广播操及队列队形比赛方案设计
广播体操比赛策划书
广播体操比赛策划书目录一、赛事概述1.1 比赛名称1.2 主办单位1.3 参赛队伍1.4 比赛时间地点1.5 比赛形式二、赛事目的2.1 提倡全民健身2.2 推广广播体操2.3 培养青少年运动兴趣三、比赛规则3.1 比赛项目及要求3.2 裁判标准3.3 比赛制度3.4 奖项设置四、活动宣传4.1 宣传渠道4.2 宣传方式4.3 宣传时间地点五、场地布置与设备准备5.1 布置场地5.2 准备设备六、志愿者招募与培训6.1 志愿者招募6.2 志愿者培训七、赛事安全与保障7.1 安全措施7.2 急救准备八、比赛录像与直播8.1 录像准备8.2 直播策划九、赛后总结与总结报告9.1 赛后总结活动9.2 总结报告的撰写十、经费预算10.1 赞助商招募10.2 经费预算十一、筹备时间表11.1 活动筹备时间表一、赛事概述1.1 比赛名称本次比赛名称为“全民广播体操比赛”。
1.2 主办单位本次比赛由体育文化部主办，XXX体育馆承办。
1.3 参赛队伍本次比赛面向全市各大学、中学、小学、社区等单位组织参赛队伍。
1.4 比赛时间地点比赛将于2022年X月X日在XXX体育馆举行。
1.5 比赛形式本次比赛采用团体赛制，每支参赛队伍由10人组成，分为男女组，共计设立X个组别。
二、赛事目的2.1 提倡全民健身通过举办广播体操比赛，推动全民健身运动，引导民众积极参与体育锻炼，增强全民健身意识。
2.2 推广广播体操广播体操作为一项传统的文化体育活动，具有广泛的群众基础，通过比赛方式推广广播体操，让更多的人了解和参与其中。
2.3 培养青少年运动兴趣通过比赛活动，吸引更多的青少年参与体育运动，培养他们的运动兴趣，提高身体素质，增强团队合作能力。
三、比赛规则3.1 比赛项目及要求比赛项目为广播体操，参赛队伍需按照规定的广播体操动作进行表演，要求动作准确、连贯、有节奏感。
3.2 裁判标准比赛将根据参赛队伍的表演情况进行评分，评分标准主要包括动作的准确性、连贯性、协调性、美感等。
小学广播操比赛方案
小学广播操比赛方案标题：小学广播操比赛方案引言概述：广播操是小学生体育课上的一项重要内容，通过广播操比赛可以激发学生的运动兴趣，提高身体素质。
本文将提出一份小学广播操比赛方案，帮助学校组织一场成功的比赛活动。
一、比赛形式1.1 竞赛项目：确定比赛项目，如单人操、双人操、团体操等，根据学生年龄和水平进行分类。
1.2 赛制安排：规定比赛的轮次、时间和地点，确保比赛顺利进行。
1.3 评分标准：制定评分标准，包括动作规范、节奏一致性、表现力等方面，确保评分公正。
二、参赛规定2.1 参赛资格：确定参赛学生的资格条件，如年级限制、报名要求等。
2.2 报名流程：规定报名时间、方式和所需材料，确保参赛学生及时报名。
2.3 参赛准备：提醒参赛学生准备比赛服装、器材等，确保比赛进行顺利。
三、裁判组织3.1 裁判选拔：选拔具有专业知识和经验的裁判，确保比赛评判公正。
3.2 裁判培训：对裁判进行培训，使其了解评分标准和比赛规则。
3.3 裁判安排：合理安排裁判在比赛中的位置和任务，确保比赛顺利进行。
四、奖项设置4.1 奖项设立：确定比赛的奖项设置，包括冠军、亚军、季军等奖项。
4.2 奖品准备：准备丰富多样的奖品，激励学生参与比赛。
4.3 颁奖方式：规定颁奖的时间、地点和方式，让学生感受到比赛的荣誉和快乐。
五、安全保障5.1 比赛场地：选择安全、宽敞的场地进行比赛，确保学生的身体安全。
5.2 急救准备：准备急救箱和急救人员，应对比赛中可能出现的意外情况。
5.3 安全指导：提前对学生进行安全指导，教育他们注意比赛中的安全问题，确保比赛顺利进行。
结语：通过以上方案的制定和实施，小学广播操比赛可以顺利进行，激发学生的运动兴趣，提高身体素质，为学生的健康成长贡献力量。
希望各学校能够认真组织这样的比赛活动，让更多学生受益。
幼儿园广播操竞赛方案 幼儿园广播操
幼儿园广播操竞赛方案一、选题背景1. 广播操在幼儿园中具有重要的教育意义，可以帮助幼儿提高身体协调能力，增强体质，培养团队合作意识，增强集体荣誉感等。
2. 为了激发幼儿园学生参与广播操的兴趣，提高他们的参与度和表演水平，举办广播操竞赛就显得尤为重要。
二、目的和意义1. 激发幼儿对广播操的参与热情，培养他们的爱好和习惯。
2. 提高幼儿对广播操的认识和理解，增强他们的自信心和荣誉感。
3. 增加幼儿之间的交流互动，培养他们的团队合作精神。
三、竞赛内容1. 竞赛形式：分小组比赛和个人比赛两种形式。
2. 参赛人员：全园广播操队员均可参赛，每个班级可以派出一定数量的代表参赛。
3. 竞赛内容：(1) 广播操动作：根据幼儿园常规广播操动作进行编排。
(2) 音乐伴奏：选用优秀的广播操音乐作为伴奏。
(3) 创意表现：鼓励参赛者结合音乐和动作进行自由发挥，展现个性和创造力。
四、赛前准备1. 选定评委：邀请专业的舞蹈老师、音乐老师和体育老师组成评委团，评选出最具创意和最出色的参赛者。
2. 组织排练：每个班级根据比赛内容组织排练，充分准备比赛。
3. 舞台布置：为比赛舞台做好布置和准备工作，确保比赛顺利进行。
五、竞赛流程1. 开幕式：宣布比赛开始，介绍评委团成员。
2. 小组比赛：各班级派出的小组逐个进行表演，评委进行评分和点评。
3. 个人比赛：根据小组比赛的成绩，选拔出个人比赛的参赛者，进行个人表演比赛。
4. 颁奖仪式：根据评委的评分结果，对获奖选手进行颁奖。
六、注意事项1. 保障安全：在比赛过程中，要确保学生的安全，加强监护和照护。
2. 鼓励参与：不管成绩如何，都要鼓励每一位参赛学生，给予肯定和激励。
3. 注重评价：评委团要公正、客观地评价每一位参赛者，注意学生的表现和特长。
七、总结通过幼儿园广播操竞赛，不仅可以促进幼儿的身体发育和健康成长，还有利于培养他们的团队合作精神和自信心，增强集体荣誉感。
比赛还可以为幼儿在校园中提供展现自己、发挥特长的舞台，从而激发他们更多的学习兴趣和创造力。
广播操比赛活动方案
地点：XXXX学校操场
比赛规则
第三章
比赛形式
比赛时间：每年春季或秋季
参赛对象：全校学生
比赛地点：学校操场
比赛形式：各班级代表队按照 年级进行比赛，按照规定的广 播操动作进行展示，由评委打
分评选出优胜者
评分标准
动作标准：要求参赛 者动作准确、规范， 符合广播操的标准动
作
精神面貌：要求参赛 者展现出良好的精神 面貌，表现出积极向
感谢您的观看
汇报人：
第四章
宣传渠道
学校官网：发布 活动信息，提供
在线报名
微信公众号：推 送活动详情，实 时更新比赛进展
班级通知：由班 主任通知到班级，
确保每位学生知 晓
校园广播：循环 播放活动通知，
提醒学生关注
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
宣传内容
宣传渠道：利用 学校广播、海报、
社交媒体等多渠 道进行宣传
宣传时间：提前 一个月开始宣传，
上的态度
节奏感：要求参赛者 保持节奏的稳定，动 作与音乐节奏相协调
整体效果：要求参赛 者之间的动作协调一 致，展现出良好的整
体效果
奖项设置
冠军：1名，奖 励证书和奖金 500元
亚军：2名，奖 励证书和奖金 300元
季军：3名，奖 励证书和奖金 200元
优秀奖：若干 名，奖励证书
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活动宣传
丰富校园文化生活，促进校 园文化建设
背景介绍
目的：为了提高学生的身 体素质和团队协作能力
原因：响应国家“阳光体 育”的号召，推动校园体
育文化建设
历史：学校已经成功举办 了多届广播操比赛活动
中小学跑操队列队形比赛活动方案
中小学跑操队列队形比赛活动方案一、活动目的：通过跑操、队列队形比赛活动的开展，旨在激发学生的参与热情，培养学生的凝聚力和团队合作精神，提高学生的身体素质和队列队形操练能力，丰富学生的课外生活。
二、活动时间：活动时间确定为每周一或者每月一次，具体时间可根据学校的时间安排来确定。
三、活动地点：校操场或其他适合进行跑操和队列队形操练的场地。
四、活动对象：全体中小学生。
五、活动内容：1.跑操比赛：(1)参赛队伍为学校各年级或班级，每个队伍人数不少于20人。
(2)比赛内容包括：跑操动作的规范性、整齐性和连贯性。
每个队伍需自选一套跑操动作，要求创新并符合队员身体素质，可结合音乐、舞蹈等元素。
(3)比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛可以选择班级内部比赛，根据评委的评分选拔出本班级代表队参加决赛。
决赛阶段进行年级间的比赛，根据评委评分确定各年级的名次。
2.队列队形比赛：(1)参赛队伍为学校各年级或班级，每个队伍人数不少于50人。
(2)比赛内容包括：队伍的整体协调性、队形的创新性、队员的动作的统一性、队伍的快速调整能力等。
队列队形的要求可以根据实际情况进行相应的调整。
(3)比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛可以选择班级内部比赛，根据评委的评分选拔出本班级代表队参加决赛。
决赛阶段进行年级间的比赛，根据评委评分确定各年级的名次。
3.评审与奖励：(1)比赛由校方组织评审团队进行评分，评分标准包括跑操动作的规范性、整齐性和连贯性，队形的创新性和整体协调性，队员动作的统一性等。
(2)比赛结束后，根据评委评分情况确定各个年级或班级的名次，并颁发相应的奖杯、奖牌或奖状。
同时，可以为特别出色的个人或队伍颁发个人奖或集体奖。
六、活动保障：1.组织方面：由学校相关部门负责具体活动的组织与安排。
2.安全保障：学校要做好安全防范工作，确保活动安全进行。
在操场周围设置安全警示牌，制定相关安全制度，并由负责人员进行监督和管理。
3.器材准备：根据跑操和队列队形的要求，提前准备好相应的音响设备、操场标线、跑操道具等。
学生广播体操比赛活动方案（通用10篇）
学生广播体操比赛活动方案学生广播体操比赛活动方案（通用10篇）为了确保活动能成功举办，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的学生广播体操比赛活动方案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学生广播体操比赛活动方案篇1为了增强学生的体质，进一步提高广播体操的质量，使广播体操达到规范化、熟练化、美观化。
以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“阳光体育”的活动要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，我校决定举行学生广播操比赛。
请各班主任、体育老师督促学生利用课余时间认真练习，争取获得较好的成绩。
现将比赛有关事项通知如下：一、比赛时间：20xx年1月1日二、比赛地点：学校操场三、比赛内容：第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光四、比赛办法及要求：（1）以班级为单位，全员参与。
（2）进出场要求快速，安静，整齐。
（3）着装整齐，尽量统一服装，动作规范，整齐，充分体现出学生良好的精神风貌。
（4）比赛必须严格按照国家教育部制定的第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光动作分解进行评分，动作要求准确，规范，符合音乐节奏，做到每节操的路线，方向，角度，力度到位，使体操达到良好的视觉效果。
五，评分细则：(满分100分)(附：见评分表)六，奖励办法：低年级组：2名中年级组：2名高年级组：3名xx小学少先队20xx年11月10日评分标准广播操满分为100分。
（1）入场，退场占10分。
要求：进、退场安静整齐，迅速。
（2）队形占10分。
a. 队容整齐，学生精神振作。
b. 队形纵横，斜向成直线。
c. 班级整队行列数，是否安排领操可视需要自行确定。
（3）着装占10分。
班级应根据实际情况，服装合身，整洁，给人以精神饱满的视觉享受。
（4）全套广播操质量占60分。
a. 动作正确性：广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。
广播体操比赛活动方案
广播体操比赛活动方案舞动青春”校园广播体操暨队列队形比赛活动方案单位：XXX部门：教导处时间：2018年11月27日为丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生集体荣誉感、团队协作意识和竞争精神，展现我校学生良好的精神风貌。
经学校研究，在全校开展首届“舞动青春”广播体操暨队列队形比赛活动，现就活动方案安排如下：一、比赛时间：2018年11月30日星期五下午3：00二、比赛地点：学校操场三、比赛对象：全校全体学生四、比赛内容：入场与出场式、队列队形、第三套广播体操五、比赛组织机构：组长：XXX成员：各班主任协调指挥：XXX、XXX六、比赛评委会：评委：XXX，XXX，XXX，XXX，XXX计分员：高让南、XXX比赛指挥：XXX七、比赛办法：1.各班比赛时间为10分钟左右，包括进场、出场、队形变换、广播体操。
2.队形变换完成后，各班领操员须向评委报告本班应到人数和实到人数，然后开始进行广播体操表演。
3.按班级进行评比，出场顺序由高年级到低年级。
八、比赛要求：1.保证出勤率。
班级按应到实际人数全部参赛（残障学生除外），如果虚报人数或弄虚作假则视为缺席，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。
2.各班必须安排一名或两名领操员，要求声音宏亮，指挥规范。
3.学生服装要统一、整洁，要求统一穿本校的校服。
4.出入场迅速、整齐，队列演练规范。
5.做操时队列整齐、动作规范，步调一致。
学生比赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。
九、计分及名次：各班名次以评委的评分为准，评委现场打分，最后统计并公布得分情况，分数相等可以并列。
十、奖励办法：1.优秀领操员3名。
2.团体分别设立一等奖、二等奖、三等奖。
十一、其他事宜：1.各班级按比赛内容要求准备。
2.要注意比赛程序，精心组织，认真准备，确保本次广播体操比赛顺利进行。
3.各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静并注意安全。
附：比赛流程各班在体育委员的带领下，从准备区齐步走到比赛区，转向评委。
小学广播体操比赛方案5篇
小学广播体操比赛方案5篇篇一：庄子小学广播体操比赛的活动方案一、活动目的：为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园生活。
二、活动领导组：组长：XX组员：各班主任、体育教师三、参加对象：1-6年级全体在校生。
四、比赛时间：20XX年12月9日下午2：00（遇雨顺延）五、比赛地点：学校操场六、比赛内容：全国中小学系列武术健身操（旭日东升）。
七、比赛顺序：按照年级从高到低进行。
八、奖项设置：分为低年级、中年级、高年级三组。
低、中、高年级组设一、二、三等奖各一名。
九、评比标准：（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。
（注：有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。
病、事假需在比赛前向教务处提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。
（二）比赛要求：1、各班设领操员一名，负责进退场、和领操，要求动作规范。
2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。
4、广播操动作准确、整齐有力。
（三）具体要求：1、比赛采用一次性决赛的，当场公布比赛结果。
2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。
3、进退场由各班领操员指挥，进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，评委同意后方可进行比赛。
（四）评分标准（评分）：1．进退场：10分（1）进退场应做到“快、静、齐”，安全有序。
（2）进退场队伍步伐整齐、有力，精神饱满。
2、队形、服装：10分（1）队容整齐，精神状态好。
（2）队形纵横、斜向成直线，否则扣1-2分，严重酌情多扣。
（3）每班整队行列数可视需要自行确定。
（4）各班学生应佩带红领巾，服装整洁，不穿拖鞋。
如发现1人没佩带红领巾或穿拖鞋扣1分。
3、出勤和纪律：10分（1）学生必须全部参与做操，不得缺席。
同时，评委将进行巡视，每缺席一人扣1分。
（2）比赛时走动、讲话，纪律松散，视情节扣1-5分。
4、领操员：5分领操员动作应准确、到位、优美、规范、有示范性。
学校队列队形和广播操比赛方案
学校队列队形和广播操比赛方案队形和广播是学校队列队形和广播操比赛中非常重要的两个环节。
通过合理的队形和生动的广播操，可以展现出学生团队的凝聚力和创造力。
本文将探讨学校队列队形和广播操比赛方案。
队形是指队员们按照一定的顺序和规则排成不同的图案或形状。
队形是通过队员的行动和位置来构成的，因此需要队员们具备良好的协作能力和执行力。
在队列队形比赛中，通常会有多种队形，可以是字母、数字、建筑物等各种形状。
首先，队形比赛需要提前进行队员的选拔和分组。
每个小组可以由10-20人组成，根据队员的不同特长和技能进行分组，如身体灵活性、节奏感等。
每个小组的队长需要具备较高的组织和指挥能力，能够熟练掌握队员的特长和优点，发挥每个队员的最大潜力。
其次，在队形比赛中，需要对每个队形进行细致的规划和排练。
队形的大小和形状需要根据场地的大小和队员的数量进行调整。
为了使队形更加饱满和生动，可以使用彩色纸条、荧光棒等道具来装饰队形。
同时，要注意队员们在队形中的动作要整齐划一，需要严格的时间控制和协调。
除了队形的设计，音乐和灯光的选择也非常重要。
音乐可以根据队形的特点和主题来选择，如欢快的音乐可以增加比赛的热烈氛围，而激昂的音乐可以突出队员们的激情和斗志。
灯光也可以根据队形的特点进行设计，使用不同的色彩和亮度来衬托队形的美感。
在广播操比赛中，需要策划一段有趣、生动的操练表演。
操练表演可以根据学校的特色和队员的爱好来选择，如模仿名人的声音、演绎经典电影片段等。
为了使表演更加生动有趣，可以加入一些互动环节，如与观众进行问答、参观者与队员进行针对性的互动等。
除了表演内容的策划，广播操比赛还需要注意音效和语言的运用。
音效是指通过音响设备来加强表演效果，如声音的回音、播放背景音乐等。
语言运用方面，需要注意发音准确、语速流利，以及表达力和台词演绎的能力。
同样需要进行队员的选拔和分组，并由队长来组织和指挥表演内容的排练。
在排练过程中，需要适时进行评估和调整，确保表演的流畅性和整体效果的一致性。
小学广播操活动方案6篇
小学广播操活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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广播操评比方案
广播操评比方案广播操是一种集体操练形式，通过声音与动作的结合，展现团队的协调与力量。
为了促进广播操的发展，提高参与者的积极性和竞技水平，我们制定了以下广播操评比方案。
一、比赛时间和地点安排1. 比赛时间：本次广播操评比活动将于2022年X月X日下午2时在学校操场举行，比赛预计持续2小时。
2. 比赛地点：学校操场作为比赛场地，将提供足够的空间和设施，确保参赛队伍能够充分展示技巧与表现。
二、参赛队伍及规模限制1. 参赛队伍：各年级均可报名参赛，每个年级限报2支代表队，每支队伍由不少于50人组成。
2. 规模限制：每支参赛队伍人数不得超过100人，确保广播操动作协调统一。
三、比赛内容和评分标准1. 比赛内容：比赛分为两个环节：技术动作表演和整体协同操演。
a) 技术动作表演：队伍通过设定时间内自选动作展示，评委将根据动作难度、动作协调性和表演效果进行评分。
b) 整体协同操演：按照统一操场配置，在指定时间内完成规定动作和音乐配合，注重整体的协调、统一性和纪律性。
2. 评分标准：a) 技术动作表演：评分将综合考虑动作难度、技巧完整性、动作协调性和表演出色程度。
b) 整体协同操演：评分将综合考虑动作整齐度、协调性、纪律性和音乐与动作的配合情况。
四、评委和裁判员安排1. 评委安排：设定专业评委，由学校体育教师和相关专家组成，确保评审的客观性和公正性。
2. 裁判员安排：根据参赛队伍数量，每支队伍安排1名裁判员，负责监督比赛过程中的规则执行和纪律。
五、奖项设置1. 奖项设置：根据参赛队伍表现，设立一、二、三等奖，分别颁发给表现出色的队伍。
同时设立最佳动作奖和最具创意奖，以表彰在技术动作和整体操演方面做出突出贡献的队伍。
2. 颁奖典礼：比赛结束后，将举行庄重的颁奖典礼，颁发奖杯、证书等奖品，以激励参赛队伍持续发展广播操技能。
六、宣传和组织1. 宣传工作：通过学校网站、微信公众号等渠道发布比赛信息及规则，并鼓励更多学生积极参与广播操评比活动。
广播操及队形队列比赛方案
一心中学广播操及队形队列比赛方案为了进一步推进我校体育教育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的广播操动作，提高广播操的质量，特举行学校6-9年级学生广播操及队列队形比赛。
现将规程制定如下：一、领导机构：组长：牟少辉成员：孙广武、巩尚仁、韩书华、张会生、许长城、王金辉、张万太二、参赛对象及奖励方案：比赛对象：6至9年级全体学生奖励方案：比赛分为6年级、7年级、8年级、9年级四个年级组进行。
每年级组取一名集体奖。
颁发奖状。
比赛结果与班级考核挂钩。
三、比赛内容、时间及地点：内容：队形队列（二列、四列变换、原地三种转法、行进间三种转法）、广播体操时间：10月16日（周四）第六节地点：学校操场四、人员分工及具体安排：场地划分：张会生音响控制：初雪莲比赛摄影：张冠华评委：牟少辉、巩尚仁、孙广武、韩书华、张会生、许长城、王金辉、张万太、王洪彬、刘吉权、包洪升、许秀华统分（去掉一个最高分和一个最低分，计平均分）：陈祖功、赵文龙五、评分标准：1、人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质的学生除外），无故不参加者，每少1人扣1分，最高扣10分。
2、比赛要求：要求参赛班级服装统一；各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；队形队列动作整齐划一；广播操动作准确、整齐有力。
3、评分标准：比赛采用百分制标准评分，入场10分，服装10分，队形队列10分，领操员10分、退场10分、做操50分。
4、如有班级在队列队形比赛中完成规定内容后，增加新的相关项目，可酌情加分。
六、活动要求：1、学生队形以及比赛的主要流程由体育老师向学生进行训练。
班主任负责抓学生的完成情况、动作质量。
2、坚持全员参与、既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展；又要注重质量、确保本次活动顺利进行。
3、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性、发挥广大学生的能动性，营造班级的凝聚力。
队列队形广播操比赛方案
2015年列宁小学秋季运动会
队列队形及广播操比赛活动方案
一、活动目的：
为了加强队列队形及广播操的要求及标准，更好的提高班集体荣誉感，让学生养成良好的身体姿势，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展“阳光体育”活动，促进学校各项管理规范、有序发展，特在学校操场举行队形队列及广播操比赛，以班为单位，请各班主任组织好本班学生参加。
二、裁判员：各班班主任
三、比赛时间：2015年11月
四、地点：学校操场
五、参赛班级：1-6年级
六、比赛内容：队列、队形、广播体操。
各班在指定地点集合整队→齐步走入场口号（进出场也必须有口号）、→原地踏步→立定→向右转→稍息→立正→向右看齐→向前看→稍息→报数(第一列同学报) 向主席台报告人数，如xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示。
（开始）立正、稍息、原地四面转法、原地踏步走、起步走与立定练习（每项练习至少要做两次）按广播体操队形散开、广播操展示，练习完集合整队带出比赛场地。
七、参赛要求：1、由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2、队列整齐、队形转换、队形迅速动作规范。
广播操动作到位、整齐有力。
3、学生精神饱满，佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责指挥。
5、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
八、评分标准：
会场纪律、安全、裁判组、政教处和各班班主任负责
十、评奖办法：
根据比赛成绩分别评出各年级一二三等奖。
2015年11月20日
队列队形比赛评分表。
小学广播操训练比赛方案范文
作文。
小学广播操是学校常规的体育课活动之一，通过参加广播操的训练和比赛，既能够增强小学生的体质和协调能力，同时也能够培养他们团队合作精神和集体荣誉感。
本文将会对小学广播操训练比赛方案进行详细介绍。
一、比赛模式小学广播操训练比赛分为两种模式：单项比赛和整体比赛。
单项比赛指的是每个小队分别展示所训练的不同广播操动，在评委的监督下进行打分和评选获胜队伍。
整体比赛指的是所有参赛队伍共同展示一套通用的广播操，在评委的监督下进行打分和评选获胜队伍。
在比赛过程中，需要各个队伍严格按照节拍和动作进行同步表演，并且要注重团队协作，特别是在整体比赛时，参赛队伍之间更需要相互配合，以达到更高的协调性和美观度。
二、训练计划以下是小学广播操训练计划的详细内容：1. 动作基本功训练广播操的基本动作包括跑步、原地踏步、举手、跨步转身等，这些动作是广播操表演的基础，需要注重细节和规范动作。
每个动作都需要进行反复练习，直到姿势优美、协调一致为止。
2. 基础套路训练为了更好地展示广播操，需要对基础套路进行练习。
这包括队形变换、掌声和口哨，以及一些基本队列变换等。
需要注意的是，这些动作变换需要考虑到整体协调性，每个小组成员的动作同步性和精度都需要达到标准。
3. 组合套路训练在掌握好广播操基础后，需要进行组合套路的训练。
这个环节重点考虑的就是整体协调性和美观度。
需要注意的是，整合组合套路时，动作的流畅性和过渡需要更为自然，不显得生硬，加入一些动作转换点才能充分发挥广播操的魅力。
三、比赛评分标准小学广播操的比赛评分标准主要包括以下几个方面：1. 基本功和动作：即参与者的技术细节和造型美感。
2. 协调性：即参与者之间的配合程度和团队精神。
3. 节奏：即参与者的速度、韵律和音乐感。
4. 整体效果：即参与者的气势和表现力。
通过以上几个方面的评分，可以为参赛队伍提供全面的评价，有助于他们在比赛中发现自己的优势和不足。
小学广播操是一项非常有益的活动，通过训练和比赛，不仅可以提高小学生的身体素质和协调能力，还可以培养他们的集体荣誉感和团队协作精神。
队列队形及广播体操比赛活动方案
“七彩阳光”广播体操暨队列队形比赛活动评分细则评分标准：比赛满分为100 分。
（1）服装占5 分。
（2）入场、退场占10 分。
（3）队列、队形占15 分。
（4）全套广播操质量占60 分。
（5）精神面貌占10 分一、服装：（5 分）服装整齐、整洁。
二、入场及退场：（10 分）进退场要做到路线清晰，队形保持一致，行进间动作整齐划一三、队列、队形：（15 分）1、队容整齐，学生精神饱满。
2、队形纵横、斜向成直线。
四、广播操质量：（60 分）1、动作正确性：20 分①动作是否到位②四肢曲直是否正确③动作幅度是否达到标准④躯干伸曲是否达到标准以下2、3 点按上述四项酌情扣分2、节奏：20 分①动作的快慢是否与音乐节拍相符②团体动作是否整齐划一3、力度：20 分①观察动作的力度、协调和连贯。
②精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪。
③自觉遵守纪律，操作一丝不苟。
五、精神面貌：（10 分）整个比赛过程要自然流畅，快而不乱；要生动活泼，动作舒展、优美自然；给人以美的享受。
反之则根据印象酌情扣分。
七彩阳光”广播体操暨队列队形比赛活动方案为丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生集体荣誉感、团队协作意识和竞争精神，展现斗小学生良好的精神风貌。
经学校研究，在全校开展首届“七彩阳光”广播体操暨队列队形比赛活动，现就活动方案安排如下：一、比赛时间：2017年4 月27 日（星期四）二、比赛地点：学校大操场三、比赛对象：1——6 年级全体学生四、比赛内容：入场与出场式、队列队形、第三套广播体操五、比赛组织机构：组长：左剑锋副组长：胡根群郭建超成员：寇珊珊王海娟张卫峰各班主任总协调：张朋辉王凌泉五、比赛办法：1、比赛总时间为10 分钟。
包括进场、出场、队形变换、广播体操。
2、队形变换完成后，各班领操员须向总裁判长报告本班应到人数和实到人数，然后开始进行广播体操表演。
3、以同级各班为单位进行评比，出场顺序以各班抽签顺序为准六、比赛要求：1、允许各班在总人数上减去两名学生，如果虚报人数或弄虚作假则视为缺席，酌情给予扣分2、各班必须安排一名或两名领操员，要求声音宏亮，指挥规范。
小学广播操比赛方案
小学广播操比赛方案引言概述：小学广播操比赛是一项重要的体育活动，旨在培养学生的团队合作意识和身体素质。
本文将从比赛方案的制定、比赛内容的安排、评分标准的设定、参赛学生的培训以及比赛后的总结等五个大点进行详细阐述。
正文内容：1. 比赛方案的制定1.1 确定比赛的时间和地点，确保学生和观众的参预度。
1.2 制定比赛的主题和口号，以激发学生的参预热情。
1.3 设定比赛的规则和要求，确保比赛的公平性和安全性。
2. 比赛内容的安排2.1 确定比赛的节目种类，如开场表演、广播操表演等。
2.2 安排比赛的节目顺序，以展示学生的不同特长和技能。
2.3 设计比赛的音乐和舞蹈动作，以增加比赛的趣味性和欣赏性。
3. 评分标准的设定3.1 制定评分标准，包括动作的准确性、协调性和美感等方面。
3.2 设定评委的评分细则，以确保评分的客观性和公正性。
3.3 提供评分表和评分标准的培训，以提高评委的专业水平和准确性。
4. 参赛学生的培训4.1 组织专业教师进行广播操的指导，以提高学生的技能水平。
4.2 安排学生进行集体训练，以增强学生的团队合作和协调能力。
4.3 提供个别辅导和反馈，以匡助学生不断改进和提高。
5. 比赛后的总结5.1 对照赛进行总结和评估，以发现问题和改进不足之处。
5.2 表彰优秀的参赛学生和指导教师，以激励他们的进一步努力。
5.3 采集参赛学生和观众的反馈意见，以改进和完善比赛方案。
总结：通过制定比赛方案、安排比赛内容、设定评分标准、参赛学生的培训以及比赛后的总结，小学广播操比赛方案能够更好地促进学生的全面发展和团队合作精神。
同时，比赛的成功还离不开学校和家长的支持与配合。
希翼通过这样的比赛，能够激发学生对体育运动的兴趣，培养他们健康向上的生活态度。
学校广播操比赛方案7篇
学校广播操比赛方案7篇学校广播操比赛方案1为了丰富校园文化生活，增强学生身体素质，提高我校学生广播体操质量，本着“培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进学生德、智、体全面发展，发扬团结友爱、奋发向上的体育精神”的原则，经研究决定举办广播操比赛：一、参加对象：全校各班级学生二、比赛时间：5月13日下午（暂定，如有特殊情况再另行通知）三、比赛地点：统一为学校篮球和大操场。
四、比赛内容：进退场、队列、中学生广播操—韵律操。
五、比赛方法：广播操先由学校体育组组织集体训练，然后各班自行组织训、韵律操由各班自行组织训练；按14、15两个年级分组进行比赛。
具体比赛标准见评分表。
全过程模拟正常广播操秩序进行。
六、参赛要求及标准1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。
），学生服装基本统一、整洁。
（总计10分）2、设立一人为领操员。
进入场地时需呼喊本班口号。
比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。
进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报"x x x班准备完毕，请求表演。
"主持人回答"开始表演"后即播放音乐开始做操。
（20分）3、学生精神饱满、队列整齐、动作规范、节奏感强。
（20分）4、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。
(总计20分。
)5、做到快、静、齐，秩序井然。
（10分）6、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。
(总计20分。
)七、计分及奖励办法：1、评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分一个最低分后算均分。
2、奖励办法：（1）每段评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个。
（2）全校评出两个精神文明奖。
（3）全校评出两名优秀领操员。
八、比赛评委：由校体育组统一安排。
九、活动工作安排：1、主持人2、音乐控制3、摄像4、各班班主任负责班级的纪律，教育学生听从指挥，保持安静；组织本班同学认真参赛，保证比赛有序、顺利进行。
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七年级队列队形广播体操比赛
实施方案
为了更好地落实“对学生的美好未来负责，为学生的幸福人生奠基”的办学理念，培养德智体美、全面发展的有用之才，同时，提升班级凝聚力，磨练学生的意志，展现我校学生的良好风貌，学校决定举行本次队列队形广播体操比赛。
具体安排如下：
一、组织机构
组长：李成利
副组长：温丽霞
成员：七年级各班主任
二、比赛时间
2017年9月29日（星期五）下午15:30
三、比赛地点
学校操场
四、比赛内容
队列队形，原地转法，行进间的走步、跑步，广播体操。
五、比赛办法及要求
以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际人数为准（如有行动不便、生病等特殊情况的要如实报告）。
每班设立一人为领操员，比赛入场、退场均由领操员负责指挥。
进场时整理好队形入场（包括：立定-----向右看齐-----向前看-----报数-----稍息等），由领操员向总指挥汇报“报告老师，x x x班应到多少人，实到多少人，准备完毕，请指示”（报告给温丽霞老师）。
总指挥回答“开始”后，即按顺序依次进行：队列队形原地的转法
（向左、右、后转各两次以上）-----队伍行进间的走步一圈----立定----队伍行进间的跑步一圈-----立定-----广播体操。
（行进间走、跑喊口号1234及班级口号）
六、比赛流程
1.全体起立奏唱国歌
2.宣布比赛规则（温丽霞）
3.八年级1班示范
4.七年级队列队形广播体操比赛
5.颁奖
（1）宣布获奖名单
（2）颁奖
5.领导总结、讲话
七、出场顺序
出场顺序由抽签决定。
八、奖励办法
全校6个班级进行比赛。
奖励一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
九、评委
奥鹏张宏李彩艳任美娥李亚芬朱建科
十、人员安排
摄影：丁嘉宁
记录员：高林芳李卉
音乐播放：李志平
会场纪律：各班班主任
会场布置：杨智斌呼光军
主持：李亚
奖状书写：贺春
十一、评分标准
1.队容整齐，学生精神振作，队形纵横、斜向成直线。
2.团体整队行列及是否安排领操。
3.体操动作是否到位、四肢曲直是否正确、动作幅度是否达到标准、躯干伸曲是否达到标准。
4.体操动作要求准确、规范、符合音乐节奏，做到每节操的路线、方向、角度、力度到位，使学生达到良好的锻炼效果。
5.整个竞赛过程要自然流畅，快而不乱，团体精神要生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受和享受；反之则根据印象酌情扣分。
十二、评分办法
1.本次比赛分为五个单元进行评分
（1）入场、退场、场外纪律
（2）队列队形、原地转法
（3）行进间走、立定、跑、立定
（4）广播体操
（5）领操员、报告
2.比赛采用十分制，各个项目的分数相加，即为最终得分。
3.比赛采用现场打分亮分的形式，主持人报下一个节目时，宣布上一个节目的比赛成绩。
队列队形广播体操比赛出场顺序
队列队形广播体操比赛汇总表
队列队形广播体操比赛
秩
序
册
锦界中学综合组 2017.9.17
队列队形广播体操比赛评分标准
一、入、退场、场外纪律、仪容仪表、服装（2分）
1.入、退场队形整齐、新颖、合理、步伐一致，动作迅速，场外纪律井然有序，不喧哗吵闹，精神饱满，服装、颜色统一。
（2分）
2.上述各方面做的比较好。
（1.5分）
3.上述各方面做的一般。
（1分）
4.上述各方面做的较差（0.5分）
二、队列队形、原地转法（1分）
1.队形队形排面整齐，转法整齐规范，步调一致，没有多余的动作，队员站位做到合理，从始至终保持整齐。
（1分）
2.上述各方面做的比较好。
（0.8分）
3.上述各方面做的一般。
（0.6分）
4.上述各方面做的较差。
（0.4分）
三、行进间走、立定、跑、立定（2分）
1.班级整体气势高昂，步调一致，跑步走提臂，上臂摆动到位，上体正直，动作规范，排面整齐，声音响亮，口号一致，立定一致。
（2分）
2.上述各方面做的比较好。
（1.5分）
3.上述各方面做的一般。
（1分）
4.上述各方面做的较差。
（0.5分）
四、广播体操（5分）
1.做操时精神面貌好，动作准确，四肢屈伸正确，动作大且到位、标准，躯干屈伸标准，节奏明确，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一
致，刚健有力，姿态优美，舒展大方。
队形变化新颖、迅速，队员站位做到合理，从始至终保持整齐。
（5分）
2.上述各方面做的比较好。
（4分）
3.上述各方面做的一般。
（3分）
4.上述各方面做的较差。
（2分）
五、领操员、报告（10分）
1.领队精神饱满，口令准确、清晰、洪亮，站位合理，调动队伍、组织、指挥有方，应变能力强。
（10分）
2.上述各方面做的比较好。
（8分）
3.上述各方面做的一般。
（6分）
4.上述各方面做的较差。
（4分）
场地示意图。