2016年鄂教版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案
2016年湘教版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案
第三单元提升练习一、看拼音,写词语。
mùtàn() zhùdì() xún luó() xīshēnɡ() zhòu yǔ() wǔzhuānɡ()xiào shùn() ɡāo dànɡ()二、给句中的多音字选择正确的读音。
1.和①hé②huò③huo天气很暖和．( ),我和．( )妈妈正在和．( )面准备包饺子吃。
2.卷①juǎn②juàn小明一边吃着春卷．( ),一边看书,真是手不释卷．( )啊!3.校①jiào②xiào王老师正在进行校．( )报的校．( )对工作。
三、选择题。
1.选择恰当的序号填在横线上。
A.真理与正义B.羞愧腼腆C.信心百倍D.慷慨大方嘲弄伴随孩子,他;鼓励伴随孩子,他;分享伴随孩子,他;诚实与公正伴随孩子,他。
2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.这部作品对人物刻画真是入木三分．．．．。
B.等我们来到剧场,里面已是人头攒动．．．．,济济一堂。
C.不管做什么事情,我们都要瞻前顾后．．．．,不能草率。
D.伯诺德夫人诡计多端．．．．,保护了极其重要的情报。
3.“外婆看到奶奶总是,谈得最多的还是关于我的事。
”填入句中横线处最恰当的成语是( )。
A.无稽之谈 B.老生常谈 C.夸夸其谈 D.侃侃而谈四、按要求把下列词语进行分类。
无恶不作彬彬有礼张牙舞爪穷乡僻壤绚丽多彩秋高气爽山清水秀穷凶极恶1.描写人物的词语:2.描写景物的词语:3.褒义词:4.贬义词:五、下面一段话有不合适的地方,请在原句上修改。
今天是《六一》儿童节,小亮穿着黄衣服,戴着蓝帽子到学校参加连欢会。
会上,他首先第一个表演了精致的节目,收到了大家的热烈欢迎。
接下来,同学们持续表演了独唱、舞蹈和诗歌朗诵。
六、按要求写句子。
1.前线正需要战士,此时此刻,怎能离去呢?(改为陈述句)2.我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去。
六年级鄂教版语文上册试卷【含答案】
六年级鄂教版语文上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 早C. 好D. 林2. 《草原》一文的作者是谁？A. 老舍B. 巴金C. 朱自清D. 冰心3. “瓜熟蒂落”这个成语比喻的是什么？A. 事情发展到了一定的阶段，自然会成功B. 人到了老年，自然会死亡C. 时机成熟，事情自然会成功D. 事情的发展需要外力推动4. 下列哪个词是表示颜色的词语？A. 大小B. 高低C. 红彤彤D. 快慢5. 下列哪个句子是拟人句？A. 小鸟在树枝上唱歌。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 雪花像棉花糖一样。
D. 月亮升起来了。
二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草原》一文主要描绘了草原的美丽景色。
（）2. “画蛇添足”这个成语是形容做了多余的事情，反而不好。
（）3. “山清水秀”这个成语是形容风景优美的。
（）4. “一帆风顺”这个成语是形容事情进行得很顺利的。
（）5. 《草船借箭》一文中，诸葛亮是主角。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. “一叶障目，不见______。
”2. “天高任鸟飞，海阔凭鱼______。
”3. “______年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
”4. “______日依山尽，黄河入海流。
”5. “不______秦楼月，何处相思明月楼。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述《草船借箭》一文的主要情节。
2. 请解释“画龙点睛”这个成语的意思。
3. 请列举出三个形容秋天的词语。
4. 请简述《小英雄雨来》一文的主要人物和事件。
5. 请解释“一箭双雕”这个成语的意思。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“山清水秀”这个成语造一个句子。
2. 请用“一叶障目，不见泰山”这个成语造一个句子。
3. 请用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”这个成语造一个句子。
4. 请用“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”这句诗造一个句子。
5. 请用“明月几时有，把酒问青天”这句诗造一个句子。
鄂教版六年级语文第三单元课后习题
鄂教版六年级语文第三单元课后习题第7课:1、诗中表达了对老师怎样的感情？答：表达了对老师的热爱、感激和赞美之情。
2、读下面的句子，注意带点的词语，说一说你体会到了什么。
多少欢聚，· ·又多少离别，· ·汇聚在您的生命的长河.多少忧愁,. .有多少喜悦,. .交织在您的无怨的岁月。
轻轻地放在您的窗边，. . .默默地放在您的桌上。
. . .答:第一句：“欢聚”说明师生在一起很融合，很快乐，“离别”说明师生分开心情很惆怅，很不舍。
无论“欢聚"还是"离别”，都表达了师生情谊浓厚。
从中体会到老师教了一届又一届学生，送走了一批又一批学生。
日复一日，年复一年，他的生命就在此度过，他的代价也在此体现。
第二句:"忧愁”"喜悦"是说教书育人的过程中有喜也有忧，老师时刻为学生的生活和学习担忧，时刻关注着学生的成长。
从中体会到老师的工作虽辛苦，但却无怨无悔，始终默默无闻地工作。
第三句：“轻轻地”“默默地”是说不想惊动了伏案工作的老师，从中体会到学生对老师的敬重，对老师的爱戴。
第八课:1、爷爷为什么要说"海边的孩子，不沾点海水就长不结实"？这体现了爷爷怎样的感情？答：爷爷希望强强能够经风雨，见世面，接受锻炼，健康成长，所以对他说这句话。
这体现了爷爷对强强的关爱与期盼。
2、画出描写强强心理活动的语句，说说这样描写有什么好处。
答：“强强裹紧被子，蜷缩成一团，她大声呼喊:'爷爷！爷爷！'”"强强下得钻进被窝，连大气也不敢出。
""强强焦急起来，他想:'爷爷呢？爷爷在哪儿?'他哆嗦这下了床。
"这些描写真实、具体地刻画了强强"紧张、焦急、恐惧、不安、企盼"等丰富的心理活动。
第九课：1、"我"对约翰的态度有怎样的变化?为什么有这样的变化？答：“我”对约翰起初的态度是排斥的，不愿与他交朋友；后来在于约翰的交往中，认识他是一个"令人愉快的伙伴",决定与他交朋友；最后，“我”把约翰当做自己最好的朋友，时刻牵挂着他。
2016年鄂教版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案
第三单元提升练习一、看拼音,写词语。
diāoxiè() yáohàn() wǎnzhuǎn() fúɡuò() jīfěng() diānbǒ()qīngmiè() yínghuǒ()二、辨字组词。
三、在括号里填上合适的词语。
( )的生命( )的身影( )的笛音( )的语气( )的绿荫( )的青丝( )的海风( )的秋天四、请写出下列说法的具体年龄。
弱冠之年( ) 天命之年( )古稀之年( ) 不惑之年( )而立之年( ) 花甲之年( )五、把词语补充完整,并用画线词语造句。
( )( )私语( )( )有礼不知( )( ) 毫不( )( )( )( )长夜情不( )( )六、按要求写句子。
1.我们献给老师一束“勿忘我”。
(扩句)2.大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。
(改为“被”字句)3.在同学们的目光中,约翰像一只被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。
(缩句)4.夜晚,天上的星星映在海水里,如千万点萤火闪闪烁烁。
(仿写比喻句)七、课文精彩回顾。
(10分)1.《献给老师的花束》借着盛开在山野的,赞誉了、的老师。
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是代诗人,这首诗表现了诗人的心情,和对老百姓的。
3.,其政之本也。
4.天道以为心,以为公。
八、课内阅读。
爷爷的芦笛(节选)大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。
狂吼的海风摇撼着小屋。
这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船,随时都有被海水吞没的危险。
强强裹紧被子,蜷缩成一团。
他大声呼喊:“爷爷!爷爷!”可是听不到任何回答。
又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎。
强强吓得钻进被窝,连大气也不敢出。
“哗——哗——”海水一浪接着一浪,永不疲倦。
强强焦急起来,他想:“爷爷呢?爷爷在哪儿?”应该去把爷爷找回来。
他哆嗦着下了床,刚要开门,“呼”的一声,一阵大风把门吹开了,大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。
六年级语文上册 第三单元测试卷 鄂教版
鄂教版六年级语文上册第三单元测试卷及答案班级姓名分数一、我有一手漂亮的字，牛皮不是吹的哦！O(∩_∩)O哈哈~！（8分）diāo xièwú yuàn cōng lóng guǒ xiéwǎn zhuǎn jiǒng pò wǔ rǔ dàn gāo二、仔细分辨，对号入座，我也会哦！O(∩_∩)O~呵呵！（7分）全班同学都把目光．集中到我身上，似乎在等我作某种解释。
这句话中“光”在字典中的解释有: ①使人感到明亮，能看见物体的那种东西。
②荣誉，意含宾客来临给主人带来光彩。
③使显赫。
④光滑。
⑤完了，一点不剩。
⑥单，只。
⑦露着。
1.今天的太阳光．很刺眼。
（）2021年北京奥运会取得辉煌的成就，（）我们也有许多不足之处。
④（）风声、雨声再大，（）还是传来了爷爷的笛声，让强强不再害怕。
四、课堂听讲大检阅，相信你听讲很认真吧！(⊙v⊙)嗯嗯！（10分）（备注：亮点题）1．《献给老师的花束》的体裁是。
其中“日日夜夜”说明“欢双基加油站，相信你最聚”和“离别”说明 。
“忧愁”和“喜悦”说明 。
“更爱这每一片绿叶”中“绿叶”指的是 。
2021年，人逢 而古稀。
所以我们不要虚度年华。
2021年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。
他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。
那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。
小床上，月光下的孩子正唾得香甜。
他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。
偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。
他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
1．解释下列词语在文中的意思。
决然； 表露：2.指出下列各组句子中带点词的不同意思，并造句。
（1）A ．家乡的黄余瓜味道香甜．．，远近闻名。
香甜： B ．月光下的孩子睡得正香甜．．。
香甜： (2) A ．猪八戒那长长的口吻．．是化妆师的杰作。
六年级语文上册 第三单元测试卷 鄂教版
鄂教版六年级语文上册第三单元测试卷及答案班级 姓名 分数一、我有一手漂亮的字，牛皮不是吹的哦！O(∩_∩)O 哈哈~！（8分）diāoxièwú yuàn cōng lóng guǒ xiéwǎn zhuǎn jiǒng pò wǔ rǔ dàn gāo二、仔细分辨，对号入座，我也会哦！O(∩_∩)O~呵呵！（7分）全班同学都把目光．集中到我身上，似乎在等我作某种解释。
这句话中“光”在字典中的解释有: ①使人感到明亮，能看见物体的那种东西。
②荣誉，意含宾客来临给主人带来光彩。
③使显赫。
④光滑。
⑤完了，一点不剩。
⑥单，只。
⑦露着。
1.今天的太阳光．很刺眼。
（ ） 2.妈妈说：“别光．着膀子，这样容易感冒。
” （ ） 3.你不要光．照顾别人，也要照顾好自己。
（ ） 4.你能光．顾我的家乡，我很自豪。
（ ） 5.这些石头经过雨水的冲洗，已经被磨光．了。
（ ） 6.谁不想光．宗耀祖呢？ （ ） 7.你怎么把苹果都吃光．了呢？ （ ） 三、下面的词语我能正确的选择呢？O(∩_∩)O~嘿嘿！（4分）……不但……而且…… ……因为……所以…… ……即使……也…………虽然……但是……①（）我每天放学回家都提起约翰如何如何，（）妈妈对他已经有了相当的了解。
②“神舟”五号飞船的顺利升空（）圆了中国的飞天梦想，（）也使中国的国力大大提升。
③（）2008年北京奥运会取得辉煌的成就，（）我们也有许多不足之处。
④（）风声、雨声再大，（）还是传来了爷爷的笛声，让强强不再害怕。
四、课堂听讲大检阅，相信你听讲很认真吧！(⊙v⊙)嗯嗯！（10分）（备注：亮点题）1．《献给老师的花束》的体裁是。
其中“日日夜夜”说明“欢聚”和“离别”说明。
“忧愁”和“喜悦”说明。
“更爱这每一片绿叶”中“绿叶”指的是。
2．《爷爷的笛声》的体裁是。
“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
2016年六年级语文上册第三单元提升测试题(人教版含答案)
2016年六年级语文上册第三单元提升测试题(人教版含答案)第三单元提升练习一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
kuíwú() lín shī() bào yuàn() dǎoméi() dào qiàn() yōu yán��( ) 2.用“”选择正确的字形或读音。
(阁搁)板 (顷倾)听 (介芥)意勉强(qiáng qiǎng)瘦削(xuēxiāo) 自作自受(zuōzuò) 3.补充成语,并按要求答题。
( )( )不安 ( )骨( )心流( )忘( ) 一( )( )往自( )自( ) 心( )肉( ) (1)将词语补充完整。
(2)写出两个与画线词语结构相同的词语。
(3)选择合适的词语填空。
①十八大圆满闭幕,在走向中华民族伟大复兴的道路上,炎黄子孙将( ),坚持不懈。
②回顾历史,战争带给人们的伤痛( )。
二、按要求写句子。
1.这是闹着玩的吗?(改成陈述句) 2.桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。
”(改成转述句) 3.我身无分文。
我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。
(用恰当的关联词把两句话合并为一句话) 三、把下列有关诚信的名言补充完整。
1.轻诺必。
2.民无不立。
3.诚者, ；诚之者, 。
4. ,纤毫必偿；有所期约, 。
四、阅读课文片段,回答问题。
1.桑娜脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦?......不,还没来!......为什么把他们抱过来啊?......他会揍我的!那也活该,我自作自受......嗯,揍我一顿也好!” (1)“忐忑”的意思是。
桑娜忐忑不安的原因是什么? (2)“这是闹着玩的吗”中的“这”指的是什么? (3)你觉得她是一个怎样的人? 2.有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
部编版六年级语文上册第三单元提升练习附答案
六年级语文上册第三单元提升练习附答案时间:90分钟满分:100分班级:________________姓名:____________________一、基础知识(33分)(一)读拼音，写词语.(6分)在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的ɡēn diāo( )，居然是用树ɡēdɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( )，居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ( )，居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( ).(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语.(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求，完成句子练习.(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥.(2分)写比喻句:____________________________________________________________________2. 按要求改写句子.(6分)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹.(1)改陈述句:________________________________________________________________________(2)改感叹句:________________________________________________________________________(3)改反问句:________________________________________________________________________3.读句子，说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间.适合生物生存的温度，一般．．________________________________________________________________________4.仿写一个人“入迷”的句子.(2分)偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽.(五)判断正误.正确的打“√”，错误的打“✕”.(4分)1.“于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了.”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑.( )2.“可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体.”这种猜测毫无科学依据，因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命.( )3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的.( )4.我们无论读什么文章，都要逐字逐句仔细阅读，切不可浏览一下就可以了.( )二、积累运用.(10分)1.默写宋代诗人朱熹的《春》:，.，.其中，饱含哲理的名句是:“，.”(6分)2.假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目，你将会用什么样的理由来说服她?(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、阅读感悟.(27分)(一)课内阅读.(13分)哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五．．必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是．．都和水紧密相关，没有水，也就没有生命;三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能．．要有足够在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是．．的光和热，为生命体系提供能源.1.读文中画浪纹线的句子，想想它们有什么作用?(2分)________________________________________________________________________2.用简要的语言概括，天体上生命存在的必要条件有哪些.(4分)________________________________________________________________________3.举例说明，短文用了哪些说明方法?(3分)________________________________________________________________________4.注意文中加点的部分，想想这样写有什么好处?(4分)________________________________________________________________________(二)课外阅读.(14分)几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了.这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色.大家都觉得很奇怪.后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里.说来也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收.大家不明白这是什么道理.老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命.后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了.现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成.英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事.他说在英国的好些地方，看村子喂的猫多还是少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样.苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就受到影响.村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆了.因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系.事物之间的相互联系本来是非常复杂的，所以我们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律.这样，看事物才能看得准些，做事情才能做得好些.1.第1自然段中有两个“奇怪”，它们分别指的是什么?(4分)(1)第一个“奇怪”:(2)第二个“奇怪”:2. 生物学家达尔文为什么说看村子里的猫的多少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样?用“”从文中画出说明相关道理的语句. (2分)3.假如你要了解“蛇与庄稼”之间的关系，你应该读哪一个部分的内容?结合具体内容，用你在科学上学到的食物链的知识，画一个简易的示意图.(4分)4.你能举一个例子，来说明“事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个简单而又深刻的道理吗?(4分)________________________________________________________________________ 四、习作平台.(30分)想一想，在你的学习和生活中，你有什么兴趣和爱好?这些兴趣和爱好让你的学习和生活发生了怎样的变化?请用文字把你的一种兴趣和爱好写出来，注意把内容写具体，在叙事的过程中，注意表达真情实感或者你的看法.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________参考答案一、(一)根雕疙瘩嫦娥裁剪孙悟空磁铁(二)C(三)1.虎视眈眈风尘仆仆 2.轻手轻脚自言自语 3.甘苦安危 4.甘甜观察(四)1.枯黄的树叶像一只只蝴蝶从树上飘落下来.2.(1)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹.(2)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹啊! (3)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗?3.(1)不能.“一般”表示通常、普遍、大多数情况下是这样，如果去掉，就表示所有的情况都是这样了，与原文的意思不相符合.体现了说明文用词的科学性和准确性.4.娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开.(五)1.✕ 2.✕ 3.√ 4.✕二、1.胜日寻芳泗水滨无边光景一时新等闲识得东风面万紫千红总是春等闲识得东风面万紫千红总是春2.示例:妈妈，看电视有很多的好处:一是可以让我放松身心，解除疲劳，有更充沛的精力投入到学习中去;二是可以让我开阔眼界，不会闭目塞听，做井底之蛙;三是可以学到书本上学不到的东西……妈妈，你就让我周六周日看一个小时的电视节目，好吗?三、(一)1.两个反问句，起着激发读者思考，引出下文的作用.2.一是适合的温度;二是必要的水分;三是适当成分的大气;四是足够的光和热.3.一是列数字，如“适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间”;二是举例子，如“诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关”;三是做假设，如“没有水，也就没有生命”.4.用列举分层的说明方法，让说明的内容层次更加清晰、内容更加具体、更具有说服力.(二)1.(1)洪水过后，即使风调雨顺，庄稼也得不到好收成.(2)买了一批蛇回来放进地里，那一年庄稼就获得了丰收.2.苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就受到影响.村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆了.因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系.3.(1)第1自然段(2)食物链示意图:4.举例:一个人不讲卫生，在马路上吐一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢?四、提示:这一次的习作要求写一种兴趣或爱好.写之前想一想:在你众多的兴趣和爱好中，你准备写哪一种兴趣或爱好.写的时候，可以先写这种兴趣或爱好是怎样培养起来的，它给你的生活或学习带来了哪些方面的变化，把变化前和变化后的过程写具体，最后还可以写一写你的真实感受和看法.。
鄂教版六年级语文上册第三单元测试及
鄂教版六年级语文上册第三单元测试卷及答案班级姓名分数双基加油站，相信你最棒！一、我有一手美丽的字，牛皮不是吹的哦！O(∩_∩)O 哈哈 ~！（8分）di āo xi èwú yu àn cōng lóng guǒ xiéwǎn zhu ǎn ji ǒng p òwǔ r ǔdàn g āo二、认真分辨，对号入坐，我也会哦！O(∩_∩)O~呵呵！（7分）全班同学都把眼光．集中到我身上，仿佛在等我作某种解。
句中“光”在词典中的解有 :①令人感觉光亮，能看物体的那种西。
②荣誉，意含客来主人来光彩。
③使赫。
④圆滑。
⑤完了，一点不剩。
⑥ ，只。
⑦露着。
1.今日的太阳光很刺目。
（）．2.：“ 光着膀子，简单感冒。
”（）．3.你不要光照人，也要照好自己。
（）．4.你能光我的家，我很骄傲。
（）．5.些石雨水的冲刷，已被磨光了。
（）．6.不想光宗耀祖呢？（）．7.你怎么把苹果都吃光了呢？（）．三、下边的词语我能正确的选择呢？O(∩_∩)O~嘿嘿！（4分）⋯⋯不只⋯⋯并且⋯⋯⋯⋯因⋯⋯因此⋯⋯⋯⋯即便⋯⋯也⋯⋯⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯①（）我每日下学回家都提起翰怎样怎样，（）他已有了相当的认识。
②“神舟”五号船的利升空（）了中国的天梦想，（）也使中国的国力大大提高。
③（）2008年北京奥运会获得煌的成就，（）我也有多不足之。
④（）声、雨声再大，（）是来了的笛声，不再害怕。
四、堂听大，相信你听很真吧！ ( ⊙v⊙) ！（10 分）（注：亮点）1．《献老的花束》的体裁是。
此中“日昼夜夜” 明“ 聚”和“离” 明。
“愁”和“喜悦”明。
“更每一片叶”中“ 叶”指的是。
2．《的笛声》的体裁是。
“海的孩子，不沾点海水就不。
”句你的理解是。
3．《祝你诞辰快》一文中你是的人。
翰是的人。
“我”是人。
五、温馨，快答。
(*^__^*)嘻嘻⋯⋯！（8分）（注：亮点）1．一个人的生命是有限的，俗，而立，知天数，乃花甲之年，人逢而古稀。
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鄂教版语文六年级上册第三单元过关测试密卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题。
(每小题3分，共27分)—— 请在横线上直接作答 1.请判断下列词语中加粗字的注音是否正确，正确的在横线上打“√”，错误的在横线上改正。
无聊(láo)___________ 吹拂(fó)___________ 涨水(zhàng )___________长廊(láng)___________ 颠倒(diān)___________ 窃笑(qèi)___________要挟(xié)___________ 呢喃(lán)___________ 萤火虫(yín)___________参考答案：liáo、fú、zhǎng、√、√、qiè、√、nán、yíng2.看拼音，写词语。
diāo xiè___________bào yuàn___________ jiāo guàn___________ liǎn jiá___________cōng lóng___________yáo hàn___________qīng miè___________ lú wěi___________参考答案：凋谢、抱怨、浇灌、脸颊、葱茏、摇撼、轻蔑、芦苇3．写表示颜色的词语。
碧蓝碧蓝(ABAB 式) ___________ ___________ ___________参考答案：示例：火红火红、碧绿碧绿、金黄金黄4．把下列词语补充完整。
情不___________ ___________私语 婉___________悠___________彬彬___________ 参考答案：自禁、窃窃、转、扬、有礼5．根据提示，在横线上写出相应的词语。
六年级语文上册第三单元提升练习题及答案(6)
第三单元提升练习一、看拼音；写字词。
1.黄河裹挟着táo()来的泥沙；一路hūxiào()而过；奔向tiān yá()；显得气势páng bó()。
黄河无私地bǔyù()了两岸人民；也用她的奔腾不息dàngdí()了人们心灵的chénāi()。
2.这里的山峰dǒu qiào()异常；xiágǔ()里水流湍急；奔腾不息。
阳光洒在水面上；shǎn shuò()着迷人的光芒。
二、词语天地。
1.根据提示写词语。
描写黄河的词语、描写秋天的词语、2.根据情境选择合适的词语填空。
闪烁闪耀(1)港湾里( )的灯光像五颜六色的焰火溅落人间。
(2)爬山虎在阳光的照射下( )着迷离的光点。
3.词语搭配。
( )的臂膀 ( )的光辉( )的谷壑 ( )的河水( )地流淌 ( )地摇曳( )地说 ( )地推动4.在括号里填上恰当的量词。
一( )明丽一( )瀑布一( )素锦一( )巨蟒一( )打一( )泉水一( )霜一( )清香三、句段长廊。
1.按要求写句子。
(1)体会比喻句；并仿写。
月光一直泻到江面；就像一道道瀑布凌空飞降；又像一匹匹素锦从山上挂下来。
①这句话把“月光”分别比作和。
②我觉得月光像；又像。
(2)我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那样；穿着“新衣”进城。
(改为肯定句)(3)这是一次多么惊险、壮丽的旅行啊!(改为反问句)2.根据情境填上合适的名句。
(1)“逝者如斯夫；。
”时光就像奔流的河水一样一去不复返；我们要珍惜时光；好好学习啊!(2)“；。
”这两句诗描写了这样的景象:星星垂在天边；平野显得宽阔;月光随波涌动；大江滚滚东流。
四、课文回顾。
1.“你用；哺育;你用；挽起。
”读着这句话；我感受到了长江、的特点；所以作者说她“有母亲的情怀”。
我从“；;；”这句话感受到长江“是无穷的源泉”。
2.《三峡之秋》重点描写了秋天三峡的景色；作者是按照顺序来写的。
小学六年级上册语文三单元考试提升练习及答案
小学六年级上册语文三单元考试提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
zhǎn lǎn tōng xiāo qīn qīluò tuo shāng fànrán shāo zhǎ yǎn yuán dàn jiào chēmǐ cù二、用“√”给下列加点字选出正确的读音。
供．品（gōng gòng）参．差（cān cēn）霓．色（ní mí）恍．然（guǎng huǎng）秕．谷（bǐ pǐ）祭祀．（shì sì）三、比一比，再组词。
侵（_________）轮（_________）捐（_________）澡（_________）浸（_________）论（_________）绢（_________）燥（_________）衔（_________）蚀（_________）诞（_________）域（_________）街（_________）浊（_________）延（_________）或（_________）四、把下列词语补充完整。
（____）（____）吞枣（____）（____）风霜（____）兵（____）政安然（____）（____）（____）无不（____）张（____）李（____）五、选词填空爆发暴发1.山洪（_______），冲毁了河堤，淹没了整个村庄。
2.杂技演员技艺高超，表演十分精彩，台下（_______）出一阵热泪的掌声。
节制节约节俭3.（________）时间，就是延长一个人的生命。
4.每逢佳节胖三斤，为了身体的健康，我们需要（_______）饮食。
六、按要求写句子。
1.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。
（缩句）________________________2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。
部编新人教版小学语文六年级上册第三单元提升练习测试及答案
新人教版小学语文六年级上册第三单元提升练习测试及答案一、基础知识。
（33分）（一）读拼音，写词语。
（6分）在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的ɡēn diāo（），居然是用树ɡēdɑ（）做成的；飘飘欲仙的chánɡ’é（），居然是用废旧画报cái jiǎn（）而成的；古灵精怪的sūn wùkōnɡ（），居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě（）构成的……（二）下面词语没有错别字的一组是（）。
（3分）A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲（三）照样子写词语。
（8分）1.怒气冲冲（ABCC）：2.呆头呆脑（ABAC）：3.昼夜（反义词构成）：4.枯萎（近义词构成）：（四）根据要求，完成句子练习。
（12分）1.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
（2分）写比喻句：____________________________________________________________2.按要求改写句子。
（6分）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（1）改陈述句：________________________________________________________ （2）改感叹句：________________________________________________________ （3）改反问句：________________________________________________________ 3.读句子，说说加点的词语能否去掉？为什么？（2分）适合生物生存的温度，一般．．应在-50~150℃之间。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.仿写一个人“入迷”的句子。
小学六年级语文上册三单元考试提升练习及答案
小学六年级语文上册三单元考试提升练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
shī míng máo wūjǐng xiàng gāng qínchún shúyōu jìng qín jiàn pŭ xiě二、给词语中加点的字选择正确的读音，画上“√”。
笨拙．（zhuó zhuō）花蕾．（léi lěi）单薄．（bó báo）坦．克（tǎn tǎng）咆哮．（xiāo xiào）疙．瘩（gā gē）三、比一比，再组词。
宵（______）醋（______）眨（______）饺（______）拌（______）销（______）腊（______）泛（______）较（______）伴（______）四、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
别出心（______）汹涌（______）（______）暴露无（______）斩钉（______）铁威风（______）（______）居高（______）下全神（______）注（______）飘带（______）（______）影自怜A．同学们都在（______）看建校十周年庆典。
B．生活是一片海，时而（______），时而风平浪静。
C．这幅画里面的英雄们各个都显得（_______）。
D．这幅电脑绘画风格独特，设计（______）。
五、选词填空。
爱惜爱护爱抚爱戴1.鲁迅先生是深受众人（_______）的著名作家。
2.不论是大人还是孩子，大家都应养成（_______）花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的（_______）。
4.真正的读书人大都（_______）各种书籍，不会损坏它们。
六、按要求完成句子练习。
1．我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
2016年吉林版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案
第三单元提升练习一、加减替换偏旁组成本单元的新字,再组词。
迷+( )=( )溢-( )=( )廷+( )=( )曹+( )=( )二、辨字组词。
三、句子乐园。
1.我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。
(缩句)2.我等着爸爸回家。
(扩句)3.我们( )要有来自母亲的爱的力量,( )要有来自父亲的严格的要求。
(加上合适的关联词,并仿写句子)四、给句中破折号的作用选择正确的解释。
(写序号)A.表示破折号后面是解释说明的部分。
B.表示意思的递进。
C.表示意思的转换、跳跃或转折。
D.表示语音的延长。
1.是他们教会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否定”——首先我得不惧怕批评,不管这些否定意见来自何方,也不管这样“宣判”多么令人心碎,我决不能因为别人的否定而丧失勇往直前的勇气;而另一方面,我又得在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉。
( )2.它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。
( )3.我感到庆幸——我从孩提时代起,就既有爱说“真美”的母亲,又有爱说“真糟”的父亲。
( )4.我简直等不得了——他呀,是好莱坞电影公司著名的剧作家,一个大名鼎鼎的大人物! ( )五、回顾《“真美”与“真糟”》并答题。
1. “我”的思想感情经历了几次起伏变化,依次填在下面的横线上。
骄傲————————醒悟。
“我”八岁时写下了自己的第一首诗,妈妈的评价是,这是一种爱;爸爸的评价是,这是一种爱。
这两种爱虽然是相反的,但目的是一致的,那就是希望孩子。
(4分)2.成年后的作者为什么越来越体会到儿时是“庆幸”的?(4分)3.体会“它们就像两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆”的含义。
(3分)六、快乐阅读。
拐弯处的回头我的爸爸是个严肃的人,平日很少能见到他像妈妈那样对我们嘘寒问暖。
上初一的弟弟一直觉得爸爸不爱他。
有一天,弟弟在学校光着脚打球,脚被玻璃碴儿割破了,鲜血直流。
到医务室包扎一下后,由几个同学护送他回家。
六年级语文上册第三单元提升练习题及答案(3)
第三单元提升练习一、给加点字选择正确的读音；画“√”。
踱．步(dùduó)萌．发(méng míng)运载．(zǎi zài)酝酿．(liáng niànɡ)会．计(kuài huì)棕．色(zhōng zōng)二、下列词语中共有四个错别字；用“”画出来并改正在括号里。
1.淡泊名利2.指高气扬3.理直气状4.杀气腾滕5.声色俱历6.一塌糊涂改正:( ) ( )( ) ( )三、把不是一类的词语画去。
1.木床桌子茶具沙发家具2.北京太原重庆武汉长城3.华山山峰黄山泰山香山4.棉衣衣服衬衫背心裤子四、按要求写句子。
大树狂风东倒西歪刮得1.陈述句:2.疑问句:3.“把”字句:4.“被”字句:五、用关联词语把下列句子连成三个不同的句子。
年年坚持植树造林。
能使北京变成绿色的花园城市。
1.2.3.六、请你写出一句自己积累的科学家的名言。
七、阅读短文；完成练习。
(一)课内阅读。
几个罗马士兵找到了阿基米德的家；把门踹开；闯了进去。
屋子里静悄悄的；没有一点儿声音。
罗马士兵还以为阿基米德在睡大觉呢!进了卧室一看；床上空空的。
他们在另外一间屋子里发现了一个白胡子老头儿半跪在地上；面对着一摊细沙；细沙上画着几何图形。
老头儿正聚精会神地解题呢。
他就是阿基米德；这年已经75岁了。
1.按要求找词语。
(1)表示罗马士兵动作的词语: 、、。
(2)表示阿基米德动作的词语: 、、。
2.选段中表示阿基米德神情专注的词语是；和它意思相近的词语还有、。
3.阿基米德是一个怎样的人?写罗马士兵的粗暴有什么作用?(二)课外阅读。
想做橡树的比尔·盖茨比尔·盖茨曾是美国微电脑公司的总裁。
他之所以能取得非常大的成就；是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时；一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。
六年级语文上册第三单元提升练习题及答案(2)
第三单元提升练习一、看拼音；写词语。
chū shòu( ) àng rán( )chì rè( ) wěng yù( )chāo xiě( ) nì shuǐ( )hān chàng( ) diān bǒ( )jià yù( ) yáng gāo( )二、下列各组词语中加点字注音完全正确的一组是( )。
娩．(miǎn) 雪域．(yù) 啰嗦．(suǒ) 直言不讳．(wěi)B.吝．(lìn)啬船舷．(xuán) 礁．(jiāo)石入不敷．(fū)出C.颓．(tuí)然轮廓．(kuò) 迷惘．(wǎng) 直截．(jié)了当三、辨字组词。
四、补全成语。
直( )了当直言不( )相( )相成( )尽全力( )不绝口( )山遍野一无( )知救命( )草全力以( ) 听之( )之相( )为命举步( )艰五、写出下列句子中的反义词。
1.那里的每一片白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事。
( )—( )2.夜空再也不荒凉了；星星们都在那里热闹。
( )—( )3.它只是默默地向天地撑开自己的一片苍翠；呼吐晨风；吸纳朝阳。
( )—( )六、照样子；用加点的字词写句子。
喜欢．．．像点地梅一样可亲可．．唐古拉山顽强而美丽的点地梅；我更喜欢敬的高原筑路兵。
如．一只困兽；在．昏暗发霉的车库里等待命运的安排。
七、根据课文内容填空。
1.《烂漫的点地梅》运用了借物喻人的手法；抒发了作者的情感。
2.学习了《“妙极了”与“糟透了”》我们知道了。
3.《把耳朵叫醒》告诉我们。
八、阅读大舞台。
(一)课内阅读我最棒。
那里的每一片白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事；每一朵点地梅都代表着一颗筑路兵的美好心灵。
在那些日子里；我们和点地梅同在一片蓝天下；同在一个屋檐下；同呼吸；共患难；心心相印!的修辞手法。
六年级语文上册第三单元提升练习题及答案(4)
第三单元提升练习一、拼一拼；写一写。
hú li( ) yùn hán() jīng yíng()jìcè ( ) bǐyí() rèzhōng()yíhuò() yāo qǐng()二、给下面的多音字注音并组词。
三、补全下面的四字词语；并按要求做题。
全神贯注不同( )常( )( )如生无( )无踪参差．．不齐心急如( )千里( )( ) ( )然失笑1.解释画横线的词语。
2.请分别仿照画浪纹线的两个词语的结构写四字词语。
3.“参差．．不齐”这个词语中；加点的两个字均为多音字；请分别写出它们的另外一个读音并组词。
参( ) 差( )4.请用“全神贯注”写一个句子。
四、下列各句中没有错别字的一句是( )。
A.我为她竖起了大母指。
B.在公开场合；它们则讥讽百合。
C.路上的尘土像金黄色的班点；也平息下来了。
D.白居易以桃花的盛哀表达山上山下的不同气候；这有多么贴切!五、写出下列词的反义词和近义词。
盼望反义词: 近义词:快乐反义词: 近义词:嘲笑反义词: 近义词:偏僻反义词: 近义词:六、与其他三句形式不同的问句是( )A.唐娜老师为什么要这样做呢?B.世界的边沿在哪儿?C.为什么同在四月；别处的桃花已经“芳菲尽”；山中寺庙里却另有桃花“始盛开”呢?D.我们难道不能为“我不能”先生举行葬礼吗?七、与其他三项使用的修辞手法不同的句子是( )A.你的心胸会更加开阔!你的生活会更加丰富!你的意志会更加坚强!B.傍晚；太阳在遥远的天边薄薄地铺了一层黄金。
C.多少快乐；多少情趣；多么豪迈!D.我要开花；是因为我知道自己有美丽的花;我要开花；是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花；是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
八、根据要求完成下面的练习。
1.“我把这个故事的开头讲给了我的学生听；结果使我大喜过望”一句中的“大喜过望”准确地写出了。
六年级语文上册第三单元提升练习题及答案
第三单元提升练习班级： 姓名：一、看拼音；写词语。
ǎng( )道:“这儿有泉水!”我拨开草叶看见泉水c óng c óng( )地流出来。
ī y á li ě zu ǐ( )；我l īn( )着书包；十分j ǐn sh èn( )地绕着走开。
àn( )儿；很mi ǎn ti ǎn( )；见人就脸红。
二、查字典；填空格。
涕 膳 誊 币 馅1.这五个汉字按笔画从少到多排序；第三个汉字是( )。
2.这五个汉字按音序排序；第一个汉字是( )。
3.“誊”的部首是( )；“币”的部首是( )；“馅”的读音是( )。
三、入情景；填词语。
1.比一比；组词语。
2.补充词语。
( )( )扬扬 ( )出( )外 ( )( )无常 威风( )( ) ( )不( )传 画( )( )足 四、变魔术；改句子。
1.鲁本准备礼物。
扩句: 2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。
缩句: 3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?改为陈述句: 4.填词语。
我还和姐姐争论过；( )是我们老师有知识；( )村长、区长有知识。
5.修改病句。
(1)大家都讲究卫生；健康和疾病就有了保障。
(2)如果张佳佳成绩优秀；又肯帮助同学；大家所以都选她当班长。
五、说说下列句子分别运用了什么描写方法。
外貌描写 动作描写 语言描写 景物描写……剪着短头发；又年轻；又漂亮。
( )2.我马上想起大人告诫的东山不能去；山里有狼；可还是立即使劲地点了点头。
( )3.那天我又独自坐在屋里；看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
( )4.放学的路上；二牛拽住我；悄悄地问:“是男子汉吗?是；明天就跟我进东山去!我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花；专治咳嗽；老师一吃准好。
”( ) 六、想课文；巧解答。
1.能让梨；( )。
( )；记心中。
(《新三字经》)2.《永远的歌声》表达的是孩子们对老师的( )之情;《秋天的怀念》既表现了母亲对子女( )；也表达了子女对母亲( )之情。
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第三单元提升练习
一、看拼音,写词语。
diāo xiè() yáo hàn() wǎn zhuǎn() fúɡuò() jīfěng() diān bǒ()
qīng miè() yíng huǒ()
二、辨字组词。
三、在括号里填上合适的词语。
( )的生命 ( )的身影
( )的笛音( )的语气
( )的绿荫 ( )的青丝
( )的海风 ( )的秋天
四、请写出下列说法的具体年龄。
弱冠之年( ) 天命之年( )
古稀之年( ) 不惑之年( )
而立之年( ) 花甲之年( )
五、把词语补充完整,并用画线词语造句。
( )( )私语 ( )( )有礼
不知( )( ) 毫不( )( )
( )( )长夜情不( )( )
六、按要求写句子。
1.我们献给老师一束“勿忘我”。
(扩句)
2.大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。
(改为“被”字句)
3.在同学们的目光中,约翰像一只被捕获的小鹿一样惊慌不知所措。
(缩句)
4.夜晚,天上的星星映在海水里,如千万点萤火闪闪烁烁。
(仿写比喻句)
七、课文精彩回顾。
(10分)
1.《献给老师的花束》借着盛开在山野的,赞誉了、的老师。
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是代诗人,这首诗表现了诗人的心情,和对老百姓的。
3. ,其政之本也。
4.天道以为心,以为公。
八、课内阅读。
爷爷的芦笛(节选)
大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。
狂吼的海风摇撼着小屋。
这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船,随时都
有被海水吞没的危险。
强强裹紧被子,蜷缩成一团。
他大声呼喊:“爷爷!爷爷!”可是听不到任何回答。
又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎。
强强吓得钻进被窝,连大气也不敢出。
“哗——哗——”海水一浪接着一浪,永不疲倦。
强强焦急起来,他想:“爷爷呢?爷爷在哪儿?”应该去把爷爷找回来。
他哆嗦着下了床,刚要开门,“呼”的一声,一阵大风把门吹开了,大风裹挟进来的海水把他身上浇得湿漉漉的。
门外伸手不见五指,强强赶紧缩回脚,又钻进被窝。
强强从未经过这样的漫漫长夜。
不知过了多久,蒙眬中,他仿佛听到,在逐渐平息下来的风涛声里,夹杂着一种奇特的声响。
啊,爷爷的芦笛!
“爷爷!爷爷!”强强惊奇地、情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。
这时候,他觉得自己变得勇敢起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话:“海边的孩子,不沾点海水就长不结实。
”
1.选文从所见、所闻、所感等方面描写了风狂浪猛的大海,请摘取相关的语句填在下面的横线上。
所见: 。
所闻: 。
所感: 。
2.找出文中的比喻句画上“”,这句话把比
作。
3.这个风狂浪猛的夜晚,强强的心情经历了怎样的变化?为什么会有这样的变化?
4.爷爷平时爱说的一句话是什么?请写一句和这句话意思相近的名言或警句。
九、课外阅读。
心的贮存
鸟儿无意中带来的一粒种子,谁能料到多年以后会长成一棵大树呢?
14年前的一个夏天,金小姐作为一名公司职员从中国台湾去美国芝加哥参加一个家用产品展览会。
午餐就在快餐厅里自行解决,当时人很多,金小姐刚坐下,就有人用日语问:“我可以坐在这里吗?”抬头一看,是一位白发长者正端着饭站在面前。
她忙指着对面的位子说:“请坐。
”接着起身去拿刀、叉、纸巾这类的东西,担心老人家找不到,便帮他也拿了一份。
一顿快餐很快就吃完了,老人临走时递来一张名片,说:“如果以后有需要,请与我联络。
”金小姐一看,哟,原来老人是日本一家大公司的社长呢。
一年以后,金小姐自己注册了一家小公司。
生意做了不到一年,客户突然不做了,而这时,新一年的生产计划已经定了,连样品都做好了,更何况,这是她唯一的客户!怎么办?真的一起步就要破产吗?她忽然想起那位日本老人来,就抱着一线希望去了一封简单的信,说不知你是否还记得我,我现在自己开了一间小公司,如果你来台湾,希望你来看一看。
信发出后一个星期,就收到了回信,老人说即日启程来台湾。
两天后,他真的来了,还带来了六七个公司职员。
他们拿出样品让她试加工,在肯定了产品和质量之后,当场下了足够金小姐做一年的大订单。
金小姐惊喜地问:“您在台湾有很多大客户,而我这里只是个小公司,您真的信得过我吗?”老人从
皮箱里拿出一本书来,名字叫做《人心的贮存》,说:“当初你在芝加哥给我小小的帮助时,你并没有想到会有这样的回报。
就像我在书中所写的:‘人心就像一本存折,只有打开来才知道到底有多少收益。
’每本心的存折正是用一点一滴的善去积累的。
”
1.把第1自然段的反问句改成陈述句。
2.文中画“”句子中的“小小的帮助”指的是。
“这样的回报”指的是。
3.结合自己的生活实际理解文中画“”的句子。
4.写出一句与善心有关的名言。
十、习作。
同学们,你想使自己的学习生活变得更加丰富多彩吗?你对学校有怎样的建议,请给老师或校长写一份建议书吧!
要求:格式正确,语句通顺,写出自己的真实情感。
第三单元提升练习参考答案
一、凋谢摇撼婉转拂过讥讽颠簸轻蔑萤火
三、朴素苍老清脆欢快美丽满头狂吼金色
四、20岁50岁70岁40岁30岁60岁
五、窃窃彬彬所措畏惧漫漫自禁造句略
六、1.我们献给敬爱的老师一束美丽的“勿忘我”。
2.他身上被大风裹挟进来的海水浇得湿漉漉的。
3.约翰不知所措。
4.爱如冬日的阳光,使饥寒交迫的人们感到人间的温暖。
七、1.勿忘我默默无闻无私奉献 2.宋陆游悲伤不已同情
3.爱与敬
4.爱人劝善惩恶
八、1.四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上“哗——哗——”海水一浪接
着一浪,永不疲倦这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船,随时都有被海水吞没的危险 2.这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船,随时都有被海水吞没的危险。
小屋小船 3.经历了从紧张、恐惧到兴奋、勇敢的变化过程。
是爷爷的芦笛声驱赶了他的恐惧。
4.海边的孩子,不沾点海水就长不结实。
不经历风雨,怎么见彩虹。
九、1.鸟儿无意中带来的一粒种子,谁也不能料到多年以后会长成一棵大
树。
2.给老人拿了一份刀、叉、纸巾之类的东西老人给她下了足够做一年的订单 3.心是一本存折,把爱储存在需要的地方,滴水汇成江河,你到时会发现你并不贫穷。
因为心的存折里已经有了属于你的一笔财富。
4.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
(刘备)
十、略。