四年级下册语文课件-语文活动6_湘教版(共25张PPT)

万花筒
我能写
那里面有歌，也有舞;有悲欢，也有离合;有忠诚， 也有奸谗。 这似乎是阿炳在回忆惠山二泉的优美景色，在怀念 对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。 这部分安排的内容是让大家发现排比句的特点, 并学会写排比句
自己尝试写一个排比句： 在元旦联欢会上,同学们都拿出了自己的绝活: 有跳拉丁舞的，也有唱流行歌曲的;有表演魔术的， 也有展示功夫的;有相声表演，也有小品表演......
下面三个带有“尃”的字
博 搏 膊
“博、搏、膊”这三个字都是左右结构，均为左 窄右宽。 “博”字,结构复杂，要写得紧凑些。“十字旁” 短横在横中线上面，“甫”在上半格,第五笔为“横 折”,“甫”的“竖”在竖中线右边,第十笔“横”略 斜,托住，上面的“甫”,第十一笔“竖钩”在横中线 上起笔，下面的“寸”的点大约在竖中线上。“搏” 字,第三笔为“提”,其他参照“博”字右边书写。 “膊”字参照上面两个字来写。
2.解花语：每一种花都代表一种祝福。
交际范例
看见美丽的花，心情就会很 舒畅，我养了好几盆花。
我喜欢傲霜的菊花，它代 表着坚强，所以我让妈妈 帮我养了好几盆。
各种花有各自的花语，各自 的寓意，我们送花时一定要 弄清楚奥。
我喜欢莲花，它出淤泥而 不染，而且会给夏天带来 清凉的感觉。
米兰花--勇敢、激情 康乃馨--爱、关怀 百合--纯洁、高雅、神圣 菊花--清静、高雅、真情 玫瑰--爱情 四叶草--爱和幸运
“近水识鱼性,近山识鸟音”:如果生活在水边, 经年累月地观察水中的鱼，那么就能熟悉鱼的性 情;同样，如果生活在山上,经年累月地观察山上 的鸟，那么就能听懂鸟的叫声。说明要认识事物 的本质，就要深入实际做客观的研究,强调亲自 实践的重要性。
“读书须用意，一字值千金”:读书要用心带着思考, 有目的地去学习。说明认真读书思考的重要性。 “路遥知马力,日久见人心”:意为路途遥远,才可以 知道马的力气的大小;经历的事情多了,时间长了，才 可识别人心的善恶好歹。说明日子长久便能了解一个 人，时间可以检验一切。
湘教版版小学语文四年级下册
万花筒
书写生字
本次生字为三个带有“每”的字
梅 悔 诲
“梅、悔、诲”都是左窄右宽的字。 “梅”字，“木字旁”的第四笔为“点”,约 在横中线上，第七笔“竖折”在竖中线上起笔,沿 竖中线下来,略向左下方斜,第八笔“横折钩”与 其交叉,第十笔“横”路向右上斜。“悔”字， “竖心旁”的两点不在一条横线上,左点略低,右 点略高。“诲”字，左边“点”的起笔低于右边 的“撇”，其或吟一首诗。 红梅傲雪凌霜 荷花出淤泥而不染 接天莲叶无穷碧,映日街花别样红。 耐寒唯有东篱菊,金粟初开晓更清。 遥知不是雪，为有暗香来。 忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
大舞台
花海流连
大舞台
活动内容
本栏目中出示了三步提示“赏花姿”“解花 语”“赞花魂”,每一步都提出了具体的要求及内 容，引导大家逐步进人赏花、识花、赞花爱花的 境界。同时,在此次活动中,培养大家观察能力,搜 集、整理资料的能力及表达能力。
成果展示
1.赏花姿:养一盆你喜欢的花，与你的家人一起欣赏
你能写出类似的一组生字吗？
城 诚 盛
万花筒
我发现
多姿多彩--多彩多姿 千钧一发 大名鼎鼎 得意洋洋 离乡背井--背井离乡
一发千钧 天涯海角 海角天涯 鼎鼎大名 半夜三更 三更半夜 洋洋得意 一团漆黑 漆黑一团
这一组词语前后颠倒过来不改变词语意思。 这样的词语还有: 忘恩负义--负义忘恩 拨云撩雨--拨雨撩云
不古不今--不今不古 东藏西躲--东躲西藏
地久天长--天长地久 百计千方--千方百计
不省人事 人事不省 花香鸟语 鸟语花香 人杰地灵 地灵人杰 龙飞凤舞 凤舞龙飞 正大光明 光明正大 虎吟龙啸 龙啸虎吟 杯水车薪 车薪杯水 乘风破浪 破浪乘风 才疏学浅 学浅才疏 防微杜渐 杜渐防微
镜花水月 水月镜花 同工异曲 异曲同工
联欢会开得可真热闹啊!
百宝箱
读读背背
观今宜鉴古，无古不成今。
近水知鱼性，近山识鸟音。
读书须用意，一字值千金。
路遥知马力，日久见人心。 这是《增广贤文》(古训)中的五句名言。
诗句解释
“观今宜鉴古,无古不成今”: 观察今天的事情,应该借鉴过 去的历史,如果没有过去，那 么就没有今天。启示我们只有 注意借鉴历史的经验，才能掌 握事物发展的规律。