【309教育网优选】人教PEP英语三年级上册Unit 6 Part A 同步练习
【人教版】三年级上英语《Unit 6 Part A 》优质公开课教案
【人教版】三年级上英语《Unit 6 Part A 》优质公开课教案一. 教材分析《Unit 6 Part A》是人教版三年级上册英语教材的一个单元，主题是关于日常生活中的事物和颜色。
本节课的主要内容有：学习一些颜色单词（red, yellow, blue, green），学习一些日常生活中的事物（如pen, pencil, book, bag）。
以及运用所学知识进行简单的句子表达（如：This is a red pen.）。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的英语基础，对学习英语有浓厚的兴趣。
但部分学生在发音和听力方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要注重发音的准确性，以及听力训练。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读颜色单词（red, yellow, blue,green）和日常事物单词（pen, pencil, book, bag）。
2.能力目标：学生能够用所学单词进行简单的句子表达。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：颜色单词（red, yellow, blue, green）和日常事物单词（pen,pencil, book, bag）的认读和运用。
2.难点：句子表达的准确性，以及听力理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活中的情境，让学生在实际环境中学习英语。
2.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3.任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生的实际应用能力。
六. 教学准备1.准备颜色单词和日常事物单词的图片。
2.准备录音机和录音带，或者使用多媒体设备。
3.准备教材和练习册。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用歌曲《Colorful Clothes》导入，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2.呈现（10分钟）教师展示颜色单词和日常事物单词的图片，同时教授单词的读音和意义。
如：展示红色铅笔的图片，教授“red pen”这个句子。
新人教版PEP上海牛津3起点英语三年级上册Unit 6 PartA试卷习题
2． 新课展示(Presentation)
(1) 利用课本 Count and say 图复习数字 One to five.因为上节课已经学
过 One to five 单词，让学生数出物品的数量，教师引导学生用 How
many…?互问互答(提醒学生注意 How many 后面名词复数的发音。)Today
is Sam’s birthday .He has many gifts. What are they? Let’s take a look. How
many cakes? One. Great! Can you find more gifts and count them.
(2)教师用 How many…? 问学生物品的数量，让学生回答。重复操练
（6）对话角色扮演，鼓励学生进行词汇替换。 3． 趣味操练 ( Practice) 游戏“掷骰子，说数字 4． 课堂评价 （Assessment） 完成课堂练习。 5． 课外活动 (Add-activities) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。 知识点小结： 听说、认读句子 How many…? 及相应的回答
句子。 (3)学生看图引出 Sam 和妈妈去买生日蛋糕的场景，猜猜人物的对
话，教新词 plate. (4)教师带上头饰表演对话，帮助学生理解，并回答：How many
plates? (do they buy)?
(5)学生打开课本听录音，模仿朗读对话，教师解释语言点：This one，please.引导学生理解 One 是指 cake。
检
5.four two three five
_______________________
测 二、计算
one +two=
【309教育网优选】人教PEP英语三年级上册Unit 6 Part A 教学课件
five bags
three pencils
5、one plate→_______
6、one pencil → _______
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Homework
用“How many …?”来询问物品的数量。
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第二课时
A Let's learn＆Let's chant
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Warm-up
（1）“How many+可数名词复数？”意思为“多少……？”用来询问人 或物品的数量。常直接用“数字”或“数字＋名词复数”来回答。
【例句】—How many pencils?多少支铅笔？ —Five.五支。
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如果想知道不可数名词的量，应该用“How much＋不可数名词？” 来提问。
【例句】How much milk do you want?
你想要多少牛奶？
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（2）plates是plate的复数形式，在表示两个或两个以上可以计数的事物 时，常在词尾加上-s，这是名词的复数形式。例如：
one book
three books
one pencil
four pencils
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Count and say
How many ducks?
... ...
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Presentation
What’s this? (这是什么？)
an ____________. umbrella It’s ____
S2:Here you are.
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Warm-up
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Presentation
How many cakes?
人教PEP版三年级英语上册Unit 6 Part A 第1课时课件PPT
S1: Hello! S3: Hi! This one, please!
(Point to the book.) S1: Sure! Here you are. S3: Thank you.
How many crayons?
How many pencil boxes? How many candles?
Six.
One.
How many monkeys?
Three.
Play roles
➢ It’s Sam’s birthday. Let’s go to buy some gifts for him.
How many girls now? Five girls.
Bounce the ball
➢ Bounce the ball while saying “One! Two! Three! Four! Five!”
➢ Say out the number with the rhythm of bouncing.
➢ How many candles are there on the
cake? 6.
What can you see? A/ One girl.
girl
How many girls now? Two girls.
How many girls now? Three girls.
How many girls now? Four girls.
For example
T: How many pens in my hand? S1: Two. T: No. S1: Four. T: Yes! Let’s exchange! S1: How many pencils in my hand? T: Three. S1: Yes! You win!
【人教版】三年级上英语《Unit 6 Part A 》优质课教学设计
【人教版】三年级上英语《Unit 6 Part A 》优质课教学设计一. 教材分析《Unit 6 Part A》是人教版三年级上册的英语教材，主题是关于动物和颜色。
本节课的主要内容有动物的名称和颜色，以及询问和回答动物和颜色的句子。
本节课的教学目标是通过学习，学生能够听懂、会说、会读动物和颜色的词汇，能够用英语简单描述动物和颜色。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和简单的句子，对于本节课的主题，他们充满了好奇心，希望通过学习，能够更好地了解动物和颜色。
但是，部分学生可能在英语听说方面还存在一定的困难，需要教师在教学过程中给予更多的关注和帮助。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读动物和颜色的词汇，能够用英语简单描述动物和颜色。
2.能力目标：学生能够通过听、说、读、写的练习，提高自己的英语语言运用能力。
3.情感目标：学生能够对英语学习保持热情，积极参与课堂活动，提高自己的自信心。
四. 教学重难点1.重点：动物和颜色的词汇，以及询问和回答动物和颜色的句子。
2.难点：能够用英语简单描述动物和颜色，以及在实际情景中运用所学知识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际语境中学习动物和颜色的词汇和句子。
2.游戏教学法：通过各种游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语运用能力。
3.分组合作学习：分组进行练习，培养学生的团队合作意识，提高他们的学习效果。
六. 教学准备1.准备动物和颜色的图片，用于教学展示。
2.准备教学课件，包括单词卡片、句子卡片等。
3.准备各种游戏道具，如小动物玩具、颜色卡片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种动物和颜色的图片，引导学生说出动物和颜色的名称，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过教学课件，展示本节课的主要内容，让学生跟读并模仿。
3.操练（10分钟）教师学生进行各种游戏活动，如“找朋友”、“颜色配对”等，让学生在游戏中运用所学知识。
【人教版】三年级上英语《Unit 6 Part A 》优质课教案
【人教版】三年级上英语《Unit 6 Part A 》优质课教案一. 教材分析《Unit 6 Part A》是人教版三年级上册英语教材的一个单元，本节课的主要内容是介绍有关动物的词汇和句子。
教材通过图片和对话的形式，让学生掌握单词“cat”, “dog”, “panda”, “tiger” 和短语“I like …” 的用法。
本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的英语发音和一些常用的单词，对英语学习有了一定的认识。
然而，学生在语言表达和听力理解方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，通过多种教学活动激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读单词“cat”, “dog”, “panda”,“tiger”，并能够运用短语“I like …” 表达自己的喜好。
2.能力目标：学生能够在图片的帮助下，正确使用所学的词汇和短语进行简单的交流。
3.情感目标：培养学生热爱动物、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：单词“cat”, “dog”, “panda”, “tiger” 和短语“I like …” 的用法。
2.难点：正确发音和听力理解。
五. 教学方法采用情境教学法、互动教学法和任务型教学法，通过图片、对话、游戏等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。
六. 教学准备1.教材：《人教版三年级上英语教材》2.课件：相关动物的图片、视频和教学课件3.学具：动物卡片、实物等4.教学资源：网络资源、音频、视频等七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示各种动物的图片，引导学生说出动物的名称，为新课的学习营造轻松愉快的氛围。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的对话，引导学生听懂并理解对话内容。
通过问答的形式，让学生掌握单词“cat”, “dog”, “panda”, “tiger” 和短语“I like …” 的用法。
【xx教育网优选】人教PEP英语三年级上册3P教学Unit 6 Part A 教学
人民教育出版社 三年级 | 上册
跳
Production
人民教育出版社 三年级 | 上册
Summary
词汇
one
1
two
2
three
3
four
4
five
5
人民教育出版社 三年级 | 上册
句型 How many....? Five.
Unit 6 Part A
Happy birthday!
人民教育出版社 三年级 | 上册
整理课件
Warm-up
人民教育出版社 三年级 | 上册
Presentation
one
two
four
人民教育出版社 三年级 | 上册
three five
人民教育出版社 三年级 | 上册
two
one
four
one
two three
five
plate
盘子
Five.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Ho级 | 上册
请给我这个。
Sure.
常用于回答表示请求的问句。
Practice
人民教育出版社 三年级 | 上册
How many bears? Two.
人民教育出版社 三年级 | 上册
Homework
人民教育出版社 三年级 | 上册
1. 将本节课学习的单词和句子抄写两遍。 2. 完成平板上的口语评测。
谢谢观看！
人教PEP版英语三年级上册Unit6PartALet’slearnamp
2020-2021学年人教PEP版英语三年级上册Unit6PartALet’slearn&Let’schant练习卷（2）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择正确图片/词句1．( )A．five B．fine2．( )A．on B．one3．( )A．green B．three4．( )A．too B．two5．( )A．four B．foot二、词汇选择题选出每组中不同类的一项。
6．A．my B．your C．four7．A．to B．two C．three8．A．face B．foot C．five9．A．this B．three C．that10．A．one B．on C．in三、连线题11．将算式与答案用线连起来。
1. three + two＝ a. one2. one × three＝ b. two3. five－four＝ c. three4. four ÷ two＝ d. four5. one + three＝ e. five四、选词/短语填空根据图片，用方框中的词补全句子。
（多两项）A．one B．two C．three D．Four E. five12．—How many plates?—_____.13．I see _____ book (s).14．I have _____ apple (s).参考答案1．A【详解】A. 五；B. 好的。
图片代表数量5，故选A。
2．B【详解】A在……上面，B一。
图片代表数量1，故选B。
【点睛】3．B【详解】A绿色，B三。
图片代表数量3，故选B。
4．B【详解】A. 也；B. 二。
图片代表数量2，故选B。
5．A【详解】A四，B脚。
图片代表数量4，故选A。
6．C7．A8．C9．B10．A【分析】6．A. 我的；B. 你的；C. 四。
人教pep版2019年三年级英语上册：unit_6_part_a_教案_2【精品】
Unit 6 Happy birthday!Part A教案教学目标：1、能听懂会说并认读单词1-10的英文表达法2、能够学唱歌曲Ten Little Candles Dance3、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语，并能按照指令做出相应的动作。
在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义。
教学重点：学习1-10的英语表达法。
教学难点：Three和five的发音。
教学准备：单词卡、数字卡、姓名盒、课件、录音机、10根蜡烛的图片或实物。
教学过程：Step 1 Warm-up/Revision1. Greeting2. 唱歌曲Happy Birthday to You!Step 2 Presentation1. Let’s learn(1) PPT展示各种物品及1-5数量;让学生用How many…?谁猜对了，教师就在黑板上画一个小蛋糕和对应数量的蜡烛。
T This is for you.（为后面的歌曲做好准备）(2) 运用词卡进行认读巩固。
(3) 巩固1-5分别让另一个学生从2个盒子抽出物品和数量的纸张，进行询问和回答(4) 教师播放本部分录音，让学生跟读单词。
(5) 教师在黑板上依次贴出相应的单词卡片。
2. Let’s chant(1) 听录音(2) 让学生听录音，跟着Let's do 的节奏，跟读并用手指指出相应的内容。
3. Let’s tal(1) 教师播放Let’s tal部分的情景课件。
(2) 学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说Happy Birthday to you! ，了解询问年龄的用语及回答How old are you? I’m…。
(3) 教师播放Let’s tal部分的录音，学生跟读句子。
(4) 教师为学生创设过生日的情景，告诉学生：今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会Birthday Party 。
老师已准备好蜡烛、气球。
教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，并画一些花边点缀黑板。