专刊2
全国教育（幼教）类报刊目录
全国教育（幼教）类报刊目录贵州报刊代号：65— 45少年时代报（亲子版）65— 68西部开发报.教育报北京1—10中国教育报1— 90中国儿童报1—168中国教育广播电视报1—192中国教师报1— 203当代家庭教育报.婴幼儿专刊1—258现代教育报天津5— 41天津教育报5— 58摇篮·幼儿智力乐园5— 59摇篮·幼儿识字画报（2~6）辽宁7— 42辽宁教育工作黑龙江13— 8家庭教育报内蒙古15—141家庭周报河北17—48 少年智力开发报（幼儿智力训练）山西21—70学习方法报.幼教版21— 98德育报.家庭教育周刊山东23— 336山东教育报（综合）27— 54江苏教育报.现代家长27— 56江苏教育报浙江31— 27浙江教育报31— 28浙江教育报（教师周刊）河南35— 44教育时报湖南41— 8科教新报江西43— 131摇篮小小天才（2—6岁立体开发版）广东45— 27南方教育时报45— 78岭南少年报.现代育儿周刊陕西51— 8教师报四川61— 30教育导报61— 141教育导报.家教周刊重庆77— 106少年先锋报.好宝贝81— 11教育文摘周报全国教育（幼教）类杂志目录杂志代号：贵州66— 10贵州师范大学学报（社会科学版）66— 13贵州社会科学66— 34贵州大学学报（社会科学版）66— 49贵州师范学院学报66— 80教育文化论坛66— 91贵州教育北京2— 5人民教育2— 50幼儿教育导读（家长版）2— 54幼儿教育导读（教师版）2— 98北京师范大学学报（社会科学版）2— 134幼儿教育导读亲子共读大礼包2— 148学前教育.家教版2— 150学前教育.幼教版2— 156儿童文学（经典版）2— 277教育研究2— 294课程.教材.教法2— 309首都师范大学学报.社会科学版2— 318我和宝贝2— 345中国教师2— 418教师教育研究2— 466比较教育研究2— 538幼儿画报（季度合订本）2— 548婴儿画报（季度合订本）2— 551幼儿画报2— 683教育学文摘2— 766婴儿画报2— 769教育科学研究（中文版）2— 777嘟嘟熊画报2— 836家庭教育导读2— 876乐科.1~10岁儿童成语故事大全（识字典藏版）2— 913心理发展与教育2— 962妈咪宝贝.孕0~3岁版2— 1930幼儿绘本数学精选刊80— 251中华家教（上半月）80— 293父母世界80— 367玩具80— 400儿童文学（选萃版）80— 447基础教育课程80— 572未来教育家80— 987辅导员（教学研究）82— 113中国教育82— 127基础教育参考82—128世界教育信息82— 139教育与职业82—166大学生（含手机客户端）82— 187中国特殊教育82— 351童趣——小熊维尼（中英文版）82— 461教育艺术82— 534母子健康82— 669教育学报82— 770教育现代化82— 936知心姐姐（亲子共读）82— 937幼教博览82— 984少儿国学（低幼版）上海4— 38华东师范大学学报（哲社版）4— 92上海教育4— 177好儿童画报（2~8岁）4— 281上海师范大学学报（哲学社会科学版）4— 288教育参考4— 334为了孩子（孕0~3岁）4— 345娃娃画报（快乐园）4— 358全球教育展望4— 395华东师范大学学报（教育科学版）4— 591教育发展研究4— 642上海托幼4— 698为了孩子（3~7岁）4— 714娃娃画报（绘本馆）4— 720上海教育科研4— 731负担教育论坛4— 740基础教育4— 741上海托幼（亲子生活）4— 836小朋友.快乐手工4— 847上海托幼（育儿生活）4— 853儿童时代.幸福宝宝4— 854儿童时代.快乐苗苗4— 886上海教育评估研究6— 8天津师范大学学报（社会科学版）6— 9天津教育6— 10南开学报（哲学社会科学版）6— 100家庭`育儿6— 103启蒙（3~7）6— 183启蒙（0~3岁）辽宁8— 52辽宁教育（教研版）8— 81语言教育8— 91教育科学8— 118辽宁师范大学学报（社会科学版）8— 151沈阳师范大学学报（社科版）8— 268基础教育论坛（综合版）8— 295辽宁教育（资讯管理版）8— 301婴幼儿综合能力培养8— 316基础教育论坛（文摘版）8— 336学前教育新视野（低幼专刊）8— 351婴幼儿早期教育与保健8— 409婴幼儿智力开发与培养12— 4吉林教育（综合）12— 16智慧少年.低幼有声读物12— 21东北师大学报（哲学社会科学版）12— 102外国教育研究12— 117吉林教育（教研）12— 313演讲与口才.幼儿版12— 326长春师范大学学报12— 370吉林教育（吉林教育学刊）黑龙江14— 121哈尔滨师范大学社会科学学报14— 261教育探索14— 280教书育人.教师新概念内蒙古16— 53内蒙古师大学报（哲社版）（汉）16— 128科学教育研究.新教师教学16— 138教育与教学研究河北18— 11河北师范大学学报（哲学社会科学版）18— 67河北教育（教学版）18— 98儿童大世界18— 219教育教学论坛18— 290河北师范大学学报（教育科学版）18— 328教育实践与研究（幼教版）18— 330教学研究18— 240学苑教育18— 358少年智力开发报（幼儿智力训练合订本）山西22— 5山西师大学报.社科版22— 32母婴世界22— 438山西教育（周刊B教学）22— 584山西教育（周刊D.幼教）山东24— 39妈咪宝宝24— 40幼儿园（3~6岁）24— 69妈妈宝宝.孕味24— 99妈妈宝宝.宝贝盒子BOX24— 164当代教育科学24— 186山东教育（幼教）24— 220山东大学学报（哲学社会科学版）24— 262当代教育家安徽26— 38安徽大学学报（哲社版）26— 45安庆师范学院学报（社科版）26— 112娃娃乐园.综合智能（3~7岁）26— 116娃娃乐园.绘本26— 158红蜻蜓（5~9岁）26— 169教育文汇26— 198家教世界江苏28— 2江苏教育.教育管理28— 24南京大学学报（哲学.人文科学.社会科学）28— 26南京师大学报（社科版）28— 57儿童故事画报.智力大王28— 101早期教育（美术版）28— 102早期教育（教师版）28— 188莫愁（家教与成材）28— 200东方宝宝28— 202东方宝宝.保育与教育28— 204东方娃娃.智力游戏28— 208东方娃娃.绘本英语28— 230东方娃娃.创意美术28— 231好家长.幼教新天地28— 258东方娃娃（智力上.绘本下）28— 274早期教育（家教绘本）28— 321亲子（0~3岁育儿宝典）28— 322亲子（3~6岁.智力画刊）28— 369江苏教育研究（理论版）28— 370江苏教育研究（实践版）28— 385教育研究与评论28— 394我爱学.创意美术与手工28— 398幼儿100（教师版）28— 400幼儿100（上半月益智版.下半月阅读版）28— 416生活教育（上半月综合版、下半月教研版）28— 427早期教育（教科研版）28— 445亲子（0~2岁四季育儿书）28— 457早期教育（美术）——幼儿美术教育资源库浙江32— 21幼儿智力世界32— 30幼儿教育（教育教学版）32— 36浙江大学学报（人文社会科学版）32— 88幼儿故事大王32— 130幼儿教育（父母孩子版）32— 140幼儿教育（教育科学版）32— 182家庭教育（幼儿版）福建34— 7厦门大学学报（哲社版）34— 42福建师范大学学报（哲社版）34— 52教育评论34— 53咪咪画报34— 300福建教育（学前版）河南36— 4郑州大学学报（哲学社会科学版）36— 26河南大学学报（社会科学版）36— 54河南师范大学学报（哲学社会科学版）36— 71信阳师范学院学报.哲学社会科学版36— 116 新教育.下半月36— 140幼儿智力开发画报36— 255河南教育（基教）36— 265南阳师范学院学报36— 286河南科技大学学报（社会科学版）36— 362河南教育（幼教）36— 611新教育（上半月）湖北38— 7武汉大学学报（哲学社会科学版）38— 20湖北教育.教育教学38— 38华中师范大学学报（人文社科版）38— 144教育研究与实验38— 380马小跳.幼儿天地38— 436教师教育论坛38— 448读写算（教师版.素质教育论坛）湖南42— 34湘潭大学学报（哲社版）42— 94湖南师范大学教育科学学报42— 166学前教育研究42— 286幼儿画刊42— 305当代教育论坛42— 351教师江西44— 6江西教育.教学版44— 20知识窗.教师版44— 24江西师范大学学报.哲社版44— 40开心幼儿44— 54江西教育.综合版44— 76教师博览.原创版44— 97教育学术月刊广东46— 14中山大学学报（社会科学版）46— 16汕头大学学报（人文社会科学版）46— 23家庭46— 25孩子（幼儿版）46— 36广东教育.综合版46— 72华南师范大学学报（社会科学版）46— 138人之初46— 140深圳大学学报（人文社会科学版）46— 168大灰狼画报（3~7岁）46— 252中小学德育46— 307教育导刊（下半月）46— 308中外玩具制造46— 321大灰狼.小太阳画报46— 343意林儿童绘本婴儿版46— 344意林儿童绘本幼儿版46— 345意林儿童绘本童话版46— 346妈妈娃娃广西48— 112《小聪仔》幼儿版48— 143《小聪仔》婴儿版48——195教育界.基础教育研究48— 218教育观察（基教版）陕西52— 33陕西教育.教学52— 34当代教师教育52— 58陕西师范大学学报（哲社版）52— 123儿童与健康.幼儿教师参考52— 161陕西教育.综合52— 197童话世界（启萌）甘肃54— 9甘肃教育54— 15西北师范大学学报（社会科学版）54— 74妈妈画刊青海56— 17青海师范大学学报（社科）新疆四川62— 45教育科学论坛62— 83四川师范大学学报（社会科学版）62— 101四川教育62— 194当代职校生（幼儿乐园）62— 319时代教育62— 330心事.聪明宝宝云南64— 12云南师范大学学报（哲社版）64— 46云南民族大学学报（哲社版）64— 99云南教育.幼儿教育宁夏重庆78— 17重庆师范大学学报（哲学社会科学版）78— 38世界儿童.幼儿园78— 39地理教育.当代幼教海南84— 2海南师范大学学报（社会科学版）84— 9海南大学学报（社会科学版）。
第二章专栏专版和专刊报道的策划
（二）专栏的定位和经营
1.定位
• 专栏是应社会需求产生的，如20世纪90 年代焦点透视类栏目出现。
• 名专栏必须有特色，定位的过程就是寻 找特色突出特色的过程。如《参考消息 》的“外国人看中国”
• 2.经营
• 保持专栏的延续性。（给受众反复的视 听刺激）
• 精心策划，精选选题，并追求版面和语 言特色。
深圳商报“同喜特刊”的策划
• 2007年7月1日，香港回归10周年。《深圳商报 》进行了一系列的报道。从“同行系列述评” 、“高端访谈系列”、“激情回顾”系列到系 列广告特刊，从角度、构思、创意、写法等方 面都有比较大的突破，策划新颖又不失大气与 庄重。特别是7月1日当天的“同喜特刊”，受 到读者的广泛好评，与其他报纸相比，在角度 ，深度和思想性方面，都略胜一筹。
二、专版的策划
• 1.专版的特点是不定期围绕某一个主题 组织一个或几个整版的稿件，如某一纪 念日或某一重要事件发生前后。
• 如高考前后高考专版、就业专版、汶川 地震纪念专版、9·11十周年纪念专版等
南方周末20090507
• 2.专版的策划
• （1）专版的时机选择：不能过多，也不 能过少，且时机恰当
• 《人民日报》的“人民论坛”（文章较长）， “今日谈”（一事一议的小言论）；《扬子晚 报》的“扬子时评”；《法制日报》的“每周 法评”。
《扬子晚报》的“ 扬子时评”
• 3.服务专栏
• 服务性专栏主要是指对受众工作、学习 和生活上某些具体问题的解答和服务
• 《扬子晚报》的“律师在你身边”、“ 每日彩讯”；各电台的“行风热线”“ 政风热线”“阳光热线”，央视二套《 为您服务》。其他的教育专栏、旅游专 栏、求医专栏、彩讯专栏等。
• 4.个人专栏
SCI期刊计算机方向二区三区发表推荐
计算机方向专刊1，是来自Elsevier的三区期刊，发表的文章涵盖未来计算机通信网络的所有方面(除物理层外)，本期推荐的则是该期刊的新增专刊，易录用，周期短，适合急着需要
文章的作者投稿。
征稿主题：IOT (internet of things) 物联网 IIOT (Industrial Internet of Things) 工业物联网 Green communication 绿色通讯，审稿周期：2个月。
计算机方向专刊2，期刊简介：SCIE，IF=2.5，中科院3区， Springer出版，4-6个月发表，征稿主题：与医疗卫生保健结合的所有计算机、通信、人工智能、信息技术、图像等新
信息系统技术和方法均可。
计算机方向专刊3，期刊简介：SCIE，中科院3区，IF=2.7，4-5个月发表，elsevier出版，主题方向：与人工智能，物联网，大数据，云计算，计算机、通信网络等结合的应急管理、
灾害管理、风险管理、健康监控等相关领域。
计算机方向专刊4，收录数据库：SCIE，影响因子： 2.7+，分区：JCR 2区，中科院3区，出版社：Elsevier，征稿内容：物联网与绿色通讯：移动互联网，智能通讯，绿色网络及
通讯，内容服务架构，点对点和容量分配网络，社交网络，网络通讯隐私、信用及安全性。
北航3系自动化考研专刊2
******************************************总第二期 2005-10-15出版编辑: 张雅彬肖鲲顾问:华思亮3203B 党支部出版1．2006年全国硕士研究生报名依然采用网上报名和现场确认相结合的方式。
网上报名日期： 2005 年 10 月 10 日 — 31 日每天 8:00-23:00 。
逾期不再补报，也不得再修改报名信息。
报考点现场确认时间：2005 年 11 月 10 日 至 11 月 14 日2． 建议公网用户登录 ；教育网用户登陆 ，访问速度会有差异。
3．网上报名细则及注意事项（ 上有更细致的提示）1) “招生单位”、“报名点”、“考试方式”是报考关键信息，在提交信息后，不允许修改。
如果填写错误，请重新注册一个用户名，现场确认时只确认一个用户。
2) 输入姓名时要输入真实汉语名字，汉字与汉字中间不可有空格，输入法中无法找到的汉字，可用“？”代替，一个“？”代替一个汉字。
3) 2006 年应届毕业生的“户口所在地”和“户口所在地详细地址”两栏应填写考生现就读学校所在地和现就读学校详细地址。
4) 网报系统返给考生一个 9 位数的报名号，即表明报名已成功。
5) 报名信息表报名点要求打印就必须打印，如报名点无要求，建议考生打印。
若无打印条件的考生，一定要记住报名号。
6) 北京地区报名点报考的考生必须通过网上支付报名费。
7) 10月31号前交费就可以，考生所持的银行卡必须开通网上支付业务功能，进行网上支付前请务必做好准备，（北航学生通用的工行卡就可以），存入金额一定要大于报考费（最好多出10元以上）。
8) 如果没有网上支付经验，请一定先阅读各银行卡使用说明，必要时一边对照说明一边进行操作。
9) 请使用IE 浏览器，不要使用腾讯或其它浏览器，以免因系统不兼容导致无法正常支付。
10) 由于各银行系统的问题，交费成功标志不能够及时反馈，因此网报系统中的交费标志也不能及时显示，请不要多次点击交费！11) 报名期间，报考人数量巨大，请尽量提前做准备，提前报名，以免造成报名末期网络拥堵，影响报名。
2专栏专版和专刊报道的策划
专 刊 的 策
“今日谈”（一事一议的小言论）；《扬子晚 报》的“扬子时评”；《法制日报》的“每周 法评”。
划
专 栏
第 二
、章
专
版
和
专
刊
的
策
划
《扬子晚报》的“ 扬子时评”
专 栏
第 二 ? 3.服务专栏
、 章 ? 服务性专栏主要是指对受众工作、学习
专
和生活上某些具体问题的解答和服务
版 和 专 刊 的 策
策
周年特刊
划
深圳商报“同喜特刊”的策划
专第 栏 二 ? 2007年7月1日，香港回归 10周年。《深圳商报 、 章 》进行了一系列的报道。从“同行系列述评”
专
、“高端访谈系列”、“激情回顾”系列到系
版 和
列广告特刊，从角度、构思、创意、写法等方
专
面都有比较大的突破，策划新颖又不失大气与
刊
庄重。特别是 7月1日当天的“同喜特刊”，受
? 《扬子晚报》的“律师在你身边”、“ 每日彩讯”；各电台的“行风热线”“ 政风热线”“阳光热线”，央视二套《 为您服务》。其他的教育专栏、旅游专 栏、求医专栏、彩讯专栏等。
划
专 栏
第 二 ? 4.个人专栏
、 章 ? 撰稿人有一定的知名度，能引起读者关注。由
专
于个人专栏，写作自由度相对大一些，文章较
版
年初的“信心2009”，这类专栏开设的时间一般较短，集中宣传期
和
一过，这种专栏基本结束；
专
? 为了将一类新闻报道归在一起、形成系列的专栏，构筑新闻传播
刊
的强势，如《焦点访谈》、《经济日报》的“特别报道”、《山
的
西日报》的“老百姓在想什么”等，开设时间息》报 道策划
杂志专刋策划书3篇
杂志专刋策划书3篇篇一《杂志专刊策划书》一、专刊主题“探索与发现”二、专刊背景随着社会的发展和人们对知识、文化需求的不断增长，一本能够深入挖掘各种有趣主题、展现独特视角的杂志专刊将具有极大的吸引力。
本专刊旨在为读者带来全新的探索体验和丰富的发现之旅。
三、目标受众主要面向对新事物充满好奇、渴望拓宽视野、具有一定知识追求的读者群体。
四、专刊内容规划1. 探索自然奇观：介绍世界各地独特的自然景观、生态系统等，激发人们对大自然的敬畏和探索欲望。
2. 历史文化探秘：挖掘鲜为人知的历史故事、文化遗产，展现人类文明的博大精深。
3. 科技创新前沿：跟踪最新的科技进展和创新成果，让读者了解科技如何改变生活。
4. 艺术的独特魅力：展示各种艺术形式的独特之美，包括绘画、音乐、舞蹈等。
5. 人物专访：邀请在探索与发现领域有杰出贡献的人物进行访谈，分享他们的经历和感悟。
6. 读者互动：设置读者来信、互动话题等板块，增强读者参与度。
五、专刊设计1. 采用高质量的纸张和印刷工艺，确保图片和文字的清晰呈现。
2. 设计风格简洁大气，突出主题元素，营造出探索与发现的氛围。
3. 合理安排版面布局，使内容层次分明，易于阅读。
六、发行与推广1. 通过线上线下渠道进行广泛宣传，包括社交媒体、杂志官网、实体书店等。
2. 与相关机构、组织合作进行推广活动。
3. 推出订阅优惠政策，吸引读者长期订阅。
七、预算安排1. 内容采编费用：[X]元。
2. 设计与排版费用：[X]元。
3. 印刷与制作费用：[X]元。
4. 推广费用：[X]元。
八、预期效果1. 提高杂志的知名度和影响力。
2. 吸引更多的读者关注和订阅。
3. 打造具有特色的专刊品牌。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《杂志专刊策划书》一、专刊主题“探索与发现”二、专刊背景在信息快速传播的时代，人们对于知识和新鲜事物有着强烈的渴望。
本专刊旨在通过深入的报道和独特的视角，带领读者一同探索各个领域的未知，发现那些隐藏在平凡背后的精彩。
21世纪报高一暑假专刊答案
21世纪报高一暑假专刊答案数学：一、选择题（在下列各题的四个备选答案中，只有一个是符合题意的，请将正确答案前的字母写在答题纸上；本题共32分，每小题4分)1.已知⊙O的直径为3cm，点P到圆心O的距离OP=2cm，则点PA.在⊙O外B.在⊙O上C.在⊙O内D.不能确定2.已知△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，则cose的值是A.0.6B.0.75C.0.8D.3.△ABC中，点M.N分别在两边AB、AC上，MN∥BC，则下列比例式中，不正确的是A.1B.2C.3D.44.既是中心对称图形又是轴对称图形的是A.1B.-1C.2D.-25.已知⊙O1、⊙O2的半径分别是1cm、4cm，O1O2=cm，则⊙O1和⊙O2的位置关系是A.外离B.外切C.内切D.相交6.某二次函数y=ax2+bx+c的图像，则下列结论正确的是A.a0,b0,c0B.a0,b0,c;0C.a0,b0,c0D.a0,b0,c07.下列命题中，正确的是A.平面上三个点确定一个圆B.等弧所对的圆周角相等C.平分弦的直径垂直于这条弦D.与某圆一条半径垂直的直线是该圆的切线8.把抛物线y=-x2+4x-3先向左平移3个单位，再向下平移2个单位，则变换后的抛物线解析式是A.y=-(x+3)2-2B.y=-(x+1)2-1C.y=-x2+x-5D.前三个答案都不正确二、填空题（本题共16分，每小题4分)9.已知两个相似三角形面积的比是2∶1，则它们周长的比_____.10.在反比例函数y=中，当x0时，y随x的增大而增大，则k的取值范围是_________.11.水平相当的甲乙两人进行羽毛球比赛，规定三局两胜，则甲队战胜乙队的概率是_________；甲队以2∶0战胜乙队的概率是________.12.已知⊙O的直径AB为6cm，弦CD与AB相交，夹角为30°，交点M恰好为AB的一个三等分点，则CD的长为_________cm.三、解答题（本题共30分，每小题5分)13.计算：cos245°-2tan45°+tan30°-sin60°.14.已知正方形MNPQ内接于△ABC，若△ABC的面积为9cm2，BC=6cm，求该正方形的边长.15.某商场准备改善原有自动楼梯的安全性能，把倾斜角由原来的30°减至25°（已知原楼梯坡面AB的长为12米，调整后的楼梯所占地面CD 有多长？（结果精确到0.1米；参考数据：sin25°≈0.42，cos25°≈0.91，tan25°≈0.47)16.已知：△ABC中，∠A是锐角，b、c分别是∠B、∠C的对边.求证：△ABC的面积S△ABC=bcsinas.17.△ABC内接于⊙O，弦AC交直径BD于点E，AG⊥BD于点G，延长AG交BC于点F.求证：AB2=BF•BC.18.已知二次函数y=ax2-x+的图像经过点（-3,1).(1)求a的值；(2)判断此函数的图像与x轴是否相交？如果相交，请求出交点坐标；(3)画出这个函数的图像.（不要求列对应数值表，但要求尽可能画准确)四、解答题（本题共20分，每小题5分)19.在由小正方形组成的12×10的网格中，点O、M和四边形ABCD 的顶点都在格点上.(1)画出与四边形ABCD关于直线CD对称的图形；(2)平移四边形ABCD，使其顶点B与点M重合，画出平移后的图形；(3)把四边形ABCD绕点O逆时针旋转90°，画出旋转后的图形.20.口袋里有5枚除颜色外都相同的棋子，其中3枚是红色的，其余为黑色.(1)从口袋中随机摸出一一枚棋子，摸到黑色棋子的概率是_______;(2)从口袋中一次摸出两枚棋子，求颜色不同的概率.（需写出“列表”或画“树状图”的过程)21.已知函数y1=-x2和反比例函数y2的图像有一个交点是A(，-1).(1)求函数y2的解析式；(2)在同一直角坐标系中，画出函数y1和y2的图像草图；(3)借助图像回答：当自变量x在什么范围内取值时，对于x的同一个值，都有y122.工厂有一批长3dm、宽2dm的矩形铁片，为了利用这批材料，在每一块上裁下一个最大的圆铁片⊙O1之后，再在剩余铁片上裁下一个充分大的圆铁片⊙O2.(1)求⊙O1、⊙O2的半径r1、r2的长；(2)能否在剩余的铁片上再裁出一个与⊙O2同样大小的圆铁片？为什么？五、解答题（本题共22分，第23、24题各7分，第25题8分)23.在△ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O分别交AC、BC于点M、N，在AC的延长线上取点P，使∠CBP=∠A.(1)判断直线BP与⊙O的位置关系，并证明你的结论；(2)若⊙O的半径为1，tan∠CBP=0.5，求BC和BP的长.24.已知：正方形纸片ABCD的边长是4，点M、N分别在两边AB和CD上（其中点N不与点C重合)，沿直线MN折叠该纸片，点B恰好落在AD边上点E处.(1)设AE=x，四边形AMND的面积为S，求S关于x的函数解析式，并指明该函数的定义域；(2)当AM为何值时，四边形AMND的面积最大？最大值是多少？(3)点M能是AB边上任意一点吗？请求出AM的取值范围.25.在直角坐标系soy中，已知某二次函数的图像经过A(-4，0)、B(0，-3)，与x轴的正半轴相交于点C，若△AOB∽△BOC（相似比不为1).(1)求这个二次函数的解析式；(2)求△ABC的外接圆半径r;(3)在线段AC上是否存在点M(m，0)，使得以线段BM为直径的圆与线段AB交于N点，且以点O、A、N为顶点的三角形是等腰三角形？若存在，求出m的值；若不存在，请说明理由.九年级上册数学试卷答案一、ACCB DABB二、9.：1 10.k;-111., 12.三、13.原式=-2+-×=-2+-1=-3+114.作AE⊥BC于E，交MQ于F.由题意，BC×AE=9cm2，BC=6cm.∴AE=3cm设MQ=scm，∵MQ∥BC，∴△AMQ∽△ABC又∵EF=MN=MQ，∴AF=3-x解得x=2.答：正方形的边长是2cm15.由题意，在Rt△ABC中，AC=AB=6（米)又∵在Rt△ACD中，∠D=25°，=tan∠D,∴CD=≈≈12.8（米).答：调整后的楼梯所占地面CD长约为12.8米.16.证明：作CD⊥AB于D，则S△ABC=AB×CD∵不论点D落在射线AB的什么位置，在Rt△ACD中，都有CD=acsinas又∵AC=b，AB=c，∴S△ABC=AB×asinA=bcsinas17.证明：延长AF，交⊙O于H.∵直径BD⊥AH，∴AB⌒=BH⌒∴∠C=∠BAF在△ABF和△CBA中，∵∠BAF=∠C，∠ABF=∠CBA，∴△ABF∽△CBA∴，即AB2=BF×BC证明2：连结AD，∵BD是直径，∴∠BAG+∠DAG=90°∵AG⊥BD，∴∠DAG+∠D=90°.∴∠BAF=∠BAG=∠D又∵∠C=∠D，∴∠BAF=∠C18.⑴把点（-3，1)代入，得9a+3+=1，∴a=-1⑵相交由-x2-x+=0，得x=-1±2∴交点坐标是（-1±，0)⑶酌情给分19.给第⑴小题分配1分，第⑵、⑶小题各分配2分.20.⑴0.4⑵0.6列表（或画树状图)正确21.⑴把点A(，-1)代入y1=-3，得–1=x，∴a=3设y2=，把点A(，-1)代入，得k=–2，∴y2=–1 ⑵画图；⑶由图像知：当x;0，或x时，y122.⑴如图，矩形ABCD中，AB=2r1=2dm，即r1=1dmBC=3dm，⊙O2应与⊙O1及BC、CD都相切.连结O1O2，过O1作直线O1E∥AB，过O2作直线O2E∥BC，则O1E⊥O2E.在Rt△O1O2E中，O1O2=r1+r2，O1E=r1–r2，O2E=BC–(r1+r2).由O1O22=O1E2+O2E2，即（1+r2)2=(1–r2)2+(2–r2)2.解得，r2=4±2.又∵r2;2,∴r1=1dm，r2=(4–2)dm⑵不能∵r2=(4–2)4–2×1.75=(dm),即r2dm.又∵CD=2dm，∴CD;4r2，故不能再裁出所要求的圆铁片23.⑴相切证明：连结AN，∵A B是直径，∴∠ANB=90°.∵AB=AC，∴∠BAN=∠A=∠CBP.又∵∠BAN+∠ABN=180°-∠ANB=90°，∴∠CBP+∠ABN=90°，即AB⊥BP.∵AB是⊙O的直径，∴直线BP与⊙O相切⑵∵在Rt△ABN中，AB=2，tan∠BAN=tan∠CBP=0.5，可求得，BN=AN，∴BC=BC作CD⊥BP于D，则CD∥AB，在Rt△BCD中，易求得CD=BC，BD=AC代入上式，得=2.∴CP=BP∴DP=CN.∴BP=BD+DP=AP24.⑴依题意，点B和E关于MN对称，则ME=MB=4-AM.再由AM2+AE2=ME2=(4-AM)2，得AM=2作MF⊥DN于F，则MF=AB，且∠BMF=90°.∵MN⊥BE，∴∠ABE=90°-∠BMN.又∵∠FMN=∠BMF-∠BMN=90°-∠BMN，∴∠FMN=∠ABE.∴Rt△FMN≌Rt△ABE.∴FN=AE=x，DN=DF+FN=AM+x=2-+x∴S=(AM+DN)×AD=(2-+)×4=-+2x+8其中，0≤x;4⑵∵S=-+2x+8=-(x-2)2+10,∴当x=2时，S最大=10;此时，AM=2-×22=1.5答：当AM=1.5时，四边形AMND的面积最大，为10.⑶不能，025.⑴∵△AOB∽△BOC（相似比不为1)，∴.又∵OA=4,OB=3,∴OC=32×=.∴点C(,0)设图像经过A、B、C三点的函数解析式是y=ax2+bx+c,则c=-3，且即解得，a=1,b=2∴这个函数的解析式是y=x2+x-3⑵∵△AOB∽△BOC（相似比不为1)，∴∠BAO=∠CBO.又∵∠ABO+∠BAO=90°，∴∠ABC=∠ABO+∠CBO=∠ABO+∠BAO=90°∴AC是△ABC外接圆的直径.∴r=AC=×[-(-4)]=2⑶∵点N在以BM为直径的圆上，∴∠MNB=90°①.当AN=ON时，点N在OA的中垂线上，∴点N1是AB的中点，M1是AC的中点.∴AM1=r=2，点M1(-,0)，即m1=-3②.当AN=OA时，Rt△AM2N2≌Rt△ABO，∴AM2=AB=5，点M2(1,0)，即m2=1.③.当ON=OA时，点N显然不能在线段AB上. R〉综上，符合题意的点M(m，0)存在，有两解：m=-1，或1语文：一、现代文阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
杂志专刋策划书3篇
杂志专刋策划书3篇篇一《杂志专刊策划书》一、策划背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，对于精神文化的需求也日益增长。
杂志作为一种重要的媒体形式，具有传播信息、提供娱乐、引导思想等多种功能。
为了满足读者的需求，提升杂志的影响力和竞争力，我们计划推出一期具有特色的专刊。
二、策划目标1. 打造一份内容丰富、质量上乘的杂志专刊，吸引更多读者的关注和订阅。
2. 通过专刊的发行，提升杂志的品牌知名度和美誉度。
3. 为读者提供有价值的信息和独特的阅读体验，满足他们的文化需求。
三、专刊主题本次专刊的主题为“探索未知的世界”，旨在带领读者走进一个充满新奇和未知的领域，激发他们的好奇心和探索欲望。
四、专刊内容规划1. 科学与技术：介绍最新的科学研究成果、前沿技术发展动态，以及科技对人类生活的影响。
展示科技创新成果，如、生物技术、新能源等领域的最新进展。
2. 文化与艺术：探讨不同文化的内涵和艺术形式的魅力，展现人类丰富多彩的精神世界。
刊登艺术作品，如绘画、摄影、书法等，展示艺术家的创作风采。
3. 旅行与冒险：分享世界各地的旅游景点、旅行故事和冒险经历，激发读者的旅行兴趣。
刊登旅行照片，展示美丽的风景和人文景观。
4. 健康与生活：关注人们的健康生活方式，提供养生保健知识和实用的生活小贴士。
介绍健康饮食、运动健身等方面的知识和经验。
5. 人物专访：采访各行各业的杰出人物，分享他们的成功经验和人生故事。
选取具有代表性的人物进行专访，展现他们的风采和精神。
通过人物专访，传递正能量，激励读者追求梦想。
五、发行渠道1. 线上发行：通过杂志官方网站、社交媒体平台等进行宣传和销售，方便读者在线阅读和订阅。
2. 线下发行：在书店、报摊等场所进行销售，扩大杂志的覆盖面和影响力。
六、宣传推广1. 制作精美的宣传海报和宣传册，在各大书店、公共场所进行张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布专刊的预告、精彩内容等，吸引读者的关注。
3. 与相关媒体合作，进行专题报道和推广，提高杂志的知名度。
学工处工作简报 第二期(宿管、学管专刊)
学工处工作简报宿管专刊【2012年】第2期总第2期学工处宿管中心编 2012年4月 30日本期要目◆学工处认真开展迎评工作 (2)◆学工处认真布置五●一假期学生安全教育管理工作 (2)◆寝室常规管理成效显著 (2)◆宿管中心五月份将举行寝室文化系列活动 (3)◆五●一假期安全工作不松懈 (2)◆学工处迎接《赣鄱高校校园行》栏目拍摄工作 (2)◆各系宿管工作动态 (3)◆各系四月份文明寝室评比结果 (4)◆宿管中心四月份检查情况通报 (6)◆四月份宿管、保洁工作检查情况 (7)◆开展寝室管理工作“三原则” (7)◆春季校园住宿小常识 (8)学工处认真开展部评建工作根据院评建办的工作部署，为正常、有序完成学工系统评建各项基础工作，结合学工系统工作实际，学工处开展了一系列评建工作。
一是制订了《学工处迎评促建工作方案》，及时上报了《学工处评建工作分析报告》；二是成立了学工系统迎评促建工作小组，组长由上官军胜兼任，姜迪飞为工作联系人，做到统一指挥，分工协作，层层发动，级级落实，责任到人，措施有力。
三是召开了学工系统工作会议，认真学习了评估材料和相关文件，对评估基础材料建设任务指标进行了分解，进一步明确了职责，落实了任务，以充分调动了工作人员的积极性、主动性和创造性，力争优秀，确保良好。
学工处迎接《赣鄱高校校园行》栏目拍摄工作江西教育电视台于4月17日来我院学生宿舍拍摄《赣鄱高校校园行》栏目，为了能更好地配合拍摄工作，展示我院学生宿舍管理成效和住宿学生的良好精神风貌，学工处成立了迎接拍摄领导工作小组，制定了工作方案，各系也高度重视，做好了各项准备工作。
拍摄小组一行先后到学生宿舍内部和周边进行了住宿场景的拍摄，接着对学生的住宿、饮食、安全等方面的问题实地采访上官军胜处长，最后对七号楼412、414等寝室学生代表关于学院住宿、管理等情况进行了采访拍摄。
学工处认真布置“五一”期间学生安全教育管理工作为确保“五一”放假期间广大学生的人身安全、财物安全和校园安全稳定，学工处对放假期间学生的安全教育、宿舍安全排查等工作进行了布置。
水合肼专刊zl2
信息专刊 集团研究院- 1 -信 息 专 刊序言：水合肼（N 2H 4·H 2O ），别名：水合联氨，是一种透明、易吸潮的油状液体，有氨的气味，在湿空气中冒烟。
肼有很高的极性，较弱的碱性，相当大的缔合度，并呈现有较高的沸点，肼与水分子之间出现有氢键，生成肼的一水化合物（即水合肼N 2H 4·H 2O ）,它也能与水形成两种低共熔组成物，分子式：N 2H 4·2H 2O 及H 2O ·2N 2H 4。
水合肼的用途很广泛，可用于医药、农药和制作塑料发泡剂和橡胶助剂等。
ADC 发泡剂（原名AC 发泡剂，1991年新部标改称ADC 发泡剂），学名：偶氮二甲酰胺，分子式：H 2NCONNOCNH 2,分子量：116。
ADC 发泡剂，外观为淡黄色的结晶粉末，相对密度1.65，属于偶氮系列，是分解温度较高的有机热分解型发泡剂。
也是比较稳定的一种发泡剂，发气量大，无毒、无嗅、不污染、不变色、不变质，在常温下可经久贮存。
但贮存时，不可靠近热源，要防止进水受潮。
ADC 发泡剂的用途极广。
由于ADC 发泡剂的发气量大，价格较便宜，可用作聚氯乙烯、聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、ABS 树脂、尼龙66、乙烯一醋酸乙烯共聚物、氯丁橡胶、天然橡胶、硅橡胶等的发泡剂，可得纯白的泡沫体。
水合肼和ADC 发泡剂都是耗碱的产品，每吨80%水合肼耗用烧碱5.3吨（42%）；每吨ADC 发泡剂需耗烧碱3吨（折100%）。
集团研究院信息中心 审 核：张 磊 第 23 期 编 辑：沙 锋 2011年1月15日我国水合肼与ADC 发泡剂生产现状及其发展信息专刊 集团研究院- 2 -一 水合肼1 我国水合肼生产概况国外，肼的主要生产国家是美国、法国、德国、日本，主要进出口国是苏联和东南亚各国。
我国50年代开始生产水合肼，最早生产的是上海向阳化工厂，随后四川、辽宁、天津、陕西、江苏、北京等市相继建厂投产，基本上都用尿素法。
不收版面费的教育类期刊
不收版面费的教育类期刊为了减轻老师负担，请老师不要轻易在论文代理那里发表论文，不仅没有稿费，还要交几百元的审稿费。
实在没有必要。
下面笔者整理了部分正规杂志。
不仅不要审稿费，杂志社还要给稿费：1.《开放教育研究》电子邮件投稿，不收版面费，稿费200多元2.《中国教育技术装备》不收版面费，可能有有100元稿费3.《江苏广播电视大学学报》电子邮件投稿，不收版面费，稿费100多4.《教育科学研究》电子邮件投稿，不收版面费，稿费200左右北京市西长安街7号100031 北京市朝阳区北四环东路95号100101.《中国远程教育》电子邮件投稿，不收版面费，有稿费北京复兴门内大街l60号(100031)5.《中国电化教育》电子邮件投稿，不收版面费，有稿费北京复兴门内大街l60号312信箱(100031) 7.《中国教育报》不收版面费，稿费按字数计算北京海淀区文慧园北路10号100088 070中国教育报是教育界一张权威的报纸，但又是一张很平易的报纸，要想投稿刊稿，必须阅读研究这张报纸的口味和发稿规律比如你想发一版的要闻，就要紧跟形势，内容有特点，过时的或者哪个时段都能发的最好不要投编辑部办公室传真：0记者部窗口专刊新闻部提供新闻采访线索外国教育专刊理论部思想者专刊：学园专刊教育科学专刊：基础教育部基础教育专刊体育卫生专刊：高等教育职业教育成人教育专刊部高等教育专刊职业教育专刊民办教育专刊终身教育专刊：huangwe高校科技与产业专刊文化周刊部文化周刊校园内外专刊教师在线专刊校园心理专刊校园文学专刊综艺风专刊招生考试就业周刊部招生周刊升学指南专刊：留学现在时专刊：人才报道专刊：读书周刊部读书周刊助学书坊专刊教师书房专刊大学阅读专刊社会周刊部社会周刊法与人专刊医药卫生保健专刊科技大观：社会视野专刊：yb信息时代专刊：摄影部新闻照片摄影画刊8.《中小学外语教学》北京师范大学外语系北京师范大学(100875)9.《中小学英语教学与研究》华东师范大学上海市中山北路3663号(200062)1课程.教材.教法人民教育出版社，课程教材教法研究所北京市沙滩后街55号(100009)2普教研究辽宁省教育科学研究院，辽宁省教育学会沈阳市黄姑区黄河南大街85号(110031)10《学科教育》教育部基础教育司，北京师范大学北京师范大学英东楼八层教育科学研究所(100875)10.《上海教育》上海教育委员会上海市长宁路491弄36号(200050)11.《北京教育》北京市教育委员会北京市西城区东绒线胡同40号(100031)12.《天津教育》天津市教育局天津市南开区雅安道9号(300113)13.《中小学管理》北京教育学院北京市德外黄寺大街甲24号北京教育学院北楼(100011)15《班主任》北京教育科学研究院北京市朝阳区北四环东路95号(1001 01)12.《数学通报》中国数学会，北京师范大学北京师范大学(100875)13《数学通讯》华中师范大学，湖北数学学会武汉华中师范大学数学系(430070)14.《语文教学通讯》《语文教学通讯》编辑委员会山西省临汾市山西师范大学(041004)16.《中国教育报》无版面费，稿费按字数计算E-mail北京海淀区文慧园北路10号100088 070 17.《教育科学研究》无版面费，稿费200左右。
CIMT2011专刊2：汽车零部件先进加工装备
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江苏招生考试 招生计划专刊 电子版 (2)
江苏招生考试招生计划专刊电子版引言概述：江苏省是我国经济发达地区之一，拥有众多优质高等教育资源，每年都会举行招生考试。
为了方便考生和家长了解江苏省各高校的招生计划，江苏省教育考试院推出了江苏招生考试招生计划专刊的电子版。
本文将详细介绍该电子版的内容和优势。
一、电子版的内容1.1 详细介绍各高校的招生计划电子版收录了江苏省各高校的招生计划，包括招生专业、招生人数、招生政策等详细信息，让考生和家长能够全面了解各高校的招生情况。
1.2 提供招生政策解读电子版还提供了对各高校招生政策的解读，匡助考生和家长更好地理解招生政策，为填报志愿提供参考。
1.3 提供在线咨询服务考生和家长在浏览电子版时，还可以通过在线咨询服务获取高校招生政策的具体解答，解决他们在填报志愿过程中遇到的问题。
二、电子版的优势2.1 及时更新电子版可以随时更新各高校的招生计划和政策，确保信息的及时性和准确性，让考生和家长能够第一时间获取最新的招生信息。
2.2 环保节能与传统纸质版招生计划专刊相比，电子版不需要印刷和分发，节约了大量的纸张和能源资源，符合现代社会的环保理念。
2.3 方便快捷考生和家长只需打开电子版，就可以轻松浏览各高校的招生计划和政策，无需费时费力去查阅大量纸质资料，提高了信息获取的效率。
三、电子版的使用方法3.1 下载安装考生和家长可以在江苏省教育考试院官方网站上下载安装江苏招生考试招生计划专刊的电子版，支持多种操作系统和设备。
3.2 注册登录下载安装完成后，用户需要注册登录账号，填写个人信息，方便后续的使用和信息推送。
3.3 浏览查询注册登录后，用户可以根据自己的需求浏览查询各高校的招生计划和政策，方便快捷。
四、电子版的推广和宣传4.1 学校宣传江苏省各高校可以通过校园广播、校园电子屏等方式宣传推广江苏招生考试招生计划专刊的电子版，让更多考生和家长了解并使用。
4.2 社会媒体推广江苏省教育考试院可以通过微信、微博等社会媒体平台进行推广，吸引更多用户下载使用电子版，扩大影响力。
江苏招生考试 招生计划专刊 电子版
江苏招生考试招生计划专刊电子版一、简介江苏招生考试招生计划专刊是为了提供江苏省各高校的招生计划信息而编制的一份电子版专刊。
该专刊旨在为考生及其家长提供全面、准确的招生计划信息，匡助他们更好地了解各高校的招生政策和录取要求，从而有针对性地进行志愿填报和备考。
二、招生计划概述1. 招生计划范围：本专刊涵盖江苏省各高校的本科招生计划，包括普通本科、独立学院本科、高职高专等。
2. 招生计划内容：招生计划包括招生专业、招生人数、招生方式、录取标准等信息。
3. 招生计划更新：本专刊将按照江苏省高校招生计划发布的时间表定期更新，以确保信息的准确性和及时性。
三、招生计划查询1. 专刊电子版：考生及其家长可以通过电子版专刊进行招生计划的查询。
电子版专刊将以PDF格式发布，可通过互联网进行下载和浏览。
2. 高校官方网站：考生还可以通过各高校的官方网站查询招生计划信息。
在网站上，考生可以找到相关院系的招生信息页面，并查看详细的招生计划。
3. 招生咨询电话：考生和家长可以通过拨打各高校的招生咨询电话获取招生计划信息。
电话咨询将提供考生所关心的各类问题解答，包括招生政策、录取要求等。
四、招生计划解读1. 专刊解读文章：为了匡助考生更好地理解招生计划信息，本专刊将配备招生计划解读文章。
这些文章将对各高校的招生计划进行分析和解读，提供专业的意见和建议。
2. 专家解答疑问：本专刊将邀请教育专家和招生专家为考生和家长解答疑问。
考生可以通过邮件或者在线问答平台提出问题，专家将进行解答。
五、招生计划参考1. 志愿填报指导：本专刊将提供志愿填报指导，匡助考生合理选择志愿并进行填报。
指导内容包括志愿填报原则、志愿组合建议等。
2. 录取分数线预测：本专刊将根据历年的招生数据和录取情况，对各高校的录取分数线进行预测。
这将为考生提供参考，匡助他们更好地把握录取分数线的变化趋势。
六、招生计划宣传1. 宣传渠道：本专刊将通过各高校的官方网站、招生宣传会、学校宣传栏等渠道进行宣传，确保信息的广泛传播。
江苏招生考试 招生计划专刊 电子版
江苏招生考试招生计划专刊电子版一、引言江苏省是中国东部的一个省份，拥有丰富的教育资源和优秀的教育环境。
为了确保高质量的招生工作，江苏省教育厅决定发布《江苏招生考试招生计划专刊电子版》。
该专刊将提供江苏省各级各类招生计划的详细信息，匡助考生和家长更好地了解招生政策和录取要求。
二、招生计划概述1. 招生范围本专刊所涵盖的招生计划包括江苏省各级各类学校的招生信息，包括小学、初中、高中、大学等。
2. 招生人数根据江苏省教育厅的统计数据，今年江苏省共计招生人数为XXX人。
3. 招生政策江苏省招生政策根据不同学校和不同层次的招生要求而有所不同。
考生和家长可以在专刊中找到各个学校的招生政策和录取要求。
三、招生计划详细信息1. 招生学校及专业本专刊将列出江苏省各级各类学校的详细招生计划，包括学校名称、所在地、专业设置等信息。
2. 招生计划表格为了方便考生和家长查询，本专刊将提供招生计划的表格形式，包括招生学校、专业、招生人数、录取要求等内容。
3. 录取方式不同学校和不同层次的招生录取方式也有所不同，本专刊将详细介绍各个学校的录取方式，包括统一考试、综合评价、面试等。
四、招生政策解读1. 招生政策解读文章为了匡助考生和家长更好地理解招生政策和录取要求，本专刊将提供一系列招生政策解读文章，涵盖不同学校和不同层次的招生政策。
2. 专家解读本专刊将邀请教育专家对招生政策进行解读，匡助考生和家长更好地把握招生动态和趋势。
五、招生咨询服务1. 专业咨询团队本专刊将提供专业的招生咨询团队，为考生和家长解答招生相关问题，提供个性化的咨询服务。
2. 联系方式考生和家长可以通过电话、电子邮件等方式与招生咨询团队联系，获取更多的招生信息和咨询服务。
六、结语《江苏招生考试招生计划专刊电子版》旨在为考生和家长提供全面、准确的招生信息，匡助他们更好地了解招生政策和录取要求。
希翼本专刊能够为泛博考生和家长提供匡助，祝愿他们在招生考试中取得优异的成绩！。
幼儿园活动教研专刊(3篇)
第1篇目录一、引言二、幼儿园活动教研的重要性三、幼儿园活动教研的主要内容四、幼儿园活动教研的实施策略五、幼儿园活动教研的案例分析六、幼儿园活动教研的未来展望七、结语---一、引言幼儿园是孩子们启蒙教育的重要场所，幼儿园活动教研作为提升幼儿园教育质量的关键环节，越来越受到广泛关注。
本文旨在探讨幼儿园活动教研的重要性、主要内容、实施策略以及案例分析，以期为幼儿园教育工作者提供有益的参考。
二、幼儿园活动教研的重要性1. 提升教师专业素养：通过教研活动，教师可以不断学习、反思和总结，提高自身的教育教学能力。
2. 优化课程设计：教研活动有助于教师对课程内容进行深入研究，使课程更加贴近幼儿的发展需求。
3. 促进幼儿全面发展：通过有效的教研活动，可以更好地促进幼儿在德、智、体、美等方面的全面发展。
4. 提升幼儿园整体水平：教研活动有助于提升幼儿园的办学水平和品牌形象。
三、幼儿园活动教研的主要内容1. 课程内容与教学方法：针对幼儿园课程内容，探讨如何采用更加有效的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学活动设计与实施：研究如何设计符合幼儿年龄特点的教学活动，并在实际教学中不断优化和改进。
3. 家园共育：探讨如何加强家园之间的沟通与合作，共同促进幼儿的成长。
4. 教师培训与发展：关注教师的专业成长，开展针对性的培训活动，提升教师的教育教学能力。
四、幼儿园活动教研的实施策略1. 建立教研制度：制定完善的教研制度，确保教研活动的正常开展。
2. 开展教研活动：定期组织教师开展教研活动，如集体备课、教学观摩、案例分析等。
3. 加强师资培训：邀请专家进行专题讲座，提升教师的专业素养。
4. 关注幼儿发展：以幼儿发展为本，关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略。
5. 建立评价机制：建立科学合理的评价机制，对教研活动进行评估和反馈。
五、幼儿园活动教研的案例分析案例一：小班语言活动《小兔子乖乖》1. 活动背景：小班幼儿正处于语言发展的关键时期，对故事情节和角色扮演表现出浓厚兴趣。
他山之石专刊实施方案
他山之石专刊实施方案方案一他山之石专刊实施方案一、背景、目的和意义在信息爆炸的时代，我们常常被各种资讯淹没，但真正有价值、能启发我们的却如沙里淘金。
“他山之石，可以攻玉”，别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。
借鉴他人的经验和智慧，能让我们少走弯路，更快地实现目标。
咱弄这个“他山之石专刊”，就是想把那些别人家的好点子、好做法挖出来，给大家瞅瞅，让大家能从中得到灵感，把自己手头的事儿干得更漂亮！二、具体目标1. 每月至少推出 4 期专刊，每期涵盖至少 3 个不同领域的成功案例。
2. 专刊的阅读量在推出后的一周内，平均每期达到 5000 次以上。
3. 读者对专刊内容的满意度评分达到 8 分以上（满分 10 分）。
三、现状分析内部情况：咱们团队人员有限，精力也不是无限的，在采访、编辑、排版等方面可能会有点手忙脚乱。
而且资金也不是特别宽裕，在一些资源获取上可能会有点头疼。
外部情况：现在各种媒体竞争激烈，大家都在抢眼球、争流量。
但好在，人们对有价值的内容还是很渴望的，只要咱的东西够好，就不怕没人看。
四、具体方案内容1. 选题策划- 每月初开个选题会，大家头脑风暴，把热门的、实用的领域都列出来，比如创业、职场、教育、健康等等。
- 参考读者的反馈和建议，看看大家最想看啥。
2. 素材收集- 发动团队成员的人脉，到处打听哪儿有好的案例。
- 在网上搜罗，各种论坛、博客、社交媒体都别放过。
- 跟相关的专家、学者、成功人士约稿或者采访。
3. 编辑加工- 把收集来的素材好好整理，去掉那些没用的、啰嗦的部分。
- 用通俗易懂、生动有趣的语言把故事讲清楚，别整那些高深莫测的词儿，让人看得云里雾里。
- 配上好看的图片、图表，让专刊更吸引人。
4. 推广发行- 利用咱们自己的网站、公众号、微博等平台大力宣传。
- 跟其他有影响力的媒体合作，互相推广。
五、风险评估与应对风险 1：找不到好的选题和素材应对：多渠道挖掘，建立广泛的信息网络，实在不行就调整选题方向。
专刊和副刊
(3) 但是，期刊的结构和风格又不是一层不变的， 它需要不断地创新。因为风格本身就离不开创 新，没有创新就没有风格。这种创新是和时代 文化的发展想联系的，也是期刊保持自己活泼 生命力的保障。期刊的开拓、创新和保持风格 并不矛盾，甚至可以更好地使期刊在自己总体 风格不变的前提下不断完善风格，使自己的风 格更加突出，更加吸引读者。
（4）因此，对于期刊的结构和风格而言，守 常和创新是同等重要的两个方面。没有稳定的 结构和风格不行，僵化而缺少开拓创新意识也 不可取，要做到守常和创新的完美结合，才能 办出优秀的期刊。
三、期刊栏目设计要注意以下几个问题：
第一，栏目的设计要体现办刊宗旨和特色。 根据办刊的宗旨，对栏目的设置进行通盘考 虑；同时要考虑期刊的读者对象来设置适合 特定读者群的栏目。
面凝聚力强，稿件间联系密切。 副刊：多综合式，版面内容丰富多彩。
（三）同期刊比： 1. 相同之处：定期出版的专科性刊物；都
以非新闻体裁传播。 2. 不同之处： （1）专、副刊更及时，更紧密地结合现
实，因此更具新闻性。 （2）专、副刊读者面更广，时效性更
强，篇幅更小。
（3）专、副刊专业性较某些期刊弱，但 新闻性却较期刊更强。
二、期刊结构和风格的创新和守常
（1）期刊的结构主要是通过栏目体现出来的； 期刊的风格是指期刊在整体上表现出来的相 对稳定成熟的编辑特色，主要体现在内容和 形式两个方面。
(2) 期刊无论在结构上还是在风格特色上，都 应该长期保持一种成熟而稳定的结构风貌和 格调，这样才能形成自己独特的风格。风格 是持久、稳定、成熟的内在表现。这就要求 期刊在结构和内容的选择上做到保持长期稳 定的风格特色，这就是守常。
第二，栏目设计要做到稳定性和灵活性的结 合。稳定性有助于期刊特色的形成、灵活性 则能最好地适应读者和形势的需要，不断创 新，推出新栏目，补充临时组织的栏目。由 此可见，期刊的栏目不能一层不变，但一定 要有经典的、值得保留的栏目，以保持其稳 定的风格，要做到二者合理的统一。
刊组词有哪些
“刊“组词有哪些
1、带“刊”字的二字、三字词语
（1）“刊“字居首的词语
刊发、刊授、刊本、刊行、刊布、刊物、刊印、刊登、刊版、刊补、刊板、刊润、刊琢、刊改、刊旅、刊刻、刊定、刊出、刊石、刊木、刊铸、刊革、刊立、刊期、刊灭、刊削、刊书、刊大、刊落、刊裁、刊山、刊摘、刊除、刊字匠作、刊启、刊剥、刊播、刊成板、刊删、刊道、刊文、刊缉、刊修、刊究、刊约、刊授教育、刊墨、刊薙、刊登、刊载、刊头、刊出、刊误。
（2）“刊“字在后的词语
书刊、报刊、集刊、画刊、特刊、创刊号、书刊号、创刊号、发刊词、创刊词、复刊、重刊、期刊、增刊、选刊、创刊、副刊、周刊、双周刊、旬刊、半月刊、月刊、双月刊、季刊、年刊、党刊、校刊、会刊、民刊、专刊、特刊、附刊、雠刊、期刊盒、影刊、场刊、样刊、合刊、休刊、明刊、日刊、两报一刊、停刊、休刊。
2、带“刊“字的成语
刊心刻骨、不刊之书、不刊之典、不刊之说、不刊之论、万世不刊、躬刊手掇、
3、“刊“的基本释义
（1）.削除；改正：～谬补缺。
～误。
（2）刻：～石。
～版。
（3）排版印刷：～行。
创～。
（4）出版物。
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第二版：就业专刊 责任编辑： 杨丛钰 2009年5月28日
2009年5月20日中午12：40分，我采访了往届服工班的班主任李臻颖老师，李臻颖老师不仅教学经验丰富而且工作积极负责，是位很了不起的老师。
在和李老师交流的过程中，我发现她很和蔼也很善谈，让人很亲切。
对于服装行业的一些发展趋势问题她回答的很有逻辑性，听了她的解说我感悟很深刻。
李老师说现在的企业重视的是大学生的综合素质，而不是专业，很多企业在招收员工的时候都是做好充足准备的，
企业所需求的是能在较短的时间内适应企业的学生,一旦学生的想法与企
业的想法达成一致，那么学生就很有发展力了。
所以学生在校期间一定要锻炼自己的能力，我纺院的学子大多是以2+1为学习模式，学习专业的时间只有一年多点，所以只有靠自己不断的争取时间来学习才能有所收获。
由于每个人的接受能力不一样，因此最后在公司的地位也就各有差异，总而言之以后的一切全得靠自己的努力。
对于就业不对口的问题，李老师说那是由于当初在高中填写志愿的时候没填好，再加上市场上的竞争力，很多因素导致了这个变故。
为了减少专业不对口的问题，从现在开始我们就得制定近期和远期的目标，规划好我们的奋斗目标和发展方向，并且随时关注自己的专业动态，对自己专业发展的方向要熟悉。
其实我们将来工作不一定非得找对口的工作，只要适合自己，什么工作都可以的。
金融危机对服装行业造成的冲击力是非常大的，很多学生找不到工作，今年受金融风暴的影响,往年吸纳毕业生最多的中小型企业来的明显
比往年要少, 而且招聘规模也有所减少, 大学生就业面临着严峻的挑战。
为了减缓大学生的就业危机，李老师认为应做到以下两点：㈠、努力提高学习积极性。
㈡、面对金融，积极准备。
金融风暴危机了这个社会，影响了我们大学生的就业。
但危机带来了困扰，
既是挑战，更是机遇，我们应利用这次机会磨练自己，我坚信等待我们这些大学生的将是危机后的明朗前途。
千教万教，教人求真。
千学万学，学做真人。
李老师的这句人生格言既是对自己多年的教学总结更是对每届学子的期望。
我很感激李老师能接受我的采访，我更相信经过大家的努力都能找到好工作。
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（服设083A 班 周玲）
5月份是我校的就业月，为了毕业生以及在校生在就业方面找到一个方向，我们对曹为成书记做了一次关于就业的专访。
李：您能讲一下今年我校的就业情况吗？ 曹：今年09届毕业班18个，毕业生共有596个。
5月20日下午12.30记者采访了服装系就业指导老师柯赟洁她对于毕业班的就业做出了简明扼要的指导，对学生的择业方向提供的很好的指导作用。
5月20日下午12.30记者来到8321办公室采访了就业指导老师柯赟洁。
关于就业她强调对于刚刚走出大学的大学生没有选择的权利只有自己有了实力才可以挑剔，现在大学生应该摆正心态，要有从基层做起的勇气只有这样才能磨练自己的意志。
而现在的用人单位看中的是用最少的成本获得最大的利益，这对于应届毕业生来说无疑是一种压力。
压力也是动力，想胜任工作就必须在实习的时候脚踏实地的工作，积累经验，切勿眼高手低，先有一个工作才有可能提高，把书本的知识转化为工作技能和经验。
于此同时柯老师也不忘嘱咐在校学生要合理利用时间，认真学习，为以后找工作留下更加有利的资本。
通过柯老师的指导为我们以后的学习指明了方向同时也为我们以前的学习做出了评析，我们将一更加成为的步伐做好每一件事！
5
月20
日
下午三点十五分在8
号楼三
楼，记者采访了服装设计办公室主任庄立
新从那里了解了关于06
届毕业班的就业
的情况，为毕业生提供了很好的指导作用。
下午三点十五分前线记者找到庄立
新老师向他请教了一些关于就业方面的问
题，他强调服装设计行业需要综合型人才，
在社会金融危机的影响下服装行业将扩大
内销，而对于外贸方面的影响还是很大的，
所以他建议毕业生自主创业，建立更好国
产品牌，装移外贸方向。
他还指要想拥有较好的职业就必须保持阳光的心态，善于沟通的能力，要对自己有信心。
而到公司不可能一跃成为顶尖设计师，要有从基层做起的勇气和心态，只有详细了解了公司的文化，工作的流程才能做好自己的工作，
设计不是凭空乱想要以人为本，要从务实
（服设083A 张静静）
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（服设083A 张静静）
关于就业率，除去那些还要继续学习的和一些家里有特殊情况的，我们的就业率基本上达到100%的，就五月份的签约率达到47.7%，还有的企业要求毕业生在拿到毕业证时才能签约。
李：现在我校开设的就业指导课对应届毕业生有什么实质性的帮助吗？
曹：开设这个课程对毕业生的帮助是很大的。
通过这个课程，指导他们制定职业生涯规划，让他们明确自己的学习目的，教会他们一些择业技巧、面试技巧等。
帮助他们端正心态。
我们会带他们去参观一些企业，让他们知道，企业到底需要怎样的人才。
李：在现今，经济危机慢慢缓和的情况下，企业会怎样看待应届毕业生呢？
曹：现今的企业对毕业生的需求量还是很大的。
所以就要求毕业生端正自己的心态，做一个企业需要的人。
如何做一个企业需要的人呢，这是我们要考虑的问题。
上面说了，首先要端正心态，从基层做起。
还有就是要提到六个字：心态，责任，感恩。
企业中的每个人都应该做到这些。
李：最后，您对那些快要毕业的学长学姐们有什么期望和祝福呢？
曹：还就是上面我说的。
心态，责任，感恩，把这六个字送给他们，希望他们能拥有美好的前程，早日成才。
还有就是要告诉他们，如果在以后的工作中遇到什么困难，都可以打电话回到母校，我们都会尽力帮助他们，希望他们时刻记住母校永远是他们坚强的后盾。
当然也希望他们在事业有成之时，也要记得打个电话回来报喜。
端正心态，做一个 企业需要的人
——访曹书记简记
（服工0833 李婷）
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随着美国次贷危机波及范围的扩大，全球进入了新一轮的经济困难期，首当其冲的就是各国的企业。
今年的大学生求职就业，很多大学生都纷纷表示，工作不好找，找不到工作。
和往年相比，今年的招聘就显得特别的冷清。
相信这不仅只是经济危机的问题，我国高校毕业生就业难的原因是多方面、多层次的，既有观念上的问题，也有制度上的问题；既有社会的、单位上的问题，也有人员方面的问题。
一 、经济和就业产生不利影响的情况下，为积极有效应对当前大学生就业压力，教育部正在与有关部门积极研究出台有关政策，以有效应对当前形势：
（一）、才培养结构，改革人才培养模式。
（二）、鼓励高校毕业生面向基层就业。
（三）、步扩大农村教师特岗计划，建立高校毕业生对农村教师岗位的补充机制。
（四）、支持高校毕业生入伍，投身国防建设。
二、毕业生就业观念的转变
作为走在时代前列的大学生，要有积极心态，主动应对“高学历失业”时代的来临。
要树立“先就业，后择业”的观念，不必要非把第一个工作定为终身职业，实践证明，第一次工作不见得特别适合你，只有经过合理流动，才能得到能力的充分发挥。
其次要进一步拓宽就业视野，到急需人才的领域、地区去，真正做到未雨绸缪才能在大规模流动中占据先机。
三、就业定位关键是职业定位
需要对所应聘的工作岗位本身做些了解。
在毕业前的最后一年，就是大学生最好的实践年，选择的实习和兼职要和自己未来的就业相结合，这样就为毕业后能找到一个好工作打下了基础。
在竞争机制引入社会生活各个领域的今天，作为大学生，我们的就业的渠道空前广阔:应考、应聘、去人才市场、上网络寻职、通过传媒“英才报价”自我推销等。
我相信，只要大学生毕业后，抱着认真的态度，拥有持之以衡、坚持不懈的精神，就一定能够找到一份比较理想的工作。
（服工083A 朱迪）
的角度出发，不可盲目的夸大自己
的职业。
在对毕业生
的嘱咐的同时他还教诲我们在校
的学生要学好课程中的每一门课，
要有过硬的基础才有更好的选择，竞争无处不在！通过庄老师的介绍
和指导，我们将以更加自信的脚步展望未来同时也为毕业班的就业提供了一定的指导作用。