【联考课堂】大梳理!省考言语理解拿高分就看这篇!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【联考课堂】大梳理!省考言语理解拿高分就看这篇!
言语理解
1时间分配与做题顺序
逻辑填空文段一般在50-150字之间,文段内容比较简单,容易理解。每道题的答题时间可在30-40秒之间。
阅读理解和语句表达一般以片段形式呈现,文段字数通常150-250字之间,文段结构多样。每道题的答题时间可在40-50秒之间。
有些题目本身不难,但比较费时,如细节理解题,需要将选项与原文逐一对应,需要细心,时间可以在50-60秒之间。
做题顺序:一般先做逻辑填空,再做片段阅读。
做逻辑填空时,先阅读文段,寻找语境信息,然后辨析词语,确定答案。做片段阅读时,一般先看提问方式,确定题型,然后阅读文段,再对比选项,确定答案。语句排序一般不需要看提问方式,先看选项给定的首句,再看文段的句子,比较先后顺序,确定答案。
2重点回顾
(一)逻辑填空
(点击放大保存)
【举个例子】所谓类文本,指的是出版物中所有作者文字之外的部分。尽管类文本也是阅读对象,但它们________地成为阅读的主体,甚至造成了对于文本的阅读________,实在有________之嫌。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.反客为主困难以一持万
B.主客颠倒妨碍舍本逐末
C.喧宾夺主障碍本末倒置
D.太阿倒持艰难轻重倒置
【解析】第一步,分析第一空。根据第一句“所谓类文本……”可知,“类文本”是作者文字之外的部分,在阅读中应处于次要地位,“但”转折之后说明“类文本”成了阅读的主要对象。所以该空应体现“主次颠倒”之意。A项“反客为主”意思是客人反过来成为主人;B项“主客颠倒”比喻事物轻重大小颠倒了位置;C项“喧宾夺主”比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要事物的位置。三者均符合文意。D项“太阿倒持”比喻把大权交给别人,自己反受其害,不符合文意,排除D 项。
第二步,分析第二空。根据“甚至造成了对于文本的阅读________”可知,该空应填入名词。A项“困难”指工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍;C项“障碍”指阻挡前进的东西。二者均为名词。B项“妨碍”使事情不能顺利进行,是动词,排除B项。
第三步,分析第三空。“实在有________之嫌”是对前文意思的呼应与总结,该空
应体现“主次颠倒”之意。A项“以一持万”形容抓住关键,可以控制全局,不符合文意,排除A项。C项“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了,符合文意。
因此,选择C选项。
(二)主旨概括
(点击放大保存)
【举个例子】植物的光合作用,是地球上最为有效的固定太阳光能的过程,人类消耗的石油、天然气等,其实都是远古时期植物光合作用的直接或间接产物。地球每年经光合作用产生的物质有1730亿至2200亿吨,其中蕴含的能量相当于全世界能源消耗总量的10到20倍,但目前的利用率不到3%。光合作用是高效利用太阳能的最好榜样,破解光合作用的神秘机制,将为建立“人工光合作用系统”,继而开发清洁高效的新能源奠定基础。
这段文字主要说的是:
A.植物光合作用的神秘机制
B.提高光合作用利用率的途径
C.太阳能与植物光合作用的关系
D.破解光合作用机制的重要意义
【解析】第一步,分析文段。文段先提出话题:“植物的光合作用”,接着强调“光合作用”的重要意义;而后通过“但”提出问题,即“光合作用”产生的能量利用率低。最后一句提出对策——破解光合作用的神秘机制很重要。文段是“分—总”结构,主旨句是最后一句,强调“破解光合作用的神秘机制很重要”。
第二步,对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。
因此,选择D选项。
A项:只提到了“光合作用的神秘机制”,未阐述出“破解机制”的积极影响,概括不全面。B项:“提高……利用率途径”无中生有。C项:为文段首句引出话题的部分,非重点。
(三)细节理解
(点击放大保存)
【举个例子】“亚健康”一词是从国外传过来的,“亚健康”在全世界发生率很高,它是由于心理社会环境的压力而造成人体的一种不适状态。近年来,“亚健康”在国内外的发生率逐渐增高,因此展开“亚健康”的研讨是有意义的。从字面来说,亚,就是次于。“亚健康”就是介于健康与疾病之间的状态。
与这段文字意思不符合的一项是:
A.“亚健康”在全世界发病率很高
B.“亚健康”一词是从国外传过来的
C.“亚健康”是由于心理社会环境的压力而造成人体的一种不适状态
D.“亚健康”就是介于健康与疾病之间的状态
【解析】第一步,分析文段,将选项与文段一一对应。
第二步,辨析选项。A项对应“‘亚健康’在全世界发生率很高,它是……一种不适状态”和“‘亚健康’就是介于健康与疾病之间的状态”,说明“亚健康”不是一种病。A项把原文的“发生率”偷换为“发病率”,属于偷换概念,错误。B项对应“‘亚健康’一词是从国外传过来的”,符合文意,正确。C项对应“它是由于心理社会环境的压力而造成人体的一种不适状态”,符合文意,正确。D项对应“‘亚健康’就是介于健康与疾病之间的状态”,符合文意,正确。
因此,选择A选项。
(四)语句排序
(点击放大保存)
【举个例子】①他们在这漫长的八个月里已经成为朋友,时常会在伤残军人活动室里下围棋或者喝茶,有时也用英语谈论文学,但更多时候是相互学习中文与日语
②林楠笙出院那天忽然下起了阵雨,香港的秋季仍像夏天一样阴晴不定,空气中弥漫着一股浓烈的海腥味
③经过医院的大门外时,林楠笙看了眼穿着橡胶雨衣站得笔直的卫兵,忽然用日语问:“你杀过几个中国人?”
④铃木正男军医打着一把雨伞相送,一路上,两个人谁也不说话
⑤林楠笙接过他提着的那个皮箱,说,那好吧,再会
⑥铃木正男愣了愣,用中文说,我是个医生只会救人
将以上六个句子重新排列,语序正确的一项是:
A.①②③⑥④⑤
B.④①②③⑥⑤