上杭小学校报第二期
班报2期
山格中心小学五（5）班班刊第2期《作文集》前言（序）陈芳芳这是我的第一本文集，也是我第一次写序。
这本作文集里收录了我平时的单元作文和考场作文，都是自己的一些看法、感受。
或许笔法有些稚嫩，语言也不流畅、优美，但是还是能不断完善的，通过不断练习，相信会越写越好。
作文就把自己的所见，所闻感受和想象写出来，做到内容具体，感受真实。
我这本文集，它真真切切地记录了我丰富的小学生活，既有对人对事的独特感受，又有对人对人生的思索和感悟，还有对未来充满好奇的奇思妙想。
这本文集还有一个鲜明的特点，就是有很多篇作文都有被老师改过的印记，极为珍贵。
张思彤鱼儿离不开水.羊儿离不开草,作文离不开借鉴与模仿,这本作文薄能帮助我们激发写作热情,每写一篇,再看上一篇,差别多大,比较一下,能不断提高我们的分析能力、思维能力、观察能力.当你写到最后一篇,在看头一篇,你会感到原来自己写作能力提高了.想写出优秀的文章要勤于练笔,犹如在岸上学会了游泳的理论知识,但仍需下水畅流一样.请用作文薄写出好文章,掌握实战经验吧!赖鸿平李圆圆杨婉婷童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
时间过得真快，五年级的小学光阴猛地就到了尾声，我写了很多作文，我把它们编成了这本作文集.作文就是把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实。
我的这本作文集就是这样一册反映自己小学生活、思想、情感的作文集。
它真真切切地记录了我丰富多彩的小学生活，既有对人、对事的独特感受，又有对人生的思索和感悟，还有对未来充满好奇的这本作文集还有一个鲜明的特点，就是很多篇作文都有老师修改的痕迹和评语，极其珍贵，因为它记录了真实的一切。
在五年的小学生活中，每个人都有许多开心、有趣、悲伤、新奇的经历。
回过头，让我们品味儿时的铁事，在忙碌中感受轻松与快乐；回过头，让我们追忆那丰富多彩的小学生涯，在成长中感受酸甜苦辣；回过头，让我们吸取那难忘的教训，一步步走向成功。
上杭县临江城东小学
93年的风雨历程，几代人的励精图治，城东小学这方热土花更红，草更青，树更绿，人更勤。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”展望未来，虽任重道远，但我们更加豪情满怀，壮心不已。如今，两千多莘莘学子，在这里弘扬个性，完善人格，扬帆起航。一百余教职员工，秉承传统，开拓创新，荡舟教海，挥洒汗水，播种希望，抒写教书育人的新的壮丽诗篇！
为顺利推进课程改革，学校成立了三级课改领导组织，建立了“中心校课改联席会议”工作机制，形成了课改管理工作网络，制订了一系列管理制度，保障了课改的各项工作的有效实施。
造就一支素质高、业务精、能力强、具有开拓创新精神的教师队伍，是新课程改革成功的有力保证。学校高度重视教师培训工作，认真制定教师培训计划，坚持开展校内为主的日常培训，依托上杭教师研修网平台，语文、数学、综合三大教研组充分发挥教研先锋的作用，开展专题学习；同时积极拓宽学习渠道，通过“走出去，请进来”的方式，为教师的成长提供机遇和平台。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，老师们在各种学习、实践中百炼成钢，素质得到很好的提升，现有省级骨干教师或学科带头人15人，市县级骨干教师60人；30多位教师在各学科的评优课、示范课、观摩课、录像课的评比活动中获得一、二、三等奖；获全国、省、市、县表彰的老师，达62人次。
在新一轮的课改浪潮中，学校牢固树立“科研兴教，质量立校”的思想意识，以课题研究带动教研工作，两者紧密结合，相互促进。
近年来，我校承担国家级课题2项，省级课题2项，市级课题1项。其中，实验课题“闽西乡土音乐进课堂”获得省级一等奖；数学课题“有效的数学活动促进形成生动活泼、主动和富有个性的学习过程的研究”获得省级二等奖；学校历时四年的市级品德与生活（社会）课题——“活动体验，内化发展”实验研究成功通过市级评审验收。
上杭乡小学关于举行数学优质课比赛的1
上杭乡小学关于举行数学优质课比赛的
通知
各村小：
为了提高我乡教师教学水平，促进我乡小学数学教学质量的提高。
经研究决定，将在全乡举行一次小学数学优质课比赛。
现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：
各校认真组织选拔赛，选拔一名数学教师参加全乡优质课比赛（每校一人）。
二、比赛内容：
各参赛教师在小学一至六年级现行使用的数学教科书下册中自选课题（要与教学进度同步或超前的单独章节。
）
三、比赛时间：2010年3月24日
四、比赛地点：上杭中小多媒体教室
五、其它事项：
1、各校一定要认真组织好选拔赛，做到以赛促教，以赛促研。
2、各校的参赛教师务必于3月24日8：30以前赶到比赛地点。
上杭中小教务处
二0一一年三月十五日。
小学校报
第六期 2011年5月石龙完小主办●我校积极响应上级号召于2011年4月中旬在全校展开“创新理念提质增效”活动，全校师生全力参与。
●阳春丽日，莺飞草长，四处一片春意盎然。
我校四、五、六年级分别开展野炊活动。
●2011年4月21日，我校开展“中华魂”演讲活动，六年级学生刘鑫、陈员瑶和五年级学生王秋花分别获一、二等奖。
2011年47日，我校六演讲比赛荣获三等奖。
●在上级领导的关怀和学校的积极争取下，教委决定给我校拨款四万多元修建教师办公室和学校保卫室，改善学校办学环境。
●我校积极开展安全排查工作，特别是食堂管理和食品卫生，确保师生饮食安全。
●2011年5月4日，对口帮扶我校的丰都县滨江中学来我校帮扶指导工作。
●我校各班积极准备“六一”庆祝活动。
永不褪色的中华精神蓝蓝的天上白云飘飘洒洒，那是多么美丽啊！可有谁想过这美丽的云朵曾弥漫着硝烟；清粼粼的河水里，鱼儿悠闲地游来游去，可有谁相信这里曾是一片血海；春天给大地穿上了一件漂亮的花衣，可有谁知道这里曾被战火烧得寸草不生；宁静的村庄、繁华的城市，人们过着幸福而和谐的日子，可有谁想过这里曾烽烟四起、民不聊生。
这些，都是因为战争，都是战争惹的祸！曾经的多少岁月，我们因为战争而割地赔款，因为战争而贫穷落后，因为战争而沦为半殖民地……可是，也是因为战争，产生了刑场上视死如归的李大钊，战场上冲锋陷阵的郝副营长，工作中鞠躬尽瘁的周总理，生活中一心一意为人民服务的张思德……虽然这些革命先烈、仁人志士离我们而去，但是他们的精神却留给了我们，这种精神就是——中华精神，它是一种追求正义不惜牺牲生命的勇气，它是工作中心系人民的执着，它是我们坦然面对困难、挫折的强大力量。
中华精神是撑起我们民族的脊梁，是我们生存发展不竭的动力。
我没有诗人那样赋予诗情画意的言语去赞美祖国的雄伟，但我会像老黄牛那样默默地耕耘脚下的土地；我没有歌手那种百灵鸟般的嗓子来歌唱中华民族的博大，但我会深深地爱着她，对她不离不弃。
人民教育出版社小学二年级品德与生活上册做个快乐鸟课件
我要做个“快乐鸟”评比表
主动和他人分享快乐
自评
学会很好画3颗星，较好画2颗星，一般画1颗星。
不管烦恼有多大， 我们都不怕！ 齐心合力想办法， 一定赶走它！
睡觉、运动、深呼吸， 微笑、唱歌、讲笑话。 咱们一起动脑筋， 做个健康“快乐鸟”！“快乐鸟”！
活动三：
烦恼我不怕
他们遇到了什么烦心事？当你遇到烦恼时， 是怎样自己帮自己变快乐的？
快乐金点子
温馨提示： 1.4人一组，一人负责记录。 2.每组选择一种情况讨论。 3.三分钟内完成，比比哪组
金点子多？
他们遇到了什么烦心事？当你遇到烦恼时， 是怎样自己帮自己变快乐的？
采访视频
• 快乐的小公鸡
品德与生活 二年级 上册
执教：上杭县实验小学
伍才英
指导：上杭县教师进修学校 钟晓菊
上杭县实验小学
陈仙娟
品德与生活 二年级 上册
执教：上杭县实验小学
伍才英
指导：上杭县教师进修学校 钟晓菊
上杭县实验小学
陈仙娟
活动一：
游戏我参与
活动二：
快乐说不完
说一说：
你一定有许多快乐的事情， 快和同桌说一说。
上杭城东小学教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为全面提升我校教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教育教学研究，上杭城东小学于2021年10月26日开展了主题为“提升教师专业素养，促进教育教学质量”的教研活动。
本次活动邀请了福建省著名教育专家林老师担任主讲嘉宾，全校教师参加了本次活动。
二、活动目标1. 提高教师对教育教学研究的认识，明确教育教学研究的重要性。
2. 帮助教师掌握教育教学研究的方法和技巧，提高教育教学研究能力。
3. 促进教师专业成长，提升教育教学质量。
三、活动内容1. 专题讲座（1）讲座主题：教师专业素养与教育教学质量（2）主讲嘉宾：林老师讲座内容主要包括：1）教师专业素养的内涵及重要性2）如何提升教师专业素养3）教育教学质量与教师专业素养的关系2. 教学观摩（1）观摩班级：五年级（1）班（2）观摩课题：小学语文《美丽的小兴安岭》（3）观摩教师：李老师李老师通过生动的教学案例，展示了如何将教育教学理论与实际教学相结合，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 互动交流（1）教师分组讨论：如何提升教育教学质量（2）教师代表发言：分享教育教学经验（3）专家点评：对教师发言进行点评，提出改进意见四、活动总结1. 教师对教育教学研究有了更深刻的认识，明确了教育教学研究的重要性。
2. 教师掌握了教育教学研究的方法和技巧，提高了教育教学研究能力。
3. 教师专业素养得到提升，教育教学质量得到提高。
五、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织有序，内容丰富，效果显著。
今后，我校将继续加强教研活动，为教师提供更多学习、交流、提升的机会。
2. 教师参与方面：教师积极参与活动，认真聆听讲座，积极发言，体现了良好的教育教学素养。
3. 活动内容方面：讲座内容贴近实际，案例分析生动，有助于教师提高教育教学能力。
今后，我校将继续邀请专家进行讲座，丰富活动内容。
4. 教育教学研究方面：教师对教育教学研究有了更深刻的认识，今后将继续关注教育教学研究，不断提高教育教学质量。
关于对小学数学课堂教学改革的几点认识
Read and Write PeriodicalApril 20212021年4月第18卷第04期Vol.18No.04读与写杂志关于对小学数学课堂教学改革的几点认识何美英（福建省上杭县实验小学福建上杭364200）摘要：在当前教育不断发展和更新的教育过程中，当前教育处于新时代的教育阶段，因此，教育也对当前的小学阶段教学提出了新的标准和要求。
当前小学的数学教学需要基于时代教育发展的大背景做出改革和创新。
数学教育工作者需要充分重视对学生的素质教育的培养，在课堂教学中找出自我的教育问题，对自我的教育模式进行不断的审视。
在发现教育问题之后进行教育的改善和调整，使得教学更加适应当前时代的教育背景和发展趋势。
文章基于对当前小学数学的课堂教学做出具体的分析和探讨，针对在小学数学教学课堂中所出现的相关问题做出分析，并对教师如何进行教学的改革做出方法性的策略分析和提供改良建议，能够为教师做出相关的教学指导。
关键词：小学数学；课堂教学；教学改革；分析探究中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2021)04-0213-01在小学的学习阶段，这一阶段对于学生的身心健康成长以及综合素质能力的提升都会起到至关重要的影响作用。
因此，基于小学教学能够对学生所产生的重大影响性，教师就应当充分重视对学生的教育，对自身的教学进行不断的思考和改善，使得在最大程度上促进学生实现更好的成长和发展。
在小学数学的学习过程中，教师可以针对对于学生的综合素质的培养和在学习能力的提升来进行教育改良，采取更加科学有效的教学方式促进学生实现更好的学习和进步，从而也能够推动自己的教学更加科学合理，在不断的改革和变化中不断提升自己的教育水平，实现自我和学生的双重成长和进步。
而在新课程标准的改革背景之下，教师如何开展更加科学的教育改革，就需要展开具体的思考和分析。
1在当前的小学数学的教学课堂中所出现的问题分析1.1教师的课堂教学理念较为传统陈旧在小学的教学过程中，教师们大多数都是遵循自身的传统教学方式来对学生展开具体的学科知识的教育和传授。
城东小学“最美学生”候选人推荐表
城东小学“最美学生”候选人推荐表2019年5月29日上午，由上杭县关工委、教育局主办，城东小学承办的2018-2019学年度“著名苏区好学生”暨“感动上杭·最美学生”表扬大会在城东小学隆重举行。
会议由上杭县关工委常务副主任、教育系统关工委顾问林开泰同志主持，上杭县县委、县府领导，县关工委、县教育系统关工委、县教育局领导，全县城区中小学校长，受表扬的368名“著名苏区好学生”的代表，“感动上杭·最美学生”等240名来宾及城东小学全体师生参加了表扬大会。
会上，县教育局局长黄从廷宣读了授予蓝霆锋等368位学生“著名苏区好学生”光荣称号，授予刘乔安等2名学生“感动上杭·最美学生”光荣称号的表扬决定，并号召我县青少年学习他们的先进事迹，做一个心灵美、道德美、行为美的好学生；城东小学校长阙荣发从规范争当“著名苏区好学生”的组织实施，推进争当“著名苏区好学生”的活动进程，打造培养“著名苏区好学生”的师资队伍，三个方面作工作经验介绍。
会上，县委常委、宣传部长XXX对本次表扬大会的召开和对获奖的学生表示热烈的祝贺，同时指出，我县充分发挥革命老区、著名苏区丰富的红色资源优势，以史育人，在全县中小学深入持久地开展争当“著名苏区好学生”活动，并在内容、形式上不断创新、深化、提升，鼓励广大青少年在苏区精神的激励下茁壮成长，对取得的成效给予了充分的肯定；同时，县委常委、宣传部长XXX，县人民政府副县长XXX分别为“感动上杭·最美学生”颁奖。
表扬大会之后，全体与会人员观看了由城东小学师生编演的
“雏鹰展翅追梦新时代”文艺汇报演出。
巧用多媒体提高识字效率
-058-2020年第11期（总第211期）摘 要：作为小学低年级教学的基础，识字写字教学对于低年级学生今后的个人成长与发展来说都将起到关键性的作用。
就目前的实际情况来看，很多小学语文教师依旧采用传统的方式来进行识字写字教学，存在着诸多问题亟待解决。
文章首先简要阐述了多媒体技术的教学优势，其次对如何利用多媒体技术来提升识字写字的教学有效性进行了系统的分析与探究，旨在让多媒体技术的作用在低年级识字写字教学中得到充分体现，最终有效提升识字写字的教学有效性。
关键词：多媒体；识字写字；教学；有效性中图分类号：G623.22；G434文章编号：2095-624X（2020）11-0058-02引 言近年来，在现代科技迅猛发展的背景下，多媒体技术已经逐步深入小学的日常教学过程之中，真正实现了对传统教学模式的转变。
但是，从目前的实际情况来看，很多低年级语文教师针对识字写字教学的教学手段都十分有限，就算采用了多元化的教学方式也很难吸引学生的注意力，激发学生的识字写字兴趣[1]。
在这样的现状下，通过多媒体技术的应用来激发学生的识字写字欲望，提高识字写字的教学有效性显得至关重要。
一、多媒体技术在识字写字教学中的优势1.引导学生自主识字通过对多媒体技术的应用，教师必然能够在实际的教学过程中实现对学生自主识字的引导。
众所周知，低年级小学生的识字来源基本上都出自书本，来源于实际生活的识字明显较少。
导致这种现状的根本原因有两点，一方面是因为教师与家长并没有在培养学生自主识字问题上下功夫，另一方面是因为学生自身根本就没有生活识字的意识[2]。
然而，如果通过多媒体技术的应用来进行识字写字教学，教师就可以在课堂中实现对形声字的直观比较。
例如《纸船和风筝》一课，“漂”和“飘”是一对形近字，如何借助多媒体技术引导学生识别和记忆呢？教学时教师可先屏示“漂呀漂”和“飘呀飘”，引导学生读一读，说说有什么发现。
其次再出示词组“漂流的纸船”“飘荡的风筝”，引导学生读一读，说说有什么新发现。
试论游戏在音乐课堂中的运用
作者简介：赖迎春（1990－），女，福建上杭人，二级教师，从事音乐教学与研究。
青少年学生天生爱玩游戏，他们在游戏中可以得到快乐，可以交到好朋友，可以学会团结协作。
随着课程改革深入推进，音乐课堂也引入音乐游戏来进行教学，把游戏和音乐教学完美结合，让学生轻松接受乐理知识。
音乐游戏的形式能让整个课堂气氛变得轻松愉悦，让学生在不知不觉中学会音乐知识，极大地提升了教学质量。
一、课前音乐游戏，提高学习兴趣目前，音乐教师一般都不止教授一个学年段，一般都身兼两个至三个年段，如果想要音乐游戏的教学效果达到最好，音乐教师就要结合每个年段学生的年龄特点。
比如，低段学生课前的音乐游戏，应该是比较简单活泼的，课前让学生做做律动游戏，他们会觉得特别有意思，一下就调动了他们的积极性。
这样学生在进入课堂知识的学习时，学习兴趣就很高，教师教起来也比较轻松，每个教学环节的进行会变得更顺利。
例如，在教学歌曲《时间像小马车》时，笔者在课前用《时间像小马车》的伴奏当律动音乐，让学生们玩一个骑马赛跑的游戏。
二年级的学生都很活泼，这样的形式让他们的积极性高涨，他们模仿骑着马儿赛跑的动作，在音乐律动中尽情地玩耍。
这样的游戏不仅让学生得到快乐，还让学生在不知不觉中熟悉了《时间像小马车》这首歌曲的旋律，对教师后面的课堂教学做了很好的铺垫。
二、把节奏编成游戏，提高教学效率从笔者自己平时上课的情况看，学生们还是很喜欢上音乐课的，毕竟音乐可以给他们带来身体和心灵的享受，可以让他们感受到律动的快乐。
但是，如果简单直白地给学生讲解音乐知识，学生就会觉得很难懂很枯燥。
因此，音乐教师要巧妙地利用音乐游戏，把音乐知识变得有趣又好玩，让学生们提起兴趣，在快乐中学习。
例如，在低年段讲解节奏时，笔者尝试把四分音符的×与分西瓜游戏联系起来。
笔者上课就跟学生们说：“老师想和你们一起玩一个分西瓜的游戏。
”一说到玩游戏，学生们马上有了积极性。
随着笔者把“西瓜”呈现在多媒体上并提出相应问题，学生们对如何分西瓜开始讨论起来，而此时教师则适时地把四分音符、八分音符、十六分音符等问题讲给学生。
上杭县实验小学举行寒假德育实践作业展(上杭县实验小学陈永金))
上杭县实验小学举行寒假德育“四小”实践作业展
上杭县实验小学陈永金近期，上杭县实验小学校园里展示出了一批优秀的寒假德育实践作业，吸引了众多学生前来观看。
为践行习近平总书记向全国青少年提出了“爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮”的号召，寒假期间，上杭县实验小学少先队大队开展德育“四小”实践活动——我是资讯小达人、我是父母小帮手、我是守法小公民、我是春节小管家。
开学注册时上交，先在班级教室文化长廊展出，每班民主评议选出10份寒假优秀作业交德育室。
本次寒假德育实践活动，同学们不仅对春节的传统习俗和文化内涵有了更深入的了解，还培养了孩子勤俭节约、热爱劳动的美好品质，进一步丰富了他们的寒假生活。
同时在了解民俗知识、弘扬中华优秀传统文化的过程中感受幸福、欢度新春。
（陈永金）。
小学美术教学中图像识读素养的培养策略----城区小学美术学科教研联盟组开展送教下乡交流展示活动有感
小学美术教学中图像识读素养的培养策略 ---- 城区小学美术学科教研联盟组开展送教下乡交流展示活动有感发布时间：2021-01-18T12:51:48.237Z 来源：《教学与研究》2020年28期作者：傅华英[导读] 为更好的落实城区小学美术学科教研联盟带头辐射作用，提升教师美术教育专业素养和教学能力傅华英福建省龙岩市上杭县第二实验小学为更好的落实城区小学美术学科教研联盟带头辐射作用，提升教师美术教育专业素养和教学能力，推进我县学校美术教育教学工作的发展，11月24日，上杭县城区小学美术学科教研联盟组到旧县中心小学开展了送教下乡交流展示活动。
此次活动共有城区片小学美术学科教研联盟人员、才溪小学、通贤中心小学、南阳中心小学、官庄中心小学、旧县中心小学综合科教师等共计40余人参加。
教师们观摩学习了旧县中心小学陈嫒霞老师和进校附小林建凤老师的公开课，陈嫒霞老师所执教的是人教版四年级上册《拟人的形象》，她逐步引导学生在观察中去学习拟人绘画的方法，能联系生活实际去学习创造自己喜爱的拟人形象。
林建凤老师执教的人教版小学美术一年级上册的《新的朋友》，她层层递进让学生直观的去体会新的朋友的外貌特征，以及如何来描绘这些特征的表现方法，让孩子们在绘画的时候能够更加大胆。
两位老师的课各有所长，各展风采，两节课中都有大量的图片欣赏，如何让学生更好的欣赏图片，培养图像识读能力呢？课后，与会老师主要针对图像识读能力的培养策略进行了深入地探讨。
以下是个人就这两节造型表现课中培养学生图像识读能力策略的几点体会： “图像识读”素养是美术学科五大核心素养之一，图像识读是学生获得视觉感受的有效途径，是实现美术表现、审美判断、文化理解和创意实践的基础。
在整个美术课堂教学中，都离不开图像识读。
要把每课的图片内容逐一展开到课堂上欣赏，不仅是时间上的不允许，会导致马观花的走过场的结果，也会让学生失去上课的兴趣。
因而教师应当课前充分理解教材，有选择的去运用教材，有主有次的组织欣赏教学，也可以融入新的生活素材，拓展延伸课本上的知识，这样不仅提高学生的学习兴趣同时会让学生收获更多知识。
丝竹文昌韵红土翰墨香
丝竹文昌韵红土翰墨香发布时间：2022-04-07T06:32:21.114Z 来源：《中小学教育》2021年32期作者：邹永红[导读] 上杭县蛟洋中心小学位于中共闽西“一大”会址蛟洋文昌阁畔，其前身是创立于1905年蛟洋文昌阁的“广智小学”，邹永红上杭县蛟洋中心小学 364204上杭县蛟洋中心小学位于中共闽西“一大”会址蛟洋文昌阁畔，其前身是创立于1905年蛟洋文昌阁的“广智小学”，上世纪20年代，革命先导者邓子恢曾在我校担任过教员和开展革命工作，是所历史悠久、有光荣革命传统的小学。
学校现有教学班26个，学生1270人，教职工65人。
2015年自建学校少年宫，2020年学校被确定为中央项目承建校，2021年被县文明办授予“复兴少年宫”。
我们按照“全面推进素质教育、丰富学生文化生活、促进学生健康快乐成长”的思路，积极开展少年宫活动，带动学校各项建设发展。
学校连续8年获得县教育教学质量综合考评一等奖，是省义务教育教改示范性建设学校、义务教育管理标准化学校、福建省少儿舞蹈美育工程试点学校，市级文明校园、市教育工作成绩突出单位、市综合学科基地学校。
一、着力项目建设，完善设施夯实基础我校少年宫设置了葫芦丝、剪纸、衍纸、花样跳绳、编程、合唱、舞蹈、书法、绘画、健美操、田径、排球等15个少年宫活动项目。
通过健全制度、完善设施、整合资源、投入师资、鼓励参加、保证时间等措施，保障了活动有序、常态开展。
一是建立健全机制。
建立《蛟洋中心小学少年宫活动管理制度》，把少年宫活动纳入学校常规工作，对教师在少年宫的工作成效进行考评并与教师绩效工资挂钩。
二是加大资金投入。
在图书、橱柜、器材、场地等方面投入大量资金，学校体育、音乐、美术、科学等常规教育器材和设施达农村小学Ｉ类标准，图书室藏书29800多册，生均约27册。
统一安排训练场所，建立书法教室、购置体育器材、添置学生放置葫芦丝等学习工具的橱柜等，使少年宫活动能够相对独立地开展。
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为在全乡小学全力推广校园集体舞，
11月22日，我乡小学举行了校园集体舞比赛，班子成员和村小学校长组成了比赛评委，对全乡各村小校园集体舞表演进行了评比打分，在欢快的音乐声中，同学们手拉手跳起了优美的舞蹈，鞠
躬、邀请、拍手、旋转，动作活泼
《校园简讯》自开办以来，受到了各位老师和同学的大力支持，为进一步将校报发展成促进教育教学工作，丰富
师生校园文化生活，对外展示我校师生风采，体现我校优良办学理念的宣传平
台，校报特诚挚向全乡广大师生征集优
秀稿件，欢迎踊跃投稿。
1、投稿内容：学校重大事件、热点
事件、校园生活、学生习作等。
2、投稿要求：
上杭中心小学期中总结大会
C版教师园
在近一段的学习过程中，我对高效课堂有了进一步的
了解，它主要就是在学习过程中的最优化，在教育方面效果
的最大化。
所谓高效课堂，即高效率的课堂。
老师变“灌知识”到
“点知识”——点通学生学习的脉搏；学生变“被动”到“主
动”——积极探寻学习的微妙！这样，才能真正将课堂效率
提高，才能保证我们的学生成绩！
由此，可得到“课堂高效”是每一位老师追求的目标，“课堂高效”是每一位学生理想的模式，顺应局势发展提高课堂效率，是师生的共同努力与进步，也是知识和素养提高的过程。
我理解的高效课堂，就是要改变“一块黑板，一支粉笔，一张嘴，一讲到底”的旧貌，是在课堂学习时，能过学生积极主动的学习过程配合老师的点拔指导。
在一定时间内高效率、高质量地完成学习任务。
在此过程中，有高效的课后复习巩固。
因此，当我们怀着希冀的、激动的、积极的心态去对待这三个环节时，那么课堂便真成了学习的天地，高效便成了学生学习的坚实武器！
课堂上，新课程要求全员、全程、全身心地投入参与过程，学生的情绪状态饱满，老师在激发学生能保持较长的注意，要具有好奇心和强烈的求知欲。
教师要激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考。
课堂是我们的主阵地，更是我们现今课改的主阵地，要理性认识高效课堂，客观面对我们课堂存在的问题，才能不断改进我们的课堂！只要我们面对问题和困难时，冷静思考，善于总结，终会取在学习有在收获！
听到“母亲”这个字眼就知道母亲是世界上最伟大的人，比如说我的母亲。
我
的母亲鼻梁上架着一幅金丝眼镜，嘴角微微上扬，好象在笑，她有一头飘逸的卷发，使人过目不忘。
我爱我的母亲，我的母亲也爱我。
当我遇到困难的时候，是母亲帮助我。
当我
的考试不理想的时候，是母亲耐心的教导我。
当我不会做作业的时候，是母亲教我做题。
是母亲教会我做人的道理，我非常感谢我的母亲！
我的母亲很啰嗦，总是对我喋喋不休，我以前觉得她很烦，但是我现在才发现原来我是多么的愚蠢。
母亲，你可知道，在那天刚蒙蒙亮的清晨，您已经起床为我做早餐了。
此时此刻，我发现您做的一切都是为了我好。
记得有一次，我发着39度的高烧，爸爸正好不在家，母亲无奈，只好把我背起来，送往了医院。
我打了几个小时的吊针，终于退烧了。
就是从这一点一滴中，我感受到母亲对我的爱是多么的浓。
母亲，我想对你说：“您辛苦了”。
我永远爱您！
上
杭小学：陈欢
指导老师：李中洪
F 版
爷爷说，他的童年是苦的。
吃的是咸菜豆瓣酱，
穿的是哥哥姐姐的旧衣裳。
没学上，只好当个放牛郎。
爷爷说，他的童年是苦的。
住的是茅草房，家里穷得只剩炕。
夏天蚊子咬，冬天没棉袄， 走路全靠脚，出门一天会不了。
爷爷说，他的童年是苦的。
泥巴路，不好走，
晴天一身土，雨雨天一身泥， 茅坑臭又脏，还把危险藏。
我说，我的童年是甜的。
吃的是鱼肉， 穿的是新衣，
教室宽敞又明亮，老师同学聚一堂。
我说，我的童年是甜的。
住的是漂亮的楼房，电灯电话全都有，夏天有空调，冬天冻不着， 公交车代步，哪里都能去。
我说，我的童年是甜的。
柏油路，真好走，
晴天雨天一个样，不用担心不用愁，公共厕所到处有，干净整洁真不错。
我和爷爷比童年，他怎么也比不过！
美 文 欣 赏
作者：邓诗薇
一次，鲁迅先生伏案工作了十来个小时，刚脱衣躺下，西屋周家的帮工王妈和俞家的的帮工齐妈争吵起来，闹得鲁迅整夜没合眼，第二天精疲力尽生病了。
有人对鲁迅先生说：“你只要大声咳嗽一下，她们就不吵了。
”先生摇摇头说：“女人吵嘴，彼此心里有气，若制止，虽然不会再吵，但胸中的闷气不去掉，恐怕也要失眠。
与其三个人睡不着，不如我一个人睡不着，所以，所以还是让她们吵一吵，等话说请了，心里的气也就消了。
”
朴实的话语体现着先生替他人着想的美好心灵。
其实，先生一生经常替别人着想。
看到父亲被庸医所害，他立志学习医学，解除像他父亲一样的病人的痛苦；在日本看电影，电影里不少中国人面对同胞遭屠杀却非常漠然、麻木，他毅然弃医从文，决心用笔唤醒人们沉睡的心灵，引导民众为个人的自由与民族的独立努力奋斗。
为了这一崇高的目标，鲁迅一生超负荷的工作着，白天忙于各种事务，夜晚挑灯奋笔疾书。
先生过世前 的那一年，晚上写作时常常咳嗽不断，女佣阿三劝他休息，他到叫阿三早点睡。
正如鲁迅的侄女在一篇文章中所写的那样，先生就是这样一个人：为自己想得少，为别人想得多。
从鲁迅先生的故事联想到我们自己，扪心自问：我们是不是常常为别人着想？同学之间有没有互谅互让、互相帮助？师生之间有没有互相理解、换位思考？对父母长辈的关爱是报以感激还是觉得他们唠叨琐碎?
为别人想得多，是一种为人处事的太度，更是一种高尚的人格、无私的品质。
孔子说：“仁者爱人”，仁就是宽厚，爱人就是为别人着想，关爱他人。
在提倡公民道德建设的今天，在“小公民”道德建设计划实施过程中，我们迫切需要提倡这种精神：为别人想得多！
校快。