物体的质量及其测量(同步练习)2
北师大版物理八年级上册《2.1物体的尺度及其测量》同步练习
北师大版物理八年级上册《2.1物体的尺度及其测量》同步练习一．选择题（共12小题）1．关于实验过程中的误差，下列说法正确的是（）A．误差是由于测量方法不正确造成的B．多次测量取平均值，就可以消灭误差C．无论测量仪如何精密，误差只能减小，但不能消灭D．误差和错误一样是可以避免的2．中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（）A．1.8m B．3.3m C．4.8m D．5.5m3．在学校田径运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有关申述理由正确的是（）A．起跳的点和皮卷尺上2 刻度处对齐B．沙堆有隆起时就直接测量C．测量时皮卷尺绷得太紧D．没有跳到正前方时，直接测量起跳点到落脚点的距离4．用量筒测量液体的体积时，小明先采用俯视读数，读出液体的体积为35，然后倒出部分液体后，采用仰视读数，读出液体的体积为20。
则他倒出的液体体积（）A．大于15 B．小于15 C．等于15 D．都有可能5．有一量杯，他的200的刻度线的高度为h，那么它的100处的高度为（）A．大于h B．小于h C．等于h D．无法确定6．做某实验需要量取35的水，应选用下列仪器中的（）A．100的烧杯B．50的量筒C．100的烧杯和滴管D．50的量筒和滴管7．小胖在测量记录中忘记了写单位，下列数据的单位是“”的是（）A．物理课本一张纸的厚度是70 B．茶杯的高度是10C．物理书的长度是252 D．他自己的身高是16.78．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34、12.36、12.35、12.95，则该物体的长度应记为（）A．12.35 B．12.34 C．12.50 D．12.369．使用刻度尺测物体的长度时，如图所示的几种方法中正确的是（）A．B．C．D．10．某同学在测量物体的长度时，应选择下列哪个最小分度值的刻度尺（）A．1分米B．1厘米C．1毫米D．无法判断11．“我学习我最棒”。
八年级物理上册 物体的质量及其测量同步辅导练习题(附答案) 北师大版 试题
物体的质量及其测量补充练习题一、填空题：1、在下列数字后面分别填上适当的单位：⑴一张邮票的质量约为50 ； (2)一名中学生的质量约为50 ；(3)一卡车钢材的质量约为5 ；(4)一只鸡蛋的质量约为50 .2、在调节托盘天平时，如果发现指针偏向右边，说明天平横梁的__________侧下沉，应将横梁上的平衡螺母向__________移动。
（填“左”或“右”）3、如图1，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在 g处。
对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的处，并把横梁右边的平衡螺母向（填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。
若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数（填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。
4、小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图2所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量（小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量．再加入5g的砝码后，指针偏向右侧．接下来的操作是：，直至天平平衡．5、实验中用天平测物体质量时,若所用砝码已经磨损,则所测得的质量与真实值比较将。
（选填“增大”、“减少”）6、我们将实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50g、20g、10g、5 g等。
现有一质量待测的物体，估计其质量在30g左右。
请将以下实验操作补充完整：(1)把游码移到标尺的，观察指针的偏转情况，通过调节，使天平横梁平衡；(2)把物体放入盘，用镊子夹取 g、 g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下 g砝码，加上 g砝码……同时调节游码，直到天平平衡；(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量。
初二物理下册测量物体质量练习题
初二物理下册测量物体质量练习题物理是一门研究物质及其相互作用的科学，而测量物体质量是物理学中的一个重要内容。
在初二物理下册中，我们将学习测量物体质量的原理、方法和相关练习题。
本文将介绍初二物理下册测量物体质量的练习题，并解答其中的问题，帮助同学们更好地掌握测量物体质量的技巧。
练习题一：测量小球质量1. 实验装置：弹簧测力计、小球、螺旋脚踏板。
2. 实验步骤：a. 将小球挂在弹簧测力计的下端，然后将测力计固定在螺旋脚踏板上。
b. 踩踏板，使小球达到平衡。
c. 读取弹簧测力计上的示数。
3. 实验数据：a. 测力计示数：3.5Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。
练习题二：测量木块质量1. 实验装置：天平、木块。
2. 实验步骤：a. 将木块放置在天平的盘中。
b. 读取天平上的示数。
3. 实验数据：a. 天平示数：350g。
练习题三：测量金属块质量1. 实验装置：弹簧测力计、金属块、螺旋脚踏板。
2. 实验步骤：a. 将金属块挂在弹簧测力计的下端，然后将测力计固定在螺旋脚踏板上。
b. 踩踏板，使金属块达到平衡。
c. 读取弹簧测力计上的示数。
3. 实验数据：a. 测力计示数：7Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。
练习题四：测量不规则物体质量1. 实验装置：弹簧测力计、不规则物体、螺旋脚踏板、容器。
2. 实验步骤：a. 将不规则物体放入容器中，容器放在螺旋脚踏板上。
b. 将弹簧测力计挂接在容器上方。
c. 踩踏板，使不规则物体达到平衡。
d. 读取弹簧测力计上的示数。
3. 实验数据：a. 测力计示数：5Nb. 弹簧测力计的刻度盘上标示1个N的长度为2mm。
通过以上练习题，我们可以得出以下结论：1. 弹簧测力计示数与物体质量成正比。
示数越大，物体质量越大。
2. 通过天平测量物体质量时，示数单位通常为克或千克。
3. 通过弹簧测力计测量物体质量时，示数单位通常为牛顿（N）。
4. 在测量物体质量时，应注意测量环境的稳定性和准确性，以保证测量结果的准确性。
北京课改版(新)八年级物理全册“质量及其测量”质量检测练习题
1.2“质量及其测量”质量检测练习题一、单选题1.某一物体的质量大小决定于( )A. 物体的形状B. 物体所在的位置C. 物体的状态D. 所含物质的多少2.一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A. 将它熔化成铁水B. 磨掉铁块一个角C. 把它轧成薄铁片D. 从地球运到月球3.估测在实际生活中的应用十分广泛，下列估测数据中最接近实际的是（）A. 一个鸡蛋的质量约为500gB. 正常人脉搏跳动一次的时间约为2sC. 中考考场的室温约为50℃D. 考试用的黑色签字笔的长度约为15cm4.关于下列估计，比较合理的是（）A. 一支中性签字笔的长度约是15 mmB. 一部手机质量约是1kgC. 重庆的大气压约为1.5标准大气压D. 电烙铁的额定功率约100 W5.如图所示，一支蜡烛正在燃烧，下列关于蜡烛的说法正确的是（）A.质量变小，热值变小B.质量不变，热值不变C.质量不变，热值变小D.质量变小，热值不变6.感受身边的物理——质量为1.5 kg的物体最可能的是()A. 一个乒乓球B. 一只母鸡C. 一张桌子D. 一头牛7.某班周末的“回家做做实验”是观察水的凝固现象，要求把水装入饮料瓶中后，放入冰箱的冷冻室内让其凝固，并研究凝固后的变化。
下列物理量不发生改变的是（）A. 体积B. 密度C. 质量D. 比热容8.用调好的托盘天平称物体的质量时，发现指针偏向分度盘中线的右边，这时应该（）A. 将横梁右端的螺母向左调B. 将横梁右端的螺母向右调C. 减少盘中的砝码D. 向右调节游码9.生活处处皆物理，下列几种估测中，最接近实际的是（）A. 八年级物理课本的宽度约为19cmB. 成年人正常步行的速度约为10m/sC. 一名初中学生的质量约为500kgD. 今年冬天重庆主城的气温约为﹣28℃10.下列估测值中不合理的是（）A. 夏天教室内的温度约为25℃B. 中性笔的笔芯直径约为0.5mmC. 一瓶普通矿泉水的质量约为500gD. 一份物理试卷所受的重力约为1N11.为了了解自己的身体情况，健康的小明做了一些测量，其中比较符合实际的是（）A. 身高30cmB. 步行速度10m/sC. 体温50℃D. 质量50kg12.我国研制的“全碳气凝胶”密度为0.16kg/m3，是世界上密度最小的固态材料，则（）A. 该材料体积越大，密度越大B. 1m3的该材料质量为0.16kgC. 该材料制成的物品带到太空，质量减小D. 该材料适合做打桩用的重锤13.一支蜡烛在燃烧的过程中，它的( )A. 质量不变，体积变小，密度变大B. 质量变小，体积变小，密度不变C. 质量变小，体积不变，密度变小D. 质量、体积、密度都变小14.在下列数据中，最接近生活实际的是（）A. 一本物理教材的质量约是30kgB. 乒乓球的直径约为1dmC. 普通中学生的质量约是50kgD. 学校国旗杆的高度约为80cm15.下列估测符合事实的是（）A. 家用电视机的电功率约为10WB. 人正常骑自行车的速度为5km/hC. 人感觉比较舒适的温度是37℃D. 成年人的体积约为0.06m3。
物体的质量及其测量测试卷
物体的质量及其测量测试卷1、用托盘天平称物体质量时,如果被称物体和砝码放错了位置,即砝码放到了左盘,物体放到了右盘,若天平平衡时,左盘上放着一个100克和两个5克的砝码,游码读数是4克,则物体的质量是( )A.114克B.110克C.106克D.116克2、以下选项中质量最接近50g的是( )A、一个乒乓球B、一只C、一只鸡蛋D、一张课桌3、一根杆秤,如果秤砣被磨损掉一部分,用它称得质量比被称物体的实际质量将( )A.偏大B.偏小C.相等D.无法确定4、小明妈妈从菜场买回一只老母鸡,让小明猜猜它的质量,你认为,小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的( )A.20gB.200gC. 2kgD. 20kg5、一架天平的称量范围为0-1000g,用它可称下列哪个物体的质量( )A.一个铅球B.一个苹果C.一位学生D.一袋大米6、1kg的棉花和1kg的铁块相比较,下列说法中正确的是( )A.棉花所含物质较多B.铁块所含物质较多C.棉花和铁块所含物质一样多D.无法比较棉花和铁块所含物质的多少7、托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是( )A.相当于向左调节平衡螺母B.代替指针用来指示平衡C.相当于在左盘中加小砝码D.相当于在右盘中加小砝码8、在下列的动物中,质量可能是2kg的是( )A、一只老母鸡B、一只老鼠 C.一匹马D、一只麻雀9、用天平测一张邮票质量的正确做法是( )A.把一张邮票放在左盘中,不加砝码,直接拨动游码来测B.把一张邮票和一块橡皮同称,再减去橡皮的质量C.先测出50张相同邮票的质量,再除以50得出一张邮票的质量D.以上方法都可以10、同学们估测教室内空气的质量,所估测的下列结果中最为合理的是(空气密度约为1.29kg/m3)( )A. 2.5 kgB. 25 kgC. 250 kgD.2500kg11、小莉同学在测量物体质量之前无论如何也不能将天平调平,于是她向左盘中放入质量为0.3g的砂粒,这时天平平衡了。
4.2.2质量的测量 同步练习(含解析)
4.22 质量的测量1.关于天平的使用方法，下列说法正确的是（）A．天平在使用前必须进行调节，调平衡后，才能用来称量物体的质量B．一架天平在一个位置调节平衡了，可以将它移到另一位置使用，不必重新调平C．调节天平平衡时，应先将天平调节平衡，再将游码移到零刻度线处D．调节天平平衡时，必须到指针静止后再观察2.物体的实际质量是20.5克，某同学粗心，将物体放在右盘，而砝码放在了左盘，天平平衡时，他读到的质量为（1g以下使用砝码）（）A．19.5g B．20.5g C．21.5g D．20g3.如图所示，把两根枝条分别放入两个能形瓶中，其中乙枝条去除部分叶片，两者分别放在天平的左、右盘上，天平平衡，将该装置放在阳光下一段时间后，出现的变化是（）A．天平依然保持平衡B．天平指针向左偏C．天平指针向右偏D．无法确定4. ．如图所示是小华使用天平的几点做法，其中正确的是A．测量前将天平放在水平面上B．调节横梁平衡时，游码可不再标尺左侧“0”线C．用手直接加减砝码D．所测物体质量可以超过天平的量程5. 小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砖码及游码位置如图所示。
由图可知，杯和洪水的总质量为（）A．80g B．82.4g C．77.6g D．83g6. 学好科学需要认真思考并对知识进行归纳总结。
下列小科同学整理的“错误操作”与对应的测量结果相一致的是（）选项错误操作测量结果A 用天平测物体质量时，使用了生锈的砝码偏大B 测量细铁丝直径时，绕在铅笔上的铁丝排列较为松散偏小C 测量人体温度时，体温计离开人体后再读数偏小D 测量液体体积时，以俯视角度读取量简刻度的数值偏大7.一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.6克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘。
待测量完后发现，托盘上有20g 砝码2个、5g砝码1个，而游码所对刻度为0.4g，则被测物体实际质量为（）A．45.4g B．45.2gC．44.8克D．条件不足，不能确定8.小陈同学用天平测物块时，加减砝码步骤100克↓、50克↑、20克↓、10克↓、5克↓（“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码），有关描述正确的是（）A．若天平已平衡，测得物体的质量是135克B．若天平已平衡，测得物体的质量是185克C．若将这个物块送到月球上，质量会变小D．若加减砝码后天平还不平衡，要调节平衡螺母9.某同学要称量25.5g食盐，1g以上用砝码，1g以下用游码。
苏科版八年级下册《6.2 测量物体的质量》2018年同步练习卷
苏科版八年级下册《6.2 测量物体的质量》2018年同步练习卷一、单选题（本大题共8小题，共22.0分）1.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A. 使用天平时，应将天平放在水平桌面上B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C. 称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D. 观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡2.用托盘天平不能直接测量出一枚大头针的质量，原因是一枚大头针（）A. 没有质量B. 质量小于托盘天平所配砝码质量C. 质量小于托盘天平的分度值D. 质量大于托盘天平的最大测量值3.用托盘天平称量一张邮票的质量，下列说法中正确的是（）A. 把一张邮票放在天平的左盘，反复移动游码，求平均值B. 把一张邮票放在天平的左盘，右盘中放小砝码，多次测量取平均值C. 把一张邮票放在一个盒子里，先测其总质量，再减去盒子的质量D. 把n张同样的邮票，先测其总质量m，则一张邮票的质量为m/n4.在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，当在右盘中放入最小的砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A. 将右端平衡螺母向右旋出一些B. 将游码向右移动直至横梁重新水平平衡C. 取下右盘中最小的砝码，然后将游码向右移动D. 把天平右盘中最小的砝码取下换上较大的砝码5.已经调整好的天平，因故搬到另一张桌子上使用时（）A. 不需调整，可直接使用B. 如果桌面水平，就可直接使用C. 不能直接使用，必须重新调整D. 调整不调整都可以6.若游码未在零刻度线处，而是在0.2g的位置时就将天平的横梁调平衡，然后测得一个物体的质量是9.6g，则这个物体的质量应为（）A. 9.2gB. 9.4gC. 9.6gD. 9.8g7.用天平称量出100g的水步骤如下，其顺序合理的是（）（1）把天平放在水平台上；（2）调节横梁的螺母，使横梁平衡；（3）在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡；（4）将空杯放在左盘里；（5）右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量；（6）把游码放在标尺的零刻度线处；（7）在右盘内放入100g的砝码；（8）在左盘烧杯内加水，直到天平平衡。
质量及其测量-精练题(含答案与解析)
质量及其测量质量（1）定义：质量是指物体所含物质的多少，用字母m表示。
含有物质的多少相同，则质量相同。
（2）质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变。
质量的单位及换算（1）国际单位：千克（kg）。
（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
（3）单位换算：1t=103kg，1kg=103g=106mg。
常见物体的质量托盘天平的使用（1）实验室常用的测量工具：托盘天平。
（2）天平正确使用的步骤：①测量前：看：观察天平的量程及分度值。
放：将天平放在水平台上，游码拨回标尺左端的零刻度线处。
调：调节天平横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻线（或左右摆动幅度相等），这时横梁平衡。
②测量时：左物右码：将被测物体放在左盘，砝码放在右盘。
先大后小：用镊子按“先大后小”的顺序加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁平衡。
数：物体质量=右盘中砝码总质量+游码左侧对应示数，使用天平时不需要估读。
记录：记录数值和单位。
1．学校常见的几种物体，质量约为0.5kg 的可能是( ) A ．一个篮球B ．一个羽毛球C ．一根粉笔D ．一个粉笔擦2．使用温度计测温度时，当温度计中的液柱变长时，始终保持不变的是液柱的( ) A ．体积B ．质量C ．温度D ．以上都不对3．下列说法正确的是( )A ．1千克的铁比1千克的棉花所含物质多B ．在月球表面用天平测同一实心球的质量将比地球上示数小C ．一杯水结成冰后，体积变大，因此质量变大D ．水壶中的水沸腾后，壶中的水质量变小 4．将2.5t 换算成以千克为单位的正确换算式为( ) A ．=⨯=2.5t 2.5t 1000kg 2500kg B ．=⨯=2.5t 2.510002500kg C ．=⨯=2.5t 2.5t 10002500kgD ．=⨯=2.5t 2.51000kg 2500kg5．小明利用托盘天平测量一杯75%医用酒精的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及 游码位置如图所示，由图可知，杯和酒精的总质量( )A ．80gB ．77.6gC ．83gD ．82.4g基础夯实6．关于托盘天平的使用，下列说法错误的是()A．使用托盘天平时，要把它放在水平台面上B．物体放在左盘，砝码放在右盘C．调节时，指针指在分度盘的左侧，应把游码向右调D．指针左右偏转的幅度相等时，可以认为天平达到平衡了7．用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上；③在天平的左盘放入小石块；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数，正确的操作顺序是()A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②③①④⑤⑥D．③②①④⑤⑥8．小明学习了天平使用以后，用天平测物体的质量。
八年级物理上册 2.2 物体的质量及其测量学案 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中八年级上册物理
第二节物体的质量及其测量探究目标1.知识与技能知道质量的概念及其单位；掌握天平的使用方法；学会测量物体的质量.2.过程与方法通过观察、实验，认识质量是不随物体的形态、状态、空间位置而变化的物理量；动手经历用天平测质量的过程.3.情感、态度与价值观在使用天平测物体质量的技能训练中，培养学生严谨的科学态度与协作精神.探究指导物理宫殿1.质量（mass）m表示.说明(1)物理学中的质量与日常生活中常说的“产品质量”中的质量的含义不同，前者是指物质的多少，后者是指东西的好坏和产品的优劣；(2)-1所示；-1（3）增减物体所含物质的多少就可以改变物体的质量.【例1】下列情况中，物体的质量发生了变化的是（）思路与技巧同一物体的质量是它本身的一种属性，它不随外界条件的变化而变化.因此水凝固成冰、西瓜籽从地球到月球、烧红的玻璃管的质量都不变.而锅中正在加热的水不断汽化变成水蒸气散失到空气中，则锅中的水的质量在逐渐减少.答案 D.国际单位是千克，符号为kg，常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg），它们的换算关系是吨（t）千克（kg）克（g）毫克（mg）-2.-2 宇宙中一些物体的质量尺度生活中常用杆秤、案秤、电子秤测质量，实验室常用托盘天平测质量等.如图2.2-3.图2.2-3 几种测量质量的工具（1）托盘天平的构造.如图2.2-4；图（2）托盘大平的使用方法：①放：把天平放在水平台上，游码放在标尺左侧零位；②调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度标盘的中央刻度线上，这时天平平衡；③称：被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡；④记：右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量，把被测物体的质量记录下来.称完后把砝码放回盒内，不许用手捏砝码.【例2】（2004·某某省）小坚同学用调节好的天平称一个物体的质量，当右盘中放一个50g和两个20g的砝码，游码移至如图2.2-5所示位置时，天平平衡，则物体的质量是（）A.90gB.C.D.思路与技巧90 g，游码的示数为2.6 g，故总质量为g.答案C.【例3】小方同学用托盘天平测量一枚大头针的质量，她设计的具体操作步骤是：（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左侧零位；（2）把一枚大头针放在右盘里，向左盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡；（3）盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于一枚大头针的质量，小明觉得小方的测量过程有些问题，如图2.2-5.请问：小方同学的设计步骤中漏了哪些步骤？哪些操作是不正确的？思路与技巧使用天平称物体的质量应按照“放、调、称、记”等步骤正确地操作.小方在测量一枚大头针的质量时，没有考虑到微小物体的质量应采用“累积法”进行测量.答案小方设计步骤中的第一步后面漏掉了一步：调节横梁右端的水平螺母使横梁平衡；小方操作有两处不正确：一是砝码和物体位置颠倒；二是没有估计被测物体的质量是否小于天平的感量（天平测量的最小值）.正确方法：先测出100枚大头针的总质量，然后用称得的总质量除以100即为一枚大头针的质量.【例4】小敏在“测量铝块质量”的实验中.（1）在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图 2.2-6中a所示，此时应调节横梁右端的平衡螺母向移动，使横梁平衡；（2）若她在调节横梁平衡时出现了如图2.2-6中b所示的情形，则横梁平衡（填“已经”或“没有”）；（3）若在测量时，她已在右盘中放入了50g、20g、10g的砝码各一个，再加5g的砝码时，指针位置如图2.2-6中a所示，用 10 g砝码将5 g的砝码替换下来，指针位置如图 2.2-6中c所示，则她该进行的操作是-6中d所示，则所测铝块的质量为.图2.2-6思路与技巧（1）调节横梁平衡时，出现a图所示情形，表明天平左端重了，因此应将右端平衡螺母向右调，使指针指到分度盘的0刻度，若指针未停止，但左右摆动的辐度相同如图b所示，左右摆动的辐度均为3小格，也说明天平平衡了；（2）若在称量过程中出现图a所示情形，说明右盘内砝码轻了，换上10 g砝码后指针如c所示，说明右盘内砝码又重了，因此估计被称物体质量应在85～90 g之间，这时应将 10 g砝码取下，重新换上5 g砝码并调节游码，使天平平衡.答案（1）右（2）已经（3）取下10 g砝码，换上5 g砝码并调节游码.探究体验社会调查调查各种球类的标准质量.请在查看标准质量之前估测一下相应的质量，然后将估测质量及标准质量填入表中：乒乓球排球篮球网球垒球高尔夫球铅球估测质量标准质量估测质量接近标准质量个数占.探究点拨真实感受1kg、1g物体质量的大小，运用倍数关系估测物体质量的大小.【例5】 -7所示的实验.（1）把两个空矿泉水瓶瓶口分别套上小气球，用细线把气球紧扎在瓶口上，使其不漏气，然后用细线系在细木棍的两端.再用一段细线系在一根粗细均匀的细木棍中部，木棍水平平衡，两瓶子一样高；（2）把一个瓶子放在热水中浸一会儿，瓶口上的小气球鼓起来了.用一段细线把小气球扎紧，气球里的空气不能回到瓶子中了.提起“小秤”一称，两端能平衡吗？（3）再用一根细针把鼓起的气球扎破，提起“小秤”，细木棍两端能平衡吗？为什么？（4）小明从这个实验中能得出什么结论？思路与技巧气球受热，质量不变，因此第二步细木棍两端能平衡.放掉一部分热空气后，右端瓶内的空气质量减小了，所以第三步木棍不能平衡.答案（1）细棍两端能平衡，在热水中浸过的瓶子中的空气受热膨胀，使气球鼓起来，但质量不变（此处不考虑空气对鼓起来气球的浮力因素）（2）细棍两端不能平衡，因为扎破气球放走了瓶中一部分空气（3）这个实验说明空气有质量.聊天室话题：质量会变吗？胖胖：老师，一个人无论在月球上还是在地球上或是在太空中，他的质量不会变.那么他的质量是不是总不变呢？老师：随着科学的发展，人们对质量的认识也不断深入.1916年爱因斯坦在相对论中指出，物体的质量会随着速度变化，当物体的速度接近光速时，质量会变得极小.现在，科学家在高能粒子加速器实验中已证实了爱因斯坦的观点.通常物体的运动速度比光速小得多，物体的质量可认为不随位置、形状、状态、运动速度发生变化.1.下列说法不正确的是（）A.橡皮泥发生形变后，质量不变，所以物体的质量不随形状改变而改变B.水结成冰后质量不发生变化，所以物体的质量不随状态的改变而改变C.菜从超市买回家后称量时，发现质量不变，说明物体质量与物体的位置变化无关D.水烧开后，水的质量减少些，所以物体质量随温度的变化而变化2.（某某市中考题）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）3.下列物体中，质量最接近kg的物体可能是（）4.“神舟”“神舟”五号飞船在太空运行时，处于失重状态的宇航员杨利伟的身体质量（选填“变大”、“变方”或“不变”）.5.小明在测物体质量时，在右盘中放有50g、20g、10g砝码各一个，他把游码拨到如图2.2-8所示位置，指针刚好在分度盘中央，则该物体的质量为g，合kg; 这架天平标尺的分度值是g.图2.2-8-9所示的标志牌，它表示的物理意思是.-10所示.请你指出其中的两条错误：（1）；（2）.-108.（某某聊城市中考题）托盘天平放在水平桌面上，若指针向左偏，应该向调节平衡螺母直至指针指在分度盘的中线处.如果调节前忘记将游码放在标尺的零刻度处，这样测出的物体质量比物体实际质量.9.（2004·某某课改区）以下是用天平测量某一烧杯中水的质量的有关实验步骤（）（2）上述实验操作步骤的正确顺序是（只写代号）；（3）图2.2-11是用天平测量装水烧杯的总质量时所加砝码和游码位置情况，则所测质量为g.10.有一只桶，里面装了一些水，从桶的上面来看，好像装了半桶水.但究竟是刚好半桶还是比半桶多或少呢？如图 2.2-12所示.假定在桶的附近并没有木棒或其他适当的测量工具，你该怎么办？说出你的办法.图5kg为一组的资料收集起来填写下表中：质量m/kg 低于40 40～4546～5051～5556～6061～6566～7071～75学生数参照表格中收集的数据：（1）用学生数和个体质量为坐标，画出图像；（2）本班学生个体质量较多集中在kg至kgX围内；（3）本班学生的平均质量为kg.12.某试卷按30份一袋分装，在试卷分装密封结束后，发现多出10份，经分析原因是装好的某试卷袋中少装了10份.现要求在不拆开已密封的试卷袋的情况下，想出一种科学准确的方法在这批试卷袋中找出只装了20份试卷的那一袋（需要的仪器，保证提供）.13.请完成下列基本仪器使用的调节：（1）小洪同学用天平测物体的质量时，先将天平放置在水平桌面上，然后再进行如下调节：①；②.（2）在进行第②步调节时，发现指针指在分度盘的左侧，如图2.2-13所示，此时应将天平右端的平衡螺母向调（填“左”或“右”）；（3）如图2.2-14所示是测量一个苹果的质量时天平上砝码的质量和游码示数，则该苹果质量为g.-13 -1414.（1）用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量相同吗？（2）称量一小杯水与一小匙盐的总质量（水放在小烧杯中，盐放在一X纸上，然后再把盐溶于水，再称盐水的质量），比较两次称量的结果相同吗？通过以上两个实验，你能得出什么结论？15.（某某某某市中考题）图2.2-15甲所示为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同.使用时，先将游码移至左端零刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向（选填“左”或“右”-15乙所示，则该物体的质量为kg.-15参考答案[快乐套餐] 1.D 2.D 3.B 4.不变 5.84.6;0.0846;0.2 6.桥限载30吨 7.（1）用手直接拿砝码（2）物体和砝码放反了 8.右：大 9.（1）E D B A C （2）g10.让桶慢慢倾斜，当水还没到桶沿，就看到桶底时，说明桶中水少于半桶；当水刚溢出桶沿时，如果看不到桶底，表明桶中水多于半桶；如果刚好看到桶底，表明桶中水刚好为半桶11.略 12.用天平测量：取相等袋数密封试卷分置天平两盘，天平不平衡，含有20份试卷的那袋在质量小的一端，然后又将含有20份的这些密封试卷分成相等的袋数分置天平两盘，最终质量小的为含有20份的那袋13.（1）将游码放在标尺左端零刻线处；调节横梁上的平衡螺母使天平平衡 (2)右 (3)g14.(1)相同 (2)相同.质量不随物体的形状、状态和空间位置而变化15.右；3.2kg。
2020年北师大版八年级物理上册第二章1—2节同步练习题(无答案)
2020年八年级物理上册第二章1—2节同步练习题2.1 物体的尺度及其测量一、选择题1.某同学次测量一块金属片的长度分别是：2.12cm、2.14cm 、2.15cm 、2.13cm 、2.33cm，则物体的长度应为（）A. 2.14cmB. 2.135cmC. 2.13cmD. 2.15cm2.如图所示，下列关于量筒的读数方法正确的是（）..A B C D3.下列几种估测中，比较符合实际情况的是（）A. 教室内天花板离地面的高度约为3200cm.B. 中学生正常步行时一步的距离约为2mC. 演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50sD. 一支新中华铅笔的长度约为17.5dm4.使用同一把刻度尺对同物体的长度进行了5次测量，结果如下：12.39cm、12.39cm、12.42cm、12.41cm、12.19cm，则该物体的长度应记为（）A. 12.36cmB. 12.4cmC. 12.40cmD. 12.4025cm5.用图3所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A. 8.60cmB. 1.60cmC. 1.6mD. 以上读数都不正确。
6.用皮卷尺测量物体的长度时，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（）A. 比实际长度偏小B. 比实际长度偏大C. 跟实际长度一样长D. 无法判断二、填空题7.如图所示，圆形物体的直径是________cm．一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当________。
8.在下列数据后面填上合适的单位：物理课本的长度是26________；一支钢笔的长度是168________。
一张普通纸的厚度约60________；活动铅笔芯直径是0.07________，人正常走路的一步长约0.8________。
9.PM10是空气动力学直径小于或等于10微米的颗粒物，也称可吸入颗粒物或飘尘，PM2.5就是其中的一种，PM10的体积是PM2.5体积的64倍；求2.5μm=________m。
【北师大八年级物理上册】2.1 物体的尺度及其测量 同步练习
第二章物质世界的尺度、质量和密度一、物体的尺度及其测量基础过关全练知识点1物质世界的几何尺度1.(2022湖南益阳中考)地球、太阳系、电子、原子按空间尺度从大到小的排列顺序是()A.太阳系—地球—电子—原子B.电子—原子—地球—太阳系C.太阳系—电子—原子—地球D.太阳系—地球—原子—电子知识点2长度的测量及误差2.(2023湖北宜昌五中期中)下列长度单位换算正确的是()A.3.8 km=3.8 km×103 m=3 800 mB.2.4×107 nm=2.4×107×10-6 m=24 mC.23.5 m=23.5×100 cm=2.35×103 cmD.6.03 mm=6.03103 m=6.03×10-3 m3.(2022辽宁营口中考)下列物体长度最接近20 cm的是()A.九年级物理课本的厚度B.课桌的高度C.一支新2B铅笔的长度D.一枚1元硬币的直径4.(2023北京七中期中)下列有关误差的说法中正确的是()A.选用精密的测量仪器可以消除误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.多次测量取平均值可以减小误差5.(2023河南周口实验中学期中)如图测量硬币直径:该刻度尺的分度值、量程分别是、，硬币的直径是cm。
知识点3体积的单位及测量6.一盒牛奶500(选填“mL”或“L”)=cm3=m3。
能力提升全练7.(2022山西中考)小明来到武乡八路军总部纪念馆，参加“丹心向党·红色研学”活动。
如图所示，是他在体验活动中，身着八路军军服庄严地吹响“冲锋号”的情景。
根据图片信息，请你估测“冲锋号”的长度约为()A.20 cmB.50 cmC.120 cmD.150 cm8.(2023河南获嘉一中月考)甲、乙两人用两个刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50 dm，乙测得的结果是0.648 0 m，下列说法中正确的是()A.两人所用的刻度尺的分度值相同B.甲读数比乙更精确C.两人结果中必定有一个是错误的D.两人所用的刻度尺的分度值不同9.(2022湖南益阳中考)某同学用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示。
鲁教版八年级物理上学期 5.1 质量及测量 同步练习试题 含详细答案解析
5.1 质量及其测量一．选择题（共18小题）1．下列客观估计符合生活实际的一项是（）A．人的正常体温大约39℃B．一只普通鸡蛋的质量5kgC．教室的课桌的高度约8dmD．一瓶矿泉水瓶的容积约500L2．下列数据中符合实际的是（）A．一块学生三角板质量约40gB．某中学生立定跳远成绩为4mC．某中学生身高为1.6mD．娄底的春天平均气温为37℃3．关于普通中学生，下列数据比较符合实际情况的是（）A．正常体温是39℃B．质量约为500kgC．身高约为170m D．走路速度约为1.1m/s4．一本人教版八年级下册物理课本的质量为（）A．150t B．150kg C．150g D．150mg5．“盎司”属于英制计量单位，可以作为质量单位，也可以作为容积单位。
作为质量单位时，如图一个普通鸡蛋大约2盎司，请你估计1盎司与以下哪个质量最为接近？（）A．0.3kg B．30g C．3g D．300mg6．用测量工具进行测量时，如果操作不当，会使测量值有偏差，这是应该避免的。
下列说法符合事实的是（）A．用托盘天平测质量时，未将天平调平就直接称量，测量值可能会偏大B．用体温计测体温前，没有用力甩体温计，测量值可能会偏小C．用刻度尺测长度时，刻度尺没有与被测物体平行，测量值会偏小D．用累积法测细金属丝直径时，若绕线时缠绕不紧密，测量值会偏小7．某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处，而是在0.2g处他调节平衡螺母，使横梁平衡了然后在左盘放入被测物体，右盘加放砝码，当放上10g和5g的砝码各一只，再游码移至标尺0.5g 处时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的实际质量为（）A．14.8g B．15.2g C．15.3g D．15.5g8．关于质量，下列说法中正确的是（）A．静止的物体有质量，运动的物体无质量B．石块有质量，空气没有质量C．地球上的物体有质量，太空中的物体没有质量D．一切物体都有质量9．如图所示，将从商店购买的0.46kg茶叶，放到体重秤称，以判断茶叶是否足量，肯定能得到的结论是（）A．茶叶不足0.46kg B．茶叶超过0.46kgC．能得出正确的判断D．没法得出正确判断10．在用托盘天平测物体质量时，指针总是摆来摆去。
初中物理八上北师大2.2 物体的质量及其测量(解析版)(北师大版)
2.2 物体的质量及其测量高频易错同步题精选【易错考点精讲】1．天平的使用（1）使用方法①要放置在水平桌面上，游码要指向零刻度线。
②调节平衡螺母直至指针对准分度盘中央刻度线。
③左托盘放称量物，右托盘放砝码。
④添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小，托盘天平只能称准到0.1克，加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。
⑤物体的质量＝砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值（2）使用注意事项①砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。
在使用天平时游码也不能用手移动。
②在称量过程中，不可再移动平衡螺母。
2．累积法测量微小物体质量测量微小物体质量，采用累积法，即测出几个相同小物体的质量，则每个小物体的质量就等于物体的总质量除以物体的个数，即m＝【热点题型精练】一、选择题1．下列物理量估算正确的是（）A．一名中学生的质量大约是50gB．一只苹果的质量大约是1.5kgC．一间普通教室内空气质量约200kgD．一只鸡蛋的质量大约是0.5kg解：A、中学生的质量在50kg左右。
故A不正确；B、一个苹果的质量约150g＝0.15kg。
故B不正确；C、空气的密度在1.3kg/m3左右。
教室的长、宽、高分别在8m、7m、3m左右，教室中空气的质量在m＝ρV＝1.3kg/m3×8m×7m×3m＝218.4kg左右，接近200kg。
故C正确；D、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝500g，所以一个鸡蛋的质量在50g＝0.05kg左右。
故D不正确。
答案：C。
2．下列关于质量的说法，正确的是（）A．科普期刊从北京快递到成都，质量不变B．积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大C．冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小D．月饼从地球带到空间站，质量变小解：A、科普期刊从北京快递到成都，位置变化，质量不变，故A正确；B、积木搭建的“城堡”被撞倒，形状改变，质量不变，故B错误；C、冰箱里的一瓶矿泉水结冰，状态改变，质量不变，体积变大，密度变小，故C错误；D、月饼从地球带到空间站，位置变化，质量不变，故D错误。
物体的质量及其测量-八年级物理上册(北师大版)
课堂练习
2.将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（ D）
A．2.5t=2.5t×1000kg=2500kg B．2.5t=2.5×1000=2500kg C．2.5t=2.5t×1000=2500kg D．2.5t=2.5×1000kg=2500kg
课堂练习
3.下列说法中正确的是（ D ）
A．地面上的物体被移到月球上，质量将变小 B．1kg铁的质量比1kg棉花的质量大 C．一块冰熔化成水，其质量减小 D．将一铁块拉制成铁丝，它的质量不发生变化
课堂练习
4 如图为常见的一次性医用口罩，拆开后发现由三层布
组成，查阅资料后得知，制造口罩的主要材料为熔喷布
，每平方米熔喷布的质量为50克，若去掉绳子和铁丝，
该口罩用的布的质量约为（A ）
A．0.6g
B．2.4g
C．7.2g
D．20g
课堂练习
5. 小明在做用托盘天平测物体质量的实验前，首先调节 了天平的平衡螺母，使天平平衡，但是他没有注意到游 码处于如图所示的位置，在实验后，他得到的物体的质 量为52.4g,问他测的物体的实际的质量是（ B ） A．52.4g B．52.2g C．52.6g D．必须重新测量
新课教学
二、物体质量的测量
托盘天平的使用
左物右码
把被测物体放在左盘里．
用镊子向右盘里加减砝码．
调节游码在标尺上的位置，直到横梁 恢复平衡．
新课教学
二、物体质量的测量
6.2测量物体的质量同步练习 苏科版物理八年级下册
学生姓名年级八年级辅导教师赵老师辅导科目物理辅导内容 6.2测量物体的质量辅导日期【同步知识梳理】（一）误差的分析：1.测量前指针指向分度盘的左侧就开始测量，测量值比真实值偏；2.测量过程中指针指向分度盘的左侧就开始读数，测量值比真实值偏；3.调节天平自身平衡时没有将游码移至标尺左侧的零刻度线，测量值比真实值偏；4.如果砝码磨损，测量值比真实值偏；5.物体与砝码位置放反，测量值比真实值偏；（二）采用“”的方法测量微小物体的质量；【精题精练精讲】〖例1〗某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位，这时发现天平指针位置偏向左侧，则他应该将平衡螺母向_______侧调节．调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时向右移动游码的作用其实相当于_________________．〖例2〗做“测量盐水的质量”的实验时：（1）将天平放在上，把游码拨至标尺的_____________处，再调节横梁上的_____________ 使横梁平衡．（2）把空烧杯放在天平的左盘里，在右盘中放入适量的砝码并移动游码，当横梁平衡时，盘中砝码和游码位置如图甲所示，则空烧杯的质量是___________．（3）把盐水倒入天平左盘的烧杯内，向右盘加入适量的砝码并调节游码的位置．当横梁平衡时，盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量是_________，盐水的质量是_________．〖例3〗小明使用已调节好的天平测量某个零件的质量，该天平配置的最小砝码是1g．（1）小明按正确方法测量时，测得零件的质量为39.7g，则小明在天平的_______盘放了______个砝码，其质量数值由大到小依次是_____________________．（2）若小明使用这架调好的天平测量一个物体的质量时，误将被测物体放在天平的右盘，按正常方法读出物体的质量为32.4g，则这个物体的实际质量为___________．〖例4〗使用托盘天平测液体质量，主要进行以下各项操作：A、调节平衡螺母，使横梁平衡；B、把游码拨到横梁标尺左端“0”点上；C、检查天平是否放在水平桌面上；D、称出烧杯和待测液体的总质量；E、称出烧杯的质量；F、记录数据；G、把总质量减去烧杯的质量； H、将待测液体倒入烧杯。
2020-2021学年北师大版八年级上册物理2.1物体的尺度及其测量同步测试题
2020-2021学年北师大版八年级上册物理2.1物体的尺度及其测量同步测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列各物体的长度接近10厘米的是A．篮球的直径B．乒乓球的直径C．手掌的宽度D．物理课本的长度2．小王用同一把刻度尺测量物理课本的长度，先后五次测得的结果分别是26.25cm、26.28cm、27.8cm、26.27cm、26.26cm，则物理书的长度应记为A．26.28cm B．26.265cm C．26.47cm D．26.27cm 3．用一把刻度尺测某一物体长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是A．减小观察刻度时，由于视线不垂直而产生的误差B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差C．减小由于读数时，估计偏大或偏小而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误4．小明同学测量学校操场的长度，请你帮他从下面提供的器材中选择合适的测量工具A．长30cm，分度值为1mm的钢尺B．长1 m，分度值为0.5cm的木尺C．长3m，分度值为1mm的钢卷尺D．长30m，分度值为1cm的皮卷尺5．小明在记录一些长度的测量结果时，忘记了写单位，试判断下列哪个数据的单位是cmA．物理书的长是2.25 B．一支圆铅笔的直径是7.1 C．茶杯的高度是9.5 D．黑板的宽是1.286．某同学三次测量物体的长度，记录数据分别是3.98厘米，3.98厘米，3.99厘米，这个物体的长度是A．3.98厘米B．3.983厘米C．4.00厘米D．3.99厘米7．小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为（）A．1mm B．1cm C．1dm D．1m8．中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（）A．1.8m B．3.3m C．4.8m D．5.5m9．向量筒中注入水，俯视读数为20毫升，倒出一部分水后，仰视读数为12毫升，则实际倒出来的水的体积A．小于8毫升B．大于8毫升C．等于8毫升D．无法确定10．某同学测量课本宽度，四次测量结果如下，其中记录错误的一次是A．12.30cm B．12.32cm C．12.77cm D．12.31cm二、填空题11．在使用量筒测量水的体积时，读数情况如图所示，则正确读数方法应如________（选填“甲”“乙”“丙”），水的体积为________mL．12．王小东对一物体的长度进行五次精确测量，记录如下：25.1mm、25.2mm、27.3mm、25.3mm、25.3mm、根据记录分析，刻度尺的分度值是________，其中有一次测量值明显是错误的，它是________，此次测量最接近真实值的测量值是________．13．（1）如图所示的量筒能用来测量一枚5g金币的体积吗？ ________．已知：金的密度是19.3kg/m3这只量筒的量程是 ________ ．（2）如图所示，这是测量 ________的仪表，如图的示数表明这只仪表校零后接入电路已产生脉冲 ________ imp．14．图所示的刻度尺测量物体的长度，刻度尺的分度值是________，读数时视线要________，图示被测物体的长度为________ cm．15．一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为m，小明同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子高度为L，瓶底的直径为D，然后倒出部分液体（约小半瓶，正立时近弯处），如图所示，测出液面高度L1，然后堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度L2，则液体的密度为________．三、简答题16．怎样才能更精确地测量硬币的周长、一张纸的厚度？试着写出测量步骤．（1）测硬币周长________.（2）测一张纸的厚度________.四、实验题17．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n．（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_____，错误的步骤是_____．（2）实验步骤的合理顺序应是_____．18．某同学利用如图来探究一小车从斜面顶端滑到低端的平均速度．（1）你认为为了测量小车的平均速度，应该利用________公式来进行实验．（2）实验中要使斜面保持较小的坡度，原因是________．（3）为了测量小车从斜面顶端下滑到撞击底端金属片的时间t，在正式测量前，要多练习几次，目的是________．（4）一同学首先测出图中的距离s后，再测出小车从A点到C点所需时间t，上述测量中，________的测量有误，原因是________．五、综合题19．（1）现有甲、乙两种不同规格的量筒，如图所示，若要量取35ml的水，应该选取________量筒（2）请在所选量筒上画出液面所在的位置．（____）参考答案1．C【解析】【详解】A. 篮球的直径在25cm左右。
2024版初中科学(浙教版)七年级上册课时练 01-第1课时 质量及其测量
第4章物质的特性第2节质量的测量第1课时质量及其测量基础过关全练1.(2022浙江杭州中考)下列物体质量最接近20 kg的是()A.一个鸡蛋B.一本科学书C.一辆自行车D.一辆汽车2.(2023浙江永康期末)对需测量的科学量进行估计，是我们应具备的基本技能之一，下列估测的数据最接近实际的是() A.手指甲的宽度约为1 m B.温暖舒适的气温为37 ℃C.人体的体积为5 m3D.一个鸡蛋的质量为50 g3.(2021湖南常德中考)关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是()A.调节横梁平衡时，指针指在分度盘左边，应向左调节平衡螺母B.在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程C.称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘D.称量时，向砝码盘中加砝码的顺序是由小到大4.【新特色·航空航天】2023年5月10日，我国在文昌航天发射场发射搭载“天舟六号”货运飞船的长征七号遥七运载火箭。
货运飞行任务主要包括上行航天员驻留物资与舱外服等出舱消耗物资、保障平台安全运行的维修备件和推进剂、应用任务各类载荷和样品，并下行在轨废弃物任务。
假定“天舟六号”舱内的温度不变，对于驻留物资上行至太空后，你认为可能发生的变化是(S7104002)()A.驻留物资的体积B.质量C.构成驻留物资的分子D.均不变5.(2023浙江新昌拔茅中学月考)某同学在称量某物体质量时，进行加减砝码的操作后发现指针仍指向分度盘中央刻度线左侧，则他应该()A.减少药品B.右盘中减砝码C.向右移动游码D.调节平衡螺母6.(2021浙江杭州期末)关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是()A.称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B.称量前，应估计被测物体的质量，以免超过天平的量程C.称量时，左盘放砝码，右盘放物体D.称量时发现指针右偏，应向右移动游码7.【教材变式·P129图片改编】如图为国际千克原器，百余年来因表面遭受污染而增重约50微克。
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二．物体的质量及其测量
[知识提要]
1．自然界的物体都是由物质组成的。
物体内所含物质的多少叫做物体的质量。
在国际单位制中，质量的主单位是千克。
μg 10m g 10g 10kg 10t 112963====
2．台秤、天平、戥子是我们常用的质量测量仪器，初中物理实验中常用托盘天平测量物体的质量。
3. 托盘天平的使用可以按以下五步来进行：即一“摆平”、二“移零”、三“调中”、四“放对”、五“记准”。
“摆平”是指称量前要将天平放在水平台上；“移零”是指将游码移至标尺左端的零刻度线处；“调中”是指调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央； “放对”是把物体和砝码都正确地放入相应的天平盘中，再次使天平平衡；“记准”是指准确地记录物体折质量。
即右盘里砝码的总质量加上游码所对的刻度值。
[分级导练]
双 基 园 地
一．填空题
1. 国际上还流行“磅”这种质量单位，1磅＝0.4536 kg,一名重量级拳击运动员质量为250 磅，那么250 磅＝ kg.在贵重金属称量时，常用
“盎司”这单位，1盎司＝31.1 g ，一块奥运会金牌含黄金5.2 盎司，合 g.
2．在实验室里用________测物体
的质量，在某次实验中所用砝码的个
数和游码的位置如图2-3所示，那么
该物体的质量是__________g ． 3．中国赠送给联合国的“世纪
宝鼎”质量是1.6t ，由中国运抵联合国总部，其质量______，神州六号飞船将一面质量为500g 的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变”）
4．一只普通鸡的质量大约是2.0_______；一个中学生的质量约为
50___________；一张邮票的质量约为0.06__________．
5．用托盘天平称物体质量时，当把一只最小的砝码加入右盘时嫌多，而取出这只最小的砝码又嫌少，这时应通过___________使天平平衡，从而称出物体的质量．
6．如下两项实验：①刻度尺测细钢丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100．上述两项实验的思想方法是相同的，这两项实验遇到的问题的共同特点是
图2-3
_______________________________________________，解决办法的共同特点是_________________________________________ ________．二．选择题
1．两个物体的质量不同，一定是由于它们的（）
A．形状不同 B.所处地理位置不同
C．所含物质的多少不同 D.物体是运动状态还是静止状态的不同
2．关于质量的说法中，正确的是（）.
A．水结成冰后，质量变大了
B．把铁块加热后，再锻压成铁片，质量变小
C．物理课本在广州和在北京时，质量是一样的
D．1kg的铜块和106mg的铜线的质量并不相等
3．质量为3×107mg的物体可能是（）
A. 一朵芙蓉花
B. 一头小野猪
C. 一头非洲雄狮
D. 一杯鲜牛奶
4．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（）
A．相当于向左调节平衡螺母 B．代替指针用来指示平衡
C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码
5．1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（）
A．棉花所含物质较多 B．铁块所含物质较多
C．棉花和铁块所含物质一样多 D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少
6．李木同学在使用天平测量物体质量时，错将物体放在天平的右盘中，并在左盘里加了52 g砝码，同时将游码移到了0.4 g的位置.如果此时天平平衡，则物体的真实质量为（）
A.52 g
B.52.4 g
C.51.6 g
D.51.2 g
7．水银温度计中封闭着一定量的水银,在用这种温度计测量温度的过程中,水银发生热胀冷缩,下列说法正确的是（）
A.温度计中水银的质量不变
B.温度计中水银的体积不变
C.温度计中水银的高度不变
D.温度计中水银的温度不变
8．工厂里生产的薄铁皮是卷成圆筒形的，为了计算铁皮的总长度，先剪下长为l的一段铁皮，称得它的质量为m，再称得整筒铁皮的总质量为M，那么铁皮的总长度L应为（）
A．M/m B．M/(ml) C．Ml/m D．Ml/m
实验探究
1．小明为了探究空气是否有质量，进行了下列实验
如图2-4所示:
把两个空矿泉水瓶瓶口分别套上小气球,用细线把气
球紧扎在瓶口上, 不使其漏气, 然后用细线系在细木棍
的两端.再用一段细系在一根粗细均匀的细木棍中部, 木
棍水平平衡,两瓶子一样高．把一个瓶子放在热水中浸一
图2-4
会,瓶口上的小气球鼓起来了,用一段细线把小气球扎紧,
气球里的空气不能回到瓶子中了.提起“小秤”一称,两端能平衡吗?再用一根细针把鼓起的气球扎破,提起“小秤”细木棍两端能平衡吗?为什么?小明从这个实验中能探究出什么结论?
2．小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图2-5所示情况．
(1)他应采取的措施是__________________________________；
(2)天平调节平衡后，小明按图2-6所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是： ①
______________________________________________________________________，
②
______________________________________________________________________.
(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图2-5所示的情况，他
_____________________________________________________________；
(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图2-7所示，那么小明所称量物体的质量是_________g ．
应 用 创 新
1．某试卷按30份一袋分装，在试卷分装结束后，发现多出10份，经分析原因是装好的某试卷袋中少装了10份．现要求在不拆开已密封的试卷袋的情况下，想出一种科学准确的方法在这批试卷中找出只装了20份试卷的那一袋（需要的仪器，保证提供）．
图2-5 图2-6
图2-7。