高一语文暑假作业(2)
高一语文暑假作业答案
高一语文暑假作业答案高一语文暑假作业答案(一)一、选择题(本大题共18题，每小题3分，共54分。
)1.解析：C 怪癖pǐ，摒除bìng，软着陆zhuó2.解析：B 渲泄——宣泄万劫不覆——万劫不复关怀倍至——关怀备至3.解析：B4.解析：B A 项，“尽管”，表示姑且承认某种事实。
此处应为“不管”， B 项，“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊，多贬义。
C项，惠赠：敬辞，指对方赠予(财物)，此处应为“馈赠”，“ 馈赠”指把财物无代价地送给别人，赠送的东西、礼品等。
D栉风沐雨：形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
不合语境。
5.解析： D A搭配不当。
“实现”和“行动”不搭配,“实现”改为“实施”。
B句式杂糅。
“关键在于土地改革”或“土地改革是很重要的”两种句式取其一。
C语序不当。
把“研究听取”改为“听取研究”。
6.解析：A7.解析：D “东流水”“如苍狗”“一寸金”都是比喻8.D 【解析】 A项不能鼓励超速;B项应为“严禁烟火”;C项考场不应提“失败”。
9.解析：A殊-同愈(进)—退10.D 【解析】A 古义为到达，B 古义为外交使节，C 古义为心腹11.A 【解析】A为判断句其他三项为被动句。
12.解析：A B“罪岁”：归罪于收成;C“以身份低的为师，就;以身份高的人为师，就”;D“莫取”：不要去占有13.解析：D14.B 【解析】以为耻15. C 【解析】而：均为表并列的连词。
A.自己的，代词;表反问的语气词。
B.句中表停顿，语气助词;句末表陈述，语气助词。
D.用在主渭之间，取消句子独立性，助词;这些，代词。
16. B 【解析】“作者认为那些老师，只是‘小学’而已”不当。
“小学”是对士大夫之族“小的`方面学习了，大的方面丢弃了”的错误做法的批判。
17.D 【解析】只是消费者的看法，，与塑料袋是否“糟糕”无关。
18.C 【解析】A.“完全取代”“所有”“不合原意，也太绝对;B.与文中的“继续为人类造福”矛盾;D.“在世界各国将会普遍推行”太武断二.填空题(本小题共2题，第19题4分，第20题2分，总6分)19.解析：⑴师之所存⑵金石可镂⑶潦倒新停浊酒杯⑷更那堪、冷落清秋节⑸卷起千堆雪20.解析：鲁迅浙江三.简答题(本大题共3小题，第21、22题各3分，第23题4分，共10分)21. 描写方法：细节描写。
高一新生语文暑期作业优选份
高一新生语文暑期作业优选份高一新生语文暑期作业 11.划出容易读错的字词并注音，按篇目顺序整理到预习本上。
2.了解作家及其重要作品，整理到预习本上。
3.把握每一首诗的情感，概括每篇现代文的主要内容。
二、自学第二单元的`两篇文言文《劝学》、《师说》，在预习本上完成以下作业。
（一）《劝学》1.掌握、积累“劝、已、青、中、挺、参、省、彰、锲、疾、致、假、水、绝、兴、、强、用、利、跂、砺、备、一、躁”等24个文言实词，从文中找出原句，抄到预习本上并解释该实词。
2.学习“于、者、而、之、焉”等5个文言虚词，找出原句，指出该虚词的意义和用法。
3.找出文中的通假字、词类活用、古今异义字并作解释。
4.翻译下列句子。
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（2）假舆马者，非利足也，而致千里；（3）君子生非异也，善假于物也。
（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强，（5）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（6）登高而招，臂非加长也，而见者远；（二）《师说》1.掌握、积累“师、传、道、受、惑、固、庸、或、圣、愚、遗、、谀、足、不齿、攻、经、通、嘉、贻”等19个文言实词，从文中找出原句，抄到预习本上并解释该实词。
2.学习“之、其、乃、则、所以、于、”等6个文言虚词，找出原句，指出该虚词的意义和用法。
3.找出本文的词类活用、通假字、古今异义字并作解释。
4.翻译下列句子。
（1）师者，所以传道受业解惑也。
（2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?（3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（4）师道之不传也久矣!（5）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
(6)位卑则足羞，官盛则近谀。
(7)今其智乃反不能及，其可怪也欤!(8)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，三、名著阅读。
1.阅读《红楼梦》前五回，概括每一回目的主要内容，说说前五回在全文结构上的作用。
2.阅读《三国演义》，说说几个主要人物的性格特点（曹操、刘备、诸葛亮、关羽、张飞），并举出能体现该性格特点的相关情节。
高一语文暑期作业参考答案 (2)
高一语文暑期作业参考答案第一阶段练习11、（1）生活的艰辛；（1分）（2）命途的不顺；（1分）（3）生命的衰老。
（1分）2、（1）通过描述滞雨通宵未歇，直到天明，侧面暗示作者通宵未眠，表明忧愁之久，内心无时无刻不被忧愁缠绕；（2分）（2）运用比喻手法，将“百忧”比喻为雨中生机勃勃滋生的青草，表现出忧愁的烦乱纷杂。
（2分）3、（1）视觉角度与听觉角度。
树上集聚的早鸦，是作者所见之景；沉闷的鼓声是作者所闻之景。
（2分）（2）这些景物凄冷萧条，传达出作者愁闷落寞的心情。
（1分）4. （5分）颔联主要运用比喻（或“通感”）修辞，通过对“柳态”和“啼鸟”的描摹写出了分别后的伤感和思念；以视觉写听觉，化无形为有形，更加形象可感。
5. （5分）“独”突出了孑然枯坐、愁对孤灯的形象，“空”表现离人远行、无所依从的情景；这两个字渲染了一种孤寂、凄清的气氛，极写了人物内心的忧郁和思念。
6、“阁中人”所见的景物是，傍晚，雨晴，碧池新绿，双燕归宿。
（2分）一派生意盎然的景象与下阙的内容形成对比反衬。
或乐景衬哀情。
（2分）（答题建模：“写了什么内容”的题目，一定要把景物写全。
“有什么作用”的题目，一是从表现手法着眼；二是从与下文的内容感情比较着眼。
）7、独倚，是独自倚靠。
从雨晴烟晚到黄昏，说明女主人“独倚”的时间很久，且睹双燕，更思亲人。
（2分）全诗通过写暮春之景，春景与孤独心情形成对比，寄托了“阁中人”黄昏后寂寞、孤独之情。
（2分）（答题建模：一是解释词义；二是结合具体诗句，上下勾连，点明相关内容；三是结合全文通过表现手法，突出全诗感情。
）8、这几句由大到小（或“由整体到局部”），由远到近，运用比喻、衬托的手法，（3分，每点1分，答出3点即可）写出烟云缥缈之中似有若无地矗立着的高楼胜景。
（1分）9、“孙刘”指孙权和刘备（1分）追忆三国时代孙、刘合兵共破强曹的往事，（1分）既是对英雄人物的追慕，（1分）更是为了抒发自己图强自振、横戈跃马的豪情。
高一语文暑假作业第二阶段
高一语文暑假作业第二阶段参考答案高一语文暑假作业21．D（鲜为人知：很少有人知道。
不为人知：不被人知道了解。
振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
不可或缺：无法替代或缺少的）2．C（“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担。
形容关系密切，利害相同。
侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连。
形容关系密切，利害相关。
侧重客观存在的关系。
“不孚众望”是不能使大家信服的意思；“不负众望”是不辜负大家的期望。
“鱼龙混杂”形容好人和坏人混在一起。
“鱼目混珠”比喻用假的冒充真的。
“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
“白驹过隙”形容时间过得飞快。
）3．D 目不暇接：东西太多眼睛看不过来。
美不胜收：美好的东西太多，一时接收不完。
看不过来。
应接不暇：形容来人或事情太多，应付不过来。
琳琅满目：比喻各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品。
4．D博闻强志：亦作“博闻强识”，识，记忆。
闻，学识。
见闻广博，记忆力强。
见多识广：指见闻较多,经验学识丰富广泛。
5．A 6．A韦编三绝：据《史记·孔子世家》记载，孔子晚年喜读《周易》，常常翻阅，爱不释手，以致连穿连《周易》竹简的皮条也断了数次。
形容好学不倦，勤奋用功。
积重难返：积存的问题或陋习很深，难以改变。
以邻为壑：《孟子·告子下》：“禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑；今吾子以邻国为壑。
”把邻国作为水坑，把本国洪水排放到那里。
表示嫁祸于人。
7. C 叱咤风云：怒斥之声,令风云失色。
形容轰动一时的人物。
今多指将帅或左右世局者的威风气势。
8. B 曲高和寡：曲调高雅，能唱和的人很少。
旧指知音难得。
现比喻言论或艺术作品深奥难懂，能理解的人不多。
9．A 无可非议：毫无必要多加责备，乱发议论，表示做得太合乎情理。
无可厚非：做的事情不能算错，不必过分地加以责备。
10．B 11．C相提并论：把截然不同或不是一个性质的人或事物摆在一起进行评论。
新课标高一语文暑假作业 2(必修一)
新课标高一语文暑假作业2（必修一）一、基础知识(共3题，每题3分)1.以下词语中加点字的读音全都正确的一项为哪一项 ( )(3分)A. 沉溺(n) 呼唤(zhāo) 慰藉(ji) 面面相觑 ( q )B. 百舸(gě) 炽热(ch) 给予(jǐ) 张口结舌(chēng)C. 句读(du) 吮吸(yǔn) 跬步(kuǐ) 浪遏飞舟 ( )D. 灰烬(jn) 不啻(ch) 摇曳(y) 自愿自艾( i )2.在以下句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)(l)读者欣赏作品清爽的故事，却疏忽了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却疏忽了作品隐伏的悲痛，实践上近于▲ 。
(2)中国现代文明是一座高耸的高峰，不论我们在儒、释、道哪一条路下行走，▲ ，最终都肯定会在山顶上相逢。
(3)多年前，集团首席执行官就觉得自己▲ ，在集团迅猛开展、国际市场不时拓展的明天，他的危机感丝毫未减。
A.南辕北辙异曲同工如临深渊B.买椟还珠异曲同工如履薄冰C.南辕北辙异曲同工如履薄冰D.买椟还珠异曲同工如临深渊3.以下各句中，没有语病的一句是( )(3分)A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物停止了多方面的研讨，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B.这里，昔日开阔的湖面大局部已被填平，变成了宅基地，剩下的小局部也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。
C.这篇文章详细地引见了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的的语音技巧和表达效果，内容丰厚，饶风兴趣。
D.随着科技的开展，一种新型手机曾经问世，它运用了太阳能电池，具有指纹识别功用，能耗较低，有光即可充电。
二、阅读训练(共21分)4.阅读下面的文章，完成(1)---(4)题(4)周汝昌成为中国著名红学家的历程给我们哪些启示?结合文章内容简明剖析。
(6分)三、诗词鉴赏(共12分)5.阅读下面这首诗，完成(1)～(3)题。
溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
高一暑假语文作业答案(第二批)
高一暑假语文作业答案（第二批）高一暑假语文作业（五）一、1、诗人描绘了一个孤冷凄清的夜境：诗人在此众生入梦之时，却难以入睡，他披衣起坐，弹响起了书法心曲的琴弦。
这是从实景来理解。
然而，也不妨把这“夜”看成是时代之夜，在此漫长的黑夜里，“众人皆醉我独醒”，这伟大的孤独者，弹唱起了具有里程碑意义的诗章。
2、诗人着重从视觉、感觉的角度描写写月之明，风之清，借用“孤鸿”“翔鸟”的意象，正衬托了自己的高洁不群；写“薄帷”、写“吹我襟”，真让人感觉冷意透背。
这悲号长鸣的“孤鸿”“翔鸟”既是诗人的眼之物、眼前之景，又同时是诗人自我的象征，它孤独地飞翔在漫漫的长夜里，唱着一曲哀伤的歌。
抒发了一种特立危行，不被世俗所理解的精神。
3、结尾二句“徘徊将何见，忧思独伤心”，诗人的笔触从客体的自然回复到主观的自我，有如庄周梦为蝴蝶后“蘧（音“渠”）蘧然而觉”，心里有无限感慨，却又无处诉说，诗人只能永远得不到慰藉，只能是无限的忧思，孤独地徘徊，永恒的悲哀。
阮籍只有在理想中向往一个自由之乡，那是诗人精神自由驰骋，摆脱世俗束缚的一片辽阔天地，玄远明彻的境界，富于神话色彩的瑰丽想像，出之以清丽流畅的语言，使人有清逸玄远之美。
二、1、一幅溪山雨霁的生动画面：青山霁后，翠色欲滴；红日半吐，流云飞动。
2、开头两句未写登山，先就溪上闻钟，从听觉上入笔，展开联想，点出“柏林寺”，寺院而以“柏林”为名，想来必定是林木掩映，幽僻非常，正是所谓“曲径通幽处，掸房花木深”的所在。
诗人不禁欣喜非常，立即舍舟登岸，穿小径，过深松，寻声趋往。
虽然这两句不是诗的主笔（望山），但它暗涉登眺，为下面两句作伏笔。
3、“画”字,写出了云彩的灵动和山峰的美妙,更传达了诗人登高远眺,难得望见无限风光的惊奇和喜悦之情。
三、1、运用了拟人的修辞手法，前两联描写了虽然已是二月，但偏远山城依然春风难到，百花未开。
残雪之下，那枝上的橘果经过一冬的风霜雨雪，红得更加鲜艳，那似乎带着冰冻之声的第一响春雷，将地下冬眠的竹笋惊醒，它们仿佛听到了春天的讯息，振奋精神，准备破土抽芽了（或：残雪压着枝条，树桠上尚留着经过冬天的橘子，冷雷惊起地下的竹笋，不久就要抽出嫩芽来）。
新高一语文暑假作业（五篇范文）
新高一语文暑假作业（五篇范文）第一篇：新高一语文暑假作业新高一语文暑假作业炎炎夏日迎来暑假，用快乐的心情送走考试的忙碌，让幸福好运铺满生活的角落，让欢喜雀跃溢满心怀，让你快乐舒畅逍遥自在!下面是小编为大家整理的新高一语文暑假作业，仅供参考，欢迎阅读。
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A.荣膺(yīng)冗长(yǒng)随风转舵(duò)B.亚军(yà)调皮(diào)涂脂抹粉(mǒ)C.麾下(mó)荡涤(dí)反躬自问(fōng)D.地壳(qiào)濒临(bīn)怵目惊心(chù)2.下列词语没有别字的一项是(3分)()A.揣摩烘云托月喝采呼天抢地B.涣散开诚布公犒劳烂竽充数C.庞杂声东击西婆娑轻装简从D.涉猎素昧平生朗颂刻不容缓3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分)()①这座_______渤海的小城，因为地理位置优越而成为重要的小商品集散地。
②睡前适量的运动可以分散注意力，使紧张的'精神_______下来，有利于睡眠。
③这本书再次揭露了日本侵略者竭力_______屠城真相，进行欺骗宣传的丑恶行径。
A.濒临松懈掩饰B.毗邻松弛掩饰C.濒临松弛掩盖D.毗邻松懈掩盖4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)()A.杨利伟乘坐的汽车披红戴花，当地群众跟随车队欢呼，锣鼓声不绝于耳。
B.马局长看着这势头，快速在报告上洋洋洒洒地写了令方老师盼望已久的4个字——“同意报考”。
C.中国女子乒乓球队参加团体决赛的几名队员，都在虎视眈眈地盯着女团奖杯——考比伦杯。
D.经过老师的帮忙，原来闹矛盾十分严重的两位同学，终于破镜重圆，友好相处了。
5.依次填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)()(1)徐州狮子山兵马俑长阵，是继陕西扬家湾、临潼以后中国考古界对秦汉兵马俑的第三次大发现。
(2)我想，一个有魅力的城市，最好是依山傍水。
高一年级语文暑假作业答案(Word版)
高一年级语文暑假作业答案（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日【篇一】一、文言文阅读1.BA领：担任职务C便宜：利于治国、合乎时宜的办法或建议D.制度：规模。
2.D①表明受皇帝信任，③这是郡长吏的语言)3.C强加因果关系4.(1)如今用军队的储粮赈济灾民，如果连年歉收，军粮收不回来，谁来担当这个责任?(2)在这之前，沈伦的宅第低矮简陋，他住在里边却和从前一样心情平静。
(3)他在担任宰相的时候，适逢饥荒，(对)乡里来借粮食的人他都借给，差不多借出去一千斛。
参考译文沈伦字顺仪，开封太康县人。
从小学习《三礼》(《周礼》、《仪礼》、《礼记》)，凭借讲学自己养活自己。
后周显德(后周太祖年号)初期，宋太祖赵匡胤担任同州节度使，宣徽使(官职名)昝居润和沈伦关系很好，把沈伦推荐给宋太祖，沈伦就留在了太祖的幕府中。
宋太祖后来又陆续接管滑、许、宋三镇，都让沈伦担任从事，掌管钱库，因为廉洁著称。
等到宋太祖接受后周皇帝的禅让，任命沈伦担任户部郎中。
(沈伦)奉命出使到江浙，回来后上奏了十多条合理化建议，皇帝都采纳了。
一次奉命出巡经过扬州、泗水，适逢这年发生饥荒，百姓饿死的很多，郡县的官员对沈伦说：“郡里储备的军粮还有一百多万斛，如果借给百姓，那么到了秋天.收了新米再偿还给官府。
这样公私都有利，这事非得您去请示不可。
”沈伦回到京都后把详细情况向皇上汇报。
朝堂议论的人反对说：“如今用军队的储粮赈济灾民。
如果连年歉收，军粮收不回来，谁来担当这个责任?”宋太祖就问沈伦，沈伦说：“国家用库存的粮食赈济灾民，自会召来和气，庄稼丰收，怎么还会有水旱灾害?这事应当由您来决定定。
”宋太祖立即下令打开粮仓借给灾民。
建隆三年，沈伦升任为给事中。
国家的军队讨伐蜀地，任命沈伦为随军水陆转运使。
王全斌、崔彦进攻入成都，都争相掠夺百姓家的玉帛、女子，只有沈伦居住在佛寺，吃青菜，有人拿珍异奇巧的物品当做礼物献给他，沈伦都拒绝了。
高一暑假作业 语文(2) Word版含答案
作业二Array编写：高一语文备课组一、基础知识1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）A．蝉联禅让殚精竭虑箪食壶浆B．歼灭忏悔纤尘不染安土重迁C．分娩央浼力挽狂澜冠冕堂皇D．亢奋伉俪引吭高歌沆瀣一气2．下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．焦躁口干舌燥编辑开门揖盗B．宣泄水泄不通勉励再接再厉C．灰心气度恢弘情理通情达礼D．陶醉大浪淘沙艰难克难攻坚3．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（）A．在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙迫不及待。
B．在我处境最艰难的时候，是你向我伸出双手，给了我极大的安慰和帮助，这些我是没齿不忘的。
C．每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票，一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。
D．申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了，他振振有词：“这是场很难打的比赛，我们拼到了最后，最终取得了胜利。
”4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。
B．全面建设小康社会是十六大报告中提出的目标，达到这目标将是一如既往地扩大对外开放和加快改革。
C．为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。
D．文化体制改革要有新突破，关键在于从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍。
二、.阅读理解阅读下面的文字，完成5—8题。
访兰贾平凹父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。
几年间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。
方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。
以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。
这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”我们走了半天，一直到了山的深处。
新高一语文暑假作业答案完整版（2）
新高一语文暑假作业答案完整版（2）新高一语文暑假作业答案（完整版）文言文参考译文一、孔纬字化文，鲁曲阜人，文宣王孔仲尼的后代。
乾符年间，出任御史中丞。
孔纬器度正直，嫉恶如仇。
执掌法纪以后，朝廷内外不用刑法制裁人人就循规蹈矩。
他在主管科举事务时，行事遵循法令制度。
权贵有所请托，给他的私信堆满几案，他连看都不看它。
当权者怨恨他，他被改任为太常卿。
这时田令孜的军队打了败仗，沙陀军队进逼京城，皇帝转移车驾前往凤翔，邠州节帅朱玫领兵前来迎驾，田令孜胁迫皇帝前去山南。
出行是在深夜的时候，百官来不及随从护驾，而随驾的只有黄门卫士几百人而已。
皇帝停住在宝鸡，下诏授任孔纬为御史大夫，派中使传达诏命，命令孔纬率领百官赶赴皇帝所在之处。
孔纬就把三院御史召集起来对他们说：“我辈世代蒙受朝廷恩泽，身居御史之位。
大凡平民之间的交往，遇到急事还要相互救济抚恤，何况是君亲呢。
我等名列官籍寄身朝廷，怎可违背君命呢!”说完就流下了眼泪。
三院御史们说：“我们怎能不感念君恩呢。
如今若要出发上路，暂且让我们备办一天的费用，等过两晚再走也可以吧。
”孔纬振动衣襟起身说道：“我妻子病危，朝不保夕，大丈夫怎能因妻子的缘故，怠慢君王的急事呢?你们好好考虑吧，我已下定决心马上出发了。
”他当日就去见李昌符，李昌符很赞赏他的决心，于是就送给他五十缗钱，派骑兵护送孔纬到达散关。
孔纬知道朱玫肯定怀有异心，上奏皇帝说：“这所关城仅是一座小城，不够禁军驻扎之用，请求立即前往梁州。
”第二天，皇帝车驾离开陈仓，刚刚进入关里，邠州、岐州的军队就包围了宝鸡，攻打散关。
没有孔纬的进言就很危险了。
大顺元年夏天，幽州、汴州两个方镇请求讨伐太原。
宰相张浚请求亲自率领禁军前去招抚讨伐。
皇上犹豫不决，向孔纬询问计策，孔纬认为出兵征讨有利。
张浚率领的军队受到太原方面的攻击，大败而回。
张浚被罢相贬官，孔纬因附和张浚，被贬为均州刺史。
乾宁二年五月，三个方镇出兵进入京城，杀死宰相韦邵度、李溪。
暑假作业2
高一语文第一学期期末考试卷第I卷一、基础积累运用1．下列各组词语中，加点字的读音有错误的一组是（）A．蓊蓊．．（mîmî）残．．郁郁（wěng wěng）含情脉脉羹冷炙．（zhì）B．冠．冕堂皇（guān）繁芜．丛杂（wú）拖沓．（tà）C．端倪．（ní）黯．然（àn）桀骜．（ào）D．敛声屏．气（bǐng）嫡．亲（dí）伺．候（sì）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．璀璨沾惹孽根祸胎白浪滔天B．湮没诽谤自名得意沸反盈天C．寒暄烟霭穿流不息雕梁画栋D．反馈暇想比比皆是焦燥不安3．下列各句中的成语使用不正确的一项是（） A．青年人风华正茂，思维敏捷，接受新事物快，有着巨大的创造活力。
B．以往在气功界，人们把气功说得很神秘，其实是故弄玄虚罢了。
C．奶奶虽年事已高，但仍精神饱满，坐在椅子上夸夸其谈。
D．他的文章单纯地就事写事，就景物写景物，人物显得无血无肉，读来索然寡味。
4．在修辞手法的运用上，与其他三句不相同的一项是（）A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B．那绿茸茸的草坂，仿佛是一支悠扬的乐曲。
C．树缝里漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D．塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。
5．下列句子没有语病的一项是（）A．“蓝牙”是一种短距离无线传输技术，它以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆，能让不同的设备在10米左右的距离之内，以无线的方式连接起来。
B．由于计算机技术的普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
C．通过太空通讯卫星和直播线路，人们将可以看到北京奥运会上精彩纷呈的体育比赛和观众的热烈喝彩声。
D．现在，越来越多的农村干部已经明确地认识到，通讯的畅通与否，是招商引资的重要筹码。
二、阅读下面这篇文章，完成6-8题（每小题2分）海上无声无息的“杀手”1970年1月11日,美国佛罗里达州附近的海面上, 150多头小逆戟鲸突然冲上沙滩,人们试着把他们拖回大海,可是鲸一次次冲向沙滩,最终全部死亡?这类事件,引起了科学家们的思考,有人说这是次声波造成的?所谓次声就是频率在20赫兹以下的声音,人的耳朵是听不见的?在大自然中,地震和火山爆发时会出现次声波,海浪冲击?海上出现风暴的时候,也会出现次声波?次声波是一种无声无息的杀手,它会对人造成伤害?1968年的一天,法国马赛有几十个人正在田间劳动,突然间莫名其妙地失去了知觉,有的躯体散了架……后来才知道这是一次事故——法国国防部曾进行了一场次声波武器实验,由于防范不严,发生了次声波泄露?1855年2月28日,英国三桅帆船“马拉顿”号在北大西洋遇到一艘美国无人船“徒瑞姆斯?切斯捷尔”号?该船风帆垂落,空无一人,而船只完好,货物依然如故,食物淡水充足,也无任何搏斗和暴力的迹象,只是不见一人,也找不到航海日记和罗盘?对于无人船案件,科学家给人们提供了一个可能的谜底:海洋次声波?确切地说,此类离奇事件的出现,有可能都是受到海洋次声波的作用而造成的?海洋次声波一般在风暴和强风下出现,其频率低于20赫兹?以波浪表面波峰部波流断裂的程度,决定次声波的能量?如果是大风暴,次声波的功率可达数十千瓦?而次声波的能量属于弱衰减型能量,因而可以传得很远?当海船遇到这种强能量的次声波时,次声波对生物体会造成辐射现象?某些频率的次声波可引起人和动物的疲劳?痛苦,甚至导致失明?同时,过强的次声波常使人和动物产生惊恐情绪,导致船上的人员跳海自杀而失踪?次声波对人体造成的伤害,为揭开鲸之死增添了一个可选择的答案,很有可能鲸是被次声波杀死的?科学家发现鲸在水中游,测方向,了解周围的情况,主要靠向海底发出声音信号,根据回声来测定方向?位置和深浅?当它的回声测位系统受到次声的袭击后,鲸就无法判断方向,误以为游过浅滩就是大海,谁知竟搁浅了?由此人们想到,次声无声无息,不容易被发觉,传播的距离又远,可以用于远距离偷袭,而且次声只伤人,不损害武器装备,这样打了胜仗还有战利品?那么可不可以制成次声武器呢?这还很难说,因为科学家们不知道次声会不会误伤自己的人?6、对“次声波”理解最准确的一项是（）A、所谓次声波就是人的耳朵听不见的声波，其频率多数情况下在20赫兹。
新课标高一语文暑假作业 2(必修一)
新课标高一语文暑假作业 2（必修一）6.把下面要点整合成一个单句，为“性格”下定义。
(6分)①性格中包含了许多社会道德含义②性格是一种心理特征③这种特征表现在人对现实的态度和相应的行为方式中④这种特征比较稳定并具有核心意义性格是。
7.阅读下面的材料，回答问题。
(6分)在公交车上的“让座风波”层出不穷的背景下，近日，郑州市五六位七八十岁的老人冒雨走上街头，手拿纸牌呼吁：给年轻人让座。
据81岁的梁永祥老人介绍，他们是国棉三厂夕阳红老年志愿服务队成员，7年前就开始这一倡议活动。
都市生活节奏快，80后、90后生活不易，作为一名老者，平日坐公交出行时，也应当多关爱这些孩子。
(《大河报》) 老人站出来呼吁给年轻人让座，你对此有什么看法?请简要阐述。
( 要求：表达简明连贯，言之成理。
150字左右)( 6分)五、名句默写(6分)8.补写出下列各句中的空缺部分。
(1)真的猛士，， ;(《记念刘和珍君》)(2) ，壮士一去兮不复还! ，士皆瞋目，发尽上指冠。
(《荆轲刺秦王》)(3)惨象， ;流言，。
(《记念刘和珍君》)六、作文(40分)9.阅读下面的材料，按要求作文。
(40分)“毛遂自荐”是主动推荐自己，从而脱颖而出，“负荆请罪”是主动承认错误，终于化解矛盾：“欲穷千里目更上一层楼”是主动追求，以达到更高的目标-----是啊，生活中许多事情，只要我们主动一些，往往会出新的局面。
读完上面的材料，请结合你的生活体验，编写一个故事，写一篇不少于800字的记叙文文章。
【参考答案】一、1. 2.B(解析：A项，召zhào;C项，吮shǔn;D项，艾yì。
)2. B(解析：⑴句，“欣赏……，却忽略了……”这一具体的语境，就应选择“买椟还珠”，其意思为买下木匣，退还了珍珠。
比喻没有眼力，取舍不当。
南辕北辙，想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
⑵句“不管我们在……哪一条路上行走，最终都必然……相逢”，可知应选“殊途同归”，殊途同归，通过不同的途径，到达同一个目的地。
高一年级语文第二册暑假作业
高一年级语文第二册暑假作业孔家店，要打倒的不是鲁国孔丘，而是经过朱熹改造的巩固封建社会的儒教。
长久不衰的不只孔子一家，道教老子也火了两千多年，道教老子也是一个招牌。
(摘编自任继愈《文化遗产的寿命》)7.下列对文化影响衰减现象表述正确的一项是( )A.《诗经》《楚辞》虽然被人们称为不朽的作品，但在事实上它们只是比其他古代文学作品存世的时间和影响更加长久一些罢了。
B.屈原的作品可以使汉初的贾谊感动的痛哭流涕，但是无法使今天的青年有同样深切的感受，因为这个青年不可能也有过那样痛苦的遭遇。
C五四时期，《红楼梦》在青年男女知识分子当中曾经产生过广泛的影响，但是现在，《红楼梦》在青年中几乎没多少影响。
D.古人的处境跟今人有所不同，所以古人的思想感受也就跟今人不同，时代距离越远，古人和今人思想感受的差别就越大。
8.下列对文章的理解，符合原文内容的一项是( )A.虽然孔子的思想在当时和后代都有影响，但是实际上按文化影响衰减的说法来看，孔子思想的影响力量只会越来越小。
B.孔子的思想在秦汉之际出现了衰减，但西汉儒家学说在全国形成了一个高潮，于是董仲舒把当时流行的天人感应，阴阳五行学说加进孔子思想中。
C.魏晋隋唐时期孔子思想出现了第二次衰减，宋朝的朱熹把儒家学说变成儒教，并吸取了佛教、道教的心性修养内容，大大丰富了儒家经学。
D.孔子的思想主要表现在《论语》一书中，这部书只有一万多字，造成的深远影响全都来自后代各家的解释和阐发。
9.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是( )A.当我们说孔子思想影响了中国两千多年的时候，是把董仲舒、朱熹等人的思想影响也一起考虑在内而这样说的。
B. 以述为作就是通过注解古代经典的形式来阐发自己的思想，为了获得权威性的理论根据，朱熹《四书集注》一书就采用了这种方法。
C. 有人说，今天中国有些保守思想是孔子哲学造成的。
其实这种保守思想应该是后人加入的'并不是当初鲁国孔丘原来的思想。
D.中国哲学有着丰富的文化遗产，老子的道家思想和孔子的儒家思想同样长寿，当然道家思想中也同样存在着后人的接力作用。
暑假作业高一语文第二练答案公布
暑假作业高一语文第二练答案公布一、B(A、跬kuǐ，雨y，铩sh，C、传zhun，殍piǎo;D、赭zh，傺ch，攒chun)二、D(A、廖改为寥，沧改为苍，夹改为浃，B、缅改为湎，缕改为镂，C、敝改为蔽，明改为名。
)三、D(虽然改为纵使，虽然是条件关系，纵使是退让关系)四、A(B，再培育一个更为辉煌的未来不契合逻辑，将再造改为发明。
C、将所改为的。
D、结构混乱，应去掉令人慨叹或把令人慨叹的放置一种后。
)二、、(1)万类霜天竞自在;(2)无以致千里;(3)无贵无贱，无长无少;(4)泣孤舟之嫠妇;(5)羡长江之无量。
三、1、母亲对我的启蒙、教化将引导我一生的行程，母亲对子女的深爱和牺牲肉体是我一生的滋养和力气。
2、选材上都选择了父母心疼子女的生活细节。
这样写真诚、亲切，亲情的温馨，细腻与深远，于纤细处见真情。
在写法上留意真真相生，将往事与想像融为一体，忆事与抒情相互融合。
深切地表达了作者对家园的依恋与感谢，营建了一种深远的意境，增强了文章的感染力。
3、袄比喻家园亲情给子女暖和。
鞋比喻家园亲情鼓舞子女闯荡人生之路。
伞比喻家园亲情为子女挡风遮阳。
饼比喻家园亲情不时地激起子女的肉体力气。
线比喻家园亲情是子女无法割舍的珍贵感情。
4、家园如梦即家园像梦一样温馨美妙。
全文的选材组材都是围绕家园温馨美妙来写的。
四、1、D2、C3、C4、A五、(1)①绕字好，由于它实在详细地描画出了绿水环抱人家的场景，生动笼统，具有静态美。
②晓字好，由于它既点明了时间，又渲染了早晨的清爽气氛，可以使读者有更自在、更宽广的想像空间。
(2)①赞同。
起句花褪残红青杏小，虽写了花之开放，却又写了青杏重生，显示出生机与生机;二、三句那么又移向更宽广的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶无情味，这样一来，人的心境也自然随之敞阔;末句虽言萋萋芳草，却以天涯起笔，意境开阔。
总之，词的上片虽写絮飞花落的暮春之景，却处处可见旷达之语。
高一语文暑期作业2
重庆市杨家坪中学2021-2021学年高一语文暑期作业21．以下词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）（3分）A．蛟．龙搅．拌焦．虑娇．生惯养心存侥．幸B．鸿鹄．辜．负箍．桶沽．名钓誉呱．呱坠地C．萧瑟．塞．责晦涩．不事稼穑．十恶不赦．D．觊觎．茱萸．墙隅．尔虞．我诈滥竽．凑数4．以下各句中加点的熟语利用不适当的一句是（）（3分）A．这一地域恶劣环境的形成，是“冰冻三尺，非一日之寒”，在在明末清初时期，随着人口入迁和矿业开．．．．．．．．．．发，这一流域的植被就渐遭破坏。
B．读者读了欧·亨利的世界名著《麦琪的礼物》后，总会感觉一股人一辈子的苦味猛地涌上心头，令人对这的夫妻充满了同情。
对苦难中相濡以沫．．．．C．最近几年来，世界各地局部的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引发了国际社会的极大关注。
”的做D．不改变陈腐的教育教学观念，而企图通过教材的修订来提高学生的语文素养，这种“新瓶装旧酒．．．．．法关于改变语文教学的应试现状是毫无裨益的。
5．以下句子中，没有语病的一句是（）（3分）A．全党必需从贯彻“三个代表”重要思想，实现好、保护好、进展好广大农人群众全然利益的高度，进一步增强做好农人增下班作的紧迫感和主动感。
B．牛玉儒一生之因此能做到勤政为民、鞠躬尽瘁，源于他有良心色，发奋进取，虚心学习，始终维持着一个共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
C．推出排行榜，关于推介精品、引导时尚、繁荣文化市场，谁能说未必没有必然的益处呢？D．有的学生在考试前会显现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在意考试成绩，心理负担过重造成的。
6．以下各句中，标点符号利用正确的一句是（）（3分）A．人们什么缘故偏爱竹？有一种说明是，“为植物中最高贵之品，虚心，直节”，（《三喜堂·竹谱序》）所谓不曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。
B．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。
中学语文要不要突出民族传统？我以为是不必设问的。
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作业二
一、基础知识
1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（
）
A ．蝉．联禅．让
殚．精竭虑
箪．食壶浆
B ．歼．灭忏．悔纤．尘不染安土重迁．
C ．分娩．央浼．力挽．狂澜冠冕．堂皇
D ．亢．奋
伉．俪
引吭．高歌
沆．瀣一气2．下列各组词语中，有错别字的一组是（
）
A ．焦躁口干舌燥编辑
开门揖盗B ．宣泄水泄不通勉励再接再厉C ．灰心
气度恢弘
情理
通情达礼D ．陶醉大浪淘沙艰难
克难攻坚
3．下列各句中，加线的成语使用恰当的一句是（
）
A ．在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境
意识的启蒙迫不及待。
B ．在我处境最艰难的时候，是你向我伸出双手，给了我极大的安慰和帮助，这些我是没
齿不忘的。
C ．每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票，一遍一遍地推算
自己的判断究竟有多少分把握。
D ．申花队主教练墨里西被摄像机和话筒包围了，他振振有词：
“这是场很难打的比赛，
我们拼到了最后，最终取得了胜利。
”4．下列各句中，没有语病的一句是（
）
A ．一贯以技术领先、功能创新闻名的恒利科技电脑公司，在近期计划率先推出具有国际领先水平的新一代家用电脑产品。
B ．全面建设小康社会是十六大报告中提出的目标，达到这目标将是一如既往地扩大对外
开放和加快改革。
C ．为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚
掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。
D ．文化体制改革要有新突破，关键在于从根本上消除束缚生产力发展的体制性障碍。
二、.阅读理解
阅读下面的文字，完成
5—8题。
访
兰
贾平凹
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。
几年间，家里庭院就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的。
方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。
以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。
这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”
我们走了半天，一直到了山的深处。
那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。
我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢！
父亲却把我制住了。
问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”我说：“这里的好！”
“怎么好呢？”
我却说不出来。
家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。
“是味儿好像不
同吗？”
日期：月日
天气：心情：
“是的。
”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培
栽，便成了玩赏的盆景。
”
“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！”
“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
”
父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长
的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢？
“这正是它的不俗处。
它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才
长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。
”
我再也不敢去挖这些野兰了。
欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中
就毁了它呢！
父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样
降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。
”
我深深地记着父亲的话。
从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。
5、文章说：“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？！”为什么？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6、为什么父亲成功培植兰草“并不因此而得意”，“反而倒有几份愠怒？”
___________________________________________________________ ____________________________________________________________ 7、纵观全文，父亲带我到深山去“访兰”，其真正意图是什么？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
8、下列对文章内容的有关表述正确的两项是（）
A．全文短小精悍，含蓄隽永且虚实相间，既有对兰草的细腻描写和刻画，又有对人生感悟的诠释，情理并茂，发人深省。
B．文章开篇设置悬念，既激起了读者急切的期待心情，又使行文跌宕起伏，并为下文“访兰”蓄势。
C．“我”和父亲花了半天时间才到空谷兰草之地，崎岖的山路、直下的瀑布、轰轰隆隆的水声，既表明“访兰”之艰辛，又体现了兰草生长环境之恶劣。
D．“我再也不敢去挖这些野兰了”这句话既表现了“我”对空谷兰草的崇敬之情，也体现了“我”对大自然美景的怜惜和热爱之情。
E．文章中，“我”由空谷兰草之状之味产生联想，从优美到崇高，咏物以明志，既坦陈了为人处世的意义，又反映了“我”不与世俗同流的人格魅力。
三、古代诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，回答问题
柳梢青?春感刘辰翁①
铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。
笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。
那堪独坐青灯，想故国、高台月明。
辇下风光，山中岁月，海上心情②。
【注】①刘辰翁生于南宋末年，宋亡后，隐居不仕。
②“海上心情”，用苏武牧羊典。
《汉书?苏武传》：“武既至海上，廪食不至，掘野鼠去中实而食之。
杖汉节牧羊，卧起操持，
节旄尽落”。
９．词的上阙从哪些方面表现“城”之“愁”？
10．联系全词，简要分析“辇下风光，山中岁月，海上心情”三句分别抒发了作者怎样的思
想感情。
四、写作
阅读下面的材料，根据要求作文。
珍珠（黎巴嫩）纪伯伦
一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。
”
它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。
我里里外外完
整无缺，安然无恙。
”
这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完好无缺的说
道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙。
但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比
的美丽的珍珠。
”
我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往往要历经磨难，走过痛苦的征程
才能取得。
请以“痛苦的价值”为话题写一篇作文。
注意：①立意自定；②文体自选；③题
目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
作业二
1.B
2.C
3.B
4.C
5因为它们生长的环境不一样。
盆景里的兰草经过人的精心裁培，只是供人玩赏，样子虽美，
但太甜、太媚，格调也俗气。
而山间幽兰则吸天地之灵气，秉大自然之毓秀，有自己的特色、
富有灵性。
6.方圆几十里的人们（包括“我”）只知观赏兰花的形美即外在美，而忽视了他的“本质”，不懂“父亲”的良苦用心。
7.让“我”明白为人处世的道理：人活在世上，不可失去“本质”，不要献媚迎合，拍马逢迎，应保持自己的节操，否则就会失去人格，这样也不会对社会对人类有所作为。
8.B E
9.从高视觉和听觉两个方面表现作者的忧愁。
视觉方面：“铁马蒙毡”，整个临安城已处于元军铁蹄的蹂躏之下，“银花洒泪”，花灯流泪，渲染了全城凄惨阴森的氛围。
听觉方面：带有
北方游牧民族情调的“番腔”，街头演出的异族的鼓吹杂戏，一片呕哑之声，在忠于故国的南
宋遗民听来根本不能称为“歌声”。
10.“辇下风光”指心念故国，然而风光不再，表现亡国之痛；“山中岁月”指自己身之所在，表现身在山中、报国无门的憾恨；“海上心情”则是自己志之所向，借苏武牧羊矢志守节之典
进一步表明自己守节不仕的志向。