语文人教版二年级上册33 活化石
二年级上册33.活化石
水杉为落叶、
针叶大乔木。它以 树姿优美，枝叶繁 茂，叶色多变而独 具一格，被列为古 稀名贵植物之一， 为我国一级保护植 物。 水杉不仅是珍 贵的“活化石”， 而且它有很强的生 命力和广泛的适应 性，生长迅速，是 优良的绿化树种，
银 杉
这些古生物需要我们 好好保护，如果缺乏保护， 它们就会像恐龙一样灭绝。
课文讲了一件什么事？
课文通过生动的语言向我们介绍了（ 银杏树 ）、 （大熊猫）、（ 中华鲟）三种活化石，不仅使我们了解 了一些古生物知识，而且增强了关注科学、保护珍稀生 物的意识。
①在博物馆里，我们观看一块块化石，就能 看到亿万年前的动物、植物。那么，你看过活 的化石吗？
我们在哪可以看到化石呢？
（这三种生物都是亿万年前就已经存在的生物， 所以称它们为“活化石”。）
2.我们应该怎么保护“活化石”呢？
被誉为“活化石”的中国树 种还有：银杉，珙桐，香果 树等。 新疆发现比恐龙早 两亿年的传奇动物——“活 化石”新疆北鲵。新疆北鲵 是一种有着近3亿年历史的 古老动物。
扬子鳄
大鲵
珙桐
香 果 树
④中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的 历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到 五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大 的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪 怪的。由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成 为稀有鱼种了。
从哪里看出中华鲟有很长的历史了？ 中华鲟的外形是什么样子的？ 为什么说中华鲟稀有呢？ 中华鲟生长在哪里？“五百千克”指的什么？ (丛鳞片、眼睛、嘴三个方面写出了中华 （因为中华鲟生长的年代比较久，由于缺 鲟奇特的外形。） 乏保护，已经濒临灭绝了。）
hé
博
quē
珍
xī
绝
二年级语文活化石
二年级语文活化石篇一：二年级语文活化石二年级语文活化石篇二：人教版二年级语文33活化石33活化石教学目标：1、认识11个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步感知课文从不同方面介绍活化石的写法。
4、初步了解一些古生物知识有保护珍稀生物的意识。
教学重点：理解课文，使学生有保护珍稀生物的意识。
教学难点：初步感知课文从不同方面介绍活化石的教学课时：两课时。
教学过程：第一课时一、导入新课。
你知道什么叫活化石吗？把你知道的介绍给大家。
二、识字写字。
1、自由读：借助拼音读准生字的字音。
2、小组、指名按自然段读。
3、学生自主识字、小组交流。
4、反馈识字效果：指名读课文检查生字的读音。
5、读带有生字的词语。
三、初读课文，了解课文的内容。
1、自由读课文：读准字音。
2、小组按自然段读课文，思考：课文介绍了哪几种活化石？你是从哪里看出来的？第二课时一、复习导入。
指名按自然段读课文。
课文介绍了哪几种活化石？二、朗读感悟。
1、自由读、分小组读：做到正确、流利。
2、按自然段读：说说你知道了什么？3、再读课文：整体感知课文内容。
4、以小组为单位，先按自然段熟读课文，在此基础上，每个学生准备介绍一种动物，以解说的方式，介绍给大家，并配合图片加以讲解。
5、小组汇报：介绍几种活化石。
6、全班评价：评选最佳解说员。
三、实践活动。
分小组搜集有关古生物的资料，并且制成卡片。
篇三：小学二年级语文上册活化石第二课时教案活化石第二课时【课时要点】1、学会“鲟”、“史、“鳞”、“核”、“缺”、“乏”、“稀”等生字，指导书写“历史”、“克”等字。
巩固复习本课生字。
2、正确、流利地朗读课文四、五自然段，通过多种形式的反复朗读，了解古生物知识，激发保护珍稀生物的意识。
一、复习导入1．认读词语。
（指名、开火车）媒体出示：博物馆植物化石珍贵公孙树一代一代灭绝食肉 2．根据以上的词语说说你了解的关于活化石的信息。
（1）学生交流。
（2）教师引导复习板书。
二年级上册第课《活化石》
化石就是生活在 遥远的过去的生物的 遗体或遗迹变成的石 头。
化 石
“活化石”是一些延续了上千万 年的古老的生物，同时代的其他生 物早已灭绝，只有它们独自保留下 来。
bó 博物馆 shǐ 历史
zhēn
珍贵 hé 核桃 quē fá xī 缺乏 稀有
xī ròu 熟悉 食肉 sūn jué 公孙 灭绝
2、水杉
水杉为落叶、针叶 大乔木。它以树姿 优美，枝叶繁茂， 叶色多变而独具一 格，被列为古稀名 贵植物之一，为我 国一级保护植物。
动物“活化石” 在中国被誉为“活 化石”的动物有：
国宝大熊猫、水中 “活化石”中华鲟 等
团团和圆圆
假如你是“活化 石” 银杏树或大熊 猫、中华鲟，请你 向大家介绍一下自 己好吗？
请你们选用下面的词语来说一说。
珍贵 稀有 保护 缺乏 灭绝 古生物 活化石Fra bibliotek扬子鳄
大鲵
珙 桐
一片片叶子
一把把扇子
一块块 蛋糕 一条条 尾巴
一棵棵 果树 一只只 小鸟
被誉为“活化石”的中国树 种还有：银杉，珙桐，香果 树等。 新疆发现比恐龙早两 亿年的传奇动物——“活化 石”新疆北鲵。新疆北鲵是 一种有着近3亿年历史的古 老动物。
珍贵 熟悉 食肉 稀有 缺乏 灭绝 历史 核桃 公孙 博物馆
高速闯关
课文讲了 种活化石，它们 分别是 ， ， 和 。
植物“活化石”
1、银杏 银杏树又名白果树，古又称鸭脚树或公 孙树。远在二亿七千多万年前，银杏的 祖先就开始出现了，和当时遍布世界的 蕨类植物相比，它还是高等植物。到了 一亿七千多万年前，银杏已和当时称霸 世界的恐龙一样遍布世界各地，后来， 绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，只在 我国部分地区保存下来一点点，流传到 现在，成为稀世之宝。
小学二年级语文课文《活化石》原文
小学二年级语文课文《活化石》原文、知识点及练习题银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。
银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。
银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。
所以，银杏树又叫公孙树。
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。
和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。
我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。
中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。
它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。
由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。
银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。
词：动物、植物、化石、珍贵、可爱、灭绝、亮晶晶、保护、稀有重点句子：1、银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。
银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。
银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。
所以，银杏树又叫公孙树。
2、大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。
和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。
我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
3、中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。
中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。
它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。
由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。
中心思想：本文通过介绍银杏树、大熊猫、中华鲟这三种“活化石”克服重重困难，经历岁月风雨，顽强地生存到现在的经历，告诉我们一定要保护好稀有生物。
历（）史（）灭（）克（）化（）代（）孙（）植（）二、填填记记1、________、________和________就是活化石。
它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都______了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍贵。
人教版二年级上语文第33课活化石课件
它生活在哪里？ （生活在江河里。）
（它有一亿多年 的历史。）
最大的有多重？ （最大的可发长到五百千克重。）
它的身上长着什么？
眼睛像什么？
（它身上披着大片的硬鏻）
嘴有什么特点用横线画来（？眼睛像大核桃）
4中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重。它身上 披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一（张嘴大又嘴尖又又尖长又，长样，子样怪子怪怪的怪。的）。由于以前缺乏保护，目前，中华 鲟已成为稀有的鱼种了。
2银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇 子。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银 杏树又叫公孙树。
3大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多早就灭绝了，大熊猫却一代一代地 活到了今天。我们都知道大熊猫爱吃竹子，你能想到吗，它们的祖先却以食肉为生。
中华鲟
学习课文第五自然段，回答问题。银杏树，大熊猫，中华鲟都 是“活化 石”，对研究历史生物发展起了非常重要的作用，我们应该怎样对待它们？
（我们要好好保护它们。） 5银杏树、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。
银杏树
银杏树
大熊猫
中华鲟
了哪种词语搭配。
33、活化石
1在博物馆里，我们观看一块块化石，就能看到亿万年前的动物、植物。那么，你看过活的化石吗？ 2银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇
4中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重。它身上 披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于以前缺乏保护，目前，中华 鲟已成为稀有的鱼种了。
语文人教版二年级上册33 活化石
银杏树的样子很容易辨认， 一片片叶子像一把把小扇 子．
银杏树长得慢极了，如 果你小时候种下一棵银 杏树，一直要等你当上 爷爷，才能吃上它的果 子。所以，银杏树又叫 公孙树。
银杏树、大熊猫、中 华鲟，科学家把它们叫 做“活化石”，我们要 好好保护它们。
银杏树、大熊猫、中 华鲟，科学家把它们叫 做“活化石”，我们要 好好保护它们。
红豆杉
祖冷杉
珙桐（鸽子花）
朱鹮（huán）
亚洲象
华南虎
扬子鳄（è）
Hale Waihona Puke 金丝猴白头叶猴娃娃鱼
活化石
自学要求 1．自由读文，读准字音， 读通句子。
2、圈出生字，同桌互相交 流识记方法，认读文中的 生字词语。
史
珍
孙
悉
绝
肉
博
biàn xún
lí n
鳞
鲟
辨
稀
乏
缺
核
博物馆 公孙树 灭绝 历史 缺乏 珍贵 熟悉 食肉
核桃 稀有
你最想了解谁？找到相应 的自然段多读几遍。拿起 铅笔把你最喜欢的句子画 出来．
小学二年级语文课文《活化石》原文
小学二年级语文课文《活化石》原文、知识点及练习题银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍稀。
银杏树的样子很简易辨认，一片片叶子像一把把扇子。
银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。
所以，银杏树又叫公孙树。
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。
和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。
我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。
中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。
它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。
由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。
银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。
词：动物、植物、化石、珍稀、可爱、灭绝、亮晶晶、保护、稀有重点句子：1、银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍稀。
银杏树的样子很简易辨认，一片片叶子像一把把扇子。
银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。
所以，银杏树又叫公孙树。
2、大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。
和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。
我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
3、中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。
中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。
它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。
由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。
中心思想：本文通过介绍银杏树、大熊猫、中华鲟这三种“活化石”克服重重困难，经历岁月风雨，顽固地生存到现在的经历，告诉我们一定要保护好稀有生物。
历（）史（）灭（）克（）化（）代（）孙（）植（）二、填填记记1、________、________和________就是活化石。
它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都______了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍稀。
小学二年级语文《活化石》原文、知识点及练习题
精心整理 重困难，经历岁月风雨，顽强地生存到现在的经历，告诉我们一定要 保护好稀有生物。
【练习题】 一、组词 历() 史() 灭() 克() 化() 代() 孙() 植() 二、填填记记 1、________、________和________就是活化石。它们都是很久
很久以前的物种，和它们同时期的物种大都______了，而它们却一代 一代地活到了今天，十分珍贵。
2、银杏树又叫______树和______树，如果你小时候种下一棵银 杏树，一直要等你当上______，才能吃上它的果子。
3、银杏树那一片片的叶子就像________________________。 4、大熊猫爱吃______，它的祖先却以______为生。 5、中华鲟有一亿多年的______，的中华鲟可以长到__________ 重。
精心整理
小学二年级语文《活化石》原文、知识点及练习题
【原文】 在博物馆里，我们观看一块块化石，就能看到亿万年前的动物、植
物。那么，你看过活的化石吗? 银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树
的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了， 如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的 果子。所以，银杏树又叫公孙树。
2.大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的 动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大 熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
3.中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在 江河里，的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的 眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目 前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。
二年级语文上册第33课《活化石》
扬子鳄
大鲵
一片片叶子
一把把扇子
一块块 蛋糕 一条条 尾巴
一棵棵 果树 一只只 小鸟
它身上披着大片的硬 鳞，核桃大的眼睛亮 晶晶的，一张大嘴又 尖又长，样子怪怪的。
银杏树 、 大熊猫 、 中华鲟 ， 科学家把它们叫做“活化石”， 我们要好好 保护 它们。
同学们，不仅稀有动植物需 要我们的保护。所以动植物 都需要我们的保护。它们是 大自然赐予我们的，这些动 植物和我们的生活息息相关。 我们应该保护动植物，保护 地球，保护我们共同的家园。
悉 核
珍贵 稀有 历史 博物馆
熟悉 缺乏 核桃
食肉 灭的树种，十分珍贵。
• 银杏树的样子很容易辨认， 一片片叶子像一把把小扇子。
•一片片叶子像
。
动物“活化石” 在中国被誉为“活化 石”的动物有： 国宝大熊猫、水中 “活化石”中华鲟等
大熊猫是我们熟悉的动物， 非常可爱。和它在同一时 期生活过的动物，许多早 就灭绝了，大熊猫却一代 一代地活到了今天。
“活化石”是一些 延续了上千万年的古老的生物，同 时代的其他生物早已灭绝，只有它 们独自保留下来。
33
阅读要求：
活化石
1 以自己喜欢的方式阅读课文， 标注出包含生字的词语。 2 标出段落。
bó
zhēn
sūn
xī
博
jué
珍
ròu
孙
shǐ
悉
hé
绝
quē
肉
fá
史
xī
核
缺
乏
稀
博 绝 缺
珍 肉 乏
孙 史 稀
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再读读课文的第二自然段，想一想： 银杏树有什么特点？用横线把相关句子画 下来。 （从这句话中，我知道 。）
①银杏树，又叫白果树，它是 几亿年前的树种，十分珍贵。
②银杏树的样子很容 易辨认，一片片叶子 像一把把小扇子。
一片片叶子像一把把小扇子。
？
一片片叶子 一片叶子
我会说
一片片（叶子） 一块块（ 一棵棵（ 一把把（扇子） ） ）
化 孙
代 植
博物馆
灭绝
珍贵
食肉
熟悉
历史
中华鲟也是一种古生物，它有 中华鲟生活在江 一亿多年的历史。 河里，最大的可以长到五百千克 重。
它身上披着大片的硬鳞，核桃大 的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又 长，样子怪怪的。
由于以前缺乏保护，目前， 中华鲟已经成稀有鱼种了 。
像银杏树、大熊猫和中华鲟 这样有着千万年历史的古老生 物，与其同时代的其它生物早 已灭绝，只有它们一代一代地 保留下来，被称为“活化石”。
恐龙化石
三叶虫化石
鱼化石
什么是化石？
化石是古代生物的遗体、遗物或遗 迹埋藏在地下变成的跟石头一样的
东西。
33、活化石
自由地朗读课文，边读边思 考：课文中写了哪些活化石？用 “△△”将词语标出来。
我会填
科学家把（ 银杏树 ）、 （大熊猫）、（中华鲟 ）这三种 生物叫做“活化石”，我们要好好 保护它们。
活化石
保护
银杏树 大熊猫 中华鲟
拓展阅读
在山东省最南端的新村乡， 当地群众为一株被冠为“银杏王” 的古老银杏树过了3000岁“生日”。 此树高41.9米，胸围８米，直径 2.6米，树冠根系面积五六亩。 老树王虽历经沧桑，依然枝繁叶 茂，生机盎然。
水杉，它以
树姿优美，枝叶繁 茂，叶色多变而独 具一格，被列为古 稀名贵植物之一， 为我国一级保护植 物。 水杉不仅是珍 贵的“活化石”， 而且它有很强的生 命力和广泛的适应 性，生长迅速，是 优良的绿化树种，
扬子鳄
金 丝 猴
历 灭
史 克
灭绝
大熊猫爱吃竹子，它的祖先却 以食肉为生。
肉
猪肉 狗肉 牛肉 羊肉
白果树 珍贵 灭绝 公孙树来自食肉 可爱扇子 竹子
银杏树，又叫（白果树 ），它十分 （ 珍贵 ）。银杏树的叶子很像（ 扇子）。 它长得很慢，又叫（公孙树）。 大熊猫非常（ 可爱 ），和它在同一时 期生活过的动物，许多早就（ 灭绝 ）了。 大熊猫很爱吃（ 竹子 ），它的祖先却以 （ 食肉 ） 为主。
） 一条条（ ） 一只只（
③银杏树长得很慢极了，如果你 小时候种下一棵银杏树，一直要等 你当上爷爷，才能吃上它的果子。
公孙树
大熊猫是我们熟悉的动物， 非常可爱。
大熊猫是我们熟悉的动物， 非常可爱。它的身子 ， 四条腿 ，一双大眼睛 像 。
和它在同一时期生活过的动物，许多 早就灭绝了，大熊猫却一代一代地 活到了今天。