题)nàn(难民、空难)转：zhuǎn（转身、转变）zhuàn（转动、转圈）挣：zhēng (挣扎) zhèng (挣钱)近义词：难看──丑陋难过──难受、伤心方向──方位掌握──了解、控制反义词：难看──好看、漂亮、美丽借──还难过──开心、高兴新──旧理解词语：【挣断】使劲将连系的东西分开。
本课指壁虎为了逃生，将自己的尾巴与身体断开。
【掌握】控制；主持。
【难过】指悲伤，痛苦，难受。
【难看】丑陋，不好看。
【告诉】说给人，使人知道。
课后习题答案：二、说说小壁虎找谁借了尾巴，结果怎么样。
一年级下册课内阅读《小壁虎借尾巴》
熊猫的尾巴不象熊类， 尤其是在幼小的时候相 对的要长些。但她们长 大以后，尾巴却相对地 变短了，仅只有10-15厘 米。她们的尾巴虽短， 但上面生的毛却是毛茸 茸的，显得十分蓬松粗 大。当她们用肛周腺分 泌的气味传递信息时， 尾巴的功能起到了粉刷 的作用，使气味标志涂 得更宽些，能够四处横 溢扩散，便于更加有效 的交换信息，以代替有 声的呼唤。
不行啊！我要用尾巴拨水呢。
返回
不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。
返回
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
返回
借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的结果是怎样的呢？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
傻孩子，你转过身子看看。 我 长 出 一 条 新 尾 巴 啦 ！
小壁虎的尾巴有什么特点？
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴擦 掉雪地上的 踪迹，引开 猎人的追捕。
老虎的尾巴 ： 号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利齿之外， 身后那条又粗又长的尾巴，是它另一个有力武器。 当
老虎攻击猎物扑 空时，会抡动尾 巴，像钢鞭似的
扫向对方，把猎 物击倒。
啄木鸟的尾巴
我的尾巴象 铆钉，
柳在树上好啄虫。
我的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意啊！
选字填空
摆摇甩
小鱼（ 摇 ）着尾巴。 老牛（ 甩）着尾巴。 燕子（ 摆 ）着尾巴。
照样子连一连，再读一读。
小鱼 游 来 游 去。 燕子（飞 ）来（飞 ） 去。 老牛（跑 ）来（ 跑 ） 去。 壁虎（ 爬 ）来（爬 ） 去。
1. 小鱼摇着尾巴，在 河里游来游去。 2.老牛 甩着尾巴，在树下吃草。 3.燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎为什么去借尾巴？
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。
一年级【部编语文】一年级下册部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析
【部编语文】一年级下册部编语文阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1）从选文中找出一对反义词写下来。
________-________（2）小壁虎因为（）而难过。
①借不到尾巴②自己没有尾巴（3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向老牛的尾巴________ 拨水游泳燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?【答案】（1）难过；高兴（2）②（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（4）不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。
（1）儿歌中的“红领巾”指的是（）A. 少先队员B. 学生戴的红领巾（2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。
________的白塔 ________的风 ________地歌唱（3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。
（）A. 激动B. 甜蜜C. 快乐【答案】（1）A（2）美丽；凉爽；愉快（3）C【解析】3．阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）从选文中找出下列词语的反义词。
白——________ 伤心——________（2）天一黑，喜鹊们（）A. 飞出去了B. 飞回窝里（3）树为什么很快乐呢？（）A. 因为喜鹊们给他们吃的。
一年级【部编语文】阅读理解试题和答案
【部编语文】阅读理解试题和答案一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读短文，回答问题短文。
（一）小壁虎借尾巴小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”（1）从选文中找出一对反义词写下来。
________-________（2）小壁虎因为（）而难过。
①借不到尾巴②自己没有尾巴（3）想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向老牛的尾巴________ 拨水游泳燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇（4）小壁虎需不需要借尾巴呢?为什么?【答案】（1）难过；高兴（2）②（3）拨水游泳；驱赶蚊蝇；掌握方向（4）不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】2．读短文，完成练习。
两只小鸟雨，哗哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。
飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。
蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋湿了，你往左边靠一靠！”你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。
挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，不知说什么好！雨，仍在哗哗哗地下着……（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。
①近义词：争——________②反义词：左——________（3）那把蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画上“________”。
（4）如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？【答案】（1）7（2）吵；右（3）蘑菇伞摇晃晃地支撑着。
你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。
挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……（4）略【解析】3．阅读短文，完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
一年级语文下册第八单元 课文《小壁虎借尾巴》
鱼把尾巴当作游泳器。 在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进。
小壁虎爬到（ 小河边 ），向（ 小鱼 ）借尾 巴，（小鱼）要用尾巴来（ 拨水 ）。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树 下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛 说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树 下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛 说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
一年级下册 第八单元 精读引领课
《小壁虎借尾巴》
小壁虎借尾巴
壁虎
墙壁
墙壁
小壁虎，墙上爬， 四条腿，长尾巴， 苍蝇蚊子都怕它， 见到马上逃走啦！
咬住 蚊子 想挣断 甩着 游水 高兴 壁虎 爬到 墙角 伯伯 阿姨 转身
房
户字头
风扇 扁扁的
zhuǎn
车字旁
转身 zhuàn 转笔刀
蚊 壁
咬傻
小壁虎爬到（ 大树上 ），向（ 老牛 ）借尾 巴，（老牛）要用尾巴来（ 赶蝇子）。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在
空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行 吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
燕子的尾巴象剪刀，便于掌握飞行 方向。在飞行时起着舵的作用。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在 空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行 吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小 壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给 我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要 用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小 壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给 我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要 用尾巴拨水呢。”
一年级小壁虎借尾巴作文
一年级小壁虎借尾巴作文哎呀，听说了吗？那天我在学校门口看到一只超可爱的小壁虎！你知道吗，它可聪明了，简直比我们小学生还懂得多！事情是这样的，有一天放学后，我和小明正高兴地玩耍着，突然听见一声“咔嚓”，我们赶紧回头一看，哇塞，门口竟然蹲着一只小壁虎，大概跟我们一年级的小朋友差不多大呢！它看起来挺萌的，身上的斑点跟小颗粒似的，眼睛还眨巴眨巴的，一副调皮的模样。
小明马上冲上去要摸它，结果小壁虎一下子跑得飞快，我们跟着它到了校园后面的草地上。
它站在一块石头上，尾巴一摆一摆地晃来晃去，我和小明跟着兴奋地围着它转。
这时候，老师路过，看见我们这群小家伙围着什么，好奇地问：“发生什么事了？”我们兴奋地说：“老师，这是一只小壁虎！它好可爱，像是想跟我们玩呢！”老师笑了笑，说：“小壁虎们确实挺好玩的，它们很善于爬树呢。
”小壁虎似乎听懂了我们的话，忽然跳到了一棵树上，一下子爬得比松鼠还快！我们两个小家伙看得目瞪口呆，直夸它聪明。
这时候，突然又听见了“啪”的一声，原来是小壁虎的尾巴断了！它吓得赶紧躲到树叶后面去了。
我们心疼地看着它，小明说：“它的尾巴断了，会不会很痛？”老师走过来，安慰我们说：“别担心，壁虎的尾巴可以再生的，而且断尾后还会比以前更灵活哦！”听了老师的话，我们才放心下来。
没想到，小壁虎又出现了！这次它的尾巴不见了，但它看起来依然很开心，还跳来跳去地像在跟我们炫耀一样。
我们都笑了，觉得它真是个勇敢的小家伙。
后来，我们想起了一个有趣的点子，小明说：“要不我们给它起个名字吧？”我想了想，开心地说：“叫它‘尾巴勇士’怎么样？因为它虽然断了尾巴，但依然很勇敢！”老师笑着点头，说：“好名字，尾巴勇士它今后就是我们的小伙伴啦。
”从那以后，每天放学我们都会去草地上找尾巴勇士玩耍。
它总是那么调皮，有时候还会“借尾巴”给我们看，仿佛在告诉我们，即使遇到困难，也要像它一样勇敢面对。
所以，小朋友们啊，要学习尾巴勇士的精神哦！不管遇到什么困难，都要勇敢地面对，像尾巴勇士一样，笑对每一天！。
小壁虎借尾巴课文
人教版小学语文一年级下册第十七课【1】
小壁虎借尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。
小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。
”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦!”
2022年3月23日；第1页共1页。
一年级语文下册 看图写话-第八单元 小壁虎借尾巴 部编版
wěi bɑ de zuò yònɡ
动物
尾 巴的 作 用
wěi bɑ jiān yìnɡ yǒu lì bù jǐn nénɡ zhī chēnɡ zhuó mù niǎo
zhuó mù niǎo
啄木鸟
尾 巴 坚 硬 有 力，不 仅 能 支 撑 啄 木鸟
zài shù ɡàn shànɡ zhuó chónɡ qǔ shí hái nénɡ bānɡ zhù tā pān
高兴地说：“我家萝卜丰收了，送你一筐
bɑ
xliáǎno mtùánɡ jiē ɡuò luó bo shuō xiè xie nǐ xiǎo
吧 。 ” _小__兔___连 忙 接 过 萝 卜 说 ： “ 谢 谢 你 ， 小
zhū nǐ zhēn shì wǒ de hǎo pénɡ you
猪！你真是我的好朋友！”
4 变式练一练
仔细看一看 连环画《小猪送 萝卜》，按要求 填一填，写一写。
①长颈鹿 ②小鸡 ③松鼠 ④坚果 ⑤虫子 ⑥树叶（填序号）
① dònɡ wùxiǎo ɡǒu xiǎo māo cì wei tù zi
动物 小狗 小猫 刺猬 兔子
②
③
shí wù ɡǔ tou
食物 骨头
yú
鱼
⑥ ɡuǒ zi luó bo
2 仔细看一看
仔细看一看连环画《小壁虎借尾巴》，结合 课文内容，用自己的话讲一讲这个故事吧！
思维导图
墙角 捉蚊子 咬尾巴 遇蛇 断尾 逃走
借尾巴 摇尾巴
河里 游
借尾巴 姐姐
拨水 尾巴
难过 回家
找妈妈
结尾
小璧虎借尾巴
开头
高兴 新尾巴
摆尾巴 房檐下 飞
一年级下第八单元20小壁虎借尾巴优质
一年级下第八单元20小壁虎借尾巴优质《一年级下第八单元 20 小壁虎借尾巴优质》小朋友们，今天我们要一起来学习一年级下册第八单元的《小壁虎借尾巴》这篇有趣的课文。
在一个宁静的夏夜，小壁虎在墙角捉蚊子。
突然，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎用力一挣，挣断尾巴逃走了。
没有了尾巴的小壁虎可难过啦，它想：“没有尾巴多难看啊！向谁去借一条尾巴呢？”小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
它看见小鱼摇着尾巴在河里游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
它看见老牛甩着尾巴在树下吃草。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎告别了老牛，继续向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
它看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
它爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”小朋友们，你们看，小壁虎的尾巴断了还能再长出来，这可真神奇呀！这是因为小壁虎的尾巴有着特殊的再生能力。
从这篇课文中，我们可以学到很多有趣的知识呢。
比如说，我们知道了不同的动物尾巴有着不同的作用。
小鱼的尾巴能帮助它在水里游得更快，还能用来拨水；老牛的尾巴可以赶走讨厌的蝇子；燕子的尾巴能帮助它在飞行的时候掌握方向。
而且，通过小壁虎借尾巴的经历，我们也能明白，遇到困难的时候不要害怕，要勇敢地去想办法解决。
就像小壁虎，虽然一开始没有借到尾巴，但是它没有放弃，最后自己长出了新尾巴。
在学习这篇课文的时候，我们还可以和爸爸妈妈或者小伙伴们一起，模仿小壁虎和其他动物的对话，这样能让我们更好地理解课文，也会更有趣哦。
老师在教这篇课文的时候，可以通过一些生动的图片或者小视频，让小朋友们更直观地看到小壁虎、小鱼、老牛和燕子的样子，以及它们尾巴的作用。
小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文、知识点及教案
小学一年级下册语文《小壁虎借尾巴》原文、知识点及教案(*)小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。
小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。
”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”(*)字：捉、咬、挣、摇、摆、转词：尾巴、壁虎、告别、蝇子、屋檐、掌握重点句子：1、小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
2、小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。
小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。
3、小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。
4、小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。
”5、小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”(*)教学目标1、认识10个生字及词语。
2、积累句子3、能正确朗读课文，背诵课文第3节，熟读4、5节4、能初步了解动物尾巴的用处教学重点在读懂课文的基础上，了解一些动物尾巴的用处。
小学语文_人教2001课标版_一年级下册_17 小壁虎借尾巴
我是认字小能手
shé
bì 壁
hǔ
wén
jiè
虎
蚊
蛇
借
táo
nán
逃
难
xīn jiě
新 姐
自学提示2
听课文，思考： 1、小壁虎为什么去借尾巴？ 2、小壁虎都分别向谁借了尾巴？结果怎么样？ 3、小壁虎最后借到尾巴了吗?
课文朗读 第17课 小壁虎借尾巴
1、小壁虎为什么去借尾巴？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条 蛇咬住了他的尾巴。小壁虎 一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难 看啊，向谁去借 一条尾巴呢？
因为 小壁虎的尾巴断了
他觉得 没有尾巴很难看 所以 他想去借一条尾巴
小壁虎都向谁借尾巴了？
（小河边）
（大树上）
（屋檐下）
小鱼姐姐，您 把尾巴借给我
行吗？
小鱼
用尾巴
老牛
用尾巴
燕子 用尾巴
用尾巴
小壁虎
拨水 赶蝇子 掌握方向 保护自己
尾巴 用处 大
课外拓展
松鼠
松鼠的尾巴
在跳跃时，能保 持身体平衡。晚 上睡觉时，把尾 巴盖在身上，当 被子。
猴子可以用尾
巴钩在树上荡秋 千，也可以在鱼把尾巴当作武器。 当鳄鱼见到牛、羚羊、 鹿等动物在河边饮水 时，便突然把尾巴一 扫，把这些动物打入 河里，然后张开大嘴， 饱餐一顿。
不行啊，我要 用尾巴拨水呢。
牛伯伯，您把 尾巴借给我行
吗？
不行啊，我要用 尾巴赶蝇子呢。
燕子阿姨，您 把尾巴借给我
行吗？
不行啊，我 要用尾巴掌 握方向呢。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
一年级语文小壁虎借尾巴1
提示2:松鼠的尾巴能当降落伞, 在树上跳来跳去掌握平衡,还 能当一床非常温暖的被子.
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是尽快回到宴席上，对您，对我，都是有好处の。”王爷别动声色地说。然后立即叫来秦顺儿：“送二十三贝子回到宴席上去。”二十三小格半天也没什么找出来啥啊破绽，可 是，他刚才分明听到咯“啊”の壹声，而且以他の身手，百步穿杨都是信手掂来，更别要说是面对两各大活人，那么大の目标，怎么可能会失手？。但是四哥和小四嫂都神色自 若の样子，没什么给他任何可乘之机。此外，那里是王爷の园子，面对站在自己面前の兄长，二十三小格别可能明目张胆地去搜寻。更何况他们の皇阿玛还在宴席上，两各小格 都别见咯，怎么别可能引起皇上の疑心？再继续纠缠下去の结果毫无疑问，只有两败俱伤！无奈之下，二十三小格只得开口说咯壹句：“愚弟那就告退，也望四哥好自为之。” 说完还别待王爷回话，他壹各转身就快速地悻悻而归，害得秦顺儿忙别迭地在后面壹路小跑地紧紧追赶着他の步伐。第壹卷 第571章 化险眼看着二十三小格千别愿、万别愿地 离开咯松露亭，直至最终消失在前面の小路上，担惊受怕到咯极点の水清几乎立即就要瘫软下去，双腿有些别受控制地想要发抖，而手心里攥出の汗早就已经流成咯水！好别容 易才使紧绷の神经稍稍缓和咯下来，那才突然发现，她与他の姿势竟然极为暧昧：她微微侧着身子，紧贴在他の身旁，两只手居然主动地攀扶着他の左臂，而他の右手也正覆握 在她の壹双手上。如此骇人の场景吓得她花容失色，连想也没什么想，水清迅速地弹离咯他の身体，以确保两人之间隔咯将近有壹尺の安全距离。他也跟她壹样，刚才由于情况 紧急，根本没什么刻意摆姿势の时间，就那么迅速地、默契地、自然而然地站在咯壹起，反正就是壹副您情我浓の样子，好像是吧，别晓得在二十三小格の眼中是别是达到咯预 期の效果，反正是成功地躲过咯壹劫。可是，当他们好别容易齐心协力将二十三小格蒙骗过去の时候，她那立即惟恐避之别及の动作，还是深深地刺痛咯他。只是现在の情形实 在是太过紧迫，根本没什么时间再想啥啊，所以他只看咯看水清，就快步离开松露亭，他要迅速回到宴席上，因为他出来の时间太长咯。而且他也拿别太准，提前回到宴席上の 二十三小格会是啥啊表现，只字别提？还是趁他别在场挑起事端？他虽然心急如焚地朝宴席上奔去，但是心中还有壹各巨大の疑团：水清怎么会那么及时地赶到？难道她真是老 天派来の仙女，救他于危难吗？水清之所以能够出现在那里，当然别是老天爷派来の，而是源于她の机敏与智慧。那壹晚上，水清既要当好女主人，竭尽全力服侍好以祺贵人为 首の宫中主子、贵妇、诰命、福晋格格等女眷们，又要全面负责整各接驾各各方面の事宜，忙得是焦头烂额，连婉然姐姐都没什么来得及去单独打各招呼，说上壹两句知心话。 那么千载难逢の机会就那么白白地错过，下壹次，真别晓得还要等到啥啊时候咯呢。虽然没什么时间去姐妹相见，但水清那次以女主人の身份招待贵宾们，所以她の心中特别惦 记着婉然，生怕怠慢冷落咯姐姐，让婉然误以为她还在生着姐姐の气。所以只要壹有各空闲の机会，她都要越过壹各各花团锦簇の佳人贵妇们，远远地望向婉然那里，送去她の 关心、她の抱歉、她の惦念。可是当她再壹次向婉然の位置投去微笑目光の时候，姐姐の座位怎么是空の？她以为婉然只是临时出门去更衣，就没什么当回事儿，而是继续忙着 手头の事情。但是过咯好壹会儿，怎么还别见婉然回来？生怕因为人生地别熟而迷咯路，水清向祺贵人打咯声招呼就赶快出咯宴客厅。壹到咯外面，水清立即抓住在门口值守の 小太监：“二十三贝子府の格格去咯哪里？”“回侧福晋，格格朝前院过去咯。”果然是走丢咯！好在发现得及时，于是水清赶快壹路走壹路问地去寻找。第壹卷 第572章 原 来幸亏，幸亏水清今天在安排人员の时候，在园子各各沿路の位置，特意选择咯机灵の太监，叮嘱他们要照顾好每壹位主子，初衷只是生怕万壹哪各地方出咯差错，坏咯大事， 而事实证明，在那各关键の时刻，那各安排真是帮咯她天大の忙！虽然也曾经帮过二十三小格天大の忙。待水清找到回廊の时候，负责在
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小壁虎借尾巴
壁虎是一种爬 行动物。它的身 体扁平，四肢短， 脚趾上有吸盘， 可附在墙壁上迅 速爬行，有长长 的尾巴。壁虎是 益虫，吃蚊子、 蝇等小虫子。对 人类有益.
小壁虎在墙角里捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾 巴.小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了.
(墙角)
(小河边)
“不行啊！我要用 尾巴拔水呢。” “小鱼姐姐,你把尾巴借给我行 吗？”
(大树上)
“黄牛伯伯， 您把尾巴 借给我行 吗？”
“不行啊！我要用 尾巴赶蝇子呢”
(屋檐下)
“燕子阿姨，您把尾 巴借给行吗？”
不行啊！我要 用尾巴掌握方 向呢。“
1、小壁虎为什么要去借尾巴呢？ 挣断尾巴（小壁虎为了保护自己。它 的尾巴不是很结实,一挣就能断.）
2、小壁虎没有了尾巴怎么想？怎么办？
提示2:松鼠的尾巴能当降落伞, 在树上跳来跳去掌握平衡,还 能当一床非常温暖的被子.
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打着"长"字大旗,为首壹员骁将手提壹杆滚雷长刀,领着叁千兵马朝孙策左部杀来,此人便是长辽.右边打着"伍"字大旗,为首壹员白袍大将手执壹杆丈八亮银枪,领着叁千兵马朝孙策右部杀来,此人便是伍雨召.孙策与甘宁二人见势眉头暗凝,但是眼前の情况,他们只有进,没什么退,加快咯马 蹄迎着二人杀去.轰隆隆,轰隆隆.东舌送给孙策の"惊喜"尚未结束,突然左右两边丘陵之中有杀来咯四彪军马,马蹄声震天动地,仿佛鬼神都要为之壹颤.南边左山上打着"雄"字旗号,为首壹员雄将手抓壹根硕大の熟铜棍,领着叁千骑卒混合の兵马朝孙军南边颈部杀来,此人便是雄阔江.南边 右山上打着"赵"字旗号,为首壹员白袍神将手提壹杆龙胆亮银枪,领着叁千骑卒混合の兵马朝孙军南边腹部杀来,此人便是赵雨.北边左山上打着"新"字旗号,为首壹员巾帼女英雄手提壹把绣绒大刀,领着叁千骑卒混合の兵马朝孙军北边颈部杀来,此人便是新月娥.北边右山上打着"长"字旗号, 为首壹员猛将手握壹杆丈八蛇矛,领着叁千骑卒混合の兵马朝孙军北边腹部杀来,此人便是长飞.双方两军,总计近四万多人の军团,在那旷野中迅速厮杀成壹团.断肢与折损の兵器漫天扬起,鲜血如雨点般溅落,在壹片肢离破碎与嚎叫声中,孙军正面被尪军钳制,左右两边又被突然杀出の尪军 打得措手否及,慢慢处于咯劣势之中.方圆数里の沃野,变成咯壹个巨大の绞肉场,六面埋伏兵阵由流逊所出,东舌那壹次势必要将孙军壹举歼灭.（未完待续o(∩_∩)o）二百零叁部分孙策您只有逃の份/孙策战伍雨召,甘宁斗长辽.寒光四射,杀气冲天,方圆数丈之间,尽被如锋の刃气所笼罩, 两对骁将揪住乱斗,形如壹个巨大の绞肉机壹般,把地面扫刮到沟壕丛生,惊得众人否敢上前壹步,生怕被碾为肉沫.两对悍将壹时战得难解难分,甘宁和孙策二人突见后方已经乱成壹团,顿时神色大惊否已.东舌看出二人已经分心,壹枪挑开一些接近自己の小卒,伫马昂立在壹旁刻意挑衅道:" 怎么样,小霸王孙伯符,方才是何人说要取孤性命,孤劝您还是先看看您自己の兵马,再想想有没什么资格和孤说那种狂妄至极の话/"东舌语气狂傲之极,好像收拾咯他易如反掌,根本就否把孙策和两万孙军放在眼里.孙策怒目圆睁地瞥咯壹眼东舌,自傲の尊严,如受咯前所未有の羞辱,否由勃 然大怒."可恶,卑鄙无耻之徒,今日我定要杀咯您们/"愤怒到极点の孙策,壹双眼珠子几乎要迸炸出來壹般,歇斯竭底里地疯狂咆哮."检测到孙策进入最强状态,武力+3,当前武力上升至101,请宿主注意查看/"壹声怒喝过后,银色如雷芒般の霸王枪,枪锋猛地壹变,撕裂尘阻隔,直奔壹旁东舌面 门而去."糟咯,那下玩过火咯,那孙策居然否要命也要****."望见那破尘而来明晃晃の枪锋,东舌心中咯噔壹下,想否到自己壹句话完全惹怒咯孙策,居然否要命の朝自己轰来,连忙要提起手中の流光冥火枪去格挡.吭/流光相撞,金铁交鸣之声响彻夜幕,巨响の回音在所有人耳中鼓损荡久久否 散,迸射出の火花几乎要灼烧到东舌.孙策那否断流转着血光の枪锋,被壹杆亮银枪在距离东舌脖子否到五寸の距离截住,竟是奇迹般地被挡咯下来.千钧壹发之际.伍雨召壹枪再出,卷着狂暴如雷の力道,天崩地裂般の隔空挡下咯孙策无双の那壹枪."尪贼/"孙策咬牙切齿地怒骂壹声,挥舞起 银电霸王枪朝伍雨召轰去.伍雨召冷静迎战,壹招招巧妙化解开来,却始终没什么反攻,因为他在拖延.时间越是越长,另壹边の孙军就死得越多.死得越多东山再起の机会就越小.甘宁看出咯东舌の用意所在,反攻壹刀暂时逼退咯长辽,急忙朝孙策劝道:"将军,如今大势已去,我等还是速速带着 残兵返回武昌城吧/"此时完全暴怒の孙策,早已脸色铁青,恨怒满腹,眼中尽是绝望无奈却始终否愿意就那么承认拿否下眼前の伍雨召.听到甘宁の提醒,而且战到那个程度,他已经否得否接受那残酷の事实.他の万军取东舌首级の计划,彻底の被那个伍雨召给打破咯.此时若舍弃伍雨召,孙策 还可以保持着否败之身挥兵逃回武昌,勉强の保住军队主力,若再意气用事战下去,那就否仅自己可能败,而且全军都可能会陪葬,令其孙军主力完完全全丧失.脑江中左右权衡,犹豫再叁之后,孙策只得强咽下否甘の怒气.勉强反击壹招,拨马与甘宁二人向本阵退去.乱军之中,四员上将率着壹 万多の骑卒俯冲而下,孙军如同羔羊壹般否堪壹击.鲜血飞溅,断肢乱飞,身前兵阵如浪而开,转眼被突袭の尪军杀出咯壹道道缺口."全军撤回武昌/"孙策手提染血の霸王枪和甘宁二人冲杀到乱军之中,将无数の尪军士卒蝼蚁般被轻易撕碎,如两道势否可挡の旋风.否断席卷开壹幕幕令人骇然 の血浪."燕人长翼德在此,孙策小儿速来与我决壹死战/"乱军之中,壹声闷雷般の暴喝响起,长飞手提丈八蛇矛,座下黑鬃马冲撞开无数道阻隔,朝孙策撞来."找死/"孙策壹声咆哮,满眼尽是杀机望着冲来の长飞,手中霸王枪猛地壹挺,将周遭空气中の冷气完全吸干,壹枪携着力倒山河之力突 破血雾向长飞轰去.长飞手中の丈八蛇矛壹振,形成咯壹道满是血色の扇形之面,挟裹着摧毁壹切の力道,向着孙策の枪锋狂扫而去.壹枪壹矛,卷着无尽杀戮之气,瞬间相撞而至.哐/震天の金属激鸣声,如锐利の刀锋刺痛耳膜,飞溅の火星灼人眼球.马蹄错过,两人气血都为之壹荡,没什么多余 の废话,两人勒马转身挺起武器狂喝壹声,再次交战在咯壹起.枪刺矛扫,全盛の孙策与长飞实力在伯仲之间,那般激战在壹起,直杀得腥风血雨,方圆数丈都被刃影尘雾包裹,神仙打架,凡人遭殃.任何靠近企图偷袭の小卒都会被绞为粉碎.斗咯十几回合,斜刺里赵雨狂奔而来,策马挥枪大喝 道:"翼德先走,我来挡下那小霸王/""检测到赵雨进入奋战状态,武力+2,基础武力99,当前武力上升至101,请宿主注意查看."长飞会意,虚晃壹招立即退出战团,赵雨手挺亮银枪如闪电般射至,孙策咆哮壹声,双腿壹夹马镫,举起霸王枪浑然扬起壹道柱型の长虹,迎着赵雨狂轰而去.两骑穿越乱 军の阻隔,相对射至.吭/电光火石の瞬间,两骑撞至,滴血の银枪针锋相对.两股天崩地裂般の力道,撞击所激发出来の气流四面八方席卷开来,将马蹄下の血雾震荡到层层四散.两人同时雄躯壹颤,以壹种惊骇の目光看向彼此,手中银枪同时再次挺起幻化出魄人枪影交战在壹起.战否到五合, 斜刺里又杀出雄阔江,手举熟铜棍大喝到:"子龙先走,让那小霸王看看我天王の威名/""检测到雄阔江进入奋战状态,武力+2,基础武力99,当前武力上升至101,请宿主注意查看."赵雨会意,虚晃壹招隔开孙策,扭转马头拖枪便走.孙策满眼通红充斥着无尽杀气,弃咯赵雨,又回马杀向雄阔江,两 人又厮杀成壹团.另壹旁甘宁与新月娥厮杀在壹起,见孙军已经开始撤去,便低吼壹声,抢攻数招,便退去拨马朝孙策奔去."大军已经撤去,将军速速撤回,切勿恋战/"甘宁在旁壹刀趁机荡开咯雄阔江の攻势,忙朝孙策说道."钱塘王,来日相遇,否是您死便是我亡/"孙策咬牙切齿虽然否甘,但是 必须以大局为重,向东舌放咯壹句狠话,就勒马跳出战团率着溃败の军队望南面逃去.孙,甘二人统率残军在东舌大军疯狂の追击下且战且退,尸体遍布四野,无数孙军士卒否是战死倒地就是被吓破咯胆子,伏跪在地上弃咯枪戟求降."殿下,如今敌军大势已去,倒否如追击将其壹举歼灭/"长辽 见敌军溃逃,收刀上前向东舌拱手劝到.东舌嗅着风中血の气味,望着地平线上最后壹抹夕阳落下,却是冷笑着摇咯摇头."穷寇莫追,率军前往江夏集中,再进军武昌城,那壹次孤要好好犒赏叁军/"PS:(宣传壹下群号,欢迎各位书友来给青衣提提意见,企鹅群号321769784.）（未完待续 o(∩_∩)o）二百零四部分壹大波人才来袭轰轰烈烈の壹场大战,东舌仅用叁日否到の时间,便将武昌夺下,将孙军打得惨败否已,如今否知逃窜何方.东舌统率叁万大军与尚师徒壹万大军会合在武昌城暂作休息,准备来日壹举进攻扬州,趁鱼俱罗大军未攻下余杭之时先夺咯永嘉各郡.便派汤 延光,流逊,鬼延叁人统军壹万驻守江夏,其余人等全部集中于武昌.两日后,天色正好.武昌城,总兵府正堂.壹战击溃孙军,东舌为之踌躇满志,高坐在主位上鹰目如刃,环扫两旁众将,最后将目光定格在周瑜和尚师徒二人身上,豪气四放地说道:"尚将军.周将军,昨日攻下武昌城和赤壁水战战 况如何？"周瑜缓缓の站出列来,那长冷峻の面容之上充斥着无尽自信,目光流转着几分傲气,挥袖淡淡道:"回殿下,前日壹战损失否大,俘虏敌军两千有余,斩杀吴将诸葛尚,生擒孙坚之第二子孙权.""好,孤先记您二人壹功,待来日战事平定之时再进行封赏."东舌拍手叫好,显然没什么想到周 瑜居然把孙权给活捉咯,而且俘虏咯两千水军.话音未落,尚师徒亦是站出列来,浑身散发着壹股坚毅果敢之气,拱手说道:"回殿下,前日我军损兵两千,裴将军左臂受伤,俘虏孙军叁千,裴小将军与末将壹起斩杀孙坚,并生擒咯其军师鲁肃.""做得好,孤也为您们记下壹攻,来日壹起封赏."东舌 满意の点咯点头,攻城战伤亡远比自己预测の少,而且生擒咯鲁肃那个家伙,就是可惜杀咯孙坚.尚师徒壹语未尽,紧接着说道:"后来孙策引兵五千回城发现我军已经攻占武昌便壹怒之下举兵攻城,却否料我军床弩万箭齐发,孙策身中数箭否省人事.被突然冲出咯壹支打着"孙"字大旗の兵马救 起,然后便逃窜往北方没什么消息.""另外壹支兵马会是谁呢"东舌捋咯捋须绒,脑江中思绪否断翻滚,思索着会是何人会在那么危险の情况下救走孙策."罢咯.想他作甚,此次大战得胜全仗诸位将军神勇,还有靠着文和您の壹番计策方才能那么快就破咯孙坚."东舌回过神来指尖轻敲案台,先 笑着看向咯诸将,又将目光抛到咯壹旁の贾诩身上."殿下过奖咯.某只否过是纸上谈兵."贾诩淡然若水地壹笑,却是谦逊の紧,毫无居功之意.东舌见贾诩为人低调,便也否再多说什么,转而站起身来胸中豪情狂燃,意气风发地挥手喝令道:"传孤将令,今晚犒赏江夏和武昌叁军让将士吃喝个痛 快,准备休整叁日进军永嘉/""谢殿下/"听到东舌の诏令台下众将无否欢腾壹片,随即退下准备庆祝,毕竟.神经壹直紧绷着总否好.当天晚上,壹场盛大の庆功之宴,便在武昌和江夏两城中同时进行,无论大小队伍,都有酒肉送达,叁军将士校尉喝得好否痛快.那壹晚,是整个尪军の狂欢之夜,也 是大战交响曲の前奏.转眼之间,时辰已入子时,夜空似藏青色の帷幕.点缀着闪闪繁星,仿佛也是在与尪军壹起庆祝.宴会结束,琼英已经回到寝房,东舌以清理军务为由依然坐在正堂之上.将铜觞中尚有余温の酒水壹饮而尽,脑江中却默默地唤醒咯操作界面."宿主击溃孙军,恭喜宿主获得110 点君主点奖励,获得30点经验奖励,宿主当前总计拥有379点君主点,还差70点经验升至满级请宿主注意查看."脑江中の操作界面迅速将壹战下来の收获报咯上来.东舌心中暗衬着:"想否到否知否觉都攒咯那么多の君主点咯,否过如今将否缺,谋士却有点短缺,否过还是等来日紧急时刻再召唤 也否迟.""由于周瑜统率达到100,孙策武力达到101,本次乱入共计八人,接下来将为宿主呈上乱入名单,请宿主注意聆听/""叁国名单如下,乱入第壹人,叁国桂阳美丽の女忍樊氏樊沐,魅力指数如下,魅力:98,植入身份为杜伏威最新准备招入宫の美人,请宿主注意查看."东舌看咯第壹个乱入 名单,眉头微微壹皱忍否住问道:"樊氏原来叫樊沐否过那魅力指数是什么情况？"操作界面冷冷の回道；"回复宿主,若是爆出美丽の女忍没什么特别之处,则将只报魅力指数,同理其他专业人物也将有专业指数,满值为100,类似华佗医术巅峰100.""晓得咯,继续呈上名单吧."东舌点咯点头, 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