【最新】主答辩老师的提问方式-范文模板 (1页)

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教师面试答辩问

教师面试答辩问

教师面试答辩问在教师面试答辩中,考官通常会提出一系列问题,以了解应聘者的教育理念、教学经验、专业知识和解决问题的能力。

本文将就常见的教师面试答辩问题进行解析,帮助应聘者更好地准备面试。

一、请介绍一下您自己。

这是面试中常见的开场问题,应聘者可以简要介绍自己的教育背景、工作经验、教学理念等信息,突出自己的优势和与职位要求的匹配度。

二、您认为一个优秀的教师应该具备什么样的素质?应聘者可以从教育理念、专业知识、教学技能、沟通能力、团队合作等方面回答这个问题,展示自己作为一名教师的综合素质。

三、您如何看待学生的个性化学习需求?这是一个关注学生需求和教学方法的问题,应聘者可以结合自己的实际教学经验,谈谈如何根据学生的个性化需求进行灵活教学,促进他们的学习成长。

四、您在教学中遇到过哪些困难,您是如何解决的?通过回答这个问题,应聘者可以展示自己的解决问题的能力和应对挑战的态度,可以谈谈自己在教学中遇到的困难,以及通过什么样的方法解决问题的经验。

五、您如何评价家校合作在学生教育中的作用?家校合作是教育的重要组成部分,应聘者可以从促进学生全面发展、增强学校和家庭之间的沟通、共同关注学生等方面回答这个问题,并介绍自己在家校合作方面的实践经验。

六、您对学生的评价和考核标准是怎样的?这个问题主要考察应聘者对学生成绩评价和考核的原则和方法,可以谈谈自己的评价标准和具体的评价方法,以及如何激发学生的学习动力和培养他们的综合能力。

七、您对未来教育的发展趋势有何看法?教育是一个不断发展变化的领域,应聘者可以从信息技术、个性化教育、跨学科教育等方面谈谈对未来教育的看法,展示自己对教育改革的理解和认识。

通过对以上问题的准备和回答,应聘者可以更好地展示自己的教师素质和能力,赢得考官的青睐,取得面试成功。

祝各位应聘者面试顺利!。

论文答辩提问问题范文

论文答辩提问问题范文

一、首先是开场白:各位老师,上午好!我叫……,是……级……班的学生,我的论文题目是……。

论文是在……导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

二、内容写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

……其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分.第一部分是……。

这部分主要论述……第二部分是……。

这部分分析……第三部分是……三、结束语最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。

虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作,但论文还是存在许多不足之处,有待改进。

请各位评委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。

谢谢!一、毕业论文答辩的程序和目的1、在毕业论文答辩时,答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。

叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲),论点、论据,论述方式(方法)。

一般约5分钟左右。

答辩老师通过你的叙述,了解你对所写论文的思考过程,考察你的分析和综合归纳能力。

2、第二步,进行现场答辩。

答辩老师向你提出2—3个问题后,做即兴答辩。

其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题,考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。

第二个问题,一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点,要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。

考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助,即理论联系实际的能力。

毕业论文答辩的目的,就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文,考察毕业生综合分析能力,理论联系实际能力,专业方面的潜在能力。

万能答辩问题及回答范文(精选6篇)

万能答辩问题及回答范文(精选6篇)

万能答辩问题及回答范文(精选6篇)毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。

为了搞好毕业论文答辩,在召开答辩会之前,校方、答辩委员会、答辩者(写毕业论文的作者)三者必须做好充分的准备。

以下是小编为大家收集的万能答辩问题及回答范文(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

万能答辩问题及回答1 毕业生。

先来看看常见的论文答辩问题和答案吧!请作为参考,事先做好准备。

1.导师问:你的论文是模仿的。

答:老师,你好,我的这篇论文在写之前确实参考了很多网络文献资料,根据自己的实际情况修改整理,决不是所有的模仿。

例如,这篇论文的论点*****是我根据***得出的结论,在这种情况下,请结合论文的例子说明是最有效的答辩。

2、导师问论文中的专业问题。

a:根据自己的论文写的,用自己的话复述,除了论文以外,根据自己的实战经验写,如果真的不知道的话,就告诉老师听说有先后,术业有专业,我对此不太了解。

感谢老师指出我的不足,回去后加强学习。

3、导师问论文以外的题目。

答:微笑,尽量回答,不要沉默。

4、请告诉我你的论文是怎么写的/你的论文是怎么构想的?答:领导提出这个问题的目的是想知道你的论文是否是本人自己写的,是否模仿,是否是代笔。

在这种情况下,请根据自己的实际写作情况说明论文的写作过程。

例如,我在某个科目实习的时候看到了某个病,给人留下了深刻的印象,正好写了毕业论文,所以根据我在**科目实习的经验和实习的时候老师的指导确定了这个论文的主题。

同时,我也和很多老师商量,搜索了很多资料。

例如,这篇论文的一个论点是****的论点。

万能答辩问题及回答2 (一)仪表仪表是指人的容貌,是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键,是礼仪的基本要求。

不管长相多好,服饰多华贵,若满脸污垢,浑身异味,那必然破坏一个人的美感。

因此,每个人都应该养成良好的卫生习惯,做到入睡起床洗脸、脚,早晚、饭后勤刷牙,经常洗头又洗澡,讲究梳理勤更衣。

论文答辩问题如下(5篇范例)

论文答辩问题如下(5篇范例)

论文答辩问题如下(5篇范例)第一篇:论文答辩问题如下论文答辩问题如下1、对中国股市目前有什么看法?2、对中国风险投资行业目前有什么看法?3、对XXX公司目前投资价值有什么看法4、技术分析和基础分析的区别?5、趋势线的画法和运用有哪些?6、对于解决中小企业融资问题有哪些看法?7、对目前中国证券市场有什么看法?8、为什么说“杜邦财务分析的核心指标是净资产收益率”?9、为什么选择这个论文题目?10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、谈谈企业财务分析的意义在论文中运用了哪些专业知识? 通过分析,你有什么好的建议?对公司有何发展建议全文的基本框架、基本结构是如何安排的?为什么要采用杜邦分析法?在几种指标分析方法中,你觉得最适用的是哪种?谈谈企业技术分析的意义。

你觉得这公司股票值得投资吗?说说技术指标在投资分析中的意义?为什么可以通过技术分析来预判股票走势?第二篇:纳新问题如下2011年文学与传媒学院文艺部第二轮纳新问题如下:1、如果要办一场类似的活动,怎样再次激发同学们得兴趣?2、如果演出时,找不到下一个负责人,怎么办?3、如果活动中下一个节目的演员临时有状况,怎么办?4、如果演出需要的舞台效果没有达到怎么办?5、如果工作时,部门有事情必须离开一下怎么办?6、如果部门举办活动,人手不够怎么办?7、如果其他部门和我们部门在举办活动时需要用的设备一样,有冲突时,怎么解决?8、如果对于活动张贴出来的海报不满意怎么办?9、如果活动中突然遇到断电的情况,怎么办?10、假如十佳歌手大赛现场没有灯光怎么办?11、如果台上的主持人麦克风坏了,怎么办?12、如果场地发生了冲突怎么办?13、如果让同学们等待太久了怎么办?14、如果工作中产生了负面的情绪了,怎么办?15、如果说部门申请的教室举办活动,马上就要开始了,突然接到通知说教室不能用,怎么解决?16、如果通知同学没有入选,被淘汰了,怎么向他们解释?17、如果在举办活动的时间刚好和同学们的上课时间有冲突怎么办?18、如果让你召集同学做他们不愿意做的事情时,你怎么处理?19、如果你觉得在文艺部工作和你的学习,生活有冲突,你会不会中途退出,20、你做的很好但由于很多原因不被认同你会怎么样?21、你觉得在文艺部工作能带给你除了经验还能有什么?22、如果你心情不好,但还有一大堆工作等着你,你会怎么办?23、你觉得你的魅力何在?我们为什么会留你?24、如果在我们举办活动时,让你去催场,你会怎么样去做?25、如果部门事情很多很繁琐,需要你去配合努力做好,你会怎么样做?26、如果让你写一份节目单,你会怎么样去写?写什么节目内容?27、如果在举办活动的期间,同学们对部门有意见,你会怎么处理?28、你觉得竞选文艺部,最重要的条件是什么?大概是我们要求什么样的人才?29、如果部门有急事需要你去做,而你不在学校你会怎么处理?30、你的情绪会影响你的工作吗?第三篇:论文答辩提问问题一、首先是开场白:各位老师上午好!我叫......是......级......班的学生我的论文题目是......论文是在......导师的悉心指点下完成的在这里我向我的导师表示深深的谢意向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报恳请各位老师批评指导二、内容写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破首先我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义......其次我想谈谈这篇论文的结构和主要内容本文分成......个部分.第一部分是......这部分主要论述......第二部分是......这部分分析......第三部分是......三、结束语最后我想谈谈这篇论文和系统存在的不足这篇论文的写作以及修改的过程也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程虽然我尽可能地收集材料竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作但论文还是存在许多不足之处有待改进请各位评委老师多批评指正让我在今后的学习中学到更多谢谢!一、毕业论文答辩的程序和目的1、在毕业论文答辩时答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲)论点、论据论述方式(方法)一般约5分钟左右答辩老师通过你的叙述了解你对所写论文的思考过程考察你的分析和综合归纳能力2、第二步进行现场答辩答辩老师向你提出2-3个问题后做即兴答辩其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确第二个问题一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助即理论联系实际的能力毕业论文答辩的目的就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文考察毕业生综合分析能力理论联系实际能力专业方面的潜在能力答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩1、对自己所写论文要十分熟悉当然通过独立思考反复推敲按自己的构思动手写成的论文你一定是熟悉的不过我们过去接触过的论文中有的是把收集来的资料“粘贴”成论文提交论文时本人没有认真读一遍交出的论文漏洞百出比如有的论文称“21世纪......” 而后面的论述用的资料又是“1995年如何如何......” 这样答辩时由于你对论文不知显然对这篇毕业论文你不熟悉所以参加毕业论文答辩首先要熟悉自己所写论文2、针对答辩提出问题的方向在答辩前做些准备(1)、对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理在答辩前最好一一整理出来比如论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页内容是什么整理好备用(2)、结合所写论文的论点在答辩前收集一些资料比如很说明问题的好案例;比如在你实际工作中遇到的实例等等(3)、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论只要同学们认真写作论文在答辩前认真做好准备都会顺利通过毕业论文的答辩预祝大家获得好成绩成为合格毕业生毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式为了搞好毕业论文答辩在举行答辩会前校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备答辩前的准备最重要的是答辩者的准备要保证论文答辩的质量和效果关键在答辩者一边论文作者要顺序通过答辩在提交了论文之后不要有松一口气的思想而应抓紧时间积极准备论文答辩那么答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢首先要写好毕业论文的简介主要内容应包括论文的题目指导教师姓名选择该题目的动机论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义其次要熟悉自己所写论文的全文尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容明确论文的基本观点和主论的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义所运用的基本原理的主要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方有无与党的政策方针相冲突之处等等如发现有上述问题就要作好充分准备--补充、修正、解说等只要认真设防堵死一切漏洞这样在答辩过程中就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战第三要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了什么程度目前存在着哪些争议有几种代表性观点有哪些代表性著作和文章;自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等等这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握第四论文还有哪些应该涉及或解决但因力所不及而未能接触的问题第五对于优秀论文的作者来说还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果毕业论文(作业)答辩是审查毕业论文(作业)的一种补充形式一般来讲专科毕业论文不参加答辩其论文成绩就是毕业设计的成绩;本科以上(含本科)毕业生都要参加答辩所以其毕业设计的成绩是由文章成绩和答辩成绩组成最后由评审小组、评审委员会鉴别评定论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处在答辩会上提出来一般说教师、专家所提出的问题仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内而不是对整个学科的全面知识的考试和考查毕业论文答辩的主要目的是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度审查文章是否符合体裁格式以求进一步提高学生通过答辩让教师、专家进一步了解文章立论的依据处理课题的实际能力这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会应把它看作治学的“起点”(一)答辩的准备工作学生可以从下列问题(第4~10题)中根据自己实际选取二三个问题作好汇报准备(第1~3题必选)时间一般不超过10分钟内容最好烂熟于心中不看稿纸语言简明流畅1.为什么选择这个课题(或题目)研究、写作它有什么学术价值或现实意义2.说明这个课题的历史和现状即前人做过哪些研究取得哪些成果有哪些问题没有解决自己有什么新的看法提出并解决了哪些问题3.文章的基本观点和立论的基本依据4.学术界和社会上对某些问题的具体争论自己的倾向性观点5.重要引文的具体出处6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解7.本文提出的见解的可行性8.定稿交出后自己重读审查新发现的缺陷9.写作毕业论文(作业)的体会10.本文的优缺点总之要作好口头表述的准备不是宣读论文也不是宣读写作提纲和朗读内容提要(二)答辩会程序1.学生作说明性汇报(5~10分钟)2.毕业答辩小组提问3.学生答辩(一定要正面回答或辩解一般允许准备10至20分钟)4.评定成绩(答辩会后答辩小组商定交系、院学位委员会审定小组审定)(三)学生答辩注意事项1.带上自己的论文、资料和笔记本2.注意开场白、结束语的礼仪3.坦然镇定声音要大而准确使在场的所有人都能听到4.听取答辩小组成员的提问精神要高度集中同时将提问的问题--记在本上5.对提出的问题要在短时间内迅速做出反应以自信而流畅的语言肯定的语气不慌不忙地-一回答每个问题6.对提出的疑问要审慎地回答对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题可不进行辩解而实事求是地回答态度要谦虚7.回答问题要注意的几点:(1)正确、准确正面回答问题不转换论题更不要答非所问(2)重点突出抓住主题、要领抓住关键词语言简意赅(3)清晰明白开门见山直接入题不绕圈子(4)有答有辩有坚持真理、修正错误的勇气既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见维护自己正确观点反驳错误观点又敢于承认自己的不足修正失误怎样作答辩用PowerPoint及毕业论文答辩PPT制作的要点转载到我的日志分享给好友 2008-07-31 20:37:23 分类: 个人日记评论(0)答辩时间一般10-20分钟把自己的工作在10分钟内讲出来浏览(1111)是对综合能力、表达能力的挑战这种能力在学生的一生中非常重要(求职面试申请项目总结等等)作好PowerPoint幻灯片是答辩好的重要环节一般有下列要点:(1)每页8-10行字或一幅图只列出要点关键技术(2)毕业论文要突出自己的工作不要在背景前人工作上花过多时间篇幅可以大致分配如下:提纲:1页背景: 1-2页提出问题分析问题:5页解决问题 10-15页小结:1 页主要成果工作程序量效益等等(3)演讲者大约一分钟讲2页听众一分钟可以看完4-5页因此不能完全照着念要用口语化的语言讲演式的语言(4)充分利用图形可以在较短时间内传递较多信息(5)有些细节如算法可以全部用小字写在一页上用红色标出特别重要的几个句子讲解时可以快速“闪”过(20秒)“算法如此页” “要点是...”讲思想介绍方法讲关键听众可以在较短时间内了解大意(6)10-15分钟的报告准备20-22页即可n(7)底色尽量用浅色(米黄、象牙白、浅灰...等)(方便色盲、色弱和老年观众同时可用的文字颜色和图表颜色比较丰富)加上页码再打开母板把<#>改为“<#>/x” x是总页数使得讲演者和听众都能知道已讲百分比便于调整速度(8)报告时用“幻灯片放映-排练计时”模式当排练计时窗口出现后拖成为顶部时间状态条(可隐去排练二字)便于准确知道已经使用时间和提问已经用的时间毕业论文答辩中PPT制作也是一个很重要的过程答辩即将到来你准备好了么?以下为整理的一些毕业论文PPT制作的要点、结构和一些样本大家需要对自己的论文选题、方法、结论、相关文献非常熟悉答辩每个人最多10分钟最好限制在8分钟之内讲清楚后面幻灯片上的内容回答老师问题有理有据因为是自己完成的你理所当然最权威但不能狡辩演示文稿尽量做得简洁、漂亮、得体答辩自信、表达流利、有理有据研究概述(1:一张幻灯片)简明扼要(一两句话)说明:研究背景研究意义研究目标研究问题研究框架(1)研究的展开思路和论文结构相关概念(1)若有特别专业或者要特别说明的概念可以解释一般无须研究综述(1)简要说明国内外相关研究成果谁、什么时间、什么成果最后很简要述评引出自己的研究研究方法与过程(1-2)采用了什么方法?在哪里展开?如何实施?主要结论(3-5)自己研究的成果条理清晰简明扼要多用图表、数据来说明和论证你的结果系统演示若是系统开发者则需要提前做好安装好演示准备在答辩时对主要模块作一演示1-2分钟问题讨论(1)有待进一步讨论和研究的课题致谢(1)研究概述(1:一张幻灯片)简明扼要(一两句话)说明:研究背景研究意义研究目标研究问题研究框架(1)研究的展开思路和论文结构相关概念(1)若有特别专业或者要特别说明的概念可以解释一般无须研究综述(1)简要说明国内外相关研究成果谁、什么时间、什么成果最后很简要述评引出自己的研究研究方法与过程(1-2)采用了什么方法?在哪里展开?如何实施?主要结论(3-5)自己研究的成果条理清晰简明扼要多用图表、数据来说明和论证你的结果系统演示若是系统开发者则需要提前做好安装好演示准备在答辩时对主要模块作一演示1-2分钟问题讨论(1)有待进一步讨论和研究的课题致谢(1)致谢请各位老师批评指正样本下载幻灯片的内容和基调背景适合用深色调的例如深蓝色字体用白色或黄色的黑体子显得很庄重值得强调的是无论用哪种颜色一定要使字体和背景显成明显反差注意:要点!用一个流畅的逻辑打动评委字要大:在昏暗的房间里小字会看不清最终结果是没人听你的介绍不要用PPT自带模板:自带模板那些评委们都见过且与论文内容无关要自己做简单没关系纯色没关系但是要自己做!你看哈嘛可能有点用处自己努力才是最好的独一无二的论文答辩PPT制作要素及技巧: 要做好论文答辩一个合适的、不花哨的、言简意赅的PPT必不可少组成:可将论文分为引言、目的意义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分文字版面的基本要求推荐幻灯片的数目:20~35张约20分钟推荐字号字数行数:标题44号正文32号(不少于24号字)每行字数在20~25个每张PPT6~7行推荐字体:中文用宋体(可以加粗)英文用New Courier 建议新手配色:(1)白底、黑、红、蓝字(2)蓝底、白、黄字(浅黄或橘黄也可)毕业论文篇幅可以大致分配如下(本科学生): 提纲:1页背景: 1-2页 _ 提出问题分析问题:5页解决问题 10-15页小结:1 页主要成果工作程序量效益等等.附毕业论文答辩PPT幻灯片模板:毕业设计(论文)PPT规范案例一则字号标准: 毕业设计(论文)名称:72号章标题:44号节标题:36号正文内容:28号.字体标准:宋体宋体加粗黑体 Arial Arial Black 行间距: 1倍行距.排版:每页内容不宜过多一般不超过页面大小的2/3.字体颜色标准:根据背景选择颜色同一门课件颜色必须一致禁止使用跟背景色相似的颜色.当出现文字公式混编的情况请用文本框将他们组合起来.禁止使用备注.如必须用备注做提示请将其放到PPT页面里.PPT内容准确其中无错别字.使用我院提供的母板.1.页面大小的选择此为幻灯片模板选择的第一步(许多人从来没有用过这个设置)打开“文件”→“页面设置”→选择“幻灯片大小” 默认设置是屏幕大小可根据需要更改设置例如35mm页面长度比默认页面要宽一些2.幻灯片的通用模板大家可以通过搜索引擎可以找到许多通用模板特别是Office XP 系列由于同一个模板可选择不同的配色方案(页面击鼠标右键→“幻灯片配色方案”)从而有了很多的选择但使用者也会发觉喜欢的模板实在太少并且又被别人频繁使用缺乏创意3.自己制作模板 v由于模板可以编辑因此设计一个与众不同的模板并不很难首先选择一个幻灯片模板然后选择菜单“视图”→“母版” 一般有标题母板和文本母板二个式样这个时候原来在普通视图下不能更改的许多东西就都可以编辑了即使是文字的颜色也可统一编辑例如想要每一张幻灯片都有自己学校的校徽直接插入母板即可以上的操作并不复杂但要设计出一个彻底全新的模板相对较难笔者的策略是找到一个喜欢的模板然后稍微做一些改动看上去就与众不同了4.回归简单的模板幻灯片做多了就不会喜欢比较花哨的模板了因为模板太花哨会影响到表达过程让观众过多注意模板从而忽略幻灯所要表达的实际内容此外选择一个从来没有用过的模板也有风险如果对配色没有经验计算机的色彩也未经过校正电脑屏幕上的显示与投影仪屏幕上会有较大差别特别是底色和文字色相近的配置在光线很亮的地方效果就会很差如果是答辩或学术汇报推荐选择简洁明了的幻灯片可以显示出严肃认真的学术气氛5.模板的基本要求(1)尽量选择同一个底色的模板至少要在文字或图片的地方保持同一颜色如果采用两种或多种底色且反差较大则文字颜色搭配难以达到协调看起来过于花哨(2)文字或图片颜色不能过于接近底色要有一定对比度比如采用蓝天白云的底色白云上的文字则显示不清同时一张幻灯片上的颜色尽量不要超过3种不要在一个主题下显示多种颜色有时为了强调在一个句子里使用多种颜色反而给人花色刺目的感觉(3)整个幻灯的配色方式要一致比如标题使用蓝色后边幻灯的标题中应尽量使用蓝色字号、字体、行间距保持一致甚至插图位置、大小均不应随意改变(4)文字、图表的“出现方式”的选择中可适当选用动画但不可过多显示同一幻灯片上不同内容的情况下可考虑使用动画6.推荐模板(1)白底:可以选择黑字、红字和蓝字如果觉得不够丰富可改变局部的底色(2)蓝底:深蓝更好一点可配以白字或黄字(浅黄和橘黄)但应避免选择暗红色这是最常用、最稳妥也是最简单的配色方案(3)黑底:配以白字和黄字(橘黄比浅黄好)这三种配色方式可保证幻灯质量如果是初次做强力推荐一般幻灯不应该只有文字同时可适当加入模式图或流程图使幻灯增加色彩也可加一点小小的花边标题和正文之间加一条线或插入学校、医院的图标都可使幻灯避免单调二、文字的作用做为幻灯片的主体文字的表达和处理非常重要总的原则如下: 1.文字不能太多切忌把Word文档整段文字粘贴到幻灯片内2.文本框内的文字一般不必用完整句子表达尽量用提示性文字避免大量文字的堆砌做到在1分钟内要让观众看完且不觉吃力3.文字在一张幻灯片内要比例适宜避免缩在半张幻灯片内也不要“顶天立地” 不留边界4.每一张幻灯一般都希望有标题和正文特别是正文内容较多时如没有标题会很难找出重点观众也没有耐心去逐行寻找文字安排需要注意的细节:1.字体大小:PowerPoint默认的文字大小为常用选择一般标题用44号或40号正文用32号一般不要小于24号更不能小于20号2.行、段间距:正文内的文字排列一般一行字数在20~25个左右不要超过6~7行更不要超过10行行与行之间、段与段之间要有一定的间距标题之间的距离(段间距)要大于行间距3.字体选择:做为答辩幻灯推荐中文字体为宋体英文字体为Times New Romans 中文字体建议加粗也可选择其他字体但应避免少见字体届时如果答辩使用的电脑没有这种字体既影响答辩情绪也影响幻灯质量4.字体颜色:字体颜色选择和模板相关一般不要超过3种应选择与背景色有显著差别的颜色但不要以为红色的就是鲜艳的同时也不宜选择相近的颜色(在上一讲模板颜色搭配中有讲述)标题字体的颜色要和文本字体相区别同一级别的标题要用相同字体颜色和大小一个句子内尽量使用同一颜色如果用两种颜色要在整个幻灯内统一使用5.层次分明:内容顺序:题目-->大纲-->内容-->结束(致谢)每页内容中又分几小点时最好在有个小标题;如果这几小点内容较多要分几页来表示时第一页的大标题可设置动画后几页复制此页再做修改后几页中的大标题不做动画这样放映时让人感觉大标题没有动只是在换下面的内容 6.加入标注:如果你怕答辩时忘了词那就在框图中加入标注在绘图栏的自选图形中选择标注可以为标注增加效果在效果的下三角箭头中选效果选项将“动画播放后”改为“下次点击后隐藏” 你试试效果很好7.当这页内容条数很多但很短时。

答辩老师会问什么问题(最新4篇)

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答辩老师会问什么问题(最新4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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答辩时老师一般会问的问题

答辩时老师一般会问的问题

一,选择这个课题的原因是什么?回答解析:首先从主观入手,每篇论文都对应着相应的专业,可从当前该专业的社会大致情况来简要分析,其次可以结合自己的实习经历来分析(实习过程中对该专业有了更深的社会认识,发现了一些问题等),最后,可以说是与指导老师进行深入沟通交流后选择该课题(这一点很重要,至于原因,请您自己揣测!)二,该课题研究的意义和目的?这一问题一般在开题中就有提及,正文中也有相关小节说明,只需要对其加以总结提炼即可,需要注意的是,一定要逻辑清楚,条理分明,不可想到哪儿说到哪儿,东拼西凑会给考核老师留下不好的印象。

三,全文基本结构、框架是怎么设计的?该问题的回答并非是让您将论文大纲讲述一遍,而是对整个文章的一个综合说明,比如:全文按照“总——分——总”的结构展开论述,开头从总体上论述XXXX的特点等大背景,之后“提出XXXXX问题”,再根据问题提出XXXXX对策,最后是总结陈述,各部分相互间存在逻辑联系,相互配合,成为整体的有机组成部分(该结构是最为常见的结构,您需要依照自身文章实际情况做具体分析)四,全文各个部分之间的逻辑关系是怎样的?该问题的回答与论文大纲相结合,比如:全文的逻辑关系是,首先交代大背景——对XXX现状加以论述说明——提出XXX当前存在的问题——分析原因——提出相应的对策建议——对全文进行总结说明五,在研究该课题过程中,是否发现了不同的见解?自己是如何逐步认识这些见解的?又是进行处理的?该问题切忌回答“并未发现不同见解”!!!!!首先必须要肯定,对于该课题存在诸多不同的见解(此处需要对各类不用见解加以总结阐述,分列成条,比如传统观念认为XXXXXXX,现代观念认为XXXXX),其次,阐明自己是如何看待这些不同见解的(记住,不能完全否定或肯定某一种见解,各个不同见解都提出一些自己的看法,不管对错,只要不离谱即可),最后,处理不同见解,一是在论文写作中是怎么处理的(你是用什么“见解”,也就是理论作为理论基础展开研究的),二是自己在平常学习研究中如何处理(依旧不能完全肯定或否定某一种见解,取其精华去其糟粕!)六,课题研究中有那些问题是没有涉及的,但却是与课题研究密切相关的?任何一篇文章,无论字数多少,不可能将所有涉及到的问题全部研究清楚,所以,需要您选择一到两个和该课题联系紧密的问题,并对其做精简的概述(概述,不是长篇大论,一定要精简)七,还有什么问题是你自己还未研究透,论文研究还不够深入透彻的?该问题需要您结合自己文章的实际情况来回答(但注意和问题六分开),该问题是论文已经提到或已经进行了相关说明,但不够深入!(这是考核老师想知道您是否对自己的研究课题有一个正确的认识)八,在写作过程中,立论的主要依据是什么?该问题必须要与问题一严格区分,需要结合课题所研究问题的现状、意义、目的展开叙述。

毕业论文答辩答辩老师的提问(汇总)

毕业论文答辩答辩老师的提问(汇总)

毕业论文答辩答辩老师的提问(汇总)
划重点了,我假装你认真看了,毕竟我努力提醒过了的!
第一:你为什么选择这个论题?
——结合个人原因与论文写作两个方面展开陈述,语言清晰,逻辑分明。

例如,可选回答:个人爱好和日常关注该研究领域、结合了时政新闻及发展趋势、受到导师课题影响、参与过相关课题研究等。

这一部分容易是减分项、也容易变成加分项,体现出自己的特色和优势,所以要下大力气挖掘。

第二:你论文主题的研究背景是什么?
答案可以是第一个的回答。

第三:论文的核心概念是什么?
这个是最常见的问题了,也很简单。

用自己的语言高度集中概括论文的核心,全面、准确、简练,尽量不少于3句话、不超过5句话。

第四:论文主题是什么?
意思同问题三,答案可以仿问题三。

第五:论文研究方法是什么?
——先明确指出所使用的研究方法,再结合具体内容讲述,即举例子。

切忌“空洞干瘪”、冗长繁复。

第六:研究问题的解决方法/途径是什么?
这个就要结合实际来说了,如果有具体方法结论或途径的同学,可以直接分条说明。

第七:论文有何创新之处?
这时候老师们想听一下你的论文与别人的有何不同,有什么亮点就尽管所,建议举例说明,这一部分一般是答辩老师提问重点。

中教数据库小编建议,想要做好论文答辩,建议把自己的论文深入了解记住了相关内容,最好把自己的论文读上几遍,加深印象。

教师试讲答辩经典问题

教师试讲答辩经典问题

教师试讲答辩经典问题1. 自我介绍在教师试讲答辩中,自我介绍是非常重要的一环。

首先,我要向评委和观众们介绍自己的姓名、毕业院校和所学专业。

然后,我会简要介绍一下我的教学背景和经验,包括实习及工作经历。

最后,我会表达自己对教学的热爱和承诺,以及未来的教学目标和追求。

2. 教学理念我的教学理念是以学生为中心,注重培养学生的创造力和综合素质。

我相信每个学生都有潜力,我的任务是激发他们的学习兴趣和动力,并提供一个积极、互动和有趣的学习环境。

我希望通过灵活多样的教学方法,让学生主动参与课堂,发展他们的思维能力和解决问题的能力。

3. 教学实施方案在教学实施方案中,我会详细描述我为教学设计的教学目标、教学内容、教学资源和评价方式。

我会选择适合学生的教学方法,如讲解、示范、讨论、小组合作等,以确保学生能够全面理解和掌握所教的知识和技能。

我还会重视个性化教学,根据学生的不同情况和需求进行有针对性的辅导和指导。

4. 如何应对学生差异面对学生差异,我会采用灵活多样的教学策略,以满足不同学生的需求。

我会进行个体化的辅导,结合学生的特点和潜力,找到适合他们的学习方式和方法。

我还会鼓励学生互相合作,促进他们之间的交流和合作,以促进他们共同进步。

5. 课堂管理和纪律在课堂管理和纪律方面,我认为建立积极、互动和尊重的课堂氛围非常重要。

我会与学生建立起良好的师生关系,让他们感到安心和尊重。

我会设定明确的课堂规则和纪律要求,并与学生共同制定行为准则和奖惩措施,以保持课堂秩序和纪律。

6. 教学评价和反馈在教学评价和反馈方面,我会及时记录和分析学生的学习情况和表现。

我会采用多种评价方式,如课堂表现、作业评分、小组项目等。

我会根据评价结果给予学生及时的反馈和建议,以帮助他们更好地提高和发展。

7. 对未来教学的展望作为一名教师,我将不断学习和提升自己的教学能力和专业知识。

我希望通过不断创新和改进教学方法,适应时代的需求和发展,为学生提供更好的教育。

答辩专家提问常用套路

答辩专家提问常用套路

答辩专家提问常用套路以答辩专家提问常用套路为题,接下来我将为大家介绍一些常见的答辩问题及其解答套路。

这些问题涵盖了不同领域的答辩场景,希望能够帮助大家更好地应对答辩环节。

1. 问题:请简要介绍你的研究背景和动机。

解答套路:首先,简要介绍自己的研究背景,包括所在领域、相关经验等。

然后,提出自己研究的动机,即研究问题的重要性和现有研究的不足之处。

2. 问题:你的研究方法是否合理?有何创新之处?解答套路:首先,介绍自己所采用的研究方法,并简要说明其合理性。

接着,强调自己的创新之处,即在已有方法的基础上进行改进或提出全新的方法。

3. 问题:你的研究结果是否可靠?有何证据支持?解答套路:首先,介绍自己的研究结果,并简要说明其可靠性。

接着,列举一些证据支持自己的研究结果,如实验数据、统计分析等。

4. 问题:你的研究对实际应用有何意义?解答套路:首先,说明自己的研究问题与实际应用的联系,即解决了现实生活中的哪些问题。

然后,强调自己的研究成果对实际应用的意义,如提高效率、降低成本等。

5. 问题:你所提出的解决方案是否可行?有何实施计划?解答套路:首先,简要介绍自己的解决方案,并说明其可行性。

然后,提出自己的实施计划,包括具体步骤、时间安排等。

6. 问题:你的研究有哪些局限性?有何改进之处?解答套路:首先,诚实地指出自己的研究局限性,如样本数量有限、数据收集不完全等。

然后,提出自己的改进方向,如扩大样本规模、改进数据收集方法等。

7. 问题:你在研究中遇到了哪些困难?如何解决的?解答套路:首先,简要介绍自己在研究中遇到的困难,如数据获取困难、实验设备故障等。

然后,说明自己是如何解决这些困难的,如寻求他人帮助、改变研究方向等。

8. 问题:你的研究与前人的研究有何异同之处?解答套路:首先,简要介绍前人的研究成果,包括其方法、结果等。

然后,指出自己的研究与前人的异同之处,如采用了不同的方法、得出了不同的结论等。

9. 问题:你的研究是否存在一些未来的拓展方向?解答套路:首先,指出自己的研究存在的一些未来拓展方向,如进一步探索研究问题、扩大样本规模等。

答辩时老师一般会问的问题

答辩时老师一般会问的问题

一,选择这个课题的原因是什么?回答解析:首先从主观入手,每篇论文都对应着相应的专业,可从当前该专业的社会大致情况来简要分析,其次可以结合自己的实习经历来分析(实习过程中对该专业有了更深的社会认识,发现了一些问题等),最后,可以说是与指导老师进行深入沟通交流后选择该课题(这一点很重要,至于原因,请您自己揣测!)二,该课题研究的意义和目的?这一问题一般在开题中就有提及,正文中也有相关小节说明,只需要对其加以总结提炼即可,需要注意的是,一定要逻辑清楚,条理分明,不可想到哪儿说到哪儿,东拼西凑会给考核老师留下不好的印象。

三,全文基本结构、框架是怎么设计的?该问题的回答并非是让您将论文大纲讲述一遍,而是对整个文章的一个综合说明,比如:全文按照“总——分——总”的结构展开论述,开头从总体上论述XXXX的特点等大背景,之后“提出XXXXX问题”,再根据问题提出XXXXX对策,最后是总结陈述,各部分相互间存在逻辑联系,相互配合,成为整体的有机组成部分(该结构是最为常见的结构,您需要依照自身文章实际情况做具体分析)四,全文各个部分之间的逻辑关系是怎样的?该问题的回答与论文大纲相结合,比如:全文的逻辑关系是,首先交代大背景——对XXX现状加以论述说明——提出XXX当前存在的问题——分析原因——提出相应的对策建议——对全文进行总结说明五,在研究该课题过程中,是否发现了不同的见解?自己是如何逐步认识这些见解的?又是进行处理的?该问题切忌回答“并未发现不同见解”!!!!!首先必须要肯定,对于该课题存在诸多不同的见解(此处需要对各类不用见解加以总结阐述,分列成条,比如传统观念认为XXXXXXX,现代观念认为XXXXX),其次,阐明自己是如何看待这些不同见解的(记住,不能完全否定或肯定某一种见解,各个不同见解都提出一些自己的看法,不管对错,只要不离谱即可),最后,处理不同见解,一是在论文写作中是怎么处理的(你是用什么“见解”,也就是理论作为理论基础展开研究的),二是自己在平常学习研究中如何处理(依旧不能完全肯定或否定某一种见解,取其精华去其糟粕!)六,课题研究中有那些问题是没有涉及的,但却是与课题研究密切相关的?任何一篇文章,无论字数多少,不可能将所有涉及到的问题全部研究清楚,所以,需要您选择一到两个和该课题联系紧密的问题,并对其做精简的概述(概述,不是长篇大论,一定要精简)七,还有什么问题是你自己还未研究透,论文研究还不够深入透彻的?该问题需要您结合自己文章的实际情况来回答(但注意和问题六分开),该问题是论文已经提到或已经进行了相关说明,但不够深入!(这是考核老师想知道您是否对自己的研究课题有一个正确的认识)八,在写作过程中,立论的主要依据是什么?该问题必须要与问题一严格区分,需要结合课题所研究问题的现状、意义、目的展开叙述。

下半年教师资格证面试答辩环节万能作答模板及作答技巧

下半年教师资格证面试答辩环节万能作答模板及作答技巧

下半年教师资格证面试答辩环节万能作答模板及作答技巧1500字下半年教师资格证面试答辩环节是评估考生的教学理论基础、教学实践能力以及教育教学思想的重要环节。

在答辩中,考生需要结合自身的教育教学经验和个人特点,回答评委提出的问题,展现自己的教学理念和专业素养。

以下是一个万能的作答模板,供参考:【问题引入】尊敬的评委老师们:非常感谢您们的提问,这是一个重要的问题。

针对教育教学实践中的一些问题,我在这里分享一下我的思考和做法。

【分享经验】首先,我认为一个优秀的教师应该具备良好的教育理念。

在我的教学实践中,我始终坚持以学生为中心的教学理念,注重培养学生的创新思维和实践能力。

在教学过程中,我通过创设情境、引导探究、鼓励合作等方式,激发学生的学习积极性和主动性,帮助他们从被动接受转变为积极参与,形成自主学习的能力。

其次,我注重培养学生的综合素质。

在教学中,我注重培养学生的逻辑思维能力、创新能力和课外自主学习能力。

通过课堂教学、课外辅导等多种途径,培养学生的科学研究、团队协作和实践能力,使他们在接受知识的同时,能够把知识应用到实际生活中,有独立思考和解决问题的能力。

再次,我注重与学生的良好沟通和互动。

在教学中,我鼓励学生提问、解答问题,并及时给予肯定和鼓励。

我尊重学生的个性差异,关注他们的情感需求,建立良好的师生关系。

我始终保持和学生的密切联系,了解他们的学习和生活状况,及时发现问题并给予指导,帮助他们克服困难,取得进步。

最后,我认为一个优秀的教师应具备不断自我学习和专业发展的精神。

教育事业瞬息万变,我会不断提升自身的学术水平和教学能力,通过参加各种教育培训、研讨会等方式,与同行交流分享,不断学习更新的教育理念和教学方法,为学生提供更优质的教育服务。

【总结回答】以上就是我个人在教育教学实践中的一些思考和做法。

作为一名教师,我始终秉持着对教育事业的热爱和责任感,努力为学生的成长和发展尽一份力量。

谢谢评委老师们的提问,我会持续提升自己,不断追求教育教学的卓越。

答辩话术

答辩话术

毕业答辩准备工作一、首先是开场白:各位老师,上午好!我叫张思敏,是信息工程系计算机应用技术1110班的学生,我的论文题目是“企业人力资源管理”。

论文是在李艳稳老师的悉心指点下完成的,在这里我向我的指导老师师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

二、内容首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义:本题目来源于陈佳老师自拟的课题,企业人力资源管理系统的设计与实现,设计并实现一个基于的企业人力资源管理系统,基本业务能实现对人力资源进行机构管理,岗位管理,合同,人事档案等。

其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成三个部分.第一部分是本课题的概念,这部分主要论述什么是企业人力资源管理系统,就是实现对人力资源进行机构管理,岗位管理,合同,人员分类,职务,人事档案等。

第二部分是系统分析,这部分分析怎样设计并实现一个基于的企业人力资源管理系统,基本业务能实现对人力资源进行机构管理,岗位管理,合同,人员分类,职务,人事档案等。

企业人力资源管理系统基本业务模块功能结构:管理员用户:(1)修改密码(2)机构信息管理(1.添加机构2.查询机构3.删除机构4.修改机构)(3)岗位信息管理(1.添加岗位2.查询岗位3.删除岗位4.修改岗位)(4)人事档案管理(1.添加人事档案2.查询人事档案3.删除人事档案4.修改人事档案)(5)合同信息管理(1.添加合同2.查询合同3.删除合同4.修改合同5.审核合同)(6)退出管理普通员工:(1)修改密码(2)我的人事信息(3)提交合同信息(4)我提交的合同信息(1.添加合同2.查询合同3.删除合同4.修改合同)第三部分是系统设计。

数据库是设计网站必不可少的后台支持,在设计数据库表结构之前,首先要创建一个数据库,在我们的网上商品销售网站中,我们定义这个数据库为DB_humanMgr。

教师评职称答辩问题参考

教师评职称答辩问题参考

教师评职称答辩问题参考论文方面:1.问:你为什么会选择这个课题?2.问:选择这个课题的意义是什么?3.问:选择这个课题的目的是什么?4.问:论文的基本框架、结构,你是如何安排的?5.问:论文各个部分之间有何逻辑关系?6.问:你在论文中提出了哪些主要观点?7.在论文的写作过程中你遇到了哪些问题?(此问题主要是辨别你的论文是抄袭的还是自创的),你是如何解决的?………………于是我利用平时教学及假期时间,加强理论修养及个人能力的培养,同时向老教师请教及交流相关的问题,从而不断提高自己发现问题、解决问题的能力,从形成论文依据。

8. 问:你还有哪些问题没有解决?9.问:你写作论文时立论的主要依据是什么?答: 1. 《XXX》:立论的主要依据是:总结我在从教以来的教学经验,并根据我在课堂教学中的实践而提出。

2. 《XXX》总结我在从教以来的教学经验,并根据现在社会对整个师德环境的要求而提出。

10.你参考了哪些资料?其他方面:1、怎样上好一堂课?答:教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学生的学习情绪。

2、结合你的教育教学实践,请你说一说学校开展教研活动有什么意义?相互学习,取长补短,共同探讨教育教学中存在的问题,培养典型,典型引路,确立新的教育观念,提升教师专业化水平,提高教师的教育教学能力和素养。

3、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响?教师的心理健康直接影响学生的心理健康,表帅作用在教育过程中占有重要位置。

4、对“开放式课堂”你是如何理解的?主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式,多形式,多渠道。

5、你对新课程改革有什么体会?改变单纯的知识结构体系,为在知识传授中培养能力的结构体系。

突出分析问题,解决问题能力的培养。

6、一份教案的核心是?答:提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。

7、我们应该怎样对待学困生、后进生?答:积极抓好后进生的转化工作,对后进生不歧视、不放弃。

开题答辩的提问方式

开题答辩的提问方式

开题答辩的提问方式
在开题答辩中,教师或评委们通常会使用一系列问题来了解和评估学生的研究提案。

这些
问题涵盖了研究的背景、目的、方法、预期结果等方面,帮助评估学生的研究能力和思考深度。

下面是一些可能会被提出的问题,供学生在准备开题答辩时参考:
1. 为什么你选择这个研究课题?你对这个课题的兴趣和动机是什么?
2. 你对这个课题进行了哪些背景调研?你了解了其他类似研究的结果吗?请分享一些相关文献。

3. 你的研究目标是什么?你希望通过这项研究解决或回答什么问题?
4. 你计划采用的研究方法有哪些?你觉得这些方法对于回答你的研究问题是否有效?为什么?
5. 你的研究样本或数据来源是什么?你已经考虑了哪些因素来确保样本或数据的可靠性和代表性?
6. 你预计你的研究结果会是什么?你对这些结果有哪些期望和推测?
7. 这个研究对现有理论或实践有何贡献?它有助于填补现有知识的空白吗?
8. 你在研究过程中可能会遇到哪些问题或困难?你已经思考了如何应对这些问题吗?
9. 你的研究有哪些局限性?你认为这些局限性会对结果产生什么样的影响?
10. 你计划在研究后续阶段如何收集和分析数据?你是否已经考虑了适当的数据分析方法?
这些问题只是开题答辩中可能会被提出的一部分,具体问题还会根据研究方向和提案内容的不
同而有所差异。

学生在准备时应充分了解自己的研究领域,并思考可能被问到的问题,以便能
够清晰、有条理地回答评委的提问。

此外,学生还应该注意对问题的回答要准确、简洁,表达
清晰,展示出自己的研究能力和思考深度。

教师说课答辩常问问题【范本模板】

教师说课答辩常问问题【范本模板】

教师说课答辩常问问题1。

当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办?(1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持,一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性。

(2)如属于课堂上的教学内容,教师可发动并鼓励学生集思广益,讨论解决;如不属于课堂上的教学内容,教师可委婉的告诉学生,课后再给解答。

(3)如果确实解答不出来,一定要真诚的告诉学生,老师一时回答不上来,等课后查找有关资料,或请教一下别的教师,下节课再给学生解答。

切忌不懂装懂胡乱回答,或有意差开问题,不予回答。

2。

面对追星族的学生应该怎么办?(1)面对“追星族",不盲目制止他们的追星行为,而应该因势利导。

要了解班级追星族的数量,追的星是哪类人,分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点,让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因"等热点问题,教师要给“明星”做出正确的评价,引导学生不要盲目崇拜。

(2)要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习,指导学生树立正确的偶像观和人生观。

(3)开展丰富多彩的课外活动,多宣传介绍科学界和文学界的一些名人,在班级张贴他们书法或画像,把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中,让他们树立远大理想,培养宽广胸怀。

3。

当学生上学佩带手机时应该怎么办?(1)应与学生家长取得联系,并使家长了解学生佩带手机的危害:中小学生正处于身体发育期,手机有国徽,这种国徽对人脑有很大影响;现存的手机功能较多,除正常通话以外,不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息,会分散学生的注意力,影响学生的学习;学生带着价值几千元的手机上下学生,会为人身安全埋下隐患,也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。

(2)在做好学生家长工作的基础上,与家长一同做好学生的思想工作。

(3)学校可出台明确的规定,学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。

(4)对有特殊情况要求使用手机的学生,要在家长签字同意后,向班主任提出申请,由班主任学生的具体情况,决定是否允许学生携带手机上学.4. 对父母离异家庭的学生应该怎么办?(1)寻找机会多与他们接触,缩短师生之间的距离,了解他们的性格、以及父母离异的原因。

答辩回答问题话术

答辩回答问题话术

答辩回答问题话术尊敬的评委老师们,大家好!首先,非常感谢各位评委老师在百忙之中抽出时间参加我的答辩。

今天我非常荣幸能够站在这里,向各位展示我在过去几年中所做的研究和学习成果。

接下来,我将根据各位评委老师的提问,回答您们的问题。

评委一:请问你的研究工作是什么?有哪些创新点?答:非常感谢您的提问。

我的研究工作主要集中在人工智能领域,具体来说是自然语言处理和机器学习方面的研究。

我的创新点主要有以下几个方面:首先,我提出了一种基于深度学习的文本分类方法,通过引入注意力机制和卷积神经网络,有效提取文本特征,并在多个公开数据集上进行了实验验证。

实验结果表明,该方法相比传统的文本分类方法,在准确率和召回率上都有明显提升。

其次,我还研究了情感分析领域的一个重要问题,即情感词典的构建和扩展。

通过挖掘大规模社交媒体数据,并结合词向量模型,我成功构建了一个情感词典,并将其应用于情感分析任务中。

实验结果表明,该情感词典在情感分类任务中取得了很好的效果。

评委二:你在研究过程中遇到了哪些困难?是如何解决的?答:在研究过程中,我遇到了一些困难,主要包括数据缺乏、算法复杂度和模型泛化能力等问题。

针对这些困难,我采取了以下措施进行解决:首先,对于数据缺乏的问题,我通过广泛调研和收集相关领域的数据集,并结合数据增强技术进行数据扩充,以提高模型的训练效果。

其次,在算法复杂度方面,我通过对算法进行优化和改进,减少了算法的时间和空间复杂度。

同时,我还采用了分布式计算和并行计算等技术,提高了算法的运行效率。

最后,在模型泛化能力方面,我通过引入正则化项和交叉验证等技术,减少了模型的过拟合问题,并提高了模型在新样本上的泛化能力。

评委三:你对未来的研究方向有什么规划?答:对于未来的研究方向,我有以下几点规划:首先,我希望进一步深入研究自然语言处理领域的核心问题,如机器翻译、文本生成和对话系统等。

这些问题在实际应用中具有很高的价值,并且也是当前人工智能领域的热点问题。

教师职称评审答辩问题参考

教师职称评审答辩问题参考

答辩问题参考一、德育问题1. 我们应该怎样对待学困生、后进生?答:对后进生不歧视、不放弃,采取谈心、电话家访的形式了解情况,对症下药,平时注意发现他们的长处和闪光点,给予表扬和鼓励,培养自信心,激发他们不断上进,持之以恒,会有效果的。

2. 我们应该怎样培养优秀学生?答:因材施教,注重个性发展,尊重学生,树立自信心,培养学生思维能力以及良好生活和学习习惯,让优秀学生更聪明,让优秀学生更勤奋3. 班内学生出现早恋现象,应采取怎样的教育对策?1.要正确看待学生的早恋问题(学生早恋是学生生理成熟的正常反应,应得到理解、尊重及合理疏导);2.要帮助学生树立正确的恋爱观(使学生知道陷入早恋的危害和不良后果);3.要营造一个健康的积极的班级文化环境;4.要尽早发现、及时教育引导(宜疏不宜堵)5.要尊重学生、保护隐私、妥善处理。

4.学生上网、玩手机、看小说、玩游戏上瘾,应采取怎样的教育对策?1.帮助学生找到目标和方向。

班主任要有耐心和爱心,尊重学生,理解学生,使他们找到方向目标,与他们一道建立生活的信心,积极面对人生。

2.用有意义的活动,安排学生的时间和空间,充实他们的生活,转变学生生活的重心。

3.与家长沟通,争取家长教育的配合。

中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系,学生在成长发育时期,心理和生理都在发生着变化,恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟,养成良好的生活习惯,因此,班主任应努力与家长沟通,积极争取家长的配合。

5.如何开展班级文化建设班级文化是班级精神面貌、学生思想状态的综合体现。

所以,教师要充分发挥班级文化建设功能,提高学生的思想道德素质,培养出具有健康的身心,积极有为的好少年。

班级文化建设要从营造班级文化氛围、形成文化制度、组织文化活动等方面入手,比如:制定班规班训、设计班级口号班歌、展示荣誉、组织文化活动等等6. 如何管理班级1. 严抓纪律,形成良好班风、学风2. 增强班级的集体凝聚力,让全班同学都有明确的奋斗目标3.培养优秀学生干部,发挥模范带头作用。

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主答辩老师的提问方式
1.提问要贯彻先易后难原则.主答辩老师给每位答辩者一般要提
三个或三个以上的问题,这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好.所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题.学员第一个问题答好,就会放松紧张心理,增强"我"能答好的信心,从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平.
2.提问要实行逐步深入的方法.为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况,有时需要把一个大问题分成若干个小问题,并采取逐步深入的提问方法.
3.当答辩者的观点与自己的观点相左时,应以温和的态度,商讨的语气与之开展讨论,即要有"长者"风度,施行善术,切忌居高临下,出言不逊.不要以"真理"掌握者自居,轻易使用"不对","错了","谬论"等否定的断语.要记住"是者可能非,非者可能有是"的格言,要有从善如流的掂量.不必将自己的观点强加于人,只要把自己的观点亮出来,供对方参考就行.
4.当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题,应采用启发式,引导式的提问方法.参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况:学员对你所提的问题答不上来,有的就无可奈何地"呆"着;有的是东拉西扯,与你绕圈子,其实他也是不知道答案.碰到这种情况,答辩老师既不能让学员尴尬地"呆"在那里,也不能听凭其神聊,而应当及时加以启发或引导.只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的,才可判定他确实不具备这方面的知识.。

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