西师大版小学数学二年级上册：《角的初步认识》练习四
二年级《角的初步认识》系列练习题
二年级《角的初步认识》系列练习题、按要求经过下面的点(0),画一个角，0 - 0 *锐角直角、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“V”，错的画“X” 。
角的两边越长，这个角就越大。
() 一张正方形的纸，用剪刀剪去 1个角以后，还有3个角。
( 用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。
()老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。
(一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。
三角形中最大的角就是直角。
()上面的图形中， ______________________________ 不是角。
上面的图形中， ___________________________________ 是角。
八⑺厶丄C4)0-钝角三、判断下面的话是否正确。
对的画“V”(1) (2) (3) (4) (5) (6)1、2、4、5、6、7、 直角是角中最大的角。
(三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
角有3个顶点和3条边。
直角没有顶点。
扇子有3个角。
直角不是角。
一个角的两条边越长，这个角就越大。
角的大小与边的长短没有关系。
角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
10、 小刚身高125厘米。
11、 三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
) ( ( ( ( ( ( ( ( ( () ) ) ) ) )) )) 四、按要求填序号。
上面的图形中，________________________________ 是直角。
五、填空六、把下图里的直角标记出来。
七、数角七、、在方格纸里画一个有直角/钝角/锐角。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、一个长方形有（）个角，有（）个角是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
（）个角1、直角是角中最大的角。
（3、角有3个顶点和3条边。
小学数学西南师大二年级上册二角的初步认识西师版二年级上册角的初步认识检测题
① ② ③④
()＜()＜()＜( )
5.送角回家（填写番号）。
6.数一数下图角的个数。
三、计算乐园。（10+8=18分）
1.快速口算。
1×8=6×5=0×6=2×4＋4=
9×3=2×8=9×2=3×1＋7=
7×6=4×3=5×4=4×6＋4=
7×4=7×1=4×9=5×7－5=
②有多少只鸟？
□○□=□（只）
4.买水果。
①买5千克香蕉要多少钱？□○□=□（元）
②买3千克苹果要多少钱？□○□=□（元）
③买2千克香蕉和1千克桃需要多少钱？□○□○□=□（元）
※六、智力拼盘。（另加5分）
1.一张正方形的纸剪去一个角， 2. 在下图中加一条线段，使它
剩下几个角？ 的直角增加3个。
可能剩下（ ）个角、
（ ）个角或（ ）个角。
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3.下列小动物的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
二、用心填空。（2+3+4+4+10+8=31分）
1.一个角有( )个顶点，( )条边。( )角比直角小。长方形的四个角都是（ ）角。
2．在图上标出角各部分的名称。
3．认一认，再填空。
5×8=4×4=6Байду номын сангаас5=8×3－8=
2.哪只小动物先到家。
5×5＋3=5×7＋5=4×9－9=3×5＋8=
6×4－6=3×8－8=6×5－10=9×5－9=
6×3=4×8=9×1=4×7=
2×7=6×5=7×5=5×5=
四、精心操作。（2+4+4=10分）
西师大版小学数学二年级上册：《角的初步认识》练习题 (4)
小学二年级数学（上）《角的初步认识》练习题
一、基础训练。
下面哪些图形是角？在下面的（）里画“√”。
二、巩固训练。
1、找一找图中的角，并用你喜欢颜色画出每一个角。
2、写出下面角的各部分名称。
3、填一填。
（1）一个角有（）个顶点，（）条边。
（2）三角形有（）个角，长方形和正方形都有（）个角。
（3）方桌面有（）个角。
数学书的封面上有（）个角。
4、数一数下面图形各有几个角。
（）个角（）个角（）个角
（）个角（）个角（）个角三、拓展训练。
数一数下面的图形各有几个角。
附参考答案一、基础训练。
辨认角。
√，×,√，×，×，√；
二、巩固训练。
1、找角。
略
2、写角各部分名称。
左：顶点，上、下：边
3、填一填。
（1）1，2；（2）3，4；（3）4，4；
4、数角。
4，4，5，6，5，5；
三、拓展训练。
数角。
6个角，7个角。
【新】西师大版小学数学二年级上册第二单元第一课 《 角的初步认识》说课稿附板书含反思及课堂练习和答案
有关?
（1）学生按口令操作
（2）指名回答：角的大小与角张开的大小有关；张开的越大，角就越大，
张开的越小，角就越小。
（3）集体订正
（4）教师重点引导：角的大小与角的边长无关，因为边长是射线，可以无
限延长。
11.教师：我们做了这么多角，咱们怎样才能在本子上画出一个角呢？请同学
（1）学生自由分类
（2）小组内交流
（3）指名汇报，同时说出分类理由（有角的一类，没角的一类）
（4）集体订正
（5）教师及时肯定和鼓励：你们分类的理由很充分，值得赞扬！
2.教师：同学们，你们知道三角形和长方形中连接两条相邻边的部分叫什
么吗？这就是我们这节课要学习的新知识--角。
（二）、探究新知
1.教师：同学们，我们都喜欢课间活动，因为课间活动丰富多彩，既让我们心情愉快，又健
要手段，让学生在活动中体验数学的学习方法。
二、说学情
二年级的学生已经具备了一定的观察、分析、交流的能力。考虑到本
节课教学内容相对抽象，学生的年龄较小，抽象逻辑思维较差，还是以
形象直观思维为主，所以使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为直观
，为学生提供丰富的感性材料，促进学生对知识的感知，帮助学生理解
两条边，最后在两条边之间画出一条弧线，这就是一个角）
（3）学生学着老师的样子，空手指角。
5.谁能上来指一指扇子上的角？钟面上的呢？
（1）指名课件前指角
（2）集体订正
【设计意图：教师基于学生的认知特点，设计了让学生先找角，然后指角
的这样一个设计。学生对于角的指法，很多存在错误，教师这部分直接采用讲
授的方法，放学生通过模仿教师，学会了正确的指角方法，做到了教师是课堂
西师大版二年级上册数学第二单元 角的初步认识 测试卷带精品答案
西师大版二年级上册数学第二单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“直角”是（）。
A. B. C.D.2.一个三角形中至少有（）个锐角。
A.1B.2C.33.下面图形中，（）不是角。
A. B. C.4.在下边的图中一共有（）个锐角。
A.4B.5C.7D.65.直角比（）角大。
A.锐角B.钝角6.下面图形中，哪个是角？（）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.每个角都有一个顶点和两条边。
（）2.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。
( )3.下面各图形中是角。
（）4.左图中有三个角，它们一样大。
（）5.折扇打开就组成了一个角。
( )6.图①的直角比图②中的直角小。
（）三.填空题(共6题，共24分)1.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。
2.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。
_____、_____、_____、_____、__________＜_____＜_____＜_____＜_____3.钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。
4.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写）（1）直角：__________（2）锐角：__________（3）钝角：_________5. 算一算，填一填。
（1）1个有_____个角（2）5个有_____个角（3）_____×_____=_____6.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。
四.作图题(共1题，共5分)1.找一找。
(先用直角符号标出，再找出锐角和钝角)五.解答题(共5题，共24分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
3.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。
西师大版二年级上册数学第二单元 角的初步认识 测试卷(含答案)
西师大版二年级上册数学第二单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面各组角的大小：大的是( )。
A. B.2.下面的图形中有（）个直角。
A.2个B.3个C.4个 D.5个3.下列说法中正确的是（）A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变4.角的大小和角的两条边长短（）。
A.无关B.有关C.不能确定5.下图中有（）个直角。
A.9B.27C.17D.46.下图中是直角的（）。
A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。
（）2.角都有顶点。
（）3.钝角的一半一定是锐角。
（）4.一块三角板有两个直角。
( )5.角的大小与边的长短有关。
( )6.角都有一个顶点，两条边。
（）三.填空题(共6题，共26分)1.按要求分一分。
（填序号）上图中是锐角的有：________上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________2.分别说出下列各数的名称，并且把它们按从小到大的顺序排一排。
_____、_____、_____、_____、__________＜_____＜_____＜_____＜_____3.在图中有_____个钝角。
4.数一数。
有_____个锐角，有_____个直角，有_____个钝角。
5.下面画的图形共有_____个直角。
6.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_____角；对折两次，得到的角是_____角；对折三次，得到的角是_____角。
(圆心为顶点)四.作图题(共1题，共6分)1.按要求画一画。
五.解答题(共5题，共31分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
2.看图回答。
桌面和书共有多少个直角？3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.A二.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√三.填空题1.②⑥；①④；③⑤2.锐；平；直；钝；周；锐角；直角；钝角；平角；周角3.24.6 ；8；25.126.平；直；锐四.作图题1.如图：五.解答题1.如图：2.解：4×3=12（个）3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。
西师版二年级上册数学角的认识练习题
西师版二年级上册数学角的认识练习题
一、 我会填。
1. 一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成。
2. 一块三角板有（ ）个角；其中直角有（ ）个。
3. 一个正方形有（ ）个角；有（ ）个角是直角。
4. 写出下面角的名称
5.数一数下面图形有几个角。
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
二、 判断题。
（对的打“ ”；错的打“ X ”。
）
1.直角是角中最大的角。
（ ）
2.三角板上的直角和黑板上的直角一样大；所有的直角一样大。
（
）
3.角有3个顶点和3条边。
（ ）
（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4.直角没有顶点。
（）
5.直角不是角。
（）
6.一个角的两条边越长；这个角就越大。
（）
7.角的大小与边的长短没有关系。
（）
8.角的两条边张开得大；角就大；角的两条边张开得小；角就小。
（）
三、在下面的格子图中画一个锐角、一个直角、一个钝角。
四、数一数；再填空。
）个角（）个角
）个直角（）个钝角
3. （）个角（）个角
（）个锐角（）个钝角五、分一分。
①②③④⑤⑥⑦⑧
直角有（）；锐角有（）；钝角有（）。
西师大版二年级上册数学第二单元 角的初步认识 测试卷及答案免费下载
西师大版二年级上册数学第二单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面各组角的大小。
大的是( ) 。
A. B.2.直角比（）角大。
A.锐角B.钝角3.比锐角大、比钝角小的角是( )角。
A.锐B.直C.钝D.无法确定4.下列图形中，都是直角的图形是（）A. B. C.D.5.下图中的角比直角( )A.大B.一样大C.小6.下面的角哪一个是直角？（）A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.角的边越长，角度就越大。
（）2.图中共有4个角。
（）3.一个长方体上共有8个直角。
（）4.下图中共有2个角。
( )5.七巧板中的正方形有4个直角。
（）6.长方形有4个直角。
（）三.填空题(共6题，共13分)1.找一找。
_____个角。
2.数一数，填一填。
有____个角；有____个角；有____个角。
3.两个长方形里有________个直角。
4.一把三角尺中，有（）个角，其中有（）个直角。
5.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。
6.填一填。
(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)_____角四.作图题(共1题，共6分)1.用三角尺分别画一个直角、一个钝角和一个锐角。
五.解答题(共5题，共27分)1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？3.添一笔。
变成两个新的直角。
4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？5.看一看，填一填．锐角有：直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.C6.B二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√三.填空题1.102.1；8；103.84.3；15.一；两6.直四.作图题1.如图：五.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.解：都是直角3.如图：4.16个角,14个锐角,4个钝角5.锐角有：∠2，∠4直角有：∠1，∠5钝角有：∠3，∠6。
西师大版二年级上册数学第二单元 角的初步认识 测试卷加精品答案
西师大版二年级上册数学第二单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，（）是直角。
A. B. C.D.2.比一比．哪个角大？( )A. B.3.下面图形中，（）是直角。
A. B. C.4.用放大镜看角，这个角（）。
A.变大B.变小C.大小不变5.下面的角中，（）比直角小。
A. B. C.6.下图中，（）不是角。
A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。
（）2.直角大于锐角小于钝角。
（）3.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。
( )4.角的两边画得越短，这个角就越小。
( )5.一块三角板有两个直角。
( )6.角的两边越长，角越大。
（）三.填空题(共6题，共13分)1.数一数，它们各有几个角。
2.下面的图形中各的几个角？________个； ________个；________个。
3.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（）角比一比。
4.一个角有（）个顶点，( ）条边。
5. 算一算，填一填。
（1）1个有_____个角（2）5个有_____个角（3）_____×_____=_____6.一个三角板上有________个直角，________个锐角。
四.作图题(共1题，共5分)1.画一个比下面的角大的角。
五.解答题(共5题，共30分)1.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）2.看图回答。
数一数。
你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。
3.请你数一数，下图中共有多少个角?4.看图回答。
桌面和书共有多少个直角？5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.A6.B二.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.×三.填空题1.1；32.4；3；53.直4.一；两5.（1）6 （2）30 （3）6；5；306.1；2四.作图题1.五.解答题1.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。
西师版小学二年级上册《角认识》综合练习题
数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名：一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、我们学过的角有：（）、（）、和（），其中最大是是（），最小的是（）。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
6、下面图形中有多少个角．7、数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角．8、在方格纸上画一个直角、锐角、钝角。
9、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩()个角还剩()个角还剩()个角还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角10、图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。
11. 在下面的图形中各有几个角?12. 下面的图形里有几个直角?13. 在上面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有( )个直角14、下图中( )个直角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角二、按要求画一画。
1、画一个小于直角的角。
2、画一个大于直角的角。
3、以A点为顶点画一个角。
4、以A点为顶点画一个直角。
5、以A点为顶点画两个直角。
6、以A点为顶点画两个不同的角。
西师大版二年级上册数学第二单元 角的初步认识 测试卷带答案
西师大版二年级上册数学第二单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“直角”是（）。
A. B. C.D.2.下图中是直角的（）。
A. B. C. D.3.下面图形中，哪个是角？（）A. B. C.4.下面各角中，（）是钝角。
A.74°B.90°C.103°5.下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.6.比一比．哪个角大？( )A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。
（）2.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。
（）3.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。
（）4.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。
( )5.正方形剪去一个角后，还剩3个角。
（）6.角的两边越长，角越大。
（）三.填空题(共6题，共14分)1.填空。
2.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。
3.图中有______个角，有______个直角。
4.和都有（）条边，（）个角。
5.摆一摆，填一填。
(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了______根小棒，有______个角。
6.两个长方形里有________个直角。
四.作图题(共1题，共5分)1.画一个比直角大的角。
五.解答题(共5题，共30分)1.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）（2）3.看图回答。
数一数。
你能数出铺路石有________个，共________个角，有________个，共有________个角．铺路石共有________个角。
4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.A6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×三.填空题1.1；2；72.3；1；23.6；14.4；45.4；46.8四.作图题1.五.解答题1.8 个；如：“目”有12个直角。
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小学二年级数学《角的初步认识》练习四
一、填空。
1、下面的图形，哪些是角在（）里画“√”，不是角的画“×”。
（）（）（）（）
2、在括号里填上各部分名称。
（）
（）
（）
3、量一量，下面角大，哪个角小，在（）里标出。
（）（）
4、下面是角的有（）。
A B C D
5、下面图形中有几个直角?
（）个直角（）个直角
6、下图中有（）个直角。
二、判断。
1、三角板中最大的角就是直角。
（）
2、角的两条边越长，这个角就越大。
（）
3、用纸折角，折出角的大小，与这张纸的大小无关。
（）
4、老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。
（）
5、一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角，还有3 个角。
（）
6、一个在正方形里的直角个数与一个长方形的里直角个数是相同的。
（）。
三、按要求填序号。
①②③
④⑤⑥
上面的图形中，（）不是角。
上面的图形中，（）是角。
上面的图形中，（）是直角。
四、用三角板量一量，下面哪个角是直角。
（）（）（）（）
附参考答案
一、填空。
1、辨别角。
√，×，×，√
2、写角名称。
上：边，左：顶点，下：边；
3、辨别角的大小。
一样大。
4、A、C、D是角
5、数直角，图1：4个直角，图2：2个直角
6、数直角。
4 个直角
二、判断。
√，×，√，×，×，√
三、填序号。
⑤，⑥不是角，①，②，③，④是角，④是直角。
四、图2、图4是直角。