幼儿园管理
幼儿园管理制度(14篇)
幼儿园管理制度(14篇)幼儿园管理制度篇1真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。
努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。
一、师德1、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班替班串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
严格做到:视线不能离开孩子。
2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到不早退无大事不随便请假。
3、教师带班不接不打电话手机调成振动状态，不接待人。
进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。
不随意请幼儿替老师做事。
4、教师应树立正确的教育观儿童观，热爱尊重幼儿，坚持用心正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念:蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
5、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑应对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
6、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
二、教育教学:1、教师要尊重家长，主动与家长沟通合作共同促进幼儿身心健康发展。
平时透过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。
每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样资料。
2、教师用心参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划游戏和一日活动计划，不断改善教学形式方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。
按时上课，严格执行作息时间。
成为幼儿学习活动的支持者合作者及引导者。
3、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。
并根据班级状况幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。
4、学期结束，对教师考勤教案教学班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。
5、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
6、教师用心开动脑筋，自制玩教具。
幼儿园的管理制度(精选5篇)
Life is to break free from the confusion, and new confusion will usher in, requiring us to continue to break free.精品模板助您成功！（页眉可删）幼儿园的管理制度（精选5篇）幼儿园的管理制度11、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班、要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
3、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。
4、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。
5、幼儿园教师管理制度中各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
6、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
7、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。
8、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。
大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带。
幼儿园的管理制度21、餐具用具卫生消毒制度(一)餐具用具使用前必须洗净消毒。
(二)洗刷餐饮用具必须使用专用水池，不准与清洗蔬菜、肉类等其他水池混用。
(三)洗涤、消毒餐饮用具使用的洗涤剂、消毒剂必须符合食品用洗涤剂、消毒剂的卫生标准和要求。
幼儿园管理制度(通用15篇)
幼儿园管理制度(通用15篇)幼儿园管理制度1一、幼儿伙食实行民主管理。
成立园伙食管理委员会(简称伙委会),由园长、总务、保健医生、炊事组长及财务人员组成。
二、伙委会定期召开一次会议,对幼儿家长、教职工等人员提出的意见进行分析和评价,并逐步改进。
三、保健医生每周五拟订好下一周的幼儿食谱、点心谱。
四、保健医生每月要进行一次营养综合分析和评价。
五、炊事组长每天要掌握好幼儿入园数,按时开饭,不得提前。
六、每天入园的蔬菜、肉类、蛋类及幼儿点心首先须经保健医生检查,并由炊事组长、园长、保健医生三人同时签字后方可到财务室报销。
七、财务人员要每天做好蔬菜、食品帐目,并做到专款专用。
八、当天幼儿午餐后的剩饭菜、不得留作下餐继续使用,当天幼点心当天按幼儿数采购。
幼儿园管理制度2为规范餐饮服务餐饮具清洗消毒保洁工作，保障公众餐饮安全，根据《食品安全法》、《食品安全法实施条例》和《餐饮服务食品安全监督管理办法》等法律、法规及规章，制定本管理制度。
一、设置专用的餐饮具清洗、消毒、保洁区域（或专间）及设备，清洗消毒设备设施，的大小和数量应能满足需要。
二、餐饮具清洗消毒水池应专用，与食品原料、清洁用具及接触非直接入口食品的工具、容器清洗水池分开。
采用化学消毒的，至少设用三个专用池。
各类水池应已明显标识标明其用途。
三、接触直接入口食品的餐饮具使用前应洗净并消毒，不得使用未经清洗、消毒的餐饮具。
得重复使用一次性餐饮具。
四、餐饮具做到当餐回收，当餐清洗消毒，不得隔顿、隔夜。
五、餐饮具应首选热力方法进行消毒，严格按照‘除残渣、碱水（或洗涤剂）刷、清水冲、药物泡、清水冲、保洁的顺序操作，并注意要彻底清洗干净，防止药物残留。
六、消毒后的餐饮具表面光洁、无油渍、无水渍、无异味、无泡沫、无不溶性附着物，符合GB14934《食(饮)具消毒卫生标准》。
七、消毒后的餐饮具及时放入保洁柜密闭保存备用。
盛放消毒餐饮具的保洁柜要有明显标记，保洁柜应当定期清洗，保持洁净。
关于幼儿园管理制度(通用6篇)
关于幼儿园管理制度（通用6篇）幼儿园管理制度11、教师务必遵守作息时间制度，不迟到，不早退，不旷课。
2、幼儿有不舒服的状况，要及时协助处理，同时要了解原因，安抚幼儿，及时与家长取得联系，并报告园长。
3、教师认真备课，务必提前备前，保证每一节课都要教案，无教案不进教室。
4、教师带班不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子。
5、教师有事务必请假，凡未请假或请假未批准的一切按旷工处理。
6、值班老师应遵守值班时间，比正常上课提前__分钟，下班推迟__分钟，当班和值班时间不能私自离开幼儿。
7、坚持使用普通话教授幼儿。
8、教师认真组织好幼儿的学习生活，在玩大型玩具时务必有老师保护，禁止幼儿私自玩耍，幼儿离园时务必把幼儿送到家长手中。
9、因工作失误造成一般职责事故，如磕伤碰伤挤伤烫伤扭伤等，跟班教师应承担相应的费用，如因工作造成重大事故，导致幼儿住院医疗的，当班教师务必承担__%的医疗费用，因看管不当，造成幼儿走失和其它事由造成严重后果的属于教师严重失职，教师本人负主要职责，扣出工资。
10、全勤的教师每月应发全勤奖__元，有迟到早退现象无全勤奖，迟到一次扣每月工资__元/次，旷课教师__元/次，学期结束时，各方面表现优秀，且班级没有安全事故的将奖励教师__元。
11、同事之间应团结互助，不斤斤计较，严禁教师之间闹情绪，打架事件的发生。
12、接送幼儿时，务必做好记录，禁止陌生人接走幼儿，防止冒领幼儿。
13、各班教师下班后，离园之前，认真检查，关好门窗，切断电源，整洁卫生，保证安全。
14、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿的声誉，上班期间要微笑应对家长和来宾，并务必要态度好，不与家长争吵。
15、教师在上班时，要把全部经历放在工作上，上班期间接电话不能超过__分钟，要全面照顾幼儿避免发生意外事故，严格做到:"视线不离开孩子"。
幼儿园管理制度2一、来园活动A：幼儿常规活动1.能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。
幼儿园管理制度(通用15篇)
幼儿园管理制度(通用15篇)幼儿园管理制度篇一1、室内外卫生分片包干，每天一小扫，每周一大扫，进行抽查检查。
2、幼儿玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活动室寝室每日消毒，每月翻晒被褥一次，每月清洗床褥一次。
3、要求幼儿饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。
4、保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新鲜。
5、幼儿及工作人员患传染病要立即隔离。
所在班彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可来园。
3、对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。
4、对患传染病的幼儿所在班和传染病患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新幼儿，幼儿不混班，不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。
5、离开幼儿园满一个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询问有无传染病接触史。
并要经过医务人员重新检查，未接触传染病的观察两周，有传染病接触史，应待检疫期满后方可回班。
幼儿园管理制度篇二为确保幼儿园网络的安全、正常运行，为全校师生提供一个良好的上网环境，特制定本管理办法。
1．所有用户必须遵守执行《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《计算机软件保护条例》等有关计算机及互联网规定的法律和法规、实施办法。
2．不得在网络上传输任何危害国家安全、泄露国家秘密的信息，不得在网络上传输任何非法的、骚扰性的、中伤他人的、辱骂性的、恐吓性的、伤害性的。
、庸俗的，淫秽等信息资料。
同时严禁传输任何教唆他人构成犯罪行为的资料；严禁传输助长国内不利条件的资料；严禁传输任何不符合当地法规、国家法律和国际法律的资料。
3．任何个人，未经网络中心管理员同意，不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。
4．任何单位和个人，不得利用网络设备从事危害幼儿园网站及网站服务器的活动，不得危害或侵入未经授权的服务器、交换机和路由器等网络系统。
5．未经幼儿园领导及网络中心网管同意，不得将有关服务器、工作站上的系统软件、应用软件转发到园外。
幼儿园的管理制度(通用5篇)
幼儿园的管理制度（通用5篇）幼儿园的管理制度11、幼儿园成立创安领导小组，未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。
安全工作层层负责、落实到人。
2、及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件，提高老师的安全教育及管理意识。
3、定期对全园教职工进行消防讲座等培训。
4、建立和执行房屋、设备、消防、防盗交通等各项安全防护和检查制度，建立执行食品、药物的管理制度。
并落实安全工作每日巡查制度。
5、严格执行幼儿接送卡制度，加强门卫管理，平时要关好门，对来访者进行询问登记，严防幼儿走失。
6、食堂定点采购，并实行查证制度，四十八小时留样制度。
食堂对食物的操作与保存应注意卫生，以免食物中毒。
七、加强卫生防疫工作，严格执行消毒制度及幼儿园卫生保健制度，做好春、秋传染病高发期的消毒工作。
医务室按时做好预防接种工作，并把好晨检关，以免传染病蔓延。
八、定期组织教职工进行体检。
九、利用活动、游戏对幼儿进行安全教育和自我防范的教育，防止发生触电、走失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。
十、定期检查更换重点部门（财务室、电教室、档案室、广播室等）的消防器材。
十一、发生重大事故应及时启动预案。
幼儿园的管理制度21、成立专门的课题研究指导小组，深入实际指导牵手园专题研究工作，做到班班有专题，人人都参与。
2、每学期定期带领牵手园教师进行课题研究进展情况的交流，全国公务员共同天地，注重研究过程的规范性，有相应的文字记载和作品积累。
3、帮助牵手园教师对课题的选定、研究的过程，给予指导，并督促教师按期总结。
4、定期邀请专家、本园教师进行讲座，结合实践进行理论学习，不断提高牵手园教师的课题研究水平。
5、坚持每隔一周进行课题实验活动观摩或业务学习。
6、每学期初，根据牵手园的实际情况，帮助教师制订好本学期的课题活动计划,期末认真总结。
7、课题组教师应准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动，向园长事先请假。
在活动时，应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的气氛。
幼儿园班级管理制度(精选4篇)
幼儿园班级管理制度（精选4篇）幼儿园班级管理制度篇11、上班注意力集中，将全体幼儿管理在自己的视线范围内。
2、工作时不做私活、不闲聊、不擅自离岗，不吃东西、不会客，不带自己的小孩上班，不打电话，下班前必须先关好楼道窗户。
3、室内游戏、上课、活动时，保教人员必须与幼儿在一起，教育幼儿室内不能奔跑。
4、上、下楼梯，必须有一位老师带队，一位老师收尾。
从室内到户外或从户外到室内，也必须将全体幼儿照顾在视线范围内。
5、户外活动时，保教人员必须站着照顾幼儿安全。
6、有组织地照顾好每个幼儿的盥洗、上厕所等生活琐事。
厕所、楼梯、过道、地面要保持干净，防止幼儿滑到。
7、饭菜、牛奶、豆浆等烫热食品，必须放在固定的桌上，并远离幼儿，夏季将食品晾温后再进班级。
防止幼儿碰到烫伤，开饭时要有一定的安全程序。
8、午睡值班教师待幼儿入睡后，要经常巡视幼儿睡眠情况，不能离开寝室。
9、发现幼儿发烧或其他异常情况时，立即报告保健人员或园办值班人员，不得耽误。
10、不得让幼儿代替成人劳动，如端碗、送饭、倒垃圾、领午点等;更不能让幼儿代替成人做过重的工作。
11、外出活动和交接班时，必须清点人数，不能让不相识的人接走幼儿。
12、严格接送制度，坚持下午带接送卡接早上发放接送卡。
13、药品和其他有毒、有害物品必须妥善放置。
14、幼儿有病带药，须记清服药说明，并交接清楚。
15、凡发生责任事故，造成严重后果及长期影响的，扣一个月工资、一学期无奖金。
如发生事故后隐情不报、责任不明、后果严重，当班人员共同承担事故产生的全部责任和一切费用，并视情在全园大会上做检查;凡擅自离岗期间发生事故的，离岗者除承担70%责任及费用外，视情在全园大会上做检查或停职反省。
幼儿园班级管理制度篇2一、热爱幼儿，尊重幼儿，对儿童态度和蔼亲切，把儿童看做学习、生活的主人，师生关系平等和谐。
二、努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿得到健康发展。
三、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。
幼儿园校园管理制度(4篇)
幼儿园校园管理制度是为了保证幼儿园师生安全、健康发展的规范和规定。
以下是常见的幼儿园校园管理制度：1. 出入园规定：要求家长必须办理入园手续，配合幼儿园的进出园规定。
园内有专门的门禁系统，并由专人管理。
2. 校服规定：要求幼儿园的学生必须统一着装，佩戴幼儿园徽章或标识。
3. 安全管理规定：包括防火、防护、防溺水等安全规范。
规定幼儿园要定期进行安全演习和安全检查。
4. 晨检规定：要求每天早晨家长和教师共同对孩子进行健康检查，包括体温、咳嗽、鼻塞等症状的观察，确保孩子的健康。
5. 班级管理规定：要求每个班级配备专职班主任，负责班级的管理。
班级管理规定包括班级纪律、作息时间、学习活动等。
6. 健康管理规定：要求幼儿园有专职医生或保健员，负责幼儿健康管理工作，包括体检、接种疫苗、传染病防控等。
7. 食品安全规定：要求幼儿园提供安全、健康的食品，禁止食品中添加有害物质，确保幼儿的饮食安全。
8. 家长参与规定：鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动和管理工作，如家长会、家长志愿者等。
以上是一些常见的幼儿园校园管理制度，不同幼儿园具体的管理制度可能有所不同，但都是为了保证幼儿的安全和健康成长制定的。
幼儿园校园管理制度（2）是指为了保证幼儿园正常运行，确保幼儿的安全和教育品质，而规定的一系列管理规则和制度。
以下是一些常见的幼儿园校园管理制度：1. 入园规定：规定了幼儿入园的年龄、健康状况等要求，包括体检证明、预防接种证明等。
2. 出勤管理：规定了幼儿的出勤时间和频率，以及请假、早退、迟到等情况的处理办法。
3. 安全管理：包括安全教育、安全设施和设备的检查维护、安全事故处理等。
4. 行为规范：规定了幼儿的行为规范，例如礼貌、卫生习惯、服饰要求等。
5. 班级管理：包括班级纪律、班级活动、班级考勤等。
6. 教师管理：包括教师职责、教学计划、课堂管理、教师培训等。
7. 家校联系：规定了家长和幼儿园之间的沟通方式和频率，包括家长会、家长参观日等。
幼儿园班级管理生活管理
幼儿园班级管理生活管理
1. 建立良好的班级常规
- 制定班级规则,如:爱护玩具、保持环境整洁、排队等候等。
- 设立职责区域,培养幼儿自理能力,如:值日生、图书管理员等。
- 建立固定的日常作息时间,让幼儿养成良好生活习惯。
2. 营造温馨有序的班级氛围
- 布置富有童趣的环境,让幼儿有宾至如归的感觉。
- 注重师生互动,给予幼儿关爱和积极的鼓励。
- 引导幼儿学会互相尊重、宽容、合作。
3. 培养良好的生活自理能力
- 教导幼儿如何整理个人物品、穿脱衣服等基本生活技能。
- 指导幼儿学会清洁个人卫生,如洗手、刷牙等。
- 鼓励幼儿自己动手,增强生活自理的信心。
4. 重视幼儿的安全教育
- 教育幼儿遵守班级、园内的安全规则。
- 培养幼儿的安全意识,如不与陌生人交谈等。
- 定期组织安全疏散演练,增强应急能力。
5. 家园合作,形成合力
- 与家长保持良好沟通,了解幼儿在家的生活状况。
- 鼓励家长给予支持和配合,共同培养幼儿良好习惯。
- 邀请家长参与班级活动,加深对幼儿的了解。
良好的班级管理生活管理,需要教师的耐心引导、科学的方法以及家园的密切配合,让幼儿在有序、温馨的环境中健康成长。
幼儿园的管理方案（5篇）
幼儿园的管理方案（5篇）幼儿园的管理方案1一、安全问题幼儿安全问题是幼儿健康快乐学习的重要保障，是幼儿园教师必须时刻谨记的重要职责，也是幼儿园建设规划运行的根本所在。
近年来，幼儿园安全问题日诣提上日程，引起国家政府社会各方面的关注，要做到、做全、做好幼儿园安全保障问题已刻不容缓。
构建幼儿园安全规章制度，提高幼儿教师安全意识，全面排查幼儿园娱乐设施安全隐患，做好幼儿园出入核实工作，确保幼儿园周边环境的安全是保证幼儿安全的重要防线。
做到幼儿在园安全才能使家长放心，幼儿在园快乐才能使家长开心，幼儿在园学有所得才能使家长舒心。
二、环境问题环境问题不仅涉及幼儿园绿化面积、种植比例的问题，还应包括教学环境和人文环境的问题。
首先，绿化面积和教学楼等建筑物比例必须适当，不应当存在绿化面积过多影响建筑布局或建筑面积过多绿化不达标等问题。
其次，教学环境。
幼儿园应该是孩子成长的天堂，是他们生活的另一个温暖的家，同时也应该成为孩子步入成功走向辉煌的摇篮。
所以，幼儿园整体教学色调应以温暖，柔和，活泼，温馨为主，同时开展多功能厅，科学发现室，各种特长班等让孩子德智体美全面发展。
再次，人文环境。
对于幼儿应该以关心、体贴、呵护为主，禁止对孩子体罚、侮辱和诽谤。
幼儿正处于身体和心理的初步形成和发展期，对于世界和人际的认识还不完全，难免会做出或说出一些不能被常人理解的事和话，这时老师要做的是引导，是聆听，是鼓励，是理解。
同时，教师及领导之间，要形成一种团结协作，互敬互重，共商共议，与世共同发展的良好的和谐氛围。
三、制度问题制度问题大体可以分为三个方面：1、人员岗位职责制度包括园长岗位职责制度，副园长岗位职责制度，教学主任岗位职责制度，党委书记岗位职责制度，以及年级组长、会计、班主任、配班老师、保育员、医务人员、炊事员、司机、维修人员、门卫、出纳、保洁员等岗位职责制度。
2、多功能室使用管理制度包括科学发现室使用管理制度，多媒体微机室使用管理制度，多功能音乐厅使用管理制度，图书阅览室使用管理制度等。
幼儿园管理
幼儿园管理一、幼儿园管理概述幼儿园管理是指对幼儿园各项事务进行计划、组织、协调、督导和评估的工作。
幼儿园管理的目标是保障幼儿的安全、健康、快乐、全面发展和良好的家园环境，促进幼儿的智育、德育、体育、美育和劳动教育，培养幼儿优秀的道德品质、行为习惯、社会能力和创新精神。
幼儿园管理涉及幼儿教育、保育、管理、教研、后勤等多方面的工作，在管理实践中需要做好以下方面的工作：1.制定幼儿园管理规章制度，建立管理体系。
2.制定幼儿园教育教学计划，组织实施教育教学工作。
3.做好安全管理工作，保障幼儿的健康和安全。
4.做好家园合作，增强家长对幼儿园的信任和支持。
5.加强幼儿园教师的管理和培养，提高教育教学水平。
6.优化后勤服务，提高幼儿园的管理效率。
二、幼儿园管理规章制度的制定幼儿园管理规章制度是幼儿园进行管理的基础文件，它直接关系到幼儿园的教育教学质量和管理水平。
幼儿园管理规章制度需要制定的内容如下：1.幼儿园的性质、办园宗旨和基本任务。
2.组织管理体系，包括学校组织机构、职责分工和权利义务。
3.教育教学体系，包括教育教学计划、教育教学方式、课程设置和评价方法等。
4.幼儿保健和安全管理体系，包括幼儿保健、幼儿园安全管理、责任追究等。
5.管理流程，包括招生、学籍管理、纪律和惩处、家园合作、财务管理、物资管理等。
6.教职工管理体系，包括教职工管理、考核管理、培训管理、奖励措施等。
7.学校规范，包括学校文化建设、物质环境、设施设备等。
三、幼儿园教育教学计划的编制幼儿园教育教学计划是幼儿园进行教育教学的纲领性文件，它直接关系到幼儿园的教育教学质量和效果。
幼儿园教育教学计划需要考虑以下因素：1.幼儿的身心发展特点和成长规律，要根据幼儿发展的不同阶段制定不同的教育教学计划。
2.幼儿的兴趣和需求，要通过了解幼儿的兴趣和需求，调整教育教学内容和方式，使之符合幼儿的实际需要。
3.家园环境，要考虑家庭教育和园所教育之间的协调和衔接，通过家庭和园所的互动，提高教育教学质量。
关于幼儿园的各项管理制度7篇
关于幼儿园的各项管理制度7篇关于幼儿园的各项管理制度一、家长出入幼儿园要服装整齐，仪表整洁，不穿拖鞋，不穿睡衣。
言行举止要讲文明礼貌，成为幼儿表率。
二、遵守幼儿园规章制度，按时(每月25日-30日)交费。
如幼儿因病、因事缺勤及时请假。
三、尊重幼儿，尊重幼儿园教职员工，积极参加园内组织的家长会以及各项活动，及时了解、反映幼儿情况，提供意见和合理建议，主动配合幼儿园及教师完成教育任务，共负教育幼儿的责任。
四、孩子间有矛盾、纠纷，家长不得私自随意斥责、恐吓幼儿，应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映，由教师妥善解决，以保幼儿身心健康。
五、讲究卫生，进园不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不吸烟，家长及幼儿患传染病时必须及时向幼儿园报告，并及时采取措施治疗。
六、爱护公物，不随意采摘花朵，教育幼儿爱护园内的各种玩具，体育器材及各种设备。
七、注意安全,有事委托他人接送幼儿时,进门应主动出示出入证,以防幼儿丢失。
接孩子后请于晚间六点前离园。
关于幼儿园的各项管理制度幼儿园奖惩制度一、奖励(一)教研奖积极参与教学研讨，承担教学成果展示等活动，给予获奖者相应的奖励。
集体奖：国家级1500元;省级800元;市级300元;区级200元;街道级100元。
个人奖：国家级800元;省级500元;市级200元;区级120元;街道级60元。
集体奖和个人奖不累加。
(二)先进奖街道先进100元;区先进奖150元，市先进200元，省先进500元,先进奖不纳入考核加分。
(项目相同，取最高奖项)(三)辅导奖1、辅导幼儿参加教育行政部门主办的比赛获奖：一等奖：街道级50元;区级100元、，市级150元，省级200元; 二等奖：街道级30元;区级50元，市级100元，省级150元; 三等奖：街道级20元;区级30元，市级60元，省级100元;2、辅导幼儿参加幼儿园组织的美术类比赛：一等奖15元/幅，二等奖10元/幅，三等奖5元/幅。
优秀奖不设奖金，公开表扬。
幼儿园管理制度(通用8篇)
幼儿园管理制度（通用8篇）现如今，接触到制度的地方越来越多，制度是指在特定社会范围内统一的、调整人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包含宪法和各种实在法规)、戒律、规章(包含政府订立的条例)等的总和它由社会认可的非正式管束、国家规定的正式管束和实施机制三个部分构成。
什么样的制度才是有效的呢？下面是我细心为大家整理的8篇《幼儿园管理制度》，希望能够给您供给一些帮忙。
幼儿园管理制度篇一为加强我看护点固定资产管理，明确经济责任，账实相符，防止固定资产流失，依据《会计法》和有关财经法规的规定，结合我看护点实际，订立本制度。
1．固定资产管理责任（1）幼儿看护点固定资产实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的管理体制，层层签订固定资产管理责任书。
看护点长是幼儿看护点固定资产管理的总负责人，财产保管员为实在管理负责人，各部门、办公室、班级人员为实在财产的管理人和使用人。
（2）订立固定资产各级管理人员职责，每学期与各班级签订固定资产责任卡，使各部门、各班级人员明确各自负责的内容和要求。
（3）成立幼儿看护点固定资产管理清查小组，订立清查小组职责，帮助财产保管员，实施好固定资产管理与清查的整个过程，并对下一年固定资产管理提出建议。
2．固定资产的'采购、入库、调拨（1）购置的物品单必需有申请人、总务主任、幼儿看护点负责人三人的签名。
（2）对于社会捐赠物品要适时入账，并附有捐赠协议和交接清单。
对已投入使用，但未办理交接手续的固定资产，可按市场估价入账。
（3）固定资产需要转移的，由固定资产管理小组协调处理，填写"幼儿看护点设施设备调拨单"，经调出、调入部门管理负责人签字后，再由调拨负责人以及单位负责人确认。
3．固定资产使用与维护（1）各部门、班级应依据责任书内容落实对固定资产的安全使用和保管。
在使用过程中，要对固定资产进行养护和定期检查，确保完好，如有损坏要适时报损维护和修理。
（2）财产保管员对于公共固定资产的使用要时常检查、清点。
幼儿园日常管理制度
幼儿园日常管理制度幼儿园日常管理制度（通用20篇）在发展不断提速的社会中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园日常管理制度，欢迎阅读与收藏。
幼儿园日常管理制度篇11、保教人员进班前必须做好各种准备工作（包括教玩具和个人清洁准备），带班时人到心到，精神饱满，精力集中，不离开幼儿，不做与带班无关的事，不串岗。
2、保教人员要热爱幼儿，尊重幼儿人格，做到热心、关心、细心、耐心，不偏爱，不戏弄，不称绰号，不大声训斥、叫喊，不体罚、变相体罚，不在孩子面前评头论足。
3、保教人员带班时必须举止端庄、态度亲切、言传身教、仪表整洁大方，穿着适合开展幼儿活动的需要。
4、保教人员要按照幼儿园作息制度，有计划、有目的、有指导地开展丰富多彩的一日活动，并为孩子提供有选择，能激发孩子创造的环境。
5、保教人员要严格遵守各项消毒、清洁工作，勤开、关门窗，保证室内空气新鲜，光线充足。
6、保教人员要保证幼儿在幼儿园的安全和营养，根据季节的不同特征，做好保育工作，保证幼儿出勤率达标。
7、晚班教师要等班级幼儿全部离园，方可离开教室，若有孩子晚归，要组织好孩子的活动，避免孩子在教室中空等。
8、保教人员对待幼儿家长要主动、热情，多与家长沟通，对家长提出的问题要及时解决、给予答复，不能答复的要及时与园领导沟通，共同解决。
9、保教人员要管理、爱护班内一切物品，经常保持清洁、整齐、美观，每学期做好班级财产清点、登记工作，发现损坏及时向相关部门报修。
10、保教人员下班要做好班级环境的整理工作，关闭所有电器、自来水等，确保教室的安全。
幼儿园日常管理制度篇21、保教计划要依据《幼儿园工作规程》、《学前教育纲要》、《上海学前教育课程指南》、《上海保教质量评价指南》精神及有关上级部门的规定，结合本园、本班实情制订，并认真落实执行。
2、制订各类保教工作计划要遵循幼儿身心发展的规律，挖掘幼儿潜能，体现“以幼儿发展为本”的教育理念。
幼儿园管理制度(优秀7篇)
幼儿园管理制度（优秀7篇）第一章总则第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。
第二条本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。
第三条幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。
第四条地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。
幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。
乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的发展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。
第五条地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。
第六条幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。
国家教育委员会主管全国的幼儿园管理工作；地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。
第二章举办幼儿园的基本条件和审批程序第一条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。
严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。
第二条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。
幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
第三条举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：（一）幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。
（二）医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。
（三）保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。
（四）保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。
慢性的传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。
第五条国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第六条城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。
农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。
幼儿园管理方案(精选5篇)
幼儿园管理方案（精选5篇）幼儿园管理方案1为进一步促进我乡幼儿园教育改革与发展，办好让人民满意的幼儿教育，特制订本方案。
一、理顺办园管理体制。
根据《幼儿园办学规程》、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》的文件精神要求和《幼儿园教学大纲的，做好本镇幼儿园的规划布局，登记注册，评估定级，教师培训，教材管理和幼教质量督查等工作。
二、加强合格幼儿园建设。
在上级的有关要求下，采取一些积极措施，创办三所合格幼儿园，使其在办园方向、办园规模和条件、幼儿园管理、保育教育质量等方面，切实发挥示范、辐射作用。
三、进一步改善办园条件。
一是幼儿园设置在安全区域内，周围环境无污染、无严重噪音，园舍坚固安全、适用；幼儿活动室要做到宽敞、通风、干燥、光线充足，同时，有与幼儿园规模相适应的户外活动场地；幼儿园的卫生保健必须符合《湖北省托幼机构卫生保健工作基本要求》。
二是幼儿园要有足够数量且适合儿童学习的桌凳，配备风琴和录音机等进行教育活动的基本设备。
三是幼儿教师必须身体健康，无传染病、精神病，并取得《幼儿教师资格证》或取得县级以上教育行政部门举办的培训班结业证。
四、加强学前幼教管理。
第一，持证办园，办不符合办园条件的幼儿园，责令其停止招生、停止办园。
第二，加强业务指导，幼儿园实行园长负责制，制订学期工作计划，每个学期都要定时或不定时向中心小学报告工作，做到“六个统一”，即统一计划、统一收费标准、统一课程、统一教材、统一时间、统一考核，不断提高幼教质量。
第三，建立安全制度，幼儿园的安全工作是我乡安全工作的薄弱环节，各园要建立健全安全制度并经常进行安全隐患排查，严防安全事故的发生。
第四，建立督查制度，每个学期中心小学组织人员对各幼儿园进行幼教工作检查，评出先进单位进行表彰，对各园存在的问题提出改进意见，特别是违章办园行为要通报批评，确立整改措施，限期整改。
幼儿教育是一项民心工程，我们必须在上级单位的统一领导下，齐心协力做好各项工作，开创我乡幼儿园教育新局面。
幼儿园管理制度(6篇)
幼儿园管理制度（6篇）幼儿园管理制度11、老师务必遵守作息时间制度，不迟到，不早退，不旷课。
2、幼儿有不舒适的状况，要准时帮助处理，同时要了解缘由，安抚幼儿，准时与家长取得联系，并报告园长。
3、老师仔细备课，务必提前备前，保证每一节课都要教案，无教案不进教室。
4、老师带班不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子。
5、老师有事务必请假，凡未请假或请假未批准的一切按旷工处理。
6、值班老师应遵守值班时间，比正常上课提前分钟，下班推延分钟，当班和值班时间不能私自离开幼儿。
7、坚持使用一般话教授幼儿。
8、老师仔细组织好幼儿的学习生活，在玩大型玩具时务必有老师爱护，禁止幼儿私自玩耍，幼儿离园时务必把幼儿送到家长手中。
9、因工作失误造成一般职责事故，如磕伤碰伤挤伤烫伤扭伤等，跟班老师应承当相应的费用，如因工作造成重大事故，导致幼儿住院医疗的，当班老师务必承当 %的医疗费用，因看管不当，造成幼儿丢失和其它事由造成严峻后果的属于老师严峻失职，老师本人负主要职责，扣出工资。
10、全勤的老师每月应发全勤奖元，有迟到早退现象无全勤奖，迟到一次扣每月工资元/次，旷课老师元/次，学期结束时，各方面表现优秀，且班级没有平安事故的将嘉奖老师元。
11、同事之间应团结互助，不斤斤计较，严禁老师之间闹心情，打架大事的发生。
12、接送幼儿时，务必做好记录，禁止生疏人接走幼儿，防止冒领幼儿。
13、各班老师下班后，离园之前，仔细检查，关好门窗，切断电源，干净卫生，保证平安。
14、老师在校内校外都应自觉维护老师形象和幼儿的声誉，上班期间要微笑应对家长和来宾，并务必要看法好，不与家长争吵。
15、老师在上班时，要把全部经受放在工作上，上班期间接电话不能超过分钟，要全面照看幼儿避开发生意外事故，严格做到:视线不离开孩子。
幼儿园管理制度21、全体教职工必需严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不任凭请假。
2、全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。
幼儿园的管理制度
幼儿园的管理制度在生活中，许多地方都会使用到制度，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺当执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而订立的具有法规性或引导性与管束力的应用文。
那么拟定制度真的很难吗？下面是整理的幼儿园的管理制度【通用9篇】，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。
幼儿园管理制度篇一洗手常规幼儿集中洗手时，盥洗室肯定要有老师或保育员；幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。
步骤如下：1、卷袖子（小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由老师帮忙卷袖子）。
2、用流动水和肥皂洗手。
3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。
4、用本身的毛巾擦干。
5、老师帮忙洗完手的幼儿拉下袖子。
6、教育幼儿节省用水和肥皂。
饮水常规1、清晨幼儿入园时，水杯应适时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。
2、饮水器（或保温桶）应有温热适合、数量充足的开水，保证开水供应。
3、小班上学期幼儿可坐在座位上由老师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿本身接水喝。
要把握幼儿饮水量，提示幼儿适时饮水，保证每个幼儿充足的饮水量。
不得限制幼儿饮水的次数。
入厕常规1、不得限制幼儿便溺次数。
2、帮忙年龄小和自理本领差的幼儿。
3、对遗尿和遗屎的幼儿，耐性地为他们更换、清洗衣物。
4、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。
5、培育幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、定时大便，大便后本身擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。
6、察看幼儿大小便情况，发觉异常情况，适时处理。
7、幼儿集中入厕时，厕所肯定要有老师或保育员。
进餐常规1、老师开饭要求：（1）餐前首先规范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸）。
（2）老师取拿饭菜前，要用流动水和肥皂洗净双手。
（3）全部餐具应放在桌上或饭架上，不要直接放在地上。
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......一、名词解释（3）树立保教中心工作，完成双重任务；（ 4）建设好教职工队伍，1．管理： 管理就是为了实现预定目标而合理组织和充分运用各 调动员工积极性；（ 5）做好理财工作，实现双效；（ 6）做好家长工种资源的过程。
作，密切幼儿园与社区的联系。
2．幼儿园财务管理： 幼儿园财务管理是指科学、合理地使用各 4. 简述幼儿园组织文化建设的途径。
（1）通过领导者培育幼儿园种经费，使有限的经费发挥作用，促进幼儿园各项事业的发展。
组织文化； （2）利用特定活动、事件、载体、组织和个人，来支持和 3．园长的领导工作方式： 园长的领导工作方式主要是指领导者 推广所认可的组织精神，是幼儿园组织文化建设的一个主要途径。
作用于被领导者的工作方式，即，园长如何处理与教职工的关系，有 5. 幼儿园评价有哪些作用？（1）评价具有导向作用，有利于保证教效地将关心组织目标工作任务与关心组织成员的发展结合等。
育目标的实现； （2）评价具有激励作用， 有利于调动全园职工的积极 4．园长负责制： 园长负责制是幼儿园园长在举办者和教育行政 性；（3）评价具有反馈作用，可以促进幼儿园管理水平的提高； （4）部门的领导下，在党支部的保证监督、教职工的民主参与管理下，全 评价具有完善功能，有利于推动幼教改革不断深入。
面负责幼儿园保育教育和行政管理工作，共同实现幼儿园工作目标的 6. 确立幼儿园管理目标的依据一是来自上面的：主要包括党和国家一种基本管理制度。
的有关方针政策，尤其是教育方针、幼儿园法规，以及上级部门对某 5．幼儿园工作评价： 幼儿园评价是教育评价的一个组成部分，一时期、 某项工作任务的要求和指示等。
二是来自理论方面的： 辨证它是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对幼儿园各 唯物主义认识论和方法论、管理科学理论、教育理论、幼教改革和研 个方面的工作进行深入研究，并作出价值判断的过程。
究动态等。
三是来自社会环境方面的： 社会环境是园所活动的空间及 6．目标管理： 目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现生存和发展基础。
四是来自本园的实际情况： 目标、 方案的可行性和代管理方法。
在管理活动中，通过把组织的目的任务转化为组织的总 真实性在于有实际的操作性。
目标，并使组织中各个部门的目标及个人的目标融为一体， 形成组织、7．简述幼儿园保教常规工作管理的内容（1）正确制定幼儿园保教部门、个人方向一致，明确具体的目标体系。
常规工作管理制度；（ 2）科学决策，制定保教战略目标；（ 3）合理7．幼儿园组织文化： 幼儿园组织文化是幼儿园在一定的环境背调配保教管理人员。
景条件下长期发展过程中形成的，为本组织所特有的，由幼儿园组织 8．简述幼儿园课程管理的内容。
（1）本园合理课程体系的构造；内部所有成员认可的共同思想、作风、价值观念、信阳及生活准则， （2）教材的选择与实施；（ 3）搞好课程评价。
是幼儿园倡导的，要求其成员遵循的一种行为模式和准则。
9. 简述卫生保健工作的管理要求。
（1）坚持预防为主的方针，保8. 幼儿园组织机构设置： 幼儿园组织机构设置就是通过建立适宜 教并重；（ 2）健全组织和制度保证，严格执行；（3）加强计划性和的机构，确定领导关系和职责权限分工，将幼儿园所拥有的人力物力 定期检查指导，保证时效； （4）注重班级日常性卫生保健工作，做好 等组织起来，较好地实现幼儿园的工作目标。
细节。
9．权力性影响力： 权力性影响力的构成一般为传统因素、职位 10. 幼儿园总务后勤工作的特点有哪些？（1）服务性是总务后勤工因素和资历因素等，具有强制性。
通常是外部赋予的、外在的，即上 作的本质特点；（ 2）广泛性是总务后勤工作的基本特征；（3）先行级组织赋予一个人的职位和权利。
性是总务后勤工作的重要属性； （4）政策性也是总务后勤工作不可缺 10. 幼儿园工作评价 是教育评价的一个组成部分，它是依据一定 少的属性。
的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所的各个方面的工作 11. 幼儿园评价应注意哪些事项？（1）注重将工作现状与原有状态进行科学调查，搜集、 整理、 处理相关信息， 并做出价值判断的过程。
作对比， 评价主观努力程度及其所产生的效益，实现双效的终极追求；11. 幼儿园管理原则 是指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管 （2）定性与定量结合， 综合运用多种方法手段， 全面客观地掌握真实 理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统 情况；（ 3）将评价与指导结合，实现评价主客体的协调统一；（ 4）提出的基本要求，是幼儿园管理活动必须遵循的原则。
将评价工作经常化、制度化，完善幼儿园管理体系。
12. 健康管理 是指对幼儿个体健康的保证，主要包括疾病预防、 12．联系实际谈谈在管理工作中如何实施保教结合原则。
（1）树立身体锻炼、心理健康、健康的检查与评估等方面。
保教结合的管理观念。
（2）将保教结合原则落实到具体工作中。
首 13. 管理过程 是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计 先，要将保教结合工作纳入到全园的工作计划中，在制定全园工作计 划、有步骤地进行的共同活动的程序。
划时要充分体现保教结合原则，同时更要引导教师在制定班级工作计 14. 非权力性影响力 是由领导者自身所表现出来的良好的品格、划时，将保育工作与教育工作紧密结合起来，定出具体的措施方案。
卓越的才能、 丰富的知识和经验、 真挚而友善的感情因素构成的能力。
其次在具体工作安排上要体现保教结合原则，将教育因素渗透到健康 二、简答题领域里。
再次，在人员的分工上要注意保教工作的结合。
（3）发挥1．简述幼儿园管理的原则。
管理的导向作用，确保保教结合原则的落实。
（1）办园方向的正确性原则； (2) 保教并重的整体性原则； (3) 园长 13. 卫生保健工作的管理要求都有哪些？比如说有： ( 一) 建立合理管理的民主性原则原则；（ 4）办园追求的效益型原则。
的一日生活制度， 培养儿童良好的生活习惯， 促进儿童身心健康。
( 二)2．简述幼儿园卫生保健工作的内容。
（1）创设良好的生活环境；...... 建立营养管理制度及饮食卫生管理制度，供给儿童平衡膳食，并严格（2）建立科学的生活制度；（3）提供合理的营养膳食；（4）建立定执行食品卫生法。
( 三) 建立体格锻炼制度，根据不同年龄开展与其期的健康检查制度；（5）开展经常性的体格锻炼；（6）开展全面的相应的体格锻炼，增进儿童身心健康及抗病能力。
安全工作。
14. 在管理工作中如何实施保教结合原则? （一）树立保教结合的管3. 幼儿园园长的主要领导工作有哪些？（1）坚持正确教育思想的领理观念导，保证办园方向；（2）建立有效的幼儿园管理体系，促进协调发展；教育思想的管理是管理工作的关键。
为了做好保教管理工作，必须......了解保教结合的意义，树立保教结合的管理观念。
保教结合原则应该 为规范的泛指。
幼儿入园以后，一日活动的安排与家庭不同，它有时 贯穿于幼儿园整个管理过程中，幼儿园管理工作的好坏最终要看保教 间的限制，有场所的规定，有活动的规则和要求。
幼儿的一日活动带 结合原则落实得如何，可以说保教结合是幼儿园管理工作的灵魂。
保 有明显的目的性、组织性和协调性。
这些活动的安排对于幼儿的身心 教结合原则不仅是教育工作的原则，也是管理工作的原则，它对幼儿 和谐、 健康发展， 有很重要的价值和意义。
小班是幼儿跨入集体生活园所有工作都具有指导意义，若把保教结合只看做教育工作的原则， 的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。
这是由于：其一，幼儿 那么在管理工作中很容易忽视保教结合工作。
因此，在管理层中树立 入小班改变了生活环境，在新的环境中建立新的规则、培养习惯相对 保教结合的理念的必要的。
容易；其二，小班幼儿无论在生理、心理上都处于个体发展的低级阶 （二）将保教结合原则落实到具体工作中 段，在品德教育上处于他律时期，这一年龄特点决定了教师进行常规 为了将保教结合原则落实到具体工作中，可从以下几方面入手：首管理的有利条件，并将在很大程度上影响幼儿的身心发展。
先，要将保教结合工作纳入到全园的工作计划中，在制定全园工作计 21．幼儿园领导者怎样发挥个人影响力的积极作用？答：(1) 所谓个划时要充分体现保教结合原则，同时更要引导教师在制定班级工作计 人影响力，是指在幼儿园领导者的品格、知识、才能的基础上形成的 划时，将保育工作与教育工作紧密结合起来，定出具体的措施方案。
一种使人敬佩和信服的、能改变下属人员的行为的力量，主要指领导 在制定全园工作计划时应该考虑怎样通过保育达到教育的目的。
如何 者的非权力影响力。
(2) 幼儿园领导者要努力创造卓有成效的工作业 在教育活动中树立保健意识、增强自我保健能力等；在制定班级计划 绩。
(3) 幼儿园领导者要做群众的表率 (4) 幼儿园领导者要不断提高自 时要注意在一日生活的各项活动和各个环节中，自始至终贯穿保育和 身的素质。
教育相结合的原则。
可以说提出明确的保教结合目标，是落实保教结 22．幼儿园如何为社区服务？ 答：（ 1）努力完成好幼儿园的双重任 合原则的关键。
务。
（ 2）实现幼儿园教育资源的社区共享。
（3）履行幼教机构的社其次，在具体工作安排卜要体现保教结合原则，将教育因素渗透到 会宣传职责。
（ 4）发挥社区精神文明阵地的辐射作用 健康领域里。
教师在教养过程中要注重创设宽松的教育氛围，教师与 23．简述建立幼儿园规章制度的意义。
答：(1) 规章制度的建立，有幼儿之间应形成良好的人际心理环境，使幼儿能在愉快的环境中健康 利于保证正常的教养工作秩序。
(2) 规章制度的建立， 有利于规范人们 成长。
同时还要在工作安排上尽量做到保中有教，保育中要有教育的 的行为， 协调相互关系， 提高管理成效。
(3) 规章制度具有行为指向作 因素。
用，有助于增强责任意识，建设良好园风再次，在人员的分工上要注意保教工作的结合。
幼儿园各班有保育员24．园领导者应该注意了解并尽力去满足的需求主要体现在？ 答：和教养员，保教结合的实施离不开班级的教养员和保育员。
教养员和 （1）了解教职工经济与物质生活状况，满足其提高经济待遇， 改善生保育员面对的教育对象是一致的，因此两者的工作应该是统一的、密 活条件的需要。
（2）理解并满足教职工要求尊重和信任的需要。
（3）切协调的。
保育员和教养员工作的区别只是分工不同，各有不同的侧 注意满足教职工改善工作条件发挥才干的需要。
（4）满足教职工文化重点，但这并不意味着保育员和教养员的工作是截然分开的，因为他 学习、业务进修与提高的需要 们的共同目标是一致的。
保育员和教养员都应贯彻保教结合的原则， 25. 简述幼儿园卫生保健工作的内容？ 答：（ 1）创设良好的生活环做到保中有教，教中有保。