作业讲评经济政治201610
政治作业讲评
28（1） ①将农村产权确权到户并赋予市场化的资本属性， 有利于深化农村经济体制改革，完善社会主义市场经济体制。 ②是农村产权成为农民法定的资产，有利于增加农民收入， 提高农民生活水平。③农村产权可流转入股、抵押贷款，有 利于优化资源配置，发展现代农业，解放和发展农村生产力。 （2）①有利于促进农业劳动生产率的提高，有利于提高农 村劳动者素质，促进农业可持续发展。②有利于促进农业和 农村经济结构的战略性调整，加快农业经济发展方式的转变。 ③有利于促进农业科技成果转化应用，加快现代农业的发展， 保障国家粮食安全，巩固农业的基础地位。 （3）①发展农业科技需要坚持政府的主导作用，加大各级 财政对农业科技的投入力度，发挥信贷的支持作用，促进农 业科技发展。 ②在发挥政府主导作用的同时，还需要充分 发挥市场机制的作用，通过完善价格机制、供求机制、竞争 机制，引导人才自主流动，吸引更多资源进入农业科技领域， 从而促进农业科技发展。
一方面，有利于弥补现代化建设中资金不足
和技术的缺乏，有利于学习国外先进技术和 管理经验，扩大就业，增强企业的国际竞争 力；另一方面，也使我国企业间的竞争加剧， 甚至对某些产业造成冲击，因此，一定要在 确保国家经济安全的前提下，迎接对外开放 的挑战。
第四单元作业讲评
基础过关
1—5ADCAB 6—10 CDCBA 11—15 BBCDA 16—20 BAABB 21—24 CBAB
(1)意义：加快转变经济发展方式，有利于促进科 技进步，提高自主创新能力；有利于节能减排，保 护环境，降低资源能源消耗；有利于促进城乡、区 域经济协调发展，推动产业结构优化升级。 要求：坚持扩大内需，促进经济增长由主要依靠投 资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转 变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、 第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源 消耗向依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新 转变。
经济法概论作业讲评
经济法概论作业讲评2009年7月同学们好:《经济法概论》课程作业册共四次作业，主要有单项选择、多项选择、判断分析题、简答题和案例分析题五种基本题型。
作业四作为对学生学习能力和学习质量的一个重要控制和考核手段，作业题主要考查学生三个方面的能力：第一类是考查学生对基础知识包括基本概念和基本原理的掌握，如选择题和多数简答题。
这一类题目都可以在教材中直接找到答案，同学们也感觉比较容易，基本都能完成得比较好。
但是，我们希望同学们不要简单地直接照抄。
如果能够在理解和准确掌握的基础上解答出来会更好。
第二类是考查学生运用专业知识进行分析判断的能力。
如判断分析。
这类题目对学生能力的要求进了一步，不但要求掌握基本的专业知识，还要求能够运用，进行分析，做出判断。
这一类题目大多完成得比较好，但也有个别问题由于基础知识掌握得不够准确，理解存在偏差而出错。
第三类是考查学生理论联系实际进行综合分析的能力。
如案例分析。
这类题目通常不能直接在教材上找到答案，而是需要运用专业知识和基本原理来进行分析。
经济法概论学习的目的主要是为我们提供观察研究经济现象的思路，分析解决问题的方法。
这一类题目旨在为大家提供一个尝试的机会，但是同学们普遍感到困难，完成的比较不理想的也是这一类题目。
下面就具体来谈谈大家作业完成的情况和从作业中反映出来的学习中可能存在的偏差和遗漏。
第四作业内容主要集中在第十四章——第十七章，即劳动法律制度、对外贸易法律制度、环境法律制度、会计、审计、统计法律制度。
1-4题比较容易，大家完成较好，这里只提供参考答案供大家参考。
在这里重点就案例分析题目进行分析。
第一部分1-4题参考答案一、单项选择题1．.C 2、C 3、B 4、A 5、A 6、A 7、B 8、B 9、A 10、A11、A 12、B 13、D 14、A 15、D二、多项选择题1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABCDE5、AB三、判断分析题1、对。
《劳动法》规定，拉动保护，是指用人单位为了保障劳动者在劳动过程中的身体健康芋生命安全，预防伤亡事故和职业病的发生，而采取的有效措施。
政治学作业讲评1
政治学作业讲评1第一次作业（一、二章）一、谈谈你所认知的“政治”（共20分）1、你第一次知道“政治”这个词语是什么时候？因为什么事情？（不记分）一般同学都是从中学“政治课”开始对政治有了一定的认识。
这说明我国的政治教育产生了效果啊。
2、你参加过哪些政治活动？请列举。
（5分）一般同学可能参加的政治活动包括：参加基层人大代表选举投票；参加单位的政治学习和政治活动；接受学校的课堂政治教育；参加党、团组织的活动；参观爱国主义教育基地；看政治教育的电影等等3、你参加过哪些政治组织？请列举。
（5分）从小到大可能参加过的政治组织包括：少先队组织；共青团组织；中国共产党组织；民主党派；工会；其他人民团体；居民大会；村民大会；等等4、你认为“政治”对于你而言重要吗？为什么？（5分）（略）5、在你看来，学习“政治学”对于日常生活有什么样的意义？（5分）（略）设计此题的目的是引导同学们从自身的经历来认识“政治”，破除对政治的神秘感和陌生感。
使大家认识到我们生活在“政治”的世界中，政治并非是远离我们的事情。
五、论述题（每小题10分，共20分）1、马克思主义政治学如何界定政治的概念？以下是答案要点，需要适当展开：1、“政治是经济的最集中的体现”，这揭示了政治的本质2、“政治就是各阶级之间的斗争”，这确定了政治的属性3、“政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和内容”，这描绘了政治的基本内容4、“政治是一门科学，是一种艺术”，这表明了政治的特征2、如何理解国家的相对自主性？以下是答案要点，需要适当展开：国家的相对自主性，即国家在形式上脱离阶级冲突而作为整个社会利益的代表的属性。
马克思主义经典作家主要分析了产生国家相对自主性的两种情况：1、国家处于某种危机状态时会表现出很强的自主性。
2、国内各阶级的斗争处于势均力敌的状态时，国家也会表现出较强的自主性。
对于国家的相对自主性，我们可以从以下三个方面来理解：第一，国家是代表整个统治阶级来实行阶级统治的。
政治作业讲评教案初中
政治作业讲评教案初中年级学科：初中政治教学目标：1. 让学生了解我国的政治制度，包括人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
2. 通过对作业的讲评，帮助学生巩固所学知识，提高政治素养。
3. 培养学生的批判性思维和分析问题的能力。
教学内容：1. 人民代表大会制度2. 民族区域自治制度3. 基层群众自治制度4. 作业讲评教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾课堂所学内容，让学生谈谈对我国政治制度的认识。
2. 提问：同学们在完成作业过程中遇到了哪些问题？大家对作业有什么意见和建议？二、讲评作业（20分钟）1. 人民代表大会制度：检查学生对人民代表大会制度的了解，包括其地位、组成、职权等。
针对作业中出现的问题，如对人民代表大会制度的内涵理解不深、记忆不准确等，进行讲解和纠正。
2. 民族区域自治制度：检查学生对民族区域自治制度的了解，包括其含义、范围、特点等。
针对作业中出现的问题，如对民族区域自治制度的概念理解不清晰、对其在我国政治制度中的作用认识不足等，进行讲解和纠正。
3. 基层群众自治制度：检查学生对基层群众自治制度的了解，包括其定义、组织形式、职权等。
针对作业中出现的问题，如对基层群众自治制度的内涵理解不准确、对其在我国政治制度中的地位和作用认识不足等，进行讲解和纠正。
4. 作业讲评：对学生的作业进行总体评价，指出作业中的优点和不足。
针对共性问题，进行讲解和辅导，帮助学生巩固所学知识。
鼓励学生相互交流、讨论，提高政治素养。
三、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈对本节课作业讲评的认识和收获。
2. 提问：通过本次作业讲评，我们对我国政治制度有了更深入的了解，那么如何将这些知识运用到实际生活中呢？3. 总结：强调政治知识在现实生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中关注政治，提高政治参与意识和能力。
教学评价：1. 学生作业完成情况：通过检查学生的作业，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
10月月考政治试题讲评
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 选择题
1-5 BBBDA 5-10 BCABC 11-15 CCDDB 16 B
非选择题
请注意：1.作答区域（机读） 2.采分点（答题规范） 3.周练
（1）请结合材料一，分析油价上涨的原因（5分）
答：①供求关系影响价格，供不应求导致价格 上涨。（2分）随着经济和社会的发展，石油 的需求量不断增大，而石油的生产规模有限， 所以油价上涨。（1分） ②价值决定价格，价值量越大，价格就越高。 （1分）生产石油的成本不断增加，从而导致 石油的价值量增大，价格上涨。（1分）
（3）你认为汽车产业应如何应对高油价，使 汽车产业更好地发展？（6分）
答：①调节生产规模。由于汽车需求量减少，汽车 生产商应该适当地缩小生产规模。 ②提高劳动生产率。给自己的产品提供降价空间，树 立竞争优势。 ③根据市场需求生产适销对路的高质量产品。比如开发 柴油车。 （④诚信经营，通过优质的服务和高质量的产品，树立 良好的企业信誉和形象，创名牌产品。 ⑤采取正确的经营战略，根据市场需求生产， 善于创造新的消费需求。） 只写3个知识点的，扣2分。 只写具体措施而无知识点的，扣3分。
（2）结合材料二，请你推测一下油价变动将 对我们的生活产生什么样的影响？（7分）
答：①价格变动会引起商品需求量的变动。 （1分）价格升高，需求量减少；价格降低， 需求量增加。（1分）由于油价升高，人们对 汽油的需求量会减少。（1分） ②相关商品的价格变动也会引起既定商品需求 的变化。（1分）汽油与汽车是互补商品， （1分）汽油价格升高，需求量减少，从而导 致对汽车的需求量减少。汽油与柴油互为替代品， （1分）汽油价格升高，需求量减少，从而导致 对柴油的需求量增多。（结合材料1分）
谢谢聆听！
7
作业讲评
②增加了财政支出，导致国家财政不堪重负；
③社会越来越依赖福利，政府一旦降低福利，就会在 街头上演暴力冲突；
④改变了人们的生活方式，更多的人失去了责任感。
二、世界货币体系的建立
自主学习：
国际货币基金组织 国际复兴开发银行
货币贬值、 收支失衡找 标志
1945年
国际货币 基金组织
时间
国际复兴 恢复、发展 提供长期贷款促进经济 宗旨 缺资金找 稳定汇率提供短期贷款 恢复发展 开发银行
材料中的“我们拒绝了任何彻底的革命计划”指什么？
废除资本主义制度。
“旧民主秩序的新应用”在新政中的体现？
在维护资本主义的前提下，国家干预经济。
新政的实施是否如罗斯福所说的“永远地纠正”了“我们经济制度中的严重缺点”？为什么？
不是。新政只是对资本主义制度的改良，不能从根本 上消除经济危机。
二、罗斯福新政的特点和作用
——英国首相撒切尔夫人
材料二：如果自由社会不能帮助众多的穷人，就不 能保全少数富人。
——美国总统肯尼迪
从这两则材料能看出福利国家会起到什么作用呢？
积极作用：在一定程度上保障了穷人的利益，缓解了社 会的矛盾，对稳定资本主义制度起了重要的作用。
2010年法国罢工并演变为暴力冲突
建立“福利国家”的消极作用： ①助长了惰性，降低了人们的工作积极性；
（一）目的
利用新政克服危机，维护资本主义制度。
（二）特点
国家加强对经Biblioteka 的干预。（三）实质在不触动资本主义制度的前提下对资本主义生产关系 的一次局部调整。
（四）局限
由于资本主义社会基本矛盾的存在，新政不能从根本 上消除经济危机。
阅读与思考
材料一：社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来 供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们 跌入深渊。
政治经济讨论发言稿范文
政治经济讨论发言稿范文
很高兴能够和大家一起讨论政治经济问题。
在我看来，政治经济是一个与每个人息息相关的话题。
无论是国家的发展还是个人的生活，都离不开政治经济的影响。
我们都知道，政治经济是国家发展的重要支撑。
一个国家的政治稳定和经济发展密不可分。
只有通过良好的政治体制和健康的经济环境，国家才能够实现长久的发展。
因此，政治经济问题必须引起我们的高度重视。
同时，政治经济问题也直接关系到每个人的生活。
在一个社会中，政治决策和经济发展会直接影响到人们的生产生活。
因此，我们每个人都应该关心政治经济问题，通过学习和了解，为自己的权益和发展找到更好的出路。
总的来说，政治经济问题是一个充满挑战和机遇的领域。
我们应该保持对政治经济问题的关注，通过不断地学习和思考，为国家和自己的发展贡献力量。
希望我们今天的讨论能够给大家带来新的启发和思考。
谢谢大家！。
政治作业讲评教案初中
政治作业讲评教案初中近年来，我国的中小学教育一直在不断改革和创新中，政治课作为培养学生政治素养和思想道德品质的重要课程之一，也在不断优化教学内容和方法。
为了提高学生对政治知识的掌握和理解能力，让学生在学习政治课程中能够更好地开展思考和讨论，许多中学教师在政治作业的讲评环节上进行了创新。
首先，在政治作业的讲评中，教师注重引导学生主动思考和表达。
教师可以选择一些有争议性的政治问题，让学生在作业中表达自己的观点，并在讲评时邀请学生分享自己的思考过程和结论。
通过这种方式，教师不仅能够了解学生对政治问题的理解程度，还能够培养学生的独立思考和表达能力。
其次，在政治作业的讲评中，教师注重激发学生的学习兴趣和参与度。
教师可以选择一些生动有趣的案例或故事，与学生共同分析和讨论，引发学生的思考和思考。
通过这种方式，教师能够激发学生的学习兴趣，激发学生对政治课程的认知和理解。
此外，在政治作业的讲评中，教师注重培养学生的批判思维和创新能力。
教师可以选择一些有挑战性的政治问题，让学生在作业中进行深入的分析和研究，并在讲评时鼓励学生提出自己的见解和观点。
通过这种方式，教师能够培养学生的批判思维和创新能力，提高学生对政治问题的分析和解决问题的能力。
最后，在政治作业的讲评中，教师注重与学生的互动和交流。
教师可以在讲评时提出问题，与学生进行互动和交流，鼓励学生积极参与讨论和提问。
通过这种方式，教师能够增强学生对政治知识的理解和掌握，促进学生的学习动力和积极性。
综上所述，政治作业的讲评是政治课教学中的一项重要环节。
通过引导学生主动思考、激发学生学习兴趣、培养学生批判思维和创新能力，以及与学生的互动和交流，教师能够提高学生对政治知识的掌握和理解能力，培养学生的思辨能力和创新能力，从而更好地实现政治课教学的目标。
中职经济政治与社会试卷讲评设计方案
中职经济政治与社会试卷讲评设计方案
一、试卷讲评设计方案
1. 引言部分
在引言部分，可以简要介绍本次试卷的重要性和目的，以及试卷涵盖的知识点和技能要求。
不要使用与标题相同的文字，可以用一些引人注意的句子来激发学生的兴趣。
2. 试题分析和评讲
针对每道试题进行分析和评讲，指导学生正确理解题意和思考解答策略，提供正确的解题思路和方法。
在评讲中，可以使用实例和图表等形式，让学生更加直观地理解和掌握知识点。
3. 常见错误解答示例
在这一部分，可以列举一些常见的错误解答或易混淆的知识点，引导学生注意避免相同的错误。
同时，可以对错误解答进行解析和批注，讲解为什么是错误的，并给出正确的解答。
4. 解题技巧和方法指导
可以在文中提供一些解题技巧和方法的指导，引导学生在应试过程中能够更好地运用知识和技能。
可以结合具体的试题进行解析，让学生能够理解实际应用中的解题思路和方法。
5. 总结和展望
在总结部分，可以对本次试卷的主要内容进行一个简要的总结，强调学生应该掌握的核心知识点和技能要求。
同时，可以展望下一次的学习目标和要求，激发学生对学科的兴趣和学习
的动力。
总之，试卷讲评设计方案应该简明扼要地对试卷进行分析和评讲，指导学生正确理解题意和解题思路，同时注重错误解答的讲解和指导，提供解题技巧和方法的指导，最后进行总结和展望。
在文中应避免使用与标题相同的文字，以使文本更加规范和清晰。
《政治经济学》作业讲评四word精品文档13页
《政治经济学》作业讲评三（第五章至第八章）一、填空题：1、汇率的两种标价方法是直接标价法和间接标价法。
2、资本国际化的基础是国际分工的发展，动因是资本无限增殖的本性，条件是交通运输和通讯技术的发展。
3、资本主义基本矛盾是社会化大生产和资本主义私有制的矛盾，它集中表现在两个方面：一是个别企业生产的有组织性与整个社会生产无政府状态的矛盾；二是社会生产无限扩大的趋势和劳动群众有支付能力的需求相对缩小的矛盾。
4、资本主义生产方式的第一次大调整是自由竞争资本主义过渡到垄断资本主义，第二次大调整是在垄断资本主义基础上确立国家垄断资本主义。
5、生产力的发展受两个方面因素的制约，一是制度因素，二是物质技术因素。
6、在我国现阶段，占主体地位的公有制经济是国有经济和集体经济7、社会主义市场经济的所有制基础是以公有制为主体，目标是实现全体人民共同富裕。
8、现代企业制度主要由企业法人制度、有限责任制度、科学的组织制度构成。
9、企业的经营决策行为一般包括三项内容：生产什么、怎样生产、生产多少。
10、按照竞争的领域与内容，竞争可分为部门内部的竞争、部门之间的竞争两种类型。
二、名词解释：1、资本输出——指一国的资本走出国门输往国外。
2、经济全球化——是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强。
3、股份合作制——是采用股份制的一些做法的合作经济。
4、企业法人——是指出资者为了进入市场，参与竞争，获得利润，出资构造的一种经营组织，并使其人格化，具有独立的法律地位，能够独立地享有民事权利和承担民事责任。
5、价格体系——是指在商品交换中，各种价格形成的互相联系、互相影响的整体。
三、单项选择题：1、商品的国际价值是由（B）A、各国的个别劳动时间决定的B、国际范围的社会必要劳动时间决定的C、国别价值决定的D、一国范围内的社会必要劳动时间决定的2、固定资本大规模更新对于资本主义再生产周期性的意义在于它（C）A、能根除生产过剩的经济危机B、加剧了生产过剩的经济危机C、既为经济摆脱危机和萧条创造了物质条件，又为经济走向高涨，进入下一次危机准备了物质条件D、一方面能减轻对工人的剥削，另一方面又能提高工人的购买力3、资本原始积累发生在（D）A、垄断资本主义阶段B、资本主义的自由竞争阶段C、资本主义生产方式产生之后D、资本主义生产方式产生之前4、社会主义初级阶段的主要矛盾是（C）A、无产阶级与资产阶级的矛盾B、落后的生产力与先进的生产关系之间的矛盾C、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾D、公有经济与非公有经济之间的矛盾5、要全面认识公有经济的含义就必须明确，公有经济（D）A、只包括国有经济B、只包括集体经济C、只包括国有经济和集体经济D、不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合经济中的国有成分和集体成分6、建立社会主义市场经济体制就是（A）A、要发挥市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用B、要排斥国家计划对经济的任何调节作用C、要建立以计划调节为主、市场调节为辅的经济运行机制D、让所有商品生产和经营者不受任何约束地在市场上活动7、公司制企业的权力机构是（A）A、股东会B、董事会C、经理D、监事会8、市场体系由两大类市场构成，即（B）A、商品市场和金融市场B、商品市场和生产要素市场C、消费资料市场和生产资料市场D、生产资料市场9、整个市场体系的枢纽是（C）A、服务市场B、消费品市场C、金融市场D、生产资料市场10、我国价格改革的目标是（B）A、形成由国家不断调整价格的机制B、形成在国家调控下主要由市场调节的价格机制C、形成由家统一制定固定价格的机制D、形成完全由市场自由决定价格的机制四、多项选择题：1、一国要在国际市场上占有更大份额，同时又要保护国内市场，所应采取的主要手段有（ABCDE）A、关税壁垒B、非关税壁垒C、鼓励出口政策D、倾销E、贸易谈判2、典型的资本主义生产周期包括的阶段有（ABCD）有你更精彩!A、危机B、萧条C、复苏D、高涨E、滞胀3、目前我国集体经济的形式有（ABCD）A、股份合作制B、股份制C、合作社D、家庭承包经营E、外资企业经营4、企业的外部环境是指（CD）A、自然环境B、国际环境C、政策环境D、市场环境D、周边环境5、影响市场价格的主要因素有（ABCDE）A、商品的供求关系B、单位货币代表的价值C、成本D、垄断E、政府的政策五、判断正误题：1、商品的国际市场价值是由国际范围内的社会必要劳动时间决定的。
浅析高中政治经济篇
浅析高中政治经济篇浅析高中政治经济篇; 时间过得真快，一转眼放假都过去一个多四五个月了。
这半个月发生了许多事情，台风过境进港给人民带来深重灾难，飞机坠毁使人们陷入失去亲人变弱的痛苦之中。
这一切都告诫我们要珍惜信念，每一分每一秒都是宝贵的，没有时间让我们浪费。
使为了使我的寒暑假过得更有意义，我分析了一下高中政治的经济发展生活。
; 首先，经济生活分做四个单元，十一课。
对语文有一个宏观的认识，阐释才能更好的剖析内在的内容。
这十一课内容紧密联系，任何一课都不能离开其他课而独立存在。
第一单元单元首要介绍的是消费，第二单元大批量生产主要所述的是生产，第三单元主要介绍投资回报率的是收入与配给，第四单元主要介绍的是社会主义市场经济。
其次，就是仔细的研究每一课，每一框的内容。
每一课分为各别框，每一框又有许多知识点，这些知识点中有相对重要的知识点也有不太重要的知识点，有比较难以理解知识也有容易理解的知识，这些都小学教师是教师上课过程中应该注意的地方。
再次，对未必课本中的内容只是生搬硬套是不可以的。
要联系实际校园生活把课本联系实际内容讲活，这极大对于我来说是一个很大的挑战。
; 政治这门学科需要联系实际生活，了解时政是应该的。
所以每日的新闻节目也是要看的。
从新闻中获取有用的重要信息，为讲课积累素材。
读书也是生活必不可少的一部分，读一些教育类念完或其他有益的书籍，在增长知识的同时也可以学习名师教育学生的方法。
这些都是我们盛夏应该做的准备。
相信有这些工作，我们的暑期生活一定是非常充实的。
除 ; 了做这些准备外，我也和高中的同学们聚会了，大家都比较向往教师这个职业。
朋友们也想要考教师资格证都询问我都考哪些，要怎样准备。
那时我觉得自己是郁闷的，早先的选择没有错。
顶岗实习真的是一次难能可贵的机会，可以锻炼自己，提高自己的专业人才素养。
实习后的我可以给朋友们一些更有针对性的意见，大家共同进步。
; 接下来的日子里也要这样继续进行工作，准备充分就会更有信心，做的更好。
经济试卷讲评课教案
经济试卷讲评课教案
教学目标
本堂课的教学目标是：
- 分析经济试卷中的问题并给予评价；
- 帮助学生理解和掌握经济学的知识点；
- 提高学生的分析和解决问题的能力。
教学准备
为了准备本堂课，需要准备以下材料和工具：
- 经济试卷
- 打印好的讲评表格
- 讲评课教材和课件
- 讲评PPT
教学过程
导入环节
1. 引导学生回顾上一堂课的内容，并鼓励他们提出相关问题和疑惑。
讲评经济试卷
1. 分发经济试卷给学生。
2. 按照讲评表格的顺序，分析试卷中的问题并给予评价。
在讲
解时，可以结合实际案例和图表进行说明。
3. 鼓励学生就讲评的内容提问和讨论，激发他们的思考和参与。
知识点梳理
1. 总结讲评过程中涉及到的重要知识点，确保学生对这些知识
有清晰的理解。
2. 提供相关的参考资料和题，帮助学生进一步巩固所学内容。
实践应用
1. 设计相关的实践应用题目，让学生运用所学知识解决实际问题。
2. 鼓励学生在解答问题时进行思考和讨论，培养他们的分析和
解决问题的能力。
教学反思
通过本堂课的教学，学生能够对经济试卷中的问题进行分析和
评价，理解经济学的知识点，并提高其分析和解决问题的能力。
在
以后的教学中，可以进一步完善这个教案，结合更多的案例和实践，提升教学效果。
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• 10.2016年3月5日李克强总理在《政府工作报告》 中强调，积极的财政政策要加大力度，适度扩大 财政赤字，适当增加必要的财政支出和政府投资， 为供给侧结构性改革营造适宜的经济环境。下列 政策有利于减少财政赤字的是： • A.扩大以营业税改增值税为重点的结构性减税政 策适用范围 • B.清理、规范、取消多项行政事业性收费项目 • C.加大交通、水利等基础设施建设领域的政府投 资力度 • D.盘活政府部门资金存量，提高财政资金运转效 率
• 材料一 2016年8月党中央、国务院批准四川、 重庆、湖北等七省市设立自贸试验区。作为西部 门户城市、战略支撑带的四川早在2014年就进行 一系列的改革，其中最为突出的是进一步深化国 有企业改革：吸引各类社会资本培育一批混合所 有制企业；尊重企业经营自主权、投资决策权； 规范的公司制和法人治理结构，即按照公司法规 范国有企业的相关制度，使公司真正成为市场竞 争中的法人主体；加快整合重组步伐搞活一批混 合所有制企业；„„。 • （1）结合材料一，运用经济生活相关知识，说 明四川省政府深化国有企业改革相应举措的依据。 （12分）
• 材料二 《规划》提出，强化技术创新的市 场导向机制，落实人才优先发展战略，把 人才资源开发摆在科技创新最优先的位置 ，突出创新人才的核心驱动作用。加大中 央财政对基础研究的支持力度，加大对基 础学科、基础研究基地和基础科学重大设 施的稳定支持。
• 结合材料二，说明《规划》所提举措蕴含 的经济生活道理。(9分）
• ①市场在资源配置中起决定性作用，强化技术创 新的市场导向机制，可以发挥市场对技术研发、 要素价格、各类创新要素配置的导向作用。 • ②劳动者在生产力发展中起主导作用，落实人才 优先发展战略，提高科技创新人才的素质，能为 科技创新提供人才支撑。 • ③财政具有促进资源合理配置的作用，加大中央 财政对基础研究的支持力度，可以为科技创新提 供物质保障。（每点3分，共9分。考生如有其他 答案，言之有理均可酌情给分）
• 阅读材料，回答问题。
• 发展的蛋糕越做越大，人们期待蛋糕分得更好， 更加公平。这需要进一步深化收入分配制度改革 ，进一步打破垄断导致的收入畸高局面，进一步 打破身份歧视，落实同工同酬，让更多人“敢花 钱、花得起钱”。 • 运用公民的政治生活相关知识，分析为什么要深 化收入分配制度改革，让更多人“敢花钱、花得 起钱。”
• 2．成都继长沙之后开始逐渐启动社会保障一卡 通集中发卡工作，该卡发行对象为在成都参加社 会保险的人员，该卡具备电子凭证、自助查询、 就医结算、缴费和待遇领取、金融支付六大类 104 项功能。由此可见，社会保障一卡通 • ①是商业银行发行的信用凭证 • ②是一种多功能电子支付卡 • ③拓展了社会保障服务的内容 • ④减少现金使用、方便消费 • A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
• ①这是由我国的国家性质决定的。人民是国家的 主人，享有广泛的权利和自由。 • ②落实收入分配制度改革，实现同工同酬，让更 多的人“敢花钱、花得起钱”是人民民主真实性 的体现，表明人民的利益得到充分的重视和实现 。 • ③公民在法律面前一律平等，任何公民的合法权 利都受法律保护。深化收入分配制度改革，落实 同工同酬有利于保障公平等地享有权利。 • ④落实收入分配制度改革，让人民共享改革发展 成果有利于社会和谐、国有稳定，有利于中国梦 的实现。