湖北省黄石市高三生物上学期9月调考试卷(含解析)

2015-2016学年湖北省黄石市高三（上）调考生物试卷（9月份）一、选择题（本题共6小题，每小题6分．四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列有关细胞的组成物质及结构的叙述中，正确的是( )A．蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体B．细胞膜、核糖体膜、原生质层都具有选择透过性C．线粒体内膜和基质中都有与有氧呼吸相关的酶D．有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象2．科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是( )A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化B．将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件C．先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响D．采用标志重捕法可以调查土壤动物的丰富度3．下列关于细胞化合物的叙述，正确的是( )①ATP、脱氧核苷酸、核糖体共有的组成元素是C、H、O、N、P；②内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行；③酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解；④T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖；⑤叶肉细胞内的[H]都在光反应阶段产生，用于暗反应C3的还原．A．①⑤B．①④C．③⑤D．①②4．如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①﹣⑥为各个时期的细胞，a﹣c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是( )A．⑤与⑥的基因型相同，mRNA的种类也相同B．③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合C．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强D．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质5．若图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示，则相应的叙述与图示不符的( )选项甲乙丙相应的叙述A 植物体一部分愈伤组织植物体若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化B 二倍体花粉单倍体经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子C 下丘脑垂体甲状腺①为促甲状腺激素释放激素，③表示的激素对甲和乙都能起到负反馈调节作用D 抗原B细胞浆细胞过程①需要糖被的参与，过程②是B细胞进行增殖和分化，③可以是分泌到体液中的抗生素A．A B．B C．C D．D6．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是( )A．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征C．异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向二、解答题（共5小题，满分54分）7．如图1、2分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图，图3为某生物体内细胞分裂示意图．据图回答：（1）若图1为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构有__________（填标号），蓝藻与图1细胞在结构上最主要的差别是__________．（2）图2细胞是由__________细胞增殖分化而成．该细胞产生的抗体在合成和分泌过程中，依次经过的生物膜为__________（填标号）．（3）若图2细胞发生癌变，则该细胞易扩散转移的主要原因是__________．（4）图3细胞中具有同源染色体的有__________，具有染色单体的有__________（填字母），D细胞的名称为__________．8．根据所提供的实验数据，回答下列关于植物生命活动的问题：I．研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表．请分析回答：分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量（mg•g﹣1）光合速率15天30天45天15天30天 45天A 对照（自然条件）21.5 35.2 54.3 1.65 2.0 2.0 8.86B UV辐射21.1 31.6 48.3 1.5 1.8 1.8 6.52C CO2浓度倍增21.9 38.3 61.2 1.75 2.4 2.45 14.28D UV辐射和CO2浓度倍增21.5 35.9 55.7 1.55 1.95 2.25 9.02（1）番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的部位分别是__________和__________．（2）根据实验结果可知，紫外线（UV）辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用．光合色素分布于__________（具体部位），具有__________的作用．（3）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于__________，加快了暗反应的速率：另一方面是由于__________含量增加，使光反应速率也加快．D组光合速率与对照组相比无显著差异，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以__________UV辐射增强对光合作用的影响．（4）由表可知，CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长．有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关．要检验此假设，还需要测定A、C组植株中__________的含量．若检测结果是__________，则支持假设．Ⅱ．将长势相同的番茄幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量的（单位g）变化如甲曲线所示：再分别置于同一光照强度下照射lh后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线．请据图回答：（5）A点和B点相比，番茄合成葡萄糖的速率是否相等？__________．在此光照条件下，最适合植物生长的温度是__________℃．9．如图A、B、C分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图．植物M的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（A和a，B和b）控制，叶型（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（D和d）控制，据图回答下列问题．（1）据图A分析，植物M花色的遗传遵循__________定律．（2）结合A、B两图可判断A图中甲、乙两植株的基因型分别为__________．如果让图A中的F2蓝花植株自交，后代表现型及比例为__________．（3）除图B中体现的基因控制生物性状的方式外，基因控制性状的另外一种方式是__________．（4）在植物M种群中，以AaBb和aaBb两种基因型的植株做亲本，杂交后产生的子一代的表现型及比例为__________．（5）植物M的XY染色体既有同源部分（图C中的Ⅰ片段），又有非同源部分（图C中的Ⅱ、Ⅲ片段）．若控制叶型的基因位于图C中Ⅰ片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性，现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和基因型为X D Y D、X D Y d、X d Y D的宽叶雄株若干，通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗，则亲本的杂交组合__________（填基因型）．10．多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深．请回答下列问题：（1）从反射弧角度分析，眼和松果体为__________，其接受刺激产生兴奋，兴奋部位的膜电位表现为__________．肾上腺素能被体表黑色素细胞感知，原因是体表黑色素细胞膜上有__________．（2）乙酰胆碱是一种神经递质，由此推测，副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于__________ （结构），此处信息传递的方向是__________（填“双向”或“单向”）的．（3）鱼体色的调节方式是__________．（4）为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容．实验对象：体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条．药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等．实验步骤：第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放入三个玻璃缸中置于无光处饲养一段时间．第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱，乙组鲫鱼腹腔中注入__________，而丙组鲫鱼腹腔中注入__________作为对照．第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于__________（无光/有光）处，约2h后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化．预期实验结果：甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是__________．11．养猪场每天排放大量的粪便、饲料残渣，如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等．下图是某养猪场废水处理流程图．请回答：（1）氧化塘生态系统的主要成分是__________，芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层，这一现象体现了群落在__________结构上有明显的__________现象．（2）初期，氧化塘藻类大量繁殖，氧气过度消耗，水生生物因缺氧而死亡，其尸体被微生物分解，加剧氧气消耗并产生有毒物质，污染进一步加剧．上述污染进一步加剧的过程属于__________（填“正”或“负”）反馈调节，__________是生态系统自我调节能力的基础．后来，氧化塘后部大量种植莲等挺水植物，使出水口处水中的浮游藻类减少，一段时间后，群落结构趋于稳定，群落的这种变化过程属于__________．碳在这个生物群落内以__________的形式进行流动．（3）与其他自然生态系统相比，输入该生态系统的能量有__________．2015-2016学年湖北省黄石市高三（上）调考生物试卷（9月份）一、选择题（本题共6小题，每小题6分．四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列有关细胞的组成物质及结构的叙述中，正确的是( )A．蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体B．细胞膜、核糖体膜、原生质层都具有选择透过性C．线粒体内膜和基质中都有与有氧呼吸相关的酶D．有中心体的细胞一定不会发生质壁分离现象考点：有氧呼吸的过程和意义；生物大分子以碳链为骨架；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；生物膜的功能特性．分析：阅读题干可知，该题的知识点是糖类的分类、分布和组成单位，蛋白质的基本组成单位，生物大分子以碳链为骨架，生物膜系统的组成及功能特点，各种细胞器的功能，先梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．解答：解：A、蛋白质、多糖是由单体形成的多聚体，单糖和二糖不是多聚体，A错误；B、细胞膜和原生质层都具有选择透过性，核糖体没有膜结构，B错误；C、线粒体内膜和基质中可以发生有氧呼吸的第二、三阶段，都有与有氧呼吸相关的酶，C 正确；D、中心体为与动物和低等植物细胞中，所以有中心体的细胞可能会发生质壁分离现象，D 错误．故选：C．点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．2．科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是( )A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化B．将天竺葵置于黑暗中一段时间，可用来探究光合作用所需的条件C．先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响D．采用标志重捕法可以调查土壤动物的丰富度考点：光合作用的发现史；探究影响酶活性的因素；观察植物细胞的质壁分离和复原；估算种群密度的方法．分析：1、将天竺葵置于黑暗中一段时间，进行饥饿处理后，可用来探究光合作用所需的条件．2、细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质．染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体．3、调查土壤中小动物常用取样器取样法，因为许多土壤小动物活动能力较强且身体微小．丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计数法；二是目测估算法．解答：解：A、质壁分离复原后的植物细胞是高度分化的细胞，不能进行增殖，所以不能用来观察细胞染色体的形态变化，A错误；B、将天竺葵置于黑暗中一段时间，进行饥饿处理后，可用来探究光合作用所需的条件，B 正确；C、先将淀粉、淀粉酶置于不同温度条件下一段时间后再混合保温一段时间，可探究温度对酶活性的影响，C错误；D、调查土壤动物的丰富度不能用标志重捕法，可用取样器取样法，D错误．故选：B．点评：本题考查光合作用的探究历程、质壁分离和复原、探究土壤小动物物种丰富度的方法，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．3．下列关于细胞化合物的叙述，正确的是( )①ATP、脱氧核苷酸、核糖体共有的组成元素是C、H、O、N、P；②内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行；③酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解；④T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖；⑤叶肉细胞内的[H]都在光反应阶段产生，用于暗反应C3的还原．A．①⑤B．①④C．③⑤D．①②考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；ATP的化学组成和特点；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；内环境的组成．分析：内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，有利于机体适应外界环境的变化．解答：解：①ATP由一分子含氮碱基，一分子核糖和三分子磷酸基团组成，含有C、H、O、N、P，脱氧核苷酸由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖一分子磷酸组成，含有C、H、O、N、P，核糖是由一分子含氮碱基、一分子核糖一分子磷酸组成含有C、H、O、N、P，①正确；②丙酮酸氧化分解发生在线粒体内，不发生在内环境中，②错误；③酶是可以重复使用的，不是催化作用结束之后就失活，但是酶可以被水解，③错误；④T细胞释放的淋巴因子能促进受到抗原刺激的B细胞增殖，④正确．⑤叶肉细胞内的[H]在光反应阶段产生，用于暗反应；也可以在有氧呼吸第一、二阶段生成，用于第三阶段，⑤错误．故选：B．点评：考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，内环境的组成、内环境稳态的意义，各种化合物的作用，综合考查要结合具体的结构和组成特点进行分析，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．4．如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①﹣⑥为各个时期的细胞，a﹣c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是( )A．⑤与⑥的基因型相同，mRNA的种类也相同B．③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合C．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强D．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质考点：细胞的分化；探究细胞表面积与体积的关系．分析：分析题图：图示为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中a表示细胞生长，细胞体积增大；b表示细胞分裂，细胞数目增多，但细胞种类不同；c表示细胞分化，细胞数目不变，但细胞种类增多．解答：解：A、⑤与⑥是由同一个受精卵有丝分裂形成的，它们具有相同的遗传组成物质，但由于基因的选择性表达，它们所含的蛋白质种类有所区别，A错误；B、③④细胞是经过有丝分裂形成的，该过程中不会发生基因分离和自由组合，因为基因分离和自由组合发生在减数分裂过程中，B错误；C、与①相比，②的体积增大，其表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力减弱，C错误；D、若⑤⑥已失去分裂能力，但其仍能进行蛋白质的合成，因此其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质，D正确．故选：D．点评：本题结合人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，考查细胞表面积与体积的关系、细胞生长和分裂、细胞分化、细胞衰老和个体衰老的关系，要求考生掌握细胞表面积与体积的关系，明确细胞体积越大，其相对表面积越小；识记细胞分裂的结果；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确不同细胞中蛋白质和mRNA种类有所区别．5．若图中甲、乙、丙所代表的结构或物质如表中所示，则相应的叙述与图示不符的( )选项甲乙丙相应的叙述A 植物体一部分愈伤组织植物体若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化B 二倍体花粉单倍体经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子C 下丘脑垂体甲状腺①为促甲状腺激素释放激素，③表示的激素对甲和乙都能起到负反馈调节作用D 抗原B细胞浆细胞过程①需要糖被的参与，过程②是B细胞进行增殖和分化，③可以是分泌到体液中的抗生素A．A B．B C．C D．D考点：植物培养的条件及过程；动物激素的调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用；单倍体诱导与利用．分析：1、植物组织培养的过程为：外植体愈伤组织新植体．2、单倍体育种的过程为：花药离体培养、人工诱导染色体数目加倍．3、甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．4、体液免疫和细胞免疫的具体过程：解答：解：A、若甲离体培养，则乙为愈伤组织，丙为植物体，①过程表示脱分化，②过程包括再分化，A正确；B、若甲为二倍体，则乙为花粉，丙为单倍体植株，只含一个染色体组，经过③人工诱导染色体数目加倍后得到的甲为纯合子，B正确；C、若甲为下丘脑，乙为垂体，丙为甲状腺，①为下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素，③表示甲状腺激素对甲和乙都能起到负反馈调节作用，C正确；D、若甲为抗原，乙为B细胞，丙为浆细胞，则①需要糖被的参与，过程②是B细胞进行增殖和分化，③可以是分泌到体液中的抗体，D错误．故选：D．点评：本题综合考查植物组织培养、甲状腺激素的调节、体液免疫和细胞免疫等知识，要求考生识记植物组织培养的具体过程；识记甲状腺激素的分级调节过程；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合图解准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．6．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是( )A．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征C．异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向考点：生物的多样性；自然选择学说的要点；物种的概念与形成．分析：阅读题干和选项可知，本题涉及的知识有自然选择、生物多样性和进化，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：A、细菌中原本存在各种各样的突变个体，接触青霉素后，有抗药性的突变个体存活下来了，其他个体不能生存．青霉素对细菌进行了选择，所以并不是细菌接触青霉素“后”产生突变个体，而是青霉素选择出了抗药突变个体，A错误；B、共同进化是不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，所以蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征，B正确；C、异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，C正确；D、生物的变异是不定向的，自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向，D正确．故选：A．点评：本题考查生物多样性和进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．二、解答题（共5小题，满分54分）7．如图1、2分别为植物和动物细胞的亚显微结构模式图，图3为某生物体内细胞分裂示意图．据图回答：（1）若图1为洋葱根尖分生区细胞，则图中不应有的结构有②⑧（填标号），蓝藻与图1细胞在结构上最主要的差别是蓝藻无核膜包被的细胞核．（2）图2细胞是由B细胞和记忆细胞细胞增殖分化而成．该细胞产生的抗体在合成和分泌过程中，依次经过的生物膜为③⑦①（填标号）．（3）若图2细胞发生癌变，则该细胞易扩散转移的主要原因是细胞膜上的糖蛋白减少．（4）图3细胞中具有同源染色体的有ABCE，具有染色单体的有BCE（填字母），D细胞的名称为极体或次级精母细胞．考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：据图1分析，①细胞壁，②液泡，③线粒体，④高尔基体，⑤细胞核，⑥内质网，⑦核糖体，⑧叶绿体；据图2分析，①细胞膜，②核糖体，③内质网、④细胞核、⑤线粒体、⑥中心体、⑦高尔基体；细胞A表示有丝分裂后期，B细胞表示减数第一次分裂中期，C细胞表示有丝分裂中期，D细胞表示减数第二次分裂后期，E表示减数第一次分裂前期．解答：解：（1）洋葱根尖分生区细胞属于未成熟的非绿色植物细胞，则不应具有②液泡和⑧叶绿体，蓝藻属于原核细胞，与真核细胞最主要的差别是无核膜包被的细胞核．（2）图2表示效应B细胞能分泌特异性抗体，由B细胞和记忆细胞增殖分化而成．抗体在合成和分泌过程中，相关的细胞结构是核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜，而核糖体没有膜结构，则依次经过的生物膜为③内质网→⑦高尔基体→①细胞膜．（3）细胞发生癌变后细胞膜上的糖蛋白减少，使得癌细胞易扩散转移．（4）图3细胞中具有同源染色体的有ABCE，只有减数第二次分裂的细胞没有同源染色体；具有染色单体的有BCE，有丝分裂后期和减数第二次分裂后期着丝点分裂，没有染色单体；D细胞处于减数第二次分裂后期，而且细胞质均等分裂，名称为极体或次级精母细胞．故答案为：（1）②⑧蓝藻无核膜包被的细胞核（2）B细胞和记忆细胞③⑦①（3）细胞膜上的糖蛋白减少（4）ABCE BCE 极体或次级精母细胞点评：本题考查细胞结构和细胞分裂的相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．8．根据所提供的实验数据，回答下列关于植物生命活动的问题：I．研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表．请分析回答：（1）番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的部位分别是线粒体基质和叶绿体基质．（2）根据实验结果可知，紫外线（UV）辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用．光合色素分布于叶绿体类囊体膜（具体部位），具有吸收光能（吸收、传递、转换光能）的作用．。