ahhbzxw浙_江省教师资格证考试真题
浙江教师考试试题及答案
浙江教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象和教育问题B. 教育规律和教育方法C. 教育活动和教育实践D. 教育政策和教育制度2. 教育的起源是（）A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说3. 教育的直接目的是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 塑造人格D. 提高能力4. 教育的最终目的是（）A. 促进个体发展B. 促进社会发展C. 促进人类进步D. 促进文明传承5. 教育的基本原则是（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 终身教育6. 教育的基本内容是（）A. 知识教育B. 思想教育C. 道德教育D. 技能教育7. 教育的基本方法是（）A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 探究学习8. 教育的基本途径是（）A. 课堂教学B. 实践活动C. 家庭教育D. 社会教育9. 教育的基本手段是（）A. 教材B. 教具C. 媒体D. 网络10. 教育的基本评价是（）A. 考试B. 考核C. 评价D. 反馈二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 教育的要素包括（）A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境12. 教育的功能包括（）A. 个体发展功能B. 社会发展功能C. 人类进步功能D. 文明传承功能13. 教育的类型包括（）A. 正规教育B. 非正规教育C. 终身教育D. 职业教育14. 教育的目的包括（）A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展15. 教育的原则包括（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 终身教育16. 教育的方法包括（）A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 探究学习17. 教育的途径包括（）A. 课堂教学B. 实践活动C. 家庭教育D. 社会教育18. 教育的手段包括（）A. 教材B. 教具C. 媒体D. 网络19. 教育的评价包括（）A. 考试B. 考核C. 评价D. 反馈20. 教育的改革包括（）A. 课程改革B. 教学改革C. 评价改革D. 管理改革三、判断题（每题1分，共10分）21. 教育是一种有目的、有计划、有组织的社会活动。
2024年安徽省蚌埠市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)
2024年安徽省蚌埠市教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）1、教师资格证结构化面试真题及答案（中小学）（共110题）1. 【题目考察知识类型】教育惩戒【题目】学生上课捣乱，老师罚站一节课你怎么看？【答】我认为老师做法是正确的，要及时惩戒。
第一，老师的做法有值得肯定的地方，符合《中小学教育惩戒规则》。
老师可以让学生在站起来后表现良好的时候，再请他坐下,不能罚站超过一节课，否则就成了体罚学生。
第二，课后及时找到学生谈话，了解他捣乱的原因，并且及时通知家长，协同家长，共同教育好捣乱的学生。
第三，作为中小学老师，面对课堂中学生不积极，不配合行为，也要多从自身找原因，让自己的课堂变得有趣生动，调动这些学生参与课堂的积极性。
2. 【题目考察知识类型】坚持素质教育【题目】王老师经常让学生说自己的经历来导入新课，你怎么看？【答】赞同。
第一，众所周知，导入新课重在激发学生的学习兴趣，所以用学生自身经验作为导入方式，可以拉近课堂知识与实际生活的距离,让学生们觉得知识蕴藏在我们身边。
第二，建构主义强调，要在学生己有的知识基础之上引导学生“生长”新的知识经验，该老师的做法就是践行了建构主义的教学观。
第三，作为一名教师，应学会灵活驾驭课堂，从身边的事物挖掘教学资源，建设丰富、有趣的课堂。
3. 【题目考察知识类型】观点辨析【题目】有老师认为，只要讲好课就可以，不需要进行教研，你怎么看？【答】我不赞同此看法，教师的工作是创造性的。
第一，有些人有这样的误解也很正常。
教师的专业知识要求是基本的，各种学科知识经历了上千年，发展变化可能不大。
但是教师在教授的过程是长远并且具有创造性的的，并不是肤浅的。
只有充分做好教研工作，才能更好地把知识教授给学生。
第二，传道授业解惑是老师的职责，理论转化成时间，需要不断的革新，而革新的过程就是老师教研的过程。
第三，作为一名新老师，在上课前要做好充足的准备，不仅要讲好课，还要研究怎么能讲好课，只有这样才能促进学生的全面发展。
【必备】-浙江省历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版【必备】浙江省教师招聘考试教育公共基础知识试题附参考答案及解析一、判断题1．智育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。
（）2．因材施教的依据之一是遗传素质的差异。
( )3．信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。
（）4．注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。
( )5．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动。
（）6．在我国，教师属于公务员系列。
（）7．教育所选择的文化，一定是文化的精髓，应该毫无疑惑的接受。
（）8．夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
（）9．负强化的实质就是惩罚｡( )10．教师职业道德的主要范畴包括教师义务､教师良心､教师荣誉｡( )二、单项选择题11．我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）A、课程目标B、课程计划 C 课程实施 D 课程评价12．抽烟的人一旦抽烟就会严生愉悦感;若不抽烟时就会觉得浑身不自在｡这种情况说明(??)｡A.烟是一种情感寄托B.抽烟是通过无意的简单重复养成的习惯C.抽烟是个坏习惯D.抽烟已经成为一种需要13．在学校的师生关系中,最基本的关系是( )｡A.以年轻一代成长为目标的社会关系B.以直接促进学生发展为目标的教育关系C.以维持和发展教育关系为目标的心理关系D.以传承文化为目标的授受关系14．在知觉世界时,人们总是把少数事物当成知觉的对象,把其他事物当成知觉的背景,这是()A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性15．教育心理学是研究学校情境中( )的基本心理规律的科学｡A.身与心B.师与生C.学与教D.德与智16．埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展的培养()时期｡A.羞耻感B.内疚感C.勤奋感D.孤独感17．皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段,处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为()A.0~2岁B.2~7岁C.8~10岁D.10~12岁18．在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（）A、梁漱溟 B、杨贤江 C、陶行知 D、徐特立19．我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（）A、陶行知B、梁漱溟C、杨贤江D、蔡元培20．首次提出“人力资本论”的是（）A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克21．教育能推进科学的（）A、制度化B、系统化C、体制化D、全面化22．自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）A、夸美纽斯B、洛克C、泰戈尔D、卢梭23．教育目的作用主要表现为（）A、导向作用B、选择作用C、激励作用D、定位作用24．一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是()A.詹姆斯B.桑代克C.斯金纳D.布鲁斯25．历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）A、起决定作用 B、不起决定作用 C、不起作用 D、决定人的发展方向26．教师注意力的特点集中表现在( )。
浙江省教师资格证认定教育知识与能力考试试卷
浙江省教师资格证认定教育知识与能力考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性2、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心3、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位4、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意5、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
教师的主要任务是____A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念6、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标7、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命8、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁9、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区10、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化11、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。
A．理智的压抑B．幽默C．合理的宣泄D．升华12、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性13、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体14、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫15、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏16、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化17、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性18、我国义务教育的课程计划其主体部分是____A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求19、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12520、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移21、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四22、学生的思想品德发展的基本动力是____A．活动与交往B．心理内部矛盾C．道德情感D．道德意识23、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代24、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区25、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
浙江省教师资格证认定考试考试题
浙江省教师资格证认定考试考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性2、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏3、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____A．学生心理B．教师心理C．教学风格D．教学目标4、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性5、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度6、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了____A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法7、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法8、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程9、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育10、在布卢姆教学目标分类中，综合层次所属的目标领域是____A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．行为领域11、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动12、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做____A．教学测量B．教学测验C．教学评估D．教学检查13、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
浙江教师招考试卷及答案
浙江教师招考试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 传承文化答案：B2. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育过程中的心理现象B. 学习过程中的心理现象C. 教学过程中的心理现象D. 教育和学习过程中的心理现象答案：D3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间处于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B5. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 评价教师工作D. 提高教学质量答案：B6. 课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是（）。
A. 学生学习的依据B. 教师教学的依据C. 学校管理的依据D. 教育行政部门管理的依据答案：A7. 教学设计的基本要素包括教学目标、教学内容、教学过程和（）。
A. 教学方法B. 教学评价C. 教学媒体D. 教学环境答案：B8. 学生是具有独立意义的主体，其基本特征是（）。
A. 选择性B. 主动性C. 创造性D. 社会性答案：B9. 教师专业发展的核心是（）。
A. 专业知识B. 专业技能C. 专业态度D. 专业道德答案：C10. 班级管理的基本内容包括（）。
A. 班级组织建设B. 班级制度建设C. 班级文化建设D. 班级活动建设答案：A11. 教育法律关系是指教育法律规范所调整的（）。
A. 教育权利和教育义务B. 教育权利和教育权力C. 教育权力和教育义务D. 教育权利和教育责任答案：A12. 教育科学研究的基本方法包括观察法、调查法、实验法和（）。
A. 比较法B. 历史法C. 案例法D. 文献法答案：D13. 教育评价的类型包括诊断性评价、形成性评价和（）。
浙江省幼儿园教师资格考试综合素质(教师职业道德规范)历年真题
浙江省幼儿园教师资格考试综合素质（教师职业道德规范）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题单项选择题1．教师的职业特点使教师的社会理想和信念具有()。
A．现实性和示范性B．现实性和历史性C．示范性和历史性D．示范性和独特性正确答案：A解析：教师的职业特点使教师的社会理想和信念具有强烈而鲜明的现实性和示范性。
故选A。
知识模块：教师职业道德规范2．()是教师职业的特殊性，A．示范性B．内省性C．利他性D．实践性正确答案：A解析：教师与其他职业的本质区别在于教师主要用自己的思想、常识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。
因此，示范性是教师职业的特殊性。
故选A。
知识模块：教师职业道德规范3．依法执教的重点是()。
A．教育法学教育和研究B．教育法律的遵守C．各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动D．教育立法正确答案：C解析：依法执教的重点是各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动。
故选C。
知识模块：教师职业道德规范4．所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一涵义是由()决定的。
A．社会舆论B．教师的工作对象C．法律法规D．传统习俗正确答案：B解析：教师的劳动对象是学生，教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响学生的发展，因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。
故选B。
知识模块：教师职业道德规范5．从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()的影响。
A．社会生活和群体B．教育对象C．教育法规D．教育原则正确答案：A解析：教师的劳动是面向具体的人，以人为本，人具有社会性，人离不开社会生活和群体，教师的职业良心的形成受其影响深远。
故选A。
知识模块：教师职业道德规范6．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
浙江省教师资格考试历年真题（综合素质）
浙江省教师资格考试历年真题（综合素质）浙江省教师资格考试历年真题（综合素质）为了人大家顺利的通过教师资格证考试，小编特意整理了浙江省教师资格考试历年真题（综合素质）共大家阅读、复习参考！一、单项选择题（本大题29题。
每小题2分，共58分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求，请用2B 铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。
错写，多选或未选均五分。
1、悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生的老老实实的学习才行！”孙老师的说法忽视了（）A．学生的心理发展 B。
学生的全面发展C．学生的主动发展 D。
学生的主体发展答案：B学生的全面发展2、图1中，该老师的做法（）A．违背了素质教育的理念 B违反了因材施教的原创C．适应了社会竞争的要求 C。
体现了学科教学的重要答案：A违背了素质教育的.观念3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（）A.教学资源开发能力B.课程组织实施能力C.教学程序设计能力D.教育科学知识答案：A教学资源开发能力4、郑老师子啊指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。
郑老师的体会表明，教师不可忽视（）A．政治理论知识 B。
文化基础知识C.学科专业知识D.教育科学知识答案：D教育科学知识5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（）A．教职工代表大会 B.信访机关C.教育行政部门D.检察机关答案：C教育行政部门6、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。
周某的做法（）A正确。
有利于维护课程纪律 B正确。
有利于提高管理效率C．不正确。
教师没有罚款的权利D.不正确。
批判无效后才能交罚款答案：C不正确教师没有7、就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照顾店里生意。
浙江省教师资格证认定考试(地方)考试试题
浙江省教师资格证认定考试(地方)考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程2、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导3、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的____A．遗传性B．自然性C．目的性D．获得性4、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论5、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子7、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威8、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论9、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性10、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳11、布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是____A．应用B．分析C．评价D．综合12、”知子莫如父，知女莫如母。
ahhwxkc浙_江省小学教师资格考试真题
ahhwxkc浙_江省小学教师资格考试真题3.影响人的发展的因素很多,其中________是影响人的发展的外部世界。
A.环境B.遗传素质C.教育D.个体的主观能动性4.主张遗传决定论的是( )A.华生B.洛克C.高尔登D.康德5.第一次提出九年义务教育是在________中。
A.《中国教育改革和发展纲要》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》6.分为两个阶段的学校教育层次是 ( )A.中等教育B.高等教育C.初等教育D.幼儿教育7.孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的 ( )A.泛目的论B.个人本位论C.无目的论D.社会本位论8.中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在________中。
A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》9. “礼、乐、射、御、书、数”是我国________的教育内容。
A.现代社会B.奴隶社会C.原始社会D.封建社会10.“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的( )A.生存的权利B.安全的权利C.受教育的权利D.受尊重的权利11.“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的________的特点。
A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性12.开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于________的特点A.社区教育B.家庭教育C.学校教育D.大众教育二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.从横向上看，教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、________和自然形态的教育。
2.一般地认为，在奴隶社会，产生了专门的教育机构——________。
3.教育的________是由教育自身的矛盾特殊性决定的。
2024年浙江省教师资格证《小学教育教学知识与能力》科目真题冲刺卷上半年B卷
2024年浙江省教师资格证《小学教育教学知识与能力》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家，有一次却被两个小孩子提出的问题难住了，为什么呢?学习了这篇文章后，你们就知道了。
”这种导入方式属于（）。
A、设疑导入B、直接导入C、经验导入D、活动导入正确答案: A2. 小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（）。
A、 200%B、 150%C、 100%D、 50%正确答案: B3. 个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有（）。
A、差异性B、不平衡性C、稳定性正确答案: B4. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）的影响所致。
A、激情B、心境C、热情D、应激正确答案: B5. 赵老师在数学《第一场雪中》时，播放了北方漫天大雪时的视频，让学生感受下雪场景，他运用的教学手段属于（）。
A、实物直观B、模像直观C、语言直观D、虚拟直观正确答案: B6. （）在辨析民国教育与君主时代教育区别的基础上，以培养“健全之人格”为主旨出发，提出了“五育并举”的重要思想，从而推动着我国教育理论的不断发展。
A、蔡元培B、黄炎培C、陈鹤琴正确答案: A7. 学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。
这体现了综合实践活动的（）。
A、实践性B、开放性C、自主性D、生成性正确答案: C8. 在原始社会和奴隶社会里，（）是教学组织的主要形式。
A、个别教学B、分组教学C、复式教学D、协同教学正确答案: A9. 关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）。
A、改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识B、变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作C、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展D、课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能正确答案: D10. 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。
2023年浙江小学教师资格证考试真题卷(3)
2023年浙江小学教师资格证考试真题卷（3）本卷共分为1大题20小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共20题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.古人所说的“学不躐等”体现了（）A：因材施教的教学原则B：启发性教学原则C：循序渐进的教学原则D：巩固性教学原则2.个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
这说明其思维具有（）A：指向性B：流畅性C：变通性D：独创性3.学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）A：教学目的B：教学计划C：教学课程D：教学大纲4.教学实践中的“双基”是指（）A：基本概念和基本理论B：基本技能和基本技巧C：基础知识和基本技能D：基本概念和基本技能5.教育最基本的途径是（）A：教学B：课外活动C：社会实践D：校外活动6.（）是教育、教学活动取得成功的必要保证。
A：和谐的校园环境B：有效的教学方法C：科学的课程资源D：良好的师生关系7.教学与智育的关系是（）A：教学是智育的唯一途径B：智育是教学的唯一任务C：教学就是智育D：智育主要通过教学来进行8.随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）A：提纲式板书B：重点词语式板书C：对比式板书D：问答式板书9.班主任能力的核心是（）A：组织管理能力B：良好的心理品质C：广泛的兴趣和爱好D：敏锐的观察力10.下列不属于班主任的作用的是（）A：组织者B：领导者C：指导者D：教育者11.全面负责一个班学生工作的教师，其重要职责和基本任务是带好班级，教好学生，对学生进行教育，这是（）A：班主任B：科任教师C：辅导员D：年段长12.班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）A：教育目标B：管理目标C：教学目标D：教育目的13.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。
2020下半年浙江教师资格高中物理学科知识与教学能力真题及答案
2020下半年浙江教师资格高中物理学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题（共8小题，每小题5分，共40分）1.如图1所示，一辆自卸车的车厢上放有一质量为m的货物，车厢后端固定，前端在机械作用下缓慢升起。
在升起的过程中，车厢受到的压力及摩擦力如何变化？（）。
A.压力一直减小，摩擦力一直增大B.压力一直减小，摩擦力一直减小C.压力一直减小，摩擦力先增大后减小D.压力一直增大，摩擦力先增大后减小2.图2是某个四冲程内燃机在工作过程中的一个冲程，由图中情况可判定这个冲程是（）。
A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程3.图3中的P为放在匀强电场中的放射源，其放出的射线在电场的作用下分成a、b、c三束。
下列判断正确的是（）。
4.在一条直线上的两个振源a、b相距6m，振动频率相等。
时刻a、b开始振动，且都只振动了一个周期，振幅相等，图甲为a的振动图像，图乙为b的振动图像。
若a向右传播的波与b向左传播的波在时相遇，则（）。
A.两列波在a、b间的传播速度大小均为10m/sB.两列波的波长都是4mC.在两列波相遇过程中，中点c为振动加强点D.2=0.5时刻，b点经过平衡位置且振动方向向下5.如图5所示，一定质量的理想气体经历了从状态A→C→B的过程，下列关于此过程状态变化的说法正确的是（）。
6.A.A→C，压强增大，内能增大B.A→C，压强减小，内能不变C.C→B，压强增大，内能增大D.C→B，压强减小，内能不变6.在图6中有两个半径相同的圆形回路为两圆形回路上的对应点。
在闭合回路中有电流。
它们在回路中的位置相同，在2回路外有电流，则（）。
7.如图7所示，一束平行光经过抛物面镜反射汇聚在一点上，则三者的光程（）。
8.密闭容器中，根据某次气体实验记录数据绘制成的P-T图像如图8所示，此过程中（）。
A.外界对气体所做的功随温度T的升高而增大B.气体对外界所做的功随温度T的升高而增大C.气体密度随温度T的升高而增大D.气体的总动能随温度T的升高而增大二、计算题（共1题，共20分）9.如图9所示，一个薄的半径为R的无限长半圆柱面导体，沿长度方向的电流在柱面上均匀分布。
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一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..
全国2008年7月高等教育自学考试
心理学试题
课程代码：00031
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.认为只要找到不同事物之间的联系和关系，再根据条件反射原理给予适当的强化,就可以预测、控制和改变人行为的心理学家是( B )
A.詹姆斯
B.华生
C.冯特
D.斯金纳
2.研究遗传因素对行为的影响，以及大脑、神经系统等生理功能在其中所起的作用，这是
( C ) A.发展心理学 B.实验心理学
C.生理心理学
D.心理测量学
3.对人的心理状态影响最大的生物节律是( D )
A.90分钟周期
B.28天周期
C.年周期
D.日周期
4.属于意识的特殊表现形式的是( B )
A.自动化的意识状态
B.吸毒后的精神恍惚
C.可控制的意识状态
D.白日梦状态
5.与感觉相比，知觉具有较明显的( D )
A.被动性
B.简单反射性
C.具体形象性
D.概括性
6.根据负后像原理，在注视任何一种颜色后，你会在白色背景上看到一个( B )
A.相同颜色
B.相反颜色
C.相近颜色
D.无关颜色
7.关于事实类信息的记忆是( A )
A.陈述性记忆
B.语义记忆
C.程序性记忆
D.情景记忆
8.短时记忆的容量是有限的，一般来说有( C )
A.5个信息单位
B.6个信息单位
C.7个信息单位
D.8个信息单位
9.根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题的思维是( C )
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.创造性思维
10.第一个正式的智力测验的编制者是( A )
A.比内和西蒙
B.比内和斯坦福
C.韦克斯勒
D.瑞文
11.在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率水平( A )
A.低
B.高
C.中等
D.不变
12.人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出的情绪状态属于( C )
A.表情
B.激情
C.心境
D.应激
13.在人格特征中，具有核心作用的成分是( C )
A.能力
B.气质
C.性格
D.认知方式
14.心理学家认为自然物理环境对人格的形成与发展所起的作用是( C )
A.自然基础
B.核心性影响
C.一时性影响
D.永久性影响
15.将群体中个人意识和理解评价感丧失的现象称为去个体化的心理学家是( D )
A.阿希
B.勒温
C.费里德曼
D.费斯廷格
16.与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率降低的现象是( A )
A.社会惰化
B.社会干扰
C.社会依赖
D.社会助长
17.“考试不及格，则说考题太难超出要求。
”这属于心理防御机制中的( C )
A.反向
B.否认
C.文饰
D.压抑
18.对挫折的积极应对反应是( B )
A.幻想
B.升华
C.投射
D.退行
19.根据皮亚杰的理论，儿童认知发展的顺序是( B )
A.感知运动、形式运算、前运算、具体运算
B.感知运动、前运算、具体运算、形式运算
C.前运算、感知运动、形式运算、具体运算
D.形式运算、感知运动、前运算、具体运算
20.一个盲童和正常的婴儿一样到一定的年龄会微笑，这样的事实说明了下列哪一因素在儿童发展中的作用?( D )
A.学习
B.后天行为
C.模仿行为
D.先天因素
二、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
21.适应：为了符合客观条件或需要而作一些改变
22.学习：通过主客观的相互作用，在主体头脑内部积累经验，建构心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久变化有所表现。
23.认知方式：人们在对事物、现象或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格
24.年龄特征：个体心理发展的年龄特征具有一定的普遍性和稳定性，显示出阶段性，每个
阶段的变化过程和速度大体上是稳定的
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
25.简述注意的种类。
随意注意
不随意注意
随意后注意
26.简述提高记忆能力的方法。
⏹地点法：利用视觉表象，以地点位置作为提取线索，把地点和要识记的东西联系
⏹韵律法：口诀法，纯语言
飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳
⏹记笔记
27.简述智力发展的影响因素。
遗传环境
家庭环境
学校教育
社会实践
28.简述情绪表达的方式。
主观体验：人的主观感受，自我觉察，喜怒哀乐
生理反应：伴随生理唤醒
外显行为：手舞足蹈等
29.简述心理健康的标准。
⏹有正常的智力水平
⏹能够了解并接受自己
⏹能与他人建立和谐的关系
⏹善于调节与控制情绪
⏹有良好的环境适应能力
30.简述青少年时期心理发展的主要内容和特点。
青少年的心理发展：
⏹智力发展：思维集中以抽象逻辑性为主
⏹个性发展：
•自我意识：自我同一性的整合和混乱
•情绪特点：矛盾性
•人际关系：父母、朋友、异型
四、论述题(本大题共3小题，第31、32小题任选1题，2题均答者，以前1小题计分，8
分。
第33小题必答，10分。
共18分)
31.举例说明学习心理学的意义和作用。
认识外界世界
调整和控制行为
直接应用在实际工作中
32.试述从众行为产生的原因。
⏹行为参照、
⏹个体对他人的信任和群体对个体的吸引力、
⏹害怕与众不同的心理状态
33.影响创造性的因素有哪些？应如何进行创造性思维训练。
影响因素：
⏹智力因素
⏹人格因素：独立、自信、冒险和审美取向，对复杂问题感兴趣
⏹环境因素：宽松的外部环境和适当的激励
⏹动机因素
如何训练：
⏹建立目标和意向
⏹训练基本技巧
⏹鼓励个体取得某领域的具体知识
⏹刺激和鼓励好奇心
⏹建立动机，特别是内部动机
⏹建立自信、鼓励冒险精神
⏹强调掌握和自我竞争
⏹培养创造力和创造性思维的信念⏹提供选择和发现的机会
⏹促进自我管理技巧
⏹传授创造性思维的策略和技术⏹运用例子。