22.左公柳PPT

杨柳：指古代一种乐曲。 度：经过。 凉州词描绘了什么景象？ 描绘了塞外边疆既雄伟壮观又荒凉萧条 的景象。表现了边关将士既无限思念家 乡又意识到卫国戍边责任重大的情感。
读课文，思考这篇文章讲的是什么？从几 个方面介绍左宗棠的事迹？ 1.收复新疆 2.建设新疆
①课文哪几个自然段写了这两方面内容？ （4—13）介绍左宗棠事迹。 力排众议 主动请缨 1.收复失地 抬棺出征 收复新疆 2.建设新疆 植树造林 建设新疆
中心思想： 本文记述了“我们”在游览参观玉 门关途中听到导游讲述的左宗棠收复 失地和建设西北边疆的故事，赞颂了 左宗棠以身报国的忠义之举和满腔的 爱国热忱。
S版 五年级 语文 下册 第五单元
你从上面的图中看出了什么？
1．指导学生读懂课文内容，了解左宗棠以身 报国的忠义之举，体会他在收复新疆失地和建 设西北边疆中表现出的满腔爱国热忱。 2．引导学生结合课文内容，理解重点句子 的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自 己深受感动的段落。 3．帮助学生会认本课的生字、新词。
左公柳是一株 （
）的树。
轻声读课文的4－13自然 段，想一想：左宗棠的哪些爱 国行为让你深受感动？画一画 有关的语句，并在旁边写一写 你的点滴感受。
俄 国
阿富汗
人人随身携带柳树苗，一路走一路栽，前营 栽罢后营管，并且动员百姓分段看管。
阅读质疑
题目“左公柳”指的是什么？
题目一语双关。既指生长在千里 戈壁滩上的大柳树，更指为保卫新 疆和建设新疆做出了巨大贡献的左 宗棠。
生字词
楚楚动人 英勇无畏 信心百倍 不屈不挠
Biblioteka Baidu
力排众议 马不停蹄 视死如归 挺身而出 断然指出 年愈花甲 重重困难 泪流满面 普普通通 坚韧顽强
你能写出三个这种类型的词语吗？
a楚楚动人（aabc） （心心相印、落落大方、夸夸其谈……） b视死如归 （骨瘦如柴、惜墨如金、游人如云、 执法如山、 爱兵如子……） c不屈不挠（abac） （可歌可泣、载歌载舞、如诉如泣、 有胆有识……） d普普通通（aabb） （大大小小、明明白白、干干净净……）
②第1—3自然段，第14自然段各写什么？简要说 一说。然后想一想全文分几段？
画出全文描写左公柳的语句，说说 它有什么特点？ 突然，我们发现前方不远处的地方，傲然 挺立着一棵柳树。这柳树高大茁壮，身姿挺
拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。……
啊，好粗的树哇！两人合抱都抱不过来。
（外形高大、挺拔、粗壮的特点）
听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望
眼前的这棵柳树——它依然屹立在黄沙之中，那
茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，
那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命
力……
（刚强、生命力顽强）
……这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定 地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强 之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气 势。
凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
词语：
凉州词：唐代的一种乐府曲名，是歌唱凉州一带边 疆生活的歌词。 黄河远上：远流直上，写去玉门关路上的景色。这 里是逆黄河水流方向远望。 一片：一座。 孤城：这里指玉门关。 万仞：仞：古代长度单位，一仞相当于7尺或8尺。 这里形容山高。 羌笛：古代羌族的一种管乐器，后常用作军乐。 何须：何必。 怨：这里指吹奏哀怨的乐曲。怨：埋怨，哀怨。
（从精神层面赞扬左公柳具有刚强、坚韧的特点。）
这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是 爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！
A.这句话什么意思？ B.用什么修辞方法？
A.点明了左公柳的精神内涵和象征意义-----不屈不挠、 坚韧顽强
B.反问加设问
把写柳树的几个句子连起来看一看，你有什 么发现？ 1、先写树的外形。 2、再赞美树的品质。 3、再赞美具有不屈不挠、坚韧顽强品质的人。
教学重点、难点：
1．体会重点词句在文中表情达意的作用 2．本文借物写人、抓典型事例写人的表达 方式
人物简介
左宗棠 （1812年11月10日－1885年 9月5日），汉族,字季高，湖南湘 阴人，号湘上农人，清朝大臣，著 名湘军将领。一生经历了湘军平定 太平天国运动，洋务运动，镇压陕 甘回变和收复新疆等重要历史事件。 左宗棠少时屡试不第，转而留意农 事，遍读群书，钻研舆地、兵法。 后竟因此成为清朝后期著名大臣， 官至东阁大学士、军机大臣，封二 等恪靖侯。