九年级历史下册第五六单元测试题及答案
九年级历史下册第五六单元测试题及答案
九年级历史下册第五六单元测试题及答案九年级下册历史第五、六单元（单元整合+单元试题1套）单元整合知识网络（网络任我游，要点全掌握！）资产阶级统治的巩固与扩大、殖民地人民的反抗、无产阶级的斗争单元测评嗯，是有难度，仔细想一想……原如此！一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 马克思揭露欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和良心”的罪恶是指A. 暴力抢劫B. 贩卖黑奴 . 种族灭绝 D. 商品贸易2. 亨利是个奴隶贩子，他在从美洲返回欧洲的“归程”中运载的货物主要包括①烟草②奴隶③蔗糖④枪支A. ①②B. ①③ . ②④ D. ③④3. 到18世纪后半期英国成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”，这是因为A. 英国在世界各大洲建立了殖民地B. 英国国土幅员辽阔. 英国在世界范围内建立了统治地位 D. 英国走上了殖民扩张的道路4. 我们中国有句话叫“巾帼不让须眉”，在印度民族大起义中，可以当此美誉的是A. 克莱武B. 玻利瓦尔 . 圣•马丁 D. 西女王5. 恩格斯说：“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸是所要的第一件东西。
”这段话深刻揭露了A. 殖民者的掠夺本性B. 殖民者的侵略罪行 . 殖民者的冒险精神 D. 殖民者的残暴统治6. 世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动所倡导的政治纲领是A. 《人民宪》B. 《人权宣言》 . 《法典》 D. 《国际歌》7. 几乎包含了科学社会主义所有原理的不朽著作是A. 《权利法案》B. 《人权宣言》 . 《独立宣言》 D. 《共产党宣言》8. “起，饥寒交迫的奴隶；起，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”这气势磅礴的旋律，发自劳动者肺腑的歌声，已传遍全球。
与这首歌的诞生直接相关的历史事件是A. 法国里昂工人起义B. 英国宪运动 . 法国巴黎公社 D. 美国独立战争9. 马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。
度人教版历史九年级下册第5-6单元单元综合质量检测
第5-6单元填入下面的答题栏内。
选择题每小题2分，共50分）A．1953年，列宁逝世后，赫鲁晓夫上台执政B．赫鲁晓夫改革的重点在工业C．改革取得了一定成效，但没有从根本上改变苏联的经济体制D．赫鲁晓夫改革全面否定斯大林的做法是正确的2.戈尔巴乔夫改革给我们最大的经验教训是（）A．改革应从本国实际出发，坚持马克思主义B．要警惕帝国主义的“和平演变”C．改革应坚持以经济建设为中心 D．改革步伐要稳定，不能急于求成3.“八一九”事件爆发的根本原因是（）A．《苏维埃主权共和国联盟条约》的签订 B．西方“和平演变”战略的作用C．戈氏改革导致政局混乱 D．叶利钦等人势力的增强4.东欧剧变和苏联解体的原因中，最根本的是（）A．高度集中的政治经济管理体制的产物 B．西方国家的“和平演变”战略C．外债负担沉重，通货膨胀 D．人民生活水平大幅度下降5.苏联解体、东欧局变给我们的最大启示是（）A社会主义应不断进行改革来完善B、社会主义必须加强对西方和平演变的抵制C、社会主义必须与本国实际相结合D、“两手抓，两手都要硬6. 有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竞将整个房子烧了。
”据此判断，他评说的是( )A．列宁新经济政策 B．罗斯福新政 C．邓小平改革D．戈尔巴乔夫改革7.飘扬在克里姆林宫镰刀锤子的苏联红旗徐徐降下，升起了白、蓝、红三色的俄罗斯国旗，标志着苏联正式解体。
苏联解体的时间是（）A．1989年B．1991年C．1999年D．2001年8.东欧剧变主要是指( )A．执政党的变化B．国家名称的变化C．社会制度的变化D．国家体制的变化9.东欧剧变后，版图变化最大的国家是( )A．阿尔巴尼亚B．南斯拉夫C．捷克斯洛伐克D．波兰10.东欧剧变的历史原因是( )A．照搬苏联模式 B．经济发展缓慢C．戈尔巴乔夫的“松绑” D．西方推行的“和平演变”战略11. 东欧剧变的最主要的教训是( )A.社会主义道路要和本国实际相结合B.要进行改革，发挥社会主义的优越性C.要警惕西方国家的“和平演变”D.要坚持共产党领导，坚持马克思主义指导12. 关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。
人教版九年级历史下册第五、六单元达标检测卷含答案
人教版九年级历史下册第五、六单元达标检测卷一、选择题(每小题2分，共36分)1．杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关。
”这意味着() A．美国要维护人民的自由B．美国的安全受到威胁C．美国要维护世界和平D．美国要遏制苏联的发展2．马歇尔计划实施期间，美国向受援国提供了130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。
美国此举产生的影响不包括()A．美苏冷战正式展开B．有利于美国控制西欧C．经济上遏制了苏联D．促进西欧的经济复苏3．1950年，美国联合英、法、意、澳等国，建立了“对共产党国家出口管制委员会”，共同对以苏联为首的社会主义阵营实施经济制裁和出口管制。
这表明()A．美苏冷战加剧 B．两极格局形成C．西欧走向联合 D．殖民体系崩溃4．1955年，日本政府制定《经济自立五年计划》，从此日本进入了实现国民经济现代化的高速发展时期。
1960年，池田勇人内阁提出《国民收入倍增计划》，预计10年后国民生产总值和国民收入都增长一倍。
材料说明二战后日本经济快速发展的主要因素是()A．恰当的经济政策B．重视科技教育C．美国的经济援助D．加强国际合作5．2020年1月31日晚23点，英国终于结束了长达三年的“脱欧”长跑，正式脱离欧盟。
历史上英国曾三次申请打开欧洲经济共同体大门，两次遭到当时法国总统戴高乐的拒绝。
戴高乐说：“如果让英国加入，就意味着最终会出现一个依赖美国并由美国领导的庞大的大西洋共同体。
”戴高乐的话说明() A．戴高乐反对欧洲一体化B．法国挑战美国的领导地位C．多极化趋势不断增强D．法国要求摆脱美国控制6．吉福德·平肖第三次在《创新者与企业革命》中指出：“先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到。
”能典型地体现这一观念的是()A．苏联模式B．苏联新经济政策C．罗斯福新政模式D．美国的“新经济”7．“这些事情来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。
人教版九年级历史下册第五、六单元达标测试卷含答案
人教版九年级历史下册第五、六单元达标测试卷一、选择题(本大题共15道小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．1949年9月，在美、英、法占领区成立了“西德”。
10月，在苏占区成立了“东德”。
1961年，“东德”首都柏林出现了下图所示的建筑物。
它是()A. 战胜国对德国进行敲诈勒索的体现B．“凡尔赛—华盛顿体系”呈现的格局C．《凡尔赛条约》调整国际秩序的象征D．美苏为首的两大集团冷战对峙的产物2．2022年2月24日，伴随着连天的炮火声，俄乌战争正式打响，引起国际社会的高度关注。
俄乌冲突的一个重要原因是乌克兰想加入北约。
以下关于北约说法正确的是()A．欧洲政治经济集团，维护欧洲发展B．世界最大的政治组织，维护世界和平C．世界最大贸易组织，促进全球贸易发展D．冷战时期的产物，是美国控制下的军事政治集团3．有学者指出，“(20世纪)60年代的发展突飞猛进，可以说超越了人类社会过去几个世纪甚至几千年的总和”。
其中，推动该时期欧洲经济发展的主要因素是()A．北约建立B．欧洲一体化进程C．国家大力干预经济D．冷战的结束4．第二次世界大战后，日本开始实行九年义务教育。
1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；60年代开始产、学、研相结合……日本还大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利。
材料反映出战后日本()A．积极推行非军事化政策B．重视工农业的恢复和发展C．大力进行经济民主化改革 D．重视人才培养和科技发展5．“东欧五国除煤产量稍多以外，石油资源极其匮乏。
但在苏联‘经济一体化’的口号下，这些国家原本以煤为主的能源消耗转变为以石油、天然气为主，从而迫使它们在能源供应上严重依附苏联。
”材料说明，东欧存在的主要问题是()A．拒绝引进高新科技成果B．矿产资源的匮乏C．放弃独立自主，依附苏联D．西方国家的颠覆6．俄罗斯总统普京在回答“您怎样看待苏联解体”时，引用俄罗斯家喻户晓的一句话说：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁要想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。
(人教部编2019)九下历史 第五、六单元综合测试卷及答案
第五、六单元检测卷一、单项选择题（每小题3分，共45分）1.《走向全球主义》一书中指出，“尽管国家在全世界保持着优势地位，但美国领导人在1945年夏对未来有三怕。
一是政治上的，怕斯大林，也就是怕社会主义……”为此，美国在政治方面（）A.提出杜鲁门主义B.实行马歇尔计划C.建立北约D.成立联合国2.如图是1947年美国人画的一幅漫画.漫画中”?”处对应的应该是（）A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.两极格局D.北大西洋公约组织3.法国前总统吉斯卡尔德斯坦言称:“一个反对美国的欧洲是不可想象的，一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。
我希望一个站起来的欧洲。
”其意图在于（）A.建立一个强大的单边主义的欧洲B.努力构建一个统一的欧洲C.重新确立欧洲的国际中心地位D.建立平等的欧美伙伴关系4.原子能工业、电子计算机工业和激光工业逐渐成为战后美国国民经济中的支柱产业。
这说明战后美国经济发展（）A.科技含量高B.起伏变化大C.速度比较快D.债务负担重5.如图是1950-1970年主要资本主义国家经济年均增长统计图。
由此我们可以得出的正确信息是（）A.西欧各国经济迅速恢复持续繁荣B.联邦德国成为第二号资本主义经济大国C.美国失去了世界经济霸主的地位D.日本实行“科技立国”促进经济迅速发展6.二战后，某国在短短近40年间，从国民经济濒于崩溃的边缘一跃而成为世界第二经济大国，创造了经济发展的奇迹，这个国家是（）A.英国B.日本C.德国D.法国7.有学者指出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。
”该学者的观点主要是指赫鲁晓夫（）A.揭露了斯大林的个人崇拜，但不够实事求是B.改革缺乏正确指导思想C.改革冲击了斯大林模式，但会从根本上摆脱斯大林模式束缚D.坚持斯大林模式，不愿意进行改革8.1842年2月《共产党宣言》发表，科学社会主义诞生。
下列关于国际工人运动和社会主义运动的叙述，不正确的是（）A.巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试B.十月革命后，世界上第一个社会主义国家诞生C.苏联的建立，标志着社会主义从一国发展到多国D.苏联解体只是社会主义一种已经僵化的模式的失败9.1960年，联合国通过了《关于给予殖民地国家和人民独立的宣言》。
部编人教版九年级历史下册第五、六单元检测卷
九下第五、六单元检测卷(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共2022，每小题2.5分，共50分)1．右图中的乔治·凯南曾被誉为美国“最睿智”的人。
1945年5月8日，德国签署无条件投降书，苏联人民举国欢庆，而当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。
”“刚刚开始”的战争是指(C)A．第一次世界大战B．第二次世界大战C．美苏之间的“冷战”D．科索沃战争2．(2020，安徽中考)美国是现代资本主义国家的典型和代表，其意识形态中反共、反苏的理念十分明显。
1945年9月美国的一次民意调查显示，54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作。
两个月后，这一数字下降到44%，到了1946年2月，这一数字下降到35%。
这表明(A)A．意识形态对立加速国际社会分裂B．不同社会制度国家之间无法合作C．美苏同盟破裂冷战对峙局面形成D．遏制苏联成为全体美国民众共识3．(2019，雅安中考)1949年9月和10月，联邦德国和民主德国分别成立。
这标志着(B)A．冷战序幕揭开B．欧洲冷战对峙局面基本形成C．冷战正式开始D．美苏全面冷战对峙格局形成4．历史漫画蕴含着丰富的历史信息。
右图漫画反映的是第二次世界大战后美国对西欧实施的哪一政策(C)A．罗斯福新政B．杜鲁门主义C．马歇尔计划D．经济全球化5．雨果曾说：“总会有这么一天，到那时，你们法国、俄国、英国，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里：到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。
”为“构筑欧洲的友爱关系”打下坚实基础的是(C) A．建立凡尔赛—华盛顿体系B．成立联合国C．成立欧盟D．成立世界贸易组织6．(2020，深圳中考)1970年尼克松总统提出家庭援助计划，对贫困家庭提供援助，这有利于推动(D)A．战时共产主义政策的实行B．欧洲一体化的进程C．日本经济的崛起D．社会保障制度的完善7．数据图表蕴含着重要的历史信息。
九年级历史下册第五六单元测试题及答案
九年级历史下册第五六单元测试题及答案为即将到来的考试，同学们要如何准备复习单元知识点呢？下面是店铺为大家带来的关于九年级历史下册第五六单元测试题及答案，希望会给大家带来帮助。
九年级历史下册第五六单元测试题：一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 马克思揭露欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和良心”的罪恶是指A. 暴力抢劫B. 贩卖黑奴C. 种族灭绝D. 商品贸易2. 亨利是个奴隶贩子，他在从美洲返回欧洲的“归程”中运载的货物主要包括① 烟草② 奴隶③ 蔗糖④ 枪支A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④3. 到18世纪后半期英国成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”，这是因为A. 英国在世界各大洲建立了殖民地B. 英国国土幅员辽阔C. 英国在世界范围内建立了统治地位D. 英国走上了殖民扩张的道路4. 我们中国有句话叫“巾帼不让须眉”，在印度民族大起义中，可以当此美誉的是A. 克莱武B. 玻利瓦尔C. 圣•马丁D. 章西女王5. 恩格斯说：“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸是所要的第一件东西。
”这段话深刻揭露了A. 殖民者的掠夺本性B. 殖民者的侵略罪行C. 殖民者的冒险精神D. 殖民者的残暴统治6. 世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动所倡导的政治纲领是A. 《人民宪章》B. 《人权宣言》C. 《法典》D. 《国际歌》7. 几乎包含了科学社会主义所有原理的不朽著作是A. 《权利法案》B. 《人权宣言》C. 《独立宣言》D. 《共产党宣言》8. “起来，饥寒交迫的奴隶;起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”这气势磅礴的旋律，发自劳动者肺腑的歌声，已传遍全球。
与这首歌的诞生直接相关的历史事件是A. 法国里昂工人起义B. 英国宪章运动C. 法国巴黎公社D. 美国独立战争9. 马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。
部编版九年级历史下册第五、六单元 单元测试试卷
部编版九年级历史下册课时练习：第五、六单元单元过关测试及答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（每小题3分，共45分）1．1947年，美国国务卿艾奇逊针对本国的一项政策解释如下：“就像被病菌污染了的一桶苹果，希腊的颠覆会影响伊朗和整个东方……自罗马和迦太基时代后，世界上还没有这样的霸权。
”这项政策的出台意味着（）A．冷战正式开始B．北约建立C．两极格局形成D．美国成为世界霸主2．下列不能佐证“德国分裂是冷战的产物”这一观点的史实是（）A．雅尔塔会议决定分区占领德国B．“柏林危机”爆发C．在美、英、法占领区成立“西德”D．在苏联占领区成立“东德”3．1947年，丘吉尔把欧洲描绘成“一堆碎石，一间停尸房，一处瘟疫和仇恨的溢生地”。
但是处于废墟中的欧洲却数次出现“经济奇迹”，欧洲出现这些变化的主要原因是（）A．反法西斯联盟的建立B．马歇尔计划的实施C．欧洲走向联合D．两极格局的瓦解4．社会保障制度在不平等的雇佣结构中添加了调和剂，使社会阶级的紧张关系得到了极大的缓冲，从而稳定了西方资本主义世界的经济和政治体制。
这说明该制度（）A．解决了资本主义制度的基本矛盾B．建立了平等的雇佣结构C．平稳实现了共同富裕D．缓和了阶级矛盾，有利于社会稳定5．第二次世界大战后，欧洲出现了经济互助委员会和欧洲共同体。
下列认识正确的是（）A．二者都是区域经济一体化的表现B．二者内部都实行市场经济体制C．二者的出现都强化了两极格局D．二者都随着两极格局的瓦解而消亡6．赫鲁晓夫推行的改革，冲击了苏联模式。
能印证这一结论的史实是赫鲁晓夫（）①推行农产品收购制②改革工业管理体制③倡导“政治多元化” ④加速发展军事科技A．①②B．③④C．①③D．②④7．雅尔塔体系是二战结束后，美、苏、英等大国按照雅尔塔会议等国际会议确立的原则而建立的新的国际关系格局。
如果以“别了，雅尔塔”为题发言，应该选择哪一事件作为“别了”的标志（）A．欧洲共同体的建立B．北约的建立C．苏联解体D．中国恢复在联合国的合法席位8．1960年，英国首相被迫承认：变革之风正在席卷整个非洲大陆……民族意识的增强是政治领域无法忽略的现实，我们必须考虑这一点。
统编版历史九年级下册第五、六单元达标测试卷(含答案)
第五、六单元达标测试卷一、选择题(每小题3分，共60分)1．下面漫画的标题为《合不来》，反映了二战后的国际关系。
它可以用来解释()A．美苏冷战的起源B．欧洲联合的趋势C．苏联解体的影响D．信息技术的发展2．第二次世界大战后，美、苏从战时的盟友转变为对手。
以美、苏为首的两大集团之间尽管没有发生军事冲突，但在意识形态和地缘政治方面已经处于对抗状态。
这种“对抗”开始于()A．铁幕演说B．马歇尔计划的实施C．北约与华约的对峙D．杜鲁门主义的出台3．有政治家认为，二战后初期美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为美国武器库中对付苏联的一种主要武器”。
这一措施是()A．推行马歇尔计划B．组建世界贸易组织C．组建世界货币基金组织D．组建联合国4．1959—1969年期间，欧洲共同体六国国内生产总值的年平均增长率为5.5%，高于美国的4.3%。
欧共体国家间的相互贸易发展更为迅速，从1958年到1972年的15年间，增长了9.7倍。
这表明()A．欧洲经济超过美国B．西欧国际地位迅速提高C．西欧实现联合自强D．欧洲实现政治经济一体化5．1960年日本的科研经费为1 844亿日元，1970年为11 953亿日元，1980年为46 838亿日元。
在20世纪70年代，日本的科研经费超过西欧各国，1984年超过苏联，仅次于美国，居世界前列。
材料说明日本经济迅速发展的原因是()A．重视人才培养B．重视国内福利制度C．加强基础研究D．加强科研投入6．英国首相撒切尔夫人说：“社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。
”由此可见，西方推行社会福利政策的主要目的是()A．通过实行资本主义民主政治，暂时缓和阶级矛盾B．提高生产部门的劳动积极性，刺激经济持续发展C．实行社会保障制度，显示资本主义社会的优越性D．防止民众极端贫困、社会两极分化造成社会动乱7．下面为1954—1962年苏联玉米种植面积和玉米产量统计图。
人教版九年级历史下册第五、六单元测试题(答案解析)
九下第五、六单元测评附详细参考答案（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题3分，共60分）1．有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竞将整个房子烧了。
”据此判断，他评说的是（）。
A．列宁新经济政策B．罗斯福新政C．邓小平改革D．戈尔巴乔夫改革2. 19 91年发生在苏联首都的“八一九事件”，其初衷是（）。
A．挽救联邦，避免解体B．篡党夺权，个人野心C．制造事端，加速分裂D．沽名钓誉，骗取民心3．《大国崛起》解说词中讲到：1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。
导致“红旗悄然落下”的事件是（）。
A．苏联解体B．东欧剧变C．赫鲁晓夫改革D．美苏争霸4．东欧剧变前，东欧社会主义国家的改革中较为突出的是（）。
A．匈牙利B．罗马尼亚C．保加利亚D．南斯拉夫5．下列主题中，最符合20世纪50—90年代初苏联、匈牙利等国历史的是（）。
A．殖民扩张与殖民地人民的抗争B．国际工人运动的兴起C．二战后世界格局的演变D．社会主义国家的改革与演变6．东欧剧变、苏联解体的实质是（）。
A．执政党的变化B．国家名称的变化C．社会制度发生了根本性的变化D．各国放弃了社会主义旗号7．苏联、东欧社会主义国家发生剧变，而我国社会主义建设取得了伟大成就，这说明（）。
A．社会主义在曲折中前进B．资本主义制度比社会主义制度更具有优越性C．资本主义是历史发展的必然趋势D．社会主义道路只适合中国8.1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度按宗教信仰分为印度和巴基斯坦两个国家，后来东巴基斯坦又从巴基斯坦国分裂出去，成立了孟加拉国。
目前在这些国家中经济发展最快的是（）。
A．印度B．巴基斯坦C．孟加拉国D．斯里兰卡9．二战后，亚非拉国家掀起了民族独立的浪潮。
下列国家中最早独立的是（）。
A．印度B．纳米比亚C．中华人民共和国D．古巴10.第二次世界大战以后，亚洲、非洲、拉丁美洲的许多国家和地区摆脱了殖民枷锁，取得独立。
九年级历史下册第五六章练习题(附答案)
九年级历史下册第五六章练习题（附答案）世界近现代史单元训练九下册第五、六章一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
●十九世纪八十年代后期起，东欧和苏联政局发生剧变，共产党丢失政权，社会制度随之发生变化。
依据相关知识回答第1-5题：1．苏东剧变指的是：A．社会动荡不安B．经济急剧下降C．社会制度发生根本性变化D．华约解体2．使共产党丢失政权的直接原因是：A．经济困难B．西方的和平演变C．政治多元化D．民族矛盾3．在东欧国家中，既社会制度剧变又使国家陷于长期分裂的是：A．罗马尼亚B．捷克斯洛伐克C．匈牙利D．南斯拉夫4．东欧剧变的根本原因是：A．经济危机B．民族矛盾C．戈尔巴乔夫“民主社会主义”的影响D．西方的“和平演变”5．“民主社会主义”的实质是：A．完善社会主义制度B．纠正个人专断和个人崇拜错误C。
放弃社会主义和共产党、工人党的领导地位，D．实行议会政治●苏联曾经是超级大国，长期与美国抗衡，但在九十年代初顷刻瓦解。
回答第6-9题：6．苏联正式解体的标志是：A．1990年，苏共中央决定实行多党制B．《阿拉木图宣言》签署C．《苏维埃主权共和国联盟条约》签署D．“八•一九”事件发生7．戈尔巴乔夫的“民族社会主义”对苏共的影响不包括：A．造成思想混乱B．加剧了党的分裂C导致政权丢失D．回到了实事求是的思想路线上8．“八•一九”事件的失败标志着：①苏联剧变②苏联完全解体③共产党丢失政权④“独联体”成立A．①③B．①②③C．①②③④D．①③④9．“独联体”与“苏联”的最大不同是：A．加盟国家数目少B．是一个松散的邦联C．是国家的联合组织，不是一个国家D．俄罗斯不起主导作用●当今世界形势的总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。
依据相关知识回答第10-13题：10．美国除了利用自身强大的军事和经济力量推行霸权主义政策外，还利用了一个重要工具，即：A．欧盟B．联合国C．北约D．北美自由贸易区11．“天下并不太平”的事例有：①海湾战争爆发②阿以冲突不断③恐怖主义猖獗④印巴冲突不断A．①②③B。
2019-2020学年部编人教版九年级历史第二学期 第五、六单元测试题及答案
第五、六单元测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共36分)1．1947年，美国国务卿迪安•艾奇逊针对本国的一项政策解释如下：就像被病菌污染了的一桶苹果，希腊的颠覆会影响伊朗和整个东方……自罗马和迦太基时代后，世界上还没有这样的霸权。
这项政策的出台意味着()A．冷战序幕的拉开B．冷战的开始C．德国的分裂D．两极格局的形成2．如图中的军事集团成立的目的是()A．给西欧经济援助B．对抗法西斯势力C．对抗社会主义国家，称霸世界D．瓜分二战的战果3．这个计划“不是针对哪个国家，也不是针对哪一派信仰原则，而是针对饥饿、贫穷、绝望和混乱”。
为了凸显这个计划的非政治性特点，美国向所有的欧洲国家，包括苏联和东欧都发出了邀请。
下列有关该计划说法正确的是()A．它的实施有利于世界局势的稳定B．体现出美苏之间没有国家利益上的冲突C．它是一个纯粹的经济援助计划D．是美国实施冷战政策的重要步骤4．下面漫画揭示了第二次世界大战后美、苏、欧三者的关系，以下解读正确的是()A．美国和苏联联合对抗法西斯B．美国和苏联争霸，欧洲惊心C．美国、苏联和欧洲走向联合D．欧洲和美国、苏联争夺世界霸权5．第二次世界大战后，丘吉尔在题为《欧洲的悲剧》的演说中指出：“摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”欧洲国家为此进行的实践不包括()A．建立北大西洋公约组织B．成立欧共体C．建立欧盟D．使用欧元6．随着经济实力的增长，日本开始活跃于世界舞台，下面的漫画形象地反映了20世纪七八十年代以来日本人的“目标”。
这一事实主要说明()A．日本想称霸世界B．日本想主导世界C．日本的政治野心随着经济的发展而不断膨胀D．军国主义在日本逐渐复活7．第二次世界大战后，西方资本主义国家普遍进行政策调整，建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的制度。
由此可见，第二次世界大战后资本主义国家发展的特点是()A．加强国家对经济的干预B．走向联合C．完善社会保障制度D．重视科技8．下图研究者共同探究的历史问题是()A．西欧社会经济的重要变化B．工业化时代来临的历史意义C．西方资本主义的自我调节D．科学文化在社会中的重要作用9．下表为1976—1990年苏联经济增长率(%)简表。
2019-2020学年部编人教版九年级历史下册 第五、六单元测试题及答案
第五、六单元测试卷时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题2分，共36分)1．1947年，美国国务卿迪安•艾奇逊针对本国的一项政策解释如下：就像被病菌污染了的一桶苹果，希腊的颠覆会影响伊朗和整个东方……自罗马和迦太基时代后，世界上还没有这样的霸权。
这项政策的出台意味着()A．冷战序幕的拉开B．冷战的开始C．德国的分裂D．两极格局的形成2．如图中的军事集团成立的目的是()A．给西欧经济援助B．对抗法西斯势力C．对抗社会主义国家，称霸世界D．瓜分二战的战果3．这个计划“不是针对哪个国家，也不是针对哪一派信仰原则，而是针对饥饿、贫穷、绝望和混乱”。
为了凸显这个计划的非政治性特点，美国向所有的欧洲国家，包括苏联和东欧都发出了邀请。
下列有关该计划说法正确的是()A．它的实施有利于世界局势的稳定B．体现出美苏之间没有国家利益上的冲突C．它是一个纯粹的经济援助计划D．是美国实施冷战政策的重要步骤4．下面漫画揭示了第二次世界大战后美、苏、欧三者的关系，以下解读正确的是()A．美国和苏联联合对抗法西斯B．美国和苏联争霸，欧洲惊心C．美国、苏联和欧洲走向联合D．欧洲和美国、苏联争夺世界霸权5．第二次世界大战后，丘吉尔在题为《欧洲的悲剧》的演说中指出：“摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来！”欧洲国家为此进行的实践不包括()A．建立北大西洋公约组织B．成立欧共体C．建立欧盟D．使用欧元6．随着经济实力的增长，日本开始活跃于世界舞台，下面的漫画形象地反映了20世纪七八十年代以来日本人的“目标”。
这一事实主要说明()A．日本想称霸世界B．日本想主导世界C．日本的政治野心随着经济的发展而不断膨胀D．军国主义在日本逐渐复活7．第二次世界大战后，西方资本主义国家普遍进行政策调整，建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的制度。
由此可见，第二次世界大战后资本主义国家发展的特点是()A．加强国家对经济的干预B．走向联合C．完善社会保障制度D．重视科技8．下图研究者共同探究的历史问题是()A．西欧社会经济的重要变化B．工业化时代来临的历史意义C．西方资本主义的自我调节D．科学文化在社会中的重要作用9．下表为1976—1990年苏联经济增长率(%)简表。
统编版版历史九年级下册第五、六单元检测卷 (答案版)
统编版历史九年级下册第五、六单元检测卷（答案版）(时间60分钟，总分70分)一、选择题：本大题共23小题，每小题2分，共46分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．世界政治格局由一战前欧洲中心格局逐渐演变为二战后的美苏两极格局，其主要原因是(C)A．国家利益的冲突B．欧洲的衰落和美国的崛起C．国家实力的消长D．苏联社会主义力量的壮大2．第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战政策。
美苏冷战开始于(C)A．马歇尔计划的实施B．北约与华约的对峙C．杜鲁门主义的出台D．经济互助委员会的建立3．1948年，意大利举行选举，共产党可望获得51%的选票。
对此，美国明确提出，凡投票赞成共产党的国家均不能获得马歇尔计划的援助。
最终，意大利共产党只获得30%的选票。
这反映出美国实行“冷战”的根本目的是(D)A．控制西欧B．遏制苏联C．扼杀中国D．称霸世界柏林墙4.1948年9月，美、英、法占领区成立了“西德”。
10月，苏占区成立了“东德”。
1961年，“东德”首都柏林出现了如图所示的建筑物。
它是(D)A．战胜国对德国进行敲诈勒索的体现B．“凡尔赛—华盛顿体系”呈现的格局C．《凡尔赛条约》调整国际秩序的象征D．美苏为首的两大集团冷战对峙的产物5.如图是20世纪40年代一幅有关国际关系的漫画《量体裁衣》。
该漫画所反映的事件(D)A．揭开了美苏冷战的序幕B．推动欧洲共同体成立C．美国外交政策重大调整D．有利于欧洲战后重建6．1952年欧洲煤钢共同体成立时，英国决定不加入；1957年创建欧共体时，英国也缺席；1963年英国提出申请加入欧共体；1975年英国脱欧公投，67%的英国民众赞成留在欧共体；2020年1月31日英国正式脱欧。
这反映了(D)A．欧洲一体化有助于欧洲和平B．世界格局变化影响欧洲一体化C．英国是欧洲联合的最大障碍D．国家利益决定英国对欧洲一体化的态度7．1991年，日本驻联合国大使宣称，要“争取五年内成为安理会常任理事国”，这一企图未能实现；2004年，日本又改变了“入常”策略，最后也归于失败。
人教版九年级历史下册第五、六单元综合测试卷含答案
人教版九年级历史下册第五、六单元综合测试卷一、选择题(在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出。
每小题2分，共30分)1．在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
此后，美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
材料中的“他”是()A．丘吉尔B．杜鲁门C．尼克松D．马歇尔2．1947年，美国认为经济繁荣的国家不太可能投向共产主义阵营，同时还有能力购买美国的商品，推动美国经济的快速发展。
为此，美国()A．推行“以工代赈”政策B．实施马歇尔计划C．向西柏林空运物资D．建立北约军事集团3．九年级(1)班的同学们开展项目化学习，下面是同学们围绕研究主题展示的学习成果汇报卡。
汇报卡中两个国际组织的成立，直接导致形成了()研究主题：徽标中的历史徽标解读：四角星是北极星的图案，有“方向”之意，象征该组织的宗旨是防止当时东方以苏联为首的共产主义势力西扩，维护西方世界的自由、安全和稳定；深蓝色的旗底代表大西洋，圆圈代表团结徽标解读：外有叶片，内有盾牌，红色五角星象征成员国都是社会主义国家；五角星内是紧握的双手，寓意成员的团结A．凡尔赛—华盛顿体系B．两极对峙的世界格局C．世界政治多极化趋势D．世界经济全球化趋势4．二战后西欧国家面临的窘迫是：在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。
为改变“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的状况，西欧国家作出的选择是()A．接受美国的马歇尔计划B．加入美国主导的北约C．成立欧共体，联合自强D．成立欧盟，推动多极化5．在项目化学习中，某同学总结了二战后美日关系的变化，并制作了下面的资料卡，卡中“？”处适合补充的内容是()A．实行马歇尔计划，美国借机控制日本B．冷战开始后，美国出于本国的战略需要C．经济全球化趋势下美国经济发展的需要D．世界多极化趋势下，美国称霸世界需日本帮助6．《大国崛起》解说词中讲道：“1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。
九年级历史下册第五单元测试题
第五单元测试题附参考答案一、单项选择题（共20分）1.1953年斯大林逝世后，在苏联开始进行改革的是（）A.勃列日涅夫B.赫鲁晓夫C.戈尔巴乔夫D.契尔年科2.对赫鲁晓夫改革评述不正确的选项是（）A.改革在一定程度上冲击了斯大林模式B.改革并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制C.进入60年代改革带来的各种矛盾日益突出D.改革使苏联由一党制变为多党制3.戈尔巴乔夫上台后，首先把改革的重点放在哪个领域（）A.政治领域B.经济领域C.军事领域D.外交领域4.戈尔巴乔夫改革后的苏联政体是（）A.无党制 B.一党制 C.两党制 D.多党制5.“八一九”事件后，掌握苏联国家大权的是（）A.戈尔巴乔夫B.叶利钦C.赫鲁晓夫D.斯大林6.1991年底，一位老人满含热泪地对记者说：“遗憾的是，列宁创建的国家没有了，我们引以为骄傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。
”与以上描述有关的事件是（）A.第二次世界大战B.苏联解体C.德国统一D.伊拉克战争7.苏联解体是在（）年底。
A.1990年 B.1991年 C.1992年 D.1993年8.对戈尔巴乔夫的政治改革评价不正确的是（）A.使苏联由一党制转变为多党制B.使国家权力分散C.各加盟共和国脱离苏联的趋势加强D.没能突破斯大林模式的制约9.导致冷战结束、两极格局终结的历史事件是（）A.东欧剧变B.苏联解体C.美国霸权地位的衰落D.世界经济力量的多极化10.东欧剧变开始的时间是（）A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代末期D.21世纪初11.苏联解体、东欧剧变的实质是（）A.各国政党变化B.各国国名变化C.外交关系的变化D.社会制度发生根本性变化12.东欧剧变的根本原因是（）A.东欧各国照搬苏联模式B.东欧多数国家发展缓慢C.戈尔巴乔夫的改革给东欧国家松绑D.西方推行“和平演变”策略的结果13.1991年12月25日，红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗，以此为标志的苏联在历史上存在了（）A.67年B.68年C.69年D.70年14.曾一度被誉为“东欧消费者的天堂”的匈牙利也发生了社会剧变，从东欧剧变中得到的启示是（）A.根据本国国情建设社会主义B.优先发展重工业C.建立高度集中的政治体制D.坚持计划经济体制15.1968年被苏联镇压的改革发生在（）A.匈牙利B.罗马尼亚C.南斯拉夫D.捷克斯洛伐克16.东欧剧变后，一分为五的国家是（）A.捷克斯洛伐克 B.南斯拉夫 C.匈牙利 D.波兰17.东欧社会主义建设走弯路的主要原因是（）A.受西方势力干涉B.因民族矛盾加剧C.按斯大林模式进行D.因党派之间斗争18.匈牙利在政治方面的改革包括（）①改善党的领导②发扬社会主义民主③健全法制④建立市场经济体制A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④19.现在如果你去欧洲旅游，你不可能去的国家是（）A.英国B.法国C.德国D.捷克斯洛伐克20.苏联解体和东欧剧变给我们的深刻教训有（）①没有以提高人民的生活水平为出发点②没有与美国搞好关系③没有坚持共产党的领导④没有走一条适合本国国情的道路⑤以经济建设为中心 A.①② B.①④⑤ C.①②⑤ D.①③④⑤二、非选择题（共10分）21.配伍题（共3分）东欧剧变后一分为二的国家德国东欧剧变后一分为五的国家捷克斯洛伐克东欧剧变后实现统一的国家南斯拉夫22.阅读材料回答问题：（共7分）1991年12月25日晚，苏联最后一任领导人戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统的职务，同时，飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗——镰刀锤子红方旗徐徐降下，代之而起的是白、蓝、红三色的俄罗斯国旗，至此，存在了约七十年之久的苏联最终解体。
统编版九年级下册历史第五、六单元学情评估测试卷(含答案)
统编版九年级下册历史第五、六单元学情评估测试卷第Ⅰ卷选择题(共30分)本部分共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在题后括号里填出该选项。
1．美国制成原子弹后仅4年，苏联也进行了核试验。
两国随后都制成威力更大的氢弹。
到20世纪60年代中期，美苏两国拥有世界核弹总量的90%以上，它们都可以将对手毁灭十几次。
这一现象出现的背景是()A．冷战对峙局面形成B．第三次科技革命的推动C．两国争夺世界市场D．苏联在争霸中处于守势2．美国中央情报局在1947年的一份报告中提出：对美国安全构成最大威胁的是西欧经济有可能崩溃，结果使政权落到共产主义分子手里。
基于这种认识，美国()A．推行了杜鲁门主义B．实施了马歇尔计划C．组建了北约集团D．推动建立了联合国3．观察下面西欧国家国内外贸易总值的变化情况表，可知西欧国家()西欧国家国内外贸易总值的变化情况(单位：10亿美元)年份外贸总值国内贸易总值1936年101.5 35.41963年133.5 81.21975年719.6 446.4资料来源：根据《欧洲经济史》和《经济合作发展组织报告》测算A.国际地位得到大幅提升B．联合促进经济迅速发展C．突破了两极格局的限制D．摆脱了美国的经济控制4．在项目化学习中，某同学总结了二战后美日关系的变化，并制作了下面的资料卡，卡中“？”处适合补充的内容是()A．实行马歇尔计划，美国借机控制日本B．冷战开始后，美国出于本国的战略需要C．经济全球化趋势下美国经济发展的需要D．世界多极化趋势下，美国称霸世界需日本帮助5．“从1946年开始，英国执政党工党两年内完成了对煤矿、民航、铁路、公路、运输、煤气、电力等部门的国有化，开始体现其党纲中的‘社会主义’成分。
1948年，英国政府宣布英国已经是福利国家。
”材料反映了()A．二战后共产主义运动蓬勃发展B．英国最先建立社会保障制度C．英国政府积极干预经济发展D．西方社会矛盾得以根本解决6．下表是某同学制作的战后国际格局演变简表，表中“▲”处的内容应该是()时间一战后二战后20世纪90年代后名称凡尔赛—华盛顿体系两极格局多极化趋势形成巴黎和会和华盛顿会议北约组织和华约组织成立▲A.“杜鲁门主义”的出台B．马歇尔计划的实施C．世界贸易组织正式成立D．东欧剧变和苏联解体7．年代尺是学习历史的重要方法之一。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级历史下册第五六单元测试题及答案九年级下册历史第五、六单元（单元整合+单元试题1套）单元整合知识网络（网络任我游，要点全掌握！）资产阶级统治的巩固与扩大、殖民地人民的反抗、无产阶级的斗争单元测评嗯，是有难度，仔细想一想……原来如此！一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1. 马克思揭露欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和良心”的罪恶是指 A. 暴力抢劫 B. 贩卖黑奴 C.种族灭绝 D. 商品贸易 2. 亨利是个奴隶贩子，他在从美洲返回欧洲的“归程”中运载的货物主要包括① 烟草② 奴隶③ 蔗糖④枪支A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 到18世纪后半期英国成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”，这是因为 A. 英国在世界各大洲建立了殖民地 B. 英国国土幅员辽阔 C. 英国在世界范围内建立了统治地位 D. 英国走上了殖民扩张的道路 4. 我们中国有句话叫“巾帼不让须眉”，在印度民族大起义中，可以当此美誉的是 A. 克莱武 B. 玻利瓦尔 C. 圣•马丁 D. 章西女王 5. 恩格斯说：“黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸是所要的第一件东西。
”这段话深刻揭露了 A. 殖民者的掠夺本性 B. 殖民者的侵略罪行 C. 殖民者的冒险精神 D. 殖民者的残暴统治 6. 世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动所倡导的政治纲领是 A. 《人民宪章》 B. 《人权宣言》 C. 《法典》 D. 《国际歌》 7. 几乎包含了科学社会主义所有原理的不朽著作是 A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《共产党宣言》8. “起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”这气势磅礴的旋律，发自劳动者肺腑的歌声，已传遍全球。
与这首歌的诞生直接相关的历史事件是 A. 法国里昂工人起义 B. 英国宪章运动 C. 法国巴黎公社 D. 美国独立战争 9. 马克思说：“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。
”马克思之所以这样说是因为林肯政府 A. 巩固了北部地区工业资产阶级的统治 B. 维护了国家统一、废除了黑人奴隶制度 C. 满足了人们要求得到土地的愿望 D. 取消了黑人的种族歧视和民族压迫 10. 下列关于美国独立战争和美国内战相同点的归纳，不正确的是 A. 引起战争的经济原因都与英国有关 B. 都是资产阶级革命 C. 都有利于美国资本主义经济的发展 D. 都改变了美国的社会性质 11. 如果让你给亚历山大二世画像，你确定选择的历史背景应该是 A. 他率领议会军击败了王军 B. 他签署废除农奴制的法令 C. 他颁布《解放黑人奴隶宣言》 D. 他颁布《民法典》12. 17―18世纪，主要资本主义国家走上资本主义道路可谓是“殊途同归”。
下列国家中，有一个国家走上资本主义道路的方式与其他国家不同，这个国家是 A. 英国 B. 法国C. 美国 D. 俄国13. “农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净。
”列宁的这句话反映了 A. 英国对印度的殖民掠夺 B. 美国内战后黑人奴隶的处境 C. 日本明治维新后农民纷纷破产 D. 俄国废除农奴制后农民一贫如洗 14. 日本明治维新中废藩置县政策的实质是 A. 调整国家行政建制 B. 消除封建割据状态 C. 完善政府管理职能 D. 确立土地私有 15. 明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡有起因于是否鼓励人民之工业。
”这段话体现的治国思想是 A. 鼓励人民致富 B. 对外掠夺 C. 工业兴国 D. 学习西方 16. 明治维新取得成功的主要原因是 A. 倒幕力量强大，推翻了幕府统治 B. 明治政府实施的全面而行之有效的改革措施 C. 西方列强忙于侵华，无暇干涉日本 D. 人民对改革势力的大力支持 17. 小明同学在做笔记时，把明治维新的内容和俄国1861年改革的内容弄混了，你能告诉他，下面的内容不属于明治维新内容的是 A. 允许土地买卖 B. 鼓励发展近代工业 C. 地主不许买卖农奴 D. 废藩置县 18. 在下列问题中，俄国1861年改革和美国内战主要解决了 A. 市场问题 B. 技术问题 C. 资金问题 D. 劳动力问题 19. 下列关于日本明治维新和俄国1861年改革相同点的表述不正确的是 A. 都由外国侵略导致国内矛盾激化 B. 都保留了大量封建残余 C. 都是资产阶级性质的改革D. 都促进了资本主义经济的发展 20. 19世纪六、七十年代，推动资产阶级革命和改革成为时代潮流的最主要因素是 A. 资本主义经济的发展 B. 工业革命的发展和影响 C. 资产阶级队伍的壮大 D. 民主思想的影响和推动二、非选择题：共2小题，40分。
21. 阅读下列材料：材料一：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产者在这次革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
材料二：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行了斗争的无产阶级。
――列宁请回答：（1）材料一出自哪一著作？（2分）发表于何时？（2分）作者是谁？（2分）（2）该著作是哪一组织的纲领？（2分）这一组织的性质是什么？（2分）（3）结合材料一、二，谈谈上述著作发表的意义。
（6分）（4）当前，我们应该向上述著作的作者学习什么？（4分）22. 在学习了美国历史后，有两位同学产生了以下争论。
一位同学说：“林肯比华盛顿伟大，他使美国避免了分裂。
”另一位同学说：“华盛顿更伟大，他被美国人民誉为‘合众国之父’。
”你在这场争论中的观点是什么？请至少写出三点理由来说明你的观点。
（20分）中考一瞥噢，中考题原来是这样的？！本部分的知识不是中考的重点内容，一般情况下，在中考试题中大量涉及的可能性不大。
19世纪60年代美国的资产阶级革命，俄、日的资产阶级性质的改革和殖民地半殖民地人民的反抗以及无产阶级的斗争等是较为重要的内容。
其中尤以美国的第二次资产阶级革命和俄、日资产阶级性质的改革以及无产阶级的斗争较为重要。
2006年，山东泰州、湖北黄冈等地的中考卷对无产阶级的斗争和美国的资产阶级革命以及俄、日资产阶级的改革进行了考察。
2007年，这三部分内容仍是考试的“热点”。
【例1】（2006河南）下列哪一事件是在美国独立战争的影响下发生的（）A、工业革命 B、拉丁美洲独立运动 C、明治维新 D、印度1857-1859年反英大起义点拨：本题考查学生透过历史事件的表象分析、理解历史事件之间的内在联系的能力。
解答此题的关键是抓住题干中的关键词“在美国独立战争的影响下发生的”。
应从美国独立战争的历史意义进行分析。
备选答案中，A选项属于科技革命，C选项属于改革，D选项与美国独立战争的关系不密切。
答案：B 【例2】（2005河北课改区）美国南北战争中，林肯政府所要解决的根本问题时（） A、维护国家统一 B、争取民族独立 C、解决西部土地问题 D、解放黑人奴隶点拨：南北战争是美国北方工业资产阶级和南方种植园奴隶主阶级之间的内战。
在内战中，代表美国联邦政府的林肯首先要解决的是维护联邦的统一。
只有国家统一才能解决其它问题。
答案：A [例3]（2005 江西）阅读下列林肯1858-1860年的言论：材料一：“一栋裂开的房子是站立不住的。
我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
” 材料二：“联邦必须而且将会得到保留。
” 结合所学知识请回答：（1）材料一中的“半奴隶”和“半自由”的状态分别是指什么经济形式？（2）材料一和材料二反映了林肯的什么主张？（3）在美国内战中，林肯为实现上述主张，采取了哪些具体措施？（4）林肯上述主张的实现有何现实意义？点拨：本题旨在考察学生的阅读、分析能力。
首先读史料，从中找出有效信息，“半奴隶和半自由的状态”、“1858-1860年”并结合所学知识组织答案。
答案：（1）“半奴隶”状态是指南方的奴隶制种植园经济，“半自由”状态是指北方的资本主义工商业经济。
（2）逐步废除奴隶制，维护国家统一。
（3）颁布《解放黑人奴隶宣言》。
（4）废除了奴隶制，扫除了资本主义进一步发展的障碍，为资本主义经济迅速发展创造了条件。
[例4]（2005 江西课改区）阅读下列材料：材料一：玻利瓦尔出生在委内瑞拉，他曾向祖国起誓：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停的打击敌人，我心将不会平静。
材料二：只有团结才能驱逐西班牙人，建立一个自由的政府。
” 请回答：（1）玻利瓦尔的主要成就是什么？（2）根据以上两则材料，结合自身实际，谈谈我们应从玻利瓦尔身上学习哪些优秀品质？点拨：本题旨在考查学生对基础历史知识的掌握及通过阅读、分析材料对历史人物的再认识和评价的能力。
答案：（1）玻利瓦尔是西属拉丁美洲度独立运动领导人，他率领起义军解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等国家，被誉为“南美的解放者”。
（2）学习他热爱祖国，为正义事业献身、不图私利、努力探索、坚强的意志和团结联合的思想。
答案：第五、六单元测评一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1―5：B B A D A 6―10：A D C B D 11―15：B D D B C 16―20：B C D A B 二、非选择题：共2小题，40分。
21.（1）《共产党宣言》。
（2分）1848年。
（2分）马克思、恩格斯。
（2分）（2）共产主义者同盟。
（2分）国际无产阶级组织。
（2分）（3）其发表标志马克思主义的诞生。
（3分）从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个崭新的历史时期。
（3分）（4）刻苦钻研的科学精神，为全人类的解放事业而奋斗的精神。
（4分） 22. 观点一：华盛顿伟大。
理由：（1）美国独立战争的领导人（美国独立战争期间任大陆军总司令）。
（4分）（2）华盛顿领导美国人民推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立。
（4分）（3）亲自主持制定了美国1787年宪法，当选为美国第一任总统，被誉为“合众国之父”。
（4分）（4）组成了联邦政府，确立了比较民主的资产阶级政治体制，开辟了美国资本主义发展道路。
（4分）（5）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
（4分）（可任意答出其中要点或其他言之有理的观点，即可）观点二：林肯更伟大。
理由：（1）1861―1865年任美国总统，领导了美国南北战争。
（5分）（2）颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制度。
（5分）（3）内战以北方的胜利宣告结束，林肯维护了国家的统一。
并献出了自己的生命。