2013年人教版语文五下《杨氏之子》ppt课件5

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部编人教版五年级语文下册第21课《杨氏之子》优秀PPT课件

部编人教版五年级语文下册第21课《杨氏之子》优秀PPT课件
懂礼貌聪明机智幽默风趣?应声答曰??未闻孔雀是夫子家禽?礼貌招待客人回答不假思索巧妙回答体会人物说话的技巧孔君平看到杨梅联想到孩子的姓就故意逗孩子
21 杨氏之子
作者简介
姓 名 刘义庆(字季伯)
所处年代
南朝
籍 贯 彭城(今江苏徐州)
成 就 南朝宋文学家
代表作
笔记小说《世说新语》 志怪小说《幽明录》
孔雀
品味杨氏之子的回答,比较下面几种不同 的回答,你认为哪种回答好?为什么?
1.未闻孔雀是夫子家禽。 2.孔雀是君家禽。 3.难道孔雀是君家禽?
想象练笔 话题一:
孔君平听了杨氏子的回答后,他会想些 什么?神情、动作又是怎样的?还会说些什 么呢?请同学们联系课文内容展开 想象,写下来。可以用现代文,也 可以尝试着用文言文。
杨氏子叫了出来。
4. 课文传真。
(1)下面两个句子分别体现了杨氏之子怎样的特点?请
选择。(②为多选)
A.聪明机智
B.懂礼貌B
①为设果,果有杨梅。 (

C.幽默风趣 ABC
②儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” (

(2)杨氏之子的回答妙在哪里? ( C ) A.孔君平的话刚说完,杨氏之子马上就做出了回答,说 明小孩子的反应速度快。 B.杨氏之子的话让孔君平感到羞愧,无言以对。 C.孔君平在姓氏上做文章,杨氏之子也在姓氏上做文 章,由孔君平的“孔”想到了孔雀,且用了否定的方式, 回答婉转。
聪明机智 “应声答曰” 回答不假思索
幽默风趣 “未闻孔雀是夫子家禽”
巧妙回答
体会人物说话的技巧 孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,
就故意逗孩子:“此是君家果。”
杨 杨氏之子 幽默
亲切
杨梅

五年级语文下册《杨氏之子》课件

五年级语文下册《杨氏之子》课件

设:摆放
孔指以示儿曰: 此是君家果。 ④ 孔指以示儿曰: “此是君家果。” 儿应声答曰: “未闻孔雀是夫子家禽 未闻孔雀是夫子家禽。 ⑤ 儿应声答曰: “未闻孔雀是夫子家禽。” 没有。 示:给······看。 未:没有。 看
曰:说。
夫子:先生, 夫子:先生,您,古时 对人的尊称。 对人的尊称。
孔指以示儿曰: 儿应声答曰: 孔指以示儿曰: 儿应声答曰:“未 此是君家果。 “此是君家果。” 闻孔雀是夫子家 禽。”
10 杨氏之子
(文言文) 文
本文选自南朝 刘义庆的《世说新 语》,该书是一部 主要记载汉末 至晋代士族阶 层言谈轶事的 小说。
杨氏之子 九岁, 梁国/杨氏子/九岁,甚/聪 其父, 不 惠。 孔君平/诣/其父,父 / 设果, 在,乃 /呼儿出。 为/ 设果,果 有杨梅。 /有杨梅。 孔 /指以示儿 /曰: 儿 / / “此是 君家 果。” /应声答 / 曰:“未闻 孔雀 是夫子家 / / 禽。”
杨氏 杨梅 孔君平 孔雀
1、把课文补充完整: 把课文补充完整: ( 梁 )国/杨氏子/九岁,甚/聪 ( 惠 ) 。孔君平/ ( 诣 )其父, 父/不在, ( )乃 /呼儿出。为/ 设果,果/有杨梅。孔/指以示儿 / ( )曰 :“此是/君家/果。” 儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是 禽 夫子家/ ( ) 。”
liáng
huì

பைடு நூலகம்
nǎi
yuē
qín
①梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 ②孔君平诣其父,父不在, 孔君平诣其父,父不在, 乃呼儿出。 乃呼儿出。
甚:很。 惠:同“慧”, 智 慧的意思。 诣:拜见。 拜见。 乃:就,于是。 于是。
③为设果,果有杨梅。 为设果,果有杨梅。

人教版(部编)五年级下册语文《杨氏之子》优质课件

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学校要求我们“严禁践踏草坪”,请换一 种说法,体现语言的艺术。
小草要睡觉,请别打扰! 草儿青青,何忍踏之! 花草美,爱花护花人更美!
机智巧妙的语言,能帮助我们摆 脱可能出现的尴尬局面;礼貌委婉 的语言,能愉悦我们的身心。
通过今天的学习,我们感受到了语言艺 术所散发出来的光彩,就让语言的美丽随 同我们继续语文的学习之旅吧!
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
反应快,思维敏捷
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子禽。”
聪惠
梅先生指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“ 未闻梅花是夫。子”家花 柳先生指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“ 未闻柳树是夫。子”家树 马先生指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“ 未闻马是夫子。家”畜
杨——杨梅 孔——孔雀 机智,以其人之道还自其身
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
夫子:先生,古时对年长者或者读书人的 尊称。 尊敬长辈,有礼貌
儿应声答曰:“孔雀是夫子家禽。” 儿应声答曰:孔“雀未是闻先孔生雀您是家夫的子鸟家禽。”
既然孔雀不是没你听家说的孔鸟雀,是杨先梅生岂您是家我的家鸟的。果。 语气委婉,使人容易接受
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
感谢聆听
—— 小朋友们再见——
下课了!
10 杨氏之子
10 杨氏之子
——(南朝)刘义庆 《世说新语》
10 杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。孔君平 /诣其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果, 果/有杨梅。孔/指以/示儿曰:“此是/君 家/果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是 夫子家/禽。”
此是君家果。 未闻孔雀是夫子家禽。
儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

新人教版(部编)五年级下册语文《杨氏之子》优质课件

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21 杨氏之子
周 总
有一次,周总理在接见来访的美国外
理 交家基辛格时,基辛格故意发难说:“为
的 故
什么你们中国人走路都低头弯腰的,不像
事 我们美国人走路抬头挺胸的?”
周总理回答说:“那是因为你们美国
走的是下坡路,我们中国走的是上坡路。”
这位以语言尖刻而著称的美国外交家当时
哑口无言,什么话也说不出来。
杨氏之子的言外之意:
如果您认为杨梅是我家的水果, 那么(孔雀就是您家的鸟 )。
如果孔雀不是您家的鸟, 那么(杨梅也就不是我家的水果 )。
52%
这就是 语言的 艺术
◆孔雀是夫子家禽
◆未闻孔雀是夫子家禽




“孔雀是夫子家禽”这句话译为:“孔雀是
先生您家的鸟啊。”如果加上“未闻”则译为:
“没听说过孔雀是先生您家的鸟啊。”
随手关灯很容易,积少成多省电力 米粒虽小犹不易,莫把辛苦当儿戏
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
亲爱的朋友,你好!很高兴和你再次相遇。满足您的需求,能够帮到你 是我最大的快乐。愿在知识的海洋里,你我携手共同进步。请您阅读此文 章后,对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方,请您告 诉我,我将尽快更新或完善,以便更好的提高文档质量,为您服务。在此 我深表感谢!孔子曰,三人行必有我师焉,尺有所长,寸有所短。你的宝 贵意见,是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考,哪怕只是 一点点,我也倍感欣慰。人生就像一场旅行,愿你我相伴。共同欣赏沿途 的风景,走向美好的未来。
21 杨氏之子
儿应声答曰:“未闻孔 雀是夫子家禽。”

人教版(部编本)五年级下册杨氏之子PPT课件

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生活中的精妙语言
爱护草坪:别踩我,我怕疼。 节约用水:别让水龙头伤心地流泪。 图书室: 你有你的家,我有我的家,别把图书放错家 。
生活中的精妙语言
美国现代著名作家马克·吐温,在一次宴会上,与一 位女士对坐,出于礼貌,说了一声:“你真漂亮!”那位 女士不领情,却说:“可惜我无法同样地赞美您!”马克· 吐温说:“那没关系,你可以像我一样说一句谎话。”
生活中的精妙语言
有一天,德国大诗人歌德在公园里散步,正巧在一条 狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家,那位傲慢无礼 的批评家对歌德说:“你知道吗,我这个人是从来不给傻 瓜让路的。”
机智敏捷的歌德回答说:“而我却恰恰相反。”说完 闪身让路,让批评家过去。
家“的杨儿氏子之。子”的氏 示意: 家思姓 族就氏 的是, 字姓表 。杨的人 杨爱同有杨(杨你句为节一“一孔爱(示有杨那杨有 节同杨造“为句同杨杨家护学一家2家觉意/约天天指护1:一家你氏一约学家(/意学给梅梅))小 草 们 天 小 小 得 : 设 用 孔 孔 以 草 天 小 知 之 天用 们 小 诣 设 : 们·””““··是是未应男坪,,男男杨小果水君君示坪,男道子, 水,男)果孩,···看一一闻声孩:自德孩孩氏男,:平平儿:德孩关只德 :自孩,子自。种种孔答思别古国思思之孩果别来来曰别国思于有国 别古思果听古家水水雀曰维踩以大维维子为/让拜拜:踩大维机九大 让以维/了以(果果是”之我来诗之之的孔有水见见“我诗之智岁诗 水来之有以来说此禽,,夫敏,出人敏敏机君杨龙他他,人敏儿,人 龙出敏杨后出明是)其其子捷我现歌捷捷智平梅头的的我歌捷童却歌 头现捷梅马现反君中中家,怕过德,,表端。伤父父怕德,的能德伤过,。上过映家的的禽言疼许在言言现来心亲亲疼在言哪迅在 心许言回许很果““”语。多公语语在了地。公语些速公 地多语答多,,恰恰杨杨一快。之聪园之之哪水流园之故领园 流聪之:聪巧巧””句,与与巧颖里巧巧里果泪里巧事会里 泪颖巧颖“他他没不没姓姓妙机散妙妙?,。散妙呢孔散 。机妙机父父有假有杨杨,智步,,水步,?君步 智,智亲亲正思听的的让的,让让果,让平, 的让的不不面索说““人少正人人中正人表正 少人少杨杨在在说。孔惊年巧惊惊有巧惊达巧 年惊年””家家杨雀本本叹儿在叹叹新在叹的在 儿叹儿,,梅是孔 孔来 来折童一折折鲜一折内一 童折童不先君君是是服,条服服的条服容条 ,服,是生平平没没。关狭。。杨狭。和狭 关。关我您就就有有于窄梅窄技窄 于于们家把把关关他的。的巧的 他他家的这这系系们小小,小 们们的鸟个个的的的路路显路 的的,啊孩孩,,故上上示上 故故而。子子孔孔事碰碰出碰 事事是叫叫君君至上上他上 至至巧了了平平今了了的了 今今妙出出故故流一一聪一 流流的来来意意传位位明位 传传从。。将将。反反机反 。。“它它夫对对智对们们子他他和他联联家的的应的系系”批批对批说起起评评能评起来来家家力家,,,,,。,寓开开那 那 那意玩玩位位位孔笑笑傲傲傲雀地地慢慢慢不说说无无无是::礼礼礼你““这这的的的们是是批批批的你你评评评家家家家家家禽的的对对对,水水歌歌歌杨果果德德德梅。。说说说当:::然“““就你你你不知知知是道道道我吗吗吗们,,,家我我我的这这这。个个个人人人是是是从从从来来来不不不给给给傻傻傻瓜瓜瓜让让让路路路的的的。。。

部编人教版五年级语文下册第21课《杨氏之子》优质课件

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句意:在梁国,有一户姓杨的人 家,家里有个九岁的儿子,他非 常聪明。
点明文章要讲的主 要人物,以及人物 的特点。
统领全文
拜访。
就,于是。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
句意:有一天,孔君平来拜 访他的父亲,恰巧他的父亲 不在家,孔君平就把这个孩 子叫了出来。
从孔君平来拜见孩子的父 亲一事看,两家的关系很好, 常来常往。所以当得知孩子的 父亲不在时,孔并没有马上离 开,而是叫出了这个孩子。可 见,孔与孩子很熟。
知识锦囊
《世说新语》是中国南朝宋时期(420 年——581年)产生的一部主要记述魏晋人 物言谈轶事的笔记小说。全书原八卷,刘 峻注本分为十卷,今传本皆作三卷,分为 政事、文学、方正、德行、言语、雅量等 三十六门,全书共一千多则,记述自汉末 到刘宋时名士贵族的遗闻轶事,主要为有 关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
“我可没听说孔雀是先生您家
没有。 的鸟。”
孔君平故意逗孩子,而孩子既表现 了应有的礼貌,又反映出孩子思维的敏 捷,机智幽默。
课文译文
在梁国,有一户姓杨的人家,家里 有个九岁的儿子,非常聪明。有一天, 孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不 在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。 孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。 孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这 是你家的水果。”孩子马上回答说: “我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看, 说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说: “我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”
你既然感到为(wéi)难,为(wèi)何不直接 拒绝他的请求?
答应(yìng)别人的事应(yīng)该努力去完成。
梁(房梁) 诣(造诣) 禽(禽兽) 梁(高粱) 指(指挥) 离(离别)

部编版五年级下册语文《杨氏之子》PPT课文电子课件

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梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其 父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨 梅。孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”儿/ 应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声 答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
走进作者
刘义庆(403—444),字季伯, 彭城(今江苏徐州)人,南朝宋文学 家。自幼才华出众,爱好文学,喜招 贤纳士,著有志人小说《世说新语》 和志怪小说《幽明录》。
相关链接
《世说新语》 南朝宋刘义庆组织 一批文人编写的,是“志人小说”的代 表作。全书共一千多则,记载了一些名 士的言行与轶事。主要为有关人物评论、 清谈玄言和机智应对的故事。
杨氏之子
部编版五年级下册 语文
罗斯福在当选美国总统之前,曾在海军中任要职。 有一次,他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上 建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友:“你 能保密吗?”他的朋友回答:“能保密。”罗斯福接 着说:“我也能。”
杨氏之子
《世说新语》
中国南朝宋时期(420-581年)产生的一部主 要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。其中,它 还收录很多聪慧的儿童机智应对的故事。
妙解课文
说说文章讲了一件什么事?
梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了。孔君平去看望 小孩的父亲,父亲不在家,就把孩子叫了出来。小孩摆出水果 招待客人。水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说:“这是 你们家种的水果吧。”小孩应声回答:“我没听说孔雀是您的 家禽呀。”
孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
惠:同“慧”,智慧。 其:他的,指孩子。

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杨梅 孔雀
都 是 在
姓氏 杨氏之子
上 做 文 章
孔君平
比较句子: 孔雀是夫子家禽 未闻孔雀是夫子家禽
梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。孔君平/ 诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果, 果/有杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是君 家果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫 子家/禽。”
课堂练习
难点巩固
知识讲解
难点突破
谁能说说课文题目的意思?
杨氏之子
姓杨人家
的 儿子
试试像课文题目这样介绍自己或同桌。
知识讲解
难点突破
梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。 孔君平/诣/其父,父/不在,乃/ 呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔 /指以示儿/曰:“此/是君家果。” 儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫 子家/禽。”
五年级-下册-第八单元 21
《杨氏之子》
难点名称:能理解《杨氏之子》的意思,体会对话的幽 默风趣,感受杨氏之子的机智聪明。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
在一次记者招待会上,一个西方记者问周总理:“请问,中国人 民银行有多少资金?”周恩来委婉地说:“中国人民银行的货币资金 嘛?有十八元八角八分。”当他看到众人不解的样子,又解释说:“中 国人民银行发行的面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、五 分、二分、一分的十种主辅人民币,合计为十八元八角八分……”
(孔君平指着杨梅给杨氏子看,说:“这是你家的水果。” 杨氏子马上回 答说:“我可没有听说过孔雀是您家的鸟。”)
2、体会“言外之意” 解孔君平的话“此是君家果”
①你听懂了孔君平的言外之音了吗? ②孔君平为什么单单指着杨梅说,不说其它水果呢?

五年级下杨氏之子人教部编版 PPT

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结构梳理
杨氏
孔君 杨梅—— 平 杨家果
甚 聪
之子

杨氏 孔雀——

孔家禽
五年级下杨氏之子人教部编版 PPT
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拓展
美国现代著名作家马克·吐温,在一次宴会上,与一位女士对坐,出于 礼貌,说了一声:“你真漂亮!”那位女士不领情,却说:“可惜我 无法同样地赞美您!”马克·吐温说:“那没关系,你可以像我一样说 一句谎话。”
自读《杨氏之子》,读准字音,注意停顿。
梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠。孔君平/诣/其父, 父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以 示儿/曰:“此/是/君家果。”儿/应声答/曰:“未闻 /孔雀/是夫子家禽。”
整体感知
课文讲了一件什么事情?
本文讲述了梁国姓杨的人家中 九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应 答客人问题的故事。
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译文
梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了。孔君 平去看望小孩的父亲,父亲不在家,就把孩子叫了出 来。小孩摆出水果招待客人。水果中有杨梅。孔君平 指着杨梅对小孩说:“这是你们家种的水果吧。”小 孩应声回答:“我没听说孔雀是您的家禽呀。”
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
统领全文,概括了 杨氏子的特点:聪 明。
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拜访。
就,于是。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
句意:有一天,孔君平来拜访他的 父亲,恰巧他的父亲不在家,孔君平 就把这个孩子叫了出来。
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文言文是中国的一种 书面语言,主要包括以先 秦时期的口语为基础而形 成的书面语。
杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。 孔君平/诣/其父,父/不在,乃/ 呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔 /指以示儿/曰:“此/是君家果。” 儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫 子家/禽。 ”
△1.请同学们边读边思考,孔君平的 话还有没有什么弦外之音呢? 为什么光说“杨梅”不说其他水果呢? 齐读后结束: 1.
在梁国,有一户姓杨的人家, 家里有个九岁的儿子,他非常聪明。 有一天,孔君平来拜见他的父亲, 恰巧他父亲不在家,孔君平就把这 个孩子叫了出来。孩子给孔君平端 来了水果,其中有杨梅。孔君平指 着杨梅给孩子看,并说:“这是你 家的水果。”孩子马上回答说: “我可没听说孔雀是先生您家的 鸟。”
杨 氏 之 子
孔君平这么巧妙的弦外之音杨 氏子听出来了吗?
孔雀是君家禽。 未闻孔雀是夫子家禽。
语气委婉 有礼貌
我明白啦!
儿应声答曰: 孔指以示儿曰: “未闻孔雀是夫 “此是君家果。” 子家禽。”
未闻( 是夫子家(
) )。
(二)
孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰: “若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不 然。譬如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ眼中有瞳子,无此必不明。”
作业
1、搜集积累在表达上很有特点的语言,比如: 歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。 2、搜集和拟写提示语、广告语。 3、收集相声、评书或影视剧的精彩对白,试 着演一演。
我们学习的课文除了古诗外, 也都是白话文。 今天,我们要学习的课文,是 古人写的,古人写的文章,用的是 文言,叫文言文。

杨 氏 之 子
梁国杨氏子( ),甚( )。 孔君平( ),父( ),乃呼 ( )。为设果,果有( )。孔指 以示儿曰:“此是( )”。儿应声 答曰:“未闻( )是夫子( ) 。”
王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子, 折枝,诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之,答曰: “树在道边而多子,此必苦李。” 取之信然。
义务教育课程标准实验教科书
五年级 下册
10.杨 氏 之 子
资料袋
《世说新语》 内容简介
《世说新语》是一部 主要记载汉末至晋代氏族 阶层言谈轶事的笔记小说。是由南朝 刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人 编写的,梁代刘峻作注。
杨 氏 之 子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿 出。为设果,果有杨梅。孔指以 示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是 夫子家禽。”
我明白啦!
儿应声答曰: 孔指以示儿曰: “未闻孔雀是夫 “此是君家果。” 子家禽。”
我明白啦!
儿应声答曰: 孔指以示儿曰: “未闻孔雀是夫 “此是君家果。” 子家禽。”


没有听说
回应

未闻 家禽

说 家里的飞禽
我明白啦!
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
杨 氏 之 子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿 出。为设果,果有杨梅。孔指以 示儿曰:“此是君家果。”儿应 声答曰:“未闻孔雀是夫子家 禽。”
这则故事的大意是:徐家有个小孩,年方九 岁,曾有一次在月亮地里玩耍,有人对他说: “若是让月亮中什么都没有,它是不是应该更 加明亮呀?”这个姓徐的孩子说:“不对。比方 说人眼中都有瞳仁,没有瞳仁就看不见光明 了。”
谢太傅寒雪日内集,与儿女 讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰: “白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰: “撒盐空中差可拟。”兄女曰: “未若柳絮因风起。”公大笑乐。
杨 氏 之 子
为设果,果有杨梅。
杨 氏 之 子
wèi 为设果,果有杨梅。
杨 氏 之 子
wèi 为设果,果有杨梅。
儿应声答曰
杨 氏 之 子
wèi 为设果,果有杨梅。
yì ng 儿应声答曰
杨 氏 之 子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿 出。为设果,果有杨梅。孔指以 示儿曰:“此是君家果。”儿应 声答曰:“未闻孔雀是夫子家 禽。”
孔君平( ),父 ( ),乃呼( )。
我明白啦!
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
我明白啦!
为设果,果有杨梅。
( )为( ) 设果,果有杨梅。
我明白啦!
为设果,果有杨梅。
(杨氏子)为(孔 君平)设果,果有 杨梅。
我明白啦!
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 为设果,果有杨梅。
王戎七岁时,曾经和小孩们一起出去游 玩,他看到路边的李子数有很多果实,快把 树枝折断了。小孩们都跑过去抢着摘,只有 王戎不动。有人问他为什么,王戎回答说: “树在道路旁边然而果实很多,这李子必然 是苦的。”摘下来果然如此。
杨 氏 之 子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿 出。为设果,果有杨梅。孔指以 示儿曰:“此是君家果。”儿应 声答曰:“未闻孔雀是夫子家 禽。”
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿 出。为设果,果有杨梅。孔指以 示儿曰:“此是君家果。”儿应 声答曰:“未闻孔雀是夫子 家禽。”
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梁国杨氏子九岁, 甚聪惠。
惠:同“慧”, 智慧。 甚:很,非常。
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孔君平是孔子的第26代后人, 晋朝人,姓孔名坦(285—— 335),字君平,任当时 的庭尉,相当于 现在的法庭庭长。
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孔君平诣其父
诣:拜见。
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孔君平诣其父,父不 在,乃呼儿出。
乃:就,于是。
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