河曲县中小学校安全评估暂行办法
学校安全风险评估报告
学校安全风险评估报告目录一、前言 (2)1.1 编制目的 (2)1.2 编制依据 (3)1.3 适用范围 (4)二、风险评估方法与流程 (5)2.1 风险评估方法概述 (6)2.2 风险评估流程 (7)三、学校安全风险点分析 (8)3.1 校园环境安全风险点 (9)3.1.1 校园建筑安全 (10)3.1.2 校园设施安全 (12)3.1.3 校园周边环境安全 (14)3.2 学生活动安全风险点 (15)3.2.1 体育活动安全 (16)3.2.2 实验室安全 (17)3.2.3 小型活动安全 (18)3.3 学生心理健康风险点 (19)3.3.1 学生心理问题预防与干预 (20)3.3.2 学生行为规范教育 (21)四、学校安全事故案例分析 (22)4.1 火灾事故案例分析 (23)4.2 犯罪事故案例分析 (24)4.3 网络安全事件案例分析 (25)五、学校安全风险防控措施 (27)5.1 校园环境安全防控措施 (28)5.2 学生活动安全防控措施 (29)5.3 学生心理健康风险防控措施 (31)六、学校安全风险评估总结与建议 (32)6.1 评估总结 (33)6.2 建议与改进措施 (34)一、前言随着社会的发展和科技的进步，学校安全问题日益受到广泛关注。
为了确保广大师生的生命财产安全，提高学校的教育教学质量，本报告对学校的安全风险进行了全面评估。
本报告旨在分析学校可能面临的安全风险，提出相应的预防措施和建议，以期为学校的安全管理提供参考。
本报告首先对学校的基本情况进行简要介绍，包括学校的历史沿革、办学特色、师生规模等。
通过对学校周边环境、教学设施、教育教学活动等方面的调查和分析，全面梳理了学校可能面临的各类安全风险。
在此基础上，本报告对这些安全风险进行了定性和定量的评估，并提出了相应的应对策略和建议。
在编写本报告的过程中，我们充分借鉴了国内外关于学校安全风险评估的相关理论和实践经验，力求做到客观、准确、全面。
安全管理规范化建设考核评估细则(中小学校使用)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 安全管理规范化建设考核评估细则(中小学校使用) 附件 3：宁夏回族自治区中小学安全管理规范化建设考核评估细则（中小学校使用) 项目分值考核内容评分标准评分方法得分总项分项自查考核一基础部分 80 分 1 安全责任体系 4 安全责任体系建设，行政一把手付总责，其他班子成员分工负责，分管领导具体负责，部门日常负责。
①安全责任明确，一把手全面责，谁主管谁负责，谁主办谁负责要求落实好，得 1 分。
②全员实行一岗双责，履职认真，得 1 分。
③逐层签订安全责任书，安全责任书具有针对性和操作性得 2 分，反之，不得分。
查看资料、记录及相关人员职务档案 2 安全制度落实10 按照学校要求，结合本部门（年级）常态落实各项安全规章制度效果好。
①结合本部门（年级）实际，创造性地使制度得以有效落实得 5 分，常态抽测落实效果，发现一个问题扣 1 分，扣完为止。
②针对本部门（年级）实际补充了新制度，落实效果好得 5 分，没有不得分。
1 / 13查看制度文本；灵活检测落实效果。
3 安全预案落实 10 按照学校制定的各项应急处置预案，将针对本部门（年级）的相关部分经过实训逐步转化为实操能力。
①以有效形式将预案呈现在相关部位得 1 分。
②相关岗位人员熟悉预案得4 分。
③能熟练操作预案得 5 分。
现场抽测出现一个问题减 1 分，减完为止。
查看安全预案；抽测实际效果。
4 安全程序落实 10 按照每旬自查的程序规范操作，确保安全工作常态化。
①每旬自查资料详实得 10 分，缺一项扣 0. 2 分，扣完为止。
查看相关流程资料。
5 常规物防设施使用 12 学校按规定配备在部门（年级）管辖范围内的设施设备、应急照明设置、楼梯、护拦、体育设施、教具等纳入常规管理①消防设施齐全完好，功能正常得 1 分，每出现一个问题减 0. 5 分。
中小学学校安全工作目标管理责任制考核评估细则
对照《中小学幼
儿园安全管理办法》查看各项制度。
5
安全责任制
3
学校各部门和岗位都有明确的安全
责任要求，并层层签订安全责任书。
各部门岗位安全责任明确得1分，没有或不明确不得分；各部门及相关人员全部签订安全责任书得2分，没有不得分。
查看岗位职责和安全责任书。
3
一、学校安全工作机制和制度（30+2分）
安全工作队伍
查看相关资料和实地查看。
2
通道及消防管理
4
安全通道畅通，消防设施完好有效并及时维护，无违章用火用电现象。
安全通道畅通或管理人员能及时开启通道得1分，不能及时开启通道、有教室后门外加锁现象不得分；教学楼通道及楼梯在学生集中出入时有专人管理得1分，没有不得分；灭火器及时维护有效得1分，有失效灭火器不得分；无违章用火用电现象得1分，发现违章用火用电现象不得分。
安全教育的计划、教材(教学内容)、课时、教师落实各得1分，不落实不得分；每学期至少精心组织一次安全演练得2分，效果不佳减1分；没有组织安全演练不得分。
学校评价实施方案
学校评价实施方案杨家寺小学为推动我学区教育事业的发展，全面实施素质教育，客观准确地评估学校管理水平，现根据教育有关法律法规和上级精神，结合我学实际，制定如下评价标准。
本标准共分德育工作、教学工作、教科研工作、后勤工作等四个方面。
学校评估分值总分为500分，德育工作150分，教学工作150分，教科研工作100分，后勤和安全工作100分。
A、常规评估项目一、德育工作（150分）德育工作评估分为“少先队工作量化评估”和“班主任工作量化评估”，班主任工作占100分，以学校各班级班主任工作的平均分计入学校班主任工作分值中。
1、少先队工作（50分）(1)计划的制定及活动的开展情况：每学期有具体的工作计划与总结，每月开展一次富有教育意义的少先队主题活动，要有具体的活动实施方案及过程记录和小结，并做好材料收集。
(2)少先队的组织及阵地建设：建立和健全少先队的组织，定期召开队干会议，设立红领巾监督岗。
按要求开通红领巾广播站，定期刊出校级板报。
严格升国旗制度，正常开展两操活动。
（3）学生良好行为习惯的养成：开展队前教育，上好队课。
校园内须张贴《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，引导学生学习和直觉遵守《守则》、《规范》，督促学生良好行为习惯的形成。
有优秀少先队干评选标准、星级好少年评选标准、校风校纪校貌管理制度。
（4）宣传工作：按《宣传工作实施方案》及时上报材料。
（5）材料归档：认真做好少先队资料的收集和归档工作。
2、班主任工作（100分）（1）计划与总结：学期初有班队计划（计划详细、措施具体、目标明确），期末有班队工作总结。
（2）班级组织与制度：班级有组织机构及名单和班级管理制度。
（3）教室布置：按要求刊出板报，除常规教室布置外能做到新颖独特、体现童趣，富有创新意识。
（4）活动与辅导：按班队工作计划要求开展班级活动和主题班会，上好晨会课，做好学生心理辅导工作。
（5）家校联系：每学年要积极、主动召开一至二次家长会和家访工作。
中小学教育教学质量评估细则
中小学教育教学质量评估细则一、概述中小学教育教学质量评估是为了提高教育教学水平、确保学生全面发展而进行的一项重要工作。
本细则旨在规范评估工作的程序与要求，确保评估结果客观公正、科学合理。
二、评估主体评估主体包括教育主管部门、学校、教师、学生和家长。
1. 教育主管部门：负责制定评估政策与指导意见，监督评估工作的开展。
2. 学校：负责组织评估活动，提供相关数据和资料。
3. 教师：参与评估活动，按照评估要求完成教学任务。
4. 学生：积极参与评估活动，如测试、问卷调查等。
5. 家长：参与评估活动，提供学生的学习情况反馈。
三、评估内容评估内容主要包括学校管理、教师素质、教学质量、学生发展等方面。
1. 学校管理：评估学校管理水平，包括行政管理和教育教学管理。
2. 教师素质：评估教师的专业知识、教学能力、教育教学研究能力等。
3. 教学质量：评估教学过程中的教学设计、课堂教学、作业布置、学生评价等。
4. 学生发展：评估学生的综合素质发展，包括学业成绩、思想品德、身心健康等。
四、评估方法评估方法可采用多种形式，如定性评估和定量评估相结合。
1. 定性评估：通过观察、访谈、课堂观摩等方式，对教学过程中的问题进行分析与评估。
2. 定量评估：通过考试、测验等形式，对学生学习成绩进行评估。
五、评估周期评估周期一般为学年度，根据实际情况可以进行中期评估和期末评估。
1. 中期评估：在学年中进行，主要用于发现问题并及时进行调整。
2. 期末评估：在学年末进行，主要用于总结经验、检验效果。
六、评估结果与应对措施评估结果应当真实反映教育教学质量状况，为改进教育教学工作提供依据。
1. 优秀：对于教学质量好、学生发展综合素质高的学校和教师，给予表彰和奖励。
2. 合格：对于教学质量在一定水平的学校和教师，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的方面。
3. 不合格：对于教学质量严重不达标的学校和教师，采取相应的监督和整改措施。
七、评估结果的应用评估结果可以用于多个方面，如教学改进、教师培训、学校管理和决策等。
学校安全目标管理考核评估细则（2篇）
学校安全目标管理考核评估细则是为了评估学校安全目标管理工作的执行情况和效果，以提供改进和优化措施的依据。
下面是一份学校安全目标管理考核评估细则的示例：1.评估内容：- 学校安全目标的制定和计划- 学校安全管理的组织和责任体系- 学校安全管理的规章制度和操作程序- 学校安全管理的宣传教育和培训- 学校安全管理的风险评估和应急预案- 学校安全管理的监督检查和评估2.评估方法：- 文件审查：对学校的安全目标制定文件、安全管理制度文件进行审核，评估其合规性和有效性。
- 实地检查：对学校的安全管理组织结构、规章制度执行情况、宣传教育和培训情况进行实地检查。
- 参观访问：与学校教职员工、学生和家长进行交流，了解他们对学校安全管理的看法和建议。
- 问卷调查：对学校教职员工、学生和家长进行问卷调查，了解他们对学校安全管理的认知和满意度。
3.评估标准：- 安全目标的制定和计划是否明确、具体，并与学校的实际情况相符。
- 安全管理组织和责任体系是否健全，各岗位职责是否清晰、分工协作是否有效。
- 规章制度和操作程序是否完善，是否能够有效把控风险，保障学校安全。
- 宣传教育和培训是否有针对性、常态化，是否能够提高师生的安全意识和应对能力。
- 风险评估是否科学、全面，应急预案是否完善、可行性。
- 监督检查和评估是否定期、有针对性，发现问题能够及时纠正并改进。
4.评估周期：- 定期评估：每学期或每学年进行一次全面评估。
- 不定期评估：根据具体情况，进行针对性、局部的评估。
5.评估结果使用：- 通过评估结果，确定学校安全管理工作的优势和不足，为改进和提升提供参考和依据。
- 定期对评估结果进行跟踪和分析，评估改进措施的有效性和实施情况。
- 报送评估报告给学校相关部门，为制定学校安全管理工作的决策提供参考。
学校安全目标管理考核评估细则（二）以下是一个可以用于学校安全目标管理考核评估的细则模板：考核时间：（填写具体时间）考核对象：（填写被考核的学校名称和部门）考核标准：1. 安全目标制定与实施1.1 是否根据学校实际情况制定安全目标1.2 安全目标是否明确、具体、可衡量1.3 安全目标是否能够落实到具体的行动计划1.4 安全目标的实施情况是否能够达到预期效果2. 安全责任制度建立与执行2.1 是否建立了明确的安全责任制度2.2 安全责任制度是否明确工作职责、权限和责任2.3 安全责任制度是否能够有效执行2.4 学校领导对安全责任制度的重视程度2.5 安全责任制度的执行情况是否有监督与评估机制3. 安全风险管控措施3.1 学校是否进行了风险评估和安全隐患排查3.2 是否建立了健全的安全预警机制3.3 学校是否采取了针对性的风险管控措施3.4 安全管控措施的执行情况是否到位4. 事故应急处理能力4.1 学校是否制定了应急预案4.2 应急预案是否得到了全体员工的熟悉与掌握4.3 应急演练的频次和质量4.4 应急演练中的问题是否得到及时纠正4.5 实际发生的事故处理是否符合预案要求考核方法：1. 考核资料的准备：（要求被考核单位提供相关安全管理制度、预案文件、实施记录等资料）2. 现场考核：（由专业人员对学校现场进行考察，包括安全设施是否完善、安全管理制度的落实情况等）3. 个别访谈：（与学校相关负责人、安全管理人员或员工进行访谈，了解其对安全管理的理解和实践情况）考核评估结果分级：1. 优秀：符合或超过考核标准的要求，安全管理工作达到较高水平的2. 良好：符合考核标准的要求，安全管理工作能够基本满足实际需求的3. 一般：在某些方面存在不足，但整体安全管理工作仍能保持正常运行的4. 较差：安全管理工作存在较多问题，需引起重视并进行改进的5. 不合格：安全管理工作严重不符合考核标准的，需立即整改并报告上级部门的考核报告内容：1. 考核目的和范围2. 考核方法和过程3. 考核结果和分析4. 存在的问题和不足5. 建议和改进措施考核报告的提交：1. 考核报告按时提交给学校上级部门2. 考核报告抄送给相关部门和单位3. 学校负责人对考核报告进行分析和反馈。
学校安全目标管理考核评估细则(4篇)
学校安全目标管理考核评估细则学校安全目标管理是指学校对学生、教师和员工的安全进行全面的管理和评估，确保校园安全环境的建立和维护，提高整体安全水平。
本文将针对学校安全目标管理的考核评估细则进行详细的论述。
一、制定学校安全目标管理考核评估细则的目的和意义1. 目的：通过制定学校安全目标管理考核评估细则，对学校安全工作进行科学、系统、全面的评估，推动学校安全工作的持续改进和提高。
2. 意义：确保学校的安全环境得到广泛关注和重视，提高学校整体安全水平，保障学生、教职员工的人身及财产安全，营造良好的学习和工作氛围。
二、学校安全目标管理考核评估细则的内容1. 根据国家、地方和学校相关法律法规、政策和标准制定的学校安全目标管理考核评估细则。
2. 学校安全目标的核心考核指标：包括校园安全环境、安全设施、应急管理、防范措施、安全教育等方面的考核。
3. 学校安全目标的具体考核内容和方法：细化学校安全目标的具体考核内容，明确考核方法和标准，确保考核结果客观、准确。
三、学校安全目标管理考核评估细则的制定步骤1.明确学校安全目标的基本要求和考核指标：通过研究法律法规、政策文件和学校安全管理工作经验，制定学校安全目标的基本要求和核心考核指标。
2. 制定学校安全目标的具体考核内容和方法：根据学校的实际情况，细化学校安全目标的具体考核内容，明确考核方法和标准。
3. 制定学校安全目标的考核计划和方案：根据学校的学期、学年计划，制定学校安全目标的考核计划和方案，包括时间安排、责任分工等。
4. 进行学校安全目标的考核评估：按照考核计划和方案，对学校安全目标进行评估，包括现场查看、记录、访谈等多种方法。
5.整理学校安全目标的考核评估结果：将考核评估过程中的数据、资料进行整理和汇总，形成评估报告，明确问题和改进方向。
6.向学校领导层和相关部门提出改进意见和建议：根据评估结果，向学校领导层和相关部门提出改进意见和建议，推动学校安全工作的持续改进。
河北省中小学公共安全教育工作考评标准
河北省中小学公共安全教育工作考评标准
（教育行政部门）
单位：年月日
考评
项目及
分值
考评内容及标准
考评
方式
自评分
考评分
组织
领导
（10分）
1.成立安全工作领导小组，有中小学公共安全教育职责，有专门分工负责领导。（5分）
查看文件、会议记录
2.建立学校安全工作机构，负责中小学公共安全教育管理工作。（5分）
安排
部署
11.组织本地中小学开展安全知识竞赛等活动。（5分）
12.部署本地中小学校定期开展应急演练活动。（5分）
13.将安全教育列入校本培训、教师继续教育、教师入职培训、干部任职培训等内容。（5分）
14.配合或主动联系广播、电视等媒体开展中小学公共安全宣传教育。（5分）
督导
检查
（10分）
15.每学年督导检查不少于所辖县（市、区）五分之一。（5分）
查看资料、活动记录
应急
演练
（8分）
20.开展应对各种紧急情况的应急演练，每月不少于1次。（4分）
查看资料、活动记录
21.有应急预案，有应急物资准备并保持应急预备。（4分）
查看预案、实地查看
媒体
宣传
（4＋分）
22.校园内开展多种形式宣传，有安全教育氛围。（4分）
查看资料、访谈师生
23.媒体对学校安全教育好做法、好经验等进行报道。（国家级一次加3分，省级一次加2分，市级一次加1分）
7.开展中小学公共安全教育学科渗透，有要求、有实效。（5分）
8.制定有本地中小学应急演练工作计划或方案。（5分）
推进
措施
（30分）
9.组织本地中小学校开展公共安全教育公开课、课件、论文等评选、评比活动。（5分）
小学安全评估办法
小学安全评估办法
小学安全评估是为了确保学生在学校环境中的安全，以下是一些小学安全评估的办法：
1. 学校安全设施评估：评估学校的安全设施是否齐全，包括消防设施、安全出口、紧急报警系统等。
2. 安全巡查评估：定期对学校进行安全巡查，检查课室、走廊、操场等区域的安全情况，发现隐患及时处理。
3. 交通安全评估：评估学校周边的交通环境，制定交通安全规定，确保学生在上下学的过程中避免交通事故。
4. 防灾减灾评估：评估学校的防灾减灾措施，包括地震、火灾等紧急情况的应急预案和演练。
5. 安全教育评估：评估学校的安全教育情况，包括学生对安全常识的了解程度、安全教育课程的开展情况等。
6. 学生安全行为评估：评估学生的安全行为，包括遵守交通规则、避免校园欺凌等方面。
7. 家长参与评估：评估学校与家长的合作情况，包括家长对学校安全工作的支持与配合程度。
通过以上评估办法，学校可以及时发现问题、改进安全措施，确保学生在安全的环境中学习成长。
学校安全评估分级管理制度
一、总则为加强学校安全管理，保障师生人身和财产安全，预防安全事故发生，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有校区、所有部门和全体师生。
三、组织机构1. 学校成立安全评估分级管理领导小组，负责学校安全评估分级管理工作的组织、协调和监督。
2. 领导小组下设办公室，负责具体实施安全评估分级管理工作。
四、安全评估分级管理原则1. 安全第一，预防为主。
2. 综合评估，动态管理。
3. 分级预警，责任到人。
五、安全评估分级管理内容1. 人员管理：对师生进行安全教育培训，提高安全意识；建立健全师生安全档案，确保信息准确。
2. 物资管理：对校园内设施、设备、消防器材等进行定期检查、维护，确保其安全可靠。
3. 环境管理：对校园周边环境进行巡查，消除安全隐患；加强校园绿化，改善校园环境。
4. 食品安全管理：对食堂、超市等食品经营场所进行监管，确保食品安全。
5. 交通安全管理：加强校园交通安全宣传教育，确保师生交通安全。
6. 住宿安全管理：对宿舍进行定期检查，消除安全隐患；加强住宿管理，确保宿舍安全。
七、安全评估分级管理程序1. 安全评估分级管理领导小组办公室根据评估分级管理内容，制定评估标准。
2. 各部门、校区按照评估标准，对各自职责范围内的安全管理工作进行自评。
3. 安全评估分级管理领导小组办公室对各部门、校区的自评结果进行审核、汇总，形成学校整体安全评估分级管理报告。
4. 领导小组根据安全评估分级管理报告，对学校整体安全管理工作进行评价，提出改进措施。
5. 各部门、校区根据领导小组的评价和建议，及时整改安全隐患，提升安全管理水平。
八、责任追究1. 对安全评估分级管理工作中，存在失职、渎职行为的，依法追究相关人员责任。
2. 对发生安全事故的，按照国家有关法律法规和上级教育行政部门的要求，严肃追究相关责任。
九、附则本制度自发布之日起施行，由学校安全评估分级管理领导小组负责解释。
学校安全分级评估方案
学校安全分级评估方案学校安全分级评估方案是针对学校安全状况进行评估和分级的规划和指导方案，旨在促进学校安全工作的科学、有效和有序开展。
下面是一个学校安全分级评估方案的示例：1. 分级标准：- 一级：危险程度较高，存在重大安全隐患，需要立即采取行动进行处理；- 二级：存在一定的安全隐患，需要优化安全管理措施并及时解决；- 三级：安全状况基本符合要求，但仍需改进和强化安全防范措施；- 四级：安全措施完善且有效，能够保障学校师生的安全需求。
2. 评估内容：- 建筑设施安全：包括校舍、教学楼、实验室、食堂、体育场馆等建筑设施的安全性评估；- 安全管理制度：评估学校是否建立并有效执行了相关的安全管理制度和规章制度；- 病害防控：评估学校的疾病病害防控工作措施和管理水平； - 教育安全：评估学校的教育安全工作，包括校园暴力防控、安全教育等；- 应急管理：评估学校的应急预案、演练和应急设施的完善情况；- 安全信息化建设：评估学校安全信息化建设的程度和安全防范措施的有效性；3. 评估流程：- 设定评估目标和指标；- 收集相关的安全信息和资料；- 进行实地考察和检查；- 分析评估结果并制定处理措施；- 编制评估报告，并进行分级评定；- 根据评估结果和等级划分，制定相应的安全改进和管理计划。
4. 评估周期：- 高风险学校：每年进行一次评估；- 中风险学校：每两年进行一次评估；- 低风险学校：每三年进行一次评估。
学校安全分级评估方案可以根据实际情况进行调整和修改，以便更好地适应学校的安全管理需求。
该方案可以帮助学校建立科学的安全管理体系，确保学校的安全运行和师生的身心健康。
安全工作考核评估制度（5篇）
安全工作考核评估制度一、学校安全工作校长是第一责任人，分管副校长是具体责任人的工作机制，实行“谁主管，谁负责”的工作和原则。
“一岗双责，一票否决”制度，各处室、班级负责人负责本部门(本年级)的安全工作及职责范围内的安全工作。
二、学校安全工作坚持各部门经常性自查和学校统一集中检查相结合的制度。
各处室每周要对本部门的安全情况至少检查一次，发现情况及时整改。
三、校委会对学校重点部位每周定期安全检查____次，并对各部门的安全检查工作进行督促检查。
四、校委会在检查中要做到检查到位、反馈到位、汇报到位、材料归档到位，发现的问题，及时反馈到责任处室，由责任处室落实整改。
五、对检查发现的问题，整改不及时或拒绝整改的，给责任处室或责任人扣____分，造成责任事故的，由安全领导小组研究，加重处罚，并取消评选资格。
六、安全工作纳入学校重点工作考核。
七、学校要成立安全工作标准化考核的组织机构，制订安全工作标准化考核细则。
八、考核内容应包括以下内容：(1)安全机构设置，网络体系效应情况。
(2)落实安全工作责任制，各职能部门和各级领导安全工作职责明确制订实施和责任书签订情况。
(3)安全工作各项制度制订落实情况。
(4)各类安全工作监督管理台帐建立和使用情况。
(5)考核安全工作宣传、教育与培训落实情况。
(6)安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案制定情况。
(7)消防设施、器材配备齐全，效能完好情况。
(8)建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用效能情况。
(9)全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的能力情况。
(10)安全事故上报、处理、责任追究落实情况。
(11)各部门及相关人员安全工作落实情况。
(12)安全资金投入、正常使用情况。
安全工作考核评估制度（2）一、前言为了提高企事业单位的安全管理水平，确保安全工作的顺利实施，制定并实施安全工作考核评估制度是必要的。
通过对企事业单位的安全管理工作进行评估，及时发现存在的安全问题，及时采取相应的措施加以解决，进一步提高安全工作的质量和水平。
2024年校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度(三篇)
2024年校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度为确保我校正常教学秩序顺利进行，维护校纪校规，保障师生安全，重视安全工作，特制定本制度。
1、贯彻“谁主管谁负责”的原则，校长是学校第一责任人，各办公室负责人是各科室第一责任人。
2、认真执行目标责任制，落实各项检查和防范措施，每学期考核一次，若没有违纪情况和检查次数、时间、人员到位，可获安全责任奖(每期按____元/人)。
3、凡对安全工作做出成绩者，给予一次性的奖励，有突出贡献者学校将给予特别嘉奖。
4、安全防范检查措施不落实、不到位，按考核扣除安全责任奖，考核根据目标责任书的要求进行。
5、发生安全事故，按规定扣除安全奖，事件较为严重的还将扣除年终奖，并实行“一票否决”，部门和当事人当年不得评为先进集体和先进个人。
6、发生重大事故，召开现场会议，分析情况，做好善后工作。
严格按照“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”的原则，查明原因，严肃处理。
7、发生重大事故，追究部门责任人和当事人责任，直至追究刑事责任，如造成事故的当事人是学生，除追究学生责任外，学生导师也将承担一定的责任。
2024年校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度（二）第一章总则为加强校园安全工作，切实保障学生的身心健康，根据国家相关法律法规和教育部门的要求，制定本校园安全工作考核、奖惩及责任追究制度。
第二章考核制度第一条学校将设立校园安全工作考核小组，负责校园安全工作的考核评估。
考核小组由校领导、安全管理部门负责人、教师代表、学生代表等组成。
第二条考核内容包括但不限于以下几个方面：1. 校园安全设施和设备的完好程度；2. 校园安全宣传教育工作的开展情况；3. 学校安全管理部门的组织协调能力；4. 校园安全事故的处理和预防工作；5. 周边环境的安全评估及应急预案的完善程度。
第三条考核周期为一学年，每学期进行一次综合性考核。
第四条考核结果将作为学校教育教学工作的重要评价指标，并按照一定比例纳入相关人员的绩效考核。
中小学幼儿园消防安全标准化管理评估实施方案
中小学幼儿园消防安全标准化管理评估实施方案根据XX市消防安全委员会办公室《关于印发<关于推进本市重点行业消防安全标准化管理工作的实施方案>的通知》和《XX区教育局 XX区公安消防支队关于印发<关于推进本区中小学幼儿园消防安全标准化管理工作的实施方案>的通知》精神，为切实加强各基层学校安全标准化管理工作，特制定本方案。
一、工作目标深入贯彻落实本市关于加强行业单位消防安全标准化管理有关工作要求，依据《关于加强中小学幼儿园消防安全管理工作的意见》等相关意见规定，组织本区中小学、幼儿园开展消防安全标准化管理达标创建活动，通过创建过程培育一批消防安全标准化管理达标示范单位，以点带面推动全区教育系统认真执行消防安全标准化管理。
二、组织领导达标创建及验收工作在区教育局和区公安消防支队领导下，由区教育安全管理中心会同区公安消防部门具体负责评估验收等工作，全力推动和完成中小学、幼儿园开展消防安全标准化管理工作。
三、职责任务分工（一）区教育安全管理中心。
制定实施方案，组织实施基层学校的申报和创建工作，协调消防部门对各校的达标情况进行评估验收。
（二）各中小学、幼儿园。
成立本单位消防安全标准化管理推进小组，进行动员部署，细化工作方案，对照中小学、幼儿园消防安全标准化管理评估标准，全力推进达标创建工作，并定期上报创建进度。
按照时间节点向区教育安全管理中心提出本单位达标创建工作评估申请，并做好督导检查准备，确保按质按时达标。
四、实施细则（一）申报各校对照《XX区中小学、幼儿园消防安全标准化管理综合评估表》进行自查，然后根据自查自评情况，决定申报等级。
各校务必于XXXX年5月22日前完成申报工作（具体要求见附件）。
（二）验收1.验收时间。
验收共分两个阶段。
第一阶段为XXXX年5月28日--XXXX年6月15日，验收对象为XXXX年6月以后完成学校大修或抗震加固工程的中小学校。
第二阶段为XXXX年10月9日—XXXX 年12月21日，验收对象为完成第一阶段验收以外的所有学校。
学校安全评价制度
一、制度背景为确保学校教育教学活动的顺利进行，保障师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目的1. 提高学校安全管理水平，预防和减少安全事故的发生。
2. 保障师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序。
3. 促进学校安全管理工作的规范化、科学化、制度化。
三、制度内容1. 组织机构（1）成立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作的全面领导。
（2）设立安全办公室，负责具体实施学校安全管理工作。
2. 安全管理制度（1）建立健全学校安全管理制度，包括安全教育、安全检查、事故报告、应急处理等。
（2）定期开展安全教育培训，提高师生安全意识和自防自救能力。
（3）加强校园安全隐患排查，对发现的安全隐患及时整改，确保校园安全。
3. 安全教育（1）将安全教育纳入学校教育教学计划，开展安全知识教育、逃生演练等活动。
（2）利用班会、校会等时间，对学生进行安全知识教育。
（3）邀请公安、消防等部门专业人员来校开展安全教育讲座。
4. 安全检查（1）定期开展安全隐患排查，对学校设施设备、消防安全、食品安全、交通安全等进行全面检查。
（2）对检查中发现的问题，及时整改，确保不留安全隐患。
（3）建立安全隐患排查整改台账，实行闭环管理。
5. 事故报告（1）发生安全事故后，立即启动应急预案，采取有效措施进行处置。
（2）按照事故报告程序，及时向上级主管部门报告事故情况。
（3）对事故原因进行深入调查，总结教训，防止类似事故再次发生。
6. 应急处理（1）建立健全应急预案，明确应急组织、职责、措施等。
（2）定期开展应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
（3）加强应急物资储备，确保应急处理工作顺利进行。
四、制度实施与监督1. 学校安全工作领导小组负责本制度的组织实施，定期对制度执行情况进行检查。
2. 各部门、各班级要高度重视安全工作，切实履行安全责任，确保制度落到实处。
中小学幼儿园安全工作考评细则
3、开展了和谐平安校园创建活动，有组织机构，有活动方案、总结、记录和资料记载，2分；
4、“安全生产月”活动有方案、有总结，宣传到位，内容丰富，并创造性地开展了一系列活动，2分；
5、学校不组织学生参加影响身心健康等不安全的勤工俭学活动和各类商业庆典活动，1分；
2、在刊物上发表安全、综治宣传信息、论文，每篇按县级1分，市级2分，省级3分，国家级4分加分；
3、在县级以上有关业务部门组织的考核检查中，因安全方面被点名通报批评的，按县级2分，市级4分，省级6分，国家级8分扣分；
4、当年发生一般安全责任事故每次扣4分；因学校管理不到位，造成学生死亡事故，实行一票否决；发生重大安全责任事故，造成不良影响的，除一票否决外，还要追究主要领导和相关人员的责任；
6、积极做好学生平安保险及校方责任险工作，2分。
治安综合治理
12分
1、成立了社会治安综合治理工作领导小组及办公室，落实了专职（兼职）人员和办公场所，2分；
2、校园及周边200米内无非法或违规经营的网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点、发廊等场所，2分；
3、校门口无流动、占道经营的摊点，校内无小商小贩的推销经营活动，2分；
3、校园内各种体育器材设施牢固、安全、可用，场地周围安全无障碍物，2分；
4、校内高地、水塘、楼梯、通道等易发生危险的地方设置警示标志或采取防护设施，2分；
5、校内用水、用电、用气等设施设备安全无隐患，定期检查，及时维修或更换老化、损毁的设备，2分。
饮食卫生安全
15分
1、学校食堂办理了卫生许可证，并按时年检；从事食堂工作的人员，做到每年至少体检一次，并持健康证上岗，4分；
学校安全工作考核办法及奖惩制度
学校安全工作考核办法及奖惩制度学校安全工作考核办法及奖惩制度在当今社会生活中，很多地方都会使用到制度，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。
我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编为大家收集的学校安全工作考核办法及奖惩制度，欢迎大家分享。
学校安全工作考核办法及奖惩制度1一、分管负责人：1、分管负责人组织活动时，事先进行安全隐患排查，活动时落实安全教育，安全管理措施，并上报。
2、分管负责人组织师生活动时发生无责任安全事故，处理要及时。
3、校务值周巡视到位，及时到岗，发生安全事故及时了解，处理并上报，并对值日教师进行提醒，在《校务值日记录》上记录。
二、各年级负责人：1、各年级组织活动时，事先进行安全隐患排查，活动时落实教育及安全管理措施，并上报。
2、各年级组织师生活动时发生无责任安全事故，处理要及时。
3、各年级负责人要针对年级情况进行每月一次的安全隐患排查分析及安全教育，并记录，发现安全隐患及时上报处理。
三、班主任：1、认真组织每日学生安全教育，学生行为检查督促工作，每周安全总结，在《班主任工作手册》上有记录。
2、及时调查、处理并化解学生纠纷等安全事件并记录，学生中意外事件处理，伤害事件及时救助并上报学校。
3、参加并完成学校布置的安全方面工作（如特异学生管理记录），及时上交相关材料。
4、组织活动安全教育、安全管理到位不导致发生安全事件。
5、对班级学生活动场所进行安全隐患排查，发现安全隐患及时处理，不能解决的及时上报学校以消除隐患。
同时教育好学生，防止安全事件发生。
四、学科教师：1、值周巡视到位，并将安全情况记录总结在《学校值周记录》本上。
对发生的安全事件或无责任事件及时了解。
巡视检查学生活动行为，记录不安全行为学生名字，并与班主任沟通的。
2、课内教学安全教育、管理到位，排除安全隐患，组织有序不发生安全事件、事故。
3、及时处理课内外意外安全事件，以救助学生为第一的原则。
4、跟班时，工作到位，协助管理认真，无安全事件、事故发生。
2013年小学安全评估细则
2.未做到日巡、周检、月总结上报的扣2分；
3.未及时整改落实排查出的安全隐患和未做好相关记录的扣3分。
B5
门卫管理和活动安全管理
（8分）
1.严格落实外来人员检查登记制度、学生出校门请假登记制度和上课时间闭门制度；（6分）
2.制定校内外活动安全管理制度，活动前应有安全管理应急预案。（2分）
1.健全学校安全预警机制，制定了突发事件应急预案（防火、防雷、防震、防煤气中毒、突发事件、食品卫生、交通事故、意外伤害、楼梯拥挤等。）；（4分）2.按计划每学期至少组织一次以上应急逃生演练，提高师生安全意识和防护能力。（5分）
1.突发事件应急预案缺一项扣0.5分；
2.未组织应急逃生演练的扣5分。
A2
无外出安全预案、无审批备案的各扣2分；
B9
饮食安全
（8分）
1.落实食堂定点采购、索证、储存、加工、留样等管理制度；（2分）2.伙房从业人员要符合行业要求标准，有健康证，无犯罪前科；（2分）3.校园内无“三无”食品；（2分）4.灶房的显著位置张贴安全制度和相应的操作规程。（2分）
1.未落实食堂定点采购、索证、储存、加工、留样管理制度的扣2分；
2.每学期要进行不少于四课时的消防等安全知识内容讲座；（2分）3.每学期至少组织一次以上疏散逃生演练；（2分）4.每学年参观一次消防队或消防等科普基地或观看安全教育图片、碟片；并布置一次学生与家长共同完成的家庭消防作业；（3分）5.学校要把安全法制教育纳入课堂教学内容，每学期不少于四课时；（4分）6.定期聘请法制辅导员开展安全法制常识教育。（2分）
B7
消防安全
（14分）
1.加强消防“四个能力”建设（检查消除火灾隐患的能力、组织扑救初期火灾的能力、组织人员疏散逃生的能力、消防宣传培训的能力），并将消防安全工作纳入检查考评内容；按要求配齐消防栓和足够数量的灭火器，在消防栓门上张贴有使用说明，定期检查消防栓使用性能，按时更换灭火粉；（2分）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
0.5 0.5 0.5 10 0.5 0.5 0.5 5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
是否制定年度安全演练计划，演练预案是否实用、安全、具有可操作性 安全 演练是否起到提高师生应急逃生能力和自救自护能力 演练 是否参加“全国中小学生安全教育日”、“512防灾减灾日”、“119消防日”等活动，是否有详 细的文字和图片记录 强制 是否每月组织一次安全演练，演练记实资料是否详实 要求 是否建立应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件的应急预案 是否建立突发事件应急预案及处置流程 应急 是否有校园欺凌事件的预防办法和处置流程 管理 是否有节假日值班护校管理办法和人员安排 突发事件应急物资储备是否充足 是否制定年度各岗位安全培训计划 安全 学校是否组织对教师进行安全教育和培训，是否有培训记录和教师个人学习资料 培训 是否组织所聘的锅炉工、炊事员、安保门卫、水暖电工、校车司机等特殊岗位人员到专业部门接 受规范培训，是否取得上岗证 学校、班级是否定期召开家长会 家校 是否定期下发《致家长一封信》，利用短信、微信、qq群等平台提醒家长加强对学生的监管 共管 学校是否与家长签订家校联系安全责任书
0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
宿舍
食堂
室外 设施
体艺 篮球架、排球架、足球门架、单杠、双杠、肋木、计时台、爬杆等器材的支柱、臂柱、立柱等是 器材 否有较严重生锈腐蚀、损坏、开裂、断裂等现象 操场 操场跑道、足球场地、篮球场地、排球场地等地面是否平整 锅炉 是否有锅炉安全管理制度，是岗位职责 及压 是否按规定及时进行年检、维修 力容 器 锅炉耐压试验检查是否及时，记录是否完备 是否每学期初对学生上下学乘车情况进行摸底排查，是否存在租用黑车或其他违规车辆接送学生 车辆 有校车学校是否有校车管理制度，校车在公安交警部门备案，司乘人员是否有相应驾驶资质 管理 私家车管理是否规范，停放是否整齐 雨蓬 雨蓬车棚建筑结构是否牢固、安全 车棚 电动车、自行车等存放是否规范整齐，是否安装照明设施
三防 设置 校园内重点部位（财务室、教学楼、食堂、仓库、操场、楼道、重要出入口、学生公寓、车库 等）是否安装监控设备，监控点布局是否合理，拍摄角度是否全覆盖、图像是否清晰，设备是否 技防 运转 监控是否设专人专室，《安全监控值班记录》登记是否详细规范 监控图像存储是否达15天以上，视频回放是否能准确调取 楼道是否张贴疏散示意图与室外疏散区域图，“安全通道”、“安全出口”等标识是否明显 室内楼梯栏杆的高度不应低于900mm，室外楼梯及水平栏杆高度不低于1200mm 楼道 梯道内照明设施是否安全且使用正常，是否安装应急灯，应急出口是否始终开启 楼内消防栓门是否容易开关，是否水源充足、水压符合标准，水带是否悬挂规范 是否在明显和便于取用的地点放置灭火器，灭火器是否足量配备，是否按期年检，是否压力充 足，是否张贴操作示意图 楼梯转角处是否堆放杂物，转堂时间集中上下楼梯时是否有值班人员定点负责 每个教室是否张贴本班疏散示意图与室外疏散区域图 是否执行晨午检制度和学生登记报告缺课制度 教室 是否落实班级安全员管理制度 黑板、灯具、吊扇、天花板、开关、插座、玻璃、门窗等是否牢固、安全 电教仪器的线路是否裸露在外，是否老化，是否盘绕错综，电线质量是否过关，是否存在电线发 热量高等问题 教室 及办 公室 是否明确安全责任人，是否签订安全责任书 是否有具体可操作的管理规章制度并上墙明示（安全管理规章制度、岗位安全责任制度、实验室 办公 操作规范流程等） 及功 办公室、微机室电路设施是否规范合理 能室 图书、阅览室的防火、防潮、防虫、防盗设施是否有效 财务室是否安装监控设施，防盗设施是否符合要求 实验用物品的购买、保管、使用、登记、回收、销毁等是否专人管理 是否对实验室化学品（试剂）的领用、消耗、回收及时登记，是否手续齐全 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
附件4：
名称 项目
河曲县中小学校安全评估(暂行)办法
评估指标
是否有校园周边综合治理方案 是否在校园门口醒目处设置校园综治责任牌 校园周边是否存在山体、河流、废弃物等对学校建筑物、活动场所、通道造成安全隐患 分值 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
评估记录
得分
校园附近是否设有学校标志，学校门前道路是否设有禁停、警示、限速标志线，过街路是否设交 周边 通信号灯、人行横道线、减速带等 校园周边有无精神病患者、不良团伙敲诈勒索学生现象 校园 周边 校园周边有无设立电子游戏场所，200米内有无网吧，文化娱乐设施是否符合规定，50米内有无非 法经营的报刊点、音像店、小卖部、饮食摊点等 校园周边是否有在建工地、塔吊吊臂能延伸到校园内 围墙 校园围墙结构是否牢固、安全、全封闭， 安保制度、岗位职责是否上墙公示， 保安或门卫值班记录（四表：学生中途出入校登记表、外来人员出入登记表、外来车辆出入登记 门卫 表、家长送物登记表）是否规范详实 室 门卫室是否规范用电，室内是否干净整洁、无杂物，电路、电器设置无隐患 门卫室是否张贴领导带班轮流值班表及联系方式 保安岗前是否经过专业培训，是否持证上岗，年龄是否处于18—60周岁之间，着装及器械佩戴是 人防 否规范 是否建有教职工分区域、网格化管理，是否在重点时段、重点区域有专人疏导 物防 三防 设置 学校是否建有校园警务室 防护器械（警棍、钢盔、防割手套、防刺背心、钢叉、强光手电等）是否按标准配齐且使用正常 门卫室是否安装一键式报警器
仪器 室实 危险化学品、放射物质等是否分类存放，是否存放在符合规定的安全地方或专门的保险柜，是否 验室 实行双人双锁，电源、水源、排气设施等是否安全 单体（栋）建筑专用教室、实验室是否在一楼大厅悬挂疏散示意图与室外疏散区域图，二层以上 是否悬挂分层图，楼道内疏散标识是否全覆盖，楼内通道口与楼门口是否悬挂“安全出口”标 志，照明与应急照明设施是否安全且能正常使用。 室内是否配有专用灭火器或沙土，管理人员是否能熟练使用消防设备 废弃 是否严格按照相关规定，做好含实验废弃物的分类、收集、处置工作 物 是否将危险废弃物收集容器存放在符合安全与环保要求的室内特定区域，且做好相应的记录 是否配备专职或兼职管理人员管理学生宿舍，学生信息是否齐全，是否建立公寓（宿舍）管理日 志，填写是否详实，是否每天定时开窗通风，是否定期消毒，是否落实夜间值班、巡查制度 管理 是否定期对学生衣柜进行安全检查，有无火器、管制刀具等危险品，宿舍学生床铺是否存在螺丝 松动、床底是否有杂物，上铺防护栏摇是否符合要求，是否存在私拉乱扯电线、使用大功率电器 现象，宿舍是否存在使用蜡烛、燃油燃气灯等明火现象，学生有无抽烟现象 宿舍是否安装消防设施，消防与逃生通道是否畅通，是否张贴应急疏散示意图、安全出口等标识 是否明显 设施 是否在明显和便于取用的地点放置灭火器，灭火器是否足量配备，是否按期年检，照明与应急照 设备 明设施能否正常使用，管理人员能否熟练操作灭火设备 暖气管道和水阀等设施是否老化、破损有无漏水现象，有无专人维修 食堂是否对外承包，是否取得食品经营许可证，食堂从业人员是否每年定期体检，并做到持证上 岗，是否穿戴洁净工作服 是否制定食品安全和食堂卫生管理制度，是否建立采购、查验供货商许可证和食品合格证明制度 制度 、食品采购台账制度和食品留样制度 是否有相对独立的更衣间、食品原料存放间、食品粗、细加工操作间、配餐间、餐具洗涤消毒 设施 间，食堂加工操作间是否配备有通风、排烟装置，是否配备有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放 设备 及存放废弃物的设施设备 电源使用是否规范，是否超负荷运转，食堂操作间灭火器是否配备充足 证件 留样登记是否规范，留存克数是否达100g，留存时间是否达48小时，温度是否控制在4度，消毒记 留样 录是否登记规范，生熟案板、刀具是否分开，炊用具标识是否齐全，是否做到生熟食品分开、副 消毒 食品与调味品的贮藏分开 厕所 厕所结构是否安全，是否保持干净、卫生，是否有夜间照明设备 室外 厕所蹲位是否达到规定标准，蹲位是否建在蓄粪池上，是否与之有隔断，蓄（化）粪池是否加盖
是否建立门卫工作制度、外来人员登记制度 是否建立领导带班、教职员工值班制度、校园安防巡逻制度 是否建立宿舍安全常规管理制度 是否建立大型活动申报审批和预案制度、信息报送制度 是否建立保卫值班巡逻和领导值班制度 是否建立安全法制宣传、教育和培训制度 安全 工作 是否建立消防安全制度和消防工作责任制 制度 是否建立矛盾纠纷处理制度 是否建立实验室和化学药品安全管理制度 是否建立食堂安全管理和食品卫生工作制度 是否建立校园周边环境综合治理机制或联席会议制度 是否建立安全事故报告制度和责任追究制度 是否严格执行《学校安全管理日志》制度，是否逐日规范填写，逐项认真整改 是否建立小学生上下学路队制度 是否建立校车安全管理制度 安全 工作 机制 是否建立寄宿学生离返校接送制度 安全 是否制定了本校《岗位安全工作细则》 职责 是否上墙公示各岗位安全工作职责 是否把安全教育列入课程计划 是否制定了每学期7节以上安全课程教案和作业 是否执行每两周1节安全课 是否使用省编《安全》教材且覆盖3－8年级，人手一册 安全 教育 是否确定专兼职安全教师
0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5
安全 教育 是否定期开展法制、交通、消防、用电、网络、防灾减灾、防溺水、防汛、防踩踏、防校园欺凌 暴力、防疾病、防盗、防骗、防性侵等安全教育活动 是否对安全教育课程实施情况进行考核评价 是否开展丰富多彩的校园安全主题教育活动（报告会、专题讲座、书画展、文艺演出、演讲、安 全手抄报、设置安全板报、橱窗等）
旗杆 是否牢固，美观 旗台
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5