01 测量的初步知识 练习1
苏教版二年级数学下册《测量的初步认识》练习题
苏教版二年级数学下册《测量的初步认识》练习题一、选择题1. 以下哪个是用来测量长度的工具？A. 称重机B. 体温计C. 尺子D. 时钟2. 小明拿尺子量了一下自己的身高，结果是110厘米。
用以下哪个单位比较合适？A. 千米B. 米C. 厘米D. 千克3. 小红用尺子测量了一下自己的手指长，结果是8厘米。
如果用分米表示，应该是多少？A. 0.8分米B. 8分米C. 80分米D. 800分米4. 小亮用尺子测量了一下教室的长，结果是5米。
如果用千米表示，应该是多少？A. 0.005千米B. 0.05千米C. 0.5千米D. 5千米5. 小华和小明一起比赛跳远，小华跳了250厘米，小明跳了2.5米。
谁跳得更远？A. 小华B. 小明C. 一样远D. 无法比较二、填空题1. 用尺子测量一支铅笔的长度为__5_ __公分__。
2. 用尺子测量一张书桌的长度为__85_ __厘米__。
3. 用尺子测量一节铅笔的长度为__15_ __厘米__。
4. 用尺子测量一支铅笔盒的长度为__10_ __厘米__。
5. 用尺子测量小明的身高为__120_ __厘米__。
三、解答题1. 小玲用尺子测量一节橡皮的长度是9厘米，小娟用尺子测量一节橡皮的长度是90毫米。
谁测量得更长？为什么？答：小娟测量得更长，因为1厘米等于10毫米。
2. 你认为测量长度时，应该使用厘米还是分米？为什么？答：使用厘米比较合适，因为我们日常生活中常用的物品比较小，使用厘米可以更精确地测量长度。
四、附加题请根据你的实际生活经验回答以下问题：1. 你家的卧室门有多高？请用厘米表示。
2. 你认为用什么工具可以更准确地测量椅子的长度？3. 你用什么工具可以测量自行车的长度？4. 你觉得测量长度有什么实际应用价值？5. 除了长度外，还有哪些物理量可以进行测量？请根据以上问题进行回答，并写出你的思考过程。
测量的初步知识练习题
第一章测量的初步知识练习题（45分钟，满分100分）班别：姓名：学号：一、长度的测量（填空题每空2分，选择题每题4分共58分）1.在国际单位制中，长度的主单位是____，测量的长度的基本工具是______。
2.只是为了测量身高，用最小刻度是____的刻度尺就可以了。
为了装配窗玻璃，需要测量窗户的长度，要用最小的刻度是____的刻度尺。
3.用刻度尺测出桌子的长度为1.243米，所用的刻度尺的最小刻度是____，测量的准确程度达到_____。
4.在下面的数字后面，填上适当的单位：李明的身高是1.72_____；新铅笔的长度是1.8______；教室的长度是850____；一张纸的厚度约为0.075______。
5.完成下列单位的换算：（写出换算过程）0.45毫米＝____微米；36厘米=____米；8.8分米=____毫米;3x104米=____千米。
6.比较下列各测量值的大小，并把它们按照从小到大的次序排列起来：(1)11.2厘米、0.09米、0.02千米；__________________(2)20分米2、0.3米2、4x105毫米2；__________________(3)1.3分米3、0.4x103厘米、1.5x106毫米3; __________________7.根据图示，写出被测物体的长度是_____厘米，它准确到_____。
8.有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺去测量一块大衣柜的玻璃，他们所测量的结果中正确的是：［］A.118.7厘米B.118.75厘米C.118.753厘米D.1187.5厘米9.刻度尺的最小刻度有的是分米，有的是厘米，有的是毫米，使用时：［］A.选用最小刻度是毫米的尺子最好，因为它的准确程度高B.选用哪一种都是一样的C.要根据测量要求选用其中一种10.用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10厘米处的刻度线对准，另一端恰好与24厘米的刻度线对齐，此工件的长度应记录为：［］A.14厘米B.14.00厘米C.0.14米D.0,140米11.用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将：［］A.偏大B.偏小C.不受影响12.我国一分硬币的厚度接近于：［］二、长度测量的特殊方法（填空题每空2分，选择题每题4分，二、三、四共42分）13.测量曲线有两种方法，这两种方法所用的工具是：(1)第一种方法用_____。
八年级物理第一章《测量的初步知识》测试题及答案解析
第 1 章 测量的初步知识节随堂例解1. 长度的测量、误差例题1-1-1请在下列数字后面填上合适的单位： (1) 铅笔心的直径约0.01_____； (2) 物理课本的面积约0.05_____； (3) 一枝粉笔的体积约8_____.解析与答案要正确地填写单位，关键是对相关单位有一定的感性认识，并把这些单位与周围熟悉的物体联系起来，进行分析.答案：(1) dm(2) m2 (3) cm3例题1-1-2如图所示，刻度尺的最小刻度值是_____，物体的长度是_____.解析与答案从图中可知，最小刻度值是刻度尺上两条相邻刻线间的距离，1大格表示1cm ，1小格表示0.1cm ，物体左端与刻度尺的3.00cm对齐，右端与5.30cm 对齐，则物体长度应为5.30cm-3.00cm ＝2.30cm ，0为估读值(注：靠近单位的值是估读值，与估读值相邻的值所对应的单位是最小刻度).答案：1mm ，2.30cm.例题1-1-3某同学测得黑板长分别为3.758m 、3.758m 、3.759m ，则黑板长应取值_____m. 解析与答案由平均值的计算方法可得：L ＝3321L L L ++.L ＝3759.3758.3758.3++＝3.7583m ≈3.758m.由于该同学使用的刻度尺的最小刻度值是cm ，cm 下一位的数值是估计出来的，所以黑板长的平均值应为3.758m.注：平均值的位数与测量值的位数应该相同.答案：3.758m.例题1-1-4一位粗心的同学在测量一些物体的长度时忘记了写单位，请你给他记录的数据填写上适当的单位.(1) 教室的门的高度是23.5_____.(2) 某同学的身高是165_____.(3) 一张卡片的厚度是0.24_____.解析与答案要先想实际的情况，根据实际情况将相应的长度与长度的单位进行比较. 一般教室的门高2m ～3m ，合20dm ～30dm ，故(1)题应填dm ；同学的身高应为1.65m ，合165cm ；一张卡片的厚度不足1mm ，应填mm.答案：①dm ②cm ③mm2. 实验：用刻度尺测长度3 4 5 67cm 初 二 部 分例题1-2-1给你一个2分硬币和一把刻度尺，还有纸和笔. 不许测出硬币的直径， 你怎样测出图所示曲线ABC 的长度？写出实验步骤.解析与答案此题为特殊测量. 不允许测硬币的直径，是因为若测硬币的直径再计算周长，产生的误差较大. 此题测量的方法如下：(1) 用笔在硬币上做一标记“1”.(2) 将标记“1”对准A 点，沿曲线ABC 滚动硬币，滚动到C 点时记下滚动的圈数n 并在硬币上做一标记“2”.(3) 在纸上用刻度尺画一条直线，以硬币的标记 “1”为起点，沿直线滚动硬币n 圈，记录下标记“2”的位置.(4) 用刻度尺量出直线上硬币的起点和终点间的长度即为曲线ABC 的长度.例题1-2-2有下列器材：刻度尺、铅笔、细铜丝，怎样测得细铜丝的直径?解析与答案由于被测量值(铜丝直径)很小，而测量工具精确度不够，可将同类待测物体集中，测出总长度后，再求每个单一物体的长度. 如图所示的方法——化少为多.答案: (1) 把细铜丝在铅笔上紧密缠绕若干圈n ；(2) 用刻度尺量出n 圈的总长度L(mm)；(3) 计算铜丝直径d ＝n L(mm). 章综合例解例题1-1测量一个圆柱体的直径，下图所示的几种测量方法中，正确的是( ).A B C D解析与答案A 图刻度尺的零刻线没有与桌面重合，因此测出的数据是错误的. 而C 、D 两图中的刻度尺所测的弦长都不能保证是圆柱体的直径，因此也是错误的.答案：B.例题1-2人们在研究星球之间的距离时，常用光年作长度单位，表示光在一年之内所走过的路程，约为1016m ，而人们研究分子间的距离、分子的直径时又常用纳米作长度单位，1nm 等于10-9m ，那么1光年约合多少纳米呢?解析与答案因为1光年≈1016m ，而1m ＝109nm ，因此1光年约为1025nm.例题1-3测量操场100m 跑道的长度时，选用刻度尺的最小刻度合适的是 ( ).A. 1mmB. 1cmC. 1dmD. 1m解析与答案A B C有同学认为，任何测量都是越精确越好，所以选A. 在测量长度时，要根据被测物体的实际选用适当测量工具，本题选最小刻度是1dm或1m，测量的结果不够精确误差较大，若选用最小刻度是1mm的刻度尺，又没有必要，只有选用最小刻度是cm的刻度尺测量最合适. 答案：B.例题1-4一个正方体，它的边长的真实值为10.00cm，测量结果每个边的长度为10.05cm，问：(1) 每边长的误差是多少？(2) 它的面积的误差是多少？(3) 它的体积的误差是多少？解析与答案有同学错误地认为，边长的误差求出后，面积的误差就是这个边长的误差的平方，而体积的误差就是这个边长误差的立方. 而事实是：(1) 每个边长误差＝10.05cm－10.00cm＝0.05cm；(2) 面积误差＝(10.05cm)2－(10.00cm)2＝1cm2；(3) 体积误差＝(10.05cm)3－(10.00cm)3＝15cm3.例题1-5在冬天用钢卷尺测量长度时，可能引起测量结果( ).A. 偏小B. 不变C. 偏大D. 无法确定解析与答案常有同学认为，钢尺在冬天会因为温度降低而冷缩，尺子变短，因此测量值偏小，选A. 事实却是钢尺因冷缩而变短，从而使最小刻度间的距离减小，造成读取的数值偏大.答案：C.例题1-6一位学生的测量记录中忘记了写单位，请你替他填补上；一枚壹角硬币的厚度是2.4_____.(吉林省)解析与答案这道题考查的是，长度的基本单位及对日常生活的观察与物理知识的联系.答案：mm.例题1-7测量长度时常用的工具是_____；测量结果是由_____和_____组成. (西安市)解析与答案这道题考查长度的测量工具及记录结果，是重点知识.答案：刻度尺，数值，单位.。
初二物理第一章知识点,练习题
专题一测量机械运动一、测量的初步知识1、根据日常经验估测常见物理量例如：小明的身高是；新铅笔的长度是；教室的长度是850cm；一张纸的厚度约为;人步行的速度约为1m/s；骑自行车的速度约为5m/s。
2、长度的测量（1）正确使用刻度尺，应该做到“三看”、“五会”。
“三看”：量程、零刻度线、分度值。
“五会”：会选：先估测物体的长度，选择合适的刻度尺会放：测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置放正。
会看：读数时视线要垂直与尺面。
会读：要估读到分度值的下一位。
会记：数据的记录是真实值+估计值+单位。
（2）特殊测量方法在实际中的应用①用积累法测微小长度，如细铜丝直径、纸张厚度；②用平移法测量硬币、乒乓球直径、圆锥体高度：③用替代法测量地图上的铁路长度、圆的周长。
④用滚轮法测量较长的路程。
3、时间的测量停表的读数：小表盘的读数（读出整分）+大表盘的读数（秒）= 分秒4、误差（1）误差的理解：误差只能减小不能消除。
误差与错误的区别：误差不是错误，错误不该发生能搞避免，误差永远存在不能避免。
（2）减小误差的方法：多次侧脸供求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
二、机械运动1、利用机械运动的相对性解释生活的物理情景。
（1）相对性：一个物体是运动的还是静止的是相对所选参照物而言的。
（2）参照物：要判断一个物体是运动还是静止，首先要选定一个物体作为标准，这个被选作标准的物体就叫做参照物。
（3）判断方法：若物体相对于参照物的位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。
2、利用频闪照相判断物体的运动特点。
（1）频闪照片有两个隐藏信息：①频闪照片中相邻的两个图像之间的时间间隔相等；②两个相邻的像之间的长度是运动物体在一个时间间隔内通过的距离。
（2）方法归纳：根据物体像间隔的个数可以求出物体运动的时间，间隔个数越多说明运动时间就越长。
间隔越大说明相同时间内物体运动的路程越长。
3、理解s-t图像和v-t图像的物理意义，并用其解决简单的运动问题。
八年级物理练习题第一章 测量的初步知识练习和答案
第一章测量的初步知识练习题（45分钟，满分100分）班别：姓名：学号：一、长度的测量（填空题每空2分，选择题每题4分共58分）1.在国际单位制中，长度的主单位是____，测量的长度的基本工具是______。
2.只是为了测量身高，用最小刻度是____的刻度尺就可以了。
为了装配窗玻璃，需要测量窗户的长度，要用最小的刻度是____的刻度尺。
3.用刻度尺测出桌子的长度为1.243米，所用的刻度尺的最小刻度是____，测量的准确程度达到_____。
4.在下面的数字后面，填上适当的单位：李明的身高是1.72_____；新铅笔的长度是1.8______；教室的长度是850____；一张纸的厚度约为0.075______。
5.完成下列单位的换算：（写出换算过程）0.45毫米＝____微米；36厘米=____米；8.8分米=____毫米;3x104米=____千米。
6.比较下列各测量值的大小，并把它们按照从小到大的次序排列起来：(1)11.2厘米、0.09米、0.02千米；__________________(2)20分米2、0.3米2、4x105毫米2；__________________(3)1.3分米3、0.4x103厘米、1.5x106毫米3; __________________ 7.根据图示，写出被测物体的长度是_____厘米，它准确到_____。
8.有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺去测量一块大衣柜的玻璃，他们所测量的结果中正确的是：［］A.118.7厘米B.118.75厘米C.118.753厘米D.1187.5厘米9.刻度尺的最小刻度有的是分米，有的是厘米，有的是毫米，使用时：［］A.选用最小刻度是毫米的尺子最好，因为它的准确程度高B.选用哪一种都是一样的C.要根据测量要求选用其中一种10.用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10厘米处的刻度线对准，另一端恰好与24厘米的刻度线对齐，此工件的长度应记录为：［］A.14厘米B.14.00厘米C.0.14米D.0,140米11.用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将：［］A.偏大B.偏小C.不受影响12.我国一分硬币的厚度接近于：［］A.1厘米B.1毫米C.1微米D.1分米二、长度测量的特殊方法（填空题每空2分，选择题每题4分，二、三、四共42分）13.测量曲线有两种方法，这两种方法所用的工具是：(1)第一种方法用_____。
《测量的初步知识》练习题
第一章常见的运动复习训练题一、选择题1、某同学测量同一长度，测得的4次结果记录如下，其中有一次错误的是（）A 18.50cmB 18.49cmC 18.51cmD 18.75cm2、0.175米是（）A 一本外文字典的厚度B 一支新铅笔的长度C 一枚伍分硬币的直径D 一个中学生的高度3、现在小明要更精确地测量物理课本的长度，应当选用的刻度尺的最小刻度是（）A 毫米B 厘米C 分米D 米4、运动场上裁判员测量王华同学跳远的距离是2.782米。
裁判员所用刻度尺的最小刻度是（）A 米B 分米C 厘米D 毫米5、关于误差的下列说法中，错误的是（）A 多次测量求平均值可以减小误差B 多次测量求平均值可以避免误差C 误差只能减少，不能避免D 测量中允许有误差，不允许有错误6、用最小刻度是厘米的刻度尺测量某同学的身高，下列数据正确的是（）A 1.680米B 1.68米C 16.80分米D 168.0毫米7、下列各过程经历的时间最接近1秒的是( )A、人眼睛迅速一眨B、人心脏跳动一次C、人正常呼吸一次D、人打一个呵欠8、小军同学推铅球成绩是6.5米，则下列说法中正确的是 ( )A、铅球运动的路程是6.5米；B、铅球运动的路程一定大于6.5米；C、铅球运动的路程一定小于6.5米；D、铅球运动的路程可能大于6.5米，也有可能小于6.5米．9、以下哪种速度运动通过相同路程所需时间最长( )A、12米／秒；B、40千米／小时；C、3000 厘米／分钟；D、720米／分钟．10、汽车在平直公路上匀速运动，小红在车中测试车的速度。
用手表测得自路程标牌62千米至63千米的时间是33秒，此时汽车的速度接近于（）A、33千米/时B、120千米/时C、33米/秒D、30米/秒11、汽车往返于某斜坡，上行速度为30千米/时，下行速度为60千米/时，则汽车往返的平均速度是（）A、45千米/时B、40千米/时C、50千米/时D、48千米/时12、下列说法正确的是（）A、物体如果在相等时间内通过的路程相等，是匀速直线运B、匀速直线运动的特点：运动的路线是直线，运动的路程不变C、速度是表示物体通过路程多少的物理量D、速度是表示物体运动快慢的物理量13、甲乙两汽车的速度之比是2：1，通过的路程之比是2：3，则它们运动时间之比为（）A、4：3B、1：3C、3：1D、3：414、某物体从A到B，后1/3路程是前2/3路程速度的1/3，如果它整个路程的平均速度是18千米/时，则它在两部分的速度是（）A、30千米/时10千米/时B、18千米/时6千米/时C、24千米/时8千米/时D、36千米时12千米/时15、人能分辨出苍蝇和蚊子的声音，主要是根据（）A、音调B、响度C、音色D、位置16、下列说法正确的是（）A、音调是有物体振动的振幅决定的B、响度也可以区分不同物体发出的声音C、有时音乐的声音也是噪音D、一个人的音调是不会改变的17、在野外场地进行射击训练，击发后4秒才听到射击时发出的声音的回音，则反射物离射击运动员的距离为（）A、340米B、680米C、1360米D、2720米二、填空题1、记录测量结果时，应由和两部分组成。
01 第一章 测量的初步知识 练习题(1)
第一章测量的初步知识练习题(1)一、填空:(25×3分=75分)1、测量长度的基本工具是_________；在国际单位制中, 长度的主单位是_________。
2、使用刻度尺前要注意观察它的_________, _________和_________。
3、用刻度尺测量时, 尺要_________所测长度；不利用__________________,读数时视线要__________________。
4、测量结果由_________和_________组成。
5、在下面的变换单位的式子中, 填上缺少的部分:(1) 2.8米 = _________千米 = 2.8×10-3 _________。
(2) 3.5毫米 = _________分米 = 3.5×10－3_________。
6、1000页的一本书, 厚度为4 厘米, 每张纸厚度是_________微米。
7、_________和_________之间的差异叫做误差。
8、测量时, _________是应该而且可以避免的, 而_________是不能绝对避免的。
9、在下面的测量数据后面填上恰当的单位:(1)一支钢笔的长度是: 0.13_________。
(2)地球的半径是: 6400_________。
(3)一根头发的直径是: 70_________。
(4)一本书的厚度是: 18.5_________。
10、研究物理问题最根本的方法是_________和_________。
二、实验题:(25分)1、给你一个2 分硬币和一把刻度尺, 还有纸和笔。
不许测出硬币的直径, 你怎样测出图所示曲线ABC的长度?2、要测一圆锥体的高, 身边只有两个三角板, 如何测? 画出测量的平面图。
测量的初步知识练习
测量的初步知识练习一、不定项选择题1．当两个点之间的距离小于时，正常人的眼睛就不能分清这两个点了，相当于（）A、 B、 C、 D、2．下列长度单位换算正确的是（）A、 B、C、 D、 21.3cm=21.3×0.01m=0.213m3．小宇同学用分度值是的尺测一块木块的长度，四次测量结果分别是：，，，，这四次测量的精确情况是（）A、第一次测量得最精确B、第二次测量得最精确C、第三次测量得最精确D、第一、二、四次测量得一样精确4．小宇同学用分度值是的刻度尺测量一根头发丝的长度，先后四次用正确的方法测量的结果分别为、、、，则作为测量结果的数值应为（） A、 B、 C、 D、5．测得小宇同学的身高为，下列说法中正确的是（）A、所用刻度尺的分度值为B、测量结果精确到毫米，有效数字是1、6、8、0四位C、0是估计值D、这个数值准确程度为厘米6．如果将一个长方体的长、宽、高都增大到原来的2倍，则它的体积增大为原来的（） A、2倍 B、4倍 C、8倍 D、16倍7．自行车的车轮半径为，骑着自行车测某操场跑道的长度时，车轮共转了165圈（设车轮与地面间无相对移动），则跑道长度大约为（）A、 B、 C、 D、8．关于误差的概念，下列说法中正确的是（）A、误差就是实验中产生的错误B、认真测量可以避免误差C、测量误差变大，其测量值将比真实值大D、实验中误差不能绝对避免，但可以想办法尽量减小9．在特别潮湿的环境中，木尺会因为受潮而膨胀，使用受潮后的木尺测量物体的长度时，会怎样呢？（被测物体自身变形不计）？下面几位同学回答正确的是（）A、测量值比真实值大B、测量值比真实值小C、测量值准确D、以上答案均不对10．如右图是一个饮料瓶装有多半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为。
然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为。
若再用三角板和刻度尺配合测得瓶底的直径为。
那么，该瓶的容积大概为（）A、 B、C、 D、答案与解析答案：1.D 2.D 3.D 4.C 5.CD 6.C 7.C 8.D 9.B 10.A解析：1．解：选D。
测量基础知识习题及答案
测量基础知识习题及答案
测量基础知识是测量科学的基本要素之一，掌握好测量基础知
识对于解决测量问题至关重要。
本文档提供了一些测量基础知识的
题及答案，希望对您的研究有所帮助。
题一
1. 测量是什么意思？
答案：“测量”是指通过一定的方法和手段，对物质或现象进行
数量上的描述和判断的过程。
2. 请列举出测量的基本要素。
答案：测量的基本要素包括被测量对象、测量工具和测量结果。
3. 请解释一下测量的准确性和精确性有何区别？
答案：测量的准确性是指测量结果与真实值的接近程度，而精确性是指测量结果的稳定性和重复性。
题二
1. 什么是测量误差？
答案：测量误差是指测量结果与真实值之间的差异。
2. 请解释一下绝对误差和相对误差的概念。
答案：绝对误差是指测量结果与真实值之间的差距的绝对值，而相对误差是指绝对误差与真实值之间差距的比值。
3. 请说明零点误差是什么？
答案：零点误差是指测量系统在没有输入量时所显示的数值偏离零值的情况。
题三
1. 请解释一下随机误差和系统性误差的区别。
答案：随机误差是由测量中的各种不确定因素引起的误差，无法避免但可以通过多次测量来减小；系统性误差是由仪器、测量方法或操作者引起的，其偏差在一系列测量中保持相对恒定。
2. 请说明一下零偏误差的概念。
答案：零偏误差是指仪器或传感器的输出值在为零时，与真值之间的差异。
3. 请解释一下刻度误差。
答案：刻度误差是指测量工具或仪器上刻度的不准确或不均匀而引入的误差。
以上是一些测量基础知识的习题及答案，供您参考。
希望对您的学习有所帮助。
测量初步认识练习题
测量初步认识练习题1. 选择题1. 下列哪个单位不是长度的单位？A. 米（m）B. 千米（km）C. 千克（kg）D. 厘米（cm）2. 下列哪个工具不是测量长度的工具？A. 尺子B. 量角器C. 千分尺D. 圆规3. 以下哪个选项属于体积的单位？A. 国际磅（lb）B. 立方米（m³）C. 盎司（oz）D. 摄氏度（°C）4. 以下哪个工具可以用来测量物体的重量？A. 秤B. 尺子C. 千分尺D. 量角器5. 如果一把尺子的长度是30厘米，那么它的长度是多少米？A. 0.3mB. 0.03mC. 3mD. 0.003m2. 填空题1. 一个长方体的体积公式为：\_\_\_\_\_\_\_\_\_2. 千分尺的精度一般为\_\_\_\_\_\_\_\_\_3. 用圆规可以画出\_\_\_\_\_\_\_\_\_4. 1千米等于\_\_\_\_\_\_\_\_\_米5. 秤可以测量\_\_\_\_\_\_\_\_\_3. 解答题1. 请解释什么是长度和体积？2. 请举例说明在日常生活中如何使用测量工具。
3. 在实验室中，你会如何测量一块矩形铁板的长度和宽度？参考答案选择题：1. C2. B3. B4. A5. A填空题：1. 体积 = 长 ×宽 ×高2. 0.01毫米（或10微米）3. 圆4. 10005. 重量（或质量）解答题：1. 长度是物体在某个方向上的距离，体积是物体占据的三维空间大小。
2. 举例：使用尺子测量书架的高度、使用千分尺测量螺钉的直径等。
3. 使用尺子或卷尺沿着铁板的边缘测量长度，然后使用同样的方式测量宽度。
初二物理测量的初步知识试题答案及解析
初二物理测量的初步知识试题答案及解析1.下列测量长度的方法，错误的是A．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张相同纸的厚度，再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度B．测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L 和圈数N，则直径D="L/N"C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长LD．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径【答案】D【解析】对于无法直接测量的微小量，可把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以微小量的个数，即可得到这个微小量的测量值。
这种方法叫做累积法。
如测量纸张、铝箔等厚度，测量大头针质量、重力，测量导线直径等都要用到累积法。
A、B选项采用的就是累积法，正确，不符合题意；用一直周长的滚轮在待测的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测线的长度等于圈数乘以周长。
这种测量方法叫做滚轮法。
C选项采用的就是这种方法，正确，不符合题意；当一个物体的长度无法直接测量时（如测量乒乓球的直径），可用与它长度相等的物体来替代。
这种方法叫做替代法。
只使用一个刻度尺不用其它工具无法准确测量出乒乓球的直径，D选项错误，选填D。
【考点】长度测量的特殊方法：累积法、滚轮发、替代法。
2.使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将（）A．比真实值偏大B．比真实值偏小C．不受影响D．和真实值完全一样【答案】B【解析】用被拉长了的塑料卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，塑料刻度尺被拉伸后，尽管拉伸后尺变长了，但上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数就变小了．所以选项A、C、D的说法均不正确．故选B．【考点】刻度尺的使用3.用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。
这样做的目的是（）A．避免由于观察时视线倾斜而产生的误差。
B．避免由于刻度尺不精密而产生的误差C．避免由于估测而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误【答案】C【解析】在物理实验中，误差只能减小，不能避免，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的，误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，多次测量求平均值，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差，所以选项A、B、D都是错误的．故选C．【考点】误差及其减小方法4.下列关于某中学生的数据符合实际的是A．身高1.65m B．心脏跳动一次时间5sC．体温27℃D．步行速度8m/s【解析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．A、成年人的身高在170cm=1.7m左右，中学生的身高比成年人小一些，在1.65m左右．此选项符合实际；B、人正常情况下心脏1min跳动75次，跳动一次需要的时间接近1s．此选项不符合实际；C、人体正常温度在37℃．此选项不符合实际；D、中学生步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s．此选项不符合实际．故选A．【考点】数据的估测5.在我校刚举行完的运动会上，在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A．变大B．变小C．不变D．都有可能【答案】B【解析】用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小，所以选项A、C、D的说法均不正确。
中考专项训练1.测量的初步知识
1．今年，我国大部分地区出现阴霾天气，空气被严重污染，其中的PM2.5是天气阴霾的主要原因，悬浮在空气中的细颗粒物，容易被吸入人的肺部造成危害。
PM2.5是指细颗粒物的直径不大于2.5（）A.厘米 B.分米 C.毫米 D.微米2．关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述最接近实际的是A．教室内的温度约为50℃B．教室门的高度约为2mC．一张物理试卷的质量约为300gD．一盏日光灯正常发光时的功率约为200W3．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（）A．12.35cm B．12.34cm C．12.50cm D．12.36cm4．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（）A．12.35cm B．12.34cm C．12.50cm D．12.36cm5．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（）A．12.35cm B．12.34cm C．12.50cm D．12.36cm6．（2分）下列估算数据中最符合实际的是（）A．中学生步行的速度约为10m/s B．中学生身体的体积约为0.06m3C．现在教室的温度约为5℃ D．教室课桌的高度约为80cm7．（2分）下列估算数据中最符合实际的是（）A．中学生步行的速度约为10m/s B．中学生身体的体积约为0.06m3C．现在教室的温度约为5℃ D．教室课桌的高度约为80cm8．（2分）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）9．（3分）进行科学探究前，选择仪器的标准是（）A.选择分度值最小的仪器B.选择量程最大的仪器C.根据需要选择合适的量程D.根据个人喜好选择测量工具10．下列关于李刚同学身体的相关物理量的估测，明显不符合事实的是A．身高约170 cm B．质量约60 kg C．体温约37℃ D．密度约1.0×103g/cm3 11．请你读出下图所示的各测量工具的示数，并把它们填写在下面的横线上：木块的长度是 cm；物体的重力为__________N。
第一、二章_测量的初步知识、简单的运动导学及习题
第一、二章_测量的初步知识、简单的运动导学及习题第一章测量的初步知识简单的运动一、填空题(68分)1、测量长度的基本工具是。
在国际单位制中，长度的单位是。
2、变换下列单位：35千米= 米= 厘米；50米= 千米= 毫米；104厘米= 米= 千米； 37厘米= 毫米= 微米。
4、请给下列测量结果填上适当的单位：某同学的身高是1.55 ；一支新铅笔的长度是1.75 ；课桌的高度是750 ；物理课本的长度是18.3 。
7、如右图所示，木块的长度是厘米，刻度尺的最小刻度值是厘米。
二、单项选择题(每小题8分，共32分)1、四位同学分别用最小刻度是毫米的刻度尺测量物理课本的宽度，数据如下，其中正确的是( )A、18.58厘米B、18.5厘米C、185.83毫米D、18.583厘米2、用塑料卷尺测物体的长度时，若用力拉尺子，测量结果将比真实值( )A、偏大B、偏小C、不影响3、下面说法正确的是( )A、测量物体长度的测量值就是真实长度B、不能使用零刻线磨损了的刻度尺C、常用的刻度尺的最小刻度都是毫米D、测量结果都是由数字和单位组成的4、下列各物体长度最接近0.25米的是( )A、铅笔芯的直径B、乒乓球的直径C、物理书的长度D、课桌的高度一、填空题(每空4.5分，共45分)2、记录的测量结果应由和组成。
3、如右图中，钢球的直径是厘米。
4、一本400页书的厚度8.0毫米，则每张纸的厚度是毫米。
5、有位同学用刻度尺测得物理课本的宽度是18.28，他的错误是，应记为。
6、把细铜丝在铅笔上紧密排绕30圈，测得这个线圈的总长度是4.50厘米，则细铜丝的直径是。
1、用下图所示的厚度刻尺测木块长度时，其中使用方法正确的是( )A B C D2、下列关于误差和错误的说法正确的是( )A、误差是实验中的错误B、态度认真误差可以完全避免C、误差是不遵守操作规程引起的D、选用精密的测量仪器，改进测量方法，可以减小误差1、物理学把物体叫机械运动。
小学数学人教版三年级上册-第一单元测量-知识要点及练习题1
同学们，请你仔细阅读书本2—13页的内容，然后进行知识整理。
第1单元测量1, 在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米, 厘米, 分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。
2, 1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。
3, 1枚1分的硬币, 尺子, 磁卡, 小纽扣, 钥匙的厚度大约是1毫米。
4, 在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。
5, 长度单位的关系式有：①进率是10：1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米②进率是100：1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米③进率是1000：1千米=1000米 1公里= 1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里6, 当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。
在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。
小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。
7, 相邻两个质量单位进率是1000。
一, 填空：1, 常用的测量物体长度的单位有（）, 米, （）, 厘米, （）。
2, 常用的测量物体质量的单位有（）, 千克, （）。
3, 一头大象约重4（）一个西瓜约重4（）一本书大约重150（）北京到广州的铁路线约长2313（）标准运动场跑道一圈是400（）课桌高8（）小红的身高是138（）一个乒乓球重6（）4, 5厘米=（）毫米 30分米=（）米 400厘米=（）米 6000米=（）千米 7分米=（）厘米吨5, 3米—25分米=（）分米 1400米—400米=（）千米600千克+1400千克=（）吨 3吨—800千克=（）千克4分米×5=（）米 30厘米÷6=（）毫米37厘米+13厘米=（）分米 3吨—3千克=（）千克二, 选择：（1）1千克和1千米比较（）。
测量的初步知识练习题
第一章测量的初步知识练习题（45分钟，满分100分）班别：姓名：学号：一、长度的测量（填空题每空2分，选择题每题4分共58分）1.在国际单位制中，长度的主单位是____，测量的长度的基本工具是______。
2.只是为了测量身高，用最小刻度是____的刻度尺就可以了。
为了装配窗玻璃，需要测量窗户的长度，要用最小的刻度是____的刻度尺。
3.用刻度尺测出桌子的长度为1.243米，所用的刻度尺的最小刻度是____，测量的准确程度达到_____。
4.在下面的数字后面，填上适当的单位：李明的身高是1.72_____；新铅笔的长度是1.8______；教室的长度是850____；一张纸的厚度约为0.075______。
5.完成下列单位的换算：（写出换算过程）0.45毫米＝____微米；36厘米=____米；8.8分米=____毫米;3x104米=____千米。
6.比较下列各测量值的大小，并把它们按照从小到大的次序排列起来：(1)11.2厘米、0.09米、0.02千米；__________________(2)20分米2、0.3米2、4x105毫米2；__________________(3)1.3分米3、0.4x103厘米、1.5x106毫米3; __________________7.根据图示，写出被测物体的长度是_____厘米，它准确到_____。
8.有四个同学用最小刻度是毫米的刻度尺去测量一块大衣柜的玻璃，他们所测量的结果中正确的是：［］A.118.7厘米B.118.75厘米C.118.753厘米D.1187.5厘米9.刻度尺的最小刻度有的是分米，有的是厘米，有的是毫米，使用时：［］A.选用最小刻度是毫米的尺子最好，因为它的准确程度高B.选用哪一种都是一样的C.要根据测量要求选用其中一种10.用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10厘米处的刻度线对准，另一端恰好与24厘米的刻度线对齐，此工件的长度应记录为：［］A.14厘米B.14.00厘米C.0.14米D.0,140米11.用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将：［］A.偏大B.偏小C.不受影响12.我国一分硬币的厚度接近于：［］二、长度测量的特殊方法（填空题每空2分，选择题每题4分，二、三、四共42分）13.测量曲线有两种方法，这两种方法所用的工具是：(1)第一种方法用_____。
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第一章测量的初步知识练习题(1)
一、填空:(25×3分=75分)
1、测量长度的基本工具是________；在国际单位制中, 长度的主单位是________。
2、使用刻度尺前要注意观察它的________, ________和________。
3、用刻度尺测量时, 尺要________所测长度；不利用________________,读数时视线要________________。
4、测量结果由________和________组成。
5、在下面的变换单位的式子中, 填上缺少的部分:
(1)、 2.8米=________千米=2.8×10-3________。
(2)、 3.5毫米=________分米=3.5×10－3________。
6、1000页的一本书, 厚度为4 厘米, 每张纸厚度是________微米。
7、________和________之间的差异叫做误差。
8、测量时, ________是应该而且可以避免的, 而________是不能绝对避免的。
9、在下面的测量数据后面填上恰当的单位:
(1)、一支钢笔的长度是: 0.13________。
(2)、地球的半径是: 6400________。
(3)、一根头发的直径是: 70________。
(4)、一本书的厚度是: 18.5________。
10、研究物理问题最根本的方法是________和________。
二、实验题:(25分)
1、给你一个2 分硬币和一把刻度尺, 还有纸和
笔。
不许测出硬币的直径, 你怎样测出图所示曲线
ABC的长度?
2、要测一圆锥体的高, 身边只有两个三角板, 如
何测? 画出测量的平面图。
第一章测量的初步知识练习题(2)
一、填空题:(5×4分=20分)
1、某同学教科书共180页（书皮除外），测得180页纸的厚为0.63厘米，则每张纸的厚度为________厘米。
2、一位同学用刻度尺先后五次测量一个物体的长度，各次测量的结果分别为1.41厘米、1.41厘米、 1.41厘米、1.42厘米和1.43厘米，该物体的实际长度是________厘米。
3、测一物体长度时，测量的结果是20.16厘米，他所用刻度尺的最小刻度是________。
4、某同学测同一物体长度5次，测得5个结果：17.82厘米、17.79厘米、17.81厘米、17.28厘米、17.81厘米，其中一次错误的结果是________厘米。
5、如果测量的准确程度要求达到0.001米，应该选用最小刻度是________的刻度尺。
二、单项选择题：（7×5分＝35分）
1、下面单位换算中正确的是：（）
A、32厘米＝32厘米×10－2米＝0.32米；
B、78厘米＝78×10分米＝780分米；
C、18米＝18×10分米＝180分米；
D、44毫米＝44÷10厘米＝4.4厘米。
2、用最小刻度是1毫米的刻度尺去则同一物体的长度，四次测量结果中正确的是
（）
A、28.1毫米；
B、28.12毫米；
C、27.98毫米；
D、28毫米。
3、某物体的长度是130.0毫米，若换用厘米做单位，其结果应是：（）
A、13厘米；
B、130厘米；
C、13.0厘米；
D、13.00厘米。
4、测量某同学的身高，选用刻度尺的最小刻度应该是：（）
A、1微米；
B、1毫米；
C、1厘米；
D、1米。
5、要测量一个约38厘米的物体，为减小误差，可采取如下哪种方法：（）
A、选用分米刻度尺来测量；
B、选用厘米刻度尺来测量；
C、测量结果中多保留几位小数；
D、多次进行测量求平均值。
6、下列各物体的长度接近60厘米的是：（）
A、体温计的长度；
B、乒乓球的直径；
C、课桌的高；
D、写字台的长。
7、关于长度的测量，下列说法中正确的是：（）
A、测量长度时，要选用尽可能精密的刻度尺；
B、测量出现错误时就会产生误差；
C、测量所能达到的准确程度由刻度尺刻度决定的；
D、测量所能达到的准确程度由刻度尺的最小刻度决定的。
三、多项选择题：（5×7分＝35分）
1、关于误差的概念，下列说法中正确的是：（）
A、测量值和真实值之间的差异叫误差；
B、误差和错误一样都是可以避免的；
C、测量工具越精密，实验方法越合理误差越小；
D、用多次测量求平均值的方法可以减小误差。
2、下列单位换算的写法中正确的是：（）
A、28.16厘米＝28.16×10－2米＝0.2816米；
B、34.28米＝34.28米×100厘米＝3428厘米；
C、57.32分米＝57.32×10厘米＝573.2厘米；
D、48.19厘米＝48.19÷10毫米＝4.819毫米。
3、一个同学用刻度尺测量某物体的长度，四次测量结果分别是：1.43厘米、1.44厘米、1.42厘米、1.42厘米，关于物体的长度，下列错误的是：（）
A、1.4厘米；
B、1.4275厘米；
C、1.428厘米；
D、1.43厘米。
4、在实验中减小误差的方法是：（）
A、适当选用精密仪器；
B、实验中提高实验技能；
C、多次测量求平均值；
D、不断分析误差原因，想法减小误差。
5、测得某同学身高是1.650米，下列说法正确的是：（）
A、所用尺子的最小刻度是米；
B、测量结果准确到分米；
C、测量结果准确到厘米；
D、末位数字是估计数字。
四、实验题：（10分）
要测量伍分钱硬币的直径，请举出两种办法。