五四制人教生物六上观察动植物细胞检测题
鲁科版(五四制)六年级上册第二单元第一章 第二节 观察植物细胞练习题
当堂检测第一章第一节练习使用显微镜1．把字形“┣”正放在显微镜下，观察到的字形应是（）A．┣ B．┫ C．┳ D．┻2．在低倍镜下的视野内图象是“pd”，实际图象是（）A．pd B．dp C．qb D．bq3、一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（）方向推玻片。
A、右上方B、右下方C、左上方D、左下方4、如图6-4中①、②表示物镜长度，③、④表示目镜长度，⑤、⑥表示物镜与玻片的距离，获得最大物像时，正确的组合为（）A、①③⑤B、②④⑥C、①④⑥D、②③⑤5、某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上B、物镜上C、反光镜上D、目镜上6、若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。
其中视野最暗的是（）7、显微镜放大倍数的计算方法是( )A.以目镜倍数为准B.以物镜倍数为准C.目镜与物镜倍数的乘积D.目镜与物镜倍数之和8、遮光器上光圈的作用是( )A.调节焦距B.调节光亮度C.调节光线角度D.调节图像清晰度9、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（）A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多10、下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为：（）A．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针B．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针C．叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针D．叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针11、下面①～⑤是用显微镜观察时的几个步骤，在显微镜下要把视野中的物像“E”从右图甲转为乙，其正确的操作步骤是（）①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本A．①→②→③→④ B．⑤→④→②→③C．②→④→⑤→① D．④→①→③→②12、如图示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（）A.①载玻片中“上”字，显微镜下看到的是“下”字B.②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头C.③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜D.④上升镜简时，可转动细准焦螺旋寻找物像答案：BAADD CCBCB BB。
初中生物人教版(五四制)六年级上册第一单元 生物和生物圈-章节测试习题(1)
章节测试题1.【题文】如图表示生态系统物质循环的过程，请回答问题：（1）图中表示动物的是______（填字母）。
（2）图中能向大气释放出二氧化碳的途径有______（填序号）。
（3）D表示的生物主要是______。
（4）假设没有了动物，此生态系统的物质循环会受到影响吗？______（选填“会”或“不会”）。
（5）由此可见，动物能______生态系统的物质循环。
【答案】(1).B、C(2).②③④(3).腐生的细菌和真菌（细菌和真菌）(4).会(5).促进【分析】本题考查生态系统的相关知识点。
【解答】（1）由分析可知BC代表的是消费者，属于动物；（2）②和③是动植物的呼吸作用，在氧气的参与下把有机物分解成无机物（二氧化碳和水），并释放出能量；④是分解者的分解作用，也能产生二氧化碳；（3）④表示分解者分解有机物的过程，所以应该是细菌和真菌分解动植物的遗体；（4）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环；（5）动物在自然界中的作用：参与维持生物圈中的生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
2.【题文】下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，据图回答下列问题：（1）该草原生态系统中，除了图示的生物成分外，还应具有的生物成分是________。
（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）。
（2）图中的鹰和蛇是________和________关系。
（3）写出图中最长的一条食物链________。
（4）若该草原发生严重鼠害，导致草原退化，原有的生态平衡难以恢复，说明生态系统________能力是有限的。
【答案】(1).分解者(2).捕食(3).竞争(4).草→鼠→蛇→鹰(5).自动调节【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
初中生物人教版(五四制)六年级上册第一单元 生物和生物圈-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列属于生态系统的是（）。
A. 汉江中的白鱼B. 汉江中的所有鱼C. 汉江中的所有生物D. 汉江河【答案】D【分析】本题考查生态系统的组成。
【解答】汉江中的白鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；汉江中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；汉江中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意；汉江河，既包括了这河所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D符合题意。
2.【答题】日常生活中总有“春兰秋菊”，“南橘北枳”之说，造成这种差异的因素依次是（）。
A. 温度和水分B. 光和温度C. 水分和光D. 光和湿度【答案】B【分析】本题考查环境和生物的关系。
【解答】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的。
3.【答题】生命神奇而美丽，下列不属于生命现象的是（）。
A. 生石花开花B. 珊瑚礁长高C. 植物落叶D. H7N9病毒能繁殖后代【答案】B【分析】本题考查生命现象。
【解答】生石花是植物，花开花落，说明生物能繁殖，属于生命现象，A不符合题意；珊瑚礁没有生命，它的长高是自然现象，不属于生命现象，B符合题意；植物能产生落叶说明生物能排出体内产生的废物，属于生命现象，C不符合题意；H7N9病毒能繁殖后代，说明生物能繁殖，属于生命现象，D不符合题意。
4.【答题】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了下列哪种因素对生物的影响（）。
A. 阳光B. 水分C. 温度D. 空气【答案】C【分析】本题考查环境对生物的影响。
鲁科版(五四制)六年级上册：第二单元第一章 显微镜的使用和植物细胞 测试题【有答案】
显微镜的使用和植物细胞1.如图所示，当①脏了,可用来擦拭的是（）A.餐巾纸B.纱布C.擦镜纸D.棉球2. 显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是（）A调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜简上升或下降B.当视野中光线较暗时,可利用直射太阳光作为光源来进行观察C.若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央,应向右上方移动玻片标本D.显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少3.用下列四台显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数量最多和视野最暗的分别是（）A.丙、甲B.丙、乙C.乙、甲D.乙、丙4.某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清现欲使视野中看到的细胞数目最少,应选用的镜头组合是（） A.乙和丙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁5.实验课上，某同学用低倍镜观察到清晰物像后,将低倍物镜换成高倍物镜，发现视野暗。
为调整视野亮度，他可以（）A.转动转换器B.转动反光镜C.转动细准焦螺旋D.移动玻片标本6.如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变分别为（）A.左下方变亮B.左下方变暗C.右上方变亮D.右上方变暗7.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中的图像有圆形黑色异物，移动装片和转动目镜，该异物仍然存在。
这说明该异物位于（）A.目镜上B.物镜上C.装片上D.载物台上8. 如果在载玻片上写“9>6”,用低倍镜观察，视野所见图像是（）A.9>6B.9<6C.6<9D.6>99.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时,每 -物载玻片的距离如下图所示。
用哪物镜在个视野中看到的细胞数目最多（）10.下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作,其中能达成目的操作的是( )11.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。
六年级生物动植物生长发育练习题及答案
六年级生物动植物生长发育练习题及答案一. 选择题1. 植物中负责光合作用的是：A. 叶绿体B. 根C. 茎D. 花答案：A2. 动物的细胞主要由以下几个部分组成：A. 细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质B. 细胞膜、细胞根、细胞叶、细胞茎C. 细胞膜、细胞翅、细胞皮、细胞毛D. 细胞膜、细胞肌、细胞肝、细胞骨答案：A3. 以下哪个是植物体的特点之一？A. 不具备自主运动能力B. 只能在水中生长C. 只有细胞核和细胞质D. 只能通过孢子繁殖答案：A4. 包裹在植物根的外层、有保护根的作用的结构是：A. 根毛B. 根尖C. 根茎D. 根状茎答案：A5. 植物的花主要用来：A. 进行光合作用B. 吸收营养C. 进行有性生殖D. 进行无性生殖答案：C二. 填空题1. 哺乳动物类动物主要通过_________进行交配。
答案：交尾2. 动物的骨骼分为硬骨骼和_________两类。
答案：软骨骼3. 植物细胞的主要组成部分是_________。
答案：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核4. 植物对光的反应称为_________。
答案：光敏反应5. 植物的茎主要负责_________。
答案：植物的支持和传输水分养分三. 名词解释1. 光合作用答案：光合作用是指植物吸收光能，将光能转化为化学能，通过光合色素中的叶绿素进行光合反应，合成有机物质的过程。
2. 无性生殖答案：无性生殖是指生物通过单个个体自身的细胞或体细胞进行繁殖，不需要与其他个体进行交配的生殖方式。
3. 蔓延答案：蔓延是指植物的茎或枝条在地面或其他支撑物上广泛延伸，以寻找更多生长空间和资源的生长方式。
4. 种子答案：种子是植物进行有性生殖的产物，包含了胚珠、种皮和种质，能够在适宜的环境下发芽生长为新的植物个体。
5. 生物的栖息地答案：生物的栖息地指生物在其中生活和繁殖的特定环境，提供了合适的生活条件、食物和其他资源。
四. 简答题1. 植物和动物的区别是什么？答案：植物和动物在很多方面有着明显的区别。
初中生物人教版(五四制)六年级上册第一单元 生物和生物圈-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】下列不属于生态系统的是（）。
A. 一片热带雨林B. 一群羊C. 整个太平洋D. 一个养鱼池【答案】B【分析】本题考查生态系统的组成。
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、温度和水分等。
生产者主要指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者是指营腐生生活的细菌和真菌。
【解答】一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。
（1）“一群羊”是草食性动物，在生态系统属于消费者，要构成一个完整的生态系统还要有非生物成分、生产者和分解者，符合题意。
（2）“一片热带雨林”、“整个太平洋”、“一个养鱼池”，这些里面既有生物因素，也有非生物因素，因此都属于生态系统，不符合题意。
故选：B。
2.【答题】“一母生九子，连母十个样”这句俗语说明的生物现象是（）。
A. 遗传B. 变异C. 生殖D. 发育【答案】B【分析】本题考查的是生物的变异。
【解答】变异现象是指亲子间和子代个体间的差异，遗传现象是指亲子间的相似性，“一母生九子，连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象。
3.【答题】在探究“植物对空气湿度的影响”的实验中，预期实验结果为…（）。
A. 裸地湿度>草地湿度>灌丛湿度B. 裸地湿度<草地湿度<灌丛湿度C. 裸地湿度=草地湿度=灌丛湿度D. 以上都不正确【答案】B【分析】植物的蒸腾作用把水分蒸发到大气当中，能增加大气的到湿度。
在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌木丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大。
【解答】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。
植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上，因此蒸腾作用能增加空气湿度，增加降水，调节气候。
探究实验，要求全面真实，减少实验误差。
探究“植物对空气湿度的影响”时，裸地、草地和灌木丛，只有植物的蒸腾作用能增加空气的湿度，故裸地湿度最低，其次是草地湿度，灌木丛的湿度最大。
鲁教版五四制六年级上册生物 2.1.3观察动物细胞 同步测试
鲁教版五四制六年级上册生物 2.1.3观察动物细胞同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 关于“观察人体口腔上皮细胞”实验的叙述，不正确的是A．能观察到细胞壁B．碘液染色有利于观察C．应先用低倍镜进行观察D．在载玻片中央滴加0.9%生理盐水2 . 下列说法正确的是（）A．人或动物体细胞形态和基本结构都是一样的B．狗和柳树的基本组成单位都是细胞C．在显微镜下观察的临时装片都需要染色D．制作人口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片中央滴一滴清水3 . 下列关于叶片保卫细胞特点的叙述，错误的是（）A．呈半月形，其形状和大小是可以调节的B．靠气孔的外壁厚，不易伸展，背气孔的内壁薄，较易伸展C．可以控制气孔的开闭D．细胞内不含有叶绿体4 . 在光学显微镜下观察细胞结构时最不容易看到的结构是（）A．细胞核B．细胞壁C．细胞膜D．细胞质5 . 试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。
下表实验中，所用试剂不能很好地达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D6 . 洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的相同点是（）A．形状相同B．大小相同C．颜色相同D．基本结构相同7 . 洋葱根尖的成熟细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦线粒体A．①②④⑤⑦B．②③⑤⑦C．①③⑥⑦D．②④⑤⑦8 . 甘薯内储存的化学能来自阳光，大量甘薯堆放在一起时间久了会发热。
这两种能量转化分别是在甘薯细胞里的哪一个结构完成的（）A．细胞膜、细胞质B．叶绿体、线粒体C．液泡、细胞质D．叶绿体、液泡9 . 下列说法不正确的是（）：A．细胞中的物质并非都是自己制造的B．所有物质都能穿过细胞膜进入细胞C．细胞中的能量转化器是叶绿体和线粒体D．细胞是构成生物体的基本单位10 . 在光线条件比较差的实验室内使用显微镜时，应该选用A．大光圈，平面镜B．大光圈，凹面镜C．小光圈，平面镜二、填空题11 . 我们常用的玻片标本分为______、装片和_____三种。
六年级生物上学期期末考试试题五四制
六年级生物上学期期末考试试题五四制泰安市泰山区2016-2017学年六年级（五四制）上学期期末学情检测生物试卷时间：60分钟；满分100分一、选择题（每小题只有一个答案最符合题意，请将所选答案的字母代号填入下面答题栏相应的空格中。
每小题2分，共50分。
）1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的现象体现的生物基本特征是A. 生物能生长和繁殖B. 生物的生活需要营养C. 生物能对外界刺激作出反应D. 生物能排出体内产生的废物2. 春夏，爬山虎密集的绿叶铺在建筑物外墙上，没有重叠，也不留一点空隙。
这一现象体现了哪种非生物因素对生物的影响A. 光照B. 水分C. 温度D. 空气3. 在设计“探究温度对金鱼的呼吸频率的影响”实验时，除了下列哪项条件外，其他条件都应该相同A. 光照B. 饵料C. 水质D. 水温4. 下列生物现象与温度变化相适应的是A. 蝶类白天出来活动B. 荒漠的骆驼刺有很长的根C. 山里的桃树开花晚于平原的桃树D. 山顶的树木形成旗形树冠5. 下列有关实验“蚯蚓对环境的影响”的叙述，错误的是A. 设置有蚯蚓和无蚯蚓两套实验装置是为了形成对照B. 将实验装置放置在明亮处几天后，观察现象C. 有蚯蚓的实验装置现象是沙与土分界不明显D. 实验结论是蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤6. 以下能正确表示食物链的是A. 阳光→草→兔→狼B. 鹰→吃虫的鸟→食草昆虫→草C. 蜘蛛→青蛙→蛇→鹰D. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰7. 农药可以杀灭害虫，但某些农药不易降解，容易在生物体内积累，农药逐级积累主要是通过A. 食物链B. 空气C. 土壤D. 水8. 农户将腐熟剂撒到地里，农作物秸秆会很快转变成容易被农作物吸收和利用的肥料，据此可知腐熟剂的主要成分是A. 病毒B. 细菌和真菌C. 无机盐D. 核酸9. 下列生态系统中，自我调节能力最小的是A. 森林生态系统B. 草原生态系统C. 农田生态系统D. 淡水生态系统10. 具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是A. 草原生态系统B. 湿地生态系统C. 森林生态系统D. 园林生态系统11. 下列有关使用显微镜的叙述，错误的是A. 当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光B. 使用显微镜观察时，在下降镜筒时眼睛要注视物镜C. 在显微镜下观察英文字母“b”，看到的物像是“p”D. 为使看到的物像更加清晰，可略微转动细准焦螺旋12. 用下列四台显微镜观察人体口腔上皮细胞，有关叙述正确的是B. 3号显微镜视野中的细胞数目最多C. 4号显微镜的视野比1号显微镜的视野暗，细胞大D. 3号显微镜的视野比2号显微镜的视野暗，细胞大13. 下列有关细胞的叙述，正确的是A. 绿色植物的每个细胞都含有叶绿体B. 动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡C. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的D. 多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大下图为制作人的口腔上皮细胞的临时装片步骤示意图，请据图回答14、15、16题。
鲁科版五四制2019-2020学年六年级上册生物 2.1.2观察植物细胞 同步测试题
鲁科版五四制2019-2020学年六年级上册生物 2.1.2观察植物细胞同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 一台显微镜的两个目镜分别为5倍与10倍，物镜分别为10倍和40倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为（）A．15倍和50倍B．50倍和400倍C．5倍和40倍D．100倍和225倍2 . 下图与观察人体口腔上皮细胞的实验相关，下列叙述正确的是（）A．图甲中显微镜的放大倍数为45倍B．制作临时装片时应选用图乙中的清水C．可以用碘液进行染色以便观察到细胞核D．应向左下方移动装片使图丙中的细胞移到视野中央3 . 嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”．可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化．我长得特别快，果实酸甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，我是不是很特别呢？下列选项中说法错误的一项是（）A．果实中酸甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的液泡中B．“绿衣裳”指绿果皮，它和普通番茄的红果皮不同，这种变异不是由遗传物质改变引起的，不可以遗传给后代C．剥开果皮，可以看到很多种子，说明我是被子植物家族中的一员D．通过种子的繁殖，我将子孙满堂，这种生殖方式属于有性生殖4 . 地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。
生物体的这个结构和功能单位是A．细胞B．组织C．器官D．系统5 . 黄瓜的叶肉细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（）①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥大液泡⑦细胞核A．①③⑤⑦B．①②④⑥C．①④⑤⑦D．②③⑤⑥6 . “种瓜得瓜，种豆得豆”这一生物现象，主要取决于细胞结构中的A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．叶绿体7 . 糖厂用甘蔗榨糖，甘蔗中的糖分主要存在于细胞结构中的（）A．细胞膜B．细胞质C．线粒体D．液泡8 . 使观察的物像更清晰，需要对洋葱表皮细胞进行染色，所用的染色液是：A．碘液B．红墨水C．黄色颜料D．龙胆紫溶液9 . 在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，韩钊同学在没有更换目镜的情况下，把物镜由10×换成了40×，那么视野中细胞数目和大小的变化是（）A．细胞数目增多，细胞大小不变B．细胞数目减少，细胞大小不变C．细胞数目增多，细胞变大D．细胞数目减少，细胞变大10 . 能保护细胞，并控制细胞与外界环境之间的物质交换的是（）。
动植物细胞的练习题六年级
动植物细胞的练习题六年级动植物细胞的练习题
细胞是构成生物体的基本单位，而动物和植物细胞是两种常见的细胞类型。
在六年级的生物学中，对于动植物细胞的学习尤为重要。
本练习题将测试你对动植物细胞的理解和知识掌握情况。
题一：细胞结构（100字）
请简要描述动植物细胞的基本结构，并列举它们的相似之处和不同之处。
题二：细胞膜与细胞壁（200字）
1. 动物细胞和植物细胞都具有细胞膜，请简要说明细胞膜的功能和特点。
2. 植物细胞独有的细胞壁，与细胞膜相比有何特点和作用？
题三：细胞器（400字）
请分别介绍动物细胞和植物细胞中常见的细胞器，并说明它们的功能和重要性。
题四：细胞核（300字）
1. 动植物细胞都含有细胞核，请简要说明细胞核的结构和功能。
2. 动物细胞和植物细胞的细胞核有何区别？
题五：其他细胞组成成分（300字）
除了细胞膜、细胞壁和细胞核外，动植物细胞还有哪些重要的组成成分？请简要描述它们的结构和功能。
总结（100字）
细胞是生物体的基本单位，对于动植物细胞的了解有助于我们更好地理解生命现象和生物体的构造。
通过本练习题，希望你对动植物细胞的结构和功能有更深入的认识，并能够在以后的学习和实际应用中运用自如。
继续努力，加油！。
2-1-3观察动物细胞-六年级上册课时练(鲁科版五四制)(解析版)
2.2.3 观察动物细胞一、选择题1.萌萌把果冻状的琼脂装进一个透明的塑料袋中，再将一个乒乓球放到琼脂中间，最后用线扎好袋口，一个简单的动物细胞模型就做成了。
与真实的动物细胞相比，这个模型中的塑料袋、乒乓球、琼脂分别相当于细胞结构中的（）A．细胞质、细胞核、细胞膜B．细胞核、细胞膜、细胞质C．细胞膜、细胞质、细胞核D．细胞膜、细胞核、细胞质【答案】：D【解析】：细胞膜具有控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定的作用，在这个动物细胞模型中，塑料袋相当于细胞膜，细胞核含有遗传物质，传递遗传信息，乒乓球相当于细胞核，琼脂相当于细胞质．2.如图是某动物细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（）A．①②③是细胞的基本结构B．①能控制细胞内外物质的进出C．②是细胞生命活动的控制中心D．③中含有叶绿体、液泡等许多微细结构【答案】：D【解析】：A、动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
所以，①②③是细胞的基本结构，A正确；B、①细胞膜控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定，B正确；C、②细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，C正确；D、动物细胞含有的能量转换器是线粒体，不含叶绿体，也没有液泡，D错误。
3.如图表示来自同一人体的四种细胞，下列叙述正确的是（）A．因为来自同一人体，所以各细胞中的遗传物质含量相同B．因为各细胞中携带的遗传物质不同，所以形态、功能不同C．虽然各细胞大小不同，但其含量最多的成分都是蛋白质D．虽然各细胞的生理功能不同，但都能通过呼吸作用消耗有机物【答案】：D【解析】：A、因为来自同一人体，所以各体细胞中的遗传物质含量相同，卵细胞DNA含量减半，错误；B、因为遗传物质的选择性表达，所以各细胞的形态、功能不同，错误；C、虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的物质相同，都是水，错误；D、虽然各细胞的生理功能不同，但是各细胞都能进行呼吸作用，并且消耗有机物，正确。
2023-2024学年初中生物鲁科版五四制六年级上第1单元 生物和生物圈单元测试(含答案解析)
2023-2024学年鲁科版五四制初中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、多选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下面是初中阶段所学的几个生物观察与实验其中正确的是（）A. 观察番茄果肉细胞时用碘液进行染色B. 制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加清水C. 验证植物制造淀粉的实验过程无需进行暗处理D. 观察校园内动植物时需确定观察路线和观察点【答案】A, D【解析】 A 、制作和观察番茄果肉细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴清水目的是维持细胞正常的形态用解剖针挑取少许成熟的果肉均匀地涂抹在载玻片的水滴中以免细胞重叠盖上盖玻片用碘液进行染色 A正确B、制作人口腔上皮细胞临时装片时滴加的是0.9\% 的生理盐水可以维持细胞的正常形态 B错误C 、实验前对植株进行暗处理目的是使叶片中的淀粉运走耗尽 C错误D、观察法是科学探究的一种基本方法观察法是在自然状态下研究者按照一定的目的和计划用自己的感官外加辅助工具对客观事物进行系统的感知、考察和描述以发现和验证科学结论观察时要全面、细致、实事求是并及时记录下来要有计划、要耐心要积极思考及时记录要交流看法、进行讨论观察校园内动植物时需确定观察路线和观察点 D正确2.下列属于生物的是（）A. 会扫地的机器人B. 漂亮的珊瑚C. 无细胞结构的病毒D. 优美的榕树【答案】C, D【解析】解会扫地的机器人、漂亮的珊瑚都不具备生物的基本特征不属于生物无细胞结构的病毒、优美的榕树能够进行呼吸、能够生长和繁殖等具有生物的特征属于生物故选 CD3.下列诗句描述的生命现象与动物生殖发育无关的是（）A. 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥B. 春种一粒粟秋收万颗子C. 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知D. 稻花香里说丰年听取蛙声一片【答案】B, C【解析】A、几处早莺争暖树谁家春燕啄春泥是家燕在筑巢属于繁殖行为 A正确B、春种一粒粟秋收万颗子反应出生物的繁殖特征属于繁殖行为 B错误C、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知体现了是环境中非生物因素因素温度对生物的影响不属于繁殖行为 C错误D、稻花香里说丰年听取蛙声一片是青蛙在求偶属于繁殖行为 D正确二、选择题（本大题共计4小题每题3分共计12分）4.下列生物与其栖息地不相符的是（）A. 鲤鱼—淡水湖泊B. 企鹅—北极冰原C. 灰喜鹊—松林果园D. 大熊猫—高山竹林【答案】B【解析】5.你见过国槐树上垂吊着的一种绿色肉虫子吗？很多人称它为“吊死鬼” 它叫国槐尺蠖胡蜂是它的天敌与此相关的食物链是（）A. 国槐→国槐尺蠖→胡蜂B. 阳光→国槐→国槐尺蠖→胡蜂C. 国槐←国槐尺蠖←胡蜂D. 国槐→国槐尺蠖→胡蜂→细菌【答案】A【解析】解 A.国槐是生产者国槐尺蠖以此为食胡蜂又是国槐尺蠖的天敌 A正确B.阳光是非生物部分食物链不包括非生物部分 B错误C.食物链的箭头应指向捕食者 C错误D.细菌是分解者食物链不包括分解者 D错误故选 A6.《秋思》名句“枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马…” 句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（）A. 都需要从外界获取有机物B. 都有反射现象C. 都能进行生长和繁殖D. 都能遗传不会发生变异【答案】C【解析】 A 、树通过光合作用能制造有机物鸦、马需要从外界获取有机物 A错误B、树对外界刺激做出的反应叫做应激性鸦、马有反射现象 B错误C 、生物能够生长和繁殖属于生物的共同特征 C正确D、遗传和变异是自然界中普遍存在的现象“树、鸦、马”都能遗传也会发生变异 D错误7.下列选项中属于影响小麦生长的生物因素的是（）A. 水B. 空气C. 泥土D. 老鼠【答案】D【解析】解环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体水、阳光、温度是非生物因素田鼠是生物因素故选 D三、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）8.地球上最大的生态系统是________ 绿色植物是生态系统的________【答案】生物圈, 生产者【解析】9.对于每个生物来说影响它的环境因素是阳光、________、________、________、温度等非生物因素【答案】空气, 水, 土壤【解析】根据分析可知影响生物的环境因素是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素故答案为空气、水、土壤四、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）10.（1）完善实验思路①取生长状况一致未形成花芽的菊花若干盆去掉植株的上部叶片留下顶芽和下部叶片②取上述盆栽菊花随机均分为A、B、C、D四组进行不同的光照处理（下表）________ C组c、d两处的条件应分别为________③将4组菊花放在其它条件相同且适宜的环境下培养若干天观察比较开花情况10.（2）结果预测及相应结论①如果B、D组开花 A、C组不开花说明菊花感受光刺激的部位是下部叶片②如果________ 说明菊花感受光刺激的部位是顶芽③如果________ 说明菊花感受光刺激的部位既可以是下部叶片也可以是顶芽④如果________ 说明菊花感受光刺激的部位必须同时是下部叶片和顶芽10.（3）分析与讨论①本实验的可变因素是遮光的部位②现已证明菊花感受光刺激的部位是其下部叶片推测下部叶片感受光刺激后引起顶芽开花的原因是下部叶片在________条件的诱导下产生某种物质并运输到顶芽引起开花③秋冬季节（白天日照常短于8小时）的晚上园艺工人用灯光照射未形成花芽的菊花一段时间主要目的是________【答案】（1）遮光、不遮光, 不遮光、遮光【解析】（1）对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同之外其他条件都相同的实验其中这一种不同的条件就是单一实验变量所以表格中B组a、b两处的条件应分别为为遮光、不遮光 C组c、d两处的条件应分别为为不遮光、遮光【答案】（2）C、D组开花 A、B组不开花, B、C、D组都开花 A组不开花, D组开花 A、B、C组都不开花【解析】（2）对结果进行预测应考虑日照长短、感受光周期部位等内容可能的结论有感光部位在下部叶片、感光部位在顶端花芽、两者均是感光部位、两者均不是感光部位等情况具体如下①若A、C组不开花 B、D组开花说明菊花感受光周期刺激的部位是下部叶片②若C、D组开花 A、B组不开花说明菊花感受光周期刺激的部位是顶端花芽③若B、C、D组均开花仅A组不开花说明菊花感受光周期刺激的部位既可以是顶端花芽也可以是下部叶片④若A、B、C组均不开花仅D组开花说明菊花感受光周期刺激的部位必须同时是顶端花芽和下部叶片【答案】（3）短于8小时的光照, 延迟开花【解析】（3）分析与讨论①根据表格分析可知本实验的可变因素是遮光的部位②现已证明菊花感受光刺激的部位是其下部叶片推测下部叶片感受光刺激后引起顶芽开花的原因是下部叶片在短于8小时的光照诱导下产生某种物质并移向顶芽引起开花③秋冬季节（白天日照常短于8小时）的晚上园艺工人用灯光照射未形成花芽的菊花一段时间主要是增加光照时间提供长日照环境进而延迟开花11.（1）图中生产者为________（填字母）能在细胞的________中进行光合作用11.（2）图中的食物链为________（用字母和箭头表示）11.（3）图中分解者为________（填字母）能将动植物遗体分解成________【答案】（1）A, 叶绿体【解析】解（1）图中A为生产者其能在细胞的叶绿体中进行光合作用为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量【答案】（2）A→ B【解析】（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分图中A为生产者 B为消费者 C为分解者因此食物链为A→ B【答案】（3）C, 无机盐、水、二氧化碳【解析】（3）图中C为分解者其能将动植物遗体分解成无机盐、水、二氧化碳12.（1）在长期的进化过程中洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态这体现了生物对环境的________12.（2）“一层一层一层的剥开我的心你会鼻酸你会流泪”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质这种物质存在于洋葱细胞内的________（填物质名称）中12.（3）与鳞片叶相比管状叶细胞中特有的能量转换器是________12.（4）丙图中小明同学观察洋葱鳞片叶内表皮细胞绘制的细胞结构模式图请指出其中两处错误 1 ________________________________ 2________________________________12.（5）用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丁变为戊请选择出正确操作步骤并排序________ （填序号）①转动转换器②调节细准焦螺旋③调节粗准焦螺旋④向下移动玻片⑤向上移动玻片12.（6）正确的盖盖玻片是成功制作临时装片的关键如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是________（箭头代表盖盖玻片的方向）【答案】（1）适应【解析】解（1）在长期的进化过程中洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态管状叶伸展于空中进行光合作用鳞片叶富含营养物质这体现了生物对环境的适应【答案】（2）细胞液【解析】（2）洋葱中“辣”眼睛的物质主要存在于液泡的细胞液中【答案】（3）叶绿体【解析】（3）与鳞状叶相比管状叶细胞中有叶绿体能进行光合作用【答案】（4）1 细胞最外层不是细胞膜而是细胞壁, 2 洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体【解析】（4）植物细胞最外层不是细胞膜而是细胞壁且洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体【答案】（5）④①②【解析】（5）视野丁中物像较小且气孔位于下方要使其转变为视野戊需要④向下移动玻片①转动转换器换用高倍镜②调节细准焦螺旋使视野更清晰【答案】A【解析】（6）盖盖玻片时使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴然后缓缓放平避免产生气泡故选 A13.（1）雨后草丛中的小蘑菇迅速长大体现生物能________13.（2）瓶子树在雨季吸收大量的水分贮存在树干中顺利度过旱季同时这些瓶子树也改善了该地区的土壤、气候等条件体现生物既能________一定的环境也能________和________环境13.（3）母猫生了三只可爱的小猫说明生物具有________13.（4）除________外生物都是由________构成的13.（5）羊每天排出尿液和粪便体现生物能进行________【答案】（1）生长【解析】解（1）一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大说明生物能生长【答案】（2）适应, 影响, 改变【解析】（2）瓶子树在雨季吸收大量的水分贮存在树干中顺利度过旱季说明生物能适应一定的环境瓶子树改善了当地的土壤、气候等条件说明生物能影响和改变环境【答案】（3）繁殖【解析】（3）母猫生了三只可爱的小猫说明生物具有繁殖的特征【答案】（4）病毒, 细胞【解析】（4）除病毒以外生物都是由细胞构成的病毒没有细胞结构【答案】（5）新陈代谢【解析】（5）生物排出尿液和粪便说明生物能进行新陈代谢。
鲁教版五四制六年级上册生物观察植物细胞同步测试
鲁教版五四制六年级上册生物观察植物细胞同步测试一、单项选择题1.为了使临古装片内不发生气泡或少发生气泡，盖盖玻片时应〔〕A. 把盖玻片平放在载玻片上B. 要先多滴几滴清水C. 让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，重重地压D. 让盖玻片的一边接触载玻片上的水滴，悄然地放平2.植物细胞在普通光学显微镜下不易看清楚的结构是〔〕A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 细胞壁3.能将光能转变成化学能的结构是〔〕A. 细胞膜B. 液泡C. 叶绿体D. 线粒体4.在制造洋葱表皮细胞临古装片时，由于在清水中展平这个步骤没有完成好，那么在观察中会出现什么效果〔〕A. 细胞堆叠在一同B. 出现许多气泡C. 无法染色D. 看不到细胞5.种植玉米时，要用农药拌种以防止益虫啃咬种子。
但农药并不会进入玉米种子细胞内，缘由是玉米种子的细胞具有〔〕A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核6.切开成熟的西瓜时流出的淡白色的汁液，主要是来自于细胞的哪一结构？〔〕A. 细胞核B. 细胞膜C. 液泡D. 叶绿体7.新颖红苋菜的叶片呈白色．将其浸泡在凉水里，凉水不会变成白色；将其浸泡在沸水里，沸水会变成白色．这是由于沸水破坏了红苋菜细胞的〔〕A. 细胞膜B. 叶绿体C. 细胞质D. 细胞核8.细胞内与细胞外的界限是〔〕A. 细胞壁B. 细胞质C. 液泡D. 细胞膜9.假设盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。
以下最不容易出现气泡的是〔半扁圆形代表水滴，箭头表示盖盖玻片的方向〕〔〕A. B. C. D.10.切西瓜时，会流出许多白色的汁液，这些汁液主要来自西瓜果肉细胞的〔〕A. 液泡B. 细胞核C. 叶绿体D. 细胞质11.西瓜之所以甜美可口，主要是由于〔〕A. 液泡中含有少量的糖分B. 细胞质中含有少量的糖分C. 细胞核中含有少量的糖分D. 细胞壁中含有少量的糖分二、填空题12.连线题．细胞壁________ 停止物质交流细胞膜________ 停止光协作用，分解无机物细胞核________ 维护细胞、支持细胞叶绿体________ 贮存糖分，色素等线粒体________ 控制细胞生命活动，贮存遗传物质液泡________ 分解无机物，释放能量13.请绘制出植物细胞形式图并标出各局部结构称号．14.制造洋葱表皮细胞临古装片的正确顺序是________A．擦拭载玻片和盖玻片B．撕取薄膜C．染色D．盖盖玻片E．放置资料并展平F．滴清水．15.细胞的生活靠细胞各结构的分工协作。
鲁教版五四制六年级上册生物观察动物细胞同步测试
鲁教版五四制六年级上册生物观察动物细胞同步测试一、单项选择题1.细胞是生物体结构和功用的基本单位．如图不参与组成人体的细胞是〔〕A. B. C. D.2.如图表示来自同一人体的四种细胞，以下表达正确的选项是〔〕A. 由于来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相反B. 由于各细胞中携带的基因不同，所以形状、功用不同C. 虽然各细胞大小不同，但其含量最多的成分都是蛋白质D. 虽然各细胞的生理功用不同，但都能经过呼吸消耗无机物3.制造人的口腔上皮细胞暂时玻片标本时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体区分是〔〕A. 自来水、生理盐水、碘液B. 生理盐水、自来水、碘液C. 碘液、生理盐水、凉开水D. 凉开水、生理盐水、碘液4.细胞作为生命活动的基本单位，表达着形状结构和功用高度一致的谐和之美．以下有关表达不正确的选项是〔〕A. 叶片的捍卫细胞形状扁平排序划一，有利于维护外部组织B. 叶肉细胞圆柱性状或不规那么，含有少量叶绿体有利于停止光协作用C. 精子细胞呈蝌蚪形，有长长的尾，便于快速游动D. 神经细胞有数量较多的树突和较长的轴突，有利于接受抚慰发生并传导神经激动5.制造人体口腔上皮细胞临古装片时，选用的盐水浓度和目的依次是〔〕A. 1%，作为一种染色剂B. 0.65%，杀死细胞C. 0.1%，使细胞变大看得更清楚D. 0.9%，坚持细胞原形6.用普通光学显微镜观察人的口腔上皮细胞时，普通不能看到的细胞结构是〔〕A. 细胞质B. 细胞核C. 细胞膜D. 叶绿体7.人的口腔上皮细胞中具有的能量转换器是〔〕A. 细胞膜B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞核8.制造人的口腔上皮细胞临古装片时，首先要在载玻片中央滴一滴〔〕A. 生理盐水B. 清水C. 碘液D. 酒精9.依据实验目的和实验原理选择恰当的实验资料用具，是保证明验取得牢靠结果的关键要素之一．以下实验选用的资料用具适宜的是〔〕A. 生物实验中经常用碘液检验能否含有淀粉B. 用显微镜观察大豆种子的结构C. 制造口腔上皮细胞临古装片时滴加清水D. 用沸水直接对天竺葵叶片停止脱色处置10.制造人的口腔上皮细胞临古装片的正确顺序是〔〕①取口腔上皮细胞②擦洁净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色A. ①②③④⑤⑥B. ②①③④⑤⑥C. ②⑤①④③⑥D. ①④③⑥②⑤11.植物细胞中的能量转换器是〔〕。
六上生物测试题及答案
六上生物测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体的基本单位，下列哪项不是细胞的基本结构？A. 细胞膜B. 细胞核C. 叶绿体D. 线粒体答案：C2. 植物通过光合作用制造有机物，光合作用主要发生在植物的哪个部位？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C3. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸡B. 鸭C. 狗D. 鱼答案：C4. 鸟类的生殖方式是？A. 胎生B. 卵生C. 胎生和卵生D. 卵生和胎生答案：B5. 人体最大的消化腺是？A. 胰腺B. 肝脏C. 唾液腺D. 胃腺答案：B6. 人体循环系统中，负责将血液从心脏泵送到全身的是？A. 动脉B. 静脉C. 毛细血管D. 心脏答案：A7. 下列哪种生物属于真菌？A. 细菌B. 酵母菌C. 病毒D. 藻类答案：B8. 人体免疫系统的主要功能是？A. 调节体温B. 运输氧气C. 抵抗病原体D. 储存营养物质答案：C9. 植物的根主要吸收土壤中的哪种物质？A. 氧气B. 水分和无机盐C. 二氧化碳D. 有机物答案：B10. 昆虫的身体分为哪三个部分？A. 头、胸、腹B. 头、胸、足C. 头、足、腹D. 胸、足、腹答案：A二、填空题（每空1分，共20分）1. 植物的光合作用主要吸收____色光，反射____色光。
答案：绿，红2. 人体骨骼由____块骨头组成。
答案：2063. 鸟类的羽毛有保暖和____的作用。
答案：保护4. 人体最大的淋巴器官是____。
答案：脾脏5. 鱼类通过____进行呼吸。
答案：鳃6. 植物的____能够感受光的强弱和方向，从而调节植物的生长方向。
答案：向光性7. 人体通过____来调节体温。
答案：汗腺8. 昆虫的____是它们运动的主要器官。
答案：足9. 植物的____能够储存养分，供植物在冬季使用。
答案：根茎10. 人体通过____来感知味道。
答案：味蕾三、简答题（每题10分，共40分）1. 描述一下植物的光合作用过程。
五四制六年级上期末生物试卷
六年级（上）期末生物试卷一、选择题：每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共15分。
1．（1分）2020年2月，世界卫生组织将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID﹣19”。
此种新型冠状病毒属于生物的依据是（）A．能使人患病B．个体微小C．能进行繁殖D．能进行运动2．（1分）种植在同一片田地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（）A．能对各种刺激作出反应B．具有遗传和变异现象C．能够生长和发育D．能够繁殖后代3．（1分）下列有关生物与环境的关系的叙述中不正确的是（）A．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响B．“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响C．“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响D．“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境4．（1分）2020年10月11日青岛市胸科医院发现3例新冠肺炎无症状感染者。
随后，仅用了5天时间，青岛市就对全市一千多万人进行了全员核酸检测，结果全部为阴性。
此过程采取的科学研究方法是（）A．观察法和调查法B．调查法和文献法C．实验法和调查法D．文献法和实验法5．（1分）下列有关实验“蚯蚓对环境的影响”的叙述，错误的是（）A．设置有蚯蚓和无蚯蚓两套实验装置是为了形成对照B．将实验装置放置在明亮处几天后，观察现象C．有蚯蚓的实验装置现象是沙与土分界不明显D．实验结论是蚯蚓在土壤中活动能够疏松土壤6．（1分）我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。
据图判断下列说法错误的是（）A．该生态系统物质可多级利用，实现良性循环B．与森林生态系统相比较，该生态系统的稳定性较弱C．鱼进行生命活动所需要的能量归根结底来自于桑树D．如果桑叶被农药污染，该生态系统中，鱼体内该农药的积累量可能最高7．（1分）用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，有关叙述正确的是（）显微镜序号目镜倍数物镜倍数15×8×210×40×315×10×420×45×A．4号显微镜视野中的细胞体积最大，物镜与玻片的距离最近B．1号显微镜视野中的细胞数目最多，视野范围最小C．3号显微镜的视野比2号显微镜的视野暗，细胞大D．2号显微镜的视野比4号显微镜的视野亮，细胞大8．（1分）下图是同学们在一次观察细胞时看到的几个视野，以下分析正确的是（）A．制作该临时装片时，需在载玻片中央滴清水B．向右上方移动装片可将视野④转换为视野②C．要使视野①变清晰，需要转动粗准焦螺旋D．按照正确的操作顺序，先后看到的视野依次为③④②①⑤9．（1分）在制作和观察了几种动植物细胞的装片后，小强对实验过程进行了梳理，你认同的是（）A．通过观察可知：绿色植物的每个细胞都含有叶绿体B．制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞C．要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察D．与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡10．（1分）某同学在观察细胞质的流动时，在显微镜下观察到的结果如图所示，细胞内叶绿体的实际位置和细胞质流动方向为（）A．左侧、顺时针B．右侧、顺时针C．左侧、逆时针D．右侧、逆时针11．（1分）医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，葡萄糖和氧气可以在病人的细胞内发生化学反应，将化学能转变成细胞能利用的能量，细胞中完成这一过程的能量转换器是（）A．细胞膜B．叶绿体C．线粒体D．细胞核12．（1分）下列草履虫结构与功能对应关系中，错误的是（）A．食物泡﹣﹣排出不能消化的食物残渣B．表膜﹣﹣摄入氧，排出二氧化碳C．纤毛﹣﹣产生旋转前进的动力D．收集管和伸缩泡﹣﹣收集并排出体内多余的水分和废物13．（1分）下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（）A．细胞膜把细胞封闭起来，保护细胞B．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大C．胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，但属于不同的组织D．多细胞生物体内细胞是随意堆砌在一起的14．（1分）如图所示植物个体发育不同时期结构层次，下列说法错误的是（）A．整个植物体都是由图甲所示的受精卵发育而成的B．从图甲到图乙，在此过程中细胞核先由一个分成两个C．由乙图到丙图的过程中，遗传物质不发生变化D．动物体的结构层次比植物体多了丁这一结构层次15．（1分）我们在吃甘蔗时，首先要把甘蔗坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。
山东省泰安肥城市(五四制)2020-2021学年六年级上学期期中教学质量监测生物试题
2020-2021学年度上学期期中教学质量检测六年级生物学试题一、选择题（下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案的字母代号涂在答题卡相应的位置）1．下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（）A．落红不是无情物，化作春泥更护花B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C．黄河之水天上来，奔流到海不复回 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头2．下列是对校园生物进行调查时的方法步骤，正确的排序是（）①分组②选择调查范围③归类并整理④做好调查记录⑤设计调查路线A．①②④③⑤B．②①⑤④③C．③①④②⑤D．⑤①②④③3．地衣生活在岩石上，可以从岩石上得到所需要的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用，这一事实说明（）A．生物能适应所生活的环境 B．生物能影响其生活的环境C．生物既依赖环境，又能改变环境D．生物既能适应环境，又能影响环境4．生物课外活动小组在考察校园周边某生态系统时，记录到如图所示的食物网，下列有关分析或说法错误的是（）A．该食物网中的生物一共建立了5条食物链B．该食物网中最长的食物链是植物→昆虫→青蛙→蛇C．其中的鹰与蛇之间既存在捕食关系，也存在竞争关系D．若其中的蛇被大量捕杀，则短期内青蛙的数量会增多5．下列各项所蕴含的生物学知识不正确的是（）A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环C．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”说明了生物因素对生物的影响D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”说明了温度对生物的影响6．某调查小组对调查到的生物进行了分类，将月季、冬青、柳树等生物归为一类，将鼠妇、蟋蟀、鲫鱼等生物归为一类，你认为他们归类时主要是按照（）A．形态结构B．生活环境C．功能用途D．数量多少7．假如你正乘坐“神舟11号”飞船从太空遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝、绿、白三种色彩编织成的美丽图案，其实上述三种色彩分别代表的是（）A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、岩石圈、大气圈8．“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（如图所示），对该系统的叙述你不认同的是（）A．物质可多级利用，实现良性循环B．该生态系统的能量最终来自太阳能C．食物链的延长会使能量损失减少D．各级产物均可利用，减少了环境污染9．在一个相对封闭的生态系统中有四种生物类群，其占有能量分别如表所示。
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五四制生物六上观察动植物细胞检测题教师寄语：太阳每天都是新的，你是否每天都在努力？1.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是( )A.在载玻片中央滴生理盐水B.用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮C.盖盖玻片时一侧先接触水D.用碘液染色2、在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应( )A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光镜、缩小光圈C.改用平面反光镜、放大光圈D.改用平面反光镜、缩小光圈3.用显微镜观察人的血涂片，发现视野内有一淋巴细胞(如右图)。
为了进一步对该细胞进行观察，应将其移到视野正中央。
则临时装片的移动方向为（）A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方4.制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是 ( )A.用餐巾纸擦拭载玻片B.将洋葱块直接放置显微镜下观察C.将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上D.染色时掀开盖玻片，滴入染液5.观察洋葱表皮细胞和观察蜗牛爬行用到的工具分别是( )A.显微镜、放大镜B.放大镜、放大镜C.显微镜、显微镜D.放大镜、显微镜6.小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上( )A.反光镜B.目镜C.物镜D.装片7.制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是( )A. 保持细胞的形态B. 避免细胞皱缩C. 避免细胞胀破D. 离散口腔上皮细胞8.制作人口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是 ( )①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下⑤滴加碘液染色⑥盖上盖玻片A.①③④⑥⑤ B.②③④⑥⑤ C.①③④⑤⑥ D.②③⑥④⑤9.上题中：步骤②和④滴加的液体分别是 ( )A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液10、要将显微镜视野中右上方的物象移到视野中央，应向什么方向移动装片或切片( )A、右下方B、左下方C、右上方D、左下方11、克隆羊多莉长得像( )A、供无核卵的母羊B、代孕母羊C、供细胞核的母羊D、A、B、C三种羊的一部分12、动植物细胞都具有的细胞结构是( )A、细胞壁 B、细胞膜 C、液泡 D、叶绿体13、西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的什么含有大量的糖分( )A、细胞膜B、细胞液C、细胞核D、细胞壁14、当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是( )A、用手擦B、用餐巾纸擦C、用擦镜纸擦D、用纱布擦15、已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最少的显微镜可能是( )A、20X、35X B、10X、40X C、5X、10X D、5X、5X一、填空题1、细胞是、和的统一体。
2、完成下列实验题a．已知有一台显微镜，其目镜上标有10×，物镜上标有40×，则这台显微镜可以把物体放大倍。
b．使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是：。
①收放②观察③对光④取镜安放c．如果用这台显微镜观察写着“上”的玻片，视野内看到的是：__________。
d、根据“观察动物细胞”的实验中的“制作人体口腔上皮细胞临时装片”，请回答：（1）在载玻片的中央滴入一滴。
（2）在盖盖玻片时，应使盖玻片的先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这是为了防止。
二．洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片的制作1．制作临时装片的一般步骤是 ( )①染色②撕取实验材料③擦拭载、盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展平A ①②③④⑤⑥B ③②⑥⑤①④C ③④②⑥⑤①D ④②①③⑤⑥2．制作洋葱表皮细胞临时装片。
①在载玻片上_________。
②用_________切一块0.25厘米2鳞片，用_________撕下一层_________。
③放在载玻片的_________中，并用镊子_________。
④盖上_________不留_________，并用红墨水或碘酒进行_________。
3．在制作洋葱表皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴 ，在制作口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片的中央滴一滴 ，这样做的目的是 。
在盖盖玻片时，应让盖玻片的一端先接触液滴，然后慢慢放下，这样做的目的是 。
4．在照明充分的情况下，在显微镜视野内可看清洋葱鳞茎表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。
为了能显示细胞质与液泡的界面，此时应（ ）A 改用凹面反光镜，放大光圈B 改用平面反光镜，放大光圈C 改用凹面反光镜，缩小光圈D 改用平面反光镜，缩小光圈5．请按照临时装片的制作方法和步骤，在下列各实验操作示意图下的括号里，填写制作顺序：（ ） （ ） （ ）6．（5分）有甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察人口腔上皮细胞装片。
请回答下列问题：（1） 同学在显徽镜视野中观察到的细胞体积最大。
由于他所观察到的口腔上皮细胞位于显微镜视野的左下方，于是他试图将该细胞移到视野正中央，你认为应该如何操作？（2）上图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图。
请你判断该细胞示盆图画得是否正确？ ，判断的理由是 。
（3）细胞是一个立体结构，但在显徽镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。
甲、乙同学在显微镜下分别现察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同），结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。
请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是 。
7．某同学在显微镜视野内发现一个里面空白且有黑边的椭圆形的结构，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，它能变形和移动，则结构是（ ）A 、气泡B 、液泡C 、细胞D 、细胞核8．在做“用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验”时，甲、乙两位同学各自制作临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像如图所示， 同学的观察效果较好；另一位同学观察效果不好，是因为在临时装片中留有 。
9．回忆用显微镜观察人体的口腔上皮细胞临时装片的实验 ,回答下列问题: (1) 做装片以前漱口的目的是 ，以免影响观察效果。
(2) 制作临时装片时,刮下来的口腔上皮碎屑放在0.9%的生理盐水中,这是为了(3) 制作临时装片在盖盖玻片时,要先使盖玻片一边接触水滴的一侧,然后再缓缓放平,这是为了第19题图甲 乙(4)在显微镜下观察上述装片时,如果物像位于视野的右上方,要使物像移到视野的正中央,应将装片向(5)上皮细胞的透明度大,应使视野亮度调得些.调节方法是:①选用聚光; ②选用的光通光.这样才看得清楚.10．在“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是（）A．使用显微镜时，应先对光后观察B．镜筒下降时，眼睛应注意看目镜内的物像C．若视野内光线太暗，可换用倍数较高的物镜D．人体口腔上皮细胞内可观察到细胞壁、细胞核等结构11．在自己动手做洋葱表皮细胞临时装片的时候，如果发现细胞有严重重叠现象，应该。
如果细胞的结构不太清楚，可能的原因及应采取的处理方法是。
观察到有黑色圆圈等杂物时，应该。
12．某同学在练习使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，他将制作好的临时装片放在显微镜下观察，发现无论怎样调节也找不到洋葱表皮细胞，请你帮助他分析原因可能是什么？（至少写出两种）13．（1）下面是小丽同学制作口腔上皮细胞装片的操作步聚，其正确的顺序是。
①盖上盖玻片；②把牙签放在生理盐水中涂抹一下；③取洁净牙签在漱过口的口腔内壁轻刮一下；④在载玻片上滴一滴生理盐水；⑤用亚甲基蓝溶液染色。
（2）小丽同学按照正确的步聚操作，可是在显微镜下怎么也找不到口腔上皮细胞，你认为可能是什么原因？可以采取什么相应的对策？14．有位同学做好临时装片后放到显微镜下观察，却什么都没有看到，请你帮助他找出可能的原因。
（1）使用显微镜时没有对好；（2）物镜没有对准；（3）被观察的材料没有放在的中央；（4）没有调节到位；（5）没有按照操作程序，先倍镜观察，再转到倍镜观察；（6）装片放在载物台上的错误：。
一．显微镜的操作（1）转动时，镜筒的升降范围很大的结构是［］_________。
（2）接近玻片标本的镜头是［］_________（3）取显微镜时，握镜的部位是［］_________。
（4）把玻片放上［］_________后，要用标本夹压住，标本要正对［］_________的中央。
（5）使用显微镜，应先用______倍镜，再用______倍镜观察（6）在观察物像时发现视野较暗，可采用__________或 ______ 的方法使视野变亮。
（7）若物像在视野的左上角，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向__________方向移动。
2．下面是三台显微镜（编号为A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮（1）观察到细胞数目最多的显微镜是号。
（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是号。
（3）目镜最长的是号显微镜。
3．用显微镜观察时，所要观察的生物材料必须是透明的，其原因是（）A便于放置在显微镜上 B能让光线透过 C不易污染物镜 D易于染色4．观察玻片标本时，若视野的上方较暗下方较亮，应调节那一部位？（）A目镜 B物镜 C光圈 D反光镜5．下面是有关显微镜的几个操作步聚，图1是在显微镜视野中观察到的物像，要将图甲转换成图乙，下列操作次序正确的是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动载玻片A ①②③④B ④③②⑤C ⑤④③② D④⑤①③6、用显微镜观察植物细胞装片时，如果目镜不变，而物镜由“10×”转向“40×”，这时视野内细胞大小和数目变化正确的是（）A. 变大、变多B. 变小、变多C. 变大、变少D. 变小、变少7．下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B．调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C．观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D．物像的放大倍数 = 物镜的放大倍数 + 目镜的放大倍数8.用显微镜的一个目镜与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。
如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）9．如右图所示，某学生在测一个视野中看到发了一行细胞。
此时显微镜头的读数是10×和10×，如果将镜头换成10×和40×，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是（）A 1个B 2个C 4个D 32个10．如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片距离大小。
欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合是（）A 1、3、5B 2、4、6C 2、3、5D 2、4、511．某同学用显微镜观察水中微小生物，图甲表示显微镜视野中微生物游走方向，为了不使该微生物从视野中消失，则载玻片移动的方向是图乙中的( )A．A方向 B．B方向 C．C方向 D．D方向12．右图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为 ( )A．位于液泡的上方 B．位于液泡的下方 C．逆时针 D．顺时针13．如果在载玻片上写一个如图甲所示，怎样使图像变成如图乙？（）A 将载玻片顺时针转动900B将载玻片逆时针转动900C将载玻片向左上角移动D将载玻片向右下角移动14.使用中学里普遍使用的光学显微镜，不易看到的结构是（）A细胞壁 B 细胞膜 C细胞质 D细胞核15、使用显微镜的低倍镜观察玻片时，在视野中发现一个黑点，当移动玻片时，小黑点不动；转动目镜时小黑点仍在原处、对这种现象最可能的解释是（）A、光圈太小B、目镜不干净C、反光镜不干净D、物镜不干净。