小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案
幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材《音乐乐园》第三单元《快乐小歌》，具体内容包括歌曲《好娃娃》的学习和演唱，以及简单的肢体动作配合。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解和掌握歌曲《好娃娃》的歌词和旋律，达到独立演唱的水平。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，通过肢体动作感受音乐的韵律美。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及肢体动作的协调性。
2. 教学重点：歌词的理解与记忆，以及歌曲旋律的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动作示范卡片。
2. 学具：小铃铛、手帕。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演卡通角色“好娃娃”，与幼儿互动，营造轻松愉快的氛围。
邀请幼儿模仿“好娃娃”的动作，共同演唱歌曲。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲《好娃娃》，逐句教唱，并解释歌词含义。
引导幼儿关注歌曲中的节奏变化，加强这部分的教学。
3. 肢体动作学习（10分钟）教师示范肢体动作，并邀请幼儿模仿。
分组练习，让幼儿相互合作，共同完成动作。
4. 随堂练习（10分钟）播放歌曲，让幼儿独立演唱并配合肢体动作。
教师巡回指导，纠正错误，并给予鼓励。
5. 集体表演（10分钟）组织幼儿进行集体表演，让他们在合作中体验成功的喜悦。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌词：以卡片形式展示，便于幼儿记忆。
3. 动作示范：以卡片形式展示，方便幼儿模仿。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《好娃娃》，并展示所学肢体动作。
2. 答案：歌词和动作正确，表现出自信和快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿对歌曲和动作掌握程度较高。
但部分幼儿在节奏变化部分还存在困难，今后需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试创作自己的肢体动作，培养他们的创造力和表现力。
幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐歌唱》，详细内容为歌曲《好娃娃》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐的美妙，培养他们的音乐兴趣，同时教育幼儿做一个有爱心、有礼貌、有责任感的好娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《好娃娃》的旋律和歌词，能够自信、快乐地演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感、协调性，提高他们的音乐表现力。
3. 教育幼儿学习歌曲中所传达的优良品质，如爱心、礼貌、责任感等。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：歌曲的歌词理解和优良品质的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐卡片、节奏棒、好娃娃头饰。
2. 学具：音乐书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴好娃娃头饰，以生动的形象出现在课堂上，与幼儿互动，询问他们是否知道什么是好娃娃，引导幼儿讲述好娃娃的特征。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，演唱歌曲《好娃娃》，让幼儿感受歌曲的旋律。
（2）教师发放音乐卡片，引导幼儿跟唱歌曲，注意音准和节奏。
（3）教师带领幼儿分析歌曲中的歌词，讲解歌曲表达的优良品质。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一个乐句，进行节奏和音高的讲解，并通过钢琴示范，让幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组用节奏棒敲击乐谱，练习歌曲的节奏。
（2）教师挑选个别幼儿演唱歌曲，给予指导和鼓励。
5. 歌曲表演（5分钟）（1）教师组织幼儿戴上好娃娃头饰，分组进行歌曲表演。
（2）每组表演结束后，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌曲旋律简谱3. 歌词中的优良品质：爱心、礼貌、责任感七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《好娃娃》，并讲述歌曲中的优良品质。
答案：歌曲《好娃娃》的歌词和优良品质。
2. 家长评价：家长在作业完成后，对幼儿的表现给予评价和鼓励。
小班《好娃娃》教案5篇
小班《好娃娃》教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班《好娃娃》教案5篇为了写好教案，我们需要对教材进行深入研究，精心编写教案可以确保教学进度的紧凑和顺利进行，下面是本店铺为您分享的小班《好娃娃》教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班音乐优秀优质教案《好娃娃》含反思
幼儿园小班音乐优秀优质教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐小歌手》，主要内容为学习歌曲《好娃娃》。
二、教学目标1. 让幼儿学会唱《好娃娃》这首歌曲，并能正确把握歌曲节奏和旋律。
2. 培养幼儿乐于助人、团结友爱美好品质。
3. 提高幼儿音乐表现力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中一些节奏和音高把握。
2. 教学重点：学会唱《好娃娃》，并理解歌曲传递美好情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、小道具（如小篮子、苹果等）。
2. 学具：小鼓、沙锤、小铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上模拟一个果园，教师扮演果农，幼儿扮演小帮手。
果农（教师）邀请小帮手（幼儿）一起到果园采摘水果。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿一边采摘水果，一边唱《好娃娃》。
（2）教师分发歌词卡片，引导幼儿跟唱。
（3）教师针对歌曲中难点进行讲解和示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中具有代表性节奏，用小鼓等打击乐器进行演示，让幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种打击乐器，跟随歌曲节奏进行演奏。
（2）教师巡回指导，纠正错误。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）幼儿分成两个小组，每组挑选一个代表进行歌曲表演。
（2）其他幼儿用打击乐器为表演者伴奏。
（3）教师点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿跟唱。
3. 节奏图示：用简笔画表示歌曲中节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演《好娃娃》这首歌曲。
答案：歌曲《好娃娃》歌词及表演动作。
2. 家长反馈：请家长在作业本上签字，并写下孩子表演情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对歌曲《好娃娃》兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
但在节奏把握方面，部分幼儿还存在一定困难。
今后教学中，应加强对幼儿节奏感培养。
小班音乐活动歌曲《好娃娃》优质教案优秀
小班音乐活动歌曲《好娃娃》优质教案优秀一、教学内容本节课我们将学习教材《幼儿音乐活动手册》中第三章歌曲《好娃娃》。
这首歌以简单旋律和富有节奏歌词，传递尊敬老人、热爱生活美好情感。
详细内容包括歌曲歌词学习、旋律唱、节奏打击以及简单舞蹈动作。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《好娃娃》歌词和旋律。
2. 培养学生音乐节奏感和舞蹈动作协调性。
3. 培养学生尊敬老人、关爱他人美好品质。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏打击和舞蹈动作协调性。
教学重点：歌词记忆和旋律唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、打击乐器（如沙锤、手鼓等）。
学具：歌词卡片、舞蹈道具（如花环、手帕等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于尊敬老人小故事，引导学生关注并体会尊敬老人重要性。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让学生初步感受歌曲旋律和节奏。
（2）分发歌词卡片，引导学生跟唱歌曲。
（3）逐句教唱歌曲，注意指导学生掌握节奏和音准。
3. 节奏打击（10分钟）（1）让学生分组，每组分配一种打击乐器。
（2）教师示范如何用打击乐器为歌曲伴奏。
（3）学生跟随教师一起为歌曲进行节奏打击。
4. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师示范舞蹈动作，让学生跟随学习。
（2）指导学生掌握舞蹈动作协调性和节奏感。
（3）分组练习舞蹈动作，并进行展示。
5. 随堂练习（5分钟）学生分组进行歌曲演唱、节奏打击和舞蹈动作练习。
六、板书设计1. 歌曲名称：《好娃娃》2. 歌词重点句：尊敬老人，热爱生活。
3. 节奏谱例：采用简谱形式展示歌曲节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱歌曲《好娃娃》，并分享尊敬老人小故事。
2. 答案：根据课堂学习，完成歌曲演唱和故事分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生们学习积极性较高，但在节奏打击和舞蹈动作协调性方面还有待提高。
在今后教学中，应加强这方面训练。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中尊敬老人，关爱他人，将所学美好品质付诸实践。
小班音乐教案《好娃娃》含反思
小班音乐教案《好娃娃》含反思小班音乐教案《好娃娃》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养节奏感和音乐表现力，通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感，引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌，快来看看幼儿园小班音乐《好娃娃》含反思教案吧。
幼儿园小班音乐教案：好娃娃活动目标：1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演活动过程：一、谈话导入，引出课题。
师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的？（启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。
）二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。
提问：1、好娃娃带来了谁？（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈）2、爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？用同样的方法启发孩子说奶奶。
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
三、幼儿学唱歌曲。
歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。
1、教师示范唱一遍。
2、请幼儿跟唱。
3、请幼儿集体唱。
四、延伸活动：办家家。
教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。
当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
小百科：音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。
一般音乐的定义包括共同元件，例如音调(其支配旋律和和声)，节奏(及其相关联的概念节奏，米，和关节)，动态(响度和柔软性)，和的声波品质音色和纹理(这是有时称为音乐声的颜色)。
幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》含反思
幼儿园小班音乐优秀教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《快乐童谣》，详细内容为歌曲《好娃娃》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐兴趣，同时教育幼儿尊敬长辈，关爱同伴。
二、教学目标1. 能够熟练地唱出歌曲《好娃娃》，并掌握歌曲的节奏。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿尊敬长辈、关爱同伴的良好品质。
3. 提高幼儿的音乐表现力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
教学重点：学会歌曲《好娃娃》，培养尊敬长辈、关爱同伴的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：小鼓、手摇铃、彩色卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入，讲述一个关于好娃娃尊敬长辈、关爱同伴的小故事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏。
（2）教师带领幼儿学习歌词，逐句教唱。
（3）教师使用歌词卡片，帮助幼儿记忆歌词。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中节奏变化明显的部分，进行详细讲解和示范，帮助幼儿掌握节奏。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分组带领幼儿进行节奏练习，使用节奏棒和小鼓等教具。
（2）教师挑选几名幼儿进行歌曲表演，其他幼儿跟随节奏摇摆。
5. 歌曲演唱（10分钟）教师组织幼儿进行集体演唱，鼓励幼儿大胆表现，注意音准和节奏。
6. 团队协作（5分钟）教师将幼儿分成小组，每组设计一个简单的舞蹈动作，配合歌曲演唱，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌词卡片：粘贴在黑板上，方便幼儿观看。
3. 节奏谱：用不同颜色标注节奏变化，便于幼儿理解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《好娃娃》，并分享今天学到的尊敬长辈、关爱同伴的故事。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《好娃娃》，让幼儿掌握了基本的音乐节奏，培养了音乐兴趣。
小班音乐欣赏教案《好娃娃》3篇
小班音乐欣赏教案《好娃娃》小班音乐欣赏教案《好娃娃》精选3篇（一）教学目标：1. 学生能够听懂并理解《好娃娃》这首音乐作品的内容和表达方式。
2. 学生能够通过欣赏音乐作品，培养对音乐的鉴赏和感受能力。
3. 学生能够通过音乐作品，了解和体验音乐对情感的表达和唤起效果。
教学准备：1. 多媒体设备。
2. 音乐作品《好娃娃》音频文件或CD。
3. 学生听写纸和铅笔。
教学过程：1. 导入（10分钟）首先，与学生简单聊一聊他们对音乐的喜好和了解。
然后，通过展示一些图片或视频，引起学生对音乐的兴趣，让他们积极参与到音乐欣赏的活动中来。
2. 欣赏音乐作品《好娃娃》（15分钟）播放音乐作品《好娃娃》，让学生集中注意力，仔细聆听。
播放完毕后，再次播放，让学生跟着音乐的节奏和旋律，用手指或身体的动作来表达音乐。
3. 分享理解与感受（10分钟）与学生一起讨论以下问题：a. 这首音乐作品给你什么样的感觉？b. 你觉得这首音乐是描绘什么内容的？c. 这首音乐通过什么方式来表达情感？鼓励学生自由表达他们的感受和想法，并引导他们注意音乐中的一些细节和元素，如旋律、节奏、乐器的声音等。
4. 引导学生体验音乐情感（15分钟）请学生闭上眼睛，再次播放音乐作品，让他们放松身心，全身心地感受音乐所传达的情感。
鼓励学生用文字记录下他们在听音乐过程中的感受和想法。
5. 分享体验和总结（10分钟）请学生围坐在一起，依次分享他们的体验和感受，并对这首音乐作品进行总结。
教师可以帮助学生总结一下关于音乐表达情感的一些基本要素，如旋律的起伏、节奏的快慢、乐器的声音等。
6. 结束语（5分钟）向学生介绍下节课的内容，并鼓励他们继续对音乐的欣赏和探索。
同时，也可以鼓励学生在家里或课后多听听音乐，提高自己对音乐的理解和鉴赏能力。
教学扩展：1. 可以让学生自己创作一段与《好娃娃》类似的音乐，表达自己的想法和情感。
2. 可以继续选取其他优秀的音乐作品，与学生一起进行欣赏和探索。
小班音乐教案《好娃娃》含反思
小班音乐教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐歌唱》，详细内容为歌曲《好娃娃》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们的音乐节奏感和集体合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并演唱歌曲《好娃娃》，提高他们的音乐表现力。
2. 培养幼儿的集体合作意识，使他们能够整齐地演唱歌曲。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们积极参与音乐活动的热情。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：培养幼儿的集体合作意识和音乐节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音乐卡片、节奏棒、娃娃玩偶。
2. 学具：音乐书、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好娃娃的故事，引导幼儿关注故事中的主人公，进而引入歌曲《好娃娃》。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）分析歌曲的节奏和音准，引导幼儿学会正确的演唱方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿跟随教师演唱歌曲，注意节奏和音准。
（2）分组进行演唱练习，培养集体合作意识。
4. 歌曲演唱（10分钟）（1）幼儿集体演唱歌曲，教师进行指导和纠正。
（2）邀请个别幼儿进行演唱展示，给予表扬和鼓励。
5. 游戏环节（5分钟）通过音乐游戏，让幼儿巩固所学歌曲，提高他们的音乐节奏感。
六、板书设计1. 歌曲名称：《好娃娃》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱3. 歌曲音准：sol、mi、re、do七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱歌曲《好娃娃》。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时进行指导和纠正，确保他们掌握歌曲的节奏和音准。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿创编关于好娃娃的故事，将音乐与语言相结合。
（2）鼓励幼儿用其他乐器为歌曲《好娃娃》伴奏，培养他们的音乐创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
幼儿园小班下学期音乐教案《好娃娃》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班下学期音乐教案《好娃娃》(三篇)目录：幼儿园小班下学期音乐教案《好娃娃》一幼儿园小班下学期音乐教案《枝枝丫丫的树》二幼儿园小班下学期音乐教案两只羊三幼儿园小班下学期音乐教案《好娃娃》一活动目标：1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。
活动准备：提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演活动过程：一、谈话导入，引出课题。
师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的?(启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。
)二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。
提问：1、好娃娃带来了谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)2、爷爷是怎样的?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?用同样的方法启发孩子说奶奶。
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度?是怎样说的?教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
三、幼儿学唱歌曲。
歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。
1、教师示范唱一遍。
2、请幼儿跟唱。
3、请幼儿集体唱。
四、延伸活动：办家家幼儿园小班下学期音乐教案《枝枝丫丫的树》二活动简介：这是一节水粉画的活动，活动的目标定位于：1.在观察、欣赏图片的基础上，感受不同姿态树木(树枝)的造型美。
2.尝试用长长短短、弯弯曲曲的线条表现树枝和树杈。
3.能主动选择自己喜欢的颜色，体验参加色彩活动的快乐。
围绕这一目标，教师首先呈现不同造型的树，给幼儿提供大量的感性材料，在鼓励幼儿一起小结的过程中，帮助幼儿内化这些树的特点。
在充分感受之后，师幼一起讨论画法，并请个别幼儿示范画，一方面检查幼儿内化的效果，另一方面起到了示范的作用。
接着，幼儿尝试自主绘画“枝枝丫丫的树”。
最后师幼共同欣赏不同造型的彩色树。
值得一提的是，教师在活动前是做过充分的准备的，这在一些细节上得以体现，例如：幼儿的作业纸上画上了可爱的粗树干，符合小班幼儿的心理的特点，另外，树干比较短，这样可供幼儿网上自由发挥、自由生长的空间就增大了;考虑到各种水粉笔本身的特点以及绘画需要的效果，教师提供的绘画工具是狼毫的水粉笔……观摩感悟及反思：1、这节活动采用的是“欣赏+创作”的模式，它改变了传统单一的教学模式。
小班音乐好娃娃教案6篇
小班音乐好娃娃教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐教案《好娃娃》含反思
小班音乐教案《好娃娃》含反思一、教学内容本节课选自小班音乐教材第四章《快乐歌唱》中的《好娃娃》。
该歌曲以活泼欢快的旋律，简单易懂的歌词，让幼儿在歌唱中学会感恩、尊重他人。
详细内容包括歌曲学习、节奏练习、动作创编等。
二、教学目标1. 让幼儿学会歌曲《好娃娃》，并能够熟练演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 引导幼儿通过音乐活动，学会尊重和关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握和动作的创编。
教学重点：学会歌曲《好娃娃》，并能运用到日常生活中，表达对他人的尊重和关爱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏卡片。
学具：小铃铛、手拍、彩色纸棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入，讲述一个关爱他人的小故事，引导幼儿关注他人，培养关爱他人的意识。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师示范演唱《好娃娃》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 分句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
c. 邀请幼儿一起演唱，加强幼儿对歌曲的熟悉度。
3. 节奏练习（10分钟）a. 利用节奏卡片，让幼儿模仿卡片上的节奏，培养幼儿的节奏感。
b. 分组进行节奏练习，鼓励幼儿互相合作，共同完成节奏任务。
4. 动作创编（10分钟）a. 教师示范动作，引导幼儿跟随音乐进行动作创编。
b. 邀请幼儿展示自己的动作，鼓励他们大胆表现。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放音乐，让幼儿集体演唱《好娃娃》，并加入动作。
b. 分组进行演唱和动作表演，提高幼儿的音乐表现力。
六、板书设计1. 歌曲名：《好娃娃》2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词语。
3. 节奏卡片：展示歌曲中的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《好娃娃》，并分享自己在课堂上的所学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏和动作掌握情况进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案优秀9篇
小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案优秀9篇【前言】以下是本店铺收集的小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案优秀9篇，供大家赏析。
小班音乐好娃娃教案6篇
小班音乐好娃娃教案6篇教案应该根据学生的年龄和发展阶段做出相应的调整，教师可以鼓励学生在教案中提出问题和建议，以更好地适应他们的学习方式，下面是作者为您分享的小班音乐好娃娃教案6篇，感谢您的参阅。
小班音乐好娃娃教案篇1活动目标：1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，并用活泼、连贯的唱法唱歌。
2、根据形象有趣的歌曲内容创编动作并进行表演。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：爷爷、奶奶的图片各一张。
观察过老人走路的样子。
活动过程：（一）复习歌曲《小板凳》，启发幼儿联想：小板凳除了给妈妈坐，还要让给谁坐？（二）幼儿观察“爷爷、奶奶”的图片，引出歌曲。
1、幼儿观察图片，激发学习新歌曲的兴趣。
2、我们来学一学“爷爷奶奶”是怎样走路的。
（三）学唱歌曲第一段。
1、教师范唱：爷爷年纪大是怎么样的？我为爷爷做什么？爷爷感觉怎么样？2、教师再次范唱歌曲第一段。
3、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。
4、教师再次范唱，幼儿做动作，鼓励幼儿参与演唱。
（四）学唱歌曲第二段。
1、奶奶年纪大了是怎么样的呢？2、教师范唱歌曲第二段。
3、引导幼儿用动作表现“奶奶”。
4、鼓励幼儿跟着教师一起边做动作边演唱第二段。
（五）幼儿将两段歌词连起来演唱。
1、教师指图提示幼儿两段歌词的不同。
2、幼儿边做动作边演唱歌曲。
（六）教师唱第三段。
1、教师唱第三段，用爸爸妈妈的口吻夸奖好娃娃，告诉幼儿歌曲的名字就叫《心灵美的好娃娃》。
活动反思：整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮。
通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了相互之间的宽容，才能给大家带来快乐。
小班音乐好娃娃教案篇2活动目标：1、激发幼儿爱同伴的情感。
2、培养幼儿对歌曲的感受能力和表演力。
3、反复倾听歌曲，知道名称，了解内容。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
小班音乐歌曲好娃娃教案
小班音乐歌曲好娃娃教案小班音乐歌曲好娃娃教案作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班音乐歌曲好娃娃教案，欢迎大家分享。
活动目标：1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演活动过程：一、谈话导入，引出课题。
师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的'好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的?(启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。
)二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。
提问：1、好娃娃带来了谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)2、爷爷是怎样的?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?用同样的方法启发孩子说奶奶。
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度?是怎样说的?教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。
三、幼儿学唱歌曲。
歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。
1、教师示范唱一遍。
2、请幼儿跟唱。
3、请幼儿集体唱。
四、延伸活动：办家家活动反思：今天的音乐活动，内容是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是好娃娃如和尊敬关心爷爷奶奶的事情。
幼儿在熟悉歌词的基础上体会情感，表现歌曲的气氛，愿意学学歌中的好娃娃，在家中做个关心老人的好孩子是活动的重点。
歌曲的意境可以通过具体的音乐形象来表现、恰当地根据歌曲的内容创设生动具体的情景，使幼儿通过想象、联想来理解歌曲，可使教学活动情趣盎然，生动活泼。
如教歌曲《好娃娃》时，我创设了情境化教育环境，头发花白的“爷爷”走了上来(拄着拐仗)，“小娃娃”急忙为“爷爷”搬凳子，爷爷笑哈哈;“奶奶”走了上来，步履蹒跚，嘴巴一张一合(没牙)，“小娃娃”急忙给“奶奶”端了一杯茶，然后再学唱相应的句子，这时大部分幼儿很有兴趣，迅速理解了这首歌的内容。
幼儿园小班下学期好娃娃音乐教案
幼儿园小班下学期好娃娃音乐教案幼儿园小班下学期的《好娃娃》音乐课意在激发幼儿爱护老人、尊敬老人的情感，应该怎么样去准备教案呢?下面是店铺为大家整理的《好娃娃》的教案设计，希望对你们有帮助。
幼儿园小班下学期《好娃娃》音乐教案一活动目标：1、学习在有伴奏的情况下独立地唱准曲调，养成喜欢在集体中歌唱，也喜欢独立地在大家面前表演的习惯。
2、探索与歌词内容相一致的歌表演动作，并练习合拍地表演。
3、初步学习与同伴商量，分配角色，并一同合作、协调地进行歌表演。
活动过程：1、用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容，“小朋友帮爷爷奶奶做了什么事?他为什么要帮爷爷奶奶做事?爸爸妈妈怎么夸奖他的?幼儿回答后，教师整理、加工成歌词朗诵给大家听。
2、幼儿学唱歌曲。
(1)教师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。
(2)幼儿跟随教师按节奏念歌词。
(3)幼儿跟随教师轻声学唱。
3、引导幼儿为歌词创编动作。
教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做出来。
幼儿做动作时，教师不做，以免幼儿模仿，限制了他们的创造性。
4、学习与他人合作进行歌表演。
(1) 教师和个别幼儿分角色表演。
教师扮“爷爷”“奶奶”，在唱前两段歌词中的第一句时，也可让其他幼儿帮忙唱。
另请一名幼儿扮演“小朋友”，唱两段中的第二句，边唱边做动作。
第三段仍由“小朋友”唱，或全班幼儿齐唱。
(2) 教师和全班幼儿表演，表演方法与上相同。
(3) 幼儿两人一组分角色表演，让幼儿自己商量分配角色，教师适当给予帮助。
(4) 按小组分角色表演。
每组五人，分别扮演歌曲中的五个角色。
幼儿扮演时，教师轮流到各组参与活动，和某一幼儿共同扮演一个角色，以自己的情绪感染幼儿。
幼儿园小班下学期《好娃娃》音乐教案二活动目标1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，并用活泼、连贯的唱法唱歌。
2、根据形象有趣的歌曲内容创编动作并进行表演。
活动准备1、爷爷、奶奶的图片各一张。
2、观察过老人走路的样子。
3、磁带活动过程一、谈话导入，引出课题师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的?启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现播放磁带二、幼儿观察“爷爷、奶奶”的图片，引出歌曲1、幼儿观察图片，激发学习新歌曲的兴趣。
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小班音乐活动歌曲《好娃娃》教案
活动目标：
1、通过学习歌曲，激发幼儿尊敬长辈，关心他人的情感。
2、培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
提前听录音、录音机、磁带、有关情境表演
活动过程：
一、谈话导入，引出课题。
师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的?(启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现。
)
二、在音乐声中情景表演，帮助幼儿理解歌词，并初步感受歌曲。
提问：
1、好娃娃带来了谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)
2、爷爷是怎样的?好娃娃是怎样对待爷爷的?爷爷高兴吗?用同样的方法启发孩子说奶奶。
3、爸爸妈妈看了是怎样的态度?是怎样说的?教师可以
根据幼儿的回答用歌词进行总结。
三、幼儿学唱歌曲。
歌曲的题目叫做《好娃娃》在此环节中解决重难点。
1、教师示范唱一遍。
2、请幼儿跟唱。
3、请幼儿集体唱。
四、延伸活动：办家家
活动：
今天的音乐活动，内容是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是好娃娃如和尊敬关心爷爷奶奶的事情。
幼儿在熟悉歌词的基础上体会情感，表现歌曲的气氛，愿意学学歌中的好娃娃，在家中做个关心老人的好孩子是活动的重点。
歌曲的意境可以通过具体的音乐形象来表现、恰当地根据歌曲的内容创设生动具体的情景，使幼儿通过想象、联想来理解歌曲，可使教学活动情趣盎然，生动活泼。
如教歌曲《好娃娃》时，我创设了情境化教育环境，头发花白的爷爷走了上来（拄着拐仗），小娃娃急忙为爷爷搬凳子，爷爷笑哈哈；奶奶走了上来，步履蹒跚，嘴巴一张一合（没牙），小娃娃急忙给奶奶端了一杯茶，然后再学唱相应的句子，这时大部分幼儿很有兴趣，迅速理解了这首歌的内容。
当爸爸妈妈亲切地夸奖你尊敬老人有礼貌是个好娃娃时，歌曲《好娃娃》就充满了感情色彩，尊老爱幼得到了自然的表现，幼儿真正领会了尊敬
老人有礼貌的光荣、身临其境才能心临其境，产生同感音乐活动中让幼儿身临其境，可以增强幼儿的主动参与意识，自然地将自己角色化，与角色融在一起。