【优质】最新语文北师版小学六年级下册《索桥的故事1》作业测评
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习A卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。
(共1题；共6分)1. （6分）读一读，选一选①猫的________（A．de B．dí）性格古怪，说它老实，它的________（A．de B．dí）确很乖。
②猫把院子里的花草折________（A．zhē B．shé）腾得枝折________（A．z hē B．shé）花落。
③满月的小猫跌倒了________（A．le B．liǎo）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了________（A．le B．liǎo）。
二、形近字组词。
(共1题；共4分)2. （4分）选择合适的解释，填上序号疾：A、痛恨；B、急速，猛烈； C、疾病；D、痛苦①打预防针可以预防疾病。
________②他疾恶如仇，处处为老百姓的安危着想。
________③一阵疾风吹来，树林发出“沙沙”的声音。
________④共产党非常关心群众的疾苦。
________三、缩句。
(共1题；共22分)3. （22分）我会改，能按要求改写句子。
（1）春天的邹城是个美丽的季节。
（修改病句）（2）牛顿做好了一架小风车。
（改为“被”字句）（3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）（4）照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
（5）扩写句子。
一群________蝴蝶________翩翩起舞。
四、填空。
(共2题；共15分)4. （5分）填空①当看到小刚衣冠不整地出现在你面前时，你可以用《弟子规》中的“________”这句名句来提醒他。
②小明答应别人的事总是做不到，你可以用《老子》中的“________”这句名言来提醒他。
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习C卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。
(共1题；共3分)1. （3分）联想形状写声母①________② ________ ③________二、形近字组词。
(共1题；共2分)2. （2分）多音字组词。
盛chéng ________shèng________三、缩句。
(共1题；共5分)3. （5分）扩句①他就是狄仁杰。
②唐朝有政治家。
四、填空。
(共2题；共28分)4. （22分）填空。
（1）我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是________。
________就是其中的一篇，它描写了春天和冬天有代表性的自然景物：________和________。
表达了一位远征战士________的心情。
（2）“好雨知时节，当春乃发生。
”出自________代诗人________的________。
这句话采用________的修辞手法，写出了喜雨的传神之笔，我是通过“________”和“________”这两个字看出来的。
（3）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是________代的________。
这是一首吟咏田园风光的________，其中“________”是词牌名。
（4）《天净沙·秋》的作者是“元曲四大家”之一的________。
全曲虽没有一个“秋”字，却处处见“秋意”。
（5）《白桦》的作者是________国著名诗人________。
这首诗表达了诗人对________和________的热爱之情。
（6）《太阳的话》和《白桦》都是________诗，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同：________。
5. （6分）《春夜细雨》前两句中的“________”和“________”字一呼一应，极为传神；三、四句中的“________”字和“________”字用得准确、贴切，前者写出了风的________，后者写出了雨的________。
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习(I)卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。
(共1题；共4分)1. （4分）读拼音写词语zhèng zài hòu wǒbù hǎo________________面________们________二、形近字组词。
(共1题；共12分)2. （12分）给下列字添上偏旁组成新字。
再组词________ ________ ________ ________夸 ________ ________ ________ ________戎 ________ ________ ________ ________三、缩句。
(共1题；共5分)3. （5分）扩句①他们经过黄河②他要写一首诗。
四、填空。
(共2题；共7分)4. （2分）看图写字。
________ ________5. （5分）根据课文《称赞》内容填空。
①板凳做得很________，但是看得出，小獾做得很________。
②小刺猬对小獾说：“你真________，小板凳做得________！”小獾________极了。
五、阅读下文，回答问题。
(共1题；共5分)6. （5分）按课文《我在街上识汉字》填空。
我在街上识汉字shū diàn shāng diàn dà fàn diàn 书店商店大饭店yín háng gōng sīqì chē zhàn_______公司汽车站gōng yuán yī yuàn diàn yǐng yuàn_______医院_______（1）看拼音，写汉字。
yín háng gōng yuán diàn yǐng yuàn________________________（2）星期天，小明去________买书，又去________买了两件衣服。
语文北师版六年级下册 《索桥的故事1》作业测评
索桥的故事1.读拼音，写词语。
fèng xì sì miào shā shí dī’àn shí bēi（）（）（）（）（）2.选择正确字义，填序号。
处：A.交往；相处。
B.置身在（某地、某个时期或场合）。
C.安排；处理。
D惩办。
（1）处．死（）（2）处．得来（）（3）处．理（）（4）处．变不惊（）3.按要求完成下面的句子练习。
（1）这个故事是千真万确的。
（改为反问句）（2）四川灌县二王庙山脚下有一座索桥。
（缩句）（3）他们的心不是跟两千两百年前那些人的心一样的么？（改为陈述句）一、课文整体梳理。
这篇课文的作者是现代著名作家，课文记叙了的故事、的故事和的故事，抒发了作者对“”的东西的赞美之情。
二、重点段落品析。
凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。
那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。
桥身微微地摆动，我往前走，桥也好象在往前走。
一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动得厉害了。
我走过他身边，加快脚步往高处去。
忽然起了一阵笑声，两个小孩从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。
我连忙走上高处，又继续往下走。
我刚走了—半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。
我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。
我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。
这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。
二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。
1.作者在索桥上看到“一个乡下人挑着担子迎面走来”是为了表明：，“两个孩子从高处跑下来”衬托出索桥给带来的乐趣。
2.“鱼嘴”是什么？它有什么作用？3.本文写索桥，为什么还要写都江堰工程？一首悦耳的歌曲，会使你心情愉悦；一句温馨的祝福，会使你倍感温暖；索桥的故事也会在我们每个人心中永存。
索桥的故事最让你感动的是什么？请你写下来。
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习C卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。
(共1题；共3分)1. （3分）看汉字，写拼音。
________ ________ ________萝卜心二、形近字组词。
(共1题；共10分)2. （10分）给形近字组词喷________ 驰________ 烧________ 焰________ 膝________愤________ 拖________ 浇________ 陷________ 漆________三、缩句。
(共1题；共5分)3. （5分）缩句①一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
②善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
四、填空。
(共2题；共7分)4. （5分）我会填①长城又称“________”，总长度为21196.18千米。
②珠峰指的是________，位于中华人民共和国和尼泊尔交界的喜马拉雅山脉之上，终年积雪。
高度________米，为世界第一高峰，中国最美的、最令人震撼的十大名山之一。
③台湾是我国最大的岛屿。
台湾宝岛，美丽迷人，名胜古迹，数不胜数，其中最有名的是________和________。
5. （2分）结合课文《富饶的西沙群岛》内容完成练习。
（1）课文是围绕哪句话写的？________①那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
②富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
（2）课文是按什么顺序来写西沙群岛的？________①海面——海鸟——海滩——海底②海面——海底——海滩——海鸟五、阅读下文，回答问题。
(共1题；共22分)6. （22分）阅读下文，回答问题送老师一捧叫“爱”的插花鲜花是美的代名词，是情的寄托，也是生命的象征。
教师节要到了，让我们走进花卉市场，把最美丽的鲜花献给我们敬爱的老师，祝老师“节日快乐”！在人们的印象中，向日葵也叫太阳花，灿烂的花朵代表光辉和高尚；粉色康乃馨表达敬意与温馨；巴西木叶与春芋叶衬托出蓬勃的生机。
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习(II )卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。
(共1题；共3分)1. （3分）读拼音，写汉字。
gěi qīng qì________我________色________味二、形近字组词。
(共1题；共12分)2. （12分）组词。
饶________ 烧________ 绕________蟆________ 漠________ 莫________瞒________ 满________ 螨________杖________ 仗________ 丈________三、缩句。
(共1题；共5分)3. （5分）按要求写句子①在这个安全的地方。
不至于被该死的德国佬发现。
（用关联词语连成一句话）②上海世博会不仅仅是一次展览会。
（改为反问句）③相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
（缩句）④你应该明白我的一番苦心。
（改为双重否定）⑤同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。
（修改病句）四、填空。
(共2题；共8分)4. （5分）按要求查字填空。
（1）由于《伯牙绝弦》这个传说，人们把真正了解自己的人叫“________”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2）《月光曲》是________（国家）著名音乐家________（人名）所作，由于他对世界音乐的发展有着举轻重的作用，被尊称为“________”。
5. （3分）判断正误。
①本文的体裁是词，“清平乐”是词牌名，“村居”才是真正的题目。
________②“最喜小儿无赖”中的“无赖”是指小儿子不懂事，不劳动只顾着吃莲蓬。
________③这首词的作者是北宋爱国词人辛弃疾，作者通过对农村清静秀丽、朴素恬静的环境描写以及对翁媪及三个儿子形象的刻画，抒发了他喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
北师大版六年级下期语文1-2单元课内阅读练习及答案
北师大版语文六年级下期课内阅读练习养花我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。
我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。
我工作的时候，总是写了一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。
如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。
要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。
几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。
第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。
可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？1、用“——”在文中划出说明“如此循环”意思的一句话。
2、“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐”这句话的意思是3、“这难道不是真理吗?”这句话中的“这”指的是________________ 。
4、作者为什么在文章两次提到“腰酸腿疼，热汗直流”？________________________________________________________ ________________________________________________________ 5、写出下面句子的含义。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？____________________________________________________________________________________________________________山中杂记而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。
它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫，累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。
渐渐地长大了，它们的母亲领它们飞到地上。
它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。
它们很傻的样子，茫然地只跟着母亲乱跳。
母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习(I)卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。
(共1题；共5分)1. （5分）我是拼音小能手luò shān jīhùn luàn xī rì________________________jí bùbào zhà________________二、形近字组词。
(共1题；共2分)2. （2分）选字填空办为小朋友都在________李文想________法。
三、缩句。
(共1题；共5分)3. （5分）扩句①许多人死去。
②呻吟声和叫骂声不绝于耳。
四、填空。
(共2题；共9分)4. （3分）判断对错。
①“天门中断楚江开”中的“楚江”指的是楚国的一条江。
________②小红用抹布擦去了玻璃上的污物。
“抹”的读音是“mā”。
________③《凉州词》的作者是杜甫。
________5. （6分）《井底之蛙》是一则________故事,讲的是生活在________里的青蛙________,把自己看到的一个角落当作________,当它知道鳖生活的东海________之后无地自容的故事。
这则故事讽刺了那些________。
五、阅读下文，回答问题。
(共1题；共14分)6. （14分）理解感悟（文章阅读）美的启发我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。
这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。
为此我们一家人伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。
我听了，乐得直拍手。
于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。
【精品】六年级下语文一课一练及答案2.2-索桥的故事-北师大版
北师大版六年级下语文一课一练及答案索桥的故事积水成渊1. 看拼音写汉字。
f èng x ì qi áo d ūn( ) ( )m áng l ù p í f á( ) ( )2. 给多音字注音并组词。
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）铺 便 挑 扇会。
思维飞跃7.课内阅读。
我看看“鱼嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。
回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。
“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心。
这个石头是会说话的。
那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。
就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么？大的水电站就要在那里动工修建了。
（1）说说“鱼嘴”有什么作用。
（2）你是怎样理解“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的？（3）作者写索桥，为什么还要写都江堰工程？8. 课外阅读。
中国石拱桥（节选）我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
最新北师版小学语文六年级下册《我站在铁索桥上》作业测评 (1)
我站在铁索桥上1.巧写同音字。
liè：打火队恶lí：花 明 别米2.选择恰当的词语填空。
猛烈激烈剧烈（1）在这个地方曾经发生过一场（）的战斗。
（2）我军阵地遭到了敌人炮火（）的袭击。
（3）饭后立即进行（）的运动对身体不利。
3.句子训练营。
（1）在这英雄的土地上，我要高声歌唱。
（改为反问句。
）。
（2）我站在铁索桥上。
我看见了大渡河的白浪。
（将两句话变成一个连动句。
）。
一、课文整体梳理。
《我站在铁索桥上》题目中的“铁索桥”指的是红军长征时期的，通过“”“”“”等词语，可以体会到红军战士英勇顽强和大无畏的革命精神。
二、重点段落品析。
英雄的红军，曾在这里强渡，着红旗，火光。
勇士们哪，一根根铁索，密密的弹雨，了敌人的火网！啊！当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂；勇士们洒过鲜血的地方，满树的梨花正在开放。
人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。
1.概括选文第一小节的主要内容。
2.对于选文第一小节的理解，不正确的一项是（）A.本小节内容内容应该饱含着一种激情去朗读。
B.本小节内容是作者想到的，并不是作者亲眼所见。
C.本小结内容写出了飞夺泸定桥是轻而易举的事情。
D.本小结内容写出了红军战士飞夺泸定桥时的英勇顽强。
3.“人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。
”能否改为“人民捧着美丽的鲜花，撒在这英雄的土地上。
”？为什么？请你写出两句赞美英雄的名言。
小学语文：第二组《索桥的故事》一课一练PDF(北师大版六年级下)
一、（ 选择正确的读音） 易错题） 火眼金睛。（ 岷江（ ｍǐ ｎ ｍí ｎ ） 索桥（ ｓ ｈ ｕ ǒ ｓ ｕ ǒ ） 獉 獉 逮捕（ ｄ à ｉ ｄ ǎ ｉ ） 都江堰（ ｙ á ｎ ｙ à ｎ ） 獉 獉 疲乏（ ｆ á ｆ á ｎ ） 头晕（ ｙ ū ｎ ｈ ū ｎ ） 獉 獉 二、选择合适的词语填空。 １ ．桥造成了，人们来来往往，感到 （ 便捷 便利） 。 ２ ．我不能说这个故事是 （ 千真万确 准准确 确） 的， （ 然而 但是） 碑上的文字让我们 看见了那一对夫妇的心。 ３ ．索桥的故事 （ 虽然 自然） 不止这么一点， 都江堰也还有许多 （ 动人 动心） 的故事。 三、句子万花筒。 １ ．三百年前人们的心，也给我带来温暖。 把句子写简洁： 把句子写具体： ３ ．桥上没有栏杆。 桥不是十分安全。 合并成一句话： 四、阅读小能手。 四川 灌 县 二 王 庙 山 脚 有 一 座 索 桥， 叫 做 “ 安澜桥” 。 桥身有一里光景长， 是用粗的竹索 挽成的，竹索上面铺着一块一块的木板， 木板 铺得不整齐，中间还露缝。 木板不宽， 也不长， 三个人并排走在上面， 就不大方便。 有的板上 有洞，有的木板断折。 人走在桥上， 看得见木 板下面岷江的绿水， 也看得见桥下的砂石。 冬 人 在 桥 上 走， 天水 少， 桥 显 得 更 高， 眼睛只顾穿过缝隙望下面， 看得头晕 眼 花。 桥 两 旁 有 竹 索 编 的 栏 杆， 人失了脚， 不会落到水里去。 索桥并没有桥墩， 高高的竹架代替了它们。 架 子比栏杆高， 还有一个顶盖， 在竖立架子的地
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习(I)卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写汉字。
(共1题；共2分)1. （2分）多音字注音并组词倒dào________ dǎo________二、形近字组词。
(共1题；共8分)2. （8分）按查字典要求填空。
（1）勉强和勉励的“勉”查部首________，除部首外再查________画，在字典中的解释:勉强________勉励________①力量不够还尽力做；②使人努力。
（2）自作自受和接受的受查部首________，除部首外再查________画，在字典中的解释:自作自受________接受________①接纳别人给的东西；②忍耐某种遭遇；③遭到；④适合。
三、缩句。
(共1题；共5分)3. （5分）扩句①鸟儿唱歌。
②松鼠是动物四、填空。
(共2题；共13分)4. （2分）想一想，说一说。
在春天还有什么醒了？① 醒了的动物有：________。
② 醒了的植物有：________。
5. （11分）根据课文内容填空。
①毕竟________，________。
________碧，映________。
这首诗是________代诗人________所写。
②学了《要是你在野外迷了路》这篇课文，我知道了许多天然的指南针：________、________、________、________。
除此之外，生活中我还知道通过________来辨别方向。
五、阅读下文，回答问题。
(共1题；共10分)6. （10分）阅读下文，回答问题有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。
它说：“我看见它太瘦，只好放走它。
等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。
它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
北师大六年级下册语文索桥的故事
北师大六年级下册语文索桥的故事第一篇：北师大六年级下册语文索桥的故事索桥的故事教学目标：1．情感：体验人类最美好的事物，让学生受到熏陶和感染，培养高尚的精神情操。
2．能力：了解作者的写作顺序和文章结构，深入挖掘本文的主旨，培养学生的自主阅读能力。
3．知识：整体感悟课文的故事情节并声情并茂的讲述。
教学重点：写出课文提纲，理解文章的思想感情。
教学难点：弄清写索桥的故事与写都江堰的故事的内在联系。
课时计划：2 课时教学过程：第1课时一、导入：走遍天下路，难过岷江渡这是没有索桥前，流传于百姓间的一句话。
清嘉庆八年(1803)五月十五日，渡口翻船，一百余人葬身鱼腹。
如此惨状，令私塾先生何先德夫妇坐卧不安，他们再也不能让这样的人间悲剧再次发生，于是决心克服重重困难也要修建桥梁。
这座桥就是位于都江堰鱼嘴分水堤之上，横跨内外两江的安澜索桥。
围绕着索桥有着许多感人的故事，今天就让我们一起走进课文，和著名作家巴金先生一起去了解它，了解它的故事，体会其中蕴含的道理。
二、初读课文1.读课文，思考你有哪些不懂的问题。
2.读课文，思考，提出问题。
预设的问题：(1)索桥什么样子？(2)为什么要修建索桥？(3)谁修建的索桥？怎么修建的？(4)索桥到底有哪些故事三、深入理解课文1．索桥到底什么样子呢有什么特点呢读课文，边读边画相关的语句，边思考。
2．看图片，直观感受索桥的样子。
看到了索桥你有什么感受。
3．带着自己的感受再来读课文。
读课文，思考：桥长，高，用竹索和木板修筑的，两边有竹索编的栏杆。
没有桥墩。
交流感受1．为什么要修建索桥，是谁修建的我想等你们了解了关于索桥的故事后就一定能解决这些问题了。
2．默读课文，想一想索桥有什么故事作者有什么感受。
结合文章内容及课前所查找的资料想一想你从中有哪些收获与体会。
默读，自学，边读边画相关语句，做批注。
从这些故事中选择一个你最喜欢的和同学交流。
作者的感受：鱼嘴依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好像看到了两千两百多年前的人们的手和心。
北师大版六年级的下册《索桥的故事》同步练习C卷
北师大版六年级下册《索桥的故事》同步练习C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、看拼音写汉字。
( 共 1 题；共 6 分)1.（6 分）看拼音写汉字f èn tu óbǒcáng j ìng kěn气________骆________________ 脚________着________然________食二、形近字组词。
( 共 1 题；共 8 分)2.（8 分）比一比，再组词。
由 ________该________午________鸟________田 ________孩________牛________鸡________三、缩句。
( 共 1题；共 5分)3.（5 分）缩句①北方的天气太冷了。
②学校里的学生仔细地把教室的桌子擦洁净。
四、填空。
( 共 2题；共 10分)4.（2 分）依据诗词理解填空。
词是我国古诗歌的一种, 词的句子有长有短，所以又叫做________。
词的种类有________，如“如梦令”“渔歌子”。
5.（8 分）回首课文内容，填空。
①小信 ________则大信 ________。
②《彩色的梦》一课中，“我”的彩色梦幻里有________，有 ________，还有紫葡萄的________，在溪水里流动③《沙岸上的童话》中，“我们”要攻打城堡的原由是________。
④《我是一只小虫子》中，“我” ________（喜爱不喜爱）当一只小虫子，假如你在夜晚听见________ 里的歌声——你就必定能找到“我”。
五、阅读下文，回答以下问题。
( 共 1 题；共 13 分)6.（ 13 分）阅读短文，达成练习。
灰角鹿有一只小鹿得了病。
病好了，他的角就变为了灰色。
他很悲伤。
这日，他在草丛里睡着了。
两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭起了房屋。
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索桥的故事
1.读拼音，写词语。
fèng xì sì miào shā shí dī’àn shíbēi
（）（）（）（）（）
2.选择正确字义，填序号。
处：A.交往；相处。
B.置身在（某地、某个时期或场合）。
C.安排；处理。
D惩办。
（1）处．死（）（2）处．得来（）
（3）处．理（）（4）处．变不惊（）
3.按要求完成下面的句子练习。
（1）这个故事是千真万确的。
（改为反问句）
（2）四川灌县二王庙山脚下有一座索桥。
（缩句）
（3）他们的心不是跟两千两百年前那些人的心一样的么？（改为陈述句）
一、课文整体梳理。
这篇课文的作者是现代著名作家，课文记叙了的故事、
的故事和的故事，抒发了作者对“”的东西的赞美之情。
二、重点段落品析。
凡是到都江堰参观的人都要来看看索桥。
那天我从山上二王庙下来，在索桥上来回走了两次。
桥身微微地摆动，我往前走，桥也好象在往前走。
一个乡下人挑着担子迎面走来，桥一下子动得厉害了。
我走过他身边，加快脚步往高处去。
忽然起了一阵笑声，两个小孩从高处跑下来，桥接着大大动了一会儿。
我连忙走上高处，又继续往下走。
我刚走了—半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。
我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。
我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。
这个“鱼嘴”在都江堰的前端，都江堰便是两千两百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一条大堤。
二王庙就是为了纪念李冰和他的儿子二郎修建的。
1. 作者在索桥上看到“一个乡下人挑着担子迎面走来”是为了表明：
，“两个孩子从高处跑下来”衬托出索桥给带来的乐趣。
2.“鱼嘴”是什么？它有什么作用？
3.本文写索桥，为什么还要写都江堰工程？
一首悦耳的歌曲，会使你心情愉悦；一句温馨的祝福，会使你倍感温暖；索桥的故事也会在我们每个人心中永存。
索桥的故事最让你感动的是什么？请你写下来。