山东省高密市2015届高三4月月考理综生物试题 (Word版含答案)
2015年山东高考理综生物部分(带答案)
2015年山东高考理综生物部分1、下列有关植物激素的应用,正确的是A苹果树开花后,喷试适宜浓度的脱落酸可以防止果实脱落B 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存C 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟D 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄幼苗2、关于细胞生命历程的叙述,正确的是A、胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B、原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C、真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D、细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生变化3.下列有关生物学实验的叙述,正确的是A.叶绿体色素滤液细线渗入层稀释,可导致滤纸条上色素带重叠B.低温诱导打算根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D.将洋葱表皮放入0.3g/ml蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过4.下列有关系保内物质含量比值的关系,正确的是A.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高C.神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高5.人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因(A,a和B,b)控制,且只有A和B同时存在时个体才不患病。
不考虑基因突变和染色体变异。
根据系谱图,下列分析错误的是A.Ⅰ-1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB.Ⅱ-3的基因型一定为X Ab X aBC.Ⅳ-1的致病基因一定来自于Ⅰ-1D.若Ⅱ-1的基因型为X AB X aB,与Ⅱ-2生一个患病女孩的概率为1/46.玉米的高杆(H)对矮杆(h)为显性。
现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得。
各中基因型频率与H基因频率(P)的关系如图。
山东省潍坊市2015届高三高考模拟训练(二)理科综合生物试题
2015年高考模拟训练试题理科综合(二)第I卷(必做题,共107分)相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Mn 55Cu 64 Br 80一、选择题(本题包括13道小题,每小题只有一个选项符合题意)1.下列有关生物膜结构与功能的说法,正确的是A.细胞内的蛋白质都是在内质网的核糖体上合成的B.葡萄糖进入线粒体膜需要载体蛋白C.并非所有的生物体都含有生物膜系统D.蓝藻和酵母菌的细胞膜基本组成成分不相同2.关于生物体生命活动的描述有误的是A.癌变细胞代谢增强,对生物体的正常发育不利B.相同浓度的生长素对根、茎的作用效果可能相同C.真核生物在细胞分裂的过程中都会出现遗传物质的复制和纺锤体D.动物内环境稳态的维持与免疫活性物质有关3.下列有关实验操作的描述,正确的是A.洋葱鳞片叶的内表皮细胞经处理后被吡罗红染色,细胞核呈红色B.还原性糖、脂肪和蛋白质的实验中,只有脂肪的鉴定必须使用显微镜C.观察低温诱导植物染色体数目变化时,可用醋酸洋红对染色体进行染色D.用取样器取样法调查土壤蚯蚓种群密度时,可以用目测估计法统计其数量4.胡萝卜的物种X(2n=18)与Y(2n=22)进行人工杂交形成幼胚M,M经离体培养形成幼苗N,再用秋水仙素处理N的茎尖形成幼苗P,待P开花后自交获得后代Q若干。
下列叙述正确的是A.幼苗N的形成,体现了花粉细胞具有全能性B.幼苗M→P的过程是单倍体育种,二者体细胞的染色体数目相等C.幼苗P细胞分裂过程中可以看到40或80条染色体D.P的形成过程未经过地理隔离,因而P不是新物种5.甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制,图一为两种病的家系图,图二为Ⅱ—10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。
以下分析正确的是A.乙病为X染色体隐性遗传病B.Ⅱ—5个体的基因型为aaX D X dC.III—13个体是杂合子的概率为1/2D.III—12与III—14婚配后代正常的概率为5/486.下面实例中未涉及细胞间信息交流的是A.植物细胞间通过胞间连丝完成相关生命活动B.T细胞释放的淋巴因子作用于B细胞C.抗原与相应的抗体特异性结合D.神经递质与突触后膜上的特异性受体结合25.(11分)研究所科研人员用不同浓度的NaCl溶液对玉米进行抗盐胁迫实验,结果如下:(1)玉米叶肉细胞色素常用_______________法分离。
2015年高考全国卷2理综试题及参考答案解析(word精校版)
一、选择题:1.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。
培养条件及实验结果见下表:A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.【答案】A2.端粒酶由RNA的是A.B.C.D.【答案】CA错误。
由“端粒酶由RNA RNA为模板合成端粒DNA的一条链”可知端粒酶中D错误。
3.A.B.mRNAC.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程【答案】B【解析】抗体、分泌蛋白均为大分子物质,出细胞方式为胞吐;mRNA通过核孔从细胞核到细胞质中,不是胞吐作用;突触前膜通过胞吐将神经递质释放到突触间隙;综上分析符合题意的为B选项。
4.下列有关生态系统的叙述,错误的是A.生态系统的组成成分中含有非生物成分B.生态系统相对稳定时无能量输入和散失C.生态系统维持相对稳定离不开信息传递D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定【答案】B【解析】生态系统的组成成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者;A正确。
生态系统相对稳定时能量的输入=输出(散失);B错误。
5.下列与病原体有关的叙述,正确的是(1)抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌(2)抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同(3)Rous肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关(4)人体感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关【答案】D下可推测,(2)A(2分)乙烯具有促进果实成熟的作用,该组乙烯的含量(或释放量)高于其他组(3分,其它合理也给分)B(2分)30.(9分)甲状腺激素是人体中的重要激素。
回答下列相关问题:(1)通常,新生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会升高。
在这个过程中,甲状腺激素分泌的调节是分级调节,其中由分泌促甲状腺激素释放激素,由分泌促甲状腺激素。
2015年全国各省市14套高考理综生物真题(含答案)汇编
2015年高考(新课标Ⅰ卷)理综生物试题(适用地区:湖南、湖北、河南、河北、江西、山西、陕西)一.选择题(每小题6分,共36分)1.下列叙述错误..的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上2.下列关于植物生长素的叙述,错误..是的A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响3.某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后,会出现的现象是A.输入的溶液会从血浆进入组织液B.细胞内液和细胞外液分别增加10mLC.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液4.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的是A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境5.人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrP C),该蛋白无致病性。
PrP C的空间结构改变后成为PrP SC(朊粒),就具有了致病性。
PrP SC可以诱导更多的PrP C转变为PrP SC,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病。
据此判断,下列叙述正确的是A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D.PrP C转变为PrP SC的过程属于遗传信息的翻译过程6.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X 染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。
下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述,正确的是A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现二.非选择题(一)必考题(共39分)29.(9分)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。
2015届高三第四次全国大联考 生物 PDF版含答案
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,总分100分,考试时间90分钟㊂第卷(选择题,共60分)一、选择题(本大题共个小题,每小题分,共分)1.血细胞㊁肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是()A.血浆㊁体液㊁体液B.血液㊁体液㊁淋巴C.血浆㊁组织液㊁淋巴D.血液㊁细胞外液㊁体液2.长时间行走使脚掌磨出了水泡,几天后水泡消失㊂此时水泡中的液体主要渗入()A.组织细胞B.毛细血管和各级动脉㊁静脉C.各级动脉和静脉D.毛细血管和毛细淋巴管3.热带雨林中,常可见所谓的 绞杀 现象,即某些大型藤本缠绕在高大的乔木之上,依靠乔木支撑到雨林高层接受阳光逐渐长大,最终将乔木缠死㊂这种藤本与乔木的关系可称之为()A.共生B.竞争C.寄生D.捕食4.为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学据下表完成了有关实验㊂下列有关该实验的说法,正确的是()试管编号培养液/m L无菌水/m L酵母菌母液/m L温度(ħ)甲10 0.128乙10 0.15丙 100.128A.该实验遵循了单因子变量原则,只含有一个实验变量B.计数操作时,应先往计数室滴满培养液,盖上盖玻片后再镜检C.3个试管内的种群初始阶段不可能都经历了 J 形增长D.该实验需要设置对照实验,也需要重复实验5.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是()A.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量C.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂D.用适宜浓度2,4-D处理插条,可促进插条生根6.下列各项叙述,错误的是()A.分解者都是异养需氧型生物B.生产者能将无机物制造成有机物C.人体内的寄生虫是厌氧型的消费者D.消费者消耗的有机物都直接或间接地来自生产者7.下列有关体温调节的说法正确的是()A.恒温动物的体温是恒定不变的B.体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的C.皮肤冷觉感受器兴奋,会引起皮下毛细血管舒张D.下丘脑有体温调节中枢,同时还对某些腺体活动具有调节功能8.甲型流感病毒(H1N1)是一种R N A病毒,如下图是该病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段的示意图,下列相关的叙述正确的是()A.因为有吞噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫B.①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性C.③是溶酶体,③处理病毒的过程是无特异性,处理的目的是暴露抗原D.物质④最有可能是细胞膜上的信号分子9.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用㊂下图为人体部分血糖调控模式图,相关叙述正确的是()A.通过图中②和⑤过程可同时促进肝糖原的合成和脂肪转化成葡萄糖B.低血糖状态时,除图中途径外还可通过肌糖原的分解使血糖恢复正常C.高血糖状态时,④过程可使胰岛A细胞分泌的胰岛素增多进而使血糖恢复正常D.在血糖调控过程中,胰岛素的作用结果可以通过反馈影响胰岛素的分泌10.当人体受到严寒刺激时,在大脑皮层的影响下,下丘脑部分细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素,又进一步刺激甲状腺分泌甲状腺激素,以增强代谢,抵御严寒㊂在这个神经和体液调节过程中,神经调节的效应器是() A.垂体B.甲状腺C.大脑皮层部分细胞D.下丘脑部分细胞11.蛋白质工程中,直接需要进行操作的对象是()A.氨基酸结构B.蛋白质的空间结构C.肽链结构D.基因结构12.下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是()植物叶片ңa叶组织块ңb愈伤组织ңc有生根发芽能力的胚状体结构ңd人工种子ңe种苗A.脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C.b过程中进行诱变处理后培养,可筛选出抗逆性强的突变体D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差㊁结子困难或发芽率低等问题13.下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题()A.转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因,因而猪的生长速度快,个体大B.转基因大米中含有β-胡萝卜素,营养丰富,产量高C.转基因植物合成的某些新蛋白质,引起个别人过敏D.让转基因牛为人类生产凝血因子,并在牛奶中提取14.下列有关基因身份证的说法,正确的是()A.基因身份证上可以检测到个人的所有基因B.用基因身份证去看病或预见将来已经实践应用C.基因身份证只对少数㊁个别基因进行检测D.有基因身份证就可以治疗任何疾病15.蛋白质工程的基本流程正确的是()①蛋白质分子结构设计②D N A合成③预期蛋白质功能④据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A.①ң②ң③ң④B.④ң②ң①ң③C.③ң①ң④ң②D.③ң④ң①ң②16.下列不属于基因工程方法生产的药品是()A.干扰素B.白细胞介素-2C.青霉素D.乙肝疫苗17.科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白㊂以下有关基因工程的叙述错误的是()A.采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B.基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D.用同一种限制酶,分别处理质粒和含目的基因的D N A,可产生黏性末端而形成重组D N A分子18.下列实例属于基因工程的是()①将鸡的D N A分子的某个片段整合到小鼠的D N A分子中②将抗药菌的某个基因引入到草履虫的细胞内③将鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞④将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系A.①③B.②④C.①②D.①④19.下列关于克隆和克隆技术的叙述,正确的是()A.植物组织培养和动物细胞培养都属于个体水平的克隆B.愈伤组织的形成是细胞分化的结果C.动物细胞培养过程中需要多次使用胰蛋白酶处理D.植物体细胞融合成功的标志是细胞膜的融合20.下列选项中能正确说明生物工程技术的是()A.植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体B.动物克隆技术的基础是动物细胞培养C.人工诱变㊁细胞工程㊁基因工程等都能对微生物进行定向改造D.动物细胞融合技术目前的用途是培养具有双亲优良性状的经济动物21.某同学学习 细胞工程 时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的是()比较内容植物细胞工程动物细胞工程A特殊处理酶解法去除细胞壁用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液B融合方法物理方法㊁化学方法㊁生物方法物理方法㊁化学方法C典型应用人工种子㊁种间杂种植物单克隆抗体的制备D培养基区别蔗糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少22.科学家将β-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达,使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸,结果大大提高β-干扰素的抗病性活性,并且提高了储存稳定性,该生物技术为() A.基因工程B.蛋白质工程C.基因突变D.细胞工程23.关于细胞全能性的理解不确切的是()A.动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞,证明了动物体细胞也具有全能性B.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素C.经植物组织培养得到的试管苗,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果D.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性24.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养㊂下列说法正确的是()A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理B.细胞培养应在含5%C O2的恒温培养箱中进行,C O2的作用是刺激细胞的呼吸C.甲㊁乙细胞在持续的原代培养过程中,乙会出现停止增殖的现象D.仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒25.下列关于植物体细胞杂交的叙述,不正确的是()A.需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体B.需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合C.杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株D.两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体26.由基因型为A a植株的花粉和基因型为B b植株的花粉,除去细胞壁后,进行原生质体融合,可以得到多少种基因型不同的细胞(仅考虑两个细胞融合)()A.6种B.8种C.10种D.12种27.与 限制性内切酶 作用部位完全相同的酶是()A.反转录酶B.R N A聚合酶C.D N A连接酶D.解旋酶28.1987年,美国科学家将萤火虫的萤光素基因转入烟草植物细胞,获得高水平的表达㊂长成的植物通体光亮,堪称自然界的奇迹㊂这一研究成果表明()①萤火虫与烟草植物的D N A结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码③烟草植物体内合成了萤光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同A.①和③B.②和③C.①和④D.①②③④29.现在已经实现了分子水平遗传物质的人工重组,下列实例中属于分子水平人工重组的是()A.克隆动物B.能产生抗体的小鼠脾细胞与骨髓细胞的融合细胞C.人类基因组计划D.将人的α-抗胰蛋白酶基因导入到羊的D N A分子中30.目的基因与运载体结合所需的条件有()①同一种限制酶②具有抗性基因的质粒③R N A聚合酶④目的基因⑤D N A连接酶⑥四种脱氧核苷酸A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥⑦C.①②③④⑤D.①②④⑤31.基因疫苗是指将编码外源抗原的基因与质粒重组,构建出真核表达载体,导入人或动物细胞后利用宿主细胞的蛋白质合成系统合成外源抗原蛋白,并诱导机体产生对该抗原的免疫应答,以达到预防和治疗疾病的目的㊂可见,基因疫苗是一种() A.重组质粒B.外源抗原的D N A片断C.外源抗原蛋白质D.减毒或灭活的病原体32.转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治㊂在大田种植抗虫棉的同时,间隔种植少量非转基因的棉花等其他农作物,供棉铃虫取食㊂这种做法的主要目的是() A.维持棉田物种的多样性B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C.使食虫鸟幼虫可食D.维持棉田生态系统中的能量流动33.限制性内切酶的作用实际上就是把D N A上某些化学键打断,一种能对G A A T T C专一识别的限制酶,打断的化学键是() A.G与A之间的键B.G与C之间的键C.A与T之间的键D.磷酸与脱氧核糖之间的键34.为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中㊂其原因是()A.叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中B.受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C.转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D.植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比35.下列有关生物膜的叙述,正确的是()A.大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合B.用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,不改变其通透性C.在生长激素的合成和分泌过程中,生物膜只发生结构上的联系D.兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时,生物膜发生的变化是相同的36.制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括()①细胞培养②细胞融合③胚胎移植④细胞核移植A.①②B.①③C.②③D.③④37.下列生物工程实例中,不能说明细胞具有全能性的是()A.转基因抗虫棉的培育B.小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体C. 番茄马铃薯 植株的培育D.无病毒马铃薯植株的培育38.下列关于细胞工程的叙述中,正确的是()A.植物细胞工程中,融合叶肉细胞时,应先去掉细胞膜,制备原生质体B.植物体细胞杂交,培育出的新品种一定不是单倍体C.植物细胞工程中,叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织D.单克隆抗体制备中,用不经免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞39.运用细胞工程技术获得单克隆抗体时,不必要的操作是()A.对小动物注射特定抗原B.融合并筛选杂交瘤细胞C.原代培养效应B细胞D.用胰蛋白酶处理获得单个细胞40.用不同的化学试剂可以鉴定某些物质,医学上常用一些化学试剂进行疾病诊断㊂下列关于一些试剂诊断疾病的分析中不正确的是()选项化学试剂诊断疾病检测原理检测对象A基因探针癌症D N A分子杂交血液癌细胞B班氏试剂糖尿病与班氏试剂显色反应尿液葡萄糖C双缩脲试剂肾炎与双缩脲试剂显色反应尿液蛋白质D单克隆抗体乙型肝炎抗体与抗原基因特异性结合血液乙肝病毒第Ⅱ卷(非选择题,共40分)二、非选择题(本大题共4小题,共40分)41.(12分)如图1和图2是人体免疫调节的模式图,请据图回答:图1图2(1)图1中进行增殖分化的细胞是,能够特异性识别抗原的细胞有㊂(2)人体患天花㊁伤寒等疾病后,终生不再感染㊂当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是(用箭头和图中的文字㊁数字序号表示)㊂(3)细胞G的名称是,其作用是㊂外来移植器官的排斥主要与过程有关(填图1或图2)㊂(4)使细胞C增殖分化有两种信号刺激,一种信号是,另一种信号是㊂42.(7分)某研究小组进行药物试验时,以动物肝细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性㊂供培养的细胞有甲㊁乙两种,甲细胞为肝肿瘤细胞,乙细胞为正常肝细胞㊂请回答下列有关动物细胞培养的问题: (1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养,培养液及其它培养条件均相同㊂一段时间后,观察到甲细胞数量比乙细胞数量㊂(2)在动物细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量血清,其原因是㊂(3)药物试验需要大量细胞,两种细胞频繁传代,甲细胞比乙细胞可以传代的次数更,若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液,需用处理㊂(4)为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加人适量的㊂(5)已知癌细胞X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关,要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响,可将甲细胞分为A㊁B两组,A组细胞培养液中加入,B组细胞培养液中加入无菌生理盐水,经培养后,从A㊁B两组收集等量细胞,通过分别检测X基因在A㊁B两组细胞中的合成水平的差异,确定Y的药效㊂43.(14分)美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成了完整的新植株㊂过程图解如下,回答与之有关的问题:(1)科学家所用的这种生物技术叫做㊂依据的理论基础是植物细胞具有性㊂②过程称为,③过程称为,C经和过程形成D㊂(2)通过②过程产生的愈伤组织细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同?㊂染色体上所含的遗传物质是否相同?㊂细胞的形态结构是否相同?㊂(3)在培养过程中,除了提供水分㊁无机盐㊁糖类㊁维生素以及氨基酸外,还需要在培养基中加入㊂同时,在培养过程中,除必需的温度㊁光照和氧气等外界条件外,成功的另一个关键是操作过程必须保证㊂(4)从育种的角度来看,植物组织培养与有性繁殖相比,优势主要有(列举两条):㊁㊂(5)与植物组织培养的培养基相比,用于动物细胞培养的培养液除含有水分㊁无机盐㊁糖类㊁维生素以及氨基酸等之外,通常还要添加㊂44.(7分)应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品㊂请据图回答下列问题:(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,②过程常用的方法是㊂(2)p r G能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是细胞,Ⅲ代表的细胞所分泌的物质具有的特点㊂(3)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是,⑤过程采用的技术是㊂(4)下面是获取目的基因的几种方法,其中需要模板的是㊂①从基因组文库中获取目的基因②利用P C R技术扩增目的基因③构建c D N A文库④通过D N A合成仪利用化学方法人工合成目的基因A.①②B.②③C.①③D.①④生物㊃参考答案(四)1 5C D B C C6 10A D C D D11 15D B C C C16 20C A C C B 21 25B B A C D26 30C C D D D31 35A B D B A36 40A B B C D 41.(1)细胞C㊁细胞E(1分)细胞B㊁细胞C㊁细胞E(1分)(2)抗原ң细胞Eң细胞Dң沉淀或凝集反应(吞噬细胞吞噬消化)(2分)(3)效应T细胞(1分)与细胞F密切接触,使其裂解死亡,释放抗原(2分)图2(1分)(4)抗原与细胞C的抗原识别受体直接结合(2分)细胞B产生的淋巴因子作用于细胞C(2分) 42.(1)多(1分)(2)血清可以补充合成培养基中缺乏的物质(1分)(3)多(1分)胰蛋白酶(1分)(4)抗生素(1分)(5)Y(1分) m R N A或蛋白质(1分)43.(1)植物组织培养(1分)全能(1分)脱分化(1分)再分化(1分)细胞分裂(1分)细胞分化(1分)(2)相同(1分)相同(1分)不同(1分)(3)植物激素(或植物激素类似物)(1分)无菌(1分)(4)能保持母本的优良性状(1分)培养周期短,繁殖效率高(1分)能培育无病毒植物(1分)(列出两条即可,共2分) (5)动物血清(1分)44.(1)显微注射法(1分)(2)浆(或效应B)(1分)特异性强,灵敏度高,产量大(2分)(3)全能性高(1分)植物组织培养(1分)(4)B(1分)。
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二、选择题(共7小题,每小题6分,共42分。
第小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
) 14.在电磁学建立和发展的过程中,许多物理学家做出了重要贡献.下列说法符合史实的是 A.奥斯特首先发现电流的磁效应 B.库仑首先提出电荷周围存在电场的观点 C.法拉第首先总结出判断感应电流方向的方法 D.洛伦兹提出分子电流假说,揭开磁现象的电本质 15.如甲图所示,有两个光滑固定斜面AB和BC,A和C两点在同一水平面上,斜面BC比斜面AB长.一个滑块自A点以速度上滑,到达B点时速度减小为零,紧接着沿BC滑下.设滑块从A点到C点的总时间为,那么在滑动过程中,下列关于滑块的位移大小、运动速度大小、加速度的大小、机械能E-t的四个图象中,可能正确的是 16.救援演练中,一架在2000m高空以200m/s的速度水平匀速飞行的飞机,要将物资分别投到山脚和山顶的目标A和B.己知山高720m,山脚与山顶的水平距离为800m,若不计空气阻力,g取10m/s2,则空投的时间间隔应为 A.4s B.5s C.8s D.16s 17.如图所示,一个静止的质量为m、电荷量为q的粒子(重力忽略不计),经加速电压U加速后,垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中,粒子打到P点,,能正确反映x与U之间关系的是 A.x与U成正比 B.x与U成反比 C.x与成正比 D.x与成反比 18.矩形导线框abcd与长直导线MN放在同一水平面上,ab边与MN平行,导线MN中电流方向如图所示,当MN中的电流增大时,下列说法正确的是 A.导线框abcd中有顺时针的感应电流 B.导线框abcd中有逆时针的感应电流 C.导线框所受的安培力的合力向左 D.导线框所受的安培力的合力向右19.如图甲所示,一个圆形线圈的匝数n=100,线圈面积S=200cm2,线圈的电阻,线圈外接一个阻值的电阻,把线圈放入一方向垂直线圈平面向里的匀强磁场中,磁感应强度随时间变化规律如图已所示.下列说法中正确的是 A.电阻R两端的电压保持不变 B.初始时刻穿过线圈的磁通量为0.4Wb C.线圈电阻r消耗的功率为4×10W D.前4s内通过R的电荷量为4×10C 20.如图所示,在x轴上方存在垂直纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场,x轴下方存在垂直纸面向外的磁感应强度为B/2的匀强磁场.一带负电的粒子从原点O沿与x轴成30°角斜向上方射入磁场,且在上方运动半径为R.则 A.粒子在运动过程中的动能保持不变 B.粒子在x轴上方和下方运动的半径之比为2:l C.粒子完成一次周期性运动的时间为 D.粒子第二次射入x轴上方的磁场时,沿x轴前进3R 第Ⅱ卷(必做157分+36分,共193分) 【必做部分】 21.(6分)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究. (1)若用最小刻度为毫米的尺测量如图2所示,指针示数为_________cm. (2)在弹性限度内,将50g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针A、B的示数如表1.用表1数据计算弹簧1的劲度系数为________________N/m(重力加速度g取l0m/s2). (3)由表1数据______________(填“能”或“不能”)计算出弹簧2的劲度系数. 22.(12分)小明设计了如图甲所示的电路,同时测电阻R0的阻值、电源的电动势E及内阻r. (1)用笔画线代替导线按图甲电路图将图乙实验连接图补充完整; (2)闭合电键S,移动滑动触头P,用和A测得并记录多组数据。
高三生物月考试题带答案-山东省潍坊市高密四中2016届高三上学期月考理综
2015-2016学年山东省潍坊市高密四中高三(上)月考生物试卷(12月份)一、选择题(共6小题,每小题3分,满分18分)1.通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是( )A.Na+浓度B.渗透压C.K+浓度D.O2浓度2.下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响3.人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是( ) A.血浆和组织液都有运输激素的作用B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度4.关于人体内激素和酶的叙述,错误的是( )A.激素的化学本质都是蛋白质B.酶可以降低化学反应的活化能C.高效性是酶的重要特性之一D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢5.瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败,如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是( )A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低6.如图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是( )A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后,Na+和Cl﹣同时内流二、解答题(共4小题,满分39分)7.根据内环境及其稳态的知识,回答下列问题:(1)某奶牛场为提高产奶量,给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后,奶牛瘤胃发酵产酸过多,引起机体血液pH低于正常值,且难以恢复到正常水平.产酸过多使pH难以恢复的原因是:__________.pH低于正常值会引起酸中毒,为了避免这一问题,可以在饲料中添加起__________作用的物质,以利于奶牛内环境的pH维持在正常水平.机体的内环境是指__________,主要包括血浆、__________、__________.(2)环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化,从而使产奶量下降,在这个过程中机体的调节方式包括__________调节.8.如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程,请回答下列问题:(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有__________(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加__________激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进__________对水分的重吸收(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于__________调节,胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的__________(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞,据此推测:Ⅰ型糖尿病是由__________决定的、针对胰岛B 细胞的一种__________病;胰岛B细胞的损伤是机体通过__________免疫导致的.9.(16分)在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用.人胃肠道的部分神经支配示意图如下.(1)兴奋沿神经a传到末梢,引起末梢内的__________释放神经递质.该神经递质与突触后膜上的__________结合后,使下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩.图中b处的突触结构包括突触前膜、__________和突触后膜.(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌__________,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定.(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于__________的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至__________,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进__________和集合管对水的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡.(4)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下,__________细胞产生大量抗体.该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合,引起胃肠道过敏反应.10.为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA 和ABA开展如图所示的实验.请回答下列问题:(1)若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是__________ (填序号);琼脂③块和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输__________(填“是”或“不是”)极性运输.若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,该抑制剂的作用机理可能是__________.(2)若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性,说明IAA在成熟茎切段中的运输__________(填“是”或“不是”)极性运输.(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证.黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入IAA溶液中可显著降解IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解IAA,说明已伸长胚轴中含有__________.研究已证实光也有降解IAA的作用.这两条IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长__________(填“有利”、“不利”或“无影响”).三、生物--选修3:现代生物科技专题(共1小题,满分15分)11.如图是细胞融合示意图,请据图回答:(1)过程①②应使用__________处理细胞,以去除植物细胞壁.(2)如果将已去除细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中,细胞呈现什么形状?__________.(3)过程③的诱导方法有__________和__________两大类.(4)过程④是细胞壁的再生过程,与此过程密切相关的细胞器是__________.(5)⑤过程中进行的细胞分裂方式是__________,该过程先诱导细胞分裂形成__________,再由它分化形成杂种植物幼苗.(6)融合的细胞需要在培养基上进行培养.人工合成的培养基中除水、蔗糖、维生素、有机添加物、无机物质外,__________是植物细胞培养成杂种植物幼苗不能缺少的调节物质.2015-2016学年山东省潍坊市高密四中高三(上)月考生物试卷(12月份)参考答案和解析一、选择题(共6小题,每小题3分,满分18分)1.通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是( )A.Na+浓度B.渗透压C.K+浓度D.O2浓度【考点】内环境的理化特性.【分析】内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定,与它含有的缓冲物质有关;(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.【解答】解:A、Na+主要存在细胞外液中,故人体组织细胞的细胞内液中Na+浓度明显低于组织液,A错误;B、人体组织细胞的细胞内液与组织液的渗透压相等,B正确;C、K+主要存在细胞内液中,故人体组织细胞的细胞内液中K+浓度明显高于组织液,C错误;D、O2从组织液自由扩散进入组织细胞内,故组织液中O2浓度高于组织细胞的细胞内液,D错误.故选:B.【点评】本题考查内环境的组成、内环境的理化性质,要求考生识记内环境的组成,明确内环境是细胞外液;识记内环境稳态的调节机制;掌握内环境的理化性质,能结合所学的知识准确判断各选项.2.下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【考点】植物激素的作用.【分析】生长素的作用具有两重性,即低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用;不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低;不同细胞对生长素的敏感性也不同,一般情况下,成熟的细胞对生长素较不敏感,幼嫩的细胞对生长素较敏感.【解答】解:A、色氨酸可转变为生长素,A正确;B、成熟茎韧皮部的筛管中的生长素可以进行非极性运输,B正确;C、幼嫩的植物细胞对生长素更敏感,C错误;D、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响,D正确.故选:C.【点评】本题考查生长素相关知识,意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度.3.人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境,下列叙述错误的是( ) A.血浆和组织液都有运输激素的作用B.血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C.血红蛋白主要存在于血浆和组织液中D.组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度【考点】内环境的组成.【分析】人体内所有液体统称为体液,体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液又叫内环境,主要由组织液、血浆和淋巴组成,是体内细胞赖以生存的液体环境.【解答】解:A、激素分泌后进入血浆,故血浆和组织液都有运输激素的作用,A正确;B、淋巴细胞位于血浆和淋巴中,故血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境,B正确;C、血红蛋白位于红细胞内,不属于细胞外液的成分,C错误;D、血浆和组织液的成分基本相同,只是血浆中含有较多的蛋白质,故组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度,D正确.故选:C.【点评】本题的知识点是体液、细胞外液、细胞内液、内环境、血浆组织液、淋巴液间的关系,明确内环境就是细胞外液,对于相关概念之间关系的理解是解题的关键.4.关于人体内激素和酶的叙述,错误的是( )A.激素的化学本质都是蛋白质B.酶可以降低化学反应的活化能C.高效性是酶的重要特性之一D.激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢【考点】动物激素的调节;酶的特性.【分析】本题是对激素和酶的特点的考查,回忆激素调节和酶的作用特点,然后分析选项进行解答.【解答】解:A、激素不都是蛋白质,如性激素是固醇类激素,A错误;B、酶催化化学反应的机理是降低化学反应的活化能,B正确;C、酶的特性是高效性和专一性,C正确;D、激素与靶细胞结合可调节细胞的代谢,D正确.故选:A.【点评】对激素调节的特点、酶作用特点的记忆是解题的关键.5.瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败,如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是( )A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低【考点】植物激素的作用.【分析】添加蔗糖,目的是提供营养,同时糖类是主要的能源物质.由四条曲线对比可知:蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用,同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜.【解答】解:A、由四条曲线对比可知:蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用,A正确;B、添加蔗糖,目的是提供营养,同时糖类是主要的能源物质,B正确;C、由四条曲线对比可知,同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜,C正确;D、由四条曲线对比,无法得出脱落酸的含量哪组最低,D错误.故选:D.【点评】本题考查了细胞分裂素的相关知识,属于考纲中识记、理解层次的要求,难度适中.解决此题的关键是学会识图.6.如图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是( )A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后,Na+和Cl﹣同时内流【考点】突触的结构;神经冲动的产生和传导.【分析】1、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,突触前膜内含有突触小泡,突触后膜上含有神经递质的受体.2、当有神经冲动传到神经末梢时,突触小泡与前膜融合,使前膜释放神经递质,作用于后模,使突触后膜发生电位变化.【解答】解:A、神经递质存在于突触小泡内被突触小泡膜与细胞质分开,可避免被细胞内其他酶系破坏,A正确;B、神经冲动传到突触小体,引起神经递质的释放,可实现由电信号向化学信号的转变,B 正确;C、神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放,使突触后膜兴奋或抑制,C 正确;D、图中离子通道开放后,如果为兴奋性神经递质,则Na+内流,如果为抑制性神经递质,则Cl﹣内流,D错误.故选:D.【点评】本题考查神经元结构、突触结构的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.二、解答题(共4小题,满分39分)7.根据内环境及其稳态的知识,回答下列问题:(1)某奶牛场为提高产奶量,给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后,奶牛瘤胃发酵产酸过多,引起机体血液pH低于正常值,且难以恢复到正常水平.产酸过多使pH难以恢复的原因是:pH过低,导致相关酶的空间结构遭到破坏,使酶失活.pH低于正常值会引起酸中毒,为了避免这一问题,可以在饲料中添加起中和作用的物质,以利于奶牛内环境的pH维持在正常水平.机体的内环境是指由细胞外液构成的液体环境,主要包括血浆、组织液、淋巴液(淋巴).(2)环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化,从而使产奶量下降,在这个过程中机体的调节方式包括神经调节和激素调节.【考点】真题集萃;内环境的理化特性.【分析】人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,细胞外液叫做内环境.内环境包括:组织液、血浆、淋巴内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调活动,共同维持内环境的渗透压、温度、酸碱度和化学物质的含量处于相对稳定的状态.内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件.体温相对恒定的原因是在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果.体温恒定的意义是人体生命活动正常进行的必需条件,主要通过对酶的活性的调节体现.【解答】解:(1)PH过低,导致相关酶的空间结构遭到破坏,使酶失活;为了除掉过多的酸性物质,可以在饲料中加入碱性物质,与酸性物质发生中和反应,维持PH稳定.内环境是由细胞外液构成的液体环境,主要包括血浆、组织液和淋巴.(2)受到惊吓时,肾上腺素分泌增多,该过程是神经调节;同时,肾上腺素发挥作用,调节生命活动属于激素调节.故答案为:(1)pH过低,导致相关酶的空间结构遭到破坏,使酶失活;中和;由细胞外液构成的液体环境;组织液;淋巴液(淋巴);(2)神经调节和激素;【点评】本题考查了内环境稳态等方面的知识,意在考查能理解所学知识的要点,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.8.如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程,请回答下列问题:(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官有甲状腺和肾上腺(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加抗利尿激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进肾小管和集合管对水分的重吸收(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于神经﹣体液调节,胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞膜(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞,据此推测:Ⅰ型糖尿病是由遗传决定的、针对胰岛B细胞的一种自身免疫病;胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的.【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节;人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】下丘脑地位和功能:①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素.④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.【解答】解:(1)受到寒冷刺激时,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,提高细胞的代谢水平,增加产热量,说明下丘脑可通过垂体促进甲状腺和肾上腺分泌相关激素.(2)人体剧烈运动大量出汗后,细胞外液的渗透压升高,下丘脑合成并分泌抗利尿激素,并由垂体释放进入血液,促进肾小管和集合管对水分的重吸收.(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,血糖浓度下降,此过程属于神经﹣体液调节,胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞膜.(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,说明Ⅰ型糖尿病是由遗传决定的;患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞,说明患者自身免疫功能过强,引起自身免疫病;其中抗体参与体液免疫,效应T细胞参与细胞免疫,则胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致的.故答案为:(1)甲状腺和肾上腺(2)抗利尿肾小管和集合管(3)神经﹣体液细胞膜(4)遗传自身免疫体液免疫和细胞【点评】本题以下丘脑为中心,考查体温调节、水盐调节、血糖调节和免疫调节等相关知识,意在考查学生识记和理解能力,难度不大.9.(16分)在维持机体稳态中,消化系统具有重要作用.人胃肠道的部分神经支配示意图如下.(1)兴奋沿神经a传到末梢,引起末梢内的突触小泡释放神经递质.该神经递质与突触后膜上的特异性受体结合后,使下一神经元兴奋,进而引起胃肠道平滑肌收缩.图中b处的突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜.(2)食物经胃肠道消化吸收,使血糖浓度增加,刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,导致血糖浓度降低,维持血糖稳定.(3)严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至大脑皮层,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进肾小管和集合管对水的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡.(4)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下,浆细胞产生大量抗体.该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合,引起胃肠道过敏反应.【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节;突触的结构;神经冲动的产生和传导.【分析】据图分析:a是由下丘脑发出的传出神经,效应器是为和肠道的平滑肌.突触的结构分为突触前膜、突触间隙和突触后膜.胰岛素是人唯一降低血糖的激素.抗利尿激素有下丘脑神经内分泌细胞分泌由垂体释放作用于肾小管和肾集合管,作用是促进水分的重吸收.在体液免疫过程中,抗体是由浆细胞分泌的.【解答】解:(1)神经递质存在于突触小体中的突触小泡中,当兴奋沿神经a传到末梢,引起传出神经末梢内的突触小泡移动到突触前膜并融合后释放神经递质,神经递质会与突触后膜上的特异性受体结合,使下一神经元产生兴奋.b处的突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜.(2)血糖浓度升高,会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,胰岛素具有降低血糖的作用,导致血糖浓度降低,血糖保持稳定.(3)机体失水过多,细胞外液渗透压升高,位于下丘脑的渗透压感受器受刺激产生兴奋,该兴奋一方面传至大脑皮层的躯体感觉中枢产生口渴感;另一方面可使抗利尿激素释放增多,从而促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收,尿量减少,保持体内水分平衡.(4)抗体是由浆细胞产生与分泌的球蛋白.故答案为:(1)突触小泡特异性受体突触间隙(2)胰岛素(3)下丘脑大脑皮层肾小管(4)浆【点评】本题结合图示主要考查市交通局和体液调节的相关知识,意在强化学生对激素调节和神经调节的作用机制的理解与运用.题目难度中等.10.为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA 和ABA开展如图所示的实验.请回答下列问题:(1)若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是①(填序号);琼脂③块和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输不是(填“是”或“不是”)极性运输.若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,该抑制剂的作用机理可能是抑制剂与运输IAA的载体结合.(2)若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性,说明IAA在成熟茎切段中的运输不是(填“是”或“不是”)极性运输.(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证.黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入IAA溶液中可显著降解IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解IAA,说明已伸长胚轴中含有IAA 氧化(降解)酶.研究已证实光也有降解IAA的作用.这两条IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长有利(填“有利”、“不利”或“无影响”).【考点】生长素的产生、分布和运输情况;植物激素的作用.【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激;单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端;生长素只能由形态学上端向形态学下端运输.【解答】解:(1)根据题意和图示分析可知:琼脂块①上方的茎尖切段是正放的,而琼脂块②上方的茎尖切段是倒放的,由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输,所以琼脂块①中出现较强放射性.而琼脂③块和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输不是极性运输.由于生长素由形态学上端向形态学下端运输的方式是主动运输,需要载体,消耗能量,而抑制剂不破坏IAA、不影响细胞呼吸,所以其作用机理是与运输IAA的载体结合,从而阻碍生长素的运输.(2)若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性,说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输,即不遵循生长素只能由形态学上端向形态学下端运输.。
精校word版答案全---潍坊市2015级高三期中考试生物试题
号、2号、3号组成的对照实验中,温度是重要的无关变量号和3号对照,说明酶有高效性号比1号反应速率快是因为酶为反应过程供能B.②C.①和②D.①、②和③.下列有关基因、蛋白质和性状的叙述,正确的是.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,如人类白化病.基因中发生碱基对的改变,则生物体的性状一定发生改变.甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传病.乙病的遗传方式不能确定不携带乙病致病基因,则Ⅲ-11的乙病基因来自I-3号个体携带乙病致病基因,则Ⅲ-13与Ⅲ-14的孩子患乙病的概率为1/高三生物图甲细胞是否是观察线粒体的理想实验材料?________为什么?__________________________自由基是细胞代谢产生的有害物质,会攻击磷脂分子,则自由基可能导致图甲中哪些细胞器受?_______________________(填数字)图乙中原生质体的体积变化主要与图甲中的__________(填数字)结构直接相关。
0~1h内细胞体积________(填“大于”、“小于1”或“等于”)原生质体体积的变化量。
试解释图乙中原生质体体变化的原因___________________________________________________________________________________________ _________________________。
实验0—4min净光合速率下降的直接因素是_________________,16min时叶肉细胞中O2的移动方____________________________。
进一步研究发现,严重缺水会导致叶绿体内溶物浓度增加,pH值改变,一方面伤害膜系统影响___________反应,另一方面会降低____________________从而影响暗反应。
由甲图推测,乙图中16min之后胞间CO2含量快速上升的原因是_________________________ ______________________________________________。
山东省潍坊2015届高三4月模拟考试理科综合试题_
第I卷(必做,共107分)注意事项:1.第I卷共20小题.2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦净后,再选涂其它答案标号。
不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分.以下数据可供答题时参考:相对原子质量:H l C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Cr 52 Fe 56 Cu 64 Zn 65一、选择题(共13小题,每小题5分,共65分。
每小题只有一个选项符合题意。
)1.蝌蚪在变态发育过程中,尾部逐渐消失。
下列有关叙述错误的是A.与甲状腺激素的调节有关B.与尾部细胞中的溶酶体有关C.与基因突变改变遗传信息有关D.与有关基因程序地表达有关2.下列关于生物学实验的描述,正确的是A.用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察B.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目C.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素a在层析液中溶解度最低D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度3.“内质网压力”是指过多的物质,如脂肪积累到内质网中使其出错的状态。
研究发现,肝细胞“内质网压力”可抑制胰岛素相应受体的活性,引发II型糖尿病。
下列有关推测正确的是A.II型糖尿病患者降血糖能力差,组织细胞内葡萄糖含量较高B.胰岛素分泌不足使血糖浓度居高不下是II型糖尿病的主要病因C.肥胖可能引发II型糖尿病D.内质网功能出错导致胰岛素合成和分泌均减少4.研究发现,将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代,果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。
对该实验的分析不正确的是A.两类培养基为果蝇提供了不同的生存环境B.这种交配偏好可视为一种选择作用C.长期选择性交配可能使种群的基因频率产生差异D.出现了选择性交配说明果蝇间已产生了生殖隔离5.甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示。
山东省潍坊市2015届高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试题 Word版含答案
山东省潍坊市2015届高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试题一、选择题(本题包括13道小题。
每小题5分,共65分。
每小题只有一个选项符合题意) 1.下列关于植物激素的叙述,正确的是A.赤霉素能使矮化苗恢复正常B.细胞分裂素与生长素都主要在根尖合成C.脱落酸能打破种子的休眠D.乙烯在植物体内进行极性运输2.哺乳动物红细胞的衰老和凋亡如右图所示,下列说法错误的是A.红细胞凋亡有利于维持动物体内部环境的稳定B.Ca+进入成熟红细胞的速率与氧气浓度无关C.衰老红细胞中各种酶的活性均下降D.红细胞的衰老并不意味着动物组织、器官衰老3.以下关于低温诱导洋葱(2n=16)根尖细胞染色体数目变化实验的叙述,正确的是A.低温能抑制纺锤体的形成并加速着丝点的断裂B.实验中可用卡诺氏液固定细胞的形态C.解离的目的是使DNA和蛋白质相互分离D.低温处理后,根尖中处于分裂后期的细胞中都含有64条染色体4.加勒比岛安乐蜥皮肤图案有A、B1、B2、C四种,不同图案的个体数随时间的变化如右图所示。
下列分析正确的是A.B1、B2类型的出现一定是突变的结果B.岛上所有安乐蜥的全部肤色基因称为该种群的基因库C.B1和C的数量变化是自然选择的结果D.T5时期,B2与A一定存在生殖隔离5.以下依据高尔基体囊泡内容物对细胞做出的判断,正确的是A.若为纤维素,则该细胞能发生质壁分离和复原B.若为胰岛素,则该细胞表面含有神经递质的受体C.若为抗体,则该细胞能特异性识别抗原D.若为水解酶,则该细胞起源于造血干细胞6.右面是某家族遗传系谱图,其中人类秃顶为常染色体隐性遗传,但基因杂合时男性表现为秃顶,女性正常;先天性夜盲症为伴X染色体遗传。
下列分析正确的是A.先天性夜盲症由隐性基因控制,Ⅱ—7的致病基因来自I—4B.I—1和I—3基因型都不能确定.C.Ⅱ—8的初级卵母细胞中含有1个夜盲基因D.Ⅱ—6和Ⅱ—7的儿子既秃顶又夜盲的概率是1/425. (11分)冬季大棚种植番茄时,若控制棚内昼温稳定在25℃,夜温稳定在15℃,植株的长势良好。
山东省潍坊市2015年高考模拟训练试题(四)理综生物试题(含答案)
2015年高考模拟训练试题理科综合(四)第I卷(必做题,共107分)一、选择题(本题包括13道小题,每小题只有一个选项符合题意)1.美国马萨诸塞医学院教授罗伯特·W·费伯格说:“一旦把病毒引入人的成熟红细胞,它就只有死路一条了。
”此观点为艾滋病患者带来了福音。
下列说法不符合科学事实的是A.为艾滋病患者注射改造后的红细胞,利用这些改造后的细胞把病毒从T细胞那里吸引过来,让病人可以重建免疫系统B.由于红细胞只能存活几个月,最终将变为抗原,因此,凡是被红细胞吸引过去的病毒,也将随着红细胞一起被脾脏细胞吞噬消灭掉C.病毒入侵了红细胞,它将找不到可以利用的基因来复制自己D.因红细胞无法产生ATP,故病毒的繁殖因缺乏能量而无法进行2.生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。
下图表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。
下列说法正确的是A.图1表示的生理过程的生理意义在于为光合作用的暗反应提供能量B.图2中若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是下丘脑C.叶肉细胞与人体肝脏细胞都只具有图1中的膜结构D.图中生物膜的功能不同,蛋白质不同是其主要原因3.下列有关遗传变异的说法正确的是A.孟德尔一对相对性状的杂交试验中F1自交后代出现的矮茎类型属于变异类型B.基因突变可以导致生物种群中新性状出现,而基因重组并不会产生新性状C.基因突变的结果与原基因是等位基因的关系D.在家族中表现为世代连续的疾病一定是遗传病4.下列有关实验操作的描述正确的是A.探究温度对淀粉酶活性的影响,可以选择斐林试剂对实验结果进行检测B.调查人类的遗传病既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病C.无子番茄植株扦插后长出的植株结有子果实D.可以用目测估计法在显微镜下对酵母菌进行计数5.右图表示某枝条中生长素相对含量的分布。
根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是A.茎的向性运动没有体现生长素作用的特点B.a点到c点的方向是根和芽尖极性运输的方向C.b点所对应的细胞物质交换效率比a点所对应的幼苗部位的细胞小D.如将a点对应浓度的生长素作用于d点细胞,可能会抑制d点细胞的生长6.已知番茄植株有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,红果(H)对黄果(h)为显性,两对基因独立遗传。
【新课标Ⅱ-2】2015届高三上学期月考(1)理综试题 Word版含答案
2015届上学期高三一轮复习第一次月考理综试题【新课标II-2】本试卷分第I II I卷1至3II卷3至8页300分。
考生注意:1.形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.第I2BII卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答在无效。
3..第Ⅰ卷一、选择题:本题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,以下关于细胞代谢描述正确的是()A.真核细胞和原核细胞均能进行DNA复制、转录和翻译B.生物膜系统为酶提供了大量的附着位点,细胞中所有的酶均位于生物膜上C.葡萄糖、K+进出细胞既需要载体,又需要能量D.随着细胞的生长,细胞内外的物质运输效率提高,需要细胞呼吸提供大量能量2.将某活组织放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件下培养。
培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定,定期测得细胞中两种离子的含量,得到如图所示曲线。
据图分析下列叙述中正确的是()A.甲、乙两种离子的运输方式是自由扩散和主动运输B.该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多C.两种离子均只能从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧D.曲线mn段和ab段表明细胞呼吸产生的能量不足,抑制了细胞的吸收3.在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF)。
促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧;另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。
以下叙述错误的是()A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费B.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节C.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧D.血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关4.如图所示,种群在理想环境中呈“J”型增长(甲曲线),在有环境阻力条件下,呈“S”型增长(乙曲线),下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是()A.B.假设甲种群第一年数量是N0,种群数量下一年总是前一年的1.7倍,则第5年种群数量是N01.75C.大熊猫种群数量为K时,增长率最大D.种群数量越高,该地生态系统的恢复力稳定性越高5.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,其操作或想法正确的是()A.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现满视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴50%的盐酸洗去浮色B.洋葱根尖细胞可用于观察DNA、RNA在细胞中分布和叶绿体、线粒体观察的实验C.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色说明淀粉已被水解D.紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透作用6.下图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内T细胞数量的变化过程,下列叙述错误的是A.Ⅰ曲线可代表HIV浓度B. T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫过程C.浆细胞识别HIV后才能分泌特异性抗体D.上述过程中HIV的遗传信息传递过程是:OCOOH OH7.2011年为国际化学年,主题为“化学------我们的生活,我们的未来”。
山东省高密市2015届高三12月检测理综化学试卷 Word版含答案.pdf
7.下表中对应关系错误的是 8.一元中强酸次磷酸(H3P02)是一种精细化工产品,下列说法正确的是 A.次磷酸的电离方程式为B.次磷酸中P的化合价为+1 C.NaH2P02是酸式盐D.NaH2P02溶液显弱酸性 9.CO2中的一个O原子被S原子代替后,即为羰基硫(OCS),羰基硫是一种有臭鸡蛋气味的无色气体,高温下分解为CO和S。
下列有关说法正确的是 A.OCS中S的化合价为+4价 B.羰基硫分解时,CO是氧化产物 C.每有1mol OCS分解,能生成22.4LCO D.OCS中含有共价键,属于非电解质 10.下列所陈述的事实与解释均正确的是 11.某硫酸厂废气中S02的回收利用方案如右下图所示。
下列说法不正确的是 A.X可能含有2种盐[] B.a是S03 C.Y可能含有(NH4)2S04 D.(NH4)2S208中S的化合价不可能为+7 12.某离子反应涉及H2O、ClO—、I03—、OH—、I2、Cl—六种微粒。
其中c(ClO—)随反应进行逐渐减小。
下列判断错误的是 A.该反应的还原剂是I2 B.氧化剂与还原剂的物质的量之比为5:2 C.消耗l mol氧化剂,转移2 mol电子D.反应后溶液的碱性明显减弱 13.丙酮(CH3COCH3)在某溶剂里,在催化剂作用下发生反应:取相同浓度的,分别在40℃和60℃时,测得其转化率随时间变化的关系曲线()如右图所示。
下列说法正确的是 A.b代表40℃时的曲线 B.升高温度可缩短该反应达平衡的时间并能提高平衡转化率 C.增大压强可缩短该反应达平衡的时间并能提高平衡转化率 D.上述反应的逆反应为吸热反应 29.(19分) (1)利用废气制取氢气的方法有多种。
①高温热分解法:已知:在恒容密闭容器中,控制不同温度进行H2S分解实验。
以起始浓度均为c mol测定的转化率,结果见右图。
图中a为的平衡转化率与温度关系曲线,b曲线表示不同温度下反应经过相同时间且未达到化学平衡时的转化率。
山东省潍坊市2015届高三上学期期中考试生物试题 Word版含答案
高三生物2014.1l 注意事项:1.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。
第I卷为选择题,共45分;第Ⅱ卷为非选择题,共55分。
满分100分,考试时间为90分钟。
2.答第I卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
考试结束,试题和答题卡一并收回。
3.第I卷每题选出答案后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑,如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案。
第I卷(选择题共45分)本卷共30小题,每小题1.5分,共45分,每小题只有一个选项最符合题意。
1.下列关于生物体中有机物的说法,正确的是A.脂质和糖类都只含有C、H、O三种元素B.唾液淀粉酶能够促使淀粉酶的水解C.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都释放能量D.核糖核酸是染色体的主要成分之一2.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是A.人胰岛素基因导入大肠杆菌,其表达产物可由高尔基体分泌到细胞外B.蓝藻细胞中不存在细胞器C.蛋白质合成旺盛的细胞中核孔数目较多D.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体3.下列有关生物实验的说法,正确的是A.使用高倍镜时,先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋B.可以使用紫色洋葱鳞片叶内表皮作材料观察DNA和RNA在细胞中的分布C.检测脂肪的实验必须使用显微镜D.观察叶绿体时需用健那绿进行染色4.右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)的关系,以下叙述正确的是A.呼吸熵越大细胞有氧呼吸越强B.b点有氧呼吸强度大于a点C.c点既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化5.在果蝇体内一个正在进行着丝点分裂的细胞中A.一定不存在同源染色体B.着丝点分裂一定导致染色体数目加倍C.染色体组一定为两个D.染色体数一定是其体细胞的两倍6.右图表示一个细胞在进行某项生理活动前后,几种生物膜面积所占比例的变化,在此过程中最可能合成A.ATP合成酶B.胰高血糖素C.血红蛋白D.雄性激素7.下列关于细胞生命历程的叙述,不正确的是A.细胞内水分减少、代谢速度减慢是细胞衰老的重要特征B.细胞癌变的主要原因是细胞内存在原癌基因和抑癌基因C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡D.癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关8.下列关于同位素示踪实验的叙述,不正确的是A.给小麦提供14CO2,则14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)B.用含有3H标记亮氨酸的培养液培养豚鼠胰腺细胞,在核糖体上可以检测到放射性C.要得到含32P的噬菌体,必须用含32P的动物细胞培养D.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳可能含有18O9.下列对曲线所示生物学意义的描述,错误的是A.若①纵坐标表示有氧呼吸强度,则横坐标可表示O2供应量B.若②纵坐标表示酶的活性,则横坐标可表示温度C.若③纵坐标表示光合速率,则横坐标可表示光照强度D.若④纵坐标表示植物根对K+的吸收速率.则横坐标可表示O2浓度10.下列关于酶的叙述,正确的是A.所有的酶都是在核糖体上合成的B.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是因变量C.DNA酶能催化单个脱氧核苷酸连接成DNA分子D.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶11.下列关于质壁分离与复原实验的说法,不正确的是A.实验中能看到液泡体积逐渐变小,颜色逐渐加深B.需要把装片放在酒精灯上加热固定后再观察C.该实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料12.右图表示四种光合色素在滤纸条上分离的情况,以下说法不正确的是A.四种色素都能溶解在层析液中,其中丁的溶解度最大B.四种色素中,丙和丁主要吸收红光C.研磨时若未加入SiO2,会造成提取液中四种色素的含量下降D.四种色素均分布在叶绿体类囊体薄膜上l3.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述,错误的是A.都必须在有水条件下进行B.都存在能量转化过程C.都包括一系列氧化还原反应D.总是同时进行14.下列各项与蛋白质无直接关系的是A.接种乙肝疫苗预防乙肝B.咀嚼馒头变得有甜味C.构成细胞膜的基本支架D.植物吸收无机盐15.造血干细胞形成正常血细胞的过程中,下列现象不会发生的是A.同源染色体的分离B.mRNA的合成C.DNA的半保留复制D.ATP的合成16.植物气孔由两个保卫细胞组成,右图为植物气孔开张度的一种调节机制。
山东省高密市2015届高三12月检测理综生物试卷 Word版含答案.pdf
理 科 综 合 生物部分 本试卷分第I卷和第II卷两部分,共15页,满分300分。
考试用时150分钟。
答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(必做,共107分) 注意事项: 1.第I卷共20小题。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。
以下数据可供答题时参考: H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Al:27 Si:28 Fe:56 一、选择题(共13小题,每小题5分,共65分。
每小题只有一个选项符合题意。
) 1.真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢速率的结构,下列不属于此类结构的是 A.神经细胞的树突 B.叶绿体的类囊体C.胰腺细胞的内质网 D.线粒体的嵴 2.有关生命活动调节的表述,不可能发生的是 A.顶芽——分泌生长素——抑制侧芽生长 B.突触前神经元——分泌递质——突触后神经元抑制 C.甲状腺细胞——分泌激素——抑制垂体分泌促甲状腺激素 D.T淋巴细胞—一分泌淋巴因子——抑制B淋巴细胞增殖分化 3.正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量,曲线形状变化最大的是 A.图①将“光照强度”改为“CO2浓度” B.图②将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量” C.图③“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期” D.图④将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放CO2量” 4.下列生物学研究所选择的技术(方法),错误的是 A.利用纸层析法提取叶绿体中的色素B.利用r射线诱变育种 C.利用同位素示踪法研究DNA复制D.利用生长素处理获得无籽果实 5.几种性染色体异常果蝇的性别、育性(可育/不可育)如下图所示,控制眼色红眼(R)和白眼(r)的基因位于X染色体上。
高三生物月考试题带答案-山东省青岛市2015年高三统一质量检测理综
青岛市高三统一质量检测理综生物试题本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分,共16页。
满分300分。
考试时间150分钟。
答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第1卷(必做,共107分)一、选择题(共1 3小题,每小题5分,共65分。
每小题只有一个选项符合题意。
)1.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是A.磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关B.吞噬细胞对抗原一抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用C.破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用D.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用【答案】B本题考查细胞膜的成分、细胞结构和功能相关知识,意在考查考生识记所学知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
【解析】磷脂是构成细胞膜的重要物质,且细胞膜的结构决定其功能,因此磷脂与物质的跨膜运输有关,A错误;溶酶体含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,因此吞噬细胞对抗原-抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用,B正确;破伤风杆菌属于原核生物,其细胞中没有高尔基体,C错误;洋葱属于高等植物,其细胞中没有中心体,D错误。
2.下列有关实验的叙述,正确的是A.将发芽的小麦种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,即呈现砖红色沉淀B.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定C.绿叶中色素的分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大D.紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能发生质壁分离,因而不能用于质壁分离观察实验【答案】C本题考查观察植物细胞的质壁分离的相关知识点,考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断的能力。
【解析】将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,还需要沸水浴加热,试管内才会呈现砖红色沉淀,A错;蔗糖及其水解产物均不能与碘液反应,用碘液无法检测蔗糖是否水解,B错;光合色素的分离实验中,滤纸条上的胡萝卜素扩散最快是因为其在层析液中的溶解度最大,C正确;紫色洋葱鳞片叶表皮细胞能发生质壁分离时,只是呈无色,因而不能用于质壁分离观察实验,D错。
山东省潍坊市高密市高三生物上学期12月月考试卷(含解析)
山东省潍坊市高密市2015届高三上学期月考生物试卷(12月份)一、选择题(共6小题,每小题5分,共65分.每小题只有一个选项符合题意.)1.(5分)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢速率的结构,下列不属于此类结构的是()A.神经细胞的树突B.叶绿体的类囊体C.胰腺细胞的内质网D.线粒体的嵴2.(5分)有关生命活动调节的表述,不可能发生的是()A.顶芽﹣﹣分泌生长素﹣﹣抑制侧芽生长B.突触前神经元﹣﹣分泌递质﹣﹣突触后神经元抑制C.甲状腺细胞﹣﹣分泌激素﹣﹣抑制垂体分泌促甲状腺激素D.T淋巴细胞﹣﹣分泌淋巴因子﹣﹣抑制B淋巴细胞增殖分化3.(5分)正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量.则曲线形状变化最大的是()A.此图将“光照强度”改为“CO2浓度”B.此图将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”C.此图将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”D.此图将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放CO2量”4.(5分)下列生物学研究所选择的技术(方法),错误的是()A.利用纸层析法提取叶绿体中的色素B.利用r射线诱变育种C.利用同位素示踪法研究DNA复制D.利用生长素处理获得无籽果实5.(5分)几种性染色体异常果蝇的性别、育性(可育/不可育)如图所示,下列说法中错误的是()A.正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+YB.如果甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成,则最可能是雌配子异常C.甲图白眼雌果蝇(X r X r Y)最多能产生X r、X r X r、X r Y和Y四种类型的配子D.白眼雌果蝇(X r X r Y)与红眼雄果蝇(X R Y)杂交,子代红眼雌果蝇的基因型只有X R X r一种6.(5分)将杂合体碗豆植株(只考虑一对等位基因)分别种植在两个不同的区域.经过连续n代自交后,每一代杂合体出现的概率均为.根据现代生物进化理论分析,两个豌豆种群在这些年中()A.没有发生基因型频率的改变B.没有发生生物进化C.产生了生殖隔离D.体现了自然选择二、填空题7.(13分)科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响.请回答问题.(1)据图1分析,比较甲、乙两种番茄,土壤含水量对它们的光合作用速率影响(填“基本相同”或“不同”).当土壤含水量(填“大于”或“小于”)70%时,土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素.(2)为进一步研究光合作用速率下降的原因,研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间C02浓度.结果如图2.①综合图1和图2分析,土壤含水量低于70%时,的变化与番茄光合速率的变化趋势相似.②随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了C02吸收利用;观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响反应,而且不能恢复.(3)为验证上述观点,将培养在条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率,则观点二成立.8.(12分)下列关于神经调节问题图甲为某反射弧示意图,图乙示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程,H表示物质,图丙示意图甲中②点在受到适宜刺激后动作电位的产生和恢复过程.请据图分析作答:(1)图甲中,电流刺激E,可观察到A发生运动反应;若在①处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应.由此表明E为反射弧中的.(2)图乙中,若F、G之间距离等于G、I之间距离,刺激G处,电流表①与电流表③相比,的反应滞后,原因是.若刺激I处,电流表②偏转的次数为次.(3)图乙中H为,由神经元释放出来的.(4)据图丙,以下叙述错误的是.A.b时刻Na+通道大量开放,膜外Na+大量涌入膜内B.a﹣c段离子的跨膜运输不需要消耗ATPC.若神经细胞生活的内环境中Na+数量减少,c点将上升,静息电位不变D.c时刻膜两侧的电位为外负内正.9.(12分)2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家.下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.请回答:(1)促甲状腺激素是由分泌的,它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有的功能.推测“功能蛋白A”的生物效应是促进的合成和分泌.上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于.(2)人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是.(3)若该功能蛋白A起催化作用,说明功能蛋白A基因通过,进而控制生物的性状.科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小,经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确,但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失,则功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为(已知谷氨酸密码子:GAA、GAG,终止密码子:UAA、UAG、UGA).10.(11分)果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和 D、d控制.某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验,得到的F1代表现型及比例如表:灰身刚毛灰身截毛黑身刚毛黑身截毛♂♀O O(1)果蝇的灰身和黑身这对相对性状中,身是显牲性状,控制刚毛和截毛的等位基因位于染色体上.(2)表实验结果存在与理论分析不吻合的情况,原因可能是基因型为的受精卵不能正常发育成活.(3)控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性.研究发现,眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为X°);若果蝇两条性染色体上都无眼色基因,则其无法存活.在一次用纯合红眼雌果蝇(X R X R)与白眼雄果蝇(X r Y)杂交的实验中,子代中出现了一只白眼雌果蝇.①欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因,请简要写出实验方案的主要思路.②若子代果蝇,则是环境条件改变导致的不遗传变异;若子代果蝇,则是基因突变导致的;若子代果蝇,则是染色体片段缺失导致的.③按照假说﹣﹣演绎法的研究思想,接下来研究人员应.三、(12分)【生物一现代生物科技专题】11.(12分)如图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程,请回答下列问题:(1)①过程表示,②过程用到的工具酶是.(2)构建基因表达载体时,目的基因的首端必须含有,③过程常用的方法是,目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是.(3)从分子水平上鉴定目的基因是否转录可采用技术,对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和检测,经多次筛选获得足够数量的该类细胞.(4)细胞Ⅰ是,细胞Ⅱ的特点是.(5)若要预防H7N9禽流感,可用图中的作为疫苗.山东省潍坊市高密市2015届高三上学期月考生物试卷(12月份)参考答案与试题解析一、选择题(共6小题,每小题5分,共65分.每小题只有一个选项符合题意.)1.(5分)真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢速率的结构,下列不属于此类结构的是()A.神经细胞的树突B.叶绿体的类囊体C.胰腺细胞的内质网D.线粒体的嵴考点:线粒体、叶绿体的结构和功能;神经元各部分的结构和功能.分析:细胞生物膜系统是指由细胞膜、细胞核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等有膜围绕而成的细胞器,在结构和功能上是紧密联系的统一整体,由于细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器都涉及到细胞膜或细胞器膜,所以通常称此系统为生物膜系统.其功能有:第一:细胞膜不仅细胞内部有着相对稳定的内部空间,同时细胞膜在细胞与外界进行物质交换、能量转换、信息传递起着决定性的作用.第二:大面积的生物膜结构为生物代谢需要的酶提供大量的附着位点.第三:生物膜把细胞内各种细胞器分隔开来,使细胞的生命活动有序高效.解答:解:A、树突具有接受刺激并将冲动传入细胞体的功能.神经细胞的树突的分支和树突棘可扩大神经元接受刺激的表面积.A符合题意;B、叶绿体由外膜、内膜两层膜包被,内含有几个到几十个基粒,每个基粒都是由很多个类囊体(囊状结构)堆叠而成,扩大了化学反应的膜面积.B不符合题意;C、内质网是细胞内的一个精细的膜系统.是交织分布于细胞质中的膜的管道系统.两膜间是扁平的腔、囊或池,扩大了化学反应的膜面积.C不符合题意;D、线粒体大致有外膜、内膜和基质(线粒体基质)三部分构成.外膜平整无折叠,内膜向内折叠凹陷而形成突起的嵴,从而扩大了化学反应的膜面积.D不符合题意.故选:A.点评:细胞膜面积与新陈代谢关系密切,属于高频考点.本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题.2.(5分)有关生命活动调节的表述,不可能发生的是()A.顶芽﹣﹣分泌生长素﹣﹣抑制侧芽生长B.突触前神经元﹣﹣分泌递质﹣﹣突触后神经元抑制C.甲状腺细胞﹣﹣分泌激素﹣﹣抑制垂体分泌促甲状腺激素D.T淋巴细胞﹣﹣分泌淋巴因子﹣﹣抑制B淋巴细胞增殖分化考点:生长素的作用以及作用的两重性;神经冲动的产生和传导;动物激素的调节;人体免疫系统在维持稳态中的作用.分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是植物激素调节、神经兴奋的传导、动物激素的调节及免疫调节等,明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.解答:解:A、顶芽具有很强的分生能力,能够分泌较多的生长素,并通过极性运输方式向侧芽运输,导致侧芽生长素浓度过高,从而抑制侧芽生长,A错误;B、神经递质存在于突触小体的突触小泡中,能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,B错误;C、甲状腺细胞能分泌甲状腺激素,当分泌的甲状腺激素高于正常水平时,能通过负反馈调节抑制垂体分泌促甲状腺激素,C错误D、T淋巴细胞能够分泌淋巴因子,促进而不是抑制B淋巴细胞增殖分化,D正确.故选:D.点评:本题综合考查生命活动调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.3.(5分)正常情况下,下列四个图若改变自变量或因变量.则曲线形状变化最大的是()A.此图将“光照强度”改为“CO2浓度”B.此图将“胰岛素相对含量”改为“胰高血糖素相对含量”C.此图将“有丝分裂各时期”改为“减数第二次分裂各时期”D.此图将“酶活性”改为“根尖细胞有氧呼吸释放CO2量”考点:体温调节、水盐调节、血糖调节;酶的特性;影响光合作用速率的环境因素;有丝分裂过程及其变化规律.分析:将光照强度改为二氧化碳浓度,曲线的趋势不变;进食后,血糖的含量升高,胰高血糖素的分泌量降低,与胰岛素的曲线相反;减数第二次分裂过程中染色体的变化与有丝分裂相同;温度通过控制酶的活性影响有氧呼吸过程二氧化碳的释放量,曲线不变.解答:解:A、将光照强度改为二氧化碳浓度,曲线的趋势不变,A错误;B、进食后,血糖的含量升高,胰高血糖素的分泌量降低,与胰岛素的曲线相反,B正确;C、减数第二次分裂过程中染色体的变化与有丝分裂相同,C错误;D、温度通过控制酶的活性影响有氧呼吸过程二氧化碳的释放量,曲线不变,D错误.故选:B.点评:本题综合性较强,需要学生对相应的知识不但要熟练记忆,还要综合运用.4.(5分)下列生物学研究所选择的技术(方法),错误的是()A.利用纸层析法提取叶绿体中的色素B.利用r射线诱变育种C.利用同位素示踪法研究DNA复制D.利用生长素处理获得无籽果实考点:叶绿体色素的提取和分离实验;DNA分子的复制;诱变育种;生长素的作用以及作用的两重性.分析:提取色素原理:叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中,所以可以用丙酮或无水乙醇能提取叶绿体中的色素.分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素;溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.解答:解:A、利用纸层析法分离叶绿体中的色素,提取色素用无水乙醇和丙酮,A错误;B、诱变育种时可以用物理法或化学法处理生物,物理法包括射线等,B正确;C、可以利用32P标记DNA研究DNA分子的半保留复制,C正确;D、在没有授粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液,子房正常发育成果实,因为没有受精,果实内没有种子,D正确.故选:A.点评:本题考查生物学研究所选择的技术(方法),意在考查学生的识记和理解能力.5.(5分)几种性染色体异常果蝇的性别、育性(可育/不可育)如图所示,下列说法中错误的是()A.正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+YB.如果甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成,则最可能是雌配子异常C.甲图白眼雌果蝇(X r X r Y)最多能产生X r、X r X r、X r Y和Y四种类型的配子D.白眼雌果蝇(X r X r Y)与红眼雄果蝇(X R Y)杂交,子代红眼雌果蝇的基因型只有X R X r一种考点:伴性遗传;细胞的减数分裂;染色体数目的变异.分析:根据题意和图示分析可知:正常果蝇是二倍体生物,每个染色体组含有4条染色体.由于果蝇是XY型生物,其X与Y染色体不相同,所以染色体组型有两种,即3+X或3+Y.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.解答:解:A、正常果蝇的体细胞中含6条常染色体和2条性染色体,所以配子的染色体组型为3+X或3+Y,A正确;B、由于丙中含3条X染色体,而丁中含1条Y染色体,又甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成,所以不可能是雄配子异常,最可能是雌配子异常,B正确;C、甲图白眼雌果蝇在减数分裂时,性染色体联会紊乱,既可以X与XY配对,也可以XX与Y 配对,所以最多能产生X r、X r X r、X r Y和Y四种类型的配子,C正确;D、白眼雌果蝇(X r X r Y)与红眼雄果蝇(X R Y)杂交,子代中红眼雌果蝇必具有亲本红眼雄果蝇(X R Y)产生的含X R的配子,该配子与白眼雌果蝇产生的四种配子结合,产生后代的基因型为X R X r、X R X r Y、X R X r X r、X R Y,其中,X R X r为雌性个体,X R Y为雄性个体,根据题干所给图示可知,X R X r Y为雌性个体,X R X r X r不育,因此子代中红眼雌果蝇的基因型为X R X r和X R X r Y两种,D错误.故选:D.点评:本题综合考查减数分裂、染色体变异,要求能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力.6.(5分)将杂合体碗豆植株(只考虑一对等位基因)分别种植在两个不同的区域.经过连续n代自交后,每一代杂合体出现的概率均为.根据现代生物进化理论分析,两个豌豆种群在这些年中()A.没有发生基因型频率的改变B.没有发生生物进化C.产生了生殖隔离D.体现了自然选择考点:现代生物进化理论的主要内容;基因频率的变化.分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.解答:解:A、经过连续n代自交后,每一代杂合体出现的概率均为,故基因型频率发生了改变,A错误;B、连续自交种群的基因频率不变,而生物进化的实质是种群基因频率的改变,故没有发生生物进化,B正确;C、这两个豌豆种群没有发生生物进化,也没有产生生殖隔离,C错误;D、自然选择的结果是优胜劣汰,这里没有个体被淘汰,故没有体现自然选择,D错误.故选:B.点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.二、填空题7.(13分)科研人员研究了土壤含水量对番茄品种甲和乙光合作用的影响.请回答问题.(1)据图1分析,比较甲、乙两种番茄,土壤含水量对它们的光合作用速率影响基本相同(填“基本相同”或“不同”).当土壤含水量大于(填“大于”或“小于”)70%时,土壤含水量不成为限制番茄光合作用的因素.(2)为进一步研究光合作用速率下降的原因,研究人员测定了不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间C02浓度.结果如图2.①综合图1和图2分析,土壤含水量低于70%时,气孔导度的变化与番茄光合速率的变化趋势相似.②随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出(或输出速率)变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了C02吸收利用;观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,从而直接影响光反应,而且不能恢复.(3)为验证上述观点,将培养在低土壤含水量条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行正常供水(浇水、补水)处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复,则观点二成立.考点:影响光合作用速率的环境因素.分析:分析图解:图1中,在土壤含水量在大于70%时,土壤含水量的变化不会引起植物光合速率的变化,即此时含水量不是光合作用的限制因素;但是当含水量低于70%并逐渐下降时,甲乙植物的光合速率均逐渐下降.图2中,随着土壤含水量的下降,胞间CO2浓度成逐渐上升的趋势,二氧化碳时光合作用的原料,积累说明光合作用利用减少;而图中气孔导度首先具有一定程度的增加,然后呈下降的趋势,气孔导度降低,二氧化碳不能进入叶片,光合作用原料减少,从而抑制光合作用速率.解答:解:(1)据图1分析,在土壤含水量降低的过程中,甲、乙两种番茄光合作用速率变化趋势相同,即土壤含水量对它们的光合作用速率影响相同.图中看出,在土壤含水量在大于70%时,土壤含水量的变化不会引起植物光合速率的变化,即此时含水量不是光合作用的限制因素.(2)①综合图1和图2分析,土壤含水量低于70%时,气孔导度的变化与番茄光合速率的变化趋势相似,即均呈下降的趋势.②随着土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐渐升高,对此有两种不同观点:观点一认为光合产物的输出(或输出速率)变慢,导致细胞内光合产物积累,阻碍了CO2吸收利用;观点二认为水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏,而类囊体薄膜是光合作用光反应的场所,因此直接影响光反应,而且不能恢复.(3)为验证上述观点,将培养在低土壤含水量条件下的番茄幼苗分为两组,实验组番茄幼苗进行正常供水(浇水、补水)处理,对照组保持原有状态.若实验组番茄幼苗光合速率不能恢复,则观点二成立.因为观点二中的叶绿体片层结构破坏是不能恢复的.故答案为:(1)基本相同大于(2)①气孔导度②输出(或输出速率)光(3)低土壤含水量正常供水(浇水、补水)不能恢复点评:本题考查影响植物光合作用环境因素的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,难度适中.考生要能够结合影响光合作用的环境因素对曲线进行分析.8.(12分)下列关于神经调节问题图甲为某反射弧示意图,图乙示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程,H表示物质,图丙示意图甲中②点在受到适宜刺激后动作电位的产生和恢复过程.请据图分析作答:(1)图甲中,电流刺激E,可观察到A发生运动反应;若在①处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应.由此表明E为反射弧中的感受器.(2)图乙中,若F、G之间距离等于G、I之间距离,刺激G处,电流表①与电流表③相比,电流表③的反应滞后,原因是兴奋在突触中的传递要比在神经纤维上的传递速度慢,所需时间长.若刺激I处,电流表②偏转的次数为1次.(3)图乙中H为神经递质,由甲神经元释放出来的.(4)据图丙,以下叙述错误的是C.A.b时刻Na+通道大量开放,膜外Na+大量涌入膜内B.a﹣c段离子的跨膜运输不需要消耗ATPC.若神经细胞生活的内环境中Na+数量减少,c点将上升,静息电位不变D.c时刻膜两侧的电位为外负内正.考点:反射弧各部分组成及功能;突触的结构;神经冲动的产生和传导.分析:根据题意和图示分析可知:图甲中,电流刺激E,可观察到A发生运动反应;若在①处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应.因此A、B、C、D、E分别是效应器、传出神经、神经中枢、传入神经和感受器.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;兴奋在神经元之间的传递是化学信号,存在时间上的延搁,速度较慢.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.解答:解:(1)在反射弧中,兴奋的传递是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.由于在①处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应,而电流刺激E,可观察到A发生运动反应,表明E为反射弧中的感受器.(2)由于兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;兴奋在神经元之间的传递是化学信号,存在时间上的延搁,速度较慢.因此刺激G处时,电流表①与电流表③相比,电流表③的反应滞后.由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激I处,电流表②偏转的次数为1次.(3)神经递质在于突触小体的突触小泡中,由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制.(4)静息时,神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正.该电位的形成与钾离子的外流和钠离子的内流有关,所以如果神经细胞生活的内环境中Na+数量减少,c点将下降,静息电位也会发生改变.故答案为:(1)感受器(2)电流表③兴奋在突触中的传递要比在神经纤维上的传递速度慢,所需时间长 1(3)神经递质甲(4)C点评:本题考查反射弧结构、兴奋的传导及膜电位变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.9.(12分)2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家.下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.请回答:(1)促甲状腺激素是由垂体分泌的,它与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体的过程体现了细胞膜具有细胞间信息交流的功能.推测“功能蛋白A”的生物效应是促进甲状腺激素的合成和分泌.上图的作用机理也说明激素调节的特点之一是作用于靶器官、靶细胞.(2)人体不同组织细胞的相同DNA进行①过程时启用的起始点不完全相同(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是不同组织细胞中基因进行选择性表达.(3)若该功能蛋白A起催化作用,说明功能蛋白A基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状.科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小,经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确,但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失,则功能蛋白A基因转录的模板链上相应的位置碱基发生的变化为C→A(已知谷氨酸密码子:GAA、GAG,终止密码子:UAA、UAG、UGA).考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用;细胞的分化.。
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理科综合
本试卷分第I卷和第II卷两部分,共12页。
满分300分,考试用时150分钟。
答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填涂写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(必做,共107分)
注意事项:
1.第I卷共20小题。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再涂写其他答案标号。
不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。
3.可能用到的相对原子质量:
H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Al:27 Si:28 Fe:56
一、选择题(共13小题,每小题5分,共65分。
每小题只有一个选项符合题意。
)
1.下列过程不能体现出细胞膜流动性的是
A.萎蔫的植物细胞出现质壁分离B.神经递质的释放
C.抗原识别抗体D.制备杂交瘤细胞
2.当细胞内发生转录活动时,则该细胞内不能同时进行
A.光合作用B.有氧呼吸
C.ATP与ADP的转化D.同源染色体联会
3.下列生物学实验不需要使用盐酸的是
A.低温诱导植物染色体数目的变化B.观察DNA和RNA在细胞中的分布
C.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂D.探究酵母菌细胞呼吸的方式
4.某基因型为AaBb的二倍体番茄(基因A、a和B、b分别位于不同的同源染色体上),自交后代中出现一株基因型为AaBbb的个体。
有关叙述正确的是
A.一定是亲本减数第二次分裂时出现差错而形成
B.该个体细胞内最多时可含有5个染色体组
C.可产生6种基因型分别为AB、Ab、Abb、ABb、aB、abb的花粉
D.它的形成属于可遗传的变异
5.下图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上的基因)。
据图判断下列叙述正确的是
A.甲图表示减数第一次分裂后期,染色体数目是此动物体细胞的两倍
B.乙图中A与a是一对等位基因,即表明该细胞正发生同源染色体分离
C.甲图所示细胞若发生2与3的片段交换,则此变异为染色体结构变异
D.丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞,并且遗传信息一定相同
6.图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示);图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。
下列相关叙述正确的是
A.琼脂块中生长素浓度为b点时,α具有最大值
B.只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用
C.琼脂块中生长素浓度为d时,胚芽鞘向左侧弯曲
D.琼脂块中生长素浓度不同,但可能形成相同的α
25.(11分)植物的光合作用受内、外多种因素的影响。
图甲是在一定的温度和CO2浓度条件下,测得A、B两种植物在不同光照条件下光合速率变化曲线;图乙表示B植物在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况。
请回答问题。
(1)图甲表明,植
物更适宜在弱光照条件下生
长。
(2)当光照强度为8千勒克斯时,A植物与B植物每小时光合作用所制造的有机物量的比例是。
(3)图乙中,B植物在7时细胞内能产生ATP的细胞器有;在时有机物的积累总量最多,在时呼吸速率等于光合速率。
(4)当S1、S2、S3三者的关系为(用数学表达式)时,B植物才能正常生长。
26.(12分)图甲中a部位为神经纤维与肌细胞接头(突触的一种),图乙是a部位的放大图,乙酰胆碱(ACh)与肌肉细胞膜上的受体结合,会引起肌肉收缩。
将2个微电极置于图中b、c两处神经细胞膜外,并与灵敏电流计正负两极相连,刺激e处,肌肉收缩且电流计指针偏转。
(1)刺激e处,e处膜外电位的变化是,依据所观测到的电流表指针偏转情况,绘制出的电流变化情况曲线是下图中的。
(2)在b、c、d、e、f点处施加刺激,能够证明兴奋在神经纤维上双向传导的是点,刺激d处,兴奋传到b处的速度,比相同强度刺激e处兴奋传到b处的速度慢,说明在脊柱中存在结构。
(3)实验证实,只刺激肌肉,肌肉也会收缩,推测此时电流计指针是否偏转,原因是。
(4)图乙中会被自身产生的抗体免疫掉导致重症肌无力,如果刺激e处,电流计指针发生偏转,但肌肉无反应,如何通过实验进一步探究损伤部位是肌肉还是a处?写出实验简要方案。
27.(9分)为了摸清某草原生态系统的食物网组成情况,某生物小组调查并统计了该草原生
表中甲为该草原生态系统的生产者,请回答下列问题。
(1)上表中未列出的的该草原生态系统的成分是,该草原生态系统的功能是。
(2)该草原生态系统的食物网包含条食物链,处于第三营养级的生物有
,所处营养级最多的生物是。
(3)丙与戊的关系是;如果由于某种原因使得乙(戊)突然大量死亡,则丙(丁)的数量变化趋势是。
(4)该草原生态系统的稳定性遭破坏后,进行的群落演替属于。
(5)如果自然条件发生不可预知的变化,导致戊生物突然全面消亡,此时状态下如庚欲获得1kg 能量,则从理论上至少需要消耗甲kg(营养级间的能量传递效率为10%,且下一营养级取食上一营养级的食物比例相等)。
28.(16分)莱杭鸡羽毛的颜色由A、a和B、b两对等位基因共同控制,其中B、b分别控制黑色和白色,A能抑制B的表达,A存在时表现为白色。
某生物小组利用白色羽毛莱杭鸡作亲本进行杂交,得到的子一代(F1)全部为白色,子二代(F2)中白色:黑色=13:3。
请回答下列问题。
(1)选择用来杂交的白色羽毛莱杭鸡的基因型为。
(2)子二代(F2)白色羽毛莱杭鸡中,纯合子的基因型为,它们占的比例为。
(3)若F2中黑色羽毛莱杭鸡的雌雄个体数相同,利用F2黑色羽毛莱杭鸡自由交配得F3。
F3中黑色的比例为,b基因的基因频率为。
(4)如欲利用白色羽毛莱杭鸡杂交的方式来鉴定F2中黑色羽毛莱杭鸡的基因型,则选择用来杂交的白色羽毛莱杭鸡的基因型最好是。
如果后代,则F2中黑色羽毛莱杭鸡的基因型为;如果后代,则F2中黑色羽毛莱杭鸡的基因型为。
34.(12分)【生物——选修1:现代生物技术实践】(本次未命题)
35.(12分)【生物——选修3:现代生物科技专题】
应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品,是生物科学技术转化为生产力的重要体现。
请据图回答问题。
(1)在培育转基因山羊的过程中,①过程需要的工具酶是,②过程常用的方法是。
(2)转抗血栓基因山羊可以通过分泌乳汁来生产抗血栓药物。
在构建的相应基因表达载体中,人抗血栓基因的首端必须含有使其仅能在山羊乳腺细胞中特异性表达的___________,它是_________________________________识别和结合点部位。
人们通常将此类转基因动物称为。
(3)山羊早期胚胎在移植入受体母羊子宫之前,必须对胚胎进行性别鉴定,一般是取处于_________________时期的____________细胞进行检测。
若要培育出多只相同的转抗血栓基因山羊,可以采用技术获取。
(4)prG基因的产物能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是细胞,Ⅲ代表的细胞具有的特点。
(5)在培育抗虫棉过程中,通常利用Ti质粒将抗虫基因导入棉花受体细胞,为了使抗虫基因顺利连接到受体染色体基因组中,抗虫基因通常位于Ti质粒的____________片段中。
从分子水平检测抗虫棉是否培育成功的方法是________________________。
20150413理综生物试题答案
1.C 2.D 3.D 4.D 5.C 6.D
25.(11分)
(1)A(2分)
(2)5 :7(2分)
(3)叶绿体、线粒体(2分)17(2分)7、17(2分)
(4)S1>S2+S3
26.(12分)
(1)由正电荷变为负电荷C(2分)
(2)b 突触
(3)否(2分)兴奋在a(突触)处只能单向传递(2分)
(4)ACh受体在f处刺激,若肌肉收缩,说明肌肉是正常的,受伤的是a处,若肌肉不收
缩,说明受伤的是肌肉(2分)
27.(9分)
(1)非生物的物质和能量、分解者(缺一不得分)物质循环、能量流动和信息传递(2)6 丙、己、戊、庚(缺一不得分)戊和庚(缺一不得分)
(3)捕食和竞争先减少后增加,最后趋于稳定(增加)
(4)次生演替
(5)5500
28.(16分)
(1)AABB×aabb(2分)
(2)AABB、Aabb、aabb(2分)3/13(2分)
(3)8/9(2分)1/3(2分)
(4)aabb(2分)全部为黑色aaBB 既有黑色又有白色(出现白色)aaBb (答案可互换)
35.(12分)【生物——选修3:现代生物科技专题】
(1)限制性核酸内切酶、DNA连接酶显微注射法
(2)启动子RNA聚合酶乳腺生物反应器
(3)囊胚或桑椹胚滋养层胚胎分割移植
(4)浆(或效应B或经抗原刺激的B细胞)既能无限增殖又能产生特定抗体
(5)T-DNA 抗原-抗体杂交法。