《幼儿教育》-幼儿园大班艺术活动设计：漂亮的扇子精选
幼儿园大班美术教案《美丽的扇子》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的扇子》含反思活动目标：1、收集并观赏各种各样的扇子，了解扇子的构造和装饰美。
2、养成急躁细致的做事习惯，体验画画的乐趣。
3、探究、发觉生活中的多样性及特征。
4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动预备：各种扇子的PPT，幼儿操作材料。
活动过程：一、创设擅自展览会的情景，引导幼儿观看各种扇子的区分。
提问：你们看到了什么?你知道它们的名字吗?快思教师.教.案网出处你最喜爱哪种扇子 ?为什么?二、出示操作材料《漂亮的扇子》，引导幼儿观赏各种扇子，进一步体会和感受扇子的美。
你喜爱的扇子是什么外形的?扇面上有什么样的装饰?三、激发幼儿创作漂亮扇子的意愿。
引导语：今日教师请每个小朋友都设计一把漂亮的扇子，想一想你想设计什么样的扇子?四、幼儿创作，教师巡回指导。
五、作品观赏、点评，活动完毕。
活动延长：在美工区投放和种扇形的纸张，引导幼儿进展扇面设计。
活动反思本课以分散了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，进展观赏、评述、设计等活动，可以培育学生各方面的素养。
我所上的这节课，事先让学生自己在家里预备一根筷子,让家长帮助把筷子劈开一点.在学习过程中,重点以观赏为主，做手工为辅。
我们美术课业内容分为三局部：绘画、手工、观赏。
以往的课堂多数以前者为主，这次我选择了后者。
在课堂上，通过生动的课件展现、课前资料的查找。
学生的学习积极性很高，并且从探讨中发觉了许多以前不知道的学问，如扇面画的、内容、造型、颜色、风格、构图特点等。
每组重点争论一件作品。
在最终的课堂小结中，学生都谈出了自己的学习感受，可见，观赏课提高了学生的鉴赏力量。
在最终的制作中，有的同学能完成作业，有的同学这时团扇只是做出了根本形，有的同学还没有进展添画形象和装饰, 还有简易苍蝇拍,这几个学生还演了一段苍蝇拍的广告.你不得不佩服学生的想象力和制造力,还有他们的表现力!我想，假如前面的观赏分析中，我再紧凑一点，这节课，学生的制作就会更充分了。
幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》
幼儿园中班美术教案《漂亮的扇子》教学目标1.让幼儿学会用颜色表达自己的情感和想象。
2.培养幼儿的观察力、绘画技能和审美能力。
3.增强幼儿的自信心，鼓励他们坚持不懈，探索自己的艺术天赋。
4.培养幼儿的社会合作和团队精神，增强他们的团体意识。
教学材料1.不同颜色的水彩笔。
2.画纸、画笔和扇骨。
3.风琴纸和剪刀。
4.贴纸和毛笔。
5.挂图和范例。
教学过程第一步：欣赏范例首先，老师会给幼儿展示一系列美丽的扇子，教师鼓励幼儿观察扇子的颜色、形状、大小和纹理，并解释扇子的历史和文化背景。
通过欣赏范例，幼儿可以理解扇子的重要性和用途，同时增强他们的艺术目标和兴趣。
第二步：制作扇骨在这一步中，老师会给每个孩子一个风琴纸和一把剪刀，让每个幼儿按照老师的指示折叠和剪切风琴纸，制作成一个扇骨。
这个过程可以促进幼儿的手眼协调能力，培养他们的操作技能和观察能力。
第三步：涂色接下来，老师会给每位幼儿不同颜色的水彩笔，让他们在画纸上任意涂色。
在这个过程中，老师会鼓励幼儿自由发挥，表达自己的情感和想象，也可以给予一些引导和帮助，如教授一些常用的色彩搭配和绘画技巧。
第四步：制作扇子在幼儿涂好色后，老师会帮助他们用毛笔上一层水，将画纸贴在扇骨上，然后将扇子收起来。
这个过程需要老师的指导和帮助，也可以强调团队协作和相互帮助的意义。
第五步：展示作品最后，老师会让每个幼儿将他们制作的扇子展示出来，同时鼓励他们互相欣赏和学习，分享自己的感受和体验。
老师也可以提供一些反馈和建议，鼓励幼儿继续努力，提高自己的艺术素养。
教学评价1.观察幼儿的表现，了解他们对颜色和形状的理解和运用。
2.给予肯定和鼓励，鼓励幼儿不断尝试和提高自己的绘画技能和创造力。
3.汇总幼儿的作品，通过展览或相册等形式，让幼儿和家长一起欣赏和分享。
总结通过本次教学，幼儿掌握了涂色和制作扇子的技巧，培养了自己的想象力、审美能力和团队精神，同时也增强了他们的自信心和发挥才华的勇气。
希望通过不断地教学实践和创新，可以让更多的幼儿喜爱绘画，发展自己的艺术潜能。
大班美术优秀教案《美丽的扇子》
大班美术优秀教案《美丽的扇子》一、教案背景和目标1.1 教案背景《美丽的扇子》是一节适用于大班儿童的美术课。
通过本节课的学习，希望能够培养儿童的审美能力、观察力和动手能力，同时激发他们对于美的热爱和创造力。
1.2 教学目标•让儿童了解扇子的起源和不同的种类•培养儿童观察事物的能力•提高儿童的手眼协调能力和创造力•培养儿童的团队合作意识二、教学准备2.1 教具准备•画纸•颜料、水杯和刷子•折纸•色彩铅笔2.2 环境准备•教室内保持安静和整洁•在教室中设置绘画区域，确保每个学生有足够的空间三、教学过程3.1 导入环节•介绍扇子的起源和不同的种类，引发儿童的兴趣和好奇心。
3.2 学习内容3.2.1 观察扇子•给每个学生一张扇子的图片，让他们仔细观察并描述扇子的形状、颜色、纹理等特点。
•利用提问的方式引导孩子们发现和思考扇子设计的意图和目的。
3.2.2 分组讨论•将学生分成小组，让他们一起讨论并选择一个他们喜欢的扇子。
•要求每个小组成员都发表自己对于扇子的看法，并找出各种扇子的相同点和不同点。
3.2.3 创意绘画•让学生选择自己最喜欢的扇子，并使用铅笔在画纸上简单地勾勒出扇子的形状。
•引导学生观察扇子的花纹和纹理，并尝试在自己的绘画中表现出来。
•鼓励学生使用多种颜色和细节来装饰他们的画作，展示个性和创造力。
3.2.4 制作折纸扇子•教导学生如何用折纸制作一个简单的扇子。
•分发折纸并引导学生按照指示进行折叠。
•让学生用颜料和刷子来给折纸扇子上色，并在扇子上添加个人喜欢的装饰。
3.3 小结和展示•让每个小组展示他们的绘画作品和制作的折纸扇子。
•引导学生相互欣赏和点评，表扬他们的努力和创意。
•通过展示和交流，让学生互相学习和互相启发。
四、教学评估•观察学生在课堂上的参与程度和表现•收集学生的绘画作品和折纸扇子，评估其创意和技巧•与学生进行个别交流和反馈，了解他们对于课程的理解和收获五、教学延伸•鼓励学生在家中制作更多的扇子，并与家人一起分享自己的创作和发现•组织学生参观艺术展览或美术馆，让他们进一步了解不同艺术形式和风格六、教学反思通过本节课的教学，学生在观察和表达方面得到了锻炼，同时锻炼了他们的手眼协调能力和创造力。
大班美术优秀教案及教学反思《美丽的扇子》
大班美术优秀教案及教学反思《美丽的扇子》一、教案设计1. 教学目标•培养大班学生对扇子的兴趣和欣赏能力。
•培养大班学生的观察和表达能力。
•引导大班学生使用不同的绘画工具和材料进行创作。
•提高大班学生的手眼协调能力和想象力。
2. 教学准备•PPT演示文稿或图片资料。
•大班学生专用的绘画工具和材料。
•大班学生专用的绘画纸。
3. 教学流程步骤一：导入在开始教学之前，教师可以使用PPT演示文稿或图片资料引入《美丽的扇子》这个主题，激发学生的兴趣。
步骤二：示范教学1.向学生展示不同种类的扇子，并让学生观察和描述它们的特点。
2.向学生介绍绘制扇子的基本步骤和技巧，并进行示范。
3.引导学生观察和描绘扇子的形状、纹理和颜色等细节。
步骤三：小组合作1.将学生分成小组，每个小组分配一种扇子的图片或扇子模型。
2.鼓励学生在小组内共同讨论并合作，尝试用绘画工具和材料表达扇子的特点。
3.教师可以在这个过程中提供必要的指导和帮助。
步骤四：展示与分享1.让每个小组陈述他们的绘画作品，并分享他们对扇子的理解和感受。
2.教师可以提出一些问题，引导学生对自己的作品进行反思和改进。
步骤五：总结与展望1.教师与学生一起总结这次的学习经验和收获。
2.鼓励学生展望下一次的美术学习，并提出自己的期望和想法。
二、教学反思本次美术课以《美丽的扇子》为主题进行教学，在教学过程中，学生积极参与，表现出了较好的学习兴趣和主动性。
他们能够观察和描绘扇子的特点，同时也展示出了一定的想象力和创造力。
通过小组合作和分享环节，学生们互相学习和借鉴，提高了作品的质量和创意。
然而，在教学过程中也存在一些问题。
首先，有些学生在绘画过程中缺乏耐心和细致的态度，导致作品的完成度不高。
其次，部分学生在表达和分享时缺乏表达能力，需要进一步培养他们的观察和表达能力。
最后，教学时间安排上可能存在不够充分的问题，需要在今后的教学中留出更多时间给学生实际操作和创作。
针对这些问题，我将采取以下改进措施。
幼儿园大班美术公开课教案《漂亮的团扇》
幼儿园大班美术公开课教案《漂亮的团扇》一、教学目标：1.让幼儿能够认识团扇，了解团扇的历史文化和用途，在创作中有所启发。
2.培养幼儿对美的敏感性，提高幼儿的审美水平和创作能力。
3.练习幼儿的手眼协调能力和造型能力，锻炼幼儿的观察力和想象力。
4.促进幼儿的语言表达能力和团队协作精神，增强幼儿的自信心和成就感。
二、教学内容1.团扇的历史文化及用途介绍。
2.团扇的造型元素和构成要素。
3.团扇绘制技法的介绍及实践。
三、教学过程1. 导入环节教师介绍团扇的历史文化和用途，给幼儿展示由著名画家所绘制的团扇，让幼儿了解团扇在历史文化中的地位，以及在现今的生活中。
2. 观察与分析教师让幼儿观察团扇，帮助幼儿认识团扇的造型元素和构成要素，引发幼儿的想象力和创造力。
3. 创作环节1.教师介绍团扇的绘画技法，包括团扇上色的注意事项。
2.分组让幼儿协作完成各自的团扇作品，可以自由发挥，也可以参考教师所提供的样式。
3.在绘画过程中，引导幼儿关注颜色的搭配，以及造型元素的运用，提供相关的建议和帮助。
4. 总结展示让每组幼儿展示各自的作品，教师引导幼儿对各自的表达进行简单的评价与点评，并共同观看和欣赏各组作品。
四、教学评价1.考核幼儿对团扇的认知和了解程度。
2.根据幼儿的绘画作品进行评分，评价幼儿的美术技能和创作能力。
3.通过讨论和点评，评价幼儿的语言表达和团队协作精神。
五、教学反思这节课中，幼儿们对团扇首次有了全面的了解，学习了团扇的历史文化和各种写作技巧。
幼儿通过创作的过程，不仅练习了画画的技能，还锻炼了观察和想象的能力，同时在小组合作中培养了团队合作精神。
在教学中，我们要目光长远，培养幼儿的创造力和综合素质，让幼儿在欢乐学习中得到发展和进步。
中班美术优质课教案《漂亮的扇子》 (2)
中班美术优质课教案《漂亮的扇子》课题：漂亮的扇子班级：中班教学目标：1. 通过观察、模仿，培养幼儿的艺术表现能力。
2. 培养幼儿的观察能力，将观察到的事物进行艺术表达。
3. 培养幼儿的审美能力，欣赏和欣赏简单的艺术作品。
教学时间：40分钟教学准备：1. 展示画板、笔记本电脑或投影仪2. 花瓶、扇子、水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：老师给每个孩子发一把扇子，让他们观察，讨论扇子的形状、颜色等。
2. 欣赏扇子（10分钟）：老师展示一些不同样式的扇子图片，让幼儿欣赏并描述这些扇子的特点。
然后，老师让幼儿选择他们最喜欢的扇子，并解释他们为什么喜欢这个扇子。
3. 制作扇子（20分钟）：a. 老师给每个幼儿一个扇子，让他们在扇子上用水彩笔画自己喜欢的图案。
b. 老师给幼儿发彩色纸和剪刀，让他们剪出自己喜欢的形状，然后用胶水粘贴在扇子上。
c. 老师提供一些装饰物（如亮片、贴画等），让幼儿根据自己的喜好装饰扇子。
4. 展示和分享（5分钟）：每个孩子用自己制作的扇子向全班展示，并分享一下自己制作扇子的过程和想法。
5. 结束（5分钟）：老师总结课程内容，表扬幼儿的表现，并鼓励他们多观察生活中的美丽事物，用艺术表达。
教学延伸活动：1. 家长鼓励孩子将扇子带回家，并和家长分享自己制作扇子的经历。
2. 课后让幼儿用扇子给家人扇扇子，体验到自己亲手制作的作品给人带来的快乐和幸福感。
评价方法：1. 观察幼儿的参与程度和专注程度。
2. 观察幼儿的作品完成情况和创造性。
3. 听取幼儿关于他们制作扇子的分享和观点。
备注：可以根据具体情况调整教学步骤和时间分配，确保每个幼儿都能参与和享受这堂美术课。
幼儿园大班美育活动教案《扇子》
幼儿园大班美育活动教案《扇子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美育活动教材第四单元《美丽的传统工艺》中的第二章《扇子》。
详细内容包括了解扇子的起源、种类、制作工艺及扇面绘画技巧，通过实践活动，培养幼儿对传统工艺的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本知识，认识不同种类的扇子，感受传统工艺的魅力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高绘画技巧，激发幼儿创造力和想象力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强自信心，培养对美的感知和欣赏能力。
三、教学难点与重点难点：扇面绘画技巧，团队协作完成作品。
重点：了解扇子的基本知识，培养幼儿审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的扇子、图片、视频、绘画工具、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种类型的扇子，引发幼儿兴趣，讨论扇子的用途和特点。
2. 讲解：介绍扇子的起源、种类、制作工艺，让幼儿了解扇子文化。
3. 实践：分组进行扇面绘画，教师示范绘画技巧，幼儿动手操作。
4. 互动：幼儿相互展示作品，分享创作心得，教师点评指导。
6. 拓展：观看视频，了解扇子的其他制作工艺，激发幼儿对传统工艺的兴趣。
六、板书设计1. 《扇子》2. 内容：（1）扇子的起源与种类（2）扇面绘画技巧（3）作品展示与点评七、作业设计1. 作业题目：制作一把属于自己的扇子。
2. 答案：（1）选择喜欢的扇子类型。
（2）利用画笔、颜料、画纸等材料，绘制扇面。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆，了解更多传统工艺，提高幼儿审美能力。
鼓励家长参与幼儿创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践活动中幼儿的动手操作能力培养。
3. 教学过程中的互动与点评。
4. 作业设计与课后反思。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学过程中，确定难点和重点是至关重要的。
幼儿园艺术领域教案《美丽的扇子》大班美术活动
幼儿园艺术领域教案《美丽的扇子》大班美术活动132个【设计思路】艺术教育能将幼儿带入一个纯美、圣洁的殿堂，扇子作为中华民族文化的一种传承，它集艺术美、实用性于一体，不仅能陶冶幼儿的美好情操，更能提高幼儿艺术修养的好形式。
扇子在幼儿生活中随处可见，幼儿具有一定的生活经验，幼儿可以欣赏，可以把玩，这是一个学习的好前提，欢迎关注公众号：幼教课件，大班幼儿在美术装饰方面已具备了一定的基础，因此，我抓住幼儿的兴趣这一时机，针对大班幼儿的美术发展状况，设计了此次活动。
这节活动以玩中探索的方式导入，充分调动幼儿的兴趣来感受、体验扇子的美，从而激发了幼儿热爱美好生活的情感。
进而鼓励幼儿发现扇面的装饰规律，然后大胆来表现，提高了幼儿的美术表现能力，从欣赏——理解——发现——运用，环环相扣，最终激发了幼儿的创作欲望。
【活动目标】1. 感受各种扇子的美，萌发设计制作的愿望。
2. 尝试用各种材料有规律地装饰扇面。
【重难点分析】重点：利用多种材料和方法有规律地装饰扇面。
难点：合理利用各种材料和方法相互搭配设计出有特色的扇面。
【活动准备】1.扇子展览会展板，装饰图案展板；2.各种装饰材料：水粉颜料、水彩笔、皱纹纸等；3.古筝音乐、扇子舞音乐。
【活动过程】（一）导入带领幼儿参观扇子展。
指导语：“这些扇子有什么不同？“（二）展开1．引导幼儿对扇子进行观察、描述、归类。
提问：“这些扇子有什么用处？扇面上都有什么图案？”小结：扇子根据用途可分为团扇、折扇、挂扇、绸舞扇、广告扇等。
扇子上的图案有花草树木类的、动物类的、山水类的、人物类的，还有日月星辰类的、汉字类的、各种形状的等等。
2. 带领幼儿熟悉准备好的各种材料，交流讨论材料的运用。
指导语：“扇子有这么多用处，扇面还可以装饰得这么漂亮，咱们来做把扇子吧！老师准备了一些装饰材料，一起来看看吧。
”提问：“有什么材料？怎样使用这些材料？”“你想选用什么材料？可以用什么方法设计出花纹来装饰扇面？”小结：扇子之所以漂亮就在于装饰上。
幼儿园大班美术教案扇子精选
幼儿园大班美术教案扇子精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美术》，详细内容为“扇子精选”。
通过引导幼儿观察、了解扇子的种类、制作材料、色彩搭配以及图案设计，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本知识，如种类、制作材料、色彩搭配等。
2. 培养幼儿动手制作扇子的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的制作方法、图案设计以及色彩搭配。
教学重点：了解扇子的基本知识，培养幼儿动手制作扇子的能力。
四、教具与学具准备教师准备：各种类型的扇子、制作扇子的材料（如彩纸、画笔、剪刀、胶水等）、PPT、黑板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种类型的扇子，让幼儿观察并说出扇子的特点，引导幼儿进入课堂主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解扇子的种类、制作材料、色彩搭配及图案设计。
（2）教师示范制作一个简单的扇子，并讲解制作步骤。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据教师的讲解，自行设计一个扇子。
（2）幼儿分组讨论，互相交流制作扇子的心得。
4. 制作扇子（10分钟）幼儿根据设计稿，动手制作扇子。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示制作的扇子。
（2）教师和幼儿共同评价作品，提出改进意见。
六、板书设计1. 扇子的种类、制作材料、色彩搭配及图案设计。
2. 制作扇子的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的扇子。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行设计并制作一个扇子。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的美术元素，如建筑、家具、服饰等，提高幼儿的审美能力。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的美术创作，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容在教学内容方面，重点在于扇子的种类、制作材料、色彩搭配及图案设计的讲解。
幼儿园大班美术优质教案—美丽的扇子通用
幼儿园大班美术优质教案—美丽的扇子通用一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的形状》，具体内容为“美丽的扇子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解扇子的基本形状和结构，掌握简单的绘画和手工制作技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本形状和结构，认识不同的扇子类型。
2. 培养幼儿运用线条、颜色等元素进行绘画和手工制作的能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的结构特点和绘画、手工制作技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的扇子、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种类型的扇子，引导幼儿观察、讨论扇子的形状、结构、颜色等特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解扇子知识（5分钟）介绍扇子的历史、文化背景，讲解扇子的结构特点，让幼儿对扇子有更深入的了解。
3. 示范绘画和手工制作过程（10分钟）教师示范如何绘制扇子，并逐步讲解绘画和手工制作技巧。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用画纸、画笔、颜料等材料绘制扇子。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿相互展示自己的作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 板书美丽的扇子2. 板书内容：（1）扇子的结构特点（2）绘画和手工制作技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子2. 作业要求：运用所学知识，发挥创意，制作一个美观实用的扇子。
3. 答案示例：（1）绘制一个圆形扇面，并在扇面中心画上一朵花。
（2）用剪刀将扇面剪下，用胶水粘贴在扇骨上。
（3）在扇骨上适当装饰，如粘贴彩带、珠子等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的个体差异进行个别指导。
2024年幼儿园大班美术教案—美丽的扇子通用
2024年幼儿园大班美术教案—美丽的扇子通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，主题为“美丽的扇子”。
教学内容主要包括扇子的起源、种类、制作方法以及扇面装饰技巧。
具体章节为第三节《扇子diy》，详细内容涉及扇子制作的步骤讲解、装饰元素的运用以及安全使用注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的起源、种类及其在生活中的应用，培养幼儿对传统文化的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，提高幼儿对美的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通交往能力。
三、教学难点与重点重点：扇子的制作步骤、装饰方法以及安全使用注意事项。
难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的扇子作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物扇子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同种类的扇子，引导幼儿观察并说出扇子的特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解扇子的制作步骤，示范装饰方法，强调安全使用注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师讲解的制作步骤，开始动手制作扇子。
4. 创作环节（10分钟）引导幼儿充分发挥想象力，利用彩纸、画笔等材料装饰扇子。
5. 展示评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 美丽的扇子2. 内容：扇子种类：折扇、团扇、纸扇等制作步骤：选材、剪裁、粘贴、装饰注意事项：安全使用剪刀、胶水等七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起制作一个扇子，并装饰成自己喜欢的样子。
2. 答案：根据个人喜好，创作出独一无二的扇子作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了扇子的相关知识，培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。
课后，教师应关注幼儿在作业过程中的表现，针对每个幼儿的特点给予个性化指导。
漂亮的扇子教案大班
漂亮的扇子教案大班一、教学内容本节课选自大班教材《美术欣赏与创作》第四章第一节《漂亮的扇子》。
教学内容主要包括扇子的历史、种类、制作工艺以及创意设计。
通过本节课的学习，让学生了解扇子的文化内涵，掌握基本的扇子制作方法，并能够发挥创意，设计出具有个性化的漂亮扇子。
二、教学目标1. 了解扇子的历史、种类和制作工艺，提高学生的美术素养。
2. 培养学生的动手能力，掌握基本的扇子制作方法。
3. 发挥学生的创意，培养学生的审美观和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的制作工艺和创意设计。
教学重点：了解扇子文化，掌握扇子制作方法，培养学生的创新能力。
四、教具与学具准备教具：扇子实物、图片、多媒体课件、制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用多媒体展示各种漂亮的扇子，引导学生观察扇子的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍扇子的历史、种类和制作工艺。
（2）讲解扇子制作的基本步骤。
3. 例题讲解（15分钟）（1）展示一个简单的扇子制作过程。
（2）引导学生分析制作过程中的关键步骤。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，动手制作一个简单的扇子。
5. 创意设计（15分钟）学生发挥创意，设计一个具有个性化的漂亮扇子。
6. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 扇子的历史、种类、制作工艺。
2. 扇子制作的基本步骤。
3. 创意设计要求。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有个性化的漂亮扇子。
2. 答案：根据所学知识，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对扇子文化及制作方法有了更深入的了解，但部分学生在创意设计方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他国家的扇子文化，尝试将不同风格的扇子元素融入自己的设计中。
重点和难点解析1. 教学难点：扇子的制作工艺和创意设计。
幼儿园大班美术教案扇子精选
幼儿园大班美术教案扇子精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美术》，主题为“扇子精选”。
教学内容主要包括扇子的起源、种类、制作方法以及与扇子相关的美术作品欣赏。
详细内容涉及教材第四章节的第二节“扇子的故事”和第三节“我们来做扇子”。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的历史、种类和制作方法，培养幼儿对传统文化的认识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的制作方法以及美术作品的欣赏。
教学重点：了解扇子的历史和种类，培养幼儿动手操作能力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：扇子实物、图片、视频、美术作品等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示扇子实物、图片和视频，让幼儿观察并说出扇子的特点，引导幼儿了解扇子的历史、种类和用途。
2. 例题讲解（10分钟）讲解扇子的制作方法，展示美术作品，引导幼儿欣赏并分析作品中的创意和技巧。
3. 随堂练习（15分钟）指导幼儿动手制作扇子，鼓励幼儿发挥自己的创意，完成属于自己的作品。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，提高幼儿的表达能力。
教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力，提出改进意见。
六、板书设计1. 《扇子精选》2. 内容：扇子的历史、种类和用途扇子的制作方法美术作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的扇子。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥创意，制作出具有个性的扇子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆，了解更多关于扇子的历史和文化。
开展家庭作业，让幼儿与家长共同制作扇子，增进亲子关系。
引导幼儿关注生活中的美术，培养幼儿的审美能力。
幼儿园艺术领域教案《美丽的扇子》大班美术活动
幼儿园艺术领域教案《美丽的扇子》大班美术活动一、教学目标通过本次美术活动，旨在培养幼儿的艺术表达能力，让幼儿了解扇子的特点和功能，并能够运用简单的绘画技巧将其表现出来。
具体目标如下：1.让幼儿了解扇子的形状和结构，并能用简单的语言表达出来。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力，通过观察真实的扇子并绘画出来。
3.提高幼儿的创造力，鼓励他们根据自己的想法来装饰扇子，并展示自己的作品。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成扇子的制作过程。
二、教学准备1.扇子样品：准备一些不同形状和颜色的真实扇子作为样品，供幼儿观察参考。
2.纸张和画笔：准备足够数量的纸张和画笔，以便每个幼儿都能参与绘画活动。
3.装饰材料：准备彩色纸、剪刀、胶水等装饰材料，供幼儿装饰扇子使用。
4.展示区域：准备一个展示区域，用来展示幼儿完成的扇子作品。
三、教学过程1. 导入新知老师出示几个不同形状的扇子样品，让幼儿观察并询问他们对扇子的了解。
引导幼儿发现扇子的特点和功能，并以简单的语言进行表达。
2. 观察和绘画将每个幼儿分配到一个小组，并给每个幼儿发放纸张和画笔。
让幼儿观察真实的扇子样品，并用画笔在纸上绘制出自己所看到的扇子形状。
鼓励幼儿注重细节，例如扇面的形状、扇骨的结构等。
3. 装饰扇子当幼儿完成扇子的绘画后，让他们选取适合自己画作的装饰材料，如彩色纸、剪刀和胶水等。
鼓励幼儿根据自己的想法，给扇子作出独特的装饰，并引导他们使用装饰材料将扇子更加美丽、丰富。
4. 展示作品当幼儿完成装饰后，带领他们将扇子放在展示区域，一起欣赏彼此的作品。
鼓励幼儿互相交流、赞美和分享对彼此作品的喜爱之处。
同时，引导幼儿表达绘画时的心情和感受。
四、教学反思本次艺术活动通过观察真实的扇子并绘制出来，让幼儿增加了对扇子形状和结构的了解，同时培养了他们的观察力和绘画能力。
装饰扇子的过程中，激发了幼儿的创造力和想象力，让他们能够根据自己的喜好和想法进行装饰。
幼儿园小班美术教案《漂亮的扇子》
幼儿园小班美术教案《漂亮的扇子》教学目标
1.了解扇子的种类以及各自的特点，拓宽视野，了解更多的事物。
2.提升幼儿的绘画技能，增强动手能力和想象力，发挥创造力。
3.通过观察自然界物体的形态、线条、色彩，培养幼儿对美的认识和表现特色的能力，激发其艺术创造和审美能力。
教材准备
1.彩笔、颜料、画笔等材料
2.扇子模板或实物扇子
3.美术图册等辅助教材
教学过程
第一步：课堂导入
1.利用美术图册或实物扇子展示扇子的种类，并让幼儿了解各自的特点。
2.引导幼儿品味扇子的美，通过观察扇子的造型、线条、色彩，激发其学习美术的意愿。
第二步：扇子的绘制
1.老师根据幼儿的年龄和实际情况，选择合适的绘画方式。
可以采用涂色、绘画、剪纸等方式进行绘制。
2.根据扇子模板引导幼儿进行绘画，并容易让幼儿理解和按部就班地操作。
3.在幼儿绘画的过程中，老师可以让幼儿表现自己的想象力和创造力，让绘画更有趣。
第三步：绘画完成后的展示
1.绘画完成后，每个幼儿可以将自己的扇子展示给同学们，让同学们感受到其作品中蕴含的美感。
2.通过展示的过程，让幼儿更加意识到自己的才华，增强自信心，提高与同学的交流能力。
总结
通过本次美术课的学习，幼儿对扇子的种类和用途进行了了解，对艺术美学有了更深层次的认识。
在绘制扇子的过程中，也锻炼了幼儿的动手和想象能力。
最后，通过展示各自的作品，让幼儿发掘和展现自己的才华，增加了班级的凝聚力和友谊。
漂亮的扇子教案大班
漂亮的扇子教案大班一、教学内容本节课选自大班手工活动教材第四章第二节《漂亮的扇子》。
详细内容包括认识扇子的种类、结构及制作方法，学会运用不同的材料制作扇子，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构，知道扇子的制作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。
3. 培养幼儿与他人合作的能力，培养分享意识。
三、教学难点与重点教学难点：扇子的制作方法，如何引导幼儿发挥想象力进行创作。
教学重点：掌握扇子的基本结构，学会运用不同的材料制作扇子。
四、教具与学具准备教具：各种类型的扇子、剪刀、胶水、彩纸、水粉、画笔等。
学具：每人一份制作扇子的材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用各种类型的扇子引起幼儿的兴趣，让幼儿观察并说出扇子的特点。
2. 讲解扇子知识（5分钟）介绍扇子的基本结构，让幼儿了解扇子的种类及制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的扇子为例，讲解制作过程，让幼儿跟随教师一起动手制作。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，运用不同的材料制作扇子。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《漂亮的扇子》2. 内容：扇子的基本结构、制作方法、材料选择等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个有创意的扇子。
2. 答案：请幼儿运用所学知识，发挥想象力，独立完成一个扇子的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中寻找其他有趣的手工活动，提高动手操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：扇子的制作方法及引导幼儿发挥想象力进行创作。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、幼儿动手操作、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的难度和创意要求。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿的制作情况调整教学策略。
一、教学难点解析1. 扇子制作方法扇子的制作方法包括材料选择、剪裁、折叠、粘贴等步骤。
大班艺术美丽的扇子教案
大班艺术美丽的扇子教案1.引言在幼儿教育中，艺术教育是非常重要的一部分。
通过艺术活动，幼儿可以培养创造力、想象力和审美能力。
本教案旨在带领大班幼儿制作美丽的扇子，通过绘画和装饰扇子，培养他们的艺术感觉和动手能力。
2.教学目标•培养幼儿对扇子的认知和审美能力•提高幼儿的绘画技巧和手工能力•培养幼儿的创造力和想象力3.教学准备•扇子模板（可以使用卡纸或者硬纸板制作）•颜料、画笔、颜色铅笔•水杯、水盘、毛巾•纸张、彩纸、剪刀、胶棒等装饰材料4.教学活动第一步：介绍扇子教师拿出扇子，向幼儿展示不同样式和形状的扇子，让幼儿观察和描述扇子的特点。
引导幼儿讨论扇子的用途和材质，培养他们对扇子的认知。
第二步：绘制扇面1.给每个幼儿发放一副扇子模板和颜料。
2.引导幼儿选择自己喜欢的颜色，将颜料倒入水盘中。
3.指导幼儿使用画笔在扇子模板上进行绘画，可以尝试不同的图案和颜色组合。
第三步：装饰扇子1.在幼儿绘制扇面的同时，教师准备彩纸、剪刀、胶棒等装饰材料。
2.引导幼儿根据自己的喜好和想象力，选择适当的装饰材料进行扇子的装饰。
可以剪辑彩纸制作花朵、粘贴小贴纸等。
第四步：整理扇子1.幼儿完成扇子的绘制和装饰后，可以放置在桌面上晾干。
2.教师可以准备一些彩带或细绳，帮助幼儿整理扇子。
5.教学延伸通过制作扇子的艺术活动，可以进一步延伸以下内容：•可以带领幼儿观察和学习中国传统扇子的制作工艺和样式。
•带领幼儿制作其他艺术品，比如剪纸、蜡染等，扩展幼儿的艺术体验。
•引导幼儿参观美术馆或艺术展览，增加他们对艺术的感知和理解。
6.教学评价教师可以根据幼儿的绘画技巧、绘画内容和对扇子的装饰等进行评价。
同时，可以观察幼儿在制作过程中的合作能力和动手能力。
可以通过一对一评价、班级评价或者展示评价等方式进行。
7.总结通过本次教学活动，幼儿不仅能够亲自制作美丽的扇子，同时也提高了他们的艺术感受力和动手能力。
希望通过这样的艺术活动，能够让幼儿更好地理解和欣赏艺术，培养他们的审美能力和创造力。
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让幼儿自己动手制作扇子，可自选喜欢的材料，教师可以帮助幼儿设计，通过剪、画、折，制作各种漂亮扇子。让幼儿体验和感受扇子艺术的美。
【活动反思】
通过活动，大多数幼儿知道扇子是夏天的乘凉工具，少数幼儿知道扇子能作为工艺品供人们欣赏，有些幼儿能举出许多种不同材料的扇子，如羽毛扇、木扇、绢扇、蒲编扇等，并能简单概括出每一种扇子的特点，看来幼儿还是有许多这方面的生活经验的。夏天即将来临，扇子是夏天的生活用品，除了能使人乘凉，还有很高的审美价值。以扇子为媒介开展活动，不仅反映幼儿生活，还可以发展幼儿的认识能力、表现能力和审美能力。
【活动过程】
1、教师以谈话形式引入课题：夏天天热的时候，怎样才能变得凉快呢？（幼儿自由讨论：开风扇、空调、用扇子等）
2、让幼儿参观各式各样的扇子。
幼儿在展览区里自由观察、比较，看一看哪把扇子最漂亮，试一试哪种扇子扇出的风最大，从而发现扇子的特点。
3、重点介绍几种典型的扇子。
引导幼儿从扇子的形状、构造、制作材料、用途及使用方法等方面认识扇子。
（3）介绍工艺品扇：引导幼儿说出其形状、色彩、制作材料、用途等，进而了解中华民族文化艺术的丰富多彩。
4、请幼儿说出还见过什么样的扇子，并说明他的用途。观察、比较各类扇子的异同：（制作材料、颜色、形状、用途各不相同；都能乘凉，都叫扇子，都是人们制作的等）
5、请幼儿互相观赏自己手中的扇子，介绍扇子的颜色、图案、制作材料、形状及用途。
教学动设计：漂亮的扇子精选
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【设计意图】
夏天即将来临，天气越来越热，孩子们便用各种各样的纸折起了扇子，横着折，竖着折，大胆尝试着各种折法。有的孩子还把扇子装饰上各种图案，看着孩子们拿着自己创作的扇子，扇来扇去特别感兴趣，我便设计了《漂亮的扇子》这个活动。在活动中，孩子通过观察各式各样的扇子，发现了扇子的特点及用途，初步了解了扇子与人们的关系，从而使孩子对艺术的审美能力及创造能力得到了提高。
【活动目标】
1、通过观察让幼儿了解扇子的形状、颜色、种类，知道扇子的特点及用途。
2、让幼儿初步了解扇子与人们的关系及扇子的发展史。
3、培养幼儿对艺术的审美和创造能力。
【活动重点】让幼儿了解扇子的制作材料、用途。
【活动难点】概括描述不同扇子的特点。
【活动准备】
1、让幼儿从家里带几把扇子。
2、在活动区布置一展览角，摆放各种各样的扇子。
（1）出示一把折扇：让幼儿说出什么形状、什么颜色、由几部分组成、用什么材料制作、使用方法的等。
（2）出示蒲扇：引导幼儿说出蒲扇的形状、制作材料等，教师可向幼儿介绍：蒲扇是用南方的一种叫蒲葵树的叶子做成的，这种叶子很大，叶脉又粗又壮，很像扇子的形状，人们把它割下来剪成圆形再用藤绳缝合起来，即成扇子。蒲扇既结实又便宜，扇一扇风特大，所以人们都喜欢用它来乘凉或驱赶蚊蝇。
6、教师小结：让幼儿了解扇子的发展史：扇子的种类很多，不仅能供人们乘凉，还可以用来当跳舞的道具或作为工艺品供人们欣赏。我们国家很早就有扇子了，古时候人们喜欢在纸扇上写诗、作画。随着社会的不断进步和发展，人们创造发明了现代化的乘凉工具，如电风扇、空调等，小朋友长大后可以设计出更新颖的降温工具，造福人类。