部编版六年级语文上册 开国大典油画
开国大典油画
开国大典油画简介《开国大典》是中国画家董希文创作的油画作品，原作收藏于中国国家博物馆画库，在中国国家博物馆展出的是《开国大典》画作的复制品。
该作品描绘了1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上宣读中央人民政府公告，宣告中华人民共和国成立的一刻。
《开国大典》油画原作于1953年创作。
《开国大典》草图于2014年12月首次在北京中央美术学院美术馆面世。
画作内容《开国大典》油画（纵：405cm；横：230cm），描绘了1949年10月1日在天安门广场举行的中华人民共和国成立的盛大庆典。
毛泽东在天安门城楼上宣读中央人民政府公告，宣告中华人民共和国成立的一刻。
场面气势恢宏，喜庆气氛热烈。
时任中国领导人，11位入画：中央人民政府主席毛泽东，副主席朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗，政务院总理周恩来，副总理董必武、郭沫若，中央人民政府秘书长林伯渠。
时代背景1949年10月1日下午3时，刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东等领导人登上天安门城楼。
大会司仪、中央人民政府秘书长林伯渠宣布开会。
毛泽东庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！毛泽东在义勇军进行曲声中，亲自揿下电钮，升起第一面五星红旗。
创作过程1951年初，中国中宣部、文化部开始筹备中国共产党成立30周年纪念活动，其中之一就是举办党庆画展。
中国革命博物馆，作为参展地，迅速组织中国几十位知名画家，进行突击创作。
短短几个月，便创作出近百件革命历史题材的绘画作品。
美中不足的是，反映中华人民共和国成立的经典时刻——开国大典的作品没有。
1952年，中国革命博物馆决定，委托中央美术学院，组织完成一幅巨型命题油画“开国大典”。
中央美院把这项艰巨的任务，交给了37岁的青年画家、教授董希文。
董希文接到任务后，通过对开国大典的电影、摄影、图片资料的研究，认为资料里的领导人和广场上的群众不在一个图景中，不合乎自己的想法。
在他的想像中，这幅画应该是新中国开国领导集体与广场群众同在一个画面的构图。
新部编版语文六年级上册第7课《开国大典》ppt课
星红旗徐徐上升。三﹏十﹏万﹏人一﹏齐﹏脱﹏帽肃﹏立﹏，﹏一﹏齐抬﹏起﹏头﹏，瞻﹏仰﹏这 鲜﹏红﹏的﹏国旗﹏。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了
毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，﹏广场﹏上﹏的﹏人们﹏热﹏爱 领﹏袖﹏的﹏心情﹏融﹏成﹏一阵﹏热﹏烈﹏的欢﹏呼﹏。﹏观礼﹏台﹏上﹏同﹏时响﹏起﹏一﹏阵掌﹏声﹏。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这 鲜红的国旗。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五 星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这 鲜红的国旗。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了 毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱 领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
下﹏午﹏三﹏点整﹏，﹏会﹏场﹏上爆﹏发﹏出﹏一阵﹏排﹏山﹏倒海﹏的﹏掌﹏声，中华人民
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民 共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 三十万人的目光一齐投向主席台。
部编版语文六年级上册第7课《开国大典》新教材ppt.ppt
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使 全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的 宣告这雄伟的声音，经过无线电的广播， 传到长城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一齐欢跃起来。
5
6
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使 全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的 宣告这雄伟的声音，经过无线电的广播， 传到长城内外，传到大江南北，使全中 国人民的心一齐欢跃起来。
7
三十万人脱帽站立，抬起头，看着 国旗
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起 头，瞻仰这鲜红的国旗。
8
9
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部编本·六年级上册
开国大典
1
2
diǎn fù
wěi
xié
典礼 副主席 委员 协商
bīn
zé
dàn
niǔ
外宾 毛泽东 诞生 电钮
zhān piāo
qí
瞻仰 漂浮 骑兵
dǎng
共产党
3
下午三点整，会场上发出一阵掌声， 毛泽东出现在主席台上，人的目光看向主 席台。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山 倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政 府主席毛泽东出现在主席台上，三十万人 的目光一齐投向主席台。
【精品】部编版语文六年级上册第7课《开国大典》最新版课件ppt
开国大典
1
课堂导入
1949年10月1日下午3时整，盛大而隆重的开国典礼开始了，
新中国的一代开国元勋们站在天安门城楼，毛泽东同志神情庄
重地亲手按下电钮，升起了中华人民共和国的第一面五星红旗。
与此同时，54门礼炮齐鸣28响，在这举世瞩目激动人心的时刻，
毛泽东同志用响亮的声音向全世界宣告：“中华人民共和国成
这里我们看到的是一个生活中平凡朴实、可亲甚至有些可
爱的毛泽东，是一个真实可信的人物形象。
12
问题探究
2、分析四个故事表现出毛主席的品质。
“吃羊肉泡馍”表现了他生活简朴，平易近人的 崇高品质；“宴请程潜”表现了一代伟人那种大公无 私的崇高品质；“接待乡亲”表现了他不徇私情、严 于律己、高瞻远瞩的崇高品质；“与儿子交谈”表现 了他胸怀宽广的大家风度。
不徇私情 坚持原则
四、（中南海毛泽东办公室）
毛泽东与儿子交谈
严于律己 一心为公
9
新课讲解
1、剧中写的四个小故事分别是什么？请用最简练的 语言进行归纳概括。
1、吃羊肉泡馍 3、招待乡亲
2、设宴请程潜 4、与儿子交谈
10
新课讲解
2、从这四件事中可以看出毛泽东是一个怎样的人？
1、吃羊肉泡馍
生活俭朴 3、招待乡亲 不徇私情
15
写作特色
１、课文按照事情发展的顺序有重点地记叙了开国 大典的几个重要的场面。段落之间过渡自然、层次 清楚、结构严谨、中心突出。
２、文章用词恰当、准确，较多地运用了比喻的修 辞手法，生动展示了游行队伍的声势和群众的欢欣 场面。
16
课堂小结
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。 人的每一步行动都在书写自己的历史。
语文六年级上册教学课件-7 开国大典-部编版
7 开国大典
盛大而隆重的典礼
第1课时
中华人民共和 国 于 1949 年 10 月1日诞生。
初 读 课
文 自读提示：
自由读课文，自学生字词。
课文主要写了哪几个激动人心的场面？
zhǎn
政宾盏栏汇爆宣
zhì
zhì
帜阅制坦距隆射
课文主要写了哪几个激动人心的场面？ 课文按照开国大典进行的顺序叙述。先
场 看你了解到典礼前的哪些情况进场。
工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、 通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站， 一下火车就直奔会场。 直接奔向。
读读这个句子，你体会到了什么？从哪 里感受到的？ 心情急切
聚焦“典礼”
默读课文第5～10自然段，边读边感受 会场的气氛，把最能让你感受到这种气氛 的语句勾画下来，并在旁边做批注。
你从“瞻仰”一词中体会到了什么？
毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，
新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义
勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐
脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国
旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从
此站起来了。
恭恭敬敬地看。
表达了人们对国旗无比崇敬之情。
小结
叙述典礼的部分主要表达的是为中华人 民共和国的诞生而激动、兴奋的心情。那 么，记叙阅兵式的部分，表达的是什么样 的感情呢，下节课我们继续学习。
讲大会开始前会场上的情况，然后讲典礼的 主体部分（奏国歌、毛泽东宣布中华人民共 和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央 人民政府公告），接着讲阅兵式的盛况，最 后讲群众游行。
会场 典礼 阅兵 游行
（1～4） （5～10 （11～13 （14～15
部编版六年级上册第7课《开国大典》优秀课件 (3)
语文 六年级 上册
7 开国大典
第二课时
复习回顾
快速浏览课文，思考：课文写了哪几 个场面？
群众入场 举行典礼 阅兵式
群众游行
自主学习
默读第11—13自然段，说说“阅兵式” 这个场面描写了几方面内容。
11
检阅部队
12
各兵种行进
13
群众欢呼
“阅兵式”部分是如何运用“点面结 合”的方法写场面的？
11
开国大典
总体情况
（1—3自然段）
具体过程
（4—15自然段）
自主学习
自由读课文第1—3自然段，说说你 了解了开国大典的哪些总体情况。
时间 地点
参加 人员
会场 的位 置和 布置
自主学习
阅读课文第4—15自然段，圈出表 示时间或标明时间节点的词语，整理到 下面的时间轴上。
早上六 点钟
下午三 点整
阅兵式 开始
会场布置衬托出庄严、隆重的气氛。
人们的心情十分急切、激动。 场面气势恢宏，气氛热烈。
声势浩大
夸张
无比爱戴
反复
全场三十万人以及全中国人 民为新中国的成立而欢欣鼓舞，内 心感到无比激动和自豪。
庄严、隆重 热烈、？
新中国成立前，劳动人民一直处在水深火 热之中，吃不饱，穿不暖，还要饱受欺凌，国 家的状况更是内忧外患，而今中国人民终于当 家作主了。
桌子前面，拿起笔在纸上写着，我一直写到深夜。
我反复地写着同样的一句话：占人类总数的四分之
一的中国人从此站立起来了。
——巴金
课堂演练
一、选词填空。
宣告 宣读 宣布 1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（ 宣读 ）中 央人民政府的公告。 2.中央人民政府秘书长林伯渠（ 宣布 ）典礼开始。 3.这庄严的（ 宣告 ），这雄伟的声音，使全场三 十万人一齐欢呼起来。
部编人教版六年级语文上册第7课《开国大典》精品课件
丁字形一横的北面是一 道河，河上并排架着五 座白石桥；再北面是城 墙，城墙中央高高耸起 天安门的城楼。丁字形 的一竖向南直伸到中华 门。一横一竖的交点的 南面，场中挺立着一根 电动旗杆。
肃立 站立 5. 三十万人一齐脱帽( 肃立)，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。 6. 他( 站立 )在那儿，一动不动。
7 开国大典
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标 1.理解课文内容，感受毛泽东的伟人风采，体会
中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想 感情。 2.学习场面描写的方法。
开国大典的“大”主要体现在哪里？(串珠问题1) 大典的“大”主要体现在:成员多，到会群众范
围广；四面八方、汇集……来得早:早上六点多就 入场；人数多:成了人的海洋ꎻ热情高；直奔，五更 天，摸着黑，秩序好:按照预定的地点排列……
下午三点整，会场上爆 发出一阵排山倒海的掌 声，中华人民共和国中 央人民政府主席毛泽东 出现在主席台上，跟群 众见面了。三十万人的 目光一齐投向主席台。
主席台设在天安门 城楼上。城楼檐下， 八盏大红宫灯分挂 两边。靠着城楼左 右两边的石栏，八 面红旗迎风招展。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波浪。
运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
运用 比喻、 夸张 的修辞方法，生动形象地写出了此 时天安门广场人山人海、红旗翻动的壮观景象，表现出了 人们参加大典的激动和兴奋的心情。
指的是什么? 表达了全国人民怎样的思想感情？
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐 欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的 广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心 一齐欢跃起来。
六年级语文上册 课文 第7课《开国大典》(部编版)
部编六（上）课文第7课《开国大典》01我会写政zhèng（邮政、政治、政策）宾bīn（外宾、来宾、宾客）盏zhǎn（数盏、酒盏、灯盏）栏lán（栏杆、石栏、桥栏）汇huì（汇集、汇报、汇款）爆bào（爆炸、爆发、火爆）宣xuān（宣布、宣传、宣誓）帜zhì（旗帜、标帜、独树一帜）阅yuè（检阅、阅读、阅览）制zhì（制服、制止、压制）坦tǎn（坦克、坦然、坦白）距jù（距离、距今、相距）隆lóng（隆重、隆冬、隆起）射shè（射入、射击、射门）02多音字奔：bēn（奔跑）bèn（投奔）行：xíng（行走）háng（银行）03近义词汇集──聚集擎着──举着诞生──产生瞻仰──瞻望欢跃──欢腾挺立──屹立排山倒海──惊天动地迎风招展──随风飘扬04反义词肃静──喧闹汇集──散开上升──下降05理解词语开国大典：创建国家的重大典礼。
典礼：郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。
城防部队：守卫城市的军队。
观礼台：观看盛大典礼的看台。
擎：举。
五更天：大约早晨四五点钟。
就位：到自己应到的位置上。
肃立：恭敬、庄严地立着。
瞻仰：恭敬地看。
06句子解析１.五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。
中华人民共和国成立之前，中国人民被反动派踩在脚下，没有独立、自由。
现在五星红旗升起来了，代表中国人民推了反动统治，翻了身，站起来了。
２.他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人民热爱领袖的心情融成一阵热烈的掌声。
毛泽东领导中国共产党和中国人民，推了压在中国人民头上的三座大山，迎来了新中国的成立，他是人民群众心目中最敬爱的领袖。
人们期盼他成为中央人民政府主席，选举他为主席正合民意。
所以当听到毛泽东当选为新中国的主席时全场热烈鼓掌。
部编版六年级语文上册《7开国大典》拓展阅读题及答案
部编版六年级语文上册《7.开国大典》拓展阅读题及答案一、阅读短文《亲历国庆大阅兵》，并回答问题。
亲历国庆大阅兵阮华上午 10 时，庆典开始了，天安门城墙下 1000 多人组成的中国人民解放军军乐队高奏国歌，接着 28 响礼炮响彻云宵。
阅兵总指挥秦基伟将军一声“军委主席同志，受阅部队准备完毕，请您检阅”，一声铿锵有力的“开始”。
军乐团奏响了雄壮的阅兵曲，一辆敞篷红旗轿车驶出天安门，越过金水桥，缓缓向东驶去，车上站着军委主席邓小平同志，他一边检阅部队，一边挥手高呼：“同志们好！”“同志们辛苦了！”战士们报以“首长好！”“为人民服务！”的喊声。
10 点 20 分，邓小平检阅完毕后，回到天安门城楼上,他用带着浓重四川口音的普通话发表国庆讲话，广场上掌声雷动。
中国人民解放军陆海空三军、武装警察和男女民兵、机械化部队组成 42 个整齐的方队依次走过来了。
队列横看是一条线，竖看是一条线，斜看还是一条线，举手投足都是一条线。
紧接着是金戈铁马、车流滚滚的 20 多个机械化方队开过，跟在银光闪闪的舰空导弹后面的是直指长空的金色地空导弹。
当用 24 米加长汽车运载的洲际导弹方队出现时，天安门上空出现了红、蓝、黄、绿、紫、棕、橙、绛八色彩练当空舞。
万众翘首，只见 8 架威武的护卫机后拉出 8 条绚丽彩绸，紧跟其后的是声震长空的 18 架重型轰炸机，接着由强击机组成的 8 组4机共 32 架战机呼啸而过，最后是 18 架歼击机群排着品字队形穿云破雾腾空而去……一晃 30 多年过去了，但回想起盛大阅兵的情景，我仍记忆犹新。
因为这是一生中难忘的事情。
（选自《江淮法治》，2015 年第19 期）1.从文中找出合适的词语填空。
过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。
（）形容声音响亮而有节奏。
（）2.文中的省略号的作用是（）A. 表示语言的延长B. 表示语意未尽C. 表示解释说明D. 表示意思的递进3.作者是按照顺序来介绍大阅兵的。
部编六年级上册语文 7.《开国大典》备课资料
【李普】李普（1918年—2010年），原名李前管，曾用名李壬练、李凤展，出生于湖南湘乡（今属涟源）；抗战爆发后投入抗日救亡运动，1938年3月加入中国共产党；历任中共长沙县嵩北区委书记、《新华日报》记者、新华社鄂豫皖野战分社社长、中原总分社采访部主任等；解放战争期间，跟随刘邓大军千里跃进大别山。
中华人民共和国成立后，先后任新华社总社采访部副主任、特派记者、记者组副组长，中宣部宣传处副处长、中南局办公厅副主任，政策研究室主任、广东省委宣传部副部长；1973年回新华社工作，历任北京分社社长，核心小组成员、党组成员、副社长；1982年离休；2010年去世。
李普同志出版的主要著作有：《光荣归于民主》(1945年初版、1980年再版时改名为《我们的民主传统》)《开国前后的信息》《记者甘苦谈》《记刘帅》《我们只举行过一次婚礼》(与夫人沈容合著)《洋女婿土老帽》等。
爱国的诗句1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
—王昌龄《从军行七首·其四》2.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
—李贺《南园十三首·其五》3.落红不是无情物，化作春泥更护花。
—龚自珍《己亥杂诗·其五》4.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
—佚名《荆轲歌 / 渡易水歌》5.落红不是无情物，化作春泥更护花。
—龚自珍《己亥杂诗·其五》6.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！—林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》7.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
—陆游《十一月四日风雨大作》8.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
—文天祥《过零丁洋》9.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
—杜牧《泊秦淮》10.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
—陆游《病起书怀》11.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
—屈原《离骚》12.此生谁料，心在天山，身老沧洲。
—陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》13.功名万里外，心事一杯中。
—高适《送李侍御赴安西》14.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
部编人教版六年级上册语文《7 开国大典》PPT课件
阅兵部 队的特点是 什么？
威武雄壮、 军容整齐。
读一读，仿写比喻句。
战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。
＊刘翔像离弦的箭一样带着自己的决心，带 着全国人民的期望，向终点奔去。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不 断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多 把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能 够表达自己心里的欢喜和激动。
庄严的 雄伟的 排山倒海的
掌声 宣告 声音
四、你能根据课文内容把典礼仪式、群众游行、 阅兵式放入相应的括号中吗？
会场布置—（ 典礼）仪—式（ —（群众游）行
）阅兵式
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，这节课让我们继 续和作者一起走进最隆重、最盛大的“典礼仪 式场面”，一起重温那庄严盛大的历史时刻。
群众游行
默读第14、15自然段，画出文中 描写阅兵式后，傍晚时分天安门广场 景色的句子。说说这样描写的作用。
天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一 万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花 结成彩，地上千千万万的灯火一片红。
生动地衬托了人们仍旧沉浸在开国 大典的喜悦气氛中，表现了人民当家做 主人的无比幸福的心情。
开国大典（点击图片播放）
现在，就让我们走进这一天，去看一看当时 的情景，感受一下那激动人心的盛况吧!
统编教材六年级上册语文教学课件
第一课时 第二课时
第一课时
天安门广场
位于北京市中心，地处北京市东城区东长安街，北 起天安门，南至正阳门，东起中国国家博物馆，西至人 民大会堂，可容纳100万人举行盛大集会。广场地面全 部由经过特殊工艺技术处理的浅色花岗岩条石铺成，中 央矗立着人民英雄纪念碑和庄严肃穆的毛主席纪念堂， 天安门两边是劳动人民文化宫和中山公园，与天安门浑 然一体，共同构成天安门广场。
部编版六年级语文上册 开国大典油画
部编版部编版开国大典油画简介《开国大典》是中国画家董希文创作的油画作品，原作收藏于中国国家博物馆画库，在中国国家博物馆展出的是《开国大典》画作的复制品。
该作品描绘了1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上宣读中央人民政府公告，宣告中华人民共和国成立的一刻。
《开国大典》油画原作于1953年创作。
《开国大典》草图于2014年12月首次在北京中央美术学院美术馆面世。
画作内容《开国大典》油画（纵：405cm；横：230cm），描绘了1949年10月1日在天安门广场举行的中华人民共和国成立的盛大庆典。
毛泽东在天安门城楼上宣读中央人民政府公告，宣告中华人民共和国成立的一刻。
场面气势恢宏，喜庆气氛热烈。
时任中国领导人，11位入画：中央人民政府主席毛泽东，副主席朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗，政务院总理周恩来，副总理董必武、郭沫若，中央人民政府秘书长林伯渠。
时代背景1949年10月1日下午3时，刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东等领导人登上天安门城楼。
大会司仪、中央人民政府秘书长林伯渠宣布开会。
毛泽东庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！毛泽东在义勇军进行曲声中，亲自揿下电钮，升起第一面五星红旗。
创作过程1951年初，中国中宣部、文化部开始筹备中国共产党成立30周年纪念活动，其中之一就是举办党庆画展。
中国革命博物馆，作为参展地，迅速组织中国几十位知名画家，进行突击创作。
短短几个月，便创作出近百件革命历史题材的绘画作品。
美中不足的是，反映中华人民共和国成立的经典时刻——开国大典的作品没有。
1952年，中国革命博物馆决定，委托中央美术学院，组织完成一幅巨型命题油画“开国大典”。
中央美院把这项艰巨的任务，交给了37岁的青年画家、教授董希文。
董希文接到任务后，通过对开国大典的电影、摄影、图片资料的研究，认为资料里的领导人和广场上的群众不在一个图景中，不合乎自己的想法。
在他的想像中，这幅画应该是新中国开国领导集体与广场群众同在一个画面的构图。
开国大典油画鉴赏200字
开国大典油画鉴赏200字
【原创实用版】
目录
1.开国大典油画的背景和历史意义
2.开国大典油画的艺术特点和表现手法
3.开国大典油画的价值和影响
正文
一、开国大典油画的背景和历史意义
开国大典油画，是以 1949 年 10 月 1 日中华人民共和国成立为背景的一幅著名油画作品。
这幅画作不仅具有极高的艺术价值，更是承载了新中国成立的重大历史时刻，见证了中华民族崛起的辉煌瞬间。
它凝聚了全国各族人民的力量，展示了中华民族的伟大复兴。
二、开国大典油画的艺术特点和表现手法
开国大典油画采用了写实的表现手法，画面中人物形象栩栩如生，充满力量感。
画面色彩鲜明，以红、黄为主色调，象征着新中国的繁荣昌盛。
同时，画面构图严谨，空间层次感强，使观者能够感受到现场的庄重氛围。
画家通过细腻的笔触和独特的艺术手法，将开国大典的盛况展现得淋漓尽致。
三、开国大典油画的价值和影响
作为新中国成立的见证，开国大典油画具有极高的历史价值和艺术价值。
这幅画作已经成为了中国现代油画的经典之作，影响了一代又一代的艺术家。
同时，它也是弘扬民族精神、激发爱国热情的重要载体，对于培养民族自豪感和凝聚力具有重要意义。
总之，开国大典油画是我国油画艺术宝库中的瑰宝，它不仅见证了新中国的诞生，也传递着中华民族的勇敢与坚韧。
开国大典油画鉴赏200字
开国大典油画鉴赏200字（实用版）目录1.开国大典油画的背景和历史意义2.开国大典油画的创作过程和作者3.开国大典油画的艺术特点和价值4.对开国大典油画的鉴赏和评价正文一、开国大典油画的背景和历史意义开国大典油画，是指为了纪念中华人民共和国成立而创作的一幅油画作品。
1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国在北京天安门广场举行盛大的开国大典，标志着新中国的成立。
这一历史时刻，不仅是我国历史上的一座丰碑，也是世界历史上的一件大事。
开国大典油画作为一种艺术形式，旨在表现这一重要的历史时刻，传承和弘扬中华民族的优秀文化，具有极高的历史价值和艺术价值。
二、开国大典油画的创作过程和作者开国大典油画的创作始于 1952 年，由著名画家徐悲鸿、傅抱石、谢稚柳等组成的创作团队负责。
他们在借鉴西方油画技法的基础上，结合中国传统绘画的特点，历经数年，终于完成了这幅具有重要历史意义的油画作品。
徐悲鸿担任主笔，他在创作过程中注重表现新中国的繁荣昌盛和人民的自豪感，通过精湛的技艺，将开国大典的盛况展现得栩栩如生。
三、开国大典油画的艺术特点和价值开国大典油画具有鲜明的现实主义特色，画面构图严谨、场面宏大，生动地再现了当时的历史场景。
油画中，毛泽东等国家领导人的形象栩栩如生，天安门广场上的群众激动喜悦，整个画面充满了喜庆气氛。
此外，画家们在创作中巧妙地融入了中国传统绘画的元素，使作品具有独特的民族风格。
这幅油画不仅是一幅具有历史意义的艺术品，也是一幅具有极高艺术价值的油画杰作。
四、对开国大典油画的鉴赏和评价鉴赏开国大典油画，首先要了解其历史背景和创作过程，才能更好地理解和欣赏作品的内涵。
同时，欣赏油画时要注意画面的构图、色彩、光影等方面，感受画家所表现的艺术手法和技巧。
部编版小学语文开国大典 (5)教学ppt课件
典礼前——典礼——阅兵式——游行——散会
一.大典前盛况（1-4）
二.典礼：宣布成立 （5-10） 升旗鸣炮
宣读公告 三.阅兵盛况（11-13） 四.阅兵盛况（14） 五.大典结束（15）
战士们挺着胸膛站在战车上， 像钢铁巨人一样。
群众看见了，都把头上的帽子、 手里的报纸和别的东西抛上天去， 欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
开国大典
开国大典之前天安门广场的情况
毛泽东
典礼开始，毛主席宣读中央人民政府公告。
董希文油画作品《开国大典》
阅兵式的盛况
战车师
骑兵师
骑兵师
天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况
xié huì wuān
niǔ
协商 汇集 宣布 电钮
zhān
zhì xiù
zé
瞻仰 旗帜 领袖 毛泽东
yán xú
城楼檐 徐徐上升
dàn
niè zhēn
诞生 聂荣臻
协（ ） 檐（ ） 钮（ ） 泽（ ） 胁（ ） 瞻（ ） 扭（ ） 择（ ）
宣（ ） 帜（ ） 袖（ ） 徐（ ） 喧（ ） 织（ ） 抽（ ） 除（ ）
协（ 协助） 檐（屋檐） 钮（按钮） 泽（润泽） 胁（ 威胁） 瞻（瞻仰） 扭（扭打） 择（选择）
群众差不多把嗓子都喊哑了，把 手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自 己心里的欢喜和激动。
三十万人的目光一齐投向 （朝着）主席台。
光明充满了整个北京城
• 他们清早到了北京车站， 一下火车就直奔（走向） 会场。
课外作业
1、有表情地朗读课文。 2、思考课后练习2。
宣（ 宣传） 帜（旗帜） 袖（衣袖） 徐（徐步） 喧（ 喧闹） 织（纺织） 抽（抽芽） 除（解除）
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体验场景
一、划出反映人们心情的句子，并在理解的基础上朗读。 “这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到 长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起 来。”
从中你体会到了什么？
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体验场景 “长城内外”“大江南北”指全国各地。 “全国人民
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课时作业
二、词语连线。 排山倒海的 徐徐上升的 庄严雄伟的 五彩缤纷的
掌声 声音 礼花 国旗
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自主学习
• 任务1：快速默读“游行”部分，说说自己感受现场的什么气氛？从 哪些词语中感受到的？
• 任务2：抓住人们的动作和语言，感受人们的激动心情。 • 任务3：带着理解朗读14自然段，读出现场的热烈以及人们的激动喜
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抒发情感
面对此情此景，你想说些什么呢？写下来，与大家一起分享。
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板书设计
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抓住典型
随后镜头有什么变化？ （镜头转向各个方阵：开头是海军两个排……接着是 步兵一个师……）
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开国大典油画简介
《开国大典》是中国画家董希文创作的油画作品，原作收藏于中国国家博物馆画库，在中国国家博物馆展出的是《开国大典》画作的复制品。
该作品描绘了1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上宣读中央人民政府公告，宣告中华人民共和国成立的一刻。
《开国大典》油画原作于1953年创作。
《开国大典》草图于2014年12月首次在北京中央美术学院美术馆面世。
画作内容
《开国大典》油画（纵：405cm；横：230cm），描绘了1949年10月1日在天安门广场举行的中华人民共和国成立的盛大庆典。
毛泽东在天安门城楼上宣读中央人民政府公告，宣告中华人民共和国成立的一刻。
场面气势恢宏，喜庆气氛热烈。
时任中国领导人，11位入画：中央人民政府主席毛泽东，副主席朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗，政务院总理周恩来，副总理董必武、郭沫若，中央人民政府秘书长林伯渠。
时代背景
1949年10月1日下午3时，刚刚就职的中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东等领导人登上天安门城楼。
大会司仪、中央人民政府秘书长林伯渠宣布开会。
毛泽东庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了！毛泽东在义勇军进行曲声中，亲自揿下电钮，升起第一面五星红旗。
创作过程
1951年初，中国中宣部、文化部开始筹备中国共产党成立30周年纪念活动，其中之一就是举办党庆画展。
中国革命博物馆，作为参展地，迅速组织中国几十位知名画家，进行突击创作。
短短几个月，便创作出近百件革命历史题材的绘画作品。
美中不足的是，反映中华人民共和国成立的经典时刻——开国大典的作品没有。
1952年，中国革命博物馆决定，委托中央美术学院，组织完成一幅巨型命题油画“开国大典”。
中央美院把这项艰巨的任务，交给了37岁的青年画家、教授董希文。
董希文接到任务后，通过对开国大典的电影、摄影、图片资料的研究，认为资料里的领导人和广场上的群众不在一个图景中，不合乎自己的想法。
在他的想像中，这幅画应该是新中国开国领导集体与广场群众同在一个画面的构图。
他决定打破写实的限制，采用一种表现派和现实派相结合的大胆的艺术处理手法，去选择画面构图。
画作草图构思：董希文先画了一张草图，并征求美术界及文艺界人士的意见。
草图上，董希文创造性的突破有两个：一个是除毛主席侧身站在靠近中间位置外，其他领导人都站在左边三分之一的画面里，而右边是广场群众，这样左实右虚相差悬殊的布局按一般构图规律来看有失平衡，但却能更好地突出节日气氛；另外一个是按正常规律，在毛主席的右前侧应有一根大红柱子，但草图中被抽掉了，广场显得更为开阔。
第一版创作：为了节省时间，董希文常在画室的椅子上过夜。
由于房间太小，画幅上接房顶，下贴地板。
作画时，他一会儿爬上房顶，一会儿躺在地上。
当《开国大典》已完成七、八成时，董希文的老友、油画家艾中信等人去他的画室参观。
讨论中他们发现，原本身材高大的毛泽东，由于站立的位置居中靠前，在画面上显得不够高。
大家一致认为，毛泽东的形象不应受立足点造成的透视缩小的限制，有必要加高几分。
虽然加高不到一寸，但工程不小，为了使画面不留痕迹，董希文用稀料谨慎地把原画部分洗去，重新画了一遍。
从开始创作到局部修改完毕，董希文用了不到三个月时间，长4米、宽2.3米的巨型油画《开国大典》便创作完成了。
1953年4月，中南海怀仁堂里布置了一场特殊的展览，毛泽东等中国领导人，第一次参观《开国大典》油画作品。
毛泽东称赞：“是大国，是中国。
”。