第三章第一节重力__基本相互作用

研究的问题 研究细绳对 重物的拉力 研究重物对 细绳的拉力 研究细绳对 人的拉力 施力物体 细绳 重物 细绳 受力物体 重物 细绳 人
3）、矢量性——力的三要素
• 大小
国际单位：牛顿（ ） 用弹簧秤测量 国际单位：牛顿（N）
（原理：二力平衡，故物体必须静止或匀速） 原理：二力平衡，故物体必须静止或匀速） 或匀速
越大； ①纬度越高，g越大； 纬度越高， 越大 同一纬度，高度越大， 越小 越小。 ②同一纬度，高度越大，g越小。
3、重力的方向： 竖直向下 、重力的方向：
竖直向下
• 注意： 注意：
•
竖直向下指垂直 于水平面向下， 于水平面向下，不 是垂直于支持面向 下。
竖直
垂直
问题： 问题：一个物体的各个部分都受到重力的作 用，那么这个物体所受重力的作用点画在哪 里？
思考：用手拉动弹簧， 思考：用手拉动弹簧，弹簧会有什 么变化？ 么变化？
弹簧伸长，发生了形变！ 弹簧伸长，发生了形变！
是手拉力对弹簧作用的结果。 是手拉力对弹簧作用的结果。
一、力
1、概念：力是物体间的相互作用。 概念：力是物体间的相互作用。 2、作用效果： 作用效果： 1）、使物体发生形变 ）、使物体发生形变 2）、改变物体的运动状态（速度）。 ）、改变物体的运动状态 速度）。 改变物体的运动状态（
作图步骤： 作图步骤： 选定合适的标度 标度； 1、选定合适的标度； 作用点开始 开始沿力 2、从作用点开始沿力 的方向画一线段， 的方向画一线段，线段的长度 由力的大小和所选标度确定； 由力的大小和所选标度确定； 画上箭头（表示力的方向 方向）。 3、画上箭头（表示力的方向）。
15N
F=30N
力的示意图： 力的示意图： 只要画出力的作用点和方向
等 效
G
物体的各部分都受到重力作用，从效果上看可 物体的各部分都受到重力作用， 以认为各部分所受的重力作用集中于一点， 以认为各部分所受的重力作用集中于一点，这 一点叫做物体的重心。通俗点讲， 一点叫做物体的重心。通俗点讲，重心就是重 力的作用点。 力的作用点。 把物体的全部质量集中到一点将不影响研究结 这就是物理学的一种等效替代的思想。 等效替代的思想 果，这就是物理学的一种等效替代的思想。
注意：重心可能在物体上， 注意：重心可能在物体上，也可 能在物体之外。 能在物体之外。
作业
• 阅读课本 页——53页：四种 阅读课本52页 页 基本相互作用。 基本相互作用。 • P53问题与练习第 题 问题与练习第2题 问题与练习第 • 学海导航P44 学海导航
1.力的概念: 1.力的概念:力是物体之间的相互作用 力的概念
(1)、 (1)、力不能脱离物体而单独存在 (2)、 (2)、力的作用是相互的 力的性质： (3)、 2、力的性质： (3)、施力物体也一定是受力物体 (4)、 (4)、力的矢量性 3、力的作用效果 ①、改变物体的运动状态 ②、使物体发生形变
小 结
力
4、力的三要素： 力的三要素
国际符号： 国际符号：N
6、力的图示与力的示意图： 力的图示与力的示意图： 力的示意图
1、产生的原因：地球吸引 产生的原因： 2、定义：
小 结
重 力
3、大小
（1）G=mg ） （2）用弹簧秤测量 ）
4、方向：竖直向下（即垂直于水平面向下） 方向：竖直向下（即垂直于水平面向下） 重心的定义 5、作用点（重心） 重心位置的判断 作用点（重心）
自然界的物体不是孤立存在的， 自然界的物体不是孤立存在的，它 们之间具有多种多样的相互作用。 们之间具有多种多样的相互作用。 正是由于这些相互作用， 正是由于这些相互作用，物体在形 状、运动状态以及其他肉眼不能觉 察的许多方面发生变化。 察的许多方面发生变化。 在物理学中， 在物理学中，物体间的这些相互作 用抽象为一个概念： 用抽象为一个概念：力。
放在水平桌面的书，它对桌面的 压力和其重力的关系是（ D ）
• A、压力就是重力 、 • B、压力和重力是一对平衡力 、 • C、压力的受力物体是重力的施力 、 物体 • D、压力的施力物体是重力的受力 、 物体
四、四种基本相互作用
• 1、万有引力： 、万有引力： 存在于一切物体之间。 重力。 存在于一切物体之间。例：重力。 2、电磁相互作用： 、电磁相互作用： 存在于电荷与电荷、磁体与磁体、 存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流 之间。 库仑力、安培力、弹力、摩擦力。 之间。例：库仑力、安培力、弹力、摩擦力。 • 3、强相互作用： 、强相互作用： 存在于原子核内质子质子、质子与中子、 存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子 与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10 与中子之间，它是短程力，作用范围只有约 －15 m。 。 • 4、弱相互作用： 、弱相互作用： 在放射现象中发现的，也是短程力。 在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有 强相互作用的10 强相互作用的 －12 倍。
4、重力的作用点——重心 重力的作用点——重心 ——
说明： 说明：
1）质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心 ）质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心 2）质量分布不均匀的物体，重心跟质量分布及物体形状都有关 ）质量分布不均匀的物体，重心跟质量分布及物体形状都有关 质量分布 3）重心可能在物体上，也可能在物体之外 ）重心可能在物体上，
体会一下：“孤掌难鸣” 体会一下： 孤掌难鸣” 感受一下：用手指推书本运动，手指有什么感觉？ 感受一下：用手指推书本运动，手指有什么感觉？
3、力的性质： 力的性质：
1）、物质性：不能离开施力物体和受力物体而存在 ）、物质性 物质性： 2）、相互性：施力物体同时也是受力物体 ）、相互性 相互性：
练习、 练习、一人用细绳拉着一个重物在地面上 前进， 前进，则
F=30N
为什么熟 为什么熟 了的苹果 苹果总 了的苹果总 落向地面 是落向地面
二、重力（G): 重力（
1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。 、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。 地球的吸引而使物体受到的力 （施力物体是地球） 2、重力的大小： 、重力的大小： 1）测量：用弹簧秤测重力 测量： 弹簧秤测重力 2）重力与质量的关系：G=mg（g=9.8N/kg=9.8m/s2） 重力与质量的关系：G=mg（
• 方向 • 作用点
你托起两个鸡蛋所用 的力，大约就是1N 1N。 的力，大约就是1N。
力的图示： 4、力的图示： 线段的长度—大小 线段的长度 大小 用一条有向线段 有向线段来 箭头的方向—方向 用一条有向线段来 箭头的方向 方向 起点—作用点 起点 作用点 表示力的三要素 表示力的三要素
一个箱子受到30N水平向右的推 示例 ：一个箱子受到 水平向右的推 力，画出箱子所受推力的图示。 画出箱子所受推力的图示。
因为运 因为运 动员对 球作用 的结果。 的结果。
1.物体的运动状态用速度来描述； 1.物体的运动状态用速度来描述； 物体的运动状态用速度来描述 2.一个物体的速度变化了（ 一个物体的速度变化了 2.一个物体的速度变化了（不管是大小还 是方向），就说这个物体的运动状态 ），就说这个物体的运动状态发生 是方向），就说这个物体的运动状态发生 了变化。 了变化。
第三章 相互作用
新化四中
王强
第一节、重力 基本相互作用 第一节、
有关足球的图片
足球的运 动状态变 化了
足 球
运 一、运动状态的变化 动 状 脚踢 角球 → 从静止到运动 态 均 接住 运动中 →由运动到静止 发 生 头顶 运动中 → 运动方向发生改变 改 变
?
重心可以不在物体上
4）悬挂法测物体的重心
支撑法
o
巩固练习： 巩固练习：
质量一定的容 器中加入一定 量的水，随着 水的流出容器 连同容器中的 水的重心怎样 变化？ 变化？
一个物体重2牛，在下列情况下它 受到的重力还是2牛的是（ ABC ）
• • • • A、将它放到水里，它被浮起 、将它放到水里， B、将它竖直向上抛出 、 C、将它放到行驶的列车上 、 D、将它放到月球上 、