图书室图书入库登记表
书吧管理制度
商务中心书吧管理制度第一章总则第一条目的为丰富员工业余生活，提高员工的素质，打造优秀的团队，筑就良好的企业文化，快速提升企业的竞争力，以达到增长知识、扩展视野、放松心情的目的。
第二条范围书吧面向公司全体在职员工开放。
第三条书吧内阅读要求：1、保持室内安静，严禁喧哗、嬉闹、起哄，走路脚步要轻；接待来访、业务洽谈要在洽谈区域或指定区域进行。
2、讲究文明礼貌，衣着要整齐，禁止穿拖鞋、背心进馆，违者谢绝入内。
3、保持馆内清洁卫生，不得随地吐痰、扔纸屑、果皮及其他杂物；室内不准吸烟、吃零食。
4、爱护公物，不得污损墙壁，严禁在桌、椅、书架等用具上乱刻、乱写、乱画，违者按情节轻重给予批评教育或经济处罚。
5、阅读完毕后，请将书籍放回书架上，并摆放整齐。
6、在书吧阅读时适时调整你的手机铃声，书吧内不允许拨打或者接听电话或信息声讯电话。
7、阅读完毕后及时带走自己的物品避免丢失。
书吧管理员不负责管理阅读者的私人物品。
8、阅读者阅览的页次，不可折页、不可做记号。
9、借阅之图书不可乱画或撕毁。
10、看书时应将书平放在桌上，轻轻的翻页。
第四条书吧的管理：1、公司行政综合部责公用图书管理办法的起草、修订；公用图书购买申请的审核报批。
2、公司所有图书应由书吧管理人员编号登记入册，并编制目录卡供本公司在职员工查阅。
3、每年3月、6月、9月、12月中旬彻底清查一次。
4、公共参考图书、辞典、珍贵图书概不外借，如工作需要或其他原因必须借阅者则通过正常借阅程序且当天归还。
一般书刊、报纸可随意阅览，但不能带出图书室或撕剪，阅读完毕后放回原位。
5、图书资料是公司重要知识财产，人人都要爱护。
要做好书刊资料的保护，防火、防盗、防虫蛀鼠咬、防潮湿。
对违反规定损坏图书或丢失资料，公司要追回，并实行赔偿制度。
第五条书吧报损/申购制度：1、由于自然灾害等非责任事故造成的丢失损坏，确系无法修补，责任无法明确时，请示有关领导，申请报损。
2、当书籍损坏无法修补时，应及时向领导提出报告，进行重新补购。
公司图书资料档案管理工作规范
图书资料管理规定一、目的图书资料是公司统一购进的用于工作目的的工具和参考资料，为规范管理，特制定本制度。
二、范围本规定中的图书资料是公司购置并且生产经营中使用的，由专人保管的图书、图册、电子类读物、光盘、硬盘灯，是公司资产的一部分。
三、管理规定1、公司每新进图书资料，行政助理立即为其编号登记入册、制作借阅证、加盖公司图书章并输入电脑入库。
入库后购书发票方可报销（凭行政助理签字）。
2、凡欲借阅本图书室书籍、杂志者，需填写《借阅登记表》并领取与之编号相应的借阅证一张。
3、借阅书籍应在一个月内归还。
逾期者不再续借。
4、对于所借的书籍与杂志应妥善保管，如有遗失或严重损坏等情形，自行负责购买替代，如无法替代，按原价双倍赔偿。
5、图书只借给本公司员工，员工不得转借他人。
6、借书册数以四册为限。
7、员工借出图书不得批改、圈点、画线、折角、涂写，如有破损或遗失等情况，一律照原图书版本购赔或照原价加倍赔偿。
8、归还图书时，将书及借阅证完整的交还给行政助理，如借阅证遗失，将按借阅证的制作工作费罚款50元。
9、每年年终前，行政助理负责进行全面清理，未归还的一律限期归还，如需继续借阅的，年后另行办理借阅手续。
逾期不还，暂扣当月工资待归还后补发。
10、员工在离职前，必须还清所借公司书籍、杂志，否则将按当期价格2倍以上予以赔偿。
档案管理工作规范一、目的为规范档案管理工作，使公司档案管理工作正规化和系统化。
二、范围：适用范围：本规定适用于集团公司各部门，各子公司及项目部根据其实际情况遵照制定执行并上报集团公司备案。
三、公司档案定义公司档案，是指公司从事经营、管理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
公司档案分为受控档案和非受控档案。
四、档案管理职责1、公司档案工作实行一级管理。
一级管理是指公司行政部的统筹管理。
2、各子公司、项目部档案业务归属行政或综合办公室并负责各子公司，行政或综合办公室主任并负责各子公司、项目部的证照年检。
图书室图书入库登记表(完整资料).doc
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凰村学校小学图书室图书入库登记表
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图书管理系统
图书管理系统的整体开发过程：1、问题定义2、可行性研究3、需求分析4、概要设计5、详细设计6、实现及运行维护一、问题定义及系统背景在当今知识大爆炸的时代，图书作为信息的一种载体，仍是人们获得知识的一种重要途径,因而作为图书管理与借阅的图书馆，它的运行情况则关系到知识的传播速度问题。
以往旧的图书馆管理模式完全是手工操作,从新书的购买、编号、入库，到借阅、续借、归还、查询，无一不是人工处理，需要大量的劳动力与工作量，而且由于人为的原因造成一些错误，也是再所难免的。
当读者想要借阅一本书时,首先要查询大量的卡片,而且要有一定的图书管理知识，才能很快的查到自己想要的图书，在借阅过程中还要填写许多相关的卡片,使得图书馆的管理效率低下，图书流通速度较慢，因而从一定程度上也影响了知识的传播速度。
图书馆作为一种信息资源的集散地,图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理,现今，有很多的图书馆都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理. 根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于图书借阅情况（如借书天数、超过限定借书时间的天数)的统计和核实等往往采用对借书卡的人工检查进行,对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行。
数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多,容易丢失，且不易查找. 总的来说,缺乏系统，规范的信息管理手段。
尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出,这就是管理信息系统的开发的基本环境信息技术发展日新月异，区域信息化建设如火如荼，作为信息资源基础建设主体的图书馆面临着前所未有的挑战和机遇.随着计算机技术的不断发展,计算机已经深入到社会生活的各个角落。
为了方便管理人员对图书馆书籍、读者资料、借还书等进行高效的管理，在工作人员具备一定的计算机操作能力的前提下，采用图书馆管理系统软件可以提高其管理效率。
本系统是为了方便用户对图书的管理开发的。
图书入库登记表
图书入库登记表1.项目背景为了更好地管理和记录图书的入库情况，特制定本图书入库登记表。
2.登记表内容2.1 图书信息书名：[填写图书名称]作者：[填写作者姓名]出版社：[填写出版社名称]ISBN：[填写图书的ISBN号码]2.2 入库信息入库日期：[填写入库日期]入库数量：[填写入库图书数量]入库人员：[填写入库人员姓名]2.3 入库状态入库状态：[填写入库图书的状态，例如：完好、破损、丢失等]3.使用方法对于每本图书，根据上述内容填写相应信息，并在入库日期栏中填写入库日期。
填写完毕后，将登记表交给图书管理员进行入库登记。
4.注意事项确保填写准确无误的图书信息，包括书名、作者、出版社和ISBN等。
在填写入库数量时，要仔细核对实际入库数量，并确保与登记表中的数量一致。
入库人员需填写真实姓名，以便管理人员进行核对和查询。
对于入库状态，应根据实际情况选择相应选项，如有破损或丢失，需要及时通知图书管理员进行处理。
5.入库登记表样例书名。
| 作者。
| 出版社。
| ISBN。
| 入库日期。
| 入库数量。
| 入库人员。
| 入库状态。
|XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
|XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
| XXXX。
|以上为图书入库登记表样例，进行实际使用时，请按照实际情况填写相应信息。
图书管理系统流程图
图书管理系统功能需求经过以上详细的用户调查，在现行业务流程和数据分析的基础上，基本可以确定系统设计必须达到的目标。
以下是图书管理系统必须具备的功能：1.新进图书的登记功能：对于购进的新书，系统必须具备图书信息资料的录入功能。
2.图书的查询修改功能：当图书资料发生变化，如图书丢失或有错误信息输入时，则应能够及时对数据进行修改和补充。
3.借阅的登记，归还的登记功能：系统的主要功能之一，供本校学生借阅图书、归还图书，并进行登记。
4.学生信息的增加、删除和修改功能：系统主要功能之一，建立学生信息，并对其进行维护。
业务流程根据需求分析的得到的现行业务处理流程，在用户反复研究后，首先确定目标系统的业务流程，其处理流程如图3.1。
图书图3.1 图书管理系统的业务流程针对新的业务流程，现具体描述其功能如下：1.用户登录：系统对用户合法性进行检查。
2.图书入库：对新购进的图书分类进行编号，并把图书基本信息录入计算机。
3.图书借阅：对已入库的图书，学生可以借阅，并进行登记。
4.图书归还：对学生已归还的图书进行归还登记。
5.信息查询：即对所有图书的借阅情况，或学生的基本情况和借阅情况进行查询。
6.管理措施：定义系统规定的借阅图书超期时间、超期处罚办法和丢失赔偿办法。
系统功能模块图依据需求分析阶段得到的数据流图，采用软件工程中软件设计的概念和原理，与用户成分协商后，在保证系统基本功能要求的前提下，结合系统新的业务流程确定系统必须具备的所有功能，由此给出图书管理系统的系统功能模块图如图3.2所示。
图3.2 图书管理系统功能模块图系统的流程图依据软件工程的基本原理，综合以上分析给出系统流程图如图3.4所示。
图3.4 系统流程图程序流程图依据软件工程的基本原理，详细设计阶段的根本任务是确定应该怎样具体实现所要求的系统，也就是说，经过这个阶段的设计工作，应该得出对目标系统的精确描述，从而在系统实现阶段可以把这个描述直接翻译成用某种程序设计语言书写的程序。
图书室图书入库登记表
2009 年值得小学生珍藏的 100 篇励志故事
L
L8
2009 年值得小学生珍藏的 100 篇寓言
L
L8
2009 年值得小学生珍藏的 100 篇哲理故事
L
L8
2009 年值得小学生珍藏的 100 篇红楼梦
（册册数） 4 1 2 2
（单元价）
（合元计）
备注
第页
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科学类 L5-001
热带雨林历险记
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科学类 L5-005
蜜蜂吉达历险记
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科学类 L5-009
国宝的故事
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科学类 L5-011
中国的故事
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科学类 L5-013
三字经
L
科学类 L5-014
聊斋志异
L
科学类 L5-015
三十六计
L
科学类 L5-017
论语
L
科学类 L5-019
孙幼军经典童话
L
科学类 L5-021
科学类 L2-016
小数王国发生了八级地震
L
科学类 L2-018
成语接龙
L
科学类 L2-020
神探出击
L
科学类 L2-022
慧眼破谜
L
科学类 L2-024
奇招缉凶卷
（册册数） 4
（单元价） 29
4
3
2
2
2
2
2
2
10
2
2
3
（合元计）
备注
L
科学类 L2-027
巧斗断案
L
科学类 L2-029
神探出击
L
科学类 L2-031
第页 名
2
图书管理系统
图书管理系统的整体开发过程：1、问题定义2、可行性研究3、需求分析4、概要设计5、详细设计6、实现及运行维护一、问题定义及系统背景在当今知识大爆炸的时代，图书作为信息的一种载体，仍是人们获得知识的一种重要途径，因而作为图书管理与借阅的图书馆，它的运行情况则关系到知识的传播速度问题。
以往旧的图书馆管理模式完全是手工操作，从新书的购买、编号、入库，到借阅、续借、归还、查询，无一不是人工处理，需要大量的劳动力与工作量，而且由于人为的原因造成一些错误，也是再所难免的。
当读者想要借阅一本书时，首先要查询大量的卡片，而且要有一定的图书管理知识，才能很快的查到自己想要的图书，在借阅过程中还要填写许多相关的卡片，使得图书馆的管理效率低下，图书流通速度较慢，因而从一定程度上也影响了知识的传播速度。
图书馆作为一种信息资源的集散地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理，现今，有很多的图书馆都是初步开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。
根据调查得知，他们以前对信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于图书借阅情况（如借书天数、超过限定借书时间的天数）的统计和核实等往往采用对借书卡的人工检查进行，对借阅者的借阅权限、以及借阅天数等用人工计算、手抄进行。
数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。
总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。
尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是管理信息系统的开发的基本环境信息技术发展日新月异，区域信息化建设如火如荼，作为信息资源基础建设主体的图书馆面临着前所未有的挑战和机遇。
随着计算机技术的不断发展，计算机已经深入到社会生活的各个角落。
为了方便管理人员对图书馆书籍、读者资料、借还书等进行高效的管理，在工作人员具备一定的计算机操作能力的前提下，采用图书馆管理系统软件可以提高其管理效率。
本系统是为了方便用户对图书的管理开发的。
阅览室图书管理制度范文(4篇)
阅览室图书管理制度范文为了更好地管理阅览室的图书资源，提高图书利用率和服务质量，制定了以下阅览室图书管理制度。
一、图书采购和入库1.1 图书采购遵循规范程序，由图书采购部门负责，根据阅览室的需求和读者的需求进行选择。
1.2 图书入库前，必须经过严格的验收程序，包括检查图书的版次、印刷质量、装订质量等。
1.3 入库的图书必须进行分类标记，并按照相应的分类号码进行排列，以便读者查找和借阅。
二、图书借阅2.1 读者必须持有效证件（如校园卡、身份证等）在阅览室进行图书借阅。
2.2 读者可在借阅处或自助借还机上进行借阅操作，每次最多可借阅5本图书，借阅期限为30天。
2.3 图书借阅期满前，读者可通过图书馆网站进行续借，每本图书只可续借一次，续借期限为30天。
2.4 图书遗失、损坏或者超期不还，读者需按照图书原价进行赔偿，并暂停其借阅权利。
三、图书归还3.1 图书归还必须在借阅期限内完成，逾期归还将需要缴纳罚款。
3.2 图书归还时，读者需将图书放置在指定位置，并经过工作人员的确认后方可完成归还操作。
3.3 读者应当注意保护图书的完好性，如遇到图书损坏，应及时向工作人员报告，并按照图书原价进行赔偿。
四、图书维护和管理4.1 阅览室工作人员需定期检查图书的状况，如发现图书损坏或丢失等问题，应及时进行记录并上报。
4.2 图书在阅览室使用期间，读者不得擅自划写或损坏书籍，如有发现将进行警告或者暂停借阅权利等处理。
4.3 图书馆应定期对阅览室的图书进行清点和整理，并根据读者需求进行相应的图书调整和增补。
五、图书咨询和查询5.1 阅览室应设有咨询台或工作人员，为读者提供图书咨询和查询服务。
5.2 读者可通过阅览室的公共设备，如电脑和移动设备等，查询图书的馆藏信息和借阅状态。
5.3 阅览室应设有图书目录和索书号查询系统，并在阅览室的显眼位置提供相关使用说明，以便读者查询和找到所需图书。
六、图书更新和处理6.1 图书馆应定期对阅览室的图书进行更新，根据读者需求和时代发展的需要进行图书的增加和替换。
图书馆管理方法
新书加工、分类、上架步骤一、新书加工1、验收入库将调拨单或者发票与拆包的图书对其总数、册数和价格。
2、盖章每本书在书名页正中盖个圆章（XX学校藏书），书前1/3页和后1/3页的下角盖一个长方章（XX学校藏书）。
3、打财产号每本书要有三个相同的号，书的前面30页，后1/3页、最后一页各打一个财产号，请注意一本书一个号，号码不能相同，也不能重复，可从000001号编起。
二、新书分类及著者号按中图法中小学图书馆第二版进行分类。
中小学图书分类有22种分类法（即A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、X、Z）先将书分成大类然后再分成小类。
例1、《毛泽东选集》，属于A类，细分为A41（在3页），也就是分类号，分类号确定后，查著者号，本书著者：毛泽东。
毛泽东是双名，查每个字的首字母，先查“毛”Mao的M在（55页）,在M的著者表中找到“毛”字，再查“泽”Ze的首字母Z，Z在（56页）Y---Z之间,“泽”的号码是368⑩，在复分表圈码⑩的双名栏上；再查“东”Dong，“东”字的首字母是D，D在复分表上的A---E之间，即对应的数字是0，将M368加上0即为实际著者号，分类号和著者号合写即为索书号:例2、《儿童小说选》，归类为文学类，细分为I84在(25页)，著者：黄克林。
先查“黄”Huang字的首字母H在（36页），再查“克”字Ke的首字母K，K在K---L之间，得出的号码是850⑩；在复分表圈码⑩的双名栏上查“林”字Lin，“林”字的首字母是L，L在复分表上是在K---L 之间，即对应的数字是3，将 H850 加上3 等于H853，H853就是实际的著者号。
索书号：例3、《图书馆基础知识问答》，主编：倪波，归类为G类，细分为G25在（19页）；著者：倪波，单名。
单名查第一个字的首字母，第二个字的首字母，及第二个字的末尾一个字母。
先查“倪”字Ni的N，从著者表中找到“倪”字在（61页），再查“波”Bo，首字母B在著者表中是在A---C之间，查得的号码为485⑤，在著者复分表⑤单名栏上按照“波”字的最后一个字母O，查得复分号是“4”，“4”在(oruü)，将N485加上4等于N489，即为实际著者号。
图书馆管理系统ER图
长沙理工大学《程序设计实践》课程设计报告邹松林学院计通学院专业计算机科学与技术班级计算机03-05 学号27学生姓名邹松林指导教师卢曼莎课程成绩完成日期2006年9月20号图书馆管理系统数据库分析与设计学生姓名：邹松林指导老师：卢曼莎摘要：图书信息管理系统主要由读者信息管理模块，图书信息管理模块，借阅信息管理模块，系统信息管理模块等组成。
其中又各自分成读者注册，证件修改，用户注销，图书查询，操作记录等子模块。
在设计本系统过程中，我们第一步由自顶而下的需求分析概括设计出系统总模块的数据流图，再设计个子模块的相应数据流图，列出数据流信息及数据字典；第二步概念设计在需求分析基础上用E-R图表示出数据及相互间联系，采用先作子图，再合并成初步E-R图，进行修改和重构后得到基本E-R图；第三步逻辑设计，在SQL Server的设计环境下把图书馆管理系统E-R图转化为成逻辑数据模型表示的逻辑模式，同时实现数据模型的优化和数据模式的规范化；第四步进行物理设计设计数据的内模式，确定数据的存储结构，存取路径，存储空间分配等等，具体形式为表，视图，索引的建立。
关键字：数据库，SQL语言，MS SQL Server，图书管理1 需求分析用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入和输出。
收集基本数据，数据结构以及数据处理的流程，为后面的具体设计打下基础。
在仔细分析调查有关图书馆管理信息需求的基础上，我们主要考虑以下几个方面的需求：1) 用户需求：图书用户要求计算机系统和SQL Server所工作的范围；2) 应用资源：数据库应用的平台包括物理平台和图书等；3) 应用质量和可靠性要求：包括操作人员素质和系统的纠错能力等1.1 项目名称：图书馆信息管理系统1.2 项目背景和内容概要对图书馆管理信息系统进行详细地分析后，我们将系统分为以下几个模块：借阅管理模块、借书证信息管理模块、图书信息管理模块、系统管理模块。
学校物资出入登记制度
一、目的为加强学校物资管理，确保物资安全、合理、高效使用，防止物资流失和浪费，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有物资的出入管理，包括但不限于教学用品、办公设备、家具、图书、实验器材等。
三、职责分工1. 学校物资管理部门负责制定和实施物资出入登记制度，并对制度的执行情况进行监督检查。
2. 各部门负责人负责本部门物资的采购、领用、报废等工作，并确保物资出入登记的准确性和及时性。
3. 各部门使用人员负责按照规定程序领用物资，并做好物资的日常维护和管理。
四、登记程序1. 采购登记（1）采购部门在采购物资前，应填写《物资采购申请单》，明确采购物资的名称、规格、数量、单价、总价等信息。
（2）物资管理部门对《物资采购申请单》进行审核，确认采购申请是否符合学校规定。
（3）采购部门按照审核意见进行采购，并将采购单据报送物资管理部门。
2. 入库登记（1）物资管理部门在收到采购单据后，对物资进行验收，确认物资质量、数量无误。
（2）验收合格后，填写《物资入库登记表》，登记物资名称、规格、数量、单价、总价、入库日期等信息。
（3）将《物资入库登记表》报送相关部门负责人审批。
3. 领用登记（1）各部门使用人员需填写《物资领用申请单》，明确领用物资的名称、规格、数量、用途等信息。
（2）部门负责人对《物资领用申请单》进行审核，确认领用申请是否符合实际需要。
（3）审核通过后，填写《物资领用登记表》，登记物资名称、规格、数量、单价、总价、领用日期、领用人等信息。
（4）将《物资领用登记表》报送物资管理部门。
4. 出库登记（1）物资管理部门在收到《物资领用登记表》后，按照领用申请发放物资。
（2）发放物资时，填写《物资出库登记表》，登记物资名称、规格、数量、单价、总价、出库日期、领用人等信息。
（3）将《物资出库登记表》报送相关部门负责人。
5. 报废登记（1）各部门使用人员需填写《物资报废申请单》，明确报废物资的名称、规格、数量、原因等信息。
图书室阅览室规则(图表记录)
图书室阅览室规则一、阅览室全天为全校师生开放，师生可持借阅证入室阅览。
上阅读课不必持借阅证。
二、阅览室内陈放的报纸、杂志、图书只供在本室阅览，概不外借。
三、报纸、杂志、图书阅后必须按编号放回原处。
四、保持室内安静，不随地吐痰，不高声喧哗，不乱丢纸屑，保持清洁卫生。
图书室借书规则一、本校师生均可持借阅证来本室借阅图书资料。
二、职工借书总数不得超过15册，教学参考书，借期不超过120天，其它书籍不超过60天。
三、学生借书每次可借1—5册，借期不超过两周。
四、新到的教学参考资料实行对口借阅。
五、对借阅的图书不得污损、撕页，如果丢失加倍赔偿，多卷书按整套价格赔偿。
六、必须办现好借阅手续，方可将书拿走。
七、学期放假前半个月开始清洁还图书，如有特殊情况可办理续借手续。
八、保持室内清洁卫生、不随地吐痰，不大声喧哗。
图书室阅览室工作细则一、管理员要树立读者每一的服务观念，热情为读者开展咨询、阅览服务，并经常了解读者需求和建议，不断提高服务大批量。
二、上班时间不要擅自离岗，不要在室内会客，如有特殊情况须向室长请假。
工作时不要做与工作无关的事情。
有突击任务时，服从工作安排。
三、新到的期刊、报纸应认真清点验收，及时编号当日上架流通。
如有缺氧期少卷，应及时向收发室追要。
四、除阅读课外，师生一律凭本人借阅证阅览。
五、组织学生高质量地上好阅览课。
上课期间管理员不得自己埋头做其它事或随意离开。
保持安静的阅读氛围，并给上阅读课的班级公平记分，按时报送政教处，作为文明班级的评分标准之一。
与班主任保持联系，经常互相沟通，每学期组织学生搞一次读书活动。
六、当月期刊一律不得外借。
过刊外借期限不得超过7天，册数不得眼过2册。
超过时管理员要及时催还，如有丢失，加倍赔偿，并开出赔偿收据，赔偿款按月上交财务室。
七、及时修补破损的图书和期刊。
八、年终整理、装订过刊和报纸，将整理好的过刊及时送交采编室，报纸合订本送交过刊室。
图书室借书处工作细则一、管理员要树立读者第一的服务观念，热情为读者开展咨询、外借、阅览服务，并经常了解读者需求和建议，不断提高服务质量。
图书管理流程
图书管理流程图书管理是图书馆的基本工作之一，它涉及到图书的采访、编目、分类、借阅、归还等一系列工作。
良好的图书管理流程能够保证图书馆的正常运转，为读者提供良好的服务。
下面将详细介绍图书管理流程的各个环节。
首先，图书的采访是图书管理的第一步。
图书馆需要根据读者的需求和图书馆的定位，选择合适的图书进行采访。
采访工作需要对图书的内容、作者、出版社等进行全面的了解，以确保采访到的图书符合读者的需求。
其次，采访到的图书需要进行编目和分类。
编目是指对图书进行标准的书目描述，包括题名、责任者、出版社、出版日期等信息。
分类是指按照一定的标准将图书划分到不同的类别中，以方便读者查找和借阅。
接下来是图书的入库工作。
入库工作包括对图书的标识、封装、上架等工作。
图书需要贴上标签、封装好以保护书籍，然后按照分类号将图书放置到相应的书架上。
随后是读者的借阅和归还。
读者可以通过图书馆的借阅系统进行图书借阅，借阅图书需要读者出示借阅证件并填写借阅登记表。
借阅期满后，读者需要按时归还图书，并经过图书管理员的检查确认图书的完好无损后方可完成归还手续。
最后是图书的维护和更新。
图书在长时间的使用中会出现磨损、损坏等情况，图书管理员需要对图书进行定期的检查和维护，确保图书的完好无损。
同时，图书馆还需要根据读者的需求和社会的发展不断更新图书馆的藏书，以满足读者的需求。
图书管理流程是一个复杂而又重要的工作，只有做好了图书管理工作，图书馆才能为读者提供更好的服务。
通过不断的优化和改进，图书管理流程能够更加高效地运转，为读者提供更好的阅读体验。
图书资料管理制度
图书资料管理制度图书资料管理制度1第一章总则第1条为规范集团图书资料管理，做好对图书资料的预算、购买、保管和借阅，以节约开支、方便员工对图书资料的查阅和利用，特制定本办法。
第2条本办法适用于集团图书资料的购进、保管、整理、借阅与归还等图书管理工作。
所称图书资料是指集团为满足各部门工作需要而购置的图书资料，包括各类工具书、报刊、杂志及相关学术著作等。
第3条主要职责。
1、集团行政副总：负责图书资料采购计划及预算的审批。
2、集团行政管理中心：负责图书资料的采购和日常保管、借阅等管理。
3、集团财务管理中心：负责图书资料采购预算的审核及采购费用报销。
4、集团各中心：负责制定部门业务相关的图书资料需求计划，并充分利用集团图书资料资源。
第二章图书资料的购置第4条订购原则与要求。
1、申请订购的图书资料，必须与申请人的职务或岗位工作性质有关。
2、可订购的图书资料包括报刊、杂志、工具书、学术著作、教材等。
3、订购以高管和部门为单位，严格履行订购审批程序。
第5条订购程序。
每年10月到12月，由行政管理中心于向高管和各部门征集图书资料订阅需求，各位高管和部门负责人填写《图书资料订阅需求表》提交行政管理中心，行政管理中心汇总后形成《图书资料订阅需求总表》，报行政副总审批。
第6条购置方法。
行政管理中心主任按审批后的订阅需求，制定购置计划，组织采购主管、档案管理员调查市场价格，确定订购途径。
对于期刊类资料，应及时购买；对于图书、工具书等资料，尽量集中商家采购，以节省成本。
第三章图书资料的保管第7条图书资料购进后，行政管理中心根据发票、清单，核对所购图书资料的数量，价格等；如有不符情况，应立即与有关部门和采购负责人联系，确保图书资料数量、价格与购求单据一致。
第8条档案管理员对图书资料的质量进行检查，若有质量不符合要求的，应及时退换。
第9条验收完毕，档案管理员要在图书资料的封面、目录和首页上加盖集团公章，并在侧边加盖骑缝章，以示图书资料的所有权。
采购图书上架方案
采购图书上架方案第一节图书上架方案 (2)一、上架人员配备 (2)二、上架准备工作 (2)三、上架流程 (2)四、图书的入藏 (3)五、剔旧、注销 (3)六、图书上架管理规范 (3)第二节新书编目入库及上架流程 (4)一、新书接收 (4)二、查重 (5)三、著录 (5)四、分类 (6)五、主题标引 (7)六、索书号选取和文献分配 (8)七、审核 (9)八、鼠标打印与粘贴 (9)九、送交书库 (9)第一节图书上架方案一、上架人员配备(X-XXA)组长：XX人，负责协调四层整体上架工作及分类工作。
副组长：XX人，负责协助组长工作及分类工作。
引导员：X人，负责将各类图书引导到指定位置，并根据图书类型指导员工上架。
上架员工：X-XX人，负责根据图书上架要求完成上架工作。
二、上架准备工作1.分区域引导图，并标出暂存区。
2.统计上架临时子类牌，并在上架前完成粘贴工作。
3.将所有书架书台调整到位。
4.各组员工制定各类图书陈列细节要求。
5.准备好上架用梯子2个。
三、上架流程1.收货组分别按类将图书运至XX层，运输车辆从货梯进入，将图书运至指定暂存区后，从另一侧返回货梯，不得直接折返，防止运输路线阻塞。
2.引导员根据图书类别将运输人员指引到对应图书暂存区。
3.组长副组长对图书进行分类，引导员指导上书组员工到相应货架进行上架。
要求：(1)单一品种复本量如果超过10册小于30册，则将图书码放到书台，如复本量超过30册，则将图书码放到书堆上。
(2)图书上架时需要轻拿轻放，不得损毁图书。
4.XX层共分XX个二级子类，当一个子类全部运输完毕并上架完成后，在进行第二个子类的运输上架。
5.每日图书上架完毕后进行卫生清理工作保证卖场环境整洁。
四、图书的入藏图书的入藏及排架上架，一般用分类排架法，先以图书分类号排列，同一类号的书再按种次号顺序排列，上架时按从上到下、从左到右排列。
五、剔旧、注销图书因破损、过时、副本量大、读者丢失等情况需要注销时，应在“图书注销登记表”上填写清相关事项并交领导审核批准后，登记注销，并存档保存。
新书入库上架流程
新书编目入库上架流程1、新书接收（1）根据采访部门交送的验收数据和工作单，查核图书的种数、册数。
验明图书条码、数量是否与机内条码号及工作单所载动态号相符，不符时应暂时拒绝接收，待采访部门解决后接收。
（2）检查图书有无漏章情况(在分编时进行)。
如有，要求采访部门盖藏书章后接收。
（3）检查图书有无破损。
如有可拒绝接收或与采访部门协商解决办法。
（4）以上各项符合接收条件时，接收图书，并由编目工作人员在工作单上签字。
（5）做接收图书记录。
（6）统计。
每月总结接收图书记录，并列每月统计表。
2、查重（1）将新接收的图书按《编目部查重规定》逐种查重。
（2）查重依据:编目库和总书目库，主要以书名查重为主，ISBN为辅。
通过查重，将图书分为新书、复本书、不同版次版本的书、有连续性的书、关联图书(评论、习题等)五部分。
（3）如为复本书，则由采访部做“又到书”处理；如采访未做处理，由编目员处理。
（4）如为不同版次、版本的书、装订有连续性的书、彼此联系紧密的图书(评论、习题等)作新书处理，分类号和出版年月跟随原书，参见《索书号取号规则》执行。
（5）如为新书，则在CALIS联机编目中检索，如命中，则下载到本馆数据库中并进行修改、加905字段。
未命中，则进行原始编目。
3、著录根据《中国机读目录格式》、《普通图书著录规则》和《CALIS联机合作编目手册》制定《海南大学图书馆中文图书著录细则》，根据《西文文献著录条例》（修订扩大版）制定《海南大学图书馆西文图书著录细则》，按以上规定的要求著录图书，并且原则上采用详细级次。
CALIS数据和书商数据不必重新著录，但应审校各著录事项并进行修改。
编目部有责任按图书馆的要求，对书商数据质量进行评估并进行记录。
著录时，以书名页和版权页作为著录的主要依据。
对于所载项目应详细审查同时参考图书的其他部位，力'求准确地反映图书的各种特征。
为了保证著录的准确一致，必须及时在工作记录本中做出必要的记录：著录方法记录、包括著录方法的变动、著录工作中的疑问及处理方法；著录工作中的特殊实例；各种参照的记录，包括著者笔名、别名、改名，外国作者的各种译名、出版项的变更事项。
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图书室图书入库登记表凰村学校小学图书室图书入库登记表书架类别编号书名册数（册）单价（元）合计（元）备注L 科学类L1-001 新课标小学生百科全书 2 34L 科学类L1-003 亲子故事馆----安徒生童话 3 17.8L 科学类L1-006 小学生心理训练 3 20L 科学类L1-009 神奇的科学魔力 1 14.8L 科学类L1-010 丰富多彩的中外文化 6 25.8L 科学类L1-015 绝对难解的文化之旅 2 16.8L 科学类L1-017 小细节改变大细节 2 18L 科学类L1-019 世界特种部队实录 2 25L 科学类L1-021 不可思议的剪纸 1 21.8L 科学类L1-022 激励孩子成长的世界名人故事 2 19.8L 科学类L1-024 不可思议的剪纸 1 21.8L 科学类L1-025 中外名著这样读 2 19.8L 科学类L1-027 青少年礼仪礼节知识 2 22.5L 科学类L1-029 让孩子着迷的600个思维名题 1 39.8L 科学类L1-030 越读越好好玩的脑筋急转弯 4 26.8L 科学类L1-034 创意思维风暴600个提高创意 2 32L 科学类L1-036 世界名人速读 2 29.8L 科学类L1-038 走进太阳系 1 25L 科学类L1-039 地心历险记 2 25L 科学类L1-041 我是大富翁 1 25L 科学类L1-043 走进太阳系 1 25L 科学类L1-044 孔子为什么这样红 1 19L 科学类L1-045 毛毛 2 20L 科学类L1-047 永远讲不完的故事 2 29.8L 科学类L1-049 孩子成绩差怎么办 2书架类别编号书名册数（册）单价（元）合计（元）备注L 科学类L1-051 孩子性格内向怎么办 4 29L 科学类L2-001 解读60类人 4 29.8L 科学类L2-005 袋鼠妈妈如何长大 3 29.8L 科学类L2-008 优秀班主任八项修炼 2 22.8L 科学类L2-010 会用数学破案的猴警探 2 13.8L 科学类L2-012 零国王大战食数曾 2 13.8L 科学类L2-014 数字小子智斗诸葛 2 13.8L 科学类L2-016 小数王国发生了八级地震 2 13.8L 科学类L2-018 成语接龙 2 10L 科学类L2-020 神探出击 2 19.5L 科学类L2-022 慧眼破谜 2 19.5L 科学类L2-024 奇招缉凶卷 3 19.5L 科学类L2-027 巧斗断案 2 19.5L 科学类L2-029 神探出击 2 19.5L 科学类L2-031 慧眼出击 1 19.5L 科学类L2-032 奇招缉凶卷 1 19.5L 科学类L2-033 巧斗断案 2 19.5L 科学类L2-035 创意思维风暴 4 32L 科学类L2-036 细说中国民俗 2 29.8L 科学类L2-041 孙子算经 4 19.8L 科学类L3-045 小学生最感兴趣的100个问题 2 24L 科学类L3-047 孩子成绩差怎么办 4 29书架类别编号书名册数（册）单价（元）合计（元）备注L 科学类L3-051 600个思维名题 5 39.8L 科学类L3-001 趣味俗语 4 25.8L 科学类L3-005 趣味谚语 4 25.8L 科学类L3-009 启迪人生智慧故事 1 19.8L 科学类L3-010 滋润人生温情故事 2 19.8L 科学类L3-012 中国孩子读故事 2 29.8L 科学类L3-014 百科大讲堂15 29.8L 科学类L3-029 百科大揭秘 2 27.8L 科学类L3-031 让你珍惜友情的寓言故事 1 19.8L 科学类L3-032 激励孩子成长的中国名人故事 2 27.8L 科学类L3-034 素养让习惯成就你的光辉 2 19.8L 科学类L3-036 变圆成方 1 29.8L 科学类L3-037 睿励人生系列丛书7 29.8L 科学类L3-044 一生的动力 4 19.8L 科学类L3-048 想象丰富的神话故事 2 26L 科学类L4 奥运项目向导 4 24.8L 科学类L4 让孩子着迷的科学探险漫画书8 14.8L 科学类L4 超级心理测试游戏 1 25L 科学类L4 世界之最 3 29.8L 科学类L4 探秘者系列 4 27.8L 科学类L4 世界建筑未解之谜 1 24.8L 科学类L4 优秀班主任八项修养 1 23.8第页书架类别编号书名册数（册）单价（元）合计（元）备注L 科学类L4 小学生最感兴趣的100个问题 2 24L 科学类L4 小学生最为惊奇的100个问题 2 24L 科学类L4 讲给孩子的中国历史8 34.5L 科学类L4 讲给孩子的世界历史 6 34.5L 科学类L4 讲给孩子的世界地理 2 34.5L 科学类L4 中国地理 6 40L 科学类L4 中国大自然 5 33.6L 科学类L4 世界大自然 3 34.5L 科学类L5-001 热带雨林历险记 4 25L 科学类L5-005 蜜蜂吉达历险记 4 17.4L 科学类L5-009 国宝的故事 2 24.8L 科学类L5-011 中国的故事 2 23.8L 科学类L5-013 三字经 1 18L 科学类L5-014 聊斋志异 1 18L 科学类L5-015 三十六计 2 18L 科学类L5-017 论语 2 18L 科学类L5-019 孙幼军经典童话 2 18L 科学类L5-021 周锐经典童话 2 18L 科学类L5-023 金波经典童话 1 18L 科学类L5-024 杨红樱经典童话 2 18L 科学类L5-025 葛冰经典童话 2 18L 科学类L5-031 2009年中国年度少年作家作品 4 29.8第页书架类别编号书名册数（册）单价（元）合计（元）备注L 科学类L5-035 晚茶花香 2 20L 科学类L5-037 天使的歌唱 2 20L 科学类L5-039 夏天的喜剧 2 20L 科学类L5-041 开满花儿的海子 2 20L 科学类L5-043 谁能把春天留住 2 20L 科学类L5-045 太阳很足的上午 2 20L 科学类L5-057 想问你的信箱 1 20L 科学类L5-048 难忘与你们同行 2 20L 科学类L6-001 2010中国年度儿童文学 4 29.8L 科学类L6-005 藏在书包里的玫瑰 2 19.8L 科学类L6-007 机器岛 2 15L 科学类L6-009 神秘岛 2 15L 科学类L6-011 温馨与光明 2 25.8L 科学类L6-013 童年轶事 1 25.8L 科学类L6-014 茶花 3 25.8L 科学类L6-017 稻草人 4 25.8L 科学类L6-021 巴黎圣母院 5 25.8L 科学类L6-026 八十天环游地球 2 25.8L 科学类L6-028 苦儿流浪记 2 25.8L 科学类L6-030 老人与海 1 25.8L 科学类L6-031 苦儿流浪记 1 25.8L 科学类L6-032 八十天环游地球 3 25.8第页书架类别编号书名册数（册）单价（元）合计（元）备注L 科学类L6-035 欧也妮·葛朗台 1 25.8L 科学类L6-036 全国小学生精彩作文年选 1 20L 科学类L6-037 快乐心灵的友情故事 4 25.8L 科学类L6-041 知恩图报的感恩故事 4 25.8L 科学类L6-045 超级笑笑鼠 1 16L 科学类L6-046 八十天环游地球 2 15L 科学类L6-048 爱丽丝梦游仙境 2 15L 科学类L6-050 尼尔斯骑鹅旅行记 2 15L 科学类L6-052 气球上的五星期 2 15L 科学类L6-054 格兰特船长的儿女 2 15L 科学类L6-056 金银岛 2 15L 科学类L7-001 复活 2 12L 科学类L7-003 安娜·卡列尼娜 1 12L 科学类L7-004 战争与和平 2 12L 科学类L7-006 数学西游记 2 14.5L 科学类L7-008 数学小眼镜 1 14.5L 科学类L7-009 金色王国 2 20L 科学类L7-011 奇幻橱柜 2 18L 科学类L7-013 木偶奇遇记 2 14L 科学类L7-015 菜根谭 1 18L 科学类L7-016 看不见的朋友 2 14.8L 科学类L7-018 罗拉的九色糖 2 14.8第页书架类别编号书名册数（册）单价（元）合计（元）备注L 科学类L7-020 寻找光体生命 1 14.8 L 科学类L7-021 让大象回来 1 18 L 科学类L7-023 无敌智慧 1 12.5 L 科学类L7-024 智慧故事 1 12.5 L 科学类L7-025 至尊悟性 1 12.5 L 科学类L7-026 星级形象思维 1 12 L 科学类L7-027 猜谜学成语 1 15 L 科学类L7-029 Q版成语故事 1 12 L 科学类L7-031 读成语学语文 2 12 L 科学类L7-033 鲁宾逊漂流记 2 12.8 L 科学类L7-035 汤姆·索亚历险记 2 14 L 科学类L7-037 一千零一夜 2 10 L 科学类L7-038 伊索寓言 1 10 L 科学类L7-039 钢铁是怎样炼成的 2 10 L 科学类L7-041 苦儿流浪记 2 10 L 科学类L7-043 斯巴达克斯 2 10 L 科学类L7-045 呼啸山庄 2 10 L 科学类L7-047 傲慢与偏见 2 10 L 科学类L7-049 王尔德童话 2 10 L 科学类L7-051 尼尔斯骑鹅旅行记 2 10 L 科学类L7-053 童年·在人间·我的大学 2 10 L 科学类L7-055 豪夫童话 2 10第页书架类别编号书名册数（册）单价（元）合计（元）备注L L7-057 莱辛寓言 2L L7-059 希腊神话 2L L7-061 一千零一夜 1L L7-062 读史 4L L8 沈从文小说 2L L8 潇红小说 2L L8 郁达夫小说 2L L8 秦牧散文 2L L8 朱自清散文 2L L8 沈从文散文 2L L8 冰心散文 1L L8 诗经 2L L8 一千零一夜 2L L8 丁玲小说 2L L8 三字经 2L L8 影响青少年一生的经典散文 2L L8 伊索寓言 5L L8 国人必知的2300个旅游常识 4L L8 2009年值得小学生珍藏的100篇微型小说 2L L8 2009年值得小学生珍藏的100篇童话 3L L8 2009年值得小学生珍藏的100篇故事 2L L8 2009年值得小学生珍藏的100篇散文 2第页书架类别编号书名册数（册）单价（元）合计（元）备注L L8 2009年值得小学生珍藏的100篇励志故事 4L L8 2009年值得小学生珍藏的100篇寓言 1L L8 2009年值得小学生珍藏的100篇哲理故事 2L L8 2009年值得小学生珍藏的100篇红楼梦 2第页。