2014年秋季少年宫绘画教学计划表
少年宫绘画兴趣班教案
少年宫绘画兴趣班教案1. 前言本教案是为深入贯彻落实国家教育方针，加强学生美育教育而编写的，目的是帮助少年儿童在校外绘画兴趣班研究过程中掌握更多的绘画技能和知识，丰富他们的艺术欣赏和表现能力，激发他们对美的热爱和追求。
2. 教学目标* 能够正确使用画笔、颜料等绘画工具进行绘画创作；* 掌握基本的造型、布局、色彩和构图等绘画技能；* 能够理解并欣赏艺术作品，提高自己的艺术表现能力；* 培养学生对美的感受、鉴赏和表现能力。
3. 教学内容本课程根据学生的年龄特点和绘画基础内容，分为以下几个内容模块：* 初级绘画基础知识教学；* 绘画色彩知识和技法教学；* 绘画创作方法教学；* 素描和速写训练；* 艺术欣赏及作品讲解。
4. 教学重点* 掌握绘画基本技能和知识；* 提高色彩运用和组合的能力；* 锻炼艺术表现和创作能力；* 培养艺术鉴赏和表达能力。
5. 教学方法本课程教学方法主要为示范和指导相结合，重点突出学生的实践训练、思维拓展和艺术表现。
同时，也将采用案例分析、课件讲授、讨论和集体欣赏等教学方式与手段，增强学生的研究兴趣和主动性，创造轻松、愉快、严谨的教学氛围。
6. 教学评价本课程将采用多种教学评价方式，如作品展览评价、作品创作过程记录评价、课堂表现评价、学生小组合作评价等，并根据学生的不同年龄和基础水平，制定不同的评价标准和要求，以保证评价的全面性、科学性和公正性。
7. 教学安排本课程的教学安排将根据学生的研究需要和班级实际情况而定，形式上主要为每周一次2小时的课程授课及课下巩固、作业等。
8. 教学资料本课程的教学资料主要包括教材、教具、案例、作品和相关书籍、影像等，其中教材为重要的教学依据，教具为学生学习绘画所需的具体工具和材料，案例、作品为教学实践的重要内容和教学资源，相关书籍和影像等为辅助教学的支撑和延伸。
同时，还可根据具体教学需要，采取其他教学手段和工具，以促进教学的效果和质量。
少年宫美术教学计划
少年宫美术教学方案少年宫美术教学方案一、美术教学目标：1. 培育同学的艺术审美力量，提升其美术素养。
2. 培育同学的制造力和想象力，培育其艺术创作力量。
3. 培育同学的观看力和表现力，提升其对事物形象的感知和表达力量。
4. 培育同学的团队合作意识和社交力量，培育其艺术合作和沟通力量。
二、美术教学内容：1. 美术基础学问：a. 了解绘画的基本元素和原理，如线条、颜色、外形、纹理等。
b. 把握绘画的基本技法，如素描、水彩、油画等。
c. 学习绘画的基本构图和透视原理，提升对空间和立体感的表现力量。
2. 美术创作：a. 鼓舞同学进行自由创作，发挥他们的想象力和制造力，培育其独立思考和自我表达力量。
b. 引导同学进行艺术探究和实践，尝试不同的艺术表现手法和媒材，如素描、水彩、丙烯等。
c. 组织同学参与美术作品的展览和评比活动，提高同学的自信念和社交力量。
3. 美术观赏：第1页/共4页a. 通过介绍不同时期和流派的艺术作品，培育同学对不同艺术形式和风格的理解和观赏力量。
b. 组织同学参观美术馆和艺术展览，提升他们对艺术作品的赏析力量和文化素养。
c. 引导同学学会用艺术语言和思维去解读和评价不同的艺术作品。
三、教学方法：1. 导入法：通过图片、视频等方式引导同学进入学习状态，激发同学的爱好和古怪心。
2. 观看法：通过观看真实物体和艺术作品，培育同学的观看力和感知力量。
3. 示范法：老师通过示范绘画和创作过程，挂念同学理解和把握绘画技法和创作方法。
4. 实践法：通过绘画实践和创作活动，培育同学的动手力量和实际操作力量。
5. 合作学习法：组织同学进行小组合作和团队合作，培育其沟通和合作力量。
四、学期方案：第一周：美术基础学问介绍（线条、颜色、外形等）- 同学通过观看和练习，把握线条的表达和运用方法。
- 同学学习颜色的基本概念和运用，初步把握调色技巧。
- 同学学习外形的表达和运用方法，培育对事物形象的感知力量。
其次周：素描技法学习与练习\t- 同学学习素描的基本技法和表现方法，把握线性表达的技巧。
少年宫美术课教学工作计划5篇
少年宫美术课教学工作计划5篇少年宫美术课教学工作计划篇1一、教材分析全册共二十个课题。
考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
如：手工系列的《有趣的鞋》；色彩系列的《魔幻的颜色》，《万花筒》；泥塑系列的《新颖的电脑》；欣赏系列的《迷人的动画片》,教师在教学中应注意新旧知识的衔接。
从主题选择上看，突出多元化与趣味性。
在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
二、教学总目标通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三、单元目标新课标造型表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。
少年宫教学计划
少年宫教学计划教学计划概述少年宫教学计划旨在为青少年提供多样化的学习机会，培养他们的兴趣爱好，提升他们的综合素质。
本教学计划包括课程设置、教学方法、评估方式等方面的内容，以确保教学活动的有效性和质量。
一、课程设置为保证学员全面发展，本教学计划涵盖了文化、艺术、体育和科技等多个领域的课程。
下面将详细介绍每个领域的具体课程设置。
1. 文化课程文化课程旨在培养学生的综合知识能力和文化素养。
主要包括语文、数学、英语等基础学科的学习。
2. 艺术课程艺术课程旨在培养学生的审美能力和创造力。
主要包括音乐、舞蹈、绘画、书法等艺术形式的学习。
3. 体育课程体育课程旨在培养学生的体质和团队意识。
主要包括足球、篮球、游泳等各类体育项目的学习和训练。
4. 科技课程科技课程旨在培养学生的创新能力和科学素养。
主要包括计算机编程、机器人制作、科学实验等内容。
二、教学方法为了提高教学效果，本教学计划采用了一系列的教学方法，以激发学生的学习热情和积极性。
1. 项目制教学通过开展项目制教学，将学科知识与实践结合起来，鼓励学生主动探索和创新。
2. 小组合作学习鼓励学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
3. 多媒体教学利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 个性化辅导根据学生的个性特点和学习需求，进行个性化的辅导，帮助他们克服学习困难，提升学习效果。
三、评估方式为了全面评估学生的学习情况和教学效果，本教学计划采用了多种评估方式，包括日常作业、课堂表现、期中考试、期末考试等。
1. 日常作业学生需要按时完成指定的作业任务，包括阅读、写作、练习等内容。
教师将根据学生的作业完成情况进行评估。
2. 课堂表现学生在课堂上的表现将被教师进行评估，包括积极参与、提问、回答问题等方面。
3. 期中考试和期末考试每学期末，学生将进行期中考试和期末考试，以评估他们对所学知识的理解和掌握程度。
四、教学管理为了确保教学计划的顺利进行，我们将进行严格的教学管理和教学质量监控。
少年宫美术教学计划
少年宫美术教学计划近年来，随着社会发展和教育趋势的变化，美术教育日益受到人们的关注。
为了满足青少年对美术学习的需求，促进他们的全面发展，本文将介绍少年宫美术教学计划。
一、背景介绍1.1 少年宫美术教学的必要性少年宫美术教学作为一种特殊形式的艺术教育，能够激发青少年的创造力、艺术素养和审美能力，丰富他们的精神世界，培养他们健康的审美情趣，对青少年的全面发展具有重要意义。
1.2 少年宫美术教学的目标本美术教学计划旨在通过少年宫美术教育项目，提供优质的美术学习环境，培养青少年的美术能力，增强他们的创造力和表达能力，提高艺术修养，为其未来的艺术发展打下基础。
二、教学计划2.1 课程设置与内容少年宫美术教学计划包括多个阶段的课程，内容涵盖绘画、素描、水彩画、版画等多个艺术形式。
通过系统的课程安排和丰富的教学内容，使学生能够逐步掌握艺术技巧和理论知识，提高艺术表达能力。
2.2 教学方法与形式为了提供多元化的学习体验，少年宫美术教学计划采用多种教学方法和形式，如集体教学、个别指导、实践体验等。
同时，引入现代科技手段，结合多媒体教学，提高教学效果。
三、教师队伍建设3.1 选拔与培训为了保证教学质量，少年宫美术教学计划将通过严格选拔程序，挑选具备专业知识和丰富教学经验的美术教师。
对于入选教师，还将提供专业培训，不断提升他们的教学水平和教育理念。
3.2 团队建设与交流少年宫美术教学计划将构建一个教师团队，倡导合作与交流，提供互帮互助的学习平台。
通过定期的教研活动、座谈会等形式，促进教师之间的交流与共享，从而不断推动教学水平的提高。
四、评估与改进4.1 教学评估针对少年宫美术教学计划，将建立科学的评估体系，对学生的艺术表现、教学效果等进行定期评估。
同时，还将组织学生参加各类美术比赛与展览，提供更多展示和交流的机会。
4.2 教学改进根据评估结果，少年宫美术教学计划将进行持续的改进和调整。
通过总结教学经验，借鉴国内外的优秀教学案例，不断提升美术教学质量，更好地满足学生的需求。
少年宫培训课程计划
少年宫培训课程计划一、课程简介少年宫培训课程旨在通过多样化的课程设置和专业的教学团队，为青少年学生提供全面的培训服务，帮助他们培养综合素质，提升学习能力，增强社会交往能力，健康成长。
课程内容包括艺术、体育、科学、语言、技能等多个领域，结合兴趣和实践，注重培养学生的动手能力和创新能力。
二、课程设置1. 艺术类（1）美术课程：学习素描、水彩、油画等基本技法，培养绘画能力和审美能力。
（2）音乐课程：学习钢琴、小提琴、声乐等乐器，培养音乐天赋和音乐表达能力。
（3）舞蹈课程：学习民族舞、现代舞等舞蹈形式，培养舞蹈技能和舞台表现力。
2. 体育类（1）篮球训练：学习基本运球、投篮、传球等篮球技巧，培养身体协调能力和团队合作意识。
（2）足球训练：学习带球、射门、传球等足球技术，培养运动耐力和比赛心态。
（3）游泳训练：学习游泳姿势、换气技巧等，提高水性和安全意识。
3. 科学类（1）STEM课程：学习科学、技术、工程、数学等知识，培养动手能力和逻辑思维能力。
（2）编程课程：学习基本编程语言和代码逻辑，培养计算机思维和创新能力。
（3）实验课程：开展各种趣味实验，引导学生探索科学奥秘，激发对科学的兴趣。
4. 语言类（1）英语课程：学习基础单词、语法、听说读写等技能，提高英语综合能力。
（2）汉语课程：学习汉字书写、语法、阅读理解等技能，培养汉语运用能力。
（3）口才表达课程：训练演讲、辩论、口才表达等技能，提高言语表达能力和逻辑思维能力。
5. 技能类（1）手工制作课程：学习剪纸、折纸、陶艺等手工制作技艺，培养动手能力和创造力。
（2）烹饪课程：学习基础烹饪技巧和健康饮食知识，培养独立生活能力。
（3）摄影课程：学习摄影技巧和后期制作，培养摄影表达能力和审美能力。
三、教学模式1. 小班授课：每个课程设置小班教学，保证每个学生都能得到充分的关注和指导，提高学习效果。
2. 教学评估：定期进行学习成绩和综合能力评估，帮助学生了解自己的学习情况，及时调整学习计划。
少年宫绘画兴趣班教案
少年宫绘画兴趣班教案一、教学内容本节课的教学内容选自《青少年绘画基础教程》第四章“色彩的认识与运用”，具体包括色彩的三大属性：色相、明度、饱和度，以及色彩搭配的基本原则。
通过本章学习，学生将掌握色彩的基本知识，并能在实际绘画中灵活运用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解并掌握色彩的三大属性，学会运用色彩搭配原则进行绘画创作。
2. 过程与方法：培养学生观察、思考、实践的能力，提高他们的绘画技能和审美水平。
3. 情感态度与价值观：激发学生对绘画的兴趣和热情，培养他们积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的三大属性及其在实际绘画中的应用。
教学重点：色彩搭配原则的掌握以及在实际绘画中的运用。
四、教具与学具准备教具：画笔、画纸、颜料、调色板、教学PPT等。
学具：画笔、画纸、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组色彩丰富的绘画作品，引导学生观察并讨论作品中色彩的应用，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍色彩的三大属性：色相、明度、饱和度。
（2）讲解色彩搭配原则：对比色、互补色、类似色等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的风景画为例，讲解如何运用色彩搭配原则进行绘画创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择主题进行绘画创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、交流。
六、板书设计1. 色彩的三大属性：色相、明度、饱和度2. 色彩搭配原则：对比色、互补色、类似色七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，运用色彩搭配原则完成一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩的三大属性及搭配原则掌握程度较好，但部分学生在实际绘画中运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后关注生活中的色彩搭配，提高审美水平。
少年宫美术教学计划
少年宫美术教学计划少年宫美术教学计划是为了满足青少年对美术学习的需求，促进他们的全面发展，提高美术素养而制定的一项教学计划。
本计划旨在通过系统的教学安排和丰富多彩的教学内容，激发学生对美术的兴趣，培养他们的审美能力和创造力，让他们在快乐中学习，健康成长。
一、教学目标。
1.培养学生对美术的兴趣和热爱，激发其创造力和想象力；2.提高学生的审美能力，培养其艺术鉴赏能力；3.促进学生的身心健康发展，增强其自信心和团队合作能力；4.引导学生了解美术史和名家作品，拓展视野，丰富知识。
二、教学内容。
1.基础素描，通过对静物、风景等进行写生，培养学生的观察力和表现力；2.色彩学习，学习色彩的基本概念和运用，进行色彩搭配和调和的实践；3.素材创作，引导学生从生活中寻找创作灵感，进行素材的收集和创作实践；4.绘画技法，学习不同绘画技法，如水彩、油画、丙烯等，进行实践操作；5.手工制作，通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力；6.美术史知识，介绍不同时期的美术作品和名家，让学生了解艺术发展历程。
三、教学方法。
1.示范教学，老师进行作品示范，引导学生学习和模仿；2.实践操作，学生进行实际绘画和手工制作，老师进行指导和点评；3.小组合作，组织学生进行小组合作，共同完成一些大型作品；4.参观实践，组织学生参观美术馆、画廊等，拓展视野，增长见识；5.作品展示，定期组织学生作品展示，鼓励学生展示自己的作品，增强自信心。
四、教学安排。
1.每周安排2-3节美术课，每节课60分钟；2.根据学生的年龄和兴趣，设置不同的教学内容和难度；3.结合学校假期，组织美术夏令营和冬令营，开展丰富多彩的美术活动；4.定期举办美术比赛和展览，鼓励学生参与，展示自己的才华。
五、教学评估。
1.定期组织学生进行作品评比和展示，评选出优秀作品；2.老师进行学生作品的点评和评价，鼓励学生发挥创造力；3.学生进行自我评价，总结自己的学习成果和不足之处，制定下一阶段的学习计划。
少年宫儿童画班教学计划
少年宫儿童画班教学计划一、教学内容本课程为少年宫儿童画班，教学内容选自《儿童画教程》教材，主要包括第一章节“线条与形状”和第二章节“颜色与质感”。
第一章节将教授学生如何运用不同的线条和形状来表达自己的想法和情感，包括直线、曲线、圆形、方形等基本线条和形状的绘制方法。
第二章节将教授学生如何运用不同的颜色和质感来丰富画作，包括颜色的调配、质感的表现等。
二、教学目标1. 培养学生对绘画的兴趣和热情，提高学生的审美能力。
2. 培养学生运用线条和形状表达自己的想法和情感。
3. 培养学生运用颜色和质感丰富画作，提高学生的绘画技巧。
三、教学难点与重点重点：线条和形状的绘制方法，颜色的调配和运用，质感的表现。
难点：线条和形状的灵活运用，颜色的搭配和质感的细腻表现。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、挂图、画纸、画笔、颜色盘、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜色盘、调色板、教材《儿童画教程》等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的环境，选择自己喜欢的线条和形状，尝试用画笔表达出来。
2. 讲解与示范：教师在黑板上用粉笔讲解线条和形状的绘制方法，并示范如何用线条和形状表达自己的想法和情感。
3. 练习与指导：学生根据教材上的练习题，运用线条和形状绘制自己的画作，教师巡回指导，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 线条和形状的名称和基本绘制方法。
2. 颜色的名称和调配方法。
3. 质感的名称和表现方法。
七、作业设计作业题目：请运用线条和形状绘制一幅表达自己情感的画作。
作业答案：学生根据自己的情感，运用线条和形状绘制出自己的画作，可以是快乐、悲伤、愤怒等情感的表达。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：学生可以自由发挥，尝试运用颜色和质感丰富自己的画作，提高绘画技巧。
教师给予鼓励和建议，引导学生发挥想象力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容本课程为少年宫儿童画班，教学内容选自《儿童画教程》教材，主要包括第一章节“线条与形状”和第二章节“颜色与质感”。
(完整版)年少年宫绘画班教学计划
(完整版)2014年少年宫绘画班教学计划
美术（2)画室素描计划
一、活动方案的目的意义
美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分,是课堂教学的补充和继续.组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面,不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。
二、活动地点：
青少年活动中心美术(2）画室
三、活动安排：。
少年宫美术活动计划
少年宫美术活动计划李雅婷随着课程改革的一步步进行，教学设施的进一步提高，美术教学已经发生了综合性的变化。
面对美术学科在社会发展教育改革中是实际状况，结合实际，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的活动目标以及教学任务，先制定出本学期少年宫美术组的教学计划，内容如下：一、指导思想：根据学生的喜好结合教育教学理论，更新教学观念，并运用新的；论来指导自己的日常教育教学工作，使我校的少年宫美术活动组有一个新的突破。
二、教学目标：根据以往的教学经验，针对于学生不同心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏绘画工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技能技巧，继续接受色彩和国画的传统教学基础上，是当地学习简单的素描漫画。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好的提高学生的审美能力与动手能力。
并在教学当中培养学生对观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的大胆的去完成任务。
三、具体工作：成员：七、八、九年级兴趣小组全体成员。
①继续加强美术教育教学理论的学习，深化教学观念和理念，不多提高自己专业水平，本学期利用一切时间，多练，多找机身不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，是自己有认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动作为一种文化传承的教学研究，同时发挥自己的创造精神，结合实际情况卡法教材内容，运用理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究，在美术课堂教学中展开。
针对于学生心理上渐渐成熟的特点，针对知识高要求，学生对知识的谭穗，研究的心理，我在课堂上讨论交流，分工合作，资料调查，请将模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机会的结合在一起，一调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，罗展学习的兴趣和技能。
四、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
少年宫 小号 第二学期教学计划表
芜湖县湾沚一小2013~2014学年第二学期小号班教学计划******任教学科：小号任教地点：管乐室课程类型：艺术类授课对象：四、五年级部分学生2013~2014学年度第二学期小号班教学计划表本学期主要教学目的：1．加强学生基本功练习。
2．同时加强学生的个人演奏技巧与熟练演奏音阶的能力。
3．在本学将为学生增加重奏与小组合奏的教学内容，使学生能够吹奏《义勇军进行曲》。
并且通过这种形式，提高学生对演奏乐器的兴趣。
教学进度：第二周：基本功练习长音。
主要练习已经学过的5 1 3 5四个音。
长音、短音交替进行。
同时练习吐音。
第三周至第四周：在练习基本功的基础上，进一步完善5 1 3 5四个音。
同时学会三个按键的使用。
由于之前学校鼓号队练习的乐曲都是5 1 3 5四个音之间的曲子。
因此，要加大难度，让学生学会按键，吹出更多的音。
练习1 2 3三个音。
第五周与第六周：在加强基本功练习的同时，让学生从1 2 3 三个音增加到1 2 3 4 5 6 六个音。
同时注意气息和时值的把握。
第七周至第九周：练习基本功，训练学生吹奏《义勇军进行曲》。
第七周吹奏前9小节。
第八周吹奏10——22小节。
第九周完成整首歌曲的吹奏。
第十周至十三周：加强练习《义勇军进行曲》尝试在升旗仪式时演奏。
第十四周至十六周：巩固练习《义勇军进行曲》，练习歌曲《红河谷》。
第十七周：所有曲目让每个学生分开吹，检查每位同学的能力是否达到了要求，就存在的问题在一一讲解，然后让学生在一起合看和声效果是否准确，要在强弱对比，吐音，节奏等达到最好的效果。
练习本学期的基本功与乐曲（2013~2014学年度第二学期）。
少年宫美术教学计划
少年宫美术教学计划少年宫活动，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着乐观推动的作用。
一、指导思想学校的艺术训练指导思想，从培育同学的爱好动身。
动员和吸引广阔同学乐观参加到艺术节活动中来，努力让每一个同学都能享受到艺术的欢乐。
绘画艺术是一门重要的艺术，是我国绚烂文化的重要组成部分，艺术训练是对同学进行美育训练的重要途径，为了加强学校美育工作，让同学明白绘画课与德育、智育、美育的关系，让他们理解绘画艺术在陶冶情操，培育良好的意志品质，以美感人，以情动人，用通过美术爱好小组活动，既可以巩固课内学问，又可以创设条件让同学开阔眼界，多接触一些名人作品，多观赏一些名人字画，为了提高同学的绘画水平，形成自己的独特风格创设条件，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下：二、活动目的：通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。
三、活动要求：1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。
2、小组成员必需准时到达画室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的`作业，同学都应按时完成。
5、爱惜美术教室内的设施和用品。
四、详细内容：（一）、教学中注意培育同学的爱好。
本爱好小组在活动中肯定要从培育同学爱好的角度动身，紧密结合艺术教学的实际状况及同学的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动同学的乐观性和制造性，仔细组织，细心设计、服务教学，注意过程，通过美术爱好小组的活动，培育具有肯定艺术水准的小设计师和小书画家。
1、先让同学把握正确的观看方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观看抓住事物的主要特征去熟悉对象，使同学观看事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的推断，明暗的感觉、空间、颜色辨析力量加强。
小学少年宫美术教学计划
小学少年宫美术教学计划XXX绘画兴趣小组活动计划辅导教师：XXX一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：(一)低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够测验考试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象本领及创作本领，给学生一个自由想象的空间。
(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，研究优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各类形式的绘画，锻炼学生的绘画、技术、表现本领、掌握多种形式的绘画本领。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，加强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接打仗生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施：1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2014年秋季少年宫绘画教学计划表
教学重点：了解人的各种表情变化
脸的各种朝向
教学重点：正面、侧面、斜侧面、背面ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
宇宙探险
教学重点：火箭、飞碟、宇宙服
教学目的：让孩子认识各种各样的素材，并且在老师的引导下可以让孩子自己作画出来。了解生活环境中各种熟悉的东西，能运用自己的独创思维，进行不同的表现。
2014年秋季少年宫绘画班教学计划表
要想画好一副主题画，首先要有很好的素材表现能力。只有了解了各种素材的基本特征，才能够牢牢的记在脑海中，并且轻而易举的把它们表现出来。
素材的画法
四季的树（春、夏、秋、冬）
教学重点:让孩子知道如何表现季节特征
各种鲜花（郁金香、向日葵、波斯菊等）
教学重点：认识鲜花及其颜色，了解不同季节的鲜花
各种昆虫（蜻蜓、蜜蜂、瓢虫）
教学重点：昆虫的身体特征，并了解其生活环境
各种昆虫（蚂蚁、鹿角虫、蜘蛛）
手工制作（花形挂饰/蝴蝶结）
教学重点：认识基本形状
水粉画（吹出来的小花）
教学重点：了解基本颜料的知识，不同的运用
各种动物（长颈鹿、小兔子）
教学重点：认识动物，了解各种动物的身体特征及其颜色
各种动物（老虎、猴子）
交通工具（火车）
教学重点：了解交通工具的结构
手工制作：山和树
教学重点：了解自己的居住环境，认识周围环境的颜色
各种蔬菜（胡萝卜、茄子、黄瓜）
教学重点：认识蔬菜颜色及特征
各种水果（苹果、橘子、橙子、西瓜、葡萄、菠萝、柿子）
教学重点：了解水果特征，知道立体与叠加的概念
手工制作：家
教学重点:以感恩的心体会家的舒适
各种动物（猪、牛）
手工制作（认识信号灯及颜色的名称）
少年宫美术教学计划[]
![少年宫美术教学计划[]](https://img.taocdn.com/s3/m/f2dce2e1a1c7aa00b52acbd7.png)
少年宫美术教案计划第一课时课题：我爱地球主题：保护环境，人人有责!要求：绘画出一幅保护环境（大气、水、土地等保护）的画作。
意义：让孩子们认识到保护环境的重要性，并学做一名地球小卫士。
《母亲在流泪》《争做文明人，爱护我们的家园》《保护动物，人人有责》课题：动物世界主题：动物世界，多姿多彩要求：绘画出一个或几个自己喜欢的小动物，天上飞的、地上跑的、水里游的都可以。
意义：让孩子们能够相互交流动物的好处，提高孩子们对动物的保护意识。
《动物聚会》《熊猫吃竹子》课题：漫画角色设计主题：认识漫画，学会设计要求：设计出一个自己喜欢的漫画角色形象（人物、动物、植物均可以）意义：让孩子们认识漫画的制作，学会自己设计漫画的角色，绘制自己的漫画世界。
《机器猫》第四课时课题：巧克力冰激凌主题：认识物体，学会绘画要求：能够很好的绘画出自己喜欢吃的冰激凌，抓住形体。
意义：让孩子们认识物体，并且能够学着画出来。
《冰激凌》《冰激凌》绘画步骤第五课时课题：狗狗玩偶主题：认识形象，绘画形体要求：绘画出老师给出的狗狗玩偶形象意义：让孩子们学会把握物体的形象，从而正确的绘制出来。
《狗狗玩偶》第六课时课题：圣诞节绘画主题：认识圣诞节，绘画圣诞要求：绘制出一幅符合圣诞节的画作{如圣诞老人、鹿、袜子、烟囱等圣诞节元素组合}意义：让孩子们认识西方的节日—圣诞节，学会绘画出节日的元素。
《圣诞快乐》《圣诞老人》第七课时课题：自制日历主题：学会动手制作日历要求：设计出一张属于自己的日历（月份不限）意义：让孩子们认识月份，学会制作日历。
《麦兜日历》第八课时课题：新年贺卡主题：学会制作新年贺卡要求：绘画出一幅漂亮的新年贺卡意义：让孩子们交流中国的大节日春节，相互交换节日贺卡、加强友谊。
《雪人新年贺卡》《卡通新年贺卡》第九课时课题：偷星九月天人物1主题：认识漫画人物，学会绘画人物形象要求：按要求绘画出老师指定的人物形象，注意人物比例。
意义：让孩子们认识漫画人物，按要求绘画出人物的形象。
最新秋少年宫美术兴趣小组计划
2016 年秋少年宫美术兴趣小组计划-小学课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、欣赏佳作，提高欣赏水平。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点：时间：每周四的下午第三节课地点：美术室2（4）订立必要制度，抓好思想工作。
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
五、教学内容安排：周次教学内容第一周（1）组建兴趣小组，明确要求（2）了解简单的美术尝识第二周（1）欣赏儿童画佳作（2）讲解简笔画的作用与意义及造型原理第三周我设计的车第四周我的家第五周牵牛花第六周看新闻画新闻第七周卡通漫画的夸张和趣味性第八周画画自己的手第九周故事画第十周奇妙的指纹画第十一周油画棒创作第十二周画部分动物第十三周手工：剪纸花、草第十四周剪贴风景第十五周画庆元旦画展画第十六周欣赏、评价画展画第十七周画人物动态第十八周画人物活动风景画。
少年宫美术教学计划
少年宫美术教学计划少年宫美术教学是培养孩子们创造力和审美能力的重要途径。
通过系统的教学计划，我们希望能够激发孩子们的绘画潜能，让他们在美术中找到快乐，提高综合素质。
以下是我们的美术教学计划，分为四个阶段：第一阶段：基础绘画技能培养第一阶段目标在这个阶段，我们的目标是培养孩子们的基本绘画技能，包括线条、色彩、形状等方面的知识。
同时，我们还将引导孩子们观察周围的世界，培养他们的观察力和模仿能力。
第一阶段课程设置1.线条课程：让孩子们了解不同的线条类型和表现方式，如直线、曲线、波浪线等，并尝试在绘画中运用它们。
2.色彩课程：介绍基本的色彩理论和调色技巧，让孩子们了解颜色的分类、名称和混合效果。
3.形状课程：教授孩子们如何通过简单的形状组合来表现复杂的物体，如圆形、方形、三角形等。
第二阶段：创意绘画实践第二阶段目标在掌握基本绘画技能后，我们将引导孩子们发挥创意，进行创意绘画实践。
通过各种主题绘画活动，激发孩子们的想象力，培养他们的创新思维。
第二阶段课程设置1.主题绘画：根据不同的主题，如季节、节日、动物等，让孩子们自由发挥，创作自己的绘画作品。
2.艺术欣赏：通过欣赏各种绘画作品，引导孩子们理解艺术的美感和价值，激发他们的创作灵感。
3.手工制作：结合剪纸、泥塑等手工活动，让孩子们在实践中锻炼手眼协调能力，提高他们的创作水平。
第三阶段：团队协作与交流第三阶段目标在这个阶段，我们将注重培养孩子们的团队协作和沟通能力。
通过小组合作项目，让他们学会如何与同伴合作，共同完成任务。
第三阶段课程设置1.小组绘画：将孩子们分成若干小组，共同完成一幅大型绘画作品，让他们在合作中学会沟通与协调。
2.交流分享：鼓励孩子们在课后分享自己的创作经验和感悟，培养他们的表达能力和自信心。
3.艺术评论：引导孩子们欣赏和评价他人的作品，让他们学会尊重和欣赏不同的创作风格和观点。
第四阶段：成果展示与评价第四阶段目标最后，我们将为孩子们举办一场成果展示活动，展示他们在学习过程中的优秀作品。
少年宫美术教师工作计划
少年宫美术教师工作计划一、工作目标少年宫是为青少年提供艺术培训和教育的重要场所，美术教师是少年宫艺术培训的重要一员，我的工作目标是通过美术教学，激发学生的艺术兴趣，培养他们的审美能力和创造力，帮助他们成长为有才华的艺术人才。
二、工作内容1. 制定教学大纲和教学计划针对不同年龄和学习水平的学生，制定针对性的教学大纲和教学计划，明确教学目标和内容，确保教学进度和质量。
2. 教学方法与手段在教学中运用灵活多样的教学方法和手段，如示范教学、讲解、案例分析、实践操作等，尽可能让学生在愉快轻松的氛围中掌握美术知识和技能。
3. 课程设计和教学设计着重对课程进行设计，梳理出课程的脉络和框架，设计有趣而富有创意的教学内容和教学活动，让学生在轻松的氛围中学到知识。
4. 学生管理和督导对学生的学习情况进行定期检查与总结，积极监督和激励学生积极参与美术学习，充分发挥潜能。
5. 美术综合训练对学生进行综合训练，包括素描、色彩、构图等方面的训练，提高他们的美术综合素养和技能。
6. 艺术教育活动组织主动参与和组织丰富多彩的美术教育活动，如美术比赛、展览、艺术节等，让学生有更多的机会展示和提高自己的艺术水平。
7. 课程反馈与改进定期进行课程反馈与改进，吸收学生的意见与建议，不断完善教学内容和教学方法。
三、关键工作1. 明确教学目标对不同年龄和学习水平的学生，明确教学目标和要求，确保学生在学习过程中不偏离正确的学习轨迹。
2. 独立的教学内容对教学内容进行细致地划分和阐述，保证学生能够全面掌握其中的精髓。
3. 充分的实践环节在教学过程中增加实践环节，鼓励学生动手实践，提高学生的实际操作能力。
4. 艺术活动的组织与参与积极参与各类艺术活动，并组织学生参加，增强学生的艺术综合素养。
四、工作措施1. 多交流学习不断增加自己的专业知识和技能，与同事进行多方面的交流学习，不断提高自己的教学水平。
2. 热爱学生用心关注每个学生，尊重学生个性，营造和谐融洽的教学氛围。
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教学重点：了解人的各种表情变化
脸的各种朝向
教学重点：正面、侧面、斜侧面、背面
宇宙探险
教学重点：火箭、飞碟、宇宙服
教学目的：让孩子认识各种各样的素材，并且在老师的引导下可以让孩子自己作画出来。了解生活环境中各种熟悉的东西，能运用自己的独创思维，进行不同的表现。
各种动物（猪、牛）
手工制作（认识信号灯及颜色的名称）
教学重点：了解颜色名称及信号灯的颜色表示
海洋生物（小鱼、热带鱼、螃蟹）
教学重点：认识海洋生物及其身体特征
海洋生物（河豚、乌龟、比目鱼）
手工制作：小狗、小猫
教学重点：动手能力
交通工具（汽车、公交车）
教学重点：了解交通工具的结构及其特征
交通工具（轮船）
2014年秋季少年宫绘画班教学计划表
要想画好一副主题画，首先要有很好的素材表现能力。只有了解了各种素材的基本特征，才能够牢牢的记在脑海中，并且轻而易举的把它们表现出来。
素材的画法
四季的树（春、夏、秋、冬）
教学重点:让孩子知道如何表现季节特征
各种鲜花（郁金香、向日葵、波斯菊等）
教学重点：认识鲜花及其颜色，了解不同季节的鲜花
各种昆虫（蜻蜓、蜜蜂、瓢虫）
教学重点：昆虫的身体特征，并了解其生活环境
各种昆虫（蚂蚁、鹿角虫、蜘蛛）
手工制作（花形挂饰/蝴蝶结）
教学重点：认识基本形状
水粉画（吹出来的小花）
教学重点：了解基本颜料的知识，不同的运用
各种动物（长颈鹿、小兔子）
教学重点：认识动物，了解各种动物的身体特征及其颜色
各种动物（老虎、猴子）
交通工具（火车）
教学重点：了解交通工具的结构
手工制作：山和树
教学重点：了解自己的居住环境，认识周围环境的颜色
各种蔬菜（胡萝卜、茄子、黄瓜）
教学重点：认识蔬菜颜色及特征
各种水果（苹果、橘子、橙子、西瓜、葡萄、菠萝、柿子）
教学重点：了解水果特征，知道立体与叠加的概念
手工制作：家
教学重点:以感恩的心体会家的舒适