思辨性作文训练 PPT课件(共22张)
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思辨型材料作文PPT课件
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3．以“陈雅琢”为题材。长沙市一中的陈雅琢凭借优异的综合能力被美国 多所著名大学录取。陈雅琢计划先去一所顶级商学院读本科，再去一所顶级政 治学院读硕士，然后为中美交流做出自己的贡献。这是一名不到 17 岁的中学女 孩的人生规划。因为很早以前就有了这个规划，陈雅琢不仅英语过硬，还从高 一起学习法语，为出国留学做准备。高二时她参加 SAT 考试考了 1 900 多分， 这样的成绩进一所美国排名前 50 位的大学没有问题，但是离陈雅琢自己的目标 还有距离。接下来，她开始三个月的地狱式训练，每天凌晨 1 点多才睡，早上 7 点起来继续做题、背单词、阅读英文小说。当年 11 月，她第二次参加 SAT 考 试，考了 2 180 分。陈雅琢从小就特别喜欢阅读和写作，2010 年，她出版了个 人成长散文集《我的世界我的梦》，并当选为湖南省作协最年轻的会员。
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立意角度 1．从青春不朽(心态、人生价值、精神等方面)的角度： 相对于写身体的青春，写青春的心，写青春的精神，立意较 有深度。可以写不服老、不服输的精神，可以写对青春责任的坚 守，可以写乐观心态让人焕发青春活力等。写作中要注意，青春 不以年龄为限，青春不单属于年轻人，任何年龄段的人都有青春。
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3．从身体青春与精神青春之间关系的角度： 身体的青春可以朽，精神的青春可以不朽，可以将两者统一 起来，写人老心不老的故事，也可以写虽然身体的青春不在了， 但仍然会坚守青春时就已经坚守的责任，或者，其人青春已逝去， 但在别人的心中不朽。
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范文领悟
终将逝去的青春
就像电影《中国合伙人》中的台词：“时间终将会把皱纹刻在
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[我来写高考作文]学审题立意 我的题目：__________________
3．以“陈雅琢”为题材。长沙市一中的陈雅琢凭借优异的综合能力被美国 多所著名大学录取。陈雅琢计划先去一所顶级商学院读本科，再去一所顶级政 治学院读硕士，然后为中美交流做出自己的贡献。这是一名不到 17 岁的中学女 孩的人生规划。因为很早以前就有了这个规划，陈雅琢不仅英语过硬，还从高 一起学习法语，为出国留学做准备。高二时她参加 SAT 考试考了 1 900 多分， 这样的成绩进一所美国排名前 50 位的大学没有问题，但是离陈雅琢自己的目标 还有距离。接下来，她开始三个月的地狱式训练，每天凌晨 1 点多才睡，早上 7 点起来继续做题、背单词、阅读英文小说。当年 11 月，她第二次参加 SAT 考 试，考了 2 180 分。陈雅琢从小就特别喜欢阅读和写作，2010 年，她出版了个 人成长散文集《我的世界我的梦》，并当选为湖南省作协最年轻的会员。
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立意角度 1．从青春不朽(心态、人生价值、精神等方面)的角度： 相对于写身体的青春，写青春的心，写青春的精神，立意较 有深度。可以写不服老、不服输的精神，可以写对青春责任的坚 守，可以写乐观心态让人焕发青春活力等。写作中要注意，青春 不以年龄为限，青春不单属于年轻人，任何年龄段的人都有青春。
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3．从身体青春与精神青春之间关系的角度： 身体的青春可以朽，精神的青春可以不朽，可以将两者统一 起来，写人老心不老的故事，也可以写虽然身体的青春不在了， 但仍然会坚守青春时就已经坚守的责任，或者，其人青春已逝去， 但在别人的心中不朽。
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范文领悟
终将逝去的青春
就像电影《中国合伙人》中的台词：“时间终将会把皱纹刻在
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[我来写高考作文]学审题立意 我的题目：__________________
高中思辨性作文导写ppt课件
思辨型材料作文，重在考查考 生的思辨能力。故构思作文之前， 最重要的是要用辩证思维的方法， 辨清构成材料的词和词、短语和短 语之间的特定关系。
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作文材料要素之间几种主要的关系：
1.对立统一关系：
各要素单一来看是对立矛盾的，但 实质上它们又相互依存、相辅相成、和 谐统一。
如“自由与纪律” ，“平凡与伟 大”， “磨砺与成功”，“大与小”
执著是变通的前提，变通是执著的途径。三国 中的曹操刺董卓，他执著，但也懂得变通。一旦 刺杀败露立刻改口献刀，他了解此条，霸业都需 要生命，保命要紧。他的变通有执著的强硬，更 有人生的睿智。这样的智慧将会使你的执著锦上 添花，才会有更加执著的下一步，执著与变通才 会铸就辉煌。（辩证地分析“执著”与“变通” 的关系。）
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衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。伏尔泰 也告诉我们：伟大的事业需要始终不渝的精神。 我们要毅力与恒心；为了“春风得意马蹄疾，一日 看尽长安花”，我们必须“享受”苦读的寂寞与心酸， 这是对梦想的执念。生活中，我们必须执著，这 是一种生活态度。
也有人认为：易穷则变,变则通,通则久。一切 事物都是运动变化着的。自然界也是不执着的： 云霄雨霁，彩彻区明。风来，则云散。因为不执 着、不坚持，天空的云才会万般风情，因为不留 恋，树木才有春天的新生。
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生命的长途中有平坦的大道，也有崎岖的小路； 有春光明媚万紫千红，也有寒风凛凛万木枯萎。 在生命的寒冬里，让我们把执著与变通结合起来。 勾践之国，这对一国之君来说无疑是奇耻大辱， 他的执著是复国，他的变通是委身吴国。几年辛 苦，几年苦计，草席上酝酿出他的复国大业，他 成功了。他的人生是执著与变通的最好证明。学 会执著与变通，终会走向成功。
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何为思辨型作文
一般，由两个或两个以上的词语或短语 并列组合而成的一种作文内容，具体操 作的过程中必须兼顾材料构成的各个要 素，清楚地点明其间关系。
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作文材料要素之间几种主要的关系：
1.对立统一关系：
各要素单一来看是对立矛盾的，但 实质上它们又相互依存、相辅相成、和 谐统一。
如“自由与纪律” ，“平凡与伟 大”， “磨砺与成功”，“大与小”
执著是变通的前提，变通是执著的途径。三国 中的曹操刺董卓，他执著，但也懂得变通。一旦 刺杀败露立刻改口献刀，他了解此条，霸业都需 要生命，保命要紧。他的变通有执著的强硬，更 有人生的睿智。这样的智慧将会使你的执著锦上 添花，才会有更加执著的下一步，执著与变通才 会铸就辉煌。（辩证地分析“执著”与“变通” 的关系。）
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衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。伏尔泰 也告诉我们：伟大的事业需要始终不渝的精神。 我们要毅力与恒心；为了“春风得意马蹄疾，一日 看尽长安花”，我们必须“享受”苦读的寂寞与心酸， 这是对梦想的执念。生活中，我们必须执著，这 是一种生活态度。
也有人认为：易穷则变,变则通,通则久。一切 事物都是运动变化着的。自然界也是不执着的： 云霄雨霁，彩彻区明。风来，则云散。因为不执 着、不坚持，天空的云才会万般风情，因为不留 恋，树木才有春天的新生。
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生命的长途中有平坦的大道，也有崎岖的小路； 有春光明媚万紫千红，也有寒风凛凛万木枯萎。 在生命的寒冬里，让我们把执著与变通结合起来。 勾践之国，这对一国之君来说无疑是奇耻大辱， 他的执著是复国，他的变通是委身吴国。几年辛 苦，几年苦计，草席上酝酿出他的复国大业，他 成功了。他的人生是执著与变通的最好证明。学 会执著与变通，终会走向成功。
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何为思辨型作文
一般，由两个或两个以上的词语或短语 并列组合而成的一种作文内容，具体操 作的过程中必须兼顾材料构成的各个要 素，清楚地点明其间关系。
高考材料作文思辨性精品PPT课件 图文
• 分论点： ①学会减去嫉妒（庞涓与孙膑）
•
②学会减去虚荣（《项链》
•
③学会减去谎言（狼来了的故事）
总结：减去不必要的东西有很多，学会减去 这些，你的人生便会更加完整。
——对中心论点提问一个 “是什么”的问题， 并 从三个方面回答，形成一个并列的结构
•
议论文结构一：并列式
• ——提出观点
• ——分论点组合
• 相反，是你，柳宗元，被贬永州后，被“永不起用”的 条文吓坏了，被那里的“穷山恶水”所吓坏了，你怕了，怕 得忘记了“为官一任，造福一方”的圣人训，于是，你整日 寄情山水，毫无政绩可言。
• 所以，怕与不怕不在于你所面临的境遇，不在于你所处 的环境，而在于你是否拥有一颗战胜困难、积极乐观的心。
思辨性作文立意步骤
综合两则材料，其实告诉我们， 在网络信息时代，我们不仅需要获取信息，
更需要对信息的思考与辨识，不能在海量的信息中 迷失自我。
• 当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。 借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取 了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品 质。
• 美国女诗人狄金森，一辈子没走出她的房子多远。 在 她死后，人们在她的抽屉里找到一千多首诗作时 的人物所无法抵达的。
• 首先，读透试题材料，把材料所蕴含的观 点找出来。
• 其次，明白材料的感情倾向确立写作重点。 有些试题材料虽说有两个观点，但却有明 显的写作感情倾向
• 最后，根据写作实际选己所长。
思辨性作文立意
• 当今是信息化时代，我们的生活一步也离不开信息。 借助报纸杂志、广播电视、手机、电脑等媒介，我们获取 了丰富多彩的信息，提高了学习、工作、生活的效率和品 质。
立意的方向： 1、根据第一则材料立意，去阐述信息化时代的好处。
思辨类作文(课堂PPT)
17
个性的塑造须推陈出新，求异而不趋同。文学
艺术史上不乏题材和风格回旋往复的情形，同样 能表现出个性特征。举一个很近的大家熟悉的例 子：在众多“前卫”流行歌手充斥的舞台上，久别 复出的台湾歌唱家费玉清以其怀旧的曲目和优雅 的风格又再次赢得了广大听众，究其原因难道不 正是个性的魅力麽？同时也表明求异不受时间限 制，只要与众不同即可。又比如当红的民间艺人 阿宝和最近一些原声态歌者的兴起，无不揭示了 个中奥秘。试设想一下，若张学友那样唱，阿宝 他们也跟着那样唱，舞台上那一道又一道独特的 亮光还能在人们眼前闪耀吗？那一股接一股的个 性张力还会在听众心里震颤么？
14
思想4：矛盾的同一性和斗争性相结合是事物发展 的源泉和动力。
阐释：海明威《老人与海》中桑地亚哥老人说过 一句话：“人，不是为失败而生的。”如果换一个 说法，那就是人是为成功解决矛盾而生的。人与 自然有矛盾，由恐惧到顺从，由顺从到征服，由 征服到合理改造和利用。人与人之间，由斗争到 宽容，由宽容到合作，由合作到无私帮助，人一 天一天地高尚着。人自身也是，本我的恶与超我 的善矛盾着，人的心灵挣扎着，但终有身心和谐 的一天。
• 思想5：事物发展是一个始终运动的变化的过程， 世界惟一不变的是变。没有一成不变的。
• 阐释：“刻舟求剑”中那个“可爱”的古人想以“不 变应万变”，结果眼睁睁地丢了自己的剑。《易 经》有言：穷则变，变则通，通则久。谁要做守 常者，谁就是失败者。马克思主义的精髓：实事 求是，具体问题具体分析，就是以此为哲学根据 的。乐极可以生悲，苦尽才能甘来。祸兮福所倚， 福兮祸所伏。
阐释：“胳膊拧不过大腿”“天时不如地利，地利不 如人和。”在一个复杂的矛盾体系中，我们要善 于快刀斩乱麻，理出主要矛盾，从而把握事物发 展的方向。
个性的塑造须推陈出新，求异而不趋同。文学
艺术史上不乏题材和风格回旋往复的情形，同样 能表现出个性特征。举一个很近的大家熟悉的例 子：在众多“前卫”流行歌手充斥的舞台上，久别 复出的台湾歌唱家费玉清以其怀旧的曲目和优雅 的风格又再次赢得了广大听众，究其原因难道不 正是个性的魅力麽？同时也表明求异不受时间限 制，只要与众不同即可。又比如当红的民间艺人 阿宝和最近一些原声态歌者的兴起，无不揭示了 个中奥秘。试设想一下，若张学友那样唱，阿宝 他们也跟着那样唱，舞台上那一道又一道独特的 亮光还能在人们眼前闪耀吗？那一股接一股的个 性张力还会在听众心里震颤么？
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思想4：矛盾的同一性和斗争性相结合是事物发展 的源泉和动力。
阐释：海明威《老人与海》中桑地亚哥老人说过 一句话：“人，不是为失败而生的。”如果换一个 说法，那就是人是为成功解决矛盾而生的。人与 自然有矛盾，由恐惧到顺从，由顺从到征服，由 征服到合理改造和利用。人与人之间，由斗争到 宽容，由宽容到合作，由合作到无私帮助，人一 天一天地高尚着。人自身也是，本我的恶与超我 的善矛盾着，人的心灵挣扎着，但终有身心和谐 的一天。
• 思想5：事物发展是一个始终运动的变化的过程， 世界惟一不变的是变。没有一成不变的。
• 阐释：“刻舟求剑”中那个“可爱”的古人想以“不 变应万变”，结果眼睁睁地丢了自己的剑。《易 经》有言：穷则变，变则通，通则久。谁要做守 常者，谁就是失败者。马克思主义的精髓：实事 求是，具体问题具体分析，就是以此为哲学根据 的。乐极可以生悲，苦尽才能甘来。祸兮福所倚， 福兮祸所伏。
阐释：“胳膊拧不过大腿”“天时不如地利，地利不 如人和。”在一个复杂的矛盾体系中，我们要善 于快刀斩乱麻，理出主要矛盾，从而把握事物发 展的方向。
高考语文一轮复习思辨类作文讲评课件22张
因果推理，是指由原因推及结果或由结果推及原因的推理方法。在论证 论点时，若论点是一结论性的观点，我们通过分析这个观点形成的主客观原 因或根本原因等，以此论证论点是否成立。若论点是事物发展中的某一原因， 我们则可分析由它导致的结果，以此论证论点是否正确。总之，通过对事理 原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性。例如：
思辨性谋布局
1.并列式：强自身体魄，育文明精神 2.层进式：不因强喜，不以弱悲 论点：不因强喜，不以弱悲
① 回望百年，中国共产党与人民不以弱悲，砥砺前行 ② 且看当下，强大的中国共产党与人民，引领潮流 ③ 今日中国青年，当应不因强喜，不以弱悲 3.综合式：强弱并非命定，人生由我决定
(三)思辨性分析论证
二、高考思辨性作文梳理
试卷
全国甲卷 全国新高考Ⅰ卷
北京卷
上海卷 浙江卷
主题
有为与可为 强与弱 生不逢时 安分随时 生逢其时 时间沉淀与价值认可 取与舍
共性
①作文话题带有强烈的思辨色彩； ②都没有情境化要求，以增强思维的敏捷性、 灵活性、批判性、深刻性和独创性；（这一 点转变最大） ③考生分析质疑，多元解读，思辨能力极为 关键。
毛泽东论及“体育之效”指出：“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也 许会转为至弱。”身强体壮之人，如果不遵循生理规律，长期超负荷地运动，过量地透 支体能，再强的身体也会搞垮，成为伤残之人。这犹如古代的仲永，从小拥有超人的作 诗天赋，堪称天才，是高智商的强者，但他的父亲忽略了他的学习，天天带着他到家家 户户题诗，靠写诗赚钱，把仲永当成了谋生的工具，几年过后，原本天资过人的仲永也 无异于普通人了，再也写不出好诗，成为了庸人。身体与智慧很相似，身体再好再强壮 也支撑不起那些有害身体的行为，我们应该珍惜过人的先天条件，爱护它，善用它。推 而广之，无论哪个方面的强者，都不能滥用其强，否则，强者会转为弱者。
高中思辨性作文导写 PPT课件 图文
何为思辨性
作文思辨的辨证性，要用辨证的观点 来看问题——全面地看问题，避免片面地 看问题；联系地看问题，避免孤立地看问 题。
何为思辨型作文
一般，由两个或两个以上的词语或短语 并列组合而成的一种作文内容，具体操 作的过程中必须兼顾材料构成的各个要 素，清楚地点明其间关系。
思辨性作文材料的特点
构成思辨型材料的各要素间 的关系大多呈现出一种开放性， 其思维方向、价值取向都不是 唯一的。
谦让不可弃，它是一种宽广和崇高。在中国古代的帝制中，世袭制之前禅 让制。尧帝作为皇帝时，爱民如子，待民至亲至善，天下事如同自己的事，国家 治理得一片祥平。但是岁月不饶人，人终会老去。尧帝也到了有心无力的时候， 用有人要继承他的位置。有人认为尧的儿子可以担当，但尧地知道自己的儿子无 能为力，于是把目光瞄准了有才能的舜，于是把位置禅让给舜。舜也不负众望， 用心之国，人民更加安居乐业。尧帝是谦让的，他没有从家人的利益出发，让位 给儿子，而是以天下人为念，让位于舜。尧帝的谦让，是一种宽广和崇高。（分 论点2，谦让是宽广和崇高。）
在执着中学会变通
执著是《孙子兵法》“以不变应万变”的冷静， 变通是《易经》“穷则变，变则通”的智慧。生 活中的事物不会总是一成不变的。正如艾子所说 的：“通也智哉，使复如执子之认真，一勺水吾 将不得吞矣”。因此，我们要在执著中学会变通， 让变通来实现执著。
只有执著的人生是单调而清苦的，守得云开见 月明的日子遥遥无期。飞蛾扑火，九死一生，在 光与热将对生命顶礼膜拜的灵魂吞噬后，留给我 们的，除了可敬，还有什么？蜂死瓶底，气竭力 尽，在冷笑的透明魔鬼将“执著”的信仰捏个粉 碎之后，留给我们的，除了感喟，还有什么？没 有变通的执著，是作茧自缚，自关成功的门。 （两个反问，气势非凡，突出“变通”的重要 性。）
高考语文思辨类议论文写作优秀PPT课件
此举一出，即引得中国上下一片哗然，直成为热点新闻。
时3、事性原素因材：和结果 （思思就想想事 1：论1任：事何—因事—物果引都出联是原内系因容、是和本形客质式—观的—统存如一何在体解，的决无）普一例遍外关。 系，没有无果之因，也没有无因之果。因果地位相 互转换，在此时此地是结果，在彼时彼地就成了原因。反之亦然。另外因果本身也可相互 转换，相互作用。
首要的生产力是人，而非物，人中起主导作用的是知识分子，知识分子是思想和科学技术的代表，科学技术是第一生产力。 最关键的是“张磊这一做法引来诸多议论”，议论是什么？如果感恩母校，有什么可以谈论是非的呢？ 【名校课堂】获奖PPT-高考语文思辨类议论文写作课件（PPT）推荐（最新版本）推荐
自菲薄中国教育。 19、物质文明与精神文明
简评：言简意赅，独辟蹊径，堪作模范。 ”这句成语就包含着主要与次要相互转化的哲学思想。 思考：（1）为什么赞扬？赞扬他什么？ 主要部分不可或缺，甚至起决定作用。
• ②否定并证明：改变一生的教育是客观事实还是主观 分析：不同的议论就意味着赞扬者有之，批评者有之。
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• ①肯定并证明：改变一生的教育值得我们学习，反思 思想2：事物个体存在的过程从属于一个更大的整体的过程。
【名校课堂】获奖PPT-高考语文思辨类议论文写作课件（PPT）推荐（最新版本）推荐 分析：中国中部不是太发达的地区，他是移民的华裔；
中国教育在这方面的不足。 【名校课堂】获奖PPT-高考语文思辨类议论文写作课件（PPT）推荐（最新版本）推荐
——《别把先存之见当理所当然》
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首要的生产力是人，而非物，人中起主导作用的是知识分子，知识分子是思想和科学技术的代表，科学技术是第一生产力。 最关键的是“张磊这一做法引来诸多议论”，议论是什么？如果感恩母校，有什么可以谈论是非的呢？ 【名校课堂】获奖PPT-高考语文思辨类议论文写作课件（PPT）推荐（最新版本）推荐
自菲薄中国教育。 19、物质文明与精神文明
简评：言简意赅，独辟蹊径，堪作模范。 ”这句成语就包含着主要与次要相互转化的哲学思想。 思考：（1）为什么赞扬？赞扬他什么？ 主要部分不可或缺，甚至起决定作用。
• ②否定并证明：改变一生的教育是客观事实还是主观 分析：不同的议论就意味着赞扬者有之，批评者有之。
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• ①肯定并证明：改变一生的教育值得我们学习，反思 思想2：事物个体存在的过程从属于一个更大的整体的过程。
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高考材料作文思辨性完整ppt课件
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二、要注意现象与本质的关系
材料作文的“料”常常是摆出现象，提出问题， 要写出立意深刻的文章，必须透过现象揭示本 质，要分析“料”的深层意蕴。
［材料1］某杂志社做调查：“你对同学最赞赏 的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是 “乐于助人”。 ［材料2］某单位在一些少年中作不记名问卷调 查：“你如果遇到别人遇到麻烦事时会怎样对 待？”回答“悄悄走开”的人不少。
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一、注意材料的整体性
材料作文的材料不能孤立地看，必须注 意整体与局部的关系。
例如： 一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了 一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四 天我们发现，它已经变坏了，再放下去，就要 发霉了。可是，生活中还有另一种情况，在古 代，父母生下女儿，就在地窖里埋下一坛米做 的酒。十七八年后，这酒竟然成了女儿婚礼上 的佳酿，人们还给它起了个美丽而惹人遐想的 名字：女儿红。
• 要求：选择一个角度构思作文，自定立意，写好 标题和开头一二段，要求文段中要引用ห้องสมุดไป่ตู้化用古 诗词或名言名句。
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例如：
“南天一柱”为张家界“三千奇峰”中的一座， 位于世界自然遗产武陵源风景名胜区袁家界景区 南端，海拔高度1074米，垂直高度约150米，顶 部植被郁郁葱葱，峰体造型奇特，电影《阿凡达 》中“潘多拉星球”中的大量原型来源于世界自然 遗产张家界群山，其中“南天一柱”就成为《阿凡 达》“哈利路亚山”即悬浮山的原型。张家界“南天 一柱”被当地管委会正式更名为《阿凡达》“哈利 路亚山”。当地风景主管部门称，之所以改名是要 向外界传递一个重要信息：张家界不仅属于世界 ，也已经走向世界。
写好作文，除了要有思辨的思维，还要把文章写得 准确、鲜明、生动，整体富有文采。
思辨性作文导写ppt课件
性。）
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只有变通的人生是摇摆蹉跎的，碌碌一生是必
然结果。项羽，纵然是一代霸王，也终为莽夫之 名，有勇无谋，学习、学剑、学兵法，只知道变 通却不知道执著，终在四面楚歌中结束了自己的 生命。留给我们的，除了惋惜，还有什么？没有 执著的变通着，必然是失败的。
执著是变通的前提，变通是执著的途径。三国
中的曹操刺董卓，他执著，但也懂得变通。一旦 刺杀败露立刻改口献刀，他了解此条，霸业都需 要生命，保命要紧。他的变通有执著的强硬，更 有人生的睿智。这样的智慧将会使你的执著锦上 添花，才会有更加执著的下一步，执著与变通才 会铸就辉煌。（辩证地分析“执著”与“变通” 的关系。）
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我们常说人必须执著于理想，我们赞美“数 十年如一日”的毅力与恒心，也常激励人们为了 那“一朝功名”的目标，必须能够坚忍“十年寒 窗”的寂寞与辛苦，我们一直生活在种种的执著 之中。
而大自然是不执著的。天空里的水汽积聚多， 云便成形；风吹过来了，云便飘动，变幻着各种 不同的样子；风大了，云便消散无踪，一切的变 化都顺应自然，毫不坚持某一种形态。因为不坚 持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋， 树木才有春天的新生。
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何为思辨型作文
一般，由两个或两个以上的词语或短语 并列组合而成的一种作文内容，具体操 作的过程中必须兼顾材料构成的各个要 素，清楚地点明其间关系。
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思辨性作文材料的特点
构成思辨型材料的各要素间 的关系大多呈现出一种开放性， 其思维方向、价值取向都不是 唯一的。
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思辨性材料审题要旨
辨明思辨型作文材料要素间的关系。
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生命的长途中有平坦的大道，也有崎岖的小路； 有春光明媚万紫千红，也有寒风凛凛万木枯萎。 在生命的寒冬里，让我们把执著与变通结合起来。 勾践之国，这对一国之君来说无疑是奇耻大辱， 他的执著是复国，他的变通是委身吴国。几年辛 苦，几年苦计，草席上酝酿出他的复国大业，他 成功了。他的人生是执著与变通的最好证明。学 会执著与变通，终会走向成功。
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精品课件
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何为思辨型作文
一般，由两个或两个以上的词语或短语 并列组合而成的一种作文内容，具体操 作的过程中必须兼顾材料构成的各个要 素，清楚地点明其间关系。
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思辨性作文材料的特点
构成思辨型材料的各要素间 的关系大多呈现出一种开放性， 其思维方向、价值取向都不是 唯一的。
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思辨性材料审题要旨
如“自由与纪律” ，“平凡与伟大”， “磨砺与成功”，“大与小”
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2.并列共存关系：
即指材料诸要素之间存在着一种平等 并列的关系，几个要素可以同时共存。
如“谦虚与表现”，对此就可诠释 为“既要谦虚待人，又要善于表现自己”；
“成人与成才” ，“学与问”，
“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与行”，“说与做”，“山与水”
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3．缺乏材料，内容空洞。这是不少考生的通 病，一旦话题范围比较小，学生就束手无策，不会 借用一般材料。
4．题目随意，不明关系。不少考生题目太 “时尚”，而扣不准关系话题本身，显得不伦不类。
精品课件
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何为思辨性
作文思辨的辨证性，要用辨证的观点来 看问题——全面地看问题，避免片面地看 问题；联系地看问题，避免孤立地看问题。
精品课件
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只有变通的人生是摇摆蹉跎的，碌碌一生是必 然结果。项羽，纵然是一代霸王，也终为莽夫之 名，有勇无谋，学习、学剑、学兵法，只知道变 通却不知道执著，终在四面楚歌中结束了自己的 生命。留给我们的，除了惋惜，还有什么？没有 执著的变通着，必然是失败的。
执著是变通的前提，变通是执著的途径。三国 中的曹操刺董卓，他执著，但也懂得变通。一旦 刺杀败露立刻改口献刀，他了解此条，霸业都需 要生命，保命要紧。他的变通有执著的强硬，更 有人生的睿智。这样的智慧将会使你的执著锦上 添花，才会有更加执著的下一步，执著与变通才 会铸就辉煌。（辩证地分析“执著”与“变通” 的关系。）
思辨性作文导写ppt课件
要求：①所写内容必须在这个材料范围之内。 ②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少 于800字。⑥不得抄袭。
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审题立意：
这是一个辩证性的材料，关键词是“执 著”与“不执著”。由材料第二段“而” 我们可以看出前后两段是转折关系，所以 重心应落在“不执著”上。可从以下角度 立意： 论证角度1：顺应自然，不坚持某一固定形 态。 论证角度2：在执着中学会变通，方能智慧 地诗意地生活。
构成思辨型材料的各要素间 的关系大多呈现出一种开放性， 其思维方向、价值取向都不是 唯一的。
11
思辨性材料审题要旨
辨明思辨型作文材料要素间的关系。
思辨型材料作文，重在考查考 生的思辨能力。故构思作文之前， 最重要的是要用辩证思维的方法， 辨清构成材料的词和词、短语和短 语之间的特定关系。
12
作文材料要素之间几种主要的关系：
“成人与成才” ，“学与问”， “言与行”，“说与做”，“山与水”
14
3.是非取舍关系：
即指关系型材料的诸要素之间是一 是一非、一对一错的关系，对它们只 能有所取舍选择。也可称之为有此无 彼式。
如“偏见与关爱”：我们只能理 解为“要消除偏见，勇于关爱”，若 作其他理解则是不科学的。
再如：“自信·自满·自负”、“向 前看与向钱看”、 “卑鄙与高尚”。
执著是变通的前提，变通是执著的途径。三国 中的曹操刺董卓，他执著，但也懂得变通。一旦 刺杀败露立刻改口献刀，他了解此条，霸业都需 要生命，保命要紧。他的变通有执著的强硬，更 有人生的睿智。这样的智慧将会使你的执著锦上 添花，才会有更加执著的下一步，执著与变通才 会铸就辉煌。（辩证地分析“执著”与“变通” 的关系。）
2．态度暧昧，中心不明。如“相信自己与听 取别人的意见”，有位考生结尾抛出一句：“到底 是要相信自己还是要听取别人的意见呢？请你评 定。”不表明自己的观点，左右为难。
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审题立意：
这是一个辩证性的材料，关键词是“执 著”与“不执著”。由材料第二段“而” 我们可以看出前后两段是转折关系，所以 重心应落在“不执著”上。可从以下角度 立意： 论证角度1：顺应自然，不坚持某一固定形 态。 论证角度2：在执着中学会变通，方能智慧 地诗意地生活。
构成思辨型材料的各要素间 的关系大多呈现出一种开放性， 其思维方向、价值取向都不是 唯一的。
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思辨性材料审题要旨
辨明思辨型作文材料要素间的关系。
思辨型材料作文，重在考查考 生的思辨能力。故构思作文之前， 最重要的是要用辩证思维的方法， 辨清构成材料的词和词、短语和短 语之间的特定关系。
12
作文材料要素之间几种主要的关系：
“成人与成才” ，“学与问”， “言与行”，“说与做”，“山与水”
14
3.是非取舍关系：
即指关系型材料的诸要素之间是一 是一非、一对一错的关系，对它们只 能有所取舍选择。也可称之为有此无 彼式。
如“偏见与关爱”：我们只能理 解为“要消除偏见，勇于关爱”，若 作其他理解则是不科学的。
再如：“自信·自满·自负”、“向 前看与向钱看”、 “卑鄙与高尚”。
执著是变通的前提，变通是执著的途径。三国 中的曹操刺董卓，他执著，但也懂得变通。一旦 刺杀败露立刻改口献刀，他了解此条，霸业都需 要生命，保命要紧。他的变通有执著的强硬，更 有人生的睿智。这样的智慧将会使你的执著锦上 添花，才会有更加执著的下一步，执著与变通才 会铸就辉煌。（辩证地分析“执著”与“变通” 的关系。）
2．态度暧昧，中心不明。如“相信自己与听 取别人的意见”，有位考生结尾抛出一句：“到底 是要相信自己还是要听取别人的意见呢？请你评 定。”不表明自己的观点，左右为难。
作文：善于思辨_学习辩证分析共22页PPT
作文：善于思辨_学习辩证分析
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
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学习目标：
1.用辩证的思维立意，多方兼顾更全面。 2.用辩证的语言论述，表达清晰更深刻。
何为辩证分析？
辩证分析就是在分析问题、阐释道理 时要有实事求是的态度，客观地、全 面地分析事物，学会用联系和发展的 眼光，深入分析。
一.用辩证的思维立意，多方兼顾更全面。
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
3.自省不是洁癖，不是看似超然物外不屑俗世的假清高。自省是 一种勇气，使人们在为生活奔波而沾满尘污后，能够努力改正， 直面缺点，以崭新的面貌迎接新的一天。（程程）
4.反省自我，并不是畏葸不前，也不是只顾反省忘了前进。正如 材料所举，十天埋头赶路不照镜不清洗，无人为伍；而日照十 次，畏沾染尘土匿于屋中。只有一天一照，清洗征尘，方可容 光焕发，继续前行，绽放生命之花。日一反省，为明日前行铺 好垫脚石，反省自我适度才可达省悟的目的。（李瑜）
2015年：乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，
分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一 旦纠缠在一起，是很难分辨的。有个小孩想分 辨两者的不同，结果把自家院里丝瓜和肉豆的 那些纠缠错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的， 不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘 下瓜和豆来吃就好了。” 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目； ③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
2.南宗犹能时时勤拂明镜台，勿使菩提惹尘埃，我等俗子又岂 能拒镜掩面，使尘埃覆满行衣？唯有与镜为友，时常开匣自 鉴，反思自身，洗去征尘，才能容光焕发，修得凡世火树银 花。（桐桐）
3.生活中，灰尘与污物随处可见，而可惧的并不是 它们，可惧的是一颗无加拂拭的被蒙蔽了的心。 （小纯）
4.时时自省却以缺点为耻，不加改正，似避世之徒 拒染尘垢，却终不得洁净，徒留笑柄；而忘却自 省只顾赶路，似灰头土脸之乞人，人皆不齿。唯 自省而后改正，方能留清香于人世，免碌碌之俗 尘。（程程）
思考
1.你如何理解材料中的“灰尘和污物”以及“镜子” 的含义？
2.材料中三种人各表现出什么行为？
3.讨论同学们提出的各种立意和题目。 你认为哪类立意更全面？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们的立意：
1.若心有明镜，常愿反省，则必能收揽一世芳华。 2.与镜为友，反思自我，濯洗尘埃污点，照亮人生火炬。 3.在人世间行走，需不断地对自身进行省察，拭去浮尘，方 能继续前行，享生命之清欢。
二. 如何使表达清晰有条理
我们的总结：
第二组例文（集中辩证段）： 1.当然，自省不代表拒绝缺点与污秽，每天照十次镜子，躲 在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘的人同样也无法继续前 行。每天前行，然后洗去征尘，才能荣光焕发地上路。 （静蓉）
2.对于反省自身的缺点，我们需要一个明智的态度。适当的 反省，总能让我们获得强大的动力；忽视缺点、放弃反省， 会让人盲目自大， 不再清醒；而一味抓住自己的缺点不放， 只知反省而不知前进，会使人丧失信心，难以前进。在快 节奏的现代生活面前，我们常常只关注于前方的目标而忽 视自省，这就更需要我们时常停下来反省一下自己，改进 缺点，继续上路。（朱戈）
二. 如何使表达更清晰更深刻
我们的总结：
三.学以致用
修改例文 让文段闪耀理性辩证的光辉。
课堂小结
理性辩证的光辉： 全面 联系 发展
结束语
激励学生学习的名言警句 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
我们的题目：
1.《自省》 《自鉴》
2.《手持自省之镜，勤拂心灵之尘》 《以自省之明，洗心灵之尘》 3.《常自省，洗征尘向前行》 《省自身，去污秽，稳步行》
我们的总结：
二. 如何使表达更清晰更深刻
第一组例文：（阐释观点段） 1.世上没有十全十美的文章，正如舞台上没有彻头彻尾的喜剧。 人人脸上都可能有灰尘和污物，然而只有照照镜子，洗去征 尘，方能容光焕发，继续上路。（田雨）
2016年：行囊已经备好，开始一段新的旅
程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西 很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而 未曾准备，有的会一直伴随我们走向远 方…… 要求：①选准角度，自定立意；②自拟 题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征 鲜明。
山东高考作文的特点
1.从2010年以来，除2011年为命题作文以外，对采用“新材料 作文”这一命题方式。 2.题目或明或暗大多涉及事物之间的辩证关系，考查辩证思维 能力。 3.充满社会和人文关怀，既有“小我”浅吟低唱，也有“大我 ”荡气回肠。 4.贴近学生实际，能和学生平时积累以及训练接轨，学生有话 可说。如14年的题目可以理解为“我们眼中的世界”，15年则 为“经验与实践”矛盾现象的认识问题，而今年的“行囊”则 为“对生存智慧”的反思与感悟之类，都比较接地气。 5.可以进行同类合并，题目变化不凌乱。如“时间不会使记忆 风化”和“见证”都属于“一见难忘的事”的叙事形式；而“ 远观与近望”“光明与阴影”则是客体与主体的关系问题；“ 这世界需要你”和“翻检行囊”则同属于主体对客体的反省与 自觉的范畴。
让议论文闪耀理性辩证的光辉
——议论文之深刻升格
没有教不会的学生，只有不会教的老师。 思考：这句话是否完全正确，存在什么 问题？
走近山东高考作文题
2014年：一扇窗户，就是一幅画框，通过
窗户，可以看到一幅幅画面，有的看到的是
雅，有的看到的是俗，有的看到的是闹，有
的看到的是静……
要求:①选准角度，自立定义；②自拟题目； ③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。 有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水， 洗去征尘，容光焕发地继续上路。 有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。 有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路。弄得灰头土脸， 没人愿与为伍。 要求：①选准角度，自立定义；②自拟题目；③除诗歌外，文体 不限；④文体特征鲜明。