第三单元英语教材分析

新版pep小学英语六年级下册第三单元教材分析

Unit 3 Last weekend

一、单元教学内容

1、话题：What did you do?

2、功能：动词过去式在具体情境中的基本使用方法。

3、语言结构：

（1）句型：What did you do yesterday? I played football/ watched TV …What did you do last weekend? I went fishing/ went to a park …

Did you read books? Yes , I did./ No, I didn’t.

（2）词汇：watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football, visited grandparents, went to a park, went swimming, read a book, went fishing, went hiking.

二、单元教学目标

1.能力目标

（1）能够对过去某人所做的事情进行问答，如：What did you do yesterday? I visited my grandparents.

（2）能够用一般过去时的一般疑问句形式询问别人过去某个时间所做的事情并作答。如：Did you go fishing last weekend? Yes, I did. No, I didn’t.

（3）能够对某人过去某天所做的事情进行简单地叙述。如：Zhang Peng visited his grandparents yesterday.

（4）能够听懂会唱歌曲At the zoo

1.知识目标

（1）能够掌握A，B部分Let’s learn，Let’s talk中的四会单词和四会句子。

（2）能够听，说，认读A，B部分Let’s talk中的句子。

（3）能够认读Pronunciation部分的音标

(4) 能够理解Let’s chant部分的内容，并能回答相应的问题。

（5）能朗读和理解Let’s read部分，并在此基础上进行有限度的复述。

（6）能够了解Story time，Good to know，Task time等部分的内容。尝试借助提示表演故事中的部分内容。

3.情感、策略、文化等有关目标

（1）情感目标：热爱生活，关心他人，积极参加各种课外活动，培养合理安排生活的能力。

（2）学习策略：积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。（3）文化目标：了解一些西方国家图标(signs)的意思，培养环保意识。

三、教学重难点

1、本单元重点学习用一般过去式询问并回答过去某时间所做的事情。

2、本单元的难点是让学生掌握动词过去式的变化及发音的不同。

四、单元教学课时安排：六课时

第一课时: Let’s start A Let’s learn Let’s find out

第二课时: A Let’s try Let’s talk Let’s find out C Good to know

第三课时: A Let’s read Let’s play C Pronunciation

第四课时: B Let’s learn Let’s play C Task time Let’ check

第五课时: B Let’s chant Main scene B Let’s try Let’s talk Let’s find out 第六课时: B Let’s read C Let’s sing (Story time)