英语课外活动总结
英语活动总结范文（精选6篇）
英语活动总结英语活动总结范文（精选6篇）活动已经告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，可以把这些感想记录在活动总结。
一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是小编整理的英语活动总结范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
英语活动总结1为了加强我县小学英语教师队伍建设，为提高小学英语教师教学能力与水平，根据《通辽市中小学教师课堂教学基本功训练达标工作》的指导要求，在教体局的精神指示下，经过教研室的精心组织，于2013年3月25日——4月2日在开鲁县民主小学举办《全县小学英语教学基本功大赛活动》，参赛的选手共39位。
每位教师都是由各校经过校级初赛选送。
本次活动历经7天的时间，活动分为三个环节：课堂教学、课后反思、课后答辩。
课堂教学采用“同课异构”的课型，对课堂教学的评价完全按照开鲁县教体局“小学英语课堂教学评价标准”本着对工作负责、对选手负责的精神本着公平、公开、公正的原则进行，保证了评选活动的顺利进行。
对选手的教学水平和教学业绩进行了客观、公正的评价。
1、组织严密。
从课题制定到选手抽签，从学生安排到会场秩序，严格按照教育局有关会议精神执行。
2、参赛教师认真准备，有着不俗的课堂表现。
参赛教师教学思想比较先进，都认真学习了《小学英语新课程标准》，体现出了课程标准在英语课堂教学中的指导作用，以教师为主导，学生为主体、把课堂变成了学生的学堂，较好地体现了轻负担、高效率的课堂教学模式。
选手的教学设计完整、科学、符合学生的认知学习规律和小学英语学科教学特点，寓教于乐，学用结合。
听说领先，读写跟上是本次所有选手的一个普遍优点，让中高年级学生的英语课堂学习全面发展。
英语教师的英语基本功扎实、英语口语表达流畅，显示了年轻教师的英语实力和良好的课堂教学技巧，如民主学校的王雪莲、工农学校的刘英哲、东来学校的姜雪飞等。
教龄稍长的老师表现出了良好的课堂调控能力、上课扎实有效、课堂设计实在、稳扎稳打，学生受益良多，如清河牧小学的金华、东风小学的赵玉环等老师。
英语课外活动总结最新6篇
英语课外活动总结最新6篇优秀的活动总结可以激发我们的创新思维能力，通过一份活动总结，我们可以归纳出活动中的经验和教训，为未来活动提供指导，下面是18本店铺为您分享的英语课外活动总结最新6篇，感谢您的参阅。
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英语课外活动总结篇1我实习的学校位于承德兴隆山区，交通闭塞，资条件缺乏。
受传统英语教学模式的影响，学生学习英语的兴趣不高，听说能力较差。
因此，作为新一代英语教师，我深知培养学生英语学习兴趣，提高听说能力的重要性。
为此，在平时的课堂教学中我十分注意学生活动，是学生真正成为课堂教学的主体。
本学期，我担任初一两个班的教学工作，在教学中，为了提高学生的英语学习能力，激发学生的英语学习兴趣，我组织了多次课外教学活动，下面就其中的两次进行总结。
一、我是明星，我爱英语角色配音，角色模仿是英语口语训练的一种很好的方式，在本次活动中，我首先让学生们欣赏电影《人鬼情未了》里的经典对白，让学生大致了解故事情节。
在听三遍之后，将全班同学分成三组，进行角色配音，角色模仿，看哪一组模仿得像，模仿的好。
在上边试听模仿环节之后，学生会对故事情节及对白更加了解。
下一环节就要将表演带劲活动中了，让学生表演，把讲台变成舞台。
学生是演员，教师是导演。
学生在表演故事情节中的对白之外可以加入自己的语言，自己的思想。
做到声情结合，使学生尽可能多的得到听说机会。
在此项活动中，我总结了四项注意事项：1、让学生模仿原声带中的语音语调。
2、对于一些较难的句子，老师要领读，领读时语音语调要有感情色彩，要尽量把各个角色的性格特点淋漓尽致的表现出来。
3、随着情节的发展要有贴切的动作，逼真的表情使学生有身临其境之感。
4、要准备一些简单的道具，使学生表演时更有真实感。
看英文电影，模仿声音是英语学习的重要途径。
英语课外活动总结
英语课外活动总结在过去的一学期中，我们班组织了多项有趣的英语课外活动，这些活动丰富了同学们的英语学习经验，增强了他们的英语口语和写作能力。
以下是对这些活动的详细总结。
1. 英语演讲比赛为了提高同学们的口语表达能力，我们举办了一次英语演讲比赛。
同学们可以选择自己感兴趣的主题，准备一篇演讲稿，并在比赛中展示出来。
比赛分为初赛和决赛两轮，评委根据演讲内容、语言表达、发音等方面进行评分。
通过这次比赛，同学们不仅提高了英语口语能力，还增强了自信心和演讲技巧。
2. 英语角活动每周三下午，我们会在学校的英语角集中进行英语交流和互动。
同学们可以自由选择话题，进行英语对话练习。
老师会提供一些话题引导讨论，并纠正同学们的语法错误和发音问题。
这个活动为同学们提供了一个放松的环境，让他们更加自信地使用英语进行交流。
3. 英语电影欣赏我们定期组织英语电影欣赏活动，同学们可以观看英语原版电影，并在观影后进行讨论和分享。
这个活动不仅提高了同学们的听力理解能力，还帮助他们学习地道的英语表达和文化知识。
我们选择了一些经典的英语电影，如《Forrest Gump》和《The Shawshank Redemption》，这些电影不仅有趣，还能激发同学们对英语学习的兴趣。
4. 英语写作比赛为了培养同学们的写作能力，我们组织了一次英语写作比赛。
同学们可以选择自己感兴趣的主题，写一篇英语作文，并提交给老师进行评选。
作文内容可以是描述自己的经历、讨论社会问题或表达个人观点等。
这次比赛激发了同学们的创造力和思维能力，同时也提高了他们的英语写作水平。
5. 英语文化展示为了让同学们更好地了解英语国家的文化，我们组织了一次英语文化展示活动。
同学们可以选择一个英语国家，展示该国家的历史、风俗、名胜等。
他们可以通过图片、PPT、小品等形式进行展示，并用英语进行解说。
这个活动增加了同学们对英语国家的了解，拓宽了他们的视野。
通过以上的课外活动，同学们不仅在课堂上学到了知识，还在实践中提高了英语能力。
英语兴趣小组活动总结15篇
英语兴趣小组活动总结15篇英语兴趣小组活动总结1根据学校的指示精神，按照开学初的工作计划，得到上级的支持和同事的配合，使英语兴趣小组顺利开展活动。
现将本学期的活动总结如下：一、通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语基础知识和简单的应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。
二、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读能力和词句运用能力，学会简单的英语作文。
三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组针对高、中、低年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、游戏、比赛、画画、阅读、等。
还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌唱组、游戏组、话剧组等，培养专门的英语人才，以参加各类比赛和演出。
四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的.英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。
当然，本兴趣组仍存在很多不足，如：分组还不够细（年龄和知识水平不均衡），要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。
今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好！英语兴趣小组活动总结2英语作为人类交际工具之一，本身就要求教师在教学中要注重培养学生说的能力。
因此，在课堂教学中，教师要努力营造比较真实的语言环境，让学生在具体的情境中学会应用，同时也让学生有更多的时间在师与生、生与生的语言交流中，不断巩固、不断更正、灵活运用所学的英语知识。
一、基本情况本学期，我们开展了学唱英语歌曲、英语会话表演、韵文表演比赛、英语动作比赛、英语课本剧表演、英语歌曲比赛、比赛英语手抄报展示、英语词汇竞赛等第二课堂活动。
通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，增强了阅读理解的能力，锻炼了学生的表达能力。
英语课外兴趣小组活动总结
英语课外兴趣小组活动总结英语课外兴趣小组活动总结（精选7篇）经历了一次有意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候做好活动总结是十分重要的。
千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是小编整理的英语课外兴趣小组活动总结（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语课外兴趣小组活动总结1随着教育改革的全面发展，英语教育越来越受到社会的广泛关注。
尤其在实施新课改的今天，英语也得到了很好的普及。
初中阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们对英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，为以后的英语学习奠定基础。
下面就介绍一下我在七年级英语课堂教学中的一些做法。
一、小组活动是本次英语课题中课堂学习的核心学习方式。
其具体做法是把学生按组内异质、组间同质的原则分成4—6人小组，小组成员共同完成课堂学习活动。
最后以小组为单位，在课上以不同的方式展示其学习成果。
通过小学英语学习大量的小组合作学习和组间、组内评价等活动，可以很好的促进学生之间互相弥补、互相帮助、互相监督意识的形成，帮助学生养成乐于帮助别人，增强主动学习意识，在和谐的与人相处之中做到竞争与合作的协调与统一。
与此同时，小组活动也，有利于培养学生主动学习、合作与竞争、乐于助人等良好学习能力和行为品德的形成。
在小组活动中，小学英语强调的是“组荣我荣”的集体荣誉观，评价上不仅关注个人成绩，也更关注小组集体的成绩。
在这种情况下，小组成员之间必须互帮互助，取长补短，共同进步才能取得好的成绩。
这有助于缩小学生之间的差异。
小组活动中开放、宽容的氛围也有助于帮助后进生建立学习的自信心，使他们更积极地参与到学习活动中来。
通过小组活动可以给每一位学生充分展示自我的机会，因此能够充分调动学生英语学习的积极性，积极参与小组活动，获得较高的英语学习成就感。
培养学生对英语学习的高参与、高兴趣、高成就感是小组活动所要达到的目标。
二、其次在课堂学习中，科学划分小组是组长开展小组活动的前提条件。
英语兴趣小组活动总结（5篇）
英语兴趣小组活动总结根据学校的指示精神，按照期初的工作计划，得到上级的支持和同事的配合，使英语兴趣小组顺利开展活动。
现将本学期的活动总结如下：一、通过英语兴趣活动，向学生传授浅显的英语基础知识和简单的应用技能;培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的品德、意志;培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。
二、____启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧、阅读能力和词句运用能力，学会简单的英语作文。
三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组针对高、中、低年级学生开展各项不同的英语活动，包括唱歌、跳舞、脱口秀、游戏、比赛、画画、阅读、看英文电影、作文等。
还成立了专项的兴趣小组，如朗诵组、演讲组、歌唱组、游戏组、话剧组等，培养专门的英语人才，以参加各类比赛和演出。
四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。
当然，本兴趣组仍存在很多不足，如：分组还不够细(年龄和知识水平不均衡)，要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。
今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好!英语兴趣小组活动总结（二）一、学生学情分析《国家英语课程标准》在实施建议中明确指出：“根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动，有助于学生增长知识，开阔视野，发展智力和个性、展现才能。
教师应有计划地组织内容丰富，形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。
教师要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。
”在由“应试教育”向素质教育转变的过程中，课外活动作为一种教育途径，其作用已越来越受到重视，通过开展丰富多彩的英语课外活动，可以弥补课堂教学的某些局限性，使两者互补，相辅相成，以促进课堂教学，优化整个教学过程。
英语课外活动总结
英语课外活动总结在过去的一个学期里，我们的英语课外活动取得了丰硕的成果。
通过丰富多样的活动形式，同学们不仅提高了英语水平，还培养了团队合作和沟通能力。
以下是我们举办的几个活动的总结。
1. 英语演讲比赛为了提高同学们的口语表达能力，我们组织了一次英语演讲比赛。
同学们可以自由选择演讲的主题，从个人经历、社会问题到环保等各个方面展开。
比赛中，同学们展示了自己的才华和勇气，他们用流利的英语表达了自己的观点，并通过演讲展示了对所选主题的深入理解。
通过这次比赛，同学们不仅提高了英语口语能力，还培养了自信心和公众演讲技巧。
2. 英语剧本演出为了锻炼同学们的英语听说能力和演技，我们策划了一场英语剧本演出。
同学们分成小组，每一个小组选择一部英语剧本进行排练和表演。
他们通过分工合作，熟悉剧本内容，并通过反复排练提高了英语口语表达能力。
演出当天，同学们充满激情地演绎了各自的角色，展示了他们的英语表达能力和舞台魅力。
这次活动不仅提高了同学们的英语水平，还培养了他们的团队协作和表演能力。
3. 英语电影欣赏为了拓宽同学们对英语文化的了解，我们组织了一次英语电影欣赏活动。
在活动中，我们选择了一些英语原声电影，并配上中文字幕，让同学们在观影的同时提高英语听力和理解能力。
观影后，我们还组织了小组讨论，同学们分享了对电影的理解和感受。
通过这次活动，同学们不仅提高了英语听力和理解能力，还增加了对英语电影文化的兴趣。
4. 英语游戏竞赛为了增加同学们对英语学习的兴趣，我们组织了一次英语游戏竞赛。
比赛中，同学们分成小组进行竞赛，通过问答、拼图、角色扮演等多种形式进行英语知识的测试。
这些游戏既考察了同学们的英语水平，又增加了他们对英语学习的积极性。
通过这次活动，同学们不仅巩固了英语知识，还培养了团队合作和竞争意识。
通过以上几个活动，同学们在课外得到了更多的英语学习机会，提高了英语水平，增强了对英语学习的兴趣。
这些活动不仅促进了同学们的个人成长，还提高了整个班级的凝结力和团队合作精神。
2024年开展英语课外活动的总结范文 (2)
2024年开展英语课外活动的总结范文2024年是一个充满活力和创新的一年，我们学校在英语课外活动方面也取得了积极的成果。
以下是我对2024年英语课外活动的总结：首先，我们学校为学生提供了多种多样的英语课外活动，在培养学生英语口语和写作能力方面做出了积极的努力。
学生们可以参加英语辩论队、演讲比赛、英语写作分享会等活动。
这些活动不仅让学生在语言表达能力方面得到了锻炼，还激发了他们对英语学习的兴趣和热情。
许多学生在这些活动中展现出了自己的才华和潜力。
其次，学校还组织了一系列的文化交流活动，旨在帮助学生了解英语国家的文化和习俗。
我们邀请了一些外国教师来学校进行交流，组织了英语国家文化展览和英语戏剧表演等活动。
通过这些活动，学生们更加深入地了解了英语国家的文化背景，拓宽了他们的国际视野。
同时，这些活动也为学生提供了一个实践英语口语和听力能力的机会。
第三，学校还注重培养学生的团队合作能力和领导才能。
我们组织了一些团体活动，如英语歌曲比赛、剧组比赛等。
这些活动要求学生们团队合作，共同完成一项任务。
通过这样的活动，学生们不仅学会了相互合作、协调，还培养了他们的领导能力和组织能力。
这对学生们的个人成长和未来的职业发展都具有积极的影响。
最后，我们学校还利用现代科技手段开展了一些创新的英语课外活动。
我们开设了网上英语俱乐部，让学生们可以在课后通过互联网进行英语学习和交流。
我们还推出了一些英语学习APP，供学生自主学习和练习。
这些活动的开展，不仅方便了学生的学习，还提高了他们的学习效率。
总体而言，2024年的英语课外活动在学生英语学习和语言能力培养方面取得了显著的成效。
学生们的口语和写作能力得到了提高，他们对英语学习的兴趣也得到了进一步的激发。
学校通过丰富多样的活动，帮助学生们更全面地了解英语国家的文化和习俗，拓宽他们的国际视野。
同时，英语课外活动也培养了学生的团队合作能力和领导才能。
通过科技手段的应用，学校还提供了更多便捷的学习方式。
英语课外活动总结
英语课外活动总结活动概述：本学期，我们学校组织了一系列丰富多彩的英语课外活动，旨在提高学生的英语口语表达能力、培养他们的团队合作精神和培养英语学习的兴趣。
活动内容包括英语演讲比赛、英语角交流会、英语电影欣赏、英语游戏竞赛等。
以下是对这些活动的详细总结。
1. 英语演讲比赛：为了锻炼学生的英语口语表达能力，我们举办了一次英语演讲比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
在初赛中，参赛学生根据自己的兴趣选择了各自的演讲主题，并进行了初步的演讲练习。
决赛中，我们邀请了专业的英语老师和演讲专家作为评委，对选手们的演讲进行评分。
通过这次比赛，学生们不仅提高了英语口语表达能力，还增强了自信心。
2. 英语角交流会：为了提供一个英语交流的平台，我们每周举办一次英语角交流会。
在交流会上，学生们可以自由发表自己的观点，与其他学生进行英语对话。
我们还邀请了一些外教和英语专业的老师参预其中，以提供更好的语言指导和匡助。
通过这次活动，学生们的英语口语交流能力得到了很大的提升。
3. 英语电影欣赏：为了培养学生对英语电影的兴趣，我们组织了一次英语电影欣赏活动。
我们选择了一部适合学生年龄的英语电影，并在学校的多媒体教室进行放映。
在观影过程中，我们设置了一些问题和讨论环节，以促进学生对电影内容的理解和思量。
通过这次活动，学生们不仅提高了英语听力能力，还增加了对英语文化的了解。
4. 英语游戏竞赛：为了增加学生对英语学习的兴趣，我们举办了一次英语游戏竞赛。
比赛分为个人赛和团队赛两个部份。
在个人赛中，学生们通过回答英语问题来争夺高分。
在团队赛中，学生们组成小组进行合作，解答一些英语谜题和智力题。
通过这次活动，学生们不仅提高了英语知识的掌握程度，还培养了团队合作的精神。
总结：通过这些英语课外活动，学生们在英语口语表达、听力理解、团队合作等方面得到了全面的提升。
他们不仅提高了英语水平，还培养了自信心和团队合作精神。
这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，还为他们未来的学习和工作打下了坚实的基础。
学校英语社团活动总结（精选7篇）
学校英语社团活动总结学校英语社团活动总结（精选7篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，为此需要认真地写活动总结了。
写活动总结可马虎不得哦，以下是小编为大家收集的学校英语社团活动总结（精选7篇），希望能够帮助到大家。
学校英语社团活动总结1自开学以来，参加英语社团活动的同学在英语教学良好的环境下，为学生们创设了英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。
本次教学是我校英语学科课外活动和英语教学水平的展示。
学生们在老师的指导帮助下，大胆开口说英语。
他们以饱满的热情，和精彩的表演征服了在场的学生。
每次活动学生们的幽默活泼的表演和婉转悠扬的歌声，总把气氛推向了高潮。
虽然学生有些语句子不通顺，但这毕竟是我们学生第一次上台说英语。
英语社团活动我们会办的更好。
以下是我社团工作的小结，不足的地方，请领导指正。
社团活动是为充分调动学生的英语学习兴趣，丰富业余生活。
我们组织开展了一系列英语学科课外活动。
创设英语学习氛围、介绍英美国家的文化风俗。
我们播放英文原版影片，教唱英文歌曲，举办书法知识和作文竞赛。
鼓励学生广泛参与，为他们提供充分展示自我的机会，各班学生举行了英语歌舞短剧表演。
为着力突出我校英语教学特色，培养学生的英语交际能力和跨文化意识，打下了坚实的基础。
在我社的精心策划、耐心辅导和热情帮助下，我们举办了背单词比赛，背课文比赛，选择学生们心中英语口语的同学，来与教师做即兴表演和游戏等。
这种形式不仅满足学生们的好奇心求知欲，而且也丰富了课外知识。
此次英语社团活动充分展示了我校英语教学的成果。
不仅实现了英语学习由知识向能力的转化，而且为学生们提供了更加广阔自由的发展个性，体现自我价值的空间，从而进一步培养了学生高度自我表现能力和创造能力，激发英语学习兴趣，提高了英语能力。
学校英语社团活动总结2xx英语社团是一个以英语为中心开展各种相关活动的学习型社团。
这里有大批的英语爱好者，每个人抱着对英语的热爱聚集到一起，积极参与协会建设和协会开展的各种活动。
英语课外活动总结
英语课外活动总结1. 引言在过去的学期里，我们开展了一系列有趣且富有教育意义的英语课外活动。
这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还提高了我们的英语水平。
本文将对这些活动进行总结，并评估它们对我们的学习成果的影响。
2. 活动一：英语角我们每周五下午在学校的英语角集会，与其他同学一起进行英语交流。
在英语角，我们可以自由地用英语与他人交流，分享我们的学习经验和学习资源。
这个活动不仅提高了我们的口语表达能力，还增强了我们的自信心。
通过与其他同学的互动，我们学到了不少新的词汇和表达方式。
3. 活动二：英语演讲比赛为了锻炼我们的演讲技巧和英语口语能力，学校举办了一场英语演讲比赛。
我们被要求准备一个主题演讲，并在比赛中展示出来。
这个活动对我们来说是一个很好的机会，可以展示我们的英语能力和自信心。
通过准备演讲稿和进行多次排练，我们不仅提高了英语口语表达能力，还学到了如何组织思维和有效地传达信息。
4. 活动三：英语电影欣赏每一个月，我们会组织一次英语电影欣赏活动。
在这个活动中，我们一起观看一部英语电影，并进行讨论和分析。
通过观看电影，我们不仅提高了听力和理解能力，还学到了一些地道的口语表达方式。
这个活动让我们更好地了解了英语语境和文化，并且增加了我们对英语学习的兴趣。
5. 活动四：英语读书俱乐部为了培养我们的阅读习惯和扩大我们的词汇量，学校成立了英语读书俱乐部。
每一个月，我们会选择一本英语原版书籍进行阅读，并在读后讨论。
通过读书，我们不仅提高了阅读理解能力，还学到了一些新的词汇和语法知识。
这个活动让我们更好地了解了英语文学和不同的文化背景。
6. 活动五：英语文化节为了庆祝英语学习的成果，学校举办了一场英语文化节。
在文化节上，我们展示了我们的英语技能和对英语文化的理解。
我们准备了英语歌曲、舞蹈和戏剧表演，并邀请了其他班级和学校的学生观看。
这个活动不仅提高了我们的英语口语表达能力，还增加了我们对英语文化的了解和欣赏。
7. 结论通过参预这些英语课外活动，我们不仅提高了英语水平，还增强了自信心和对英语学习的兴趣。
2024年开展英语课外活动的总结一
2024年开展英语课外活动的总结一2024年，我们开展了许多有意义的英语课外活动，这些活动不仅提高了同学们的英语技能，还增强了彼此的交流和合作能力。
首先，我们组织了英语演讲比赛。
同学们利用课余时间准备演讲稿，并经过多次排练，展现出了流利的英语口语和自信的演讲技巧。
比赛期间，同学们积极参与评委的提问环节，展示了他们的批判性思维和灵活应变的能力。
其次，我们组织了英语角活动。
每周一次，同学们在活动中自由地用英语交流讨论各类话题，从而提高了口语表达能力和听说能力。
同时，英语角还促进了同学们之间的交流和互动，增进了彼此的了解和友谊。
另外，我们还进行了英语戏剧表演。
同学们分组进行剧本编写和角色扮演，在表演过程中锻炼了英语口语表达和演技技巧。
戏剧表演不仅培养了同学们的创造力和团队合作精神，同时也为他们提供了一个展示才华和自信的舞台。
此外，我们还开展了英语电影欣赏活动。
同学们一起观看了一些经典的英语电影，并进行了讨论和分析。
通过欣赏电影，同学们提高了对英语语境和文化的理解，同时也提升了听力和阅读能力。
总而言之，2024年的英语课外活动丰富多样，既提高了同学们的英语技能，又促进了彼此之间的交流和合作。
这些活动不仅
让同学们对英语产生了浓厚的兴趣，也为他们的英语学习之路增添了更多的乐趣和动力。
英语课外活动总结7篇
英语课外活动总结7篇英语课外活动总结1英语社团招收的是八年级对英语感兴趣的学生，社团共有32人。
本着丰富学生的课外生活和课外知识，提高学生的英语学习兴趣的原则，在平时的活动时，尽量采用多种手段的教学方式，安排生动有趣的内容，并且让学生完全参与，让他们自己决定上课的内容。
让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。
做任何事情，兴趣是最好的老师。
因此，本学期，我将社团的教学内容分成歌谣教学、英语小短剧教学、英语文化习俗知识介绍、知识传授等。
在选材中考虑了如何更高效率地提高孩子学习的积极性。
在形式上，我们采用多种形式丰富课堂教学。
主要是在游戏中创设愉快的教学情景，通过歌曲、韵句的学习来巩固知识，培养中学生学习英语的兴趣。
由于小学生学习英语时注意力持续时间较短，爱说好动，好奇心强，记忆力好，属直接感觉型的思维类型，害羞，怕笑。
在教学过程中，我们创设一定的情景，增加一些游戏性活动，帮助他们理解与记忆。
英语是一种韵律优美，歌唱性很强的语言。
由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为一个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。
也因此，按着学生的兴趣爱好，让每个孩子都参与到其中来。
毕竟学习英语的目的在于运用英语进行交流，表达各自的思想感情。
在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交流，为他们创造宽松、和谐的环境，解除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪；鼓励他们多说，常说，树立他们的自信心。
当然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。
哪怕我们教师的一句赞扬，一只竖着的大拇指，一个期待的'眼神，也会激励孩子更主动，更积极地学习。
课后，我们及时总结，互相交流，促进教学。
通过英语社团活动的学习，参与的学生在口语交际方面都得到了提高，在期末的口试中也得以体现；学生还借助小短剧表演的形式展示了自己的特长，学习的兴趣也得到了很好的培养与提升。
可以说，英语社团活动的开展给学生提供了一个练习英语口语的好机会，好场所。
2024年开展英语课外活动的总结范本
2024年开展英语课外活动的总结范本2024年英语课外活动总结一2024年是英语课外活动在我校取得重大进展的一年。
各种英语俱乐部和活动丰富多样，让学生们在轻松愉快的氛围中提高了英语水平。
以下是对2024年英语课外活动的总结。
首先，我们开展了多样化的英语俱乐部活动。
英语角、英语电影俱乐部、英语演讲俱乐部等成为学生们提高英语口语和听力的重要平台。
英语角为学生提供了一个交流的空间，学生们可以在放松的氛围中练习口语和交流思想。
英语电影俱乐部则通过观看英语电影来提高学生们的听力和理解能力。
英语演讲俱乐部则提供了一个展示学生们口语表达能力的机会。
这些俱乐部活动丰富多样，满足了不同学生的需求，获得了广大学生的积极参与和好评。
其次，我们组织了一系列有意义的英语比赛。
包括英语演讲比赛、英语阅读比赛、翻译比赛等。
通过这些比赛活动，学生们不仅提高了语言技能，还培养了自信心和表达能力。
英语演讲比赛让学生们有机会展示自己的才华和口才，激发了学生们学习英语的兴趣和潜力。
英语阅读比赛则提高了学生们的阅读理解能力和词汇量，培养了学生们对英语文学的兴趣。
翻译比赛则是对学生们翻译能力的一次考验，培养了学生们的语言表达和理解能力。
此外，我们还开展了有关英语文化的活动。
如英语戏剧表演、英语诗歌朗诵等。
通过这些活动，学生们感受到了英语语言和文化的魅力。
英语戏剧表演让学生们通过演戏的方式来提高英语口语和表达能力，同时也增强了他们的团队合作意识。
英语诗歌朗诵则通过欣赏英文诗歌，培养了学生们对诗歌的鉴赏能力和语音语调的感知。
最后，我们还推出了“英语乐园”APP。
这个APP提供了学习英语的各种资源和游戏，如英语单词卡片、英文绘本等。
学生们可以通过使用这个APP来巩固所学的英语知识和提高学习兴趣。
APP中的游戏也很有趣，通过游戏的方式让学生们在轻松的氛围中学习英语。
总之，2024年英语课外活动丰富多样，提高了学生们的英语水平和兴趣。
这些活动不仅培养了学生们的语言表达能力，还增强了他们的团队合作和自信心。
英语课外兴趣活动总结范文5篇
英语课外兴趣活动总结范文5篇篇1在充满激情与活力的日子里，我们成功举办了本次英语课外兴趣活动。
此次活动旨在提高同学们的英语水平，丰富校园文化生活，增进同学们之间的交流与合作。
经过精心策划与组织，活动取得了显著成果，现将活动情况总结如下：一、活动基本情况本次英语课外兴趣活动于XX月XX日在学校体育馆举行，活动主题为“跨越语言障碍，畅享国际交流”。
活动共分为三个环节：英语口语比赛、英语角互动和英语文化展示。
活动面向全校师生开放，共有200余名师生参与其中。
二、活动亮点与特色1. 英语口语比赛：我们设置了初级、中级和高级三个难度的比赛环节，让参与者根据自己的英语水平选择合适的挑战。
比赛中，选手们纷纷展现出自己的口语才华，观众们也为他们热烈鼓掌。
2. 英语角互动：在英语角环节，参与者们可以自由地与外国友人进行交流，这不仅锻炼了他们的口语能力，还让他们了解了不同国家的文化。
此外，我们还设置了一些有趣的互动游戏，让参与者们在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 英语文化展示：在文化展示环节，我们邀请了来自不同国家的留学生为大家展示他们的国家文化。
通过歌舞表演、手工艺品展示和美食分享等方式，让同学们深入了解不同国家的文化特色。
三、活动成效与收获本次活动不仅提高了同学们的英语水平，还增进了他们之间的交流与合作。
通过比赛和互动环节，同学们不仅锻炼了自己的口语能力，还学会了如何与他人合作、如何展示自己的才华。
此外，活动还激发了同学们对英语学习的兴趣和热情，为校园营造了浓厚的英语学习氛围。
四、存在的问题与改进建议尽管本次活动取得了显著成果，但仍存在一些不足之处。
例如，部分同学在活动中表现得较为紧张、不够自信；有些同学因为语言障碍而无法与其他同学顺利交流等。
针对这些问题，我们提出以下改进建议：1. 增加口语训练环节：在活动前增加一些口语训练环节，如朗读练习、模拟对话等，帮助同学们提高口语流利度和自信心。
2. 设立语言助手：在活动中设立一些语言助手或翻译志愿者，帮助同学们解决语言沟通问题，让他们更好地融入活动氛围。
英语课外活动总结4篇
英语课外活动总结4篇英语课外活动总结1转瞬间，一个学期的爱好小组活动已接近尾声。
虽然每个星期的课外活动时间都付与了爱好小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热忱，一想到孩子们不断增长的英语学问，我觉得非常欣慰。
究竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的……为了把日后的英语爱好活动搞的更加有声有色，我把这次爱好活动中的阅历总结如下:一、爱好是学习的动力第一次爱好活动的情景还跃然眼前。
当我走进教室的一刹那，我被同学的专注所感染了，他们个个布满了对英语学问的渴求。
我心想假如能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。
于是我转变了备课打算中的常规教育，师生问候后进行Free talk，营造英语学习的气氛。
随后进行了嬉戏导入。
How are you ?进行沟通。
在嬉戏的同时师生间的距离就拉近了。
同学遗忘了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。
下课了，孩子们依旧觉得余兴未尽。
此后，每次活动，我都会细心设计孩子们喜爱的嬉戏，让他们在玩中学，玩中写。
坚持“趣”字是活动的宗旨。
二、合作学习英语竞赛不仅可以激发同学的参加意识，还能培育同学的集体荣誉感和合作精神。
我在教学时常常把同学分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。
让全班开展小组竞赛。
有了任务，同学学习起来就特殊仔细，主动。
为了不落后其他小组，他们相互关心学习。
我们在排练英语服装表演时，大家开动脑筋，献计献策。
自编英语对话，自己设计动作等。
这时，组员们围成一圈，那情景真是热火朝天哪!通过小组合作的方式进行学习，同学不仅学习主动性增添了，学习效率也提高了。
通过英语仿照秀等活动的展现，我可喜获得了一些有用的教学阅历，看到了孩子们的潜力。
我会在实践中连续探究、思索，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜爱英语，喜爱我的课堂。
英语课外活动总结2苏联教育家彼德·洛夫斯基说“老师的独特强有力的影响着儿童的才智、感情和意志的进展，影响着他们的生活。
2024年开展英语课外活动的总结样本（2篇）
2024年开展英语课外活动的总结样本____年英语课外活动的总结随着时间的推移，我们进入了____年。
英语课外活动在这一年里得到了充分的发展和推广。
这篇文章将总结____年英语课外活动的各个方面，从活动的类型、参与者反馈、收获以及对未来的展望等方面进行分析，以期提供对未来英语课外活动发展的启示。
活动类型在____年，英语课外活动的类型非常丰富多样。
除了传统的英语演讲、英语辩论和英语角之外，还出现了一些新的活动形式。
比如，英语歌唱比赛吸引了很多学生的参与，有助于提升学生的英语听力和口语能力。
此外，英语电影欣赏、英语文学阅读和英语写作比赛也成为了今年的热门活动。
这些新的活动类型为学生们提供了更多选择的机会，丰富了他们的英语学习经验。
参与者反馈通过对参与者的反馈调查，我们可以了解他们对英语课外活动的评价和体验。
大多数学生对这些活动表示非常满意，并认为这些活动使他们更加喜欢学习英语。
他们认为这些活动增加了他们的英语实践机会，使他们更有信心来表达自己的想法和观点。
参与者还表示，通过这些活动，他们结识了许多志同道合的朋友，建立了良好的师生关系。
总的来说，英语课外活动受到了学生们的认可和欢迎。
收获参与英语课外活动的学生们不仅仅获得了英语能力的提升，还收获了其他方面的成长。
首先，他们学会了如何合作与团队合作，通过参与活动的准备过程和演出，学会了与他人共同努力以实现共同的目标。
其次，他们也培养了自信心、表达能力和批判性思维。
通过与他人互动和表达自己的观点，学生们学会了自信地表达自己的观点，并在思考问题时更加深入。
展望未来基于对____年英语课外活动的总结和分析，我们对未来的发展也进行了一些展望。
首先，我们认为应该继续推广和发展更多类型的英语课外活动，以满足学生不断变化的需求。
例如，我们可以引入更多具有创造性和互动性的活动，如英语舞蹈比赛、英语戏剧表演等。
其次，我们可以进一步加强与其他学校、社区和机构的合作，为学生提供更广阔的交流平台。
英语课外活动总结
英语课外活动总结在过去的一学期中，我们班组织了多项有趣的英语课外活动，这些活动丰富了同学们的英语学习经验，增强了他们的英语口语和写作能力。
以下是对这些活动的详细总结。
1. 英语演讲比赛为了提高同学们的口语表达能力，我们举办了一次英语演讲比赛。
同学们可以选择自己感兴趣的主题，准备一篇演讲稿，并在比赛中展示出来。
比赛分为初赛和决赛两轮，评委根据演讲内容、语言表达、发音等方面进行评分。
通过这次比赛，同学们不仅提高了英语口语能力，还增强了自信心和演讲技巧。
2. 英语角活动每周三下午，我们会在学校的英语角集中进行英语交流和互动。
同学们可以自由选择话题，进行英语对话练习。
老师会提供一些话题引导讨论，并纠正同学们的语法错误和发音问题。
这个活动为同学们提供了一个放松的环境，让他们更加自信地使用英语进行交流。
3. 英语电影欣赏我们定期组织英语电影欣赏活动，同学们可以观看英语原版电影，并在观影后进行讨论和分享。
这个活动不仅提高了同学们的听力理解能力，还匡助他们学习地道的英语表达和文化知识。
我们选择了一些经典的英语电影，如《Forrest Gump》和《The Shawshank Redemption》，这些电影不仅有趣，还能激发同学们对英语学习的兴趣。
4. 英语写作比赛为了培养同学们的写作能力，我们组织了一次英语写作比赛。
同学们可以选择自己感兴趣的主题，写一篇英语作文，并提交给老师进行评选。
作文内容可以是描述自己的经历、讨论社会问题或者表达个人观点等。
这次比赛激发了同学们的创造力和思维能力，同时也提高了他们的英语写作水平。
5. 英语文化展示为了让同学们更好地了解英语国家的文化，我们组织了一次英语文化展示活动。
同学们可以选择一个英语国家，展示该国家的历史、风俗、名胜等。
他们可以通过图片、PPT、小品等形式进行展示，并用英语进行解说。
这个活动增加了同学们对英语国家的了解，拓宽了他们的视野。
通过以上的课外活动，同学们不仅在课堂上学到了知识，还在实践中提高了英语能力。
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英语课外活动总结这学期开校不久,学校为了提高学生的综合素质,利用每天下午活动时间，成立了英语课外活动小组。
感触颇深。
课外活动不单单是课堂知识的延伸。
因此，在备课时我们以课本内容为基础，学习更多的常见单词与句型，让语言的学习更有实用性与真实性，让学生在学习中体会说英语的乐趣。
做任何事情，兴趣是的老师。
在备课中，我们斟酌了如何更高效力地提高孩子学习的积极性。
从教学内容的选取上，我们偏向于孩子们常见的、喜欢的物品。
如：动物、食品、学习用具等。
在情势上，我们采取多种情势丰富课堂教学。
在游戏中创设愉快的教学情形，通过歌曲、韵句的学习来巩固知识，培养小学生学习英语的兴趣。
英语是1种韵律优美，歌唱性很强的语言。
由于学生年龄与生理的特点，我们将“唱”作为1个切入点，设计“唱”的方式，发挥“唱”的功能。
在学习动物名称时，将动物的发声与名称利用歌曲，韵句的情势串起，既形象有便于记忆，学生掌握也很快捷。
在课外活动，我们尽可能让孩子在课堂内能发言。
毕竟学习英语的目的在于应用英语进行交换，表达各自的思想感情。
在课堂的练习中以口语为主，着眼于初步的语言交换，为他们创造宽松、和谐的环境，消除学生紧张、恐惧、焦虑等不良情绪;鼓励他们多说，常说，建立他们的自信心。
固然，适当的鼓励与表扬是不可缺少的。
哪怕我们教师的1句赞美，1只竖着的大拇指，1个期待的眼神，也会鼓励孩子更主动，更积极地学习。
课后，我们及时总结，相互交换，增进教学。
我实习的学校位于承德兴盛山区，交通闭塞，资条件缺少。
受传统英语教学模式的影响，学生学习英语的兴趣不高，听说能力较差。
因此，作为新1代英语教师，我深知培养学生英语学习兴趣，提高听说能力的重要性。
为此，在平时的课堂教学中我10分注意学生活动，是学生真正成为课堂教学的主体。
本学期，我担负初1两个班的教学工作，在教学中，为了提高学生的英语学习能力，激起学生的英语学习兴趣，我组织了屡次课外教学活动，下面就其中的两次进行总结。
1、“我是明星，我爱英语”角色配音，角色模仿是英语口语训练的1种很好的方式，在本次活动中，我首先让学生们欣赏电影《人鬼情未了》里的经典对白，让学生大致了解故事情节。
在听3遍以后，将全班同学分成3组，进行角色配音，角色模仿，看哪1组模仿得像，模仿的好。
在上边试听模仿环节以后，学生会对故事情节及对白更加了解。
下1环节就要将表演带劲活动中了，让学生表演，把讲台变成舞台。
学生是演员，教师是导演。
学生在表演故事情节中的对白以外可以加入自己的语言，自己的思想。
做到声情结合，使学生尽量多的得到听说机会。
在此项活动中，我总结了4项注意事项：1、让学生模仿原声带中的语音腔调。
2、对1些较难的句子，老师要领读，领读时语音腔调要有感情色采，要尽可能把各个角色的性情特点淋漓尽致的表现出来。
3、随着情节的发展要有贴切的动作，逼真的表情使学生有身临其境之感。
4、要准备1些简单的道具，使学生表演时更有真实感。
看英文电影，模仿声音是英语学习的重要途径。
通过本次活动，提高了学生的听说能力，使学生在听说方面有了长足的发展，有滴水穿石之效，充分体现了灵活多样的教学手段，行之有效的教学方法的重要性。
2、getting started(play a game learn english songs)初中生的英语课本有时课文内容很枯燥，单词量大，学生掌握其起来很困难。
因此，我设计了1些活动来调动学生学习英语的积极性。
在unit71单元中就有许多关于国家和地球的单词，为了使学生更好的掌握单词，我采取了以下方法：1、放学后，学生自带凳子到操场做成1圈。
2、教师站在当中，将学生编号，并开始游戏。
首先，依照数字的顺序将学生编号为1、2、3。
这1进程有点像体育课上的1、2报数反复要求学生记住自己的号码。
然后，向学生交代游戏规则。
站在圆圈中间的人负责喊1个号码，被叫到号码的同学需要马上站起来，和同1号码的同学交换坐位，不准坐回自己的坐位。
在交换坐位的时候，站在圆圈中间的人要想法找到空位坐下，最后没有坐位的.同学将留在圆圈中间，而这位同学必须拼写出学生提出的本单元的5个单词，完成以后，游戏继续。
当游戏进行到1定程度的时候，教师要有必要将学生的编号进行调剂，在调剂进程中想法融入更多的本单元的知识。
3、当学生在游戏中被充分激起了兴趣同学逐步掌握所有单词以后，将同学们围城的大圈逐步缩小，然后组织学生学唱本单元的英文歌，先跟录音机模唱，然后再自己试唱。
通过本次活动，学生较好的掌握了第7单元的单词，对本单元有了更深的印象，调动了学生学习英语的兴趣。
现代课堂英语教学10分重视“任务型教学活动”。
这就要请教师根据教学目标，并结合学习内容设计各种贴近学生实际生活的交际任务，学生在完成任务的进程中学习英语知识，发展语言技能，提高英语综合应用能力。
英语课外活动是以学生的兴趣爱好为动身点，学生带着真实的任务去学习，有益于调动学生学习英语的积极性，体现了学生的主体性地位，突出“以人为本”的教育思想。
同时，组织课外教学活动有助于提高教师驾驭课堂教学的能力，也有益于密切师生感情。
希望所有实习生和老师高度重视课外活动对到达良好教学效果的作用。
不断提高组织课外教学活动的能力，获得更好的教学效果。
长时间以来，学生的学习耗时多而效力低，1直是困扰广大教师的1块心病。
造成学生学习的高消耗低效力的关键何在？我以为，除教学观念、教学内容、教学手段和教学方法的陈腐与滞后等诸多缘由以外，主要是很多教师忽视了对学生非智力因素的开发和培养、学生对语文学习缺少兴趣而至。
兴趣是最好的老师，“是人们从事活动的强大动力”，“是开发智力的钥匙”。
因此，要提高办事效力，必须想方设法调动办事者的兴趣。
一样的道理，要提高学生的语文学习效力，关键在于广大教师如何开启学生的兴趣大门，充分提高他们的朗诵能力，使他们对学习兴趣盎然，欲罢不能，构成1种强大的内驱力。
真正提高学生学习的效力。
兴趣既是学习的动力，又是激起创造性思惟的催化剂。
教师要想方设法开辟学生思路，拓宽兴趣渠道，使学生对学习能常常保持持久而稳定的兴趣。
在小学阶段学生应具有的各种能力中，朗诵能力应居首位，学生如果不完善地掌握在个工具，就不可能地完成各科的学习，因而可知培养小学生的浏览能力是10分必要的任务，大量的心理学家研究和实践表明，小学生良好的学习习惯、注意力、意志、品质等心理素质不够稳定，特别男孩对学习兴趣不够浓厚，在学习上存在着很多的问题，随着年级的升高，知识内容和难度的增加，致使他们学习能力、效力和学习成绩降落，同时造成了对学习的畏难和厌倦的情绪，长时间下去必将会影响今后的学习。
如何改变现状，就要多渠道的展开课外兴趣小组活动。
在本学期中我校兴趣小组就展开的很好。
活动展开的常常性。
我校兴趣小组每周最少活动1次，全学期共展开活动107次，学生的兴趣爱好广了，学习的积极性也高了。
通过展开故事演讲比赛，提高了朗诵能力和口语表达能力和课外搜集资料的能力，激起了同学们的学习兴趣。
养成了良好的学习习惯，培养了学生学习的自信心。
学生通过兴趣活动掌握了许多良好的学习方法，也提高了学习成绩。
兴趣小组是孩子们爱好的活动情势，其核心是“兴趣”，我想，在课堂教学中如果也能关注学生的兴趣，重视学生的兴趣体验，就可以让学生学得主动积极，学得轻松愉快，学得确有成效，真正提高学生学习的效力。
学校领导表示，现在老师们很辛苦，但是通过努力，教育办出了特点，有的家长带着孩子来报名参加兴趣小组。
并表示将来还要添置很多装备用于展开活动，兴趣小组的活动1定要锲而不舍的展开下去。
长时间以来，学生的学习耗时多而效力低，1直是困扰广大教师的1块心病。
造成学生学习的高消耗低效力的关键何在？下面是小编整理的高中英语课外活动总结，欢迎来参考！在高中英语教研组成员的共同努力下，侨声中学英语口语角经过1个学年的成长，在继承原有特点的基础上进1步加强了活动的组织性发展了新1批的忠实支持者和参与者。
我们向每一个来到我们英语角的人传递我们英语角的核心理念，即”speak english & enjoy yourselves”，来这里开心肠说英语是我们对所有朋友转达的1个想法。
英语角为我们英语爱好者提供了1个除课堂以外的又1个锻炼与展现自己的平台，相对正式、传统的课堂，英语角轻松气氛更有得同学的英语学习与交换。
同时，大家还可以在英语角结识许多的新朋友。
相比去年的英语角，今年我们在活动内容上情势上以学生为主体，从学生普遍现有水平动身制定了1系列贴近学生生活的交换话题，并以轻松有趣的情势展开活动。
除在开始阶段向大家介绍与本期话题相干的英语知识，和free talk，即参与者自行进行free talk，自由交谈。
我们还在活动开始的时候增加了share这个环节，即主持人鼓动大家主动地与我们分享关于她（他）自己的任何经历，可以是她（他）最喜欢的1句话，也能够是1段有特点的自我介绍，乃至可以是个人材艺展现。
在总结去年经验的基础上，我们发现在经营英语角的时候，还增加了1种给予的情势，给大家带来新鲜的东西，让大家真实地感遭到来到我们英语角是真的有所得，有所学，是有收获与成长的。
只有这样才能保持我们英语角的特点与吸引力，不断扩大我们的品牌影响力，同时这也是克服英语角发展瓶颈的必经之道。
在每期英语角活动的前1周内，我们工作人员都会搜集大量的英语口语实用材料，并把材料印发给所有到场的英语爱好者。
我们通过前半年的努力工作使得来到英语角的同学都积极地参与和投入到活动当中来，享受说英语的乐趣。
我们的希望就是要让每个到英语角的人都能感觉到自己是英语角这个大家庭中的1分子。
由于英语角终究还是要靠大家积极地参与才能继续发展下去。
本学年英语角1共进行了3次活动，活动时间1般是每周4下午17：30—18：30在地理园举行。
英语角本学年活动情势多种多样，主题1般是根据当时的热门话题、西方和中国的传统节日而肯定的，实用性较强，旨在让同学们对中西方不同文化和风俗有更多的了解。
我们办过1期主题为sports的活动，邻近校运会。
学生对自己所喜欢的运动类型，和校运会参赛项目进行了交换，师生之间进行了良好的互动，切实从平常生活角度锻炼学生的口语。
我们还办过1期主题为music的活动，让大家泛论自己所喜欢的音乐类型，和自己喜欢的歌手及缘由。
music这个话题贴近学生生活是大部份学生感兴趣的平常频繁接触到的话题，学生对音乐有很多的看法，尽舒己见。
本学期的英语口语角虽然缺少了外教的参与，但学生依然积极参与。
有很多口语水平相对薄弱的学生在老师的鼓励下勇于用英语表达自己并且越说越好，这也让所有参与进来的师生感遭到英语口语角为学生带来的良好影响。
举行这些情势多样的活动就是为了更好地服务全校的同学，英语角是对全校同学免费开放的，我们高中教研组所有的成员都在尽自己最大的努力来为大家提供1个良好的交换与学习环境。