五上信息第一单元
五年级信息技术上册教案教科版
五年级信息技术上册教案教科版一、概述1.1 课程背景五年级信息技术上册是小学信息技术学科的一部分，旨在帮助学生掌握基本的信息技术知识和技能，培养学生的信息素养和创新能力，为他们未来的学习和生活奠定基础。
1.2 课程目标通过本教案的教学，学生应该能够：- 了解计算机的基本原理和操作方法- 掌握常用办公软件的基本使用技能- 认识网络安全和信息保护的重要性- 培养对信息技术的兴趣和创新思维二、教学内容2.1 第一单元：计算机的基本原理本单元主要介绍计算机的基本概念和原理，包括硬件和软件的基本构成，计算机的工作原理等内容。
通过教学，学生将了解计算机的基本运作方式，对计算机有一个初步的认识。
2.2 第二单元：Windows操作系统的基本使用本单元将介绍Windows操作系统的基本界面和功能，包括桌面布局、文件管理、常用工具等内容。
学生将通过实际操作，熟悉Windows操作系统的基本使用方法。
2.3 第三单元：Word办公软件的基本操作本单元将重点介绍Word办公软件的基本功能和操作方法，包括文字输入、格式设置、图片插入等内容。
学生将通过实际操作，掌握Word办公软件的基本使用技能。
2.4 第四单元：网络安全和信息保护本单元将介绍网络安全的基本知识和信息保护的重要性，包括网络常识、个人信息保护、网络礼仪等内容。
学生将了解在网络环境中如何保护自己的信息安全。
三、教学方法3.1 多媒体教学法在教学过程中，可以运用多媒体课件、图片、视瓶等资源，帮助学生直观地了解信息技术的知识内容，激发学生的学习兴趣。
3.2 任务驱动教学法通过设置任务，让学生在实际操作中掌握技能，培养他们的创新能力和实践能力。
四、教学评价4.1 课堂表现通过观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、操作演示等，评价学生的学习情况和能力。
4.2 作业和考试针对所学内容，布置相应的作业和小测验，检查学生对知识的掌握程度。
五、教学建议5.1 注重实践在教学中，要注重学生的实际操作和实践能力的培养，多安排实际操作环节，提高教学的实效性。
五年级上册信息技术教学设计(闽教版2020年修订版)第一单元 信息交流与安全
第一单元信息交流与安全第1课收发邮件提效率教学目标1.认识电子邮箱的作用，会正确书写电子邮件地址格式。
2.能编写、发送带附件的电子邮件。
3.能在电子邮箱中查看邮件，回复邮件，下载邮件中的附件。
教学重点和难点1.教学重点①电子邮箱密码的设置和垃圾邮件防范。
②发送、收阅和管理电子邮件。
2.教学难点①同时给多人发送邮件时，收件人地址的填写。
②邮件附件的添加、下载。
教学方法：自主学习法、演示讲授法和分层教学法教学过程：一、导课1. 启发引导你给亲朋好友写过书信，寄过贺卡吗？在因特网上也可以写信、寄贺卡，通常人们把运用网络发送的信件称为电子邮件。
2. 板书课题：第1课收发邮件提效率二、申请电子邮箱账号1. 讲授：在收发电子邮件之前，我们先得拥有一个自己的电子邮箱。
2. 引导学生思考并回答问题，教师作相应的评价。
①如何获得电子邮箱。
②什么是电子邮箱地址。
③如何设置电子邮箱密码。
3. 小结：①可以向“网易”、“腾讯”申请免费的电子邮箱。
②电子邮箱地址的格式为：用户名@邮件服务器域名,例如:Cqiuyi@,其中Cqiuyi是用户名，是提供电子邮箱网站的邮件服务器域名，@是分隔符。
4. 指导学生书写自己刚申请的电子邮箱的E-mail地址，并将E-mail地址告诉老师、同学。
三、发送电子邮件1. 指导学生登录刚申请的邮箱。
2. 演示：“寄”一封电子邮件给老师。
①登录电子邮箱。
②单击“写信”按钮，完整填写收件人的E-mail地址、邮件主题、邮件正文内容。
③单击“发送”按钮，把电子邮件“寄”给老师。
3. 引导学生思考问题①填写明确的邮件主题有什么好处？②给多人发送相同的邮件，填写收件人地址时要注意什么？③如何添加电子邮件的附件?4. 布置任务一：给老师发送一封电子邮件。
5. 巡视指导。
6. 让学有余力的学生发送电子邮件给同学，或帮助同小组的其他同学完成任务。
7. 布置任务二：同时给多个同学发送电子邮件。
8. 巡视指导。
部编人教版五年级上册信息技术第一单元知识点归纳
部编人教版五年级上册信息技术第一单元
知识点归纳
本文档旨在归纳部编人教版五年级上册信息技术第一单元的知
识点。
以下是该单元的重要内容：
1. 计算机的分类
- 个人计算机：拥有较小的尺寸和较低的成本，适用于个人使用。
- 服务器：提供存储和处理大量数据的功能，适用于网络环境。
- 超级计算机：具备处理大规模高性能计算任务的能力。
2. 计算机的基本组成
- 硬件：包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。
- 软件：分为系统软件和应用软件。
系统软件控制和管理计算
机硬件，应用软件用于完成各种任务。
3. 计算机的启动与关机
- 启动：按下电源开关后，计算机通过自检程序检查硬件是否
正常，并加载操作系统。
- 关机：使用操作系统提供的关机选项，安全关闭计算机。
4. 文件管理
- 文件：存储在计算机中的一种数据集合，用于存储和组织数据。
- 文件夹：用于组织和管理文件的。
- 创建、复制、移动、删除、重命名文件和文件夹是常见的文件管理操作。
5. 网络基础知识
- 网络：将多台计算机连接起来，实现数据和资源共享。
- 互联网：连接全球各地网络的网络。
- IP地址：标识计算机或设备在网络中的唯一地址。
- URL：指定网络资源位置的地址。
6. 信息安全
- 密码：用于保护个人信息和网络安全的一种安全措施。
- 隐私：保护个人信息不被未经授权的使用和获取。
以上是部编人教版五年级上册信息技术第一单元的知识点归纳。
希望本文档对您的学习有所帮助。
五年级上册数学教案-第一单元信息窗2根据方向与距离确定物体位置青岛版(五年制)
教案标题：五年级上册数学教案-第一单元信息窗2根据方向与距离确定物体位置青岛版（五年制）教学目标：1. 理解方向和距离的概念，并能根据方向和距离确定物体的位置。
2. 学会使用基本的方向词和测量工具来确定物体的位置。
3. 培养学生的观察能力、空间想象能力和逻辑思维能力。
教学内容：1. 方向的概念：上北下南，左西右东。
2. 距离的概念：长度单位，如米、千米。
3. 方向和距离的关系：如何根据方向和距离确定物体的位置。
教学过程：一、导入1. 通过图片或视频，展示一些生活中常见的方向和距离的场景，如地图、建筑设计等，引发学生对方向和距离的兴趣。
2. 引导学生回顾之前学过的有关方向和距离的知识，如上下左右、长度单位等。
二、基本概念讲解1. 讲解方向的概念，引导学生理解上北下南，左西右东的含义。
2. 讲解距离的概念，引导学生理解长度单位，如米、千米等。
3. 讲解方向和距离的关系，引导学生理解如何根据方向和距离确定物体的位置。
三、实践操作1. 准备一些方向和距离的题目，让学生进行练习，如给出一个物体的方向和距离，让学生确定物体的位置。
2. 准备一些实际的场景，让学生进行实际操作，如使用指南针和测距仪来确定物体的位置。
四、总结与反思1. 对本节课的内容进行总结，强调方向和距离的概念以及如何根据方向和距离确定物体的位置。
2. 引导学生进行反思，思考本节课的学习收获，以及自己在学习过程中的困难和问题。
教学评价：1. 通过课堂问答、练习题和实际操作等方式，评价学生对方向和距离的理解和应用能力。
2. 观察学生在课堂上的参与程度，以及学生在实际操作中的表现，评价学生的学习兴趣和学习态度。
教学延伸：1. 引导学生思考如何在实际生活中应用方向和距离的知识，如地图的使用、建筑设计等。
2. 引导学生进行更深入的学习和研究，如学习更高级的方向和距离的测量工具和方法，如经纬度、三角测量等。
教学注意事项：1. 在讲解方向和距离的概念时，要注意用词准确，避免产生歧义。
人教(部编版)五年级上册信息技术第一单元知识点汇总
人教(部编版)五年级上册信息技术第一单元知识点汇总本文档对人教(部编版)五年级上册信息技术第一单元的知识点进行汇总，旨在帮助学生快速了解和掌握该单元的重要概念和内容。
1. 计算机的基本组成- 主机：包括中央处理器、内存和硬盘等主要硬件设备。
- 输入设备：如键盘、鼠标和触摸屏等，用于向计算机输入信息。
- 输出设备：如显示器和打印机等，用于将计算机处理后的结果展示出来。
- 存储设备：如硬盘和U盘等，用于存储计算机的数据和程序。
2. 计算机的启动与关闭- 启动计算机：按下电源按钮，等待计算机启动并显示操作系统。
- 关闭计算机：点击“开始菜单”→“关机”→“关机”，等待计算机完全关闭后方可断电。
3. 操作系统的基本功能- 界面操作：包括鼠标和键盘操作，在计算机上进行各种任务。
- 文件管理：创建、打开、保存、删除和复制文件等。
- 网络连接：通过网络连接进行信息的传输和共享。
- 应用程序管理：安装、打开和关闭应用程序。
- 安全与隐私：保护计算机和个人信息的安全和隐私。
4. 网络的基本概念- 互联网：全球范围内的计算机网络，可以实现信息的全球共享和交流。
- IP地址：用于标识网络上的设备，分为IPv4和IPv6两种。
- 网站：通过互联网提供信息和服务的网页集合。
- 搜索引擎：用于在互联网上搜索信息的工具，如___、___等。
- 电子邮件：通过互联网发送和接收电子邮件的方式。
以上是人教(部编版)五年级上册信息技术第一单元的主要知识点汇总。
学生们可以根据此文档加深对该单元内容的理解和记忆。
部编版五年级上册信息技术第一单元
部编版五年级上册信息技术第一单元介绍本文档旨在为五年级上册信息技术第一单元提供概述和教学指导。
该单元主要涵盖了以下内容：- 计算机硬件与软件的基本概念- 信息技术在日常生活中的应用- 软件和应用程序的基本操作和使用单元目标通过研究本单元，学生将能够：1. 理解计算机硬件和软件的区别和基本概念。
2. 了解信息技术在日常生活中的应用，如电子邮件、文字处理和网络搜索。
3. 掌握常见的软件和应用程序的基本操作和使用，如操作系统、文字处理软件和网络浏览器。
教学建议为了帮助学生更好地理解和掌握本单元的知识，以下是一些建议的教学方法和活动：1. 观看教育视频：使用教育视频辅助教学，以图像和声音的方式展示计算机硬件和软件的概念，以及信息技术在日常生活中的应用。
观看教育视频：使用教育视频辅助教学，以图像和声音的方式展示计算机硬件和软件的概念，以及信息技术在日常生活中的应用。
2. 实践操作：提供计算机实践操作的机会，让学生亲自体验软件和应用程序的基本操作和使用。
例如，让学生尝试使用文字处理软件来撰写一篇短文，或使用网络浏览器搜索关于他们感兴趣的主题的信息。
实践操作：提供计算机实践操作的机会，让学生亲自体验软件和应用程序的基本操作和使用。
例如，让学生尝试使用文字处理软件来撰写一篇短文，或使用网络浏览器搜索关于他们感兴趣的主题的信息。
3. 小组讨论：组织小组讨论，让学生分享自己在日常生活中使用信息技术的经验和感受。
鼓励学生提出问题和观点，促进互动和合作。
小组讨论：组织小组讨论，让学生分享自己在日常生活中使用信息技术的经验和感受。
鼓励学生提出问题和观点，促进互动和合作。
4. 练和评估：提供练题和评估活动，帮助学生巩固所学知识。
例如，设计一份选择题测试学生对计算机硬件和软件的理解，或要求学生用文字处理软件制作简单的文档。
练习和评估：提供练习题和评估活动，帮助学生巩固所学知识。
例如，设计一份选择题测试学生对计算机硬件和软件的理解，或要求学生用文字处理软件制作简单的文档。
小学信息技术青岛版五年级上册第一单元第1课 《初识演示文稿》 教案
五年级上册第一单元《第1课初识演示文稿》教案“WPS Office”—“WPS”演示，启动《WPS演示》。
生2：直接双击桌面上的“”图标，也可以启动程序。
第二步：弹出创建演示文稿对话框如下图所示：师讲解：多媒体演示文稿是指将文字、图片声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件。
它的主要作用是用来演示产品、学术汇报、展示成果等。
第三步：选择“新建空白文档”，会弹出“新演示文稿”对话框，如下图所示。
3.探究任务二：《WPS演示》的界面主要有哪些栏目构成？生：菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏、幻灯片窗格、大纲/幻灯片视图窗格、备注窗格等组成。
4. 自主探究三：快速添加文本框中的文字。
生：用鼠标单击工作区的“添加标题”，就能够输入文字。
【学生将自主探究的结果进行分享交流，分享自主探索的方法或解决问题的思维过程，交流探索过程中发现的问题。
】三、合作学习，释疑解难1.我们知道了如何快速添加文本框中的文字。
那么你能输入文字“我的祖国，我的家”吗？小组合作，学生展示。
教师点评。
2.如何将建立的演示文稿保存？自主探究，小组合作，小组推荐展示。
教师点评。
3.仔细观察一个完整的演示文稿主要由哪三大部分组成的？小组总结，教师讲解：一个演示文稿主要由封面、内容、封底组成的。
封面包含标题及作者相关信息等内容，封底包含感谢语和作品相关内容。
4.怎样才能算是一个完美的演示文稿？生讨论汇报，教师补充归纳：首先要有一个明确的主题和清晰的作品流程，这来自前期对作品的规划设计；其次，作品要包含丰富的素材，让内容变得充实而又丰富多彩；再次，精心设计作品的页面布局，包括背景的使用、文字的修饰、页面中元素的位置安排等。
【教师将学生出现的问题进行有机整合、适当提升后，让学生在小组内进行分析讨论，找出方法，以求开阔思路，对知识产生新的理解，使学生的团结协作能力得到培养。
】四、实践创作，展示评价1.家乡的一草一木都是那样熟悉，它养育了我们，带给我们快乐，伴随我们成长。
五年级上册第一单元信息技术知识结构分析
五年级上册第一单元信息技术知识结构分析一、学情分析五年级学生对学习计算机有一定的基础，绝大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够纯熟或者不规范，少部分学生准确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继承激发学生学习计算机的爱好外，着重继承巩固和加深对word的学习，让学生能尽量理解和使用word，提升学生对计算机的应用水平，努力让每个学生都能学到知识，提升计算机的应用水平，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析本学期采用的是总共三个单元，第一单元主要内容是PPT的基本操作，共5课，通过了解电脑及PPT的基本操作，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能。
三、教学目标1、知识与技能要求掌握的知识点如下：理解WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；熟悉电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。
培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
3、情感态度与价值通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的水平，教育学生准确理解和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适合信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学措施教学中以教学大纲为纲，丛教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”措施：（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点要害，探索、研究疑难问题及相关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，丛学生实际出发。
部编版五年级上册信息技术第一单元
部编版五年级上册信息技术第一单元
单元概述
本单元主要介绍了一些基础的信息技术概念和应用，帮助学生了解计算机和网络的基本知识，并初步研究使用电子邮件和互联网进行信息交流和获取。
研究目标
本单元的研究目标如下：
1. 了解计算机和网络的基本概念和组成部分。
2. 掌握使用电子邮件进行信息交流的基本步骤和注意事项。
3. 了解互联网的基本原理和使用方法。
4. 学会使用搜索引擎获取互联网上的信息。
研究内容
1. 计算机和网络基础
在本节中，学生将了解计算机和网络的基本概念，包括计算机
的组成部分、计算机的分类以及网络的基本结构和功能。
2. 电子邮件的使用
本节将介绍使用电子邮件进行信息交流的基本步骤和注意事项，包括创建邮件、填写收件人和主题、编写邮件正文等。
3. 互联网的基本原理
学生将在本节中了解互联网的基本原理，包括互联网的定义、
互联网的功能和使用互联网的注意事项。
4. 使用搜索引擎
本节将介绍使用搜索引擎获取互联网上的信息的基本方法和技巧，包括如何输入关键词、筛选搜索结果等。
研究建议
为了更好地研究本单元内容，建议学生：
- 认真听讲并做好笔记，重点理解和掌握关键概念和步骤。
- 多加练，熟悉电子邮件的使用和互联网的操作。
- 遵守网络安全规则，保护个人信息安全。
希望本文档能够帮助学生更好地学习和掌握部编版五年级上册信息技术第一单元的内容。
如果有任何问题，请随时向老师或同学求助。
祝学习进步！。
部编新人教版小学五年级上册信息技术第一单元知识点小结
部编新人教版小学五年级上册信息技术第
一单元知识点小结
本文档旨在总结部编新人教版小学五年级上册信息技术第一单元的重要知识点。
以下是该单元的主要内容：
1. 计算机硬件和软件
- 计算机硬件指计算机的物理组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、显示器等。
- 计算机软件是指计算机系统中的程序和数据，分为系统软件和应用软件。
- 了解计算机硬件和软件的基本概念及其功能。
2. 电脑的启动与关闭
- 研究如何正确启动和关闭电脑，包括开机、登录、关机等操作步骤。
3. 操作系统
- 操作系统是管理计算机硬件和软件资源的核心程序，如Windows、Mac OS等。
- 了解操作系统的作用和基本操作，如桌面操作、文件管理等。
4. 文件管理
- 研究如何在计算机上创建、重命名和删除文件夹和文件，以
及如何复制和移动文件。
5. 图标和操作
- 了解桌面上常见的图标和其功能，如文件夹、应用程序等。
- 研究如何通过图标进行操作，如打开程序、复制文件等。
6. 简单应用软件的使用
- 掌握常用的办公软件，如文字处理软件、网页浏览器等。
- 研究如何创建、编辑和保存文档，以及使用浏览器进行网页
浏览。
以上是部编新人教版小学五年级上册信息技术第一单元的主要
知识点小结。
通过研究这些知识，可以帮助学生初步了解计算机基
础知识和使用技巧，为之后的研究打下坚实基础。
（注意：本文档所述内容来源于部编新人教版小学五年级上册信息技术教材，如有更新或变动，请以教材为准。
）。
人教版五年级信息技术上册第一单元教材分析
人教版五年级信息技术上册第一单元教材分析介绍本文档对人教版五年级信息技术上册第一单元教材进行分析，旨在了解教材的内容和重点。
教材内容概述该教材分为多个单元，其中第一单元是本册教材的开篇单元。
第一单元主要介绍了计算机的基本知识和操作技能。
教材主要内容包括以下几个方面：1. 计算机的基本组成和功能：介绍了计算机的硬件和软件组成部分，以及计算机的主要功能。
2. 计算机的基本操作：教授了计算机的开机、关机、登录和退出操作，以及常用的鼠标和键盘操作技巧。
3. 认识Windows操作系统：介绍了Windows操作系统的桌面、任务栏、开始菜单等基本界面和功能。
4. 文件和文件夹管理：教授了如何创建、重命名和删除文件和文件夹，以及如何进行文件的复制和移动操作。
5. 常用应用软件：介绍了常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本操作技巧。
教材重点分析在第一单元中，教材的重点主要集中在以下几个方面：1. 计算机组成和功能：学生需了解计算机的硬件和软件组成部分，以及计算机的主要功能，并能简单描述其作用。
2. 计算机的基本操作：学生需掌握计算机的开机、关机、登录和退出等基本操作，以及常用的鼠标和键盘操作技巧。
3. Windows操作系统：学生需要熟悉Windows操作系统的基本界面和功能，能够操作桌面、任务栏和开始菜单等。
4. 文件和文件夹管理：学生需要学会创建、重命名和删除文件和文件夹，以及进行文件的复制和移动操作。
5. 常用应用软件：学生需要熟悉常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本操作技巧。
结论人教版五年级信息技术上册第一单元教材主要介绍了计算机的基本知识和操作技能。
通过学习该教材，学生可以了解计算机的组成和功能，掌握计算机的基本操作，熟悉Windows操作系统，学会文件和文件夹管理，以及掌握常用办公软件的基本操作技巧。
这将为学生打下良好的信息技术基础，为今后的学习和生活提供帮助。
部编人教版五年级上册信息技术第一单元知识点归纳
部编人教版五年级上册信息技术第一单元
知识点归纳
本文档旨在归纳部编人教版五年级上册信息技术第一单元的主要知识点。
以下是概述：
1.电脑基础知识
了解计算机的基本组成和功能，例如主机、显示器、键盘和鼠标。
理解计算机的开机、关机和重启操作。
学会正确使用计算机的方法，如操作鼠标和键盘。
2.Windows操作系统
了解Windows操作系统的特点和用途。
掌握桌面图标的含义和功能，如计算器、记事本等常用应用程序。
学会打开、关闭和切换应用程序窗口。
3.文件和文件夹管理
掌握文件和文件夹的基本概念和区别。
学会创建、命名、拷贝、剪切和删除文件和文件夹。
理解文件和文件夹的分类和组织方法。
4.网络和互联网
了解网络和互联网的概念和作用。
掌握常见的网络设备，如路由器、交换机等。
学会使用浏览器上网，浏览网页和搜索信息。
5.电子邮件
了解电子邮件的定义和作用。
学会创建、发送和接收电子邮件。
知晓电子邮件的基本礼仪和安全注意事项。
以上是部编人教版五年级上册信息技术第一单元的核心知识点。
通过研究这些内容，学生可以初步了解计算机基础知识、操作系统、文件管理、互联网和电子邮件的基本概念和操作方法，为今后的信
息技术研究打下基础。
该文档提供了部编人教版五年级上册信息技术第一单元的概述，供教师和学生参考。
如需更详细的知识点和教学内容，请参考教材
或教学指南。
辽师大版信息技术五上第一单元第4课小小音乐剪接师_课件
二、选取朗诵部分并删除
1.删除朗诵内容。将鼠标指针指向波形 的开始部分，按下鼠标左键拖动到朗诵内容 的结束位置，朗诵内容被选取，按Delete键删 除朗诵声音。
2.试听。试听一下动鼠标，到结 束的位置松开鼠标，鼠标经过的波形即被选中，选中的 波形反白显示。鼠标左键单击所选波形上部黄色三角形 图标并拖动，可实现波形的精确选取。
小能手
先视听音乐素材——歌曲《祖国，祖国多美丽》，找 到并删除开始部分的朗诵声音，接下来把伴奏音乐《祖国， 祖国多美丽》连接到歌曲《祖国，祖国多美丽》的后面。完 成任务后保存作品。
一、试听歌曲，确定朗诵内容的位置
1.打开Adobe Audition。
2.打开歌曲音乐。在【文件】菜单下选择【打开】，打 开素材库中“音频”文件夹内的音频文件“祖国，祖国多美 丽”。
辽师大版信息技术五年级上册
我们的生活离不开音乐。我们的校园充 满歌声。我们都有一个关于音乐的梦想：收集自 己喜欢的专辑。今天就借助音乐软件Adobe Audition实现我们的梦想——成为一名小小的音 乐剪接师！
设计师
学校要举办歌唱比赛了，我们班要学唱歌曲《祖国，祖 国多美丽》参加比赛。现有两段音乐素材： 歌曲《祖国，祖 国多美丽》和伴奏音乐《祖国，祖国多美丽》，利用Adobe Audition的剪接功能把歌曲和伴奏音乐连接在一起，删除歌 曲中的朗诵内容，形成一个新的音频文件，这样在播放时我 们就可以很方便地先跟原唱学唱，再跟随伴奏练唱。现在就 开始制作吧！
D盘5.5素材有两个音频文件，分别是《国旗、 国旗真美丽》和《国旗、国旗真美丽伴奏》。
要求： 1、请同学们将《国旗、国旗真美丽》中的朗
诵部分删除； 2、将歌曲与伴奏连接起来。
将D盘5.5素材下的歌曲《铃儿响叮当》， 通过今天所学习的方法，将中文版与英文版的 音乐分开，形成两首歌曲，并保存！
辽师大版五年级上册信息技术 1
小小音乐剪切师
课型
新授
时间
1
教学目标
知识
能力
1、掌握缩放面板各个按钮的名称、功能。
2、掌握指针及选取音频波形的方法。
3、掌握复制、粘贴、删除音频波形的操作技术。
过程与
方法
1、通过反复县里，学会精确选取波形。
2、通过复制、粘贴、删除音频波形，加深学生对数字音乐的理解。
情感态度
价值观
1、通过本课的实践活动，培养学生的耐心和对音乐的鉴赏能力。
1、观看光盘，了解学习目标。
2、观看光盘，了解操作方法。
3、学生提出疑问。
4、教师详细讲解。
5、教师操作演示。
6、学生练习。教师巡视指。
学生提出疑问，教师讲解，从而让学生掌握知识与方法。
教学步骤
师生活动
设计意图
操作练习
总结延伸
1、学生针对学习内容，进行操作练习。
2、培养学生做事精益求精的品质。
教学重点
复制、粘贴、删除音频波形
教学难点
精确选取音频波形的方法。
教学过程
教学步骤
师生活动
设计意图
激趣导入
新课教学
1、播放音乐，学生在音乐中走进教室。
2、师问：你会用Adobe Audition播放音乐，但是复制、粘贴、删除音频波形的操作技术还没掌握，本节课就来学习这部分内容。板书课题。
2、教师巡视，找出学生操作中的问题，进行讲解。
3、学生再次练习。
1、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
2、课后多练习。
让学生真正掌握方法，学会运用。
总结知识与方法。
板书设计
小小音乐剪切师
掌握缩放面板各个按钮的名称、功能。
统编版部编版五年级上册信息技术第一单元单元备课
统编版部编版五年级上册信息技术第一单元单元备课一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和应用领域。
2. 掌握电脑基本操作技能，包括开机、关机、登录、注销等。
3. 学会使用常见的办公软件，如字处理软件和电子表格软件。
4. 开始了解网络安全和网络友善的重要性。
二、教学内容1. 信息技术基本概念和应用领域。
2. 电脑基本操作技能。
3. 常见办公软件的使用。
4. 网络安全和网络友善。
三、教学重点1. 掌握电脑基本操作技能，包括开机、关机、登录、注销等。
2. 熟练使用常见的办公软件，如字处理软件和电子表格软件。
四、教学方法1. 教师讲授与学生互动相结合的教学方法。
2. 实践操作与理论研究相结合的教学方法。
3. 小组合作与个人自学相结合的教学方法。
五、教学工具1. 电脑设备及投影仪。
2. 办公软件，如Microsoft Word和Microsoft Excel。
六、教学步骤1. 导入：介绍信息技术的基本概念和应用领域，激发学生的兴趣。
2. 针对性讲解：详细讲解电脑的基本操作技能，包括开机、关机、登录、注销等。
3. 合作实践：让学生结成小组，互相协助完成开机、登录等操作，并互相分享操作经验。
4. 常见办公软件的使用：引入常见的办公软件，如字处理软件和电子表格软件，并进行详细讲解。
5. 实践操作：让学生根据课堂教学内容进行实践操作，熟练掌握办公软件的使用方法。
6. 总结归纳：对本节课的研究内容进行总结归纳，强调网络安全和网络友善的重要性。
七、教学评估1. 观察学生的实际操作情况，评估他们是否掌握了电脑基本操作技能。
2. 针对常见办公软件的讲解和实践操作，通过学生的表现评估他们对软件使用的熟练程度。
八、教学延伸1. 鼓励学生在课外继续研究和练电脑基本操作和办公软件的使用。
2. 引导学生了解和研究更多关于网络安全和网络友善的知识。
以上是统编版部编版五年级上册信息技术第一单元单元备课的概要内容，具体教学细节可根据教材和学生实际情况进行调整和细化。
新湘教版五年级上册信息技术第一单元教案
新湘教版五年级上册信息技术教案第一课认识新朋友教学目标：1、初步认识计算机的各种硬件设备,了解它们的使用规则。
2、学习开、关计算机的方法。
3、认识计算机的“桌面"“任务栏”“开始菜单”。
4、学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。
5、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
6、初步了解计算机在生活中的应用,培养学习兴趣。
教学时间:一课时教学方法:讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、新授：（一）计算机的组成1、计算机的主要组成部分常见的计算机有四大组成部分，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标。
2、计算机常见辅助设备：打印机、扫描仪、音箱、耳机等（二)计算机的用途北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室。
三、上机操作(一)启动计算机启动计算机时要先开显示器再开主机(二）鼠标的操作1、认识鼠标2、鼠标操作鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击(三）作品欣赏（四)关闭计算机(五）计算机的使用规范四、教学小结：这节课我们认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则,学习开、关计算机的方法，认识计算机的“桌面”“任务栏"“开始菜单"。
学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。
认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
五、教学后记：对于五年级学生来说，这是第一次在电脑室上课，孩子们都非常兴奋,学习的积极性非常高,课堂教学任务很快就能掌握,这也许与同学们平时对计算机有着浓厚的兴趣有关，希望他们在以后的学习中能更加专注和认真。
第2课和新朋友做游戏教学目标：1、继续练习鼠标的操作。
2、学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容.3、学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。
4、教育学生尊重他人劳动成果,不抄袭、修改、删除他人的作品。
教学时间：一课时教学方法：讲授法、上机操作教学过程：一、启发谈话二、新授：怎样从光盘上找到所需要的资料三、上机操作（一）玩游戏——“废品回收小专家"1、启动游戏2、游戏规则3、开始游戏（二）、动手又动脑——玩玩其他小游戏游戏：接鸡蛋（三）、打开“美丽世界”文件夹（四）、作品欣赏1、欣赏“绚丽多彩的海底植物”2、看“新闻”标题栏右侧按钮的使用：最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮四、教学小结这节课我们学习打开文件夹,并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。
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第一单元第１课认识新朋友教学目的：１、计算机是由哪些部分组成的？２、计算机都有哪些本领？３、计算机的屏幕和电视差不多，那么开启、关闭计算机是否也和开、关电视的操作一样简单？４、电视机可以通过遥控器进行操作，那么计算机怎样操作呢？５、怎样才能和计算机成为好朋友？教学内容：１、计算机的组成２、计算机的用途３、启动计算机４、鼠标的操作５、作品欣赏６、关闭计算机７、计算机的使用规范教学重点：计算机的组成计算机的用途启动、关闭计算机鼠标的操作教学难点：计算机的使用规范教具：１、一套多媒体计算机演示设备；２、一套多媒体教学环境。
教学方法：任务驱动课时：1教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：[新课引入]现在我们要认识的新朋友叫计算机，又叫电脑，它的英文名字叫Computer。
它的本领可大了，现在我们就来认识它吧[学习指导][操作指南][说一说]（１）鼠标有“移动”“指向”“单击”“双击”“右击”“拖动”六种基本操作，你今天使用了哪几种？（２）用鼠标“右击”和“双击”都可以打开文件夹/文件，对你来说，哪种方法更容易？（３）只看图标你能区分不同的文件吗？（４）开、关计算机的步骤有什么不同？小组讨论：下面的图标代表什么样的文件？是文字、图画、音乐，还是……然后打开每个文件看一看，你判断得对不对。
自学栏目：P6练习与拓展课后记：课题：第4课森林小木屋总第5课时教学目的：１、大树、花草、小木屋的线条组细不一、形状各异，除了“铅笔”工具，可不可以用其他的工具绘图？２、“铅笔”工具画出来的线条经常歪歪扭扭，怎样画出笔直的线条？教学内容：１、新建文件和保存文件２、画大树——使用不同形状的“刷子”３、画画天上的白云和草地上的野花——使用“喷枪”４、画画外婆家的小木屋——使用直线和矩形工具5、画小木屋烟囱中冒出的炊烟——使用椭圆工具6、给小木屋装饰漂亮的颜色教学重点：１、画大树——使用不同形状的“刷子”２、画画天上的白云和草地上的野花——使用“喷枪”３、画画外婆家的小木屋——使用直线和矩形工具４、画小木屋烟囱中冒出的炊烟——使用椭圆工具教学难点：１、画大树——使用不同形状的“刷子”２、画画天上的白云和草地上的野花——使用“喷枪”３、画画外婆家的小木屋——使用直线和矩形工具４、画小木屋烟囱中冒出的炊烟——使用椭圆工具教具：１、一套多媒体计算机演示设备；２、一套多媒体教学环境。
教学方法：任务驱动课时：1教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：[新课引入]小红帽的外婆家在大森林里，是一座温暖的小木屋。
小红帽要穿过森林到外婆家去看望外婆。
一路上的风景很美，有大树、花草和小动物，小红帽边蹦蹦跳跳边唱歌。
我们若能把这一切画下来该有多好啊！[操作指南]实践操作：P25(1)(2)(3) 阅读理解：图2-16除了“铅笔”，“刷子”也是常用的绘画工具。
选择不同的刷头，可以画出不同的线条效果。
阅读识记：图2-17如果想要绘制出边缘模糊、蓬松柔软的图画效果，就需要使用“喷枪”工具。
实践操作：[试一试] 阅读识记：图2-18使用“铅笔”或“刷子”工具，不容易画出平直的线条。
使用“直线”工具和“矩形”工具，就可以很方便地画出规则的图形。
阅读理解：图2-20阅读理解：[提示]房子的下半部分 实践操作：[试一试]用“矩形”实践操作：[试一试](1)(2) 阅读理解：[提示]图形画完了[说一说]（１）五年级一班王辰同学的学号是10，她准备给自己的画起名叫“5-1-10”或者是“5-1-WCH ”。
讨论一下，她为什么要这样起名字？（２）互相说一说图2-25中的线条是用什么形状的刷子绘制的。
[技术小辞典]鼠标右键——看不见的橡皮[练习与拓展](1)使用简单的绘画工具，画一画你喜欢的动物，样例如图2-26。
(2)主要使用“直线”“矩形”和“椭圆”工具，并配合使用铅笔和刷子，画几张画，样例如图2-27。
课后记：课题：第2课 和新朋友做游戏 总第2课时 教学目的：１、打开计算机后，怎样找到好玩的游戏？ ２、这些计算机游戏怎样来玩？３、怎样浏览那些好看的作品？它们都存放在哪里？ ４、能不能同时欣赏几个作品？ 教学内容：１、玩游戏——“废品回收小专家” ２、动手又动脑——玩玩其他小游戏 ３、打开“美丽世界”文件夹 ４、作品欣赏 教学重点：Windows 窗口操作 教学难点：文件夹的概念 教具：１、一套多媒体计算机演示设备； ２、一套多媒体教学环境。
教学方法：任务驱动按照图2-24所示，来给小木屋装饰漂亮的颜色吧！课时：1教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：[新课引入]我们已经认识了新朋友——计算机，打开它，一个奇妙的新世界就呈现在眼前。
计算机里有可以帮我们动脑动手的好玩的游戏，还有图文并茂好看的各种作品。
现在就让我们和这些游戏、作品做亲密接触吧！[操作指南][说一说]（１）小组讨论，说一说这几个小游戏，主要练习了鼠标的哪些操作？ （２）用自己的话说一说，标题栏右侧的几个按钮分别有什么作用。
[说一说]（１）什么时候会出现滚动条？如何正确使用它？（２）除了使用任务栏中的按钮，还可以使用什么方法进行窗口之间的切换？[技术小辞典]标题栏右侧按钮的使用：[最小化按钮][最大化按钮][还原按钮][关闭按钮]课后记：小红帽穿上五彩衣教学目的：1、了解画图窗口的组成；2、学会使用“铅笔”、“橡皮”、“填充”、“取色”画图工具画图；3、学习保存文件；4、培养用计算机画图的兴趣。
教学内容：1、画图窗口的组成部分2、使用“铅笔”、“橡皮”、“填充”、“取色”画图工具画图的方法3、保存文件的方法教学重点：画图工具的使用方法教学难点：“撤消”操作的使用教学准备：一套多媒体计算机演示设备；一套多媒体教学环境。
教学方法：任务驱动课时：1教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：一、新课引入故事的主角——小红帽出场了，我们一起来画画她吧。
二、讲授新课板书1 板书2 板书3 板书4板书5 板书6自学栏目：1、P24说一说， 2、P24技术小辞典。
课题：第5课 十个手指键盘找家 总第7课时 教学目的：１、键盘上的按键太多了，我怎样分辨它们的功能呢？ ２、什么样的操作姿势是正确的？３、手指应该分别放在键盘的什么位置上？ 教学内容：１、认认键盘２、学习正确的打字姿势 ３、认识基本键位 ４、在键盘上找字母5、在记事本中输入26个英文字母6、利用“金山打字”软件，练习基本键的输入 教学重点：１、学习正确的打字姿势２、认识基本键位教学难点：学习正确的打字姿势教具：１、一套多媒体计算机演示设备；２、一套多媒体教学环境。
教学方法：任务驱动课时：1教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：[新课引入]键盘是计算机最常用的输入设备。
熟练地使用键盘可以提高工作效率。
操作键盘一定要掌握正确的姿势，同时熟悉手指在键盘上放的位置和手指分工，这些都是提高输入速度的关键。
[学习指导]台式计算机键盘上通常有100多个键，按功能可将其分为５个区。
阅读理解：图3-1正确的打字姿势有助于保护我们的身体，还可以提高打字速度。
实践操作：[观察]模仿图3-2实践操作：[学一学]学唱儿歌我们把除两个大拇指以外，固定其他八个手指的键位(A，Ｓ，Ｄ，Ｆ，Ｊ，Ｋ，Ｌ，；)叫做基本键位。
阅读识记：图3-3[（２）你有什么好办法可以把基本键位很快记住？[[请圈出图3-9中键盘的各个区域，并写出各区域的名称。
课后记：上天下海不忘回家教学目的：1、了解键盘指法分工；2、了解中排键、上排键、下排键的操作要领；3、通过打字游戏练习指法，培养学习兴趣。
仔细观察键盘，按顺序找到26个字母在主键盘区的位置。
“记事本”是计算机操作系统自带的一种用来创造简单文档的文字处理程序。
实践操作： １.启动“记事本”程序 ２.输入26个英文字母 金山打字是一个练习打字的软件。
它不仅可以进行英文、中文的打字训练，测试打字速度，还有一些有趣的打字游戏，可以让我们边玩边学。
实践操作： １.启动“金山打字”程序 ２.选择“英文打字”，练习基本键指法 阅读理解：[提示](1)(2)(3)教学内容：1、指法分工2、中排键、上排键、下排键的操作要领教学重点：指法分工教学难点：击键后手指要“回家”教学准备：一套多媒体计算机演示设备；一套多媒体教学环境。
教学方法：任务驱动课时：1教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：一、新课引入二、讲授新课板书1 板书2板书3 板书4 板书5 板书6字母键的邻居会干啥教学目的：1、学习空格键、大小字母转换键、回车键的使用方法；2、学习使用正确的指法输入数字；3、学习上档键的使用。
教学内容：1、空格键、大小字母转换键、回车键的使用方法2、使用正确的指法输入数字3、上档键的使用教学重点：几个常用功能键的使用教学难点：记住几个常用功能键的作用教学准备：一套多媒体计算机演示设备；一套多媒体教学环境。
教学方法：任务驱动课时：1教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：一、新课引入我们已经学会用正确指法输入英文字母，是不是就可以输入一首好听的儿歌了？看看这首大家都会唱的“Little Star”，里面既有大写字母，又有小写字母，一句换一行，整齐漂亮。
二、讲授新课板书1板书2板书3板书4自学栏目：1、P46说一说，2、P46练习与拓展鱼儿比美教学目的：1、学习使用“多边形”工具；2、学习使用“曲线”工具；3、充分发挥自己的想象来画画。
教学内容：1、“多边形”工具的使用2、“曲线”工具的使用教学重点：“多边形”、“曲线”的使用教学难点：教学准备：一套多媒体计算机演示设备；一套多媒体教学环境。
教学方法：任务驱动课时：1教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：一、新课引入今天是鱼儿比美的日子，大大小小、姿态各异的鱼儿们都来了。
它们穿着色彩艳丽的衣裳，在绚丽多彩的海底植物间游来游去。
海葵、海星、海百合，伴着鱼儿一起争奇斗艳，各自展现着自己的曼妙身姿。
画一画你想象中的“鱼儿比美会”，看看哪条鱼儿能够获得冠军。
二、讲授新课板书1 板书2板书3 板书4自学栏目：1、P53说一说， 2、P53知识小辞典。
3、p54练习与拓展寻找小东和小西教学目的：1、学习使用“复制—粘贴”；2、学习使用“编辑颜色”；3、充分发挥自己的想象来画画。
教学内容：1、学习“复制—粘贴”的方法2、学习“编辑颜色”的方法 教学重点：“复制—粘贴”的方法 教学难点： “编辑颜色”的方法 教学准备：一套多媒体计算机演示设备； 一套多媒体教学环境。
教学方法：任务驱动课时：1教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：一、新课引入漂亮的舞台已经搭好，灯光、音响也准备完毕，比美大会进入倒计时。
哎呀，出问题啦！美丽海美丽大赛的横幅缺了两个字！主持人海豚小东和海豹小西也跑去和游客合影了，居然还没化妆。