生物必修三知识点总结35024[精品文档]
(经典)高中生物必修三知识点总结(全)
（经典）高中生物必修三知识点总结(全)一、遗传1.遗传是一种古老的生命现象，具有同源、异构、交叉和重组的特点，及生物起源、物种保持和演进的功能；2.遗传信息是在生物体中存储下来的，以核酸DNA以及表达信息所以RNA为载体；3.遗传机制是指生物体因外界刺激而诱发的变化；有染色体基因数量和结构变化，DNA的修饰和突变，基因的表达变化，以及传播、传递和演化等多种机制；4.遗传的原理是可以把父母两代的特性集结在，通过DNA来继承，从而形成新的一代；5.进化是生物体演变过程中遗传物质经过变异而形成新基因的结果，通过淘汰自然环境不适者而取得适应环境、发展演化的过程。
二、细胞分裂1.细胞分裂是指一个细胞分裂为两个细胞，是细胞增殖的基本过程，是细胞生命史中一个重要的活动；2.细胞分裂的过程可以分为：染色体的复制、染色体的分割和负责数量变化的细胞质分裂三个步骤；3.染色体复制：在有丝分裂期间，发生核内DNA褪色，扩增，双分裂和缠结等一系列过程；4.染色体分割过程：细胞核内的染色体分裂两份，然后染色体分割成两条单分裂染色体就会被拉到细胞质的两侧；5.负责细胞数量变化的细胞质分裂：最后发生的细胞质分裂，是细胞数量变化的关键，当细胞质被拉多时，会形成一个胞膜中央的分割带，随着胞膜的被拉变细，最后就把细胞质分成两份，完成了细胞分裂。
三、代谢1.代谢是生物体内一系列蛋白质、碳水化合物、脂质以及矿物质相互由酶发生反应、互相转化的过程；2.合成代谢指的是物质由小分子聚集起来构成大分子，从而储存或产生热能；3.碳水化合物代谢指的是碳水化合物--糖有氧和无氧代谢，它利用糖的若干代谢反应获得细胞里的能量；4.脂质代谢指的是脂质的活化、胆固醇的合成、脂肪酸的转化、甘油三酯的氧化，以及油脂的合成和分解；5.蛋白质代谢指的是蛋白质的合成通过一系列的调节受到激素的影响而开始，尤其是胰岛素和生长激素。
必修三生物知识点总结
必修三生物知识点总结一、生态学基础1. 生态系统的组成- 生产者：通过光合作用将太阳能转化为化学能的生物，如植物。
- 消费者：直接或间接依赖生产者能量的生物，包括食草动物、食肉动物等。
- 分解者：分解死亡生物体和有机废物，如细菌、真菌。
- 非生物因素：包括气候、土壤、水等环境条件。
2. 食物链与食物网- 食物链：生产者与消费者之间的能量传递链。
- 食物网：多个食物链相互交织形成的复杂网络。
3. 生物圈与生态位- 生物圈：地球上所有生物及其生存环境的总和。
- 生态位：一个生物在生态系统中所占据的地位和角色。
4. 群落与种群- 群落：同一时间、同一地点的所有生物种群的集合。
- 种群：同一物种在特定时间和空间内的个体集合。
5. 生态平衡与演替- 生态平衡：生态系统中各种生物种群数量和分布的相对稳定状态。
- 演替：生态系统随时间推移而发生的结构和功能的变化过程。
二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA结构：双螺旋结构，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳞氨酸）组成。
- 基因：DNA分子上的一段特定序列，编码生物体的遗传信息。
2. 遗传规律- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。
- 连锁与重组：基因间的相互作用和遗传物质的交换。
3. 基因表达与调控- 转录与翻译：DNA信息转换为RNA，再转换为蛋白质的过程。
- 基因调控：生物体通过各种机制控制基因的表达。
4. 进化论基础- 物种：具有共同特征和能够繁殖后代的生物群体。
- 进化：物种基因频率的长期变化，导致新物种的产生。
5. 自然选择与适应- 自然选择：环境压力下，有利基因频率增加的过程。
- 适应：生物体通过遗传变异适应环境变化。
三、生物多样性与保护1. 生物多样性的概念- 生物多样性：生物种类、基因和生态系统的多样性。
2. 生物多样性的价值- 生态价值：维持生态系统平衡和功能。
- 经济价值：提供食物、药物等资源。
- 文化价值：与人类文化和精神生活密切相关。
生物必修三知识归纳-电子版资料
高中生物必修三知识点总结第一部分：生物体稳态与调节第一节植物的激素调节名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激（如光暗转变、触摸等）而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①微量而生理作用显著；②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物；动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用；云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的极性运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄（黄瓜、辣椒等）：在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。
无籽番茄体细胞的染色体数目为2N。
高中生物必修三知识点总结
高中生物必修三知识点总结第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
2、体液之间关系：3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35—7.45调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。
9、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位→ 刺激→ 动作电位→ 电位差→局部电流2、3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，激素调节是体液调节的主要内容，体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳等）通过细胞外液（如血浆、组织液、淋巴等）的传送对人和动物体的生理活动所进行的调节。
生物高中必修三知识点总结
生物高中必修三知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位，主要由细胞膜、细胞质和细胞器三部分组成。
细胞膜是细胞的保护屏障，控制物质的进出；细胞质是细胞内的液体，包括细胞器和细胞核。
2. 细胞器的功能（1）细胞核：包含DNA，控制细胞的生长和分裂。
（2）线粒体：进行细胞的呼吸作用，产生细胞能量。
（3）叶绿体：进行光合作用，产生养分和氧气。
（4）内质网和高尔基体：参与蛋白质的合成和加工。
（5）溶酶体：参与细胞内垃圾的分解和消化。
3. 细胞的生物膜生物膜是细胞膜、线粒体膜和叶绿体膜的总称，主要包含磷脂双分子层和蛋白质，具有选择性通透性和结构稳定性。
4. 细胞的代谢活动细胞的代谢活动包括新陈代谢和生物转化两大类，主要包括营养、呼吸、排泄、生长、繁殖和变异等。
5. 细胞的分裂和增殖细胞的分裂和增殖是细胞生物学的重要内容，包括有丝分裂和减数分裂两种类型，分别发生在体细胞和生殖细胞中。
二、遗传的基本原理1. 染色体的结构和功能染色体是细胞内的遗传物质载体，主要包含DNA、蛋白质和RNA三种成分，能携带和传递遗传信息。
2. 遗传的分子基础（1）DNA的结构：由磷酸、糖和碱基组成，呈双螺旋状结构。
（2）DNA的复制：在细胞分裂时，DNA能够复制出两条完全相同的新链。
3. 遗传的规律（1）孟德尔遗传定律：包括单因素遗传定律和自由组合定律。
（2）连锁互补基因：由于两对基因共同作用而产生的表型组合。
4. 遗传的变异遗传变异是生物进化的重要基础，包括基因突变、基因重组和基因重排等，能够增加物种的遗传多样性。
5. 遗传信息的表达和调控遗传信息的表达包括DNA的转录和翻译过程，涉及到mRNA的合成和蛋白质的合成，而遗传信息的调控则是通过基因的激活和抑制来实现的。
三、生物的演化1. 进化论的基本原理达尔文进化论是现代生物学的重要理论，强调物种的适者生存和自然选择机制，是生物演化的重要驱动力。
2. 物种的形成和灭绝物种的形成和灭绝是生物演化的重要过程，包括物种的适应、变种的分化、生物地理隔离和环境变化等原因。
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生物必修三知识点总结第一章人体的内环境与稳态考点1 稳态的生理意义1.体液包括: 细胞外液（血浆、组织液、淋巴）和细胞内液2. 内环境：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。
3.细胞外液之间的关系毛细血管壁血浆组织液淋巴循环毛细淋巴管壁淋巴细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。
4.稳态的调节机制: 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
第二章动物的生命活动调节考点1 人体神经调节的结构基础和调节过程①反射与反射弧①反射是动物通过神经系统, 对外界和内部的各种刺激所作出的有规律性的反应。
②结构基础: 反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器）类型: 条件反射与非条件反射2. 神经元的结构与功能结构：神经元包括胞体和突起,突起又可分为树突和轴突功能: 具有感受刺激和传导冲动的功能.考点2 神经冲动的产生和传导1．兴奋在神经纤维上的传导过程及特点传导过程: ①静息状态时: 电位（外正内负）②受到刺激时: 电位（外负内正）2．③恢复到静息状态时: 电位（外正内负）传导特点: 双向传导3．兴奋在神经元间的传导过程及特点①传递结构: 突触（一个突触包含突触前膜、突触间隙与突触后膜）②信号转换: 电信号→化学信号→电信号传递方向: 单向传递（轴突→树突, 轴突→胞体）单向传递的原因：因为只有突触前膜有递质, 只能由突触前膜释放到突触间隙中, 然后作用于突触后膜。
考点3 人脑的高级功能1. 调节机体活动的最高级中枢在: 大脑皮层。
体温调节中枢、水盐平衡中枢位于: 下丘脑。
呼吸中枢位于: 脑干。
维持身体平衡的中枢: 小脑。
调节躯体运动的低级中枢: 脊髓。
2. 人的语言中枢位置：大脑皮层。
涉及人的听、说、读、写。
考点4 动物激素的调节激素的产生: 内分泌腺或内分泌细胞分泌的。
化学本质: 蛋白质（如: 胰岛素）类固醇（性激素）2．①血糖的正常范围：80—120mg/dL.来源：①食物中的糖类消化吸收、②肝糖原的分解、③非糖物质的转化。
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2017高中生物必修三知识点高中生物必修三知识点(一)1、稳态的调节：神经体液免疫共同调节2、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35 7.45调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。
高中生物必修三知识点(二)1、(1)感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端(2)向光弯曲的部位在胚芽鞘尖端下部(3)产生生长素的部位在胚芽鞘尖端2、胚芽鞘向光弯曲生长原因：(1)横向运输(只发生在胚芽鞘尖端)：在单侧光刺激下生长素由向光一侧向背光一侧运输(2)纵向运输(极性运输)：从形态学上端运到下端，不能倒运(3)胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧(生长素分布不均，背光面多，向光面少)，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
生长素(温特，琼脂实验)：吲哚乙酸(I高中生物必修三知识点)3、植物激素(赤霉素，细胞分裂素，脱落酸，乙烯)：由植物体内产生、能从产生部位到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
4、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。
在植物体中生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子生长素的分布：植物体的各个器官中都有分布，但相对集中在生长旺盛的部分。
5、植物体各个器官对生长素的敏感度不同：茎芽根高中生物必修三知识点(三)1、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
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（精选推荐）高中生物必修三知识点总结(全)一、生物大分类①生物分为两大类：营养生物学和遗传学。
营养生物学包括植物学、动物学、微生物学和微生物生态学；遗传学包括遗传工程、生物医学和生物信息学。
②在植物学中，植物分为寄生植物、被子植物和裸子植物三大类。
在动物学中，动物分为节肢动物、无脊椎动物、鱼类、软体动物和爬行动物等五大门纲。
二、遗传因子①基因是遗传信息的基本单位，存在于所有生物的细胞中，是遗传变异的基础。
基因由一种称为核苷酸的物质组成，核苷酸由特定的碱基对构成。
②性状由一个或多个基因决定，通过不同的组合排列来表现，并会受到环境因素的影响而发生改变。
三、细胞①细胞是生物组织的最小单位，是生物体最基本的结构。
细胞结构有两个主要部分：细胞壁和细胞质，是细胞执行代谢及活动的主要机构。
②细胞的内部又由受体、激素/细胞素、不同的膜质结构及有机溶剂等组成，是细胞正常变化和功能的基础。
四、激素激素是生物体中特殊的分子，通过血液循环系统运转传达信息，调节细胞的代谢活动。
激素具有两个特征：一是能够从调控系统中发射空间；二是少量激素达到大量效果。
五、生命周期①生长：指期间有机物吸收和分解，物质代谢，细胞增殖，种群数量增长，空间分布演化等过程。
②断裂：是一个自然过程，主要表现为细胞增殖减缓，活性减弱，细胞结构变化，细胞死亡，组织损害等现象。
六、环境空气污染环境空气污染指在大气中悬浮下来的物质或是某种气体，会降低大气质量，造成空气污染。
主要污染物包括二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳、氟化物以及有机物等。
所有这些污染物都会对人体和大气造成不同程度的影响。
高中必修三生物知识点总结
高中必修三生物知识点总结一、细胞的分子基础1. 细胞的结构与功能- 细胞膜的组成与选择性通透性- 细胞质的组成与细胞器的功能- 细胞核的结构与作用2. 生物大分子- 蛋白质的结构与功能- 核酸的类型与遗传信息的传递- 糖类与脂质的种类及其生物学意义二、细胞的能量转换1. 光合作用- 光反应与暗反应的过程- 光合作用的意义与影响因素2. 呼吸作用- 糖酵解、柠檬酸循环与氧化磷酸化的步骤- 呼吸作用的能量产出与效率三、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的复制与修复- RNA的转录与翻译- 基因的表达调控2. 遗传的细胞基础- 有丝分裂与减数分裂的过程- 染色体的结构与数目变异3. 进化论- 物种的起源与演化- 自然选择与生物多样性- 遗传与进化的关系四、生态环境与人体健康1. 生态系统- 生态系统的结构与功能- 能量流动与物质循环- 生物多样性的保护2. 人体健康与疾病- 免疫系统的组成与功能- 常见疾病的预防与治疗- 健康生活方式的推广五、生物技术的应用1. 基因工程- 基因克隆与基因编辑技术- 转基因生物的安全性与伦理问题2. 生物制药- 疫苗的开发与应用- 生物药物的制备与使用3. 生物信息学- 生物数据的收集与分析- 生物信息学在医学研究中的应用六、实验技能1. 基本实验操作- 显微镜的使用与细胞观察- 生物样本的采集与处理2. 实验设计与数据分析- 实验方案的制定与实施- 实验数据的统计与解释七、生物伦理与社会责任1. 生物伦理- 生物实验中的伦理问题- 生物多样性保护的伦理考量2. 社会责任- 科学知识的普及与传播- 科技与社会的互动关系请注意，这个概要是为了帮助您创建一个Word文档而提供的，您可以根据需要添加或删除内容。
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第一章人体的内环境与稳态1、（ 1）体液：人体内的总称，分为(约占)和(约占)。
（2）内环境：指细胞外液构成的液体环境，包含、、等。
2、血细胞的内环境是；淋巴细胞的内环境是；毛细血管壁细胞的内环境是；毛细淋巴管壁细胞的内环境是。
3、用图示表示血浆、组织液、淋巴、细胞内液的关系：4、血浆的主要成分有：；组织液、淋巴的成分与血浆邻近，但又不完整相同，最主要的差异在于血浆中含有许多的，而组织液淋巴中含量较少。
5、内环境的理化性质：（ 1）浸透压：①定义：是指溶液中②大小：取决于单位体积溶液中③血浆浸透压的大小主要与的含量有关；细胞外液的浸透压90%以上来自于；细胞外液的浸透压约为KPA，相当于的浸透压。
（ 2）酸碱度：正常人体血浆中酸碱度范围：，与缓冲溶液中、有关。
若食品呈酸性，与发生中和反响；若食品呈碱性，与发生中和反响。
（ 3）温度：正常的温度保持在度左右。
6、列举惹起组织水肿的要素：。
7、内环境的作用：内环境是。
8、9、内环境的稳态：（ 1）定义：稳态是指正常机体经过作用，使协调活动，共同保持内环境的相对稳固状态；（ 2）调理体制：当前以为是机保持稳态的主要体制，此中在此中饰演了主要角色。
但保持内环境稳态的调理能力是的。
（ 3）意义：内环境稳态是。
（ 4）参加内环境稳态的系统直接参加物质互换的系统：、、和。
起调理作用的系统：神经系统（神经调理）、内分泌系统（体液调理）、免疫系统（免疫调理）第二章第一节经过神经系统的调理1．神经调理的基本方式：；反射的构造基础：；反射弧由五部分构成；此中效应器是指。
2.反射发生的条件：。
3．喜悦是指某些组织（神经组织）或细胞感觉外界刺激后由相对变成明显的的过程。
4．喜悦在神经纤维上的传导：（ 1）形式：以的形式沿着神经纤维传导的，这类电信号也叫；（ 2）过程：①未受刺激时: 神经纤维处的电位为电位，表现为，形成原由：；②受刺激时 : 产生电位，表现为，形成原由：。
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高中生物必修三知识点总结[最全]细胞的结构和功能：一、细胞的基本结构：1、细胞膜：由磷脂和蛋白质组成，是细胞的保护屏障和物质交换的关口。
2、细胞质：包括细胞器和细胞基质，是细胞内物质代谢的场所。
3、细胞核：包括核膜、染色体和核仁，是细胞的遗传中心。
二、细胞的功能：1、物质代谢：包括物质的吸收、运输、转化和排泄等过程。
2、能量代谢：包括有氧呼吸和无氧发酵等过程，产生ATP供给细胞活动。
3、遗传信息的传递和表达：包括DNA的复制、转录和翻译等过程，维持遗传信息的传递和表达。
4、细胞分裂：包括有丝分裂和无丝分裂等过程，维持生物种群的繁衍和发展。
三、细胞的特点：1、细胞是生命的基本单位，是构成生物体的基本组成部分。
2、细胞具有自我复制和自我修复的能力，能够维持生命的延续。
3、细胞具有高度的组织化和分化程度，不同类型的细胞具有不同的形态和功能。
4、细胞具有适应性和可塑性，能够根据外界环境的变化做出相应的反应和调节。
神经调节是指神经系统通过传递神经冲动来调节身体的各种功能。
神经元是神经系统的结构功能单位，由细胞体、树突、轴突和突起神经纤维组成。
在静息时，神经元的电位表现为外正内负，而在传递神经冲动时则会发生变化。
神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
兴奋是指某些组织或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。
在神经纤维上的传导过程中，兴奋会沿着神经纤维以电信号的形式传导，其传导方式是双向的。
在神经元之间的传递则是通过突触完成的，突触前膜由轴突末梢膨大的突触小体的膜组成，突触后膜则由细胞体或树突的膜组成。
神经系统的分级调节包括神经中枢和大脑皮层，其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动。
激素调节是指通过激素来调节身体的各种功能，如血糖含量。
当血糖含量升高时，胰岛B细胞会分泌胰岛素，促进血糖合成糖原、氧化分解或转变为脂肪，同时抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖。
生物必修三知识点总结
生物必修三知识点总结一、细胞1. 细胞的基本结构和功能细胞是构成生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成，同时具有营养代谢、自我复制等生命活动。
细胞内有各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们分别负责不同的生命活动。
2. 细胞分裂细胞分裂是生物细胞增殖和生物发育的基础。
由于不同生物细胞组织类型不同，其分裂方式也不同。
常见的有有丝分裂和减数分裂两种方式。
3. 光合作用和呼吸作用绿色植物细胞在光照下进行光合作用，将光能转化为化学能，并从二氧化碳和水中合成有机物质。
光合作用的产物是葡萄糖，同时会产生氧气。
呼吸作用是生物体产生能量的过程，能将葡萄糖分解为二氧化碳和水，并释放出能量。
二、遗传学1. DNA的结构和作用DNA是生物体细胞内重要的遗传物质，具有基本的双螺旋结构。
DNA的作用包括遗传信息的储存和转移，控制基因表达等。
2. 基因和染色体基因是DNA的一部分，负责控制细胞内物质代谢和生物体发育等。
染色体是细胞内DNA分子在有机体核内的线状聚集的结构，它是基因的载体。
3. 遗传变异和遗传性状遗传变异是基因或染色体发生变异，使得生物个体的遗传特征发生改变。
遗传性状是由基因所决定的性状或特征，如血型、眼色等。
三、细胞分化与发育1. 生物的不同时期与发育过程生物体在不同时期具有不同的形态和特征，在生命过程中不断发育成熟。
生物的发育过程包括受精、胚胎发育、胎儿发育和出生等各个阶段。
2. 细胞分化细胞分化是细胞在发育过程中逐渐产生各种不同类型的细胞，如心脏细胞、肠壁细胞等。
细胞分化由基因调控，其实质是不同基因在不同细胞中的表达的差异。
3. 发育与环境因素发育受遗传因素与环境因素共同影响。
环境因素包括机械性刺激、营养成分、药物、外界温度和湿度等，还包括内在环境因素，如激素和神经传递物质等。
四、进化1. 进化的概念和证据进化是生物种类不断变化和适应环境条件的过程。
生物学家通过化石记录、动物行为学、分子生物学等多种方式来证明进化的存在。
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第一章人体的内环境与稳态一、细胞的生存环境：1、单细胞直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换细胞外液主要是血浆、淋巴、组织液，又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介）其中血细胞的内环境是血浆淋巴细胞的内环境是淋巴毛细血管壁的内环境是血浆、组织液毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又完全不相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。
4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度等相对稳定①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、Cl-占优势细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压；②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关；③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。
二、内环境稳态的重要性：1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行②调节机制：神经-体液-免疫③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件第二章动物和人体生命活动的调节一、神经调节：1、神经调节的结构基础：神经系统2、神经调节基本方式：反射反射的结构基础：反射弧反射弧组成：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。
4、兴奋在神经纤维上的传导：细胞体神经系统的结构功能单位：神经元突起树突轴突神经纤维以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的；静息时膜内为负，膜外为正；兴奋时膜内为正，膜外为负，兴奋的传导以膜内传导为标准。
5、兴奋在神经元之间的传递——突触①突触的结构突触前膜由轴突末梢膨大的突触小体的膜突触间隙突触后膜细胞体的膜树突的膜②突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，所以是单向传递。
生物必修3知识点归纳
生物必修3知识点归纳一、遗传与进化1.孟德尔遗传定律：包括性状分离定律、自由组合定律和自由分配定律。
2.基因与染色体：基因是指控制遗传特征的DNA分子，位于染色体上。
3.突变：指基因或染色体的结构发生改变，可能导致基因型和表型的变异。
4.DNA与RNA：DNA是遗传物质，存储了生物体遗传信息；RNA在蛋白质合成中起到传递基因信息的作用。
5.DNA复制：指DNA分子的复制过程，为细胞分裂和生殖提供了遗传物质。
二、细胞分裂与生长1.细胞周期：包括有丝分裂和无丝分裂两个阶段。
2.有丝分裂：包括前期、中期、后期和末期，是多细胞生物体细胞的主要分裂方式。
3.无丝分裂：是单细胞生物体细胞的主要分裂方式，包括发芽、分裂、成熟和死亡四个阶段。
4.生长与发育：生长是指生物体体积和质量的增加，发育是指生物体从出生到成熟的过程。
5.组织与器官：多细胞生物体的组成单位，不同的细胞组合形成不同的组织和器官。
三、基因工程1.DNA技术：通过基因重组、DNA复制与突变等技术手段对基因进行操作和改造。
2.基因克隆：将特定基因从一个生物体中分离并导入另一个生物体中，使其表达目标蛋白质。
3.转基因生物：指通过基因工程技术将外源基因导入宿主生物体中，使其具备新的性状或功能。
4.DNA测序：指确定DNA的碱基排列顺序，是基因研究和基因工程的关键技术。
此外，生物必修3还包括了基因和性别、人类遗传病、进化论与发展生物学等内容。
学习生物必修3的知识点能够帮助我们更好地理解生物的遗传和进化规律，以及基因工程技术的应用，对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。
生物必修三知识点
生物必修三知识点一、植物生长发育1.植物生长的基本过程：种子的萌发、根的生长、茎的生长、叶的生长、开花与结果等。
2.光合作用：植物通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量和有机物，释放氧气。
3.植物荷尔蒙：植物体内的植物荷尔蒙能够调控植物的生长、开花、结果等生理过程。
4.植物繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖，包括自花授粉、异花授粉、营养器官的无性繁殖等。
二、动物生殖和遗传变异1.动物生殖方式：性生殖和无性生殖，包括有两性生殖、半两性生殖、无性生殖等。
2.生殖细胞的形成：有丙肝心脏的动物的生殖细胞形成过程中，染色体会发生交换和随机分配，从而形成基因的重组与遗传交换。
3.遗传变异的原因：突变、分离、自然选择等因素会导致个体之间的遗传变异。
4.基因的联锁与分离：染色体上基因的距离决定了它们是否进行联锁，而联锁与分离现象则影响着基因的组合与遗传变异。
5.基因的突变与表型：基因突变可以导致个体的基因型发生变化，从而引起表型的变异。
三、生态环境与生物多样性1.生态系统：生态系统由生态因子（如水、气候、土壤等）和生物群落组成，是生物与环境之间相互作用的一个完整系统。
2.能量流动与物质循环：生态系统中能量通过食物链和食物网进行流动，同时物质也通过营养链和营养网进行循环。
3.生物多样性：生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，是维持生态平衡的基础。
4.生态位：生态位是指一个物种在一个生态系统中所处的专门位置，包括生活方式、生活习性等。
5.生态平衡调节：生态平衡调节通过食物网中的捕食、竞争和共生等相互作用来控制各个物种的种群数量，使生态系统保持相对稳定。
以上是植物生长发育、动物生殖和遗传变异、生态环境与生物多样性三个方面的生物必修三知识点。
深入理解和掌握这些知识点对于我们正确认识和理解生命现象、认识生物之间的关系以及保护环境和维护生态平衡具有重要意义。
高中生物必修三知识点总结
（一）细胞生活的环境一、体内细胞生活在细胞外液中细胞内液（存在于细胞内，约占2/3）1、体液血浆细胞外液组织液淋巴等①体液：人和动物体内含有大量的以水为基础的液体称为体液。
②细胞内液：存在于细胞内，约占全数体液的2/3。
③细胞外液：存在于细胞外，约占全数体液的1/3。
④血浆：血细胞直接生活的环境。
⑤组织液：是存在于组织细胞间隙的液体，又叫细胞间隙液。
组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
（组织液为组织细胞通过营养物质，细胞的代谢产物也透过细胞膜进入组织液）⑥淋巴：小部份组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液也叫淋巴。
淋巴内悬浮着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等，能够协助机体抵御疾病。
注意：血液并非满是体液，包括血浆和血细胞。
2、三者关系：血浆营养物质组织液↑淋巴循环淋巴循环：毛细淋巴管内的淋巴聚集到淋巴管中，通过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中进入心脏，参与全身血液循环。
二、细胞外液的成份1、血浆：水（90%），蛋白质（7%-9%），无机盐（1%），剩余部份为血液运输的物质，如各类营养物质（葡萄糖）、各类代谢废物、气体、激素等。
2、组织液、淋巴：成份与血浆相近，但血浆中含有较多蛋白质，而组织液、淋巴中蛋白质含量很少。
3、总结：细胞外液本质上是一种盐溶液。
（必然程度上反映了生命起源于海洋）三、细胞外液的理化性质1、渗透压：血浆渗透压大小要紧与无机盐、蛋白质的含量有关，要紧为Na+、Cl-。
37℃时，人血浆渗透压为770kPa，相当于细胞内液的渗透压。
注意：渗透压即指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶液渗透压取决于单位体积溶液中溶质微粒的数量：溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越大。
二、酸碱度：正常人血浆接近中性，PH为。
与HCO3-、HPO42-等离子有关。
3、温度：体细胞外液的温度一样维持在37℃左右。
4、总结：内环境是细胞与外界环境进行物质互换的媒介。
（二）内环境的稳态1、转变规律：健康人内环境的每一种成份和理化性质都处于动态平稳中。
高中生物必修三知识点总结
高中生物必修三知识点总结第一单元：生命活动的基本特征1.生命的特征：生命的复杂度、活动、生命的结构和功能的有机统一、继承与变异等。
2.生物的组织结构：细胞是生物组成和活动的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
3.细胞的结构和功能：原核细胞和真核细胞的区别，细胞膜的结构和功能、细胞器的功能和作用等。
4.生物的物质组成：无机物和有机物的差异，生物的主要有机物包括碳水化合物、脂类、蛋白质、核酸等。
第二单元：植物的结构和功能1.植物的组织结构：表皮组织、维管束组织、根、茎、叶等组织的结构和功能。
2.植物的光合作用：光合作用的基本过程、光合作用的途径、光合产物的利用等。
3.植物的物质的运输和代谢：植物的物质的运输方式、根的吸水与运输、叶片的气孔和气体交换、植物的代谢过程等。
4.植物对环境的适应和生殖：植物对光、温度、水分和土壤等环境因素的适应，植物的生殖方式。
第三单元：动物的结构和功能1.動物基本身體结构：雙體構造、器官系統和器官的结构和功能。
2.适应生境的特征：动物的形态结构、生理特性、行为特征等适应不同生境的特点。
3.动物的运动与调节：动物的运动方式、各种感觉器官和神经调节、内分泌调节等内容。
4.动物的营养和消化：动物的营养方式和途径、消化吸收的过程、呼吸和排泄等内容。
5.动物的繁殖和发育：动物的繁殖方式、发育的过程、内节肢动物的变态等内容。
第四单元：生物的遗传变异1.遗传的基本单位：基因的概念、基因在染色体上的位置和结构、基因的表现形式、基因的多态性等内容。
2.遗传的规律：孟德尔的遗传规律、正交配和连锁互换等遗传规律。
3.DNA与遗传信息传递：DNA的结构和复制、RNA的合成与功能、蛋白质合成过程等。
4.进化与自然选择：物种的起源和发展、自然选择的概念和作用等。
5.动物和植物的生物技术应用：基因工程、细胞工程、组织培养、农业和医学的应用等。
第五单元：生命系统的稳态平衡1.生态系统的组成和特点：生态系统的层次、物种组成和种群结构、生态系统的功能等。
高中生物必修3知识点总结
高中生物必修3知识点总结细胞与遗传1. 细胞的结构与功能•细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核•细胞膜的结构与功能•细胞质的组成与功能•细胞核的结构与功能2. 细胞的生命活动•细胞的代谢：分解代谢与合成代谢•细胞的呼吸作用：有氧呼吸与无氧呼吸•细胞的物质运输：主动运输与被动运输•细胞的分裂：有丝分裂与减数分裂•细胞的生长与分化3. 基因的分子结构与功能•DNA的结构•RNA的结构•蛋白质的合成4. 遗传的分子基础•突变与遗传•基因的转座•基因工程与克隆5. 遗传的方法与应用•遗传的方法：杂交、自交、选择、突变、基因工程等•遗传的应用：人工授精、胚胎移植、基因诊断与基因治疗等生物多样性与环境保护1. 物种的形成与演变•物种的概念与分类•物种形成的过程：隔离与适应•物种的演变：进化与分化2. 生物的多样性•生物多样性的概念与意义•生物多样性的评价指标：物种多样性、遗传多样性和生态多样性3. 生态系统的结构与功能•生态系统的组成要素：生物群落、生物种群、生物个体和非生物因素•生态系统的能量流动和物质循环•生态系统的稳定性与可持续发展4. 生物资源的保护与利用•生物资源的概念与分类•生物资源的保护与可持续利用•野生动植物的保护与资源研究5. 环境保护与可持续发展•环境污染与生态破坏•环境保护的目标与原则•可持续发展的概念与实施策略生命活动与体内环境1. 平衡与调节•生命活动的平衡与稳态•体内环境的稳定调节2. 内分泌系统的功能•内分泌系统的组成与结构•主要腺体的分泌物与功能3. 神经调节与体内环境•神经组织的结构与功能•神经调节与体内环境的关系4. 免疫系统与体内环境•免疫系统的组成与功能•免疫系统与体内环境的关系5. 运动与体内环境•骨骼系统与运动•肌肉组织与运动协调生殖与发育1. 生殖系统的结构与功能•雄性生殖系统的结构与功能•雌性生殖系统的结构与功能2. 生殖的调控•生殖激素的分泌与调控•生殖周期的调节3. 生殖方式与生殖行为•焦点解决：性别的遗传与决定•生殖方式的多样性：无性生殖、有性生殖等•生殖行为的调节4. 受精与胚胎发育•受精与胚胎发育的过程•多细胞生物胚胎发育的特点5. 生殖与发育的调控•外界环境对生殖与发育的调控•基因对生殖与发育的调控以上是高中生物必修3的主要知识点总结。
生物必修3知识点总结
生物必修3知识点总结一、细胞的基本结构和功能1. 细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
•细胞膜：细胞的外包膜，具有选择性通透性，能控制物质的进出。
•细胞质：细胞膜内的胞浆，包含细胞器和细胞液。
•细胞核：细胞的控制中心，储存遗传信息。
2. 精细结构和功能2.1 细胞器•线粒体：能进行细胞呼吸，产生能量。
•核糖体：合成蛋白质的场所。
•内质网：参与物质合成和运输。
•高尔基体：加工、储存和分泌物质。
•溶酶体：消化细胞内的废物和外界物质。
2.2 细胞膜的功能•细胞的保护与支持。
•控制物质的进出。
•提供细胞识别和通信。
•参与细胞外界的相互作用等。
3. 细胞的代谢过程•呼吸作用：氧化有机物释放能量，产生二氧化碳和水。
•光合作用：光能转化为化学能，合成有机物质。
二、遗传的分子基础1. 遗传物质的组成和结构遗传物质DNA由核苷酸组成，每个核苷酸包含糖、碱基和磷酸。
碱基包括腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T）。
A和T 之间形成两个氢键，C和G之间形成三个氢键。
DNA的结构由双螺旋形成，通过碱基配对保持稳定。
2. DNA的复制过程DNA复制是生物体进行细胞分裂和遗传信息传递的基础。
复制过程包括解旋、引物、合成和连接等步骤。
DNA复制是半保留复制，每个新生链与原链一个链条来源于原始DNA，另一个链条是新合成的。
3. RNA的结构和功能RNA分为信使RNA（mRNA）、转运RNA（tRNA）和核糖体RNA（rRNA）。
mRNA把DNA上的信息转录出来，在蛋白质合成过程中发挥作用。
tRNA将特定的氨基酸携带到核糖体，rRNA结合蛋白质形成核糖体，参与蛋白质合成。
RNA是一条链，与DNA的A-T、C-G规则相对应，但含有尿嘧啶（U）而不是胸腺嘧啶。
三、遗传的分离和组合规律1. 孟德尔的遗传实验证明离性遗传规律孟德尔通过对豌豆的实验发现，某种特征的两个性状只表现一个，称为显性性状，另一个不表现，称为隐性性状。
总结生物必修三知识点
总结生物必修三知识点一、细胞的结构和功能1. 细胞的结构细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等组成。
细胞膜是细胞的外界界面，是物质的进出通道，保持细胞内外环境的稳定；细胞质是细胞内的液体基质，其中包含了细胞器和细胞器间的细胞骨架；细胞核内含有遗传物质DNA，是细胞内的遗传控制中心；细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等，它们各自具有特定的功能。
2. 细胞的功能细胞具有营养代谢、生长、分裂和分化等功能。
营养代谢包括物质的吸收、运输、消化和排泄等过程，生长是细胞的体积和质量的增加，分裂是细胞的增殖方式，分化是细胞在形态和功能上的特化。
二、遗传的分子基础1. DNA的结构DNA是由一条或多条核糖核酸链组成的双螺旋结构，链的主要成分是糖和磷酸。
DNA的碱基包括腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C），它们以A-T、G-C 的方式配对，构成基因的密码。
2. DNA的复制DNA的复制是细胞分裂过程中的重要环节，它保证了新细胞获得与母细胞相同的遗传信息。
复制过程包括解开DNA双螺旋、合成新的DNA链和连接两条新的DNA链等步骤，其中DNA聚合酶起着关键的作用。
3. RNA的结构和功能RNA与DNA类似，但含有核糖糖分子，其功能主要是在蛋白质合成过程中起媒介作用。
RNA分为mRNA、tRNA和rRNA等不同类型，它们分别参与到转录和翻译的不同阶段。
4. 遗传信息的表达遗传信息的表达包括转录和翻译两个步骤。
转录是从DNA模板合成mRNA的过程，它在细胞核内进行；翻译是将mRNA上的遗传信息转化为氨基酸序列的过程，它在核糖体中进行。
三、生物技术的应用1. 基因工程技术基因工程技术包括基因克隆、DNA测序、基因编辑、基因芯片和蛋白质工程等技术，它们在农业、医学、工业和环保等领域具有重要的应用价值。
2. 细胞培养技术细胞培养技术是将动植物的细胞在体外条件下培养和繁殖，用于疾病的诊断、药物的筛选和生物学研究等方面。
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吐槽牌复习资料第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
（是水啊，满满的全是水啊！）细胞内液（2/3）体液细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等·（记住·是等·，而不是只有他们。
）2、体液之间关系：血浆组织液细胞内液淋巴Ps：上图表示的是。
血浆和组织液两个是好基友，但是同时组织液和细胞内液是好基友。
然后组织液单恋淋巴，淋巴单恋血浆（好复杂的关系啊~~~）3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
（别问我为甚内环境居然是外液。
要怪就去怪操蛋的生物学家吧。
）内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近（就当他们一个妈生的），但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质（就当他生下来比较胖），而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35---7.45（奇3武，奇4武。
八班的妹子你们懂的。
）调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/ NaH2PO4 （这货真心只需要有个印象就好~反正不会是氢氧化钠也不可能会是硫酸之类的，那东西都能拿出来调节的话，所有人都是superman了。
）7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度（骚年们，记住一个7就万事大吉了。
）8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节：神经体液免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
老师们都比较喜欢用这些知识盲点坑人：血红蛋白，消化酶不在内环境中存在．蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用．（当年的大头奶粉就这样来的。
）无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用．组织水肿的一些原因啊：1代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞2渗透问题；血浆中蛋白质含量低（1，过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液）（2，营养不良）大头孩子=、=。
（3，肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。
）反正都跟蛋白质那货有关系。
1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节，就是图上那种一根线上有个坨坨那种。
）→神经中枢（蝴蝶啊蝴蝶）→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）冲动在神经纤维上双向传递静息时内负外正（别问我动作电位是什么····）静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流（局部电流都是由正指向负~只需要标出+ -号之后~神马都明白了）2、兴奋的传递是由电信号-化学信号-电信号。
神经元之间（突触传导）这货是单向，不是可攻可受的双面插座（貌似用词YD了一点）。
只能由一个的轴突插向另一个的胞体或者树突。
（这货表示他不像在神经纤维上那么没节操了···另外，传输速度也慢了···）突触小泡（神经递质）→突触前膜→突触间隙→突触后膜（有特异性受体）→产生兴奋或抑制（尼玛的真的不止兴奋啊，还可以抑制啊，虽然我真心没懂，为啥冲动到最后还抑制了···XD，良心发现啊。
）3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为（这货很重要- -）脑干：呼吸中枢（知道板砖该往哪里拍了吧= =）小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、人脑的高级功能1、高级功能：大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
2、语言功能：是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及人类的听、写、读、说。
与大脑皮层的言语区相对应。
3、言语区：① S区受损伤：“运动性失语症”。
患者可以看懂文字，听懂别人谈话，但自己不会说话，不能用言语表达思想。
②H区受损伤：此区发生障碍，不能听懂话。
③W区受损伤：此区发生障碍，不能写字。
④V区受损伤：此区发生障碍，不能看懂文字。
Ps：是不是觉得看起来很绕~嘿嘿~口诀奉上。
W（我）不能写字，(M)V不能看（这条已经给和谐掉了··），S（说）也不能说话，H（还）没办法听。
（外语好的可以直接按照外语单词记忆。
原谅我的炸外语）4、学习：是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
记忆：是将获得的经验进行贮存和再现的过程。
可分为短期记忆和长期记忆。
a 短期记忆：主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下的一个形状像海马的脑区有关。
b长期记忆：可能与新突触的建立有关。
5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素： ① 下丘脑——促甲状腺激素释放激素 ② 垂体——促甲状腺激素、生长激素 ③ 甲状腺——甲状腺激素 ④ 胸腺——胸腺激素 ⑤ 肾上腺——肾上腺素⑥ 胰腺——其中的胰岛分泌胰岛素(B 细胞)与胰高血糖素（A 细胞） ⑦ 卵巢——雌性激素(废话)⑧ 睾丸——雄性激素（还是废话）二、激素调节的实例【实例一】 1、 食物中的糖类 消化、吸收 氧化分解 CO 2+H 2O+能量肝糖原 分解 合成 肝糖原、肌糖原脂肪等非糖物质 转化 转化 脂肪、某些氨基酸等2、胰岛素：由胰岛B 细胞分泌，能促进组织细胞加速摄取、利用和贮存葡萄糖，从而使血糖水平降低。
胰高血糖素：由胰岛A 细胞分泌，能促进糖原分解，促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。
（鬼才知道他名字里面有个高就真的提高血糖了····） 胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗（欢喜冤家么··），共同维持血糖含量的稳定。
3、反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节系统的工作，这种调节方式称为反馈调节。
血糖浓度升高胰岛素 胰高血糖素（胰岛B 细胞分泌） （胰岛A 细胞分泌）血糖浓度降低 9、体温调节寒冷刺激 → 下丘脑 促甲状腺激素释放激素 垂体→促甲状腺激素 甲状腺 甲状腺激素 促进细胞的新陈代谢甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这是反馈调节。
人体寒冷时机体也会发生变化；全身发抖（骨骼肌收缩）、起鸡皮疙的（毛细血管收缩） 10、激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输（人体各个部位）、作用于靶器官或靶细胞11、神经调节与体液调节的区别血 糖 0.8～1.2g/L比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限较广泛 作用时间短暂比较长12、水盐平衡调节13、神经调节与体液调节的关系：①：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节②：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢 过少；甲状腺肿大（大脖子病） 婴儿时期分泌过少：呆小症 顺便布下下丘脑的作用：（这货用处真不小··）1.调节水盐平衡：下丘脑通过抗利尿激素的分泌来调节水盐平衡。
2.调节体温：下丘脑是体温调节中枢。
3.调节垂体的分泌：下丘脑内有一些神经元有合成调节垂体激素分泌的多肽类物质，如促甲状腺素释放激素，促性腺激素释放激素等。
4．调节糖代谢：下丘脑是血糖调节中枢5.传导兴奋：下丘脑可以将渗透压感受器受到的刺激所产生的兴奋传至大脑皮层引起渴觉，从而增加饮水量，也可以支配胰岛活动（是以神经冲动的形式）。
有丝分裂什么的··（15分啊15分··）第1节 细胞的增殖 一、限制细胞长大的原因①细胞表面积与体积的比。
②细胞的核质比－－－＋＋释放饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器垂体抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水尿量细胞外液渗透压下降细胞外液渗透压下降大脑皮层产生渴感主动饮水 补充水分二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 (一)细胞周期（1）概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
（2）两个阶段： 分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前 分裂期：分为前期、中期、后期、末期 （3）特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点： 1.分裂间期特点：完成DNA 的复制和有关蛋白质的合成 结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态。
2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失(膜仁消失显两体)染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板（这货是虚拟平面）上晰赤道齐）染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失（姐妹分手，各奔天涯好吧。
=-=高三都会这样，分手了就不算姐妹了，好悲催的说法= =。
），染色体数目加倍。
（着丝点分裂了） 5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板（真是平面，形成和高尔基体有关。
），并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁前期：膜仁消失显两体。
中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。
末期：膜仁重现失两体（两消两现重开始）。
不同点植物细胞动物细胞前期纺锤体的来源 由两极发出的纺锤丝直接产生由中心体周围产生的星射线形成 末期细胞质的分裂细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂间末后中前。