《烛之武退秦师》教师资格证试讲

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾（fán）南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙(quē）秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞（qǐ）子、逢（páng）孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。

晋文公联合秦穆公围攻郑国，这是因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。这时晋军驻扎函陵，秦军驻扎氾水之南。

佚之狐向郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定会撤退。”郑文公听了他的意见。烛之武推辞说：“臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老了，做不了什么事了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在危急时才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武答应了。

当夜把烛之武用绳子从城墙上坠下去。见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的左右。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这是很困难的。哪能用灭郑来加强邻国呢？邻国实力雄厚，就等于您的力量薄弱啊。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣来往经过，供应他们的食宿给养，这对您也没有坏处。再说您也曾经施恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是他早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，哪里有满足的时候？它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地呢？损害秦国而有利于晋国，希望您还是多多考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国订立盟约，委派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，自己就率军回国。

晋国大夫子犯请求袭击秦军。晋文公说：“不可，如不是秦国国君的力量我到不了今天这个地步。依靠过别人的力量而去损害别人，是不仁；失去同盟国，是不智；用冲突来代替联合，是不武。我们还是回去吧。”于是晋国的军队也撤离郑国。

同学们，这个单元我们学习古代的记叙文，在我国古典文学的历史长河里，史传散文应该可以说是一颗非常璀璨的明珠，大家想想，初中学了一篇文章叫《曹刿论战》，还记得不记得《曹刿论战》选自那本

史书啊？

《左传》哦记得挺清楚。那大家想想，关于《左传》，大家还知道多少知识？谁来回答下这个问题呢？好这位同学。《左传》原名为《左氏春秋》，相传是春秋末年左丘明写的。回答的很好，还要那位同学要补充一下的？它是编年体史书，它与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”，是给春秋作注解的。好，很好，嗯，老师再补充一下：《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书。大家知不知道，传字当什么讲呢？这位同学，是人物传记的传吧？哦？请坐。大家想想，是人物传记的传吗？刚才同学们也讲了，它是给春秋做注解的，所以想想这个传字当什么讲？对了，应该是注释或注解。那么当时给春秋做注解的有三本书，一个是左传，再有两个是《公羊传》和《谷梁传》，都是为解说春秋而做的，所以这三部统称为“春秋三传”。

第二个要给同学们补充的是，《左传》不仅具有极高的史学价值，还是先秦优秀的散文著作，它为后世的叙事文学树立了典范。由此呢，大家可以感受到左传在文学史上的意义。今天呢我们再学一篇选自《左传》的文章，叫做《烛之武退秦师》（板书）

大家看看这标题，谁来翻译一下《烛之武退秦师》好，这位同学：烛之武使秦师退兵，对，师当什么讲？对了，师当军队讲。大家从这个标题可以看出什么呢？假如，假如大家在看报纸的时候看到这个标题的话，大家会想到那些问题呢？首先：烛之武为什么要退秦师，是不是啊。其次烛之武怎么样把秦师退了，是吧。再来一个，烛之武何许人也？大家会不会有这样的问题？那大家可以带着这个问题，边读边

思考，先请一位同学上来把文章读一下，听我说要求啊，要求，读准字音，停顿得当，而且还要读出一定的语感。好，这位同学。好请坐。语速快了点，读的还是很好的。大家有没有大概的了解下这篇文章讲了什么？用比较简练的一句话概括一下，大家说这个标题取得好不好，因为把故事的主要内容给讲透了，一下子就把全文给概括出来了，讲的就是烛之武退秦师。稍微的把它扩展一下，用三句话来交代的话，能说清吧：秦晋围郑，郑伯让烛之武去秦师劝退，烛之武做到了没有？做到了，烛之武智退秦师，最后呢化解了一场战祸。是不是就是这样？

好的，那么我们现在全体读一遍。读的非常整齐非常好，那我马上就来一个问题，秦晋为什么围郑，大家能不能从文章中找一个句子出来来回答我刚才的问题？好这位同学：以其无礼于晋，且贰于楚也。对了。那大家说说，这个无礼于晋是什么意思呢？是对晋国无礼吗？不是的，这里面有个典故，不知道大家有没有了解过，这是因为郑文公曾对晋文公无礼，当时晋文公逃难到郑国，但是郑国的国君没有好好的接待他。这是一个典故。且贰于楚也又是什么意思呢？这里面也有一个典故，就是《晋楚城濮之战》，当时啊，刚开始郑国先是想出兵帮助楚国，后来又想归附与晋国，这叫贰于楚也。第二个问题来了，它得罪的是谁啊？晋国，秦国为什么也要出兵攻打它呢？有没有哪位同学可以回答一下呢？好这位同学，因为秦国跟晋国交好。好，那我问下，文章里那句话可以表明，秦国跟晋国一直有交往，而且关系很好呢？大家能不能找出来呢，好这位同学：且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。还有吗？微夫人之力不及此，好，由这几句话我们可以看出，原来晋国跟楚国一直关系都比较好。还有第二个原因吗？得罪了晋国为什么秦国要出兵？仅仅就因为他们关

系比较好，所以就要一起攻打郑国吗？好，这位同学：因为春秋无义战，它只不过是找个借口一起攻打郑国，从中分取一些利益。哦，大家说说，是为什么而来：利益，非常好。抓的非常好。看来同学们对背景知识也比较了解了，也知道他们出兵的最根本的原因是什么，就是为了获取一些利益。看看文章里面重点是怎么交代的，现在回过头来看看文章的第一段。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。一共不知道大家数了没有，25个字，短短的25个字，说了什么内容。好，这位同学，交代了地点，人物，事情的起因以及经过好的，请坐。是吧，新闻六要素，25个字就已经有了4个了。地点呢：晋军函陵，秦军氾南人物：晋侯、秦伯围郑事情的起因：以其无礼于晋，且贰于楚也经过：正在进行的要开始的战争。还说出了军队驻扎的地方。这个的作用是什么？为下文做了铺垫，两军分别驻扎在不同的地方，为下文烛之武有机会可以亲近秦伯做了铺垫。那这25个字还交代了一个重要的信息，当时情况非常危急，想想啊，两个大国夹击一个小国，可以说郑国，危在旦夕，所以大家说语言是多么的凝练。这段话这个军，不是做名词用，而是做动词：驻军的意思。还有个非常关键的字，“于”，（板书）这个于是什么意思啊，对的意思，对晋文公无礼，这个是个知识点。

好，接着看下面。情况非常危急的时候谁出现了呢？佚之狐，谁能把这段话的关键词给找一找，画一画，认为哪个是重点词呢？佚之狐言于郑伯曰这句话是什么句式？对了，倒装句，什么倒装？介宾结构后置。国危矣这个危是什么意思？嗯，危急。若使烛之武见秦君，师必退。”若字什么意思？嗯，如果的意思，公从之这个从什么意思？听从还是是服从啊。嗯，听从。辞曰这个辞是什么意思？推辞。下面“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已这段请同学翻译一下，臣在壮年的时候，尚且不如别人，现在老了，更做不了什么事了，翻译的很好，