人教新版数学小学四年级上册第3课时“四舍五入”试商法习题
人教新课标四年级上册数学《07用“四舍五入”法求商的练习》教学设计
人教新课标四年级上册数学《07用“四舍五入”法求商的练习》教学设计一. 教材分析《07用“四舍五入”法求商的练习》是人教新课标四年级上册数学的一节课。
本节课主要让学生掌握用“四舍五入”法求商的方法，培养学生解决实际问题的能力。
教材通过具体的例子，引导学生理解“四舍五入”法的原理，并通过练习题让学生加以巩固。
二. 学情分析四年级的学生已经掌握了除法的基本概念和运算方法，但对“四舍五入”法求商可能还比较陌生。
学生在学习过程中，可能对“四舍五入”法的原理和运用存在困惑。
因此，在教学过程中，教师需要耐心引导学生，让学生充分理解并掌握“四舍五入”法求商的方法。
三. 教学目标1.让学生理解“四舍五入”法求商的原理。
2.培养学生运用“四舍五入”法解决实际问题的能力。
3.培养学生合作交流、积极思考的学习态度。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握用“四舍五入”法求商的方法。
2.教学难点：理解“四舍五入”法求商的原理，以及如何在实际问题中运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，让学生理解“四舍五入”法求商的实际意义。
2.引导发现法：教师引导学生发现“四舍五入”法求商的规律，培养学生自主学习的能力。
3.合作学习法：学生分组讨论，共同解决问题，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，展示相关例子和练习题。
2.练习题：准备一些有关“四舍五入”法求商的练习题，用于巩固和拓展学生的知识。
3.教学道具：准备一些实物道具，如小棒、卡片等，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用生活情境，如购物时找零钱，引入“四舍五入”法求商的概念。
教师提问：“如果你有10元钱，商店里的商品价格是8.5元，你应该如何支付？”引导学生思考并回答。
2.呈现（10分钟）教师展示课件，呈现一些有关“四舍五入”法求商的例子。
例如，计算35除以7的结果。
教师引导学生观察、思考，并解释“四舍五入”法求商的原理。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，共同解决一些关于“四舍五入”法求商的练习题。
人教版四年级上册数学习题课件-第3课时商是一位数的笔算除法(二)——“四舍法”试商习题课件(共16张
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四年级上册数学习题课件－第3课时
商是一位数的笔算除法(二)——“四舍 法”试 商习题 课件 人教版(共16张PPT)
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四年级上册数学习题课件－第3课时
商是一位数的笔算除法(二)——“四舍 法”试 商习题 课件 人教版(共16张PPT)
提升点 1 运用除法解决实际问题
8．方叔叔家的果园共收了426千克梨，每53千克装一筐。 (1)全部装完一共需要多少个筐？
426÷53＝8(个)……2(千克) 8＋1＝9(个) 答：全部装完一共需要9个筐。 (2)能装满多少个筐？
答：能装满8个筐。
四年级上册数学习题课件－第3课时
商是一位数的笔算除法(二)——“四舍 法”试 商习题 课件 人教版(共16张PPT)
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四年级上册数学习题课件－第3课时
商是一位数的笔算除法(二)——“四舍 法”试 商习题 课件 人教版(共16张PPT)
知识点 “ 四舍”法试商计算两位数 除两位数 1
1．括号里最大能填几？ 30×( 2 )<7320×( 4 Байду номын сангаас<92 40×( 2 )<85 30×( 3 )<93
四年级上册数学习题课件－第3课时
商是一位数的笔算除法(二)——“四舍 法”试 商习题 课件 人教版(共16张PPT)
人教新课标四年级上册数学《07用“四舍五入”法求商的练习》教案
人教新课标四年级上册数学《07用“四舍五入”法求商的练习》教案一、教学目标1.理解“四舍五入”的概念和作用。
2.掌握使用“四舍五入”法求商的方法。
3.能够在实际问题中灵活运用“四舍五入”法。
二、教学重点1.“四舍五入”的定义和原则。
2.使用“四舍五入”法求商。
三、教学难点1.在实际问题中应用“四舍五入”法求商的能力。
四、教学准备1.教师准备相关练习题。
2.学生计算器。
五、教学过程第一步：引入在学生已经了解了除法概念的基础之上，向学生介绍“四舍五入”的概念，并说明其作用及在数学计算中的重要性。
第二步：示范1.教师通过一些简单的举例，演示如何使用“四舍五入”法求商。
2.鼓励学生参与示范过程，引导他们理解“四舍五入”法的应用。
第三步：练习1.让学生自行尝试使用“四舍五入”法求商，通过多种练习题巩固所学知识。
2.在学生独立完成一定数量的练习后，教师带领学生进行批改与讨论，共同总结答题技巧。
第四步：拓展教师提供一些拓展题，让学生进一步应用“四舍五入”法求商，培养学生解决问题的能力。
第五步：总结对本节课所学内容进行总结，强化“四舍五入”法求商的知识点，让学生理解和掌握本节课的重点内容。
六、课堂作业布置相关练习题作为课后作业，要求学生用“四舍五入”法求商，巩固所学知识。
七、教学反思本节课通过引入、示范、练习等环节，让学生初步掌握了“四舍五入”法求商的方法。
但在实际问题应用能力上，部分学生还存在一定困难。
下节课将结合更多实际问题，进一步强化学生的应用能力。
八、延伸阅读提供一些相关课外阅读资料，让学生加深对“四舍五入”以及数学求商方法的理解。
以上是本次课程的教案，希望能对学生学习有所帮助，引导他们掌握“四舍五入”法求商的技巧。
四年级上册数学《四舍五入法》试商调商专项练习
《四舍五入法》试商、调商专项练习一、认真审题，填一填。
1．210的21倍是（4410），（36）的18倍是648。
2．华华计算108÷36，不用计算就能判断它的商是（一）位数，原因是（被除数的前两位比除数小）。
3．要使687÷□5的商是两位数，□里最大填（6）；要使□76÷27的商是两位数，□里最小填（2）。
4．☆÷□＝38……39，当除数最小时，□是（40），☆是（1559）。
5．根据143÷13＝11填空。
1430÷130＝( 11) 286÷26＝( 11)14300÷13＝( 1100) ( 429)÷39＝116．豫剧发源于河南，是中国五大戏曲剧种之一，深受人们的喜爱。
某次星光大剧院举办一场豫剧表演，现场一共有680名观众，每排能坐42人，这些观众一共能坐满（16）排，还剩下（8）人。
7．计算693÷59时，把除数看作（60）来试商，商是（两）位数，商的最高位在（十）位上。
8．李叔叔带了700元到商场购物，买了28瓶同一种免洗消毒凝胶，还剩28元，每瓶消毒凝胶多少钱？龙龙列式为“700－28÷28”。
他这样计算对吗？（不对）(填“对”或“不对”)理由是700元，还剩28元，则花了700－28＝672(元)，则每瓶是672÷28＝24(元)，列式为(700－28)÷28二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里) 1．285÷27＝10……15，下面验算方法正确的是( B )。
A．27×10 B．27×10＋15 C．27×15＋10 2．体育老师带500元购买比赛专用跳绳，跳绳每根18元，最多能买( B )根。
A．28 B．27 C．263．典典想用计算器计算480÷4，但他错误地输成了4800÷4，下面的做法中可以弥补他的错误的是( A )。
四舍五入计算题60道四年级上册
四舍五入计算题60道四年级上册一、四舍五入计算题（60道）1. 将3.1415926保留一位小数。
2. 把5.6789保留到整数。
3. 4.567保留两位小数是多少？4. 12.3456四舍五入到百分位。
5. 23.45678保留三位小数。
6. 9.8765保留一位小数。
7. 1.234保留整数。
8. 7.891保留两位小数。
9. 10.12345四舍五入到千分位。
10. 15.678保留一位小数。
11. 3.4567四舍五入到十分位。
12. 0.9876保留两位小数。
13. 20.1234保留三位小数。
14. 5.5555四舍五入到百分位。
15. 11.23456保留一位小数。
16. 4.987保留整数。
17. 8.7654保留两位小数。
18. 13.123456四舍五入到千分位。
19. 6.6666保留一位小数。
20. 2.345保留整数。
21. 7.1234保留两位小数。
22. 14.56789保留三位小数。
23. 3.98765保留一位小数。
24. 0.12345保留整数。
25. 5.8912保留两位小数。
26. 16.1234567四舍五入到千分位。
27. 9.9999保留一位小数。
28. 4.345保留整数。
29. 8.1234保留两位小数。
30. 17.56789保留三位小数。
31. 2.8976保留一位小数。
32. 1.0123保留整数。
33. 6.7891保留两位小数。
34. 18.12345678四舍五入到千分位。
35. 7.7777保留一位小数。
36. 3.234保留整数。
37. 9.1234保留两位小数。
38. 19.56789保留三位小数。
39. 4.89765保留一位小数。
40. 2.12345保留整数。
41. 8.89123保留两位小数。
42. 20.123456789四舍五入到千分位。
43. 5.555保留一位小数。
44. 1.345保留整数。
45. 7.98765保留两位小数。
四舍五入试商法练习
归纳总结
除数是两位数的除法笔算，把除数用 四舍五入法试商，先用被除数前两位 除，不够除用前三位除，除到哪一位 商就写在哪一位上，每次余数要比除 数小。
注意 试商后，要用商和原来的除数相乘。
播放一部儿童电视剧需要288分钟。 如果每天从17:00播放到17:32， 多少天能播放完？ 288÷32＝ 9（天）
八戒课堂开课啦！
先说出商是几位数，再计算。
279÷31= 9
一位数
727÷27= 26……25
两位数
208÷38= 5……18 868÷62= 14
一位数
两位数
要想出去玩，必 须经过我的考验！
ห้องสมุดไป่ตู้
比一比，算一算
99÷33
510÷87
99÷38 265÷59
510÷82 318÷53
265÷53 378÷33
396
生产的天数
18
24
36
从表中你能发现什么？
走，我们一起玩 游戏去！
1.这节课，你有什么收获呢? 2.作业：第四题的第3组，第4组计算题。
265÷59 265÷53
318÷53 378÷33
99÷33= 3 99÷38= 2……23
510÷87= 5……75 510÷82= 6……18
除数是两位数的笔算，可以用四舍 五入法把除数看做整十数来试商；
计算时先看被除数的前两位，不够除 看前三位。
265÷59 = 4……29
318÷53= 6
265÷53 = 5
378÷33= 11……15
答：9天能播放完。
下面是马集村三位阿姨编织中国结的情况统 计。
赵阿姨 刘阿姨 马阿姨
时间/天 21
人教版四年级数学上册 用“四舍”法试商 同步课时分层课时练习
四（上）数学同步课时分层练第六单元第三课用“四舍”法试商（含答案）基础必做篇一、( )里最大能填几?1.30x( )<732.20x( )<923.60x( )<4184.70x( )<492二、填一填,算一算。
1.96÷32,把32看作（）来试商,96里面有( )个（）2,408÷53,把53看作( )来试商,商偏( )了,改商为( )。
三、列竖式。
1.92÷232.83÷223.295÷414.574÷73四、这本杂志是半月刊,每月发行两期。
最新的一期是第144期。
这本杂志创刊几年了?巩固提升篇提升选做题（3选2）一、下面各题可把除数看作几十来试商。
二、用竖式计算下面各题。
1.80÷392.212÷533.331÷484.270÷44三、学校买来354本练习本,每班分48本,可以分给几个班?还剩多少本?拓展挑战题一、小马虎在计算一道除法题时,错把34看成了43,结果商是8,余数是16。
正确的商和余数各是多少?二、方叔叔家的果园共收了426千克梨,每53千克装一筐。
1.全部装完一共需要多少个筐?2. 能装满多少个筐?【参考答案】基础必做篇一、( )里最大能填几?1.22.43.64.7二、填一填,算一算。
1.30 3 302.50 大 7三、列竖式。
1.42.3 (17)3.7 (8)4.7 (63)四、144÷(12x2)=6(年)答:这本杂志创刊6年了。
巩固提升篇提升选做题（3选2）一、下面各题可把除数看作几十来试商。
306070806090二、填空。
1.2 (2)2.43.6 (43)4.6 (6)三、354÷48=7（个）……18（本）拓展挑战题一、43x8+16=360360÷34=10 (20)答:正确的商是10和余数是20。
二、1.426÷53=8(个)……2(千克)8+1=9(个)答:全部装完一共需要9个筐。
四年级上册数学用四舍五入法试商人教版 (3)
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝
我知道了一个台灯62元， 有430元钱，问可以买几 个台灯，还剩多少钱。
因为430里有4几3个0÷6622， 就可以买几个台灯，
所以用除法计算。
二、探究新知
同学们，你们会做吗？ 试 看一 作试 多想这。 少一说来想商 自想明试一6己商商商想行试几7？，不大一合把行了试适6？。。2。
三、知识运用
3.
70
98
72 6 3 8
56 73 60
6 28
×
把不对的改正过来。
50
65
53 3 1 6
23 61 58
5 12
×
商9与70相乘了，应 与原除数72相乘。
316比318小， 差不是2。
四、布置作业
作业：第78页练习十四，第3题、第6题。 第79页练习十四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第10题。
完成下面的竖式。
30
3
32 9 6
96
0
40
2
41 8 5
82
3
4 80 3 2 4
320
4
3 70 2 4 5
210
35
96÷32，把32看成30试商，96 里有3个30，所以商3，写在个 位上。32×3＝96，96－96＝0， 所以96÷32＝3。
二、探究新知
同学们，从题中你 知道了什么？要解 为决什什么么用问怎除题样法？列计式算？
三、知识运用
2.
说一说你是怎么想的。
132÷22＝6（件） 答：共寄了6件特快专递。
20
6
22 1 3 2
132
0
132里有几个22就寄了多少件特快专递，所以列式是 132÷22。把22看成20试商，132÷20≈6，所以试商 6，把6写在个位上。22×6＝132，132－132＝0， 所以132÷22＝6（件），答：共寄了6件特快专递。
四年级数学大数,四舍五入练习（含解析答案）
四年级数学大数,四舍五入练习（含解析答案）四年级数学大数,四舍五入练习(含解析答案)大数练习1:在开幕式上出现的五个数字中，哪些没有读零？读零怎么样？读两个零怎么样？91000 60207 15053 33860 400000000小贴士:如何阅读大量的数字？将一个大数字分成四位数和一个等级。
先读一亿，然后读一万个等级。
阅读方法与年级相同。
读完后，分别加一亿和一万字，然后读分数。
阅读时要特别注意中间有零的数字。
你还记得吗？健康:在每一级的中间或前面有一个或几个零，所有的零都是只读的:不管在每一级的末尾有多少个连续的零，它们都不会被读出。
在每一级的中间有一个或几个零，所有这些都只读取一个零。
无论在每一阶段的末尾有多少个连续的零，它们都不会被读出。
回答:有91，000，33，860，400，000，000人不读零；有15，053人读了两个零；有60，207个。
你能把以上数字从大到小排列吗？提示:首先，这取决于位数，位数越多越好。
如果数字相同，首先比较最高数字的数字，最高数字的数字比较大:如果最高数字相同，然后比较下一个数字，依此类推答:40000000000 > 91000 > 60207 > 33860 > 15053举一反三:使用三个“5”和四个“0”组(1)不读零的七位数字是:(2)只读一个零的七位数字是:(3)只读两个零的七位数字是:提示:我们知道每个级别末尾的0是未读的，七位数字后面的四位数字是级别，前三位数字是级别一万，0可以放在级别一万和级别一万的末尾，我们可以从一万级开始，只有一个5，一万级有5055000，一万级有35550000。
我们如何确保它不会被错过？我们可以按照数字5来排列，找出所有的匹配条件。
1一个卡通地球从我身边弹出，说:“你们好，孩子们！我是人类，地球的好朋友我很大，我的直径是12756公里。
之后，一个卡通太阳跳出来说:“你不大，我是太阳，比你大得多，我的直径是1389000公里！”太阳的直径是地球的多少倍？提示:数字太大。
人教版四年级数学上册用四舍五入法求商文稿演示
6一262想4，44 3把33 60402看作6多2 少43来37试20商？
372
商75大了8 。
改商6。
答：430元可以买因6个为，被除还数剩不5变8元，。而除数
商为什么会变大小了了呢，？所以商就大了。
根据试商情况，很快说出准确地商。
20 3 22）6 4
66
40 5 43）2 0 4
215
50
人教版四年级数学上册用四舍五入法求商文稿演示
1. 口算。 40÷40＝ 1
100÷20＝ 5 540÷60＝ 9 640÷80＝ 8
50÷50＝ 1 810÷90＝ 9 280÷40＝ 7 560÷70＝ 8
20×（ 4 ）＜85 40×（ 7 ）＜316 90×（ 7 ）＜643
60×（ 3 ）＜206 30×（ 9 ）＜282 70×（ 2 ）＜165
(1) 一个笔袋21元，84元可以买多少个？
84÷21＝ 知从道题了中一你个知笔道袋了21什元么，？有要84元钱，问
可解以决买什多么少问个题笔？袋。用除法计算。
(1)一个笔袋21元，84元可以买多少个？
84÷21＝ 4（个）
20 4 21 8 4
可以把21看成 20来试商。
84
0
答：84元可以买4个。
(2)一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多 少元？
430÷62＝ 知道了同一学个们台，灯从62题元中，你有知43道0元了钱，
问可以什买么几？个要台解灯决，什还么剩问多题少？钱。用
除法计算。
(2)一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？
430÷62＝ 6（个）……58（元）
同60学们，你67 们会6做0吗？试6一试。想