瞧那是谁初一作文
瞧这个人作文600字初一
瞧这个人作文600字初一瞧，这个人，正在温暖的星河熠熠发光。
——题记瞧，那双美丽的大眼睛里总是常含星光，温暖的神明直射进她那深褐的瞳；山河不忍与她毫无干系，就在她的鼻尖遗留下了点点星耀；大自然恩赐她润泽的嘴唇；青草树木惠赠她细密的睫毛。
瞧，这个人集所有美好于一身。
瞧，她又躲在被窝里偷偷抹泪，又因考试失利独自伤心，她只能看天上的星辰白云倾诉烦恼，和月亮、宇宙轻轻谈心。
嘿，看她又在想什么？嘴边又不自觉勾勒出好看的弧度，将刚刚的烦恼抛入九霄，又自己安慰起自己。
她温柔极至，只把泪水给枕头看见。
她心思细密，只把乐事讲给氧气。
瞧，这个人生来就不一般。
瞧，她凉遂的瞳孔突然冲上了怒气，只因今天公交车上被别人踩了一脚。
她那粉嘟嘟的嘴唇噘起一点。
嘿，别以为她大气，遇事才计较呢，有股小家碧玉般的秀气，又有股与生俱来的喜感，但她只会把不悦说给自己听，她温柔得不想让别人因她而忧。
瞧，这个人真可爱。
瞧，她又在做什么？哦，她在帮老奶奶搬东西。
呦呵，还真不赖，身子麻利，力气还不小嘛！真起劲儿，额头上渗出了点汗，那汗珠似乎真还比水晶闪耀，比珍珠璀璨，小脸儿通红，仿佛熟透的大红苹果，惹人喜欢。
旁边老大爷刚巧出来，对她夸赞：“小姑娘，多亏了你帮了我们家老婆子，要不然她得搬一整天。
”瞧，小姑娘的脸上洋溢着喜悦，像一株绽开的花瓣。
看，她终于露出了笑颜，不再愁眉苦脸。
瞧啊，她集所有美好于一身，她生来就不一般，她可爱娇小，她善良可爱。
她只是一粒渺小的尘埃，却用尽浑身解数，抖擞着能量，熠熠生辉。
咦，这个人她是谁呢？噢，原来她就是那个努力的小姑娘——我！瞧，这个人真有一股子浪漫的文字痴迷劲呢！瞧，这个人……作者：陈荣娟。
以瞧,我们班的谁为题写一篇作文
以瞧,我们班的谁为题写一篇作文要说起我们班啊，那可真是个热闹非凡的“大舞台”，各路“神仙”都在这儿尽情展现着自己独特的魅力。
而在这其中，有一位同学堪称我们班的“活宝”，他就是小李。
小李长得不算高大，但却特别有精神，一双眼睛总是滴溜溜地转着，仿佛里面藏着无数的鬼点子。
他的头发总是乱糟糟的，就像一个鸟窝，让人看了忍不住想笑。
记得有一次上体育课，老师让我们自由活动。
这可把小李高兴坏了，他像一只脱缰的野马，在操场上撒欢儿地跑。
跑着跑着，他突然停了下来，眼睛直勾勾地盯着操场边的一棵大树。
只见他慢慢地走过去，围着大树转了几圈，然后露出了一丝神秘的笑容。
我们都好奇地围了过去，想看看他到底在搞什么鬼。
只见小李后退了几步，深吸一口气，然后猛地向前冲，一下子抱住了那棵大树。
他双手紧紧地搂着树干，双腿用力地蹬着地面，嘴里还念念有词：“看我小李的神功，一定要把这棵树给征服！”我们在一旁看得目瞪口呆，这都什么跟什么呀！可是小李却丝毫不在意我们的目光，依然在那里拼命地抱着树。
过了一会儿，他累得气喘吁吁，松开了手，一屁股坐在了地上。
“哎呀，这棵树太厉害了，我今天算是败下阵来了。
”他一边擦着汗，一边无奈地说道。
我们被他的样子逗得哈哈大笑，他却一本正经地说：“笑什么笑，我这是在锻炼自己的力量，总有一天我会成功的！”说完，他站起身来，拍了拍身上的灰尘，又跑去玩别的了。
还有一次，语文课上老师正在讲一篇很感人的文章，大家都听得入了神，教室里安静极了。
突然，传来一阵“呼噜呼噜”的声音，打破了这份宁静。
老师皱了皱眉头，顺着声音看去，只见小李正趴在桌子上呼呼大睡呢！老师走到他身边，轻轻地敲了敲桌子，他迷迷糊糊地抬起头，揉了揉眼睛，一脸茫然地看着老师。
“小李，你怎么睡着了？”老师问道。
小李打了个哈欠，说道：“老师，这文章太感人了，我被感动得都睡着了。
”他的话一出口，全班哄堂大笑。
老师也被他逗乐了，无奈地摇了摇头说：“你呀，真是个让人哭笑不得的家伙。
5瞧我这个人作文600初一
世上，我最了解的人是自己，最知根知底的人是自己，我是个怎样的人呢？下面由小编为您整理出的瞧我这个人作文范文，一起来看看吧。
瞧我这个人作文范文1瞧，我这个人，天生就是个野小子，野到爆了，以至于爸爸妈妈哭笑不得。
我喜欢穿黑色、蓝色或红色的鞋子，我喜欢穿蓝色的牛仔裤和灰色的大衣。
我有一双是身高一半以上的腿，一双透着正义感的眼睛和一个嘴巴。
我性格多变，兴趣广泛，学有专长。
我也很野，至于我怎样野，我来告诉你们。
上初中了，来到学到必须穿校服，不然会扣分，可我偏不穿，于是扣了好多分。
之后我再也没敢不穿校服了。
放星期了，回到家之后，我像剥橘子皮一样地把校服赶快脱了。
于是拿上吃的与喝的又“嗖”的一声溜了。
因为我有一双飞毛腿，所以爸妈叫我不要去玩的时候，我早就走了，他们说的话，我一句都没听到。
对了，说起我的一双“飞毛腿”，还得过许多奖项，使爸妈很高心呢！又开学了，这星期举办运动会，我报名了，于是我的这双“飞毛腿”又闪亮登场。
先是100米，我与我班的李晨宇，外班的王鑫涛等人跑。
“开始”，一声令下，我飞奔而去，大家在两边喊着加油，“嗖”的一声，我只用了16秒，初一第一名，我很高兴，于是这个奖我得了。
接下来200米，这可是我最不喜欢的，因为弯道太大，而起点又没有分布均匀，我很不喜欢，可不跑不行呀！初一最快纪录是38.92秒，可是在当我跑完之后，我竟然没想到，没想到我只用了35.18秒，于是我又把奖项得了。
我还领了许多呢，不过我不一一说了。
我的“野”是被老师扣分，家长批评。
我的“野”是被老师表扬，家长欢心。
可见“野”是没有什么不好的，如果你用在了正确的地方，你将会“越飞越高”。
瞧我这个人，快来和我相处吧！瞧我这个人作文范文2我个子高高的，头发长长的扎着一个小辩子走起路来像“小公主。
在家里我是一个活泼淘气的小公主。
有一次我在路边看见一只玩具鼠，回到家里，我跟外公说“外公，外公，我要买老鼠。
”外公莫名其妙地说：“你要买什么鼠啊！”我说：“要买死鼠。
瞧他就是这么酷作文
瞧他就是这么酷作文
以瞧他就是这么酷。
在我们的生活中，总会有一些人让我们眼前一亮，让我们感叹不已。
他们或许
是因为他们的外表酷炫，或许是因为他们的性格酷劲十足，总之，瞧他就是这么酷，成为了我们口中的一句口头禅。
我记得有一次，我在街上遇到了一个穿着皮衣、戴着墨镜的酷哥，他一副不屑
一顾的表情，显得非常的酷。
他走路的姿势也非常帅气，一副风度翩翩的样子。
我忍不住停下脚步，看着他远去的背影，心想，瞧他就是这么酷。
除了外表酷炫的人，还有一些性格酷劲十足的人。
比如，我的朋友小明，他总
是敢爱敢恨，从不在乎别人的眼光。
他有着一颗勇敢的心，无论遇到什么困难，他都能坦然面对，从不退缩。
他的这种勇敢和坚定的个性，让我深深地钦佩，瞧他就是这么酷。
除了外表和性格酷炫的人，还有一些行为酷毙的人。
比如，我曾经看到一个大
叔在地铁上给老人让座，他一副淡定从容的样子，一点也不觉得自己做了什么了不起的事情。
他的这种大气和从容，让我对他刮目相看，瞧他就是这么酷。
总之，无论是外表酷炫、性格酷劲十足，还是行为酷毙，我们都会在生活中遇
到一些让我们感叹不已的人。
他们或许只是在我们生活中匆匆一瞥，但是他们的酷劲却会让我们久久不能忘怀。
让我们一起瞧他们，瞧他们就是这么酷。
瞧,我们班的男神作文
瞧,我们班的男神作文在我们班呀，有这么一位男神，他呀，那可是相当特别。
先说说他的长相吧，浓眉大眼，笑起来还有两个可爱的小酒窝，阳光帅气那是没得挑。
不过，他可不是光靠脸成为男神的哦。
记得有一次上体育课，老师让我们进行长跑训练。
大家一听都唉声叹气的，要知道长跑可是很折磨人的。
但我们的男神却一脸轻松，仿佛这对他来说就是小菜一碟。
起跑后，刚开始大家都还能坚持，可慢慢的很多人就开始气喘吁吁，速度也慢了下来。
而男神呢，始终保持着均匀的步伐和速度，一直处于领先位置。
就在我们都以为他会轻松跑完全程的时候，意外发生了。
跑在他后面的一个同学不小心摔倒了，男神听到声音，毫不犹豫地停下脚步，转身去扶那位同学。
大家都惊呆了，这可是比赛呀！可他完全不顾这些，关切地询问同学有没有受伤，还帮同学检查了一下。
等确定同学没事后，他才又重新开始跑。
虽然最后他没有拿到第一名，但是在我们心中，他就是真正的男神！因为他的善良和乐于助人，让我们对他敬佩不已。
平时在班级里，他也是大家的开心果。
他总是有各种各样有趣的点子和笑话，能把大家逗得哈哈大笑。
而且他特别聪明，不管什么难题到他手里都能迎刃而解。
他还很有正义感，要是看到有同学被欺负，他肯定会第一个站出来帮忙。
这就是我们班的男神，他不仅长得帅，还有着一颗金子般的心。
他用自己的行动和品质感染着我们每一个人，让我们都不由自主地喜欢他、崇拜他。
嘿，瞧我们班的男神，就是这么厉害！以后的日子里，相信他还会给我们带来更多的惊喜和感动，我们也会一直追随着他的脚步，一起度过这美好的校园时光。
哎呀，真希望我们能一直和男神在一个班呀，哈哈！。
瞧，我们班的小神童-写人的作文500字相关作文
瞧，我们班的小神童-写人的作文500字相关作文
瞧，这就是我们班的小神童——小怡，为什么说她是小神童呢?想知道嘛，那就继续往下看吧!
有一次，我们的数学老师在课堂上出了一道本节课对我们来说最难的题，数学老师一是要考验我们对本节课的理解，二是看一下同学们能否回答出来。
有很多同学都尝试着回答了，但是都答错了，就在同学们都灰心丧气的时刻，我们班的班长小怡同学，她举手了，并且答对了!全班顿时响起了热烈的掌声。
就连平时一向不夸人的数学老师，也对小怡赞不绝口。
到了下课时间，有许多同学都去问小怡，“这么难的题，你是怎么解出来的呀?”小怡谦虚且认真地讲给他们听，就连平时不大听课的调皮大王小金也在认真听小怡讲。
记得还有一次数学课上，数学老师出了一道六年级的题。
起初，同学们焦头烂额的，一点头绪都没有，之后，小怡看到了，就仔细想了一下，说出了正确的答案。
当时，同学们的嘴巴张得滴溜圆，更加佩服小怡了!下课了，同学们都去寻问小怡怎么会六年级的题，小怡当时认真地说道：“我之前预习过六年级的知识点，哥哥也教过我一点六年级知识，所以那个题我多少懂一些，当时回答的时候，我也不知道，我的答案对不对……”同学们都“哇”地惊叫起来!
这就是我们班的小神童——小怡，她当得起小神童这个称号，她不仅是我们学习上的榜样，她还让我们有了更多的见识!
在这里，我还要谢谢我们班的小神童，谢谢你对我们学习的帮助，谢谢你，我会向你学习的!。
瞧她就是这么 作文
从操场穿过的一瞬间，一阵风拂过，一位“自带光环”的女子，穿着夺人眼球的衣服登场。
此时，全场的焦点，都聚集到她身上。
在雾的遮映下，她就是一位酷酷的仙女。
跑了一圈又一圈，她似乎完全没有停的意思。
周围旁观的人看着都累了，可她继续卖力地摆动着胳膊，极其自信地迈开每一步，脚底生风。
一滴滴汗珠把红色的.操场染开了，她仿佛并不是在学校的操场上奔跑，而是在马拉松襄道上畅游。
不管跑了多少圈，她仍速度飞快，领先在她想象的马拉松赛道上，众人的最前方。
这就是我们的班主任，也是我的偶像。
一缕缕染过的金发总会在她的脑前脑后晃动，紫红色的眼镜，虽然不像别的明星那样时尚，但十分有气势。
我敬佩她，她会劳逸结合。
不像我，虽然成绩还可以，但体育是个“困难生”。
她工作起来，也十分认真。
有时候，她为了把我们的试卷批完，整整一个上午不曾休息。
我曾经细致观察过她的举止。
每当我们奋笔疾书之际，她也是一脸的努力，用红笔连绵起伏地打勾打叉。
遇到问题，她会毫不犹豫地翻开笔记本或者教科书，一丝不苟地寻找正确答案。
当看到我们的正确率高时，她像个孩子一般，开心地把嘴角上扬;但是看到我们错得离谱，她会长叹一声。
那表情，似乎在深深地自责，在我看来，那样子既可爱又很酷。
当然，她很会分享，经常给我们带小零食;乐于助人，常常配合其他老师换课。
她为我们这个班无私奉献着.…....
这位酷酷的老师，她是我心目中一位酷酷的偶像。
瞧那小子400字作文
瞧那小子400字作文
瞧那小子，他有一个胖乎乎的脸蛋上总是洋溢着笑容。
他笑的时候，眼睛就会眯成一条缝，露出稍黄的牙齿。
全班同学都会被他的笑声所影响，我们的老师还说他的笑声可以入吉尼斯世界纪录呢。
瞧那小子，他上课虽然没有积极举手发言，但还是有认真听讲。
虽然他的成绩不是全班第一，但也处在前几名。
而且那小子从来没有过比上不足比下有余的念头，他相信总有一天.他会是全班第一。
瞧那小子，他人缘很好，几乎跟每个同学都谈得来，大家都特别喜欢他。
当然下课有空.时，也喜欢一个人看看窗外，有是还会念念诗。
瞧那小子，他是学校的学生干部，对待下级学生干部都是和蔼可亲的。
虽然，他有时也会因为扣分条不够用或者因没抓住违纪学生而发愁，虽然他也会因上级学生干部的训斥而郁闷，但那都是少数的。
瞧那小子，虽然作业字写的有点乱，但每次都是按时完成，虽然他的作业算不上什么优秀作业，但都是认真去做的，绝不是应付了事。
我相信那小子，他一定会努力改正缺点，继续保持优点的。
对，没错，那小子就是我，你们猜到了吗？
1
————来源网络整理，仅供供参考
————来源网络整理，仅供供参考 2。
瞧,这个人作文600字初中范文(精选7篇)
瞧，这个人作文600字初中范文（精选7篇）瞧，这个人作文600字初中篇1将时间的指针拨回到那时，那是第一次见面——他就是我们的班主任有时我们的语文老师。
我们一般都叫他为“老黄”，我常常给他画漫画，勾出一个轮廓，画一个“寸草不生”的头，两个眼睛，再画出一个啤酒肚，那便是老黄了。
上课时，老黄常常会引起我们大笑，虽说有时候他会批评我们，但只不过态度严肃了一些罢了。
可是，我犹然记得，那次他是真的生气了。
那天，我们很不安静。
老黄一讲话，底下的人也讲了起来，唧唧喳喳的，如同一群群蚊子在吸血一般。
惹人烦躁。
他一回过头，他们顿时不讲了，仿佛提前说好了一样。
这次，他喊了声安静，他们才意识到已经彻彻底底的将他惹生气了。
他将讲台上的铁尺用力拍在了桌上，造成了巨大的声响，使得刚才讲话的人不禁害怕了起来，生怕老师知道是自己讲的。
不知过了多久，他说道：“讲话的人上来自罚。
”他们都老老实实坐在自己的座位上，生怕他人将自己举报了出去。
那时一个人站了起来，默默地走向讲台，人们都注视着那位诚实而又勇敢的人。
那时，老黄又说道：“我不信一个人就能制造那么大的声音。
”那些讲话的默默走向了讲台，一个、两个、三个……越来越多的人走向讲台。
这个时候，老黄笑了，说道：“都回去吧。
”众人疑惑。
“诚信往往是最重要的品质，即使会收到了惩罚，那也不能丢了诚信啊！这节课，我很满意。
尽管你们很吵，但我看到了你们那可贵的品质——诚信！”这是众人恍然大悟，明白了诚信的可贵。
尽管那节课没学到什么知识，但那个老师独特的教育方式让我懂得了诚信可贵。
瞧，这个人作文600字初中篇2戴着眼镜的他盯着还在走廊上慢悠悠地走的一位男同学，眼神中透出了愤怒的神情。
突然，他停了下来。
那位同学似乎感觉到了什么，也停了下来，低下了头。
他是我们的历史老师和新班主任，他对我们十分严厉，让我们都十分惧怕他。
星期一的第八节课，是历史课。
墙上的音响早已播完了正式上课铃声，可教室里有几张课桌，依旧是没人的。
《瞧,这个人》作文500字
《瞧，这个人》作文500字【第1篇】瞧，这个人今天，我给你们介绍个人。
他呀，是我在小桔灯认识的。
他长着一头乌黑的头发，一个高鼻梁，他发出的声音很沙哑，所以我们一听就知道是他了.他可是一个调皮鬼，经常把老师惹生气。
就说那一次吧：老师在前面认真的讲课，我们也在认真的听讲，可他却在玩卡片。
老师提醒了他一下，他没听，反而更加肆无忌惮。
老师无奈，只得把他的卡片没收了，可他竟然从老师那光明正大的把卡片拿走，继续玩。
老师拿他没办法了，只好任由他去。
他写字也很慢，我写六行他才能写三行，我写十行，他只能写四行。
最慢的一次，我写的一面，他才写了一半，老师不得不叫他快点儿。
“快点儿，快放学了，难道你想留下来吗？”有时老师也会迫不得已得让他带回家写。
不过我也羡慕他乐天的精神，考试考不好，也不伤心，一副无所畏惧的样子说：“考不好又怎么了！”你们知道他是谁了吗？他就是刘杨乐。
老师点评：真实地记下了自己的所见之事，人物特点鲜明，自嘲的确是他与众不同的性格特点。
【第2篇】瞧，这个人她有着一双水汪汪的大眼睛，戴着一副粉红色的眼镜，小小的鼻子，红润的嘴唇，一对尖尖的樱桃小嘴，还有一头乌黑，散发着淡淡芳香的头发。
你们猜猜她是谁？嘿嘿，她就是我们班的学霸——顾晴天。
她的成绩在班上名列前茅。
她知识渊博，不管老师问什么问题，她都对答如流，这不得不让大家佩服不已。
她非常乐于助人。
她的同桌张梅子轩是一个淘气不听话的小男孩。
上课时，老师讲引学单，他经常跟不上老师的节奏，很着急。
下课时，顾晴天就像个小老师似的，慢慢讲给他听。
顾晴天不仅乐于助人，而且是一个特别有爱心的人。
有一次，一位二年级的同学得了白血病，需要花费很多的钱。
我们有的捐五元，有的捐二十元，还有的交五十元。
而顾晴天把自己的零花钱都捐了出去。
瞧这个人，真是的，自己舍不得用，还给别人，真“傻”！瞧，这个人！乐于助人、有爱心，认识她真好！老师点评：反衬手法运用巧妙，写出顾晴天是个乐于助人，有爱心的好学生！【第3篇】瞧，这个人哎呀，这是谁呀？成绩优异，活泼可爱，她就是那个经常在班上拿高分的——胡岑亿。
瞧那是谁作文范文
“瞧那是谁！”这句话在很多情境下都可以使用。
它可以是某个人的朋友、亲人或者是长得像某个名人，也可以是某个陌生人在我们的视线范围内快速走过或停留。
我们为什么会想要瞧那是谁呢？这既是好奇心的体现，也是人类天生的本能。
在石器时代，人类需要注意谁是朋友，谁是敌人，才能保证自身的生存安全。
随着人类的智慧不断进化，瞧那是谁的本能也开始随着时代的发展而变得更加的复杂和多样。
在当今社会，大家越来越靠手机、电视等电子产品所带来的视觉刺激而满足自己对于瞧那是谁的好奇心。
无论是社交媒体上粉丝各异的关注，还是网络电影中人物的瞬间曝光，都能引起人们的兴致。
当我们看到某个名人，某个网红，甚至是某个陌生人，我们常常会想到一个问题，那就是他/她是谁，他/她为什么值得我们继续关注。
在一些行为动机学和社交学的研究中，发现人们对于瞧那是谁有着复杂的心理因素和社交动机。
人们关注某个人不单单是因为他/她“红”了，而是因为他/她在某个领域取得了一定的成就或者代表了具有特定的意义和价值。
在这个时代，信息更新得飞快，人们越来越需要通过对于某个人的关注、了解和揣摩来理解这个时代的气息、趋势和文化。
例如，一个成功的企业家，一位优秀的科学家或者是一名突出的政治家，他/她的经历和思考方式都值得人们深入探究和借鉴。
人们关注某个人还因为他/她在某种程度上代表了一种价值观或者文化符号。
他/她可能是一名坚守信仰和原则的人，也可能是一名关心社会责任和公益事业的人，亦或是一名代表着某种时尚元素和美学理念的人。
人们通过对其言行举止的观察和分析，不仅可以了解这个人的性格、思想和价值观，同时也可以更好地理解和感受某种文化的深度和内涵。
针对这种人性对于瞧那是谁的天然本能，也有一些负面的影响。
社交媒体的繁荣让人们经常追求短期的效果，关注量、点击量和浏览量等指标成为了人们关注和判断成功的标志。
在这种情况下，很多人会追求短平快的关注量，而不愿意关注对于自己和社会更加意义深刻、思想更加深入的内容。
瞧这个人作文范文
瞧这个人作文范文瞧这个人作文在平日的学习、工作和生活里，大家都不可防止地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是为大家的瞧这个人作文，欢送大家提供。
在我的身边，有一位温暖而负责，善良而且智慧的人，那就是我的爸爸。
他的长相并不出众，一副正常的容貌，椭圆的眼睛上有着浓厚的眉毛，鼻子不挺也不塌。
他长相平平，却一点也看不出他有40多岁。
爸爸虽然有40，却十分温暖。
那天妈妈过生日，爸爸前往蛋糕店订购蛋糕，买龙虾，做最拿手的菜。
精心布置的整个家都是爸爸一个人承当。
他的存在，就像太阳般的温暖。
这使妈妈大为感动，但她给予更多的是精神上的鼓励与支持。
我在一旁紧张地汗流浃背，他却镇定自假设地站在那儿对我笑。
在上台之前，他坐在那一言不发，有一种坚决的力量，就像自己攥着拳头似的。
这不仅让我充满了坚决的信念，那种暖阳所射出的光辉，让人在黑暗中看到一丝希望，这就是温暖的爸爸在公司兢兢业业，在家中十分勤劳，他都是十分守时的，说到做到绝不反悔。
有一天他说自己晚上九点回家，我和妈妈本都以为爸爸肯定九点半才会回到家，于是我们没留灯。
时间1分1秒流失，9点的钟声响起，门没有响。
一分钟过去了，还没有……三分钟过去了，妈妈断定他会很晚回来。
但就在这千钧一发之际，门开了，不是别人，就是爸爸！他大口喘着粗气，一双眼睛看着我们，爸爸回来了，虽然晚了一些但还是很守时，这个就是我说到做到的爸爸。
一方有难本该八方支援，可现在单靠爸爸一个就顶八个。
有一次公司有了新的问题，遇到许多事情。
他没有急躁，而是十分耐心的去安抚员工的情绪，再将问题逐一攻破，有一个问题特别难解决。
员工一个个都垂头丧气的，爸爸却没有着急，对他们说∶“世界上的问题，没有难与不难只看你的，耐心的长短。
”于是，员工们更加努力的工作了，这就是耐心拉不断的爸爸。
他也十分有智慧，可以说是一仙过海就大显神通了。
不管是方程还是微积分，或是特别难的.题在他手中就像施了魔法一样，三下五除二就搞定了。
瞧那是我们班的牛人作文
瞧那是我们班的牛人作文哎呀，大家快看！那不是我们班的牛人吗？你们知道的，班里那些神奇的角色，他可是绝对榜上有名的。
要说这牛人啊，不仅仅是因为他成绩好，更是因为他的行为和举动，总能让人捧腹大笑。
我们班有个叫小明的，真的是个“全能型”牛人。
别看他平时总是低调，实际上他就是那个“全能”牌的代表。
他不仅学习成绩顶尖，运动也很厉害，更有一套神奇的“笑话百科全书”，每天都能逗得我们笑得前仰后合。
记得有一次，班级开会讨论班级活动的事情。
大家都在讨论玩什么游戏，结果小明一脸神秘地站了起来，说：“我有个绝妙的主意，不知道大家会不会喜欢。
”大家立刻安静下来，眼睛都瞪圆了。
小明慢条斯理地说：“我们可以举办一个‘谁是班级幽默大王’的比赛，获胜者能获得班级最大奖项——一袋糖果！”话音刚落，全班哄堂大笑，大家都知道小明这小子玩笑开得特别好。
不仅如此，小明的课外活动也是一绝。
他是我们学校篮球队的明星，每次打比赛的时候，总能看到他飞身扣篮的英姿。
一天课后，小明带着队员们去打篮球。
球场上，他一个人就像一支球队一样来回穿梭，轻松得像在自家客厅里溜达。
旁边有个同学看得眼直了，忍不住喊：“小明，你这是不是特训的秘诀啊？你到底是怎么练的？”小明咧嘴一笑：“秘诀？就是每天吃得多，睡得好，偶尔再加上点运气！”班上的另一位牛人叫小华。
说到小华，大家总会忍不住夸赞。
她不仅是班级的学霸，还是咱们的“组织大师”。
每次班级有活动，不管是春游还是夏令营，都是她来组织。
她那能力真是无人能敌，仿佛班级的“策划神器”。
有次班级需要筹备春游，小华一下子就安排得井井有条，连吃的喝的都安排得妥妥当当，大家都说：“小华，你这安排得可真是太完美了！”当然，小华可不止是组织能力强，她的幽默感也是顶呱呱的。
每当班级聚会时，她总是能讲出一些经典搞笑的段子。
一次班会中，班主任问她：“小华，你怎么这么有创意？”小华眨眨眼睛，说：“其实就是把平时看到的搞笑视频和生活中的奇闻异事结合在一起，然后再加点自创的内容，这样不就得出个搞笑的点子了吗？”全班顿时笑声四起，大家都佩服得五体投地。
瞧这是我的朋友作文
瞧这是我的朋友作文
嘿，你知道我那位朋友吗？真的，他简直是个宝藏男孩！
有时候，他就像个艺术家，画画的时候简直就像进入了另一个世界。
看他拿着画笔，每一笔都好像有了生命，画出来的画都超级有灵气。
但你知道吗？他还是个探险家！背包里全是他的探险装备，他老喜欢往山里跑，每次回来都给我带一堆有趣的故事和照片。
他眼睛里那种对大自然的热爱，真的让人羡慕。
然后啊，他有时候还会写诗。
不是我说，他写的诗真的很有感觉。
有一次他念给我听，我都差点哭了。
他的文字里充满了对生活的感悟，真的很有味道。
不过啊，最酷的还是他在酒吧唱歌的时候。
他嗓音超级好听，每次他一开口，整个酒吧都安静了，大家都听得入迷。
他的歌真的很有感染力，让人忍不住想跟着他一起唱。
总的来说，我这朋友就是多才多艺，无论他做什么都超有魅力。
跟他在一起，每天都像是过节日一样开心！。
我的同学作文优美开头初一
我的同学作文优美开头初一
段落一，阳光下的奔跑者。
瞧！那阳光下的是谁？哦，是小明啊！他总是那么活跃，一有
空就在操场上奔跑，跟风赛跑似的。
看他那满头大汗的样子，肯定
是又和同学们玩嗨了！
段落二，图书馆的常客。
你知道吗？小丽可是图书馆的常客。
每次课后，她都会第一个
冲出教室，奔向那片知识的海洋。
书对她来说，就像是她的宝藏图，总能带她找到新的冒险和奇遇。
段落三，午休时间的歌唱家。
午休时间一到，教室里总会响起小芳的歌声。
她唱歌的时候，
声音特别好听，就像百灵鸟一样。
有时候，我们都会被她的歌声吸引，一起跟着哼唱起来。
段落四，美术课上的小画家。
每次美术课，小刚总是特别投入。
他拿着画笔，就像拿着魔法棒一样，在画布上画出各种奇妙的图案。
我们都喜欢围在他周围，看他画画，仿佛进入了一个五彩斑斓的梦境。
段落五，舞台上的小明星。
学校的文艺演出，怎么能少了小红呢？每次演出，她都是最亮眼的那一个。
无论是跳舞还是演话剧，她都演得特别投入，就像真的进入了那个角色一样。
我们都喜欢看她的表演，每次都给她热烈的掌声。
初一作文：瞧,那只“唐老鸭”
初一作文：瞧，那只“唐老鸭”她，是班里大名鼎鼎的“白雪公主”。
手白、腿白、脸白，是货真价实的白色恐怖分子。
一头蓬松的黑发，平时走路时，两只脚在抬起时会稍微一踮，把身体弹起来，头也同时轻度左右摇摆，举手投足间，尽显国际级动漫明星——唐老鸭的风采，因此受我一雅号——唐文k。
唐文k虽然神似唐文k平时为人大方，不喜计较。
这学期，她购得益智探案类图书一套——《非法智慧》，听说十分精彩，于是，借书者如决堤的洪水一般涌来。
我暗想：那么多的人都想借，唐文k会同意吗？但出乎我的意料，唐文k竟然一并应允了。
虽然在此期间常常会出现许多麻烦事，但她并不因此而后悔当初的决定。
唐文k虽属唐老鸭一族，但决不是那种愚笨迟钝之徒。
有一次，我和唐文k在一起聊天，她忽然停了下来，掏出什么东西藏在手里，再故做神秘地问：“你猜，我手里拿着的是什么？”我毫不感兴趣地答道：“我怎么知道啊？”她自讨没趣，只好把东西拿出来在我面前晃悠。
哇噻，是糖果！唐文k看着我直勾勾的眼神，干笑一声，眼珠子嘀溜一转，准是又想出什么鬼主意了。
果不其然，唐文k的声音360°大变身，呈现出又细又尖娇滴滴的声音，奸笑着说：“嘿嘿，想吃吧？我就是不给你！”说着，把头发一甩，牢牢抓住糖果，得意洋洋地站在那儿。
她轻蔑地说：“我就是不给！”我也不甘示弱，说：“不行！”结果，我俩儿争执起来：“不给不给我就是不给……”“不行不行就是不行……”这时，唐文k的嘴角浮现出诡秘的一笑，顿了一顿，便说：“我给你。
”而我说得太急了，没转过弯来，竟违心地应了一声：“不好。
”其实，唐文k高兴万分，说：“你看了，我都要给你了，你都不要，可别怪我哟！哈哈哈！”我真是哑巴吃黄连——有苦说不出哇！唉，这只“唐老鸭”，她——唐文琦真是令我又爱又恨啊！。
作文题目《瞧,这就是我的同学》400字
作文题目《瞧,这就是我的同学》400字瞧，这就是我的同学
谁能想到有一个可爱的小男孩，他原本只是一名普通的学生，但是他却有一颗大心，给人画出惊喜的未来，他就是我的同学李明。
当我第一次见到李明的时候，我对他的印象是一个比较沉默的男孩，他平时很少说话，也不太参加班级里的活动。
虽然他给我的印象不是很深，但是我也能感觉到他内心深处有一股勇气，一种热情，以及一种不屈不挠的精神。
李明其实是个非常干净的男孩，他的每一句话都很有深度，给人一种精神上的强大感觉。
他也是个有礼貌的孩子，他总是能面对一切，哪怕是最棘手的问题，他也会以谦逊的态度去处理。
虽然李明表面上看起来很冷淡，但是他内心却满怀热情，他一直梦想着自己能做出一些给社会带来有益影响的事情。
有一天，他参加了一个大型公益活动，他以自己的行动来帮助当地贫困家庭，改善他们的生活，让当地人民受益。
李明把这次公益活动当作自己的责任，他用自己辛勤的劳动，为当地的贫困群众谋取利益，让他们的生活变得更好。
我向他致敬，因为他的行为激励了我们去做更多有意义的事情，为社会做出贡献。
瞧，这就是我的同学李明。
他有着强大的使命感，他用自己实际行动，带来改变，为大家营造更加美好的未来。
他的每一次努力都让我们感到鼓舞，他将为我们的社会做出贡献，这也是他一直在坚持的目标。
初一事理作文：嘿!瞧瞧他是谁
嘿！瞧瞧他是谁本文是初中关于初一事理作文的嘿！瞧瞧他是谁，欢迎阅读。
他既有点儿内向又有点儿孤独，但他不合群。
当同学遇到困难时他经常会“嘲讽”，把哪位同学说得面红耳赤，而自己则得意洋洋地跑走了。
虽然他在同学们的印象并不是太好，经常害人，但是我知道，他是为了引起同学们的注意，使自己不再那么孤独。
以前，我和他的关系并不算太好，有时还把他给弄伤了，在极不情愿才向他道歉，在我眼中，他和陌生人没什么两样。
在几个星期前，老师把他调到我的前排，我十分不满意，心里想：老师怎么把这个“臭名昭着”的家伙调在我前面。
哎，看来我的小学生活不好过喽。
果然不出我所料，才来了三天他就给了我一个下马威。
那天，我正在看书，没注意到他已经在对我施行一个“大阴谋”了。
当时我正在看书看的津津有味时，突然觉得颈子一凉，我一惊，立马把颈子里的东西拿了出来。
妈呀！一只小蜘蛛，我吓得魂不附体，要知道我最怕的昆虫就是蜘蛛了。
忽然我手上的小蜘蛛“唰”我手里的小蜘蛛不知被谁拿走了，我才松了口气，只见他一边把小蜘蛛挂在钥匙上，一边“嘻嘻”地笑个不停。
啊，可恶，你竟然敢拿挂饰吓我，我气得怒火一窜三尺高。
“你真可恶，竟敢拿挂饰来害我，你要完蛋了。
”我一下把书重重的甩到了桌子上，咬牙切齿的说。
“来呀，来抓我呀，我好怕哦。
”只见他欠揍地抛出这句话便立马撒腿跑掉了。
“可恶，可恶。
我要抓住你。
”我立马跑出了教师，可没见到他一个人影，我只好挨个儿寻找。
不在厕所、不在教师、不在楼梯上，啊，他到底在哪儿啊！我彻底抓狂了。
突然，我在一个座位上发现了他，原来他一直在伪装“路人甲”，我立马跑了过去，把他揍得“鼻青脸肿”，连连求饶。
上课了，老师叫我们做的课堂作业我有一题不会写。
我看了一下时间，还有5分钟就要下课了，我还有一道题不会，只见他笑嘻嘻地看着我，似乎在嘲笑我似的。
弄得我真想上去给他几拳才解气，可是他问道：“你是有一题不会吗？要不我教你啊！”看着他这样子，我心里就恨恨地想：这不是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心嘛！再说我刚才揍了他，他不打击报复那叫才怪呢！只见他不顾我在发愣，立马抢过我的练习本，说：“我和你说吧，这题应该这么写……”经他这一点通，我立马就会了，我一边一脸警惕地望着他，一边把这题写了出来。
初一写人作文《嘿!瞧瞧他是谁》1000字
初一写人作文《嘿！瞧瞧他是 谁》
啊，可恶，你竟然敢拿挂饰吓我，我
怒火 气得
一窜三尺高。“你真可
恶，竟敢拿挂饰来害我，你要完蛋
桌 了。”我一下把书重重的甩到了
子上，咬牙切齿的说。“来呀，来
抓我呀，我好怕哦。
关键词：怒火,桌子,可恶,挂饰,来
害,完蛋,甩到。 词语：怒火 拼音：nùhuǒ 解释：熊熊燃烧的火焰。宋王迈 《再呈赵倅》诗：“虚舟相触何心 在，怒火虽炎一餉空。”比喻强烈 的愤怒。巴金《家》八：“他觉得 怒火直往上冒，他的胸膛好像快要 炸裂似的。”萧殷《桃子又熟 了……》：“一股怒火，涌上我的心 头。”
初一写人作文《嘿！瞧瞧他是 谁》
妈呀！一只小蜘蛛，我吓得魂
昆虫 不附体，要知道我最怕的
就
是蜘蛛了。忽然我手上的小蜘蛛“唰” 我手里的小蜘蛛不知被谁拿走了，我
口气 才松了
，只见他一边把小蜘
钥匙 蛛挂在
上，一边“嘻嘻”地
笑个不停。
关键词：妈呀,蜘蛛,昆虫,口气,钥
匙,知道,不知,拿走,只见,最怕。 词语：蜘蛛 拼音：zhī zhū 解释：节肢动物。尾部分泌黏液， 凝成细丝，织成网，用来捕食昆虫。 《关尹子·三极》：“圣人师蜂立君 臣，师蜘蛛立网罟，师拱鼠制礼， 师战螘制兵。”南朝梁简文帝《和 箫侍中子显春别》之二：“蜘蛛作 丝满帐中，芳草结叶当行路。”清 孙枝蔚《咏物诗·蜘蛛》：“蜘蛛笑 春蚕...
关键词：内向,合群,同学,印象,害
人,瞧瞧,嘲讽,知道,引起,注意,孤独。 词语：内向 拼音：nèi xiànɡ 解释：谓面向中原。形容向往中国。 《史记·司马相如列传》：“父兄不 辜，幼孤为奴，係纍号泣，内嚮而 怨。”汉扬雄《剧秦美新》：“海 外遐方，信延颈企踵，回面内嚮， 喁喁如也。”引申指归附中原，臣 服中央政权。《新五代史·杂传·范延 光》：“隰州刺史刘遂凝...
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
瞧那是谁初一作文
瞧那是谁初一作文
是谁像一个“小书虫”，天天泡在书堆里？
你瞧，她家书柜里塞满了书：《巴黎圣母院》、《爱的教育》、《西游记》……书房成了她最爱待的地方。
在学校，下课也不出去玩，总是坐在座位上投入地看书。
同学震耳的喧闹声怎能影响了她？下午放学一回到家，她就迫不及待地看书，然后才做作业。
父母对此深恨痛绝，她却乐此不疲。
是谁像淘气包马小跳一样调皮贪玩？
别看她平时学习文质彬彬，一提到玩就浑身是劲。
大伙玩时，总是她第一个提出新颖又有意思的“鬼”点子,并且玩得最起劲。
体育课上她也毫不逊色：跳绳、跑步……学校的“靓湖吉尼斯”跳绳的项目，她以216下的好成绩取得该项目的冠军，到现在她还为之骄傲呢！她样样拿手，真是让同学们既羡慕又嫉妒。
是谁多才多艺，琴棋书画样样精通，被亲戚朋友称为小才女？
双排键可是她最好的伙伴。
她从小就立下志愿，要成为和“玖月奇迹”一样的好琴手。
所以，她每天回家后，总是坐在好伙伴的跟前，和它“谈谈”（弹弹）心。
如果遇到不顺心的事儿，与它“谈”心，就能把所有不快抛到九霄云外去。
当她开心时，她也要和好伙伴交流交流，把自己的快乐和好伙伴一同分享。
所以琴真是她的好伙伴。
再问仔细一点：她性格外向，喜欢与别人接触，爱交朋友，班上几乎所有人都是她的朋友。
她爱看书，爱搞一些恶作剧，常常使人哭笑不得。
但她很有责任感，只要有什么任务，哪怕是摘星星拿月亮，上刀山下火海，她也会竭尽全力的完成。
所以老师经常交给她许多任务，她也会出色的完成，老师也十分赞许她……
什么？你还不知道她是谁？告诉你吧，她，就是大名鼎鼎的我。