2017-2018学年河北省正定县第一中学高二上学期政治(必修四)综合测试二 Word版含解析

河北省正定县第一中学高二政治（必修四）综合测试二一、选择题1. 在古代欧洲，有过这样一首诗：“那时候，上面的青天还没有称呼，下面的大地也没有名字，其阿玛诗（即海洋）是大家的生母，万物都和水连在一起。

”这首诗体现的是( )A. 朴素唯物主义观点B. 形而上学唯物主义观点C. 辩证唯物主义观点D. 客观唯心主义观点【答案】A【解析】诗中的青天、大地、海洋、万物等都是具体的物质形态，体现了朴素唯物主义观点。

A项符合题意；把物质的具体形态当作物质属于朴素唯物主义而不是形而上学唯物主义观点，也不属于辩证唯物主义观点。

B C项与题意不符；材料体现的唯物主义观点，D项错误；正确选项为A。

【点睛】唯物主义认为，物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

古代朴素唯物主义的“朴素”之处在于把复杂问题简单化了；近代形而上学唯物主义否认意识对物质具有能动的反作用；辩证唯物主义和历史唯物主义是彻底的唯物主义，也是唯一科学的唯物主义。

但唯物主义的这三种基本形态的根本观点是一致的，都是与唯心主义根本对立的。

2. 哲学基本问题在人们的现实话动中表现为( )A. 人与人的关系B. 社会与自然的关系C. 人与世界的荚系D. 主观与客观的关系【答案】D【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。

它包括两个方面的内容：思维和存在何者是本原的问题；思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

在人们现实活动中表现为主观与客观的关系问题，D项符合题意。

答案选D。

3. 黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。

总体上看，黑格尔哲学体系属于( )A. 主观唯心主义B. 客观唯心主义C. 形而上学D. 古代朴素唯物主义【答案】B【解析】“世界的发展是‘绝对精神’的自我运动”这是一种客观唯心主义观点。

总体上看，黑格尔哲学体系属于客观唯心主义，并不属于主观唯心主义，A项不选，B项正确；“世界的发展是‘绝对精神’的自我运动”属于辩证法的观点，并不属于形而上学观点，C项不选；黑格尔的哲学观点并不属于古代朴素唯物主义观点，D项不选，故本题答案应为B。

【点睛】如何判断唯心主义的两种形态：凡认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神的观点属于主观唯心主义，凡认为现实的物质世界都是客观精神（如上帝、理念、绝对精神、天道）的外化和表现的观点则属于客观唯心主义。

4. “几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。

”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是( )A. 哲学是各门具体科学的基础B. 哲学是人类对某一具体领域规律的概括C. 哲学是科学的世界观和方法论D. 哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能【答案】D【解析】“几十年的经验使我深刻体会到,学点哲学的确可以使人做事情少犯错误,做研究少走弯路。

”体现了哲学的作用，即对人们认识世界、改造世界具有指导作用，故D入选。

A 错误，具体科学是哲学的基础。

B选项表述错误，哲学是对各门具体科学的概括与总结。

C 选项错误，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。

5. 现实的发展给我们提出了许多新的重大理论问题，所以我们对待马克思主义的态度应当是( )①自觉地把思想认识从教条主义的观念中解放出来②坚持马克思主义的基本立场不动摇③根据实践的发展，在坚持中发展④一切行为和认识都以马克思主义经典著作中的论述为标准A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】A【解析】试题分析：马克思主义是科学的理论体系，因此，我们要坚持马克思主义的基本立场不动摇；马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展，因此，我们必须自觉地把思想认识从教条主义的观念中解放出来，并根据实践的发展，在坚持中不断发展。

由此可见，①②③三项符合题意，可以入选；④项中的观点属于教条主义、本本主义，是错误的，故不能入选。

因此，答案是A项。

考点：本题考查对待马克思主义的正确态度。

6. 荒漠化治理是世界性难题。

有专家根据部分地区的成功经验提出，对于人力治理效果不佳的地区，可以采用“人退”的办法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。

这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是( )①正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提②适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重③人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾④人的活动是自然生态系统的重要影响因素A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③【答案】C【解析】试题分析：根据题目的表述，采用人退方法治理荒漠化，这是尊重客观规律的表现，故①正确入选。

材料中的“人退”治理荒漠化，说明人的活动对自然生态系统的影响，故④正确入选；；这一做法并不是放弃发挥主观能动性，相反是在正确发挥，故排除②；人的活动与自然的矛盾是可以解决的，故排除③。

本题选C。

考点：尊重客观规律与发挥主观能动性7. 鲁迅说过：“描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓天马行空似的挥写，然而他们写出的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。

”这段话说明，人们头脑中的鬼神观念是( )①人脑对客观世界的虚幻反映②人脑对鬼神的虚幻的反映③人按照自己的形象塑造出来的④可以在人间找到它的原璎A. ①②③④B. ①③④C. ①④D. ①③【答案】B【解析】试题分析：该题考查意识的本质，②观点错误，世界的本质是物质的，所以世界上根本不存在所谓的鬼神，因而说是人脑对鬼神的虚幻的反映是错误的，人们头脑中的鬼神观念是人脑对客观世界的歪曲反映，可以在人间找到它的原型，按照自己的形象塑造出来的，故①③④均正确，故答案应选B。

考点：意识的本质8. 某人做关于跳蚤的听力实验把跳蚤放在玻璃瓶里，大叫：“跳、跳、跳！”跳蚤跳得很高。

然后切去双腿，再叫“跳、跳、跳！”跳蚤再也不跳了。

于是他在实验报告中写道：“跳蚤切去双腿后，失去了听力。

”从哲学上看，泼实验者主要是因为不懂得( )A. 实践是认识的唯一来源B. 人脑是意识产生的生理基础C. 感性认识还有待于上升到理性认识D. 要从整体上把握事物的联系【答案】D【解析】该实验者做实验的目的是观察跳蚤的听力，但在实验过程中，他把跳蚤的双腿切去以此来判断跳蚤的听力，这主要是因为不懂得要从整体中把握事物的联系，D项符合题意；材料主旨是部分离不开整体，要从整体把握事物联系，没有体现实践与认识的关系，没有体现意识产生的生理机能，没有体现感性认识和理性认识的关系，A、B、C三项不合题意。

答案选D。

9. 科学家研究发现，鸡蛋中含有丰富的胆碱——维生素B复合物，能够帮助提高记忆力。

一个鸡蛋中大概含有113毫克胆碱，岳合成大脑神经递质——乙酸胆碱的必要物质，也是细胞膜的重要成分，对于大脑记忆力的维持有着重要作用。

这—研究结果佐证了( )①认识在主体与客体的相互作用中实现②人为事物的联系形成后便不在人的意识之外③事物的联系是客观的，不以人的意志为转移④科研的重大发现取决于人类认识水平的提高A. ②④B. ①②C. ③④D. ①③【答案】D【解析】试题分析：试题分析：认识是在人们在实践的基础上获得对客观对象的一种反映，所以认识在主体与客体的相互作用中实现，材料中科学家通过研究获得对鸡蛋中维生素B 复合物的认识，体现了①，科学家的发现也论证了联系的客观性，③正确，选D。

②错误，联系是客观的，人为事物的联系也是客观的，形成之后便独立于人的意识之外；④错误，人类认识水平的提高取决于实践水平的提高。

考点：实践和认识的辩证关系点评：注意认识来源于实践，又反作用于实践，认识的发展受各种条件的制约。

10. 古希腊哲学家赫拉克利特说：“上坡路和下坡路是同一条路。

”这其中蕴含的哲理是( )A. 世界上任何事物都包含着上与下这两个方面B. 斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约C. 没有斗争性就没有矛盾双方的相互依存D. 矛盾双方相互转化【答案】B【解析】“上坡”和“下坡”是对立的双方，但是二者又同时包含在“同一条路”中，强调矛盾的统一属性，说明斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约，B项符合题意；矛盾就是对立统一，世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，但不仅仅指上与下两个方面，A项不合题意；材料主旨强调矛盾的同一性，没有强调矛盾的斗争性，C项不合题意；材料没有体现矛盾双方的相互转化，D项不合题意。

答案选B。

【点睛】矛盾的同一性与斗争性11. 一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。

前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。

”这一说法所包含的哲理是( )①主次矛盾在一定条件下可以相互转化②同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点③事物的矛盾是人们的主观感受④人们对同一事物的认识是各不相同的A. ①②B. ①③C. ②④D. ②③【答案】A【解析】试题分析：名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。

人在吃饱前后烦恼的变化说明同一事物在不同的发展阶段矛盾各不相同，主、次矛盾在一定条件下可以相互转化，①②适合题意；③④是错误的，排除；故本题答案选B。

考点：矛盾具有特殊性12. “汝果欲学诗，功夫在诗外。

”这是宋朝大诗人陆游在他逝世的前一年，给他的一个儿子传授写诗的经验时写的一首诗中的一句话，也是大诗人写诗作文的经验之谈。

这句诗从辩证法的角度体现了A. 联系的普遍性B. 发展的普遍性C. 联系的多样性D. 意识的能动性【答案】A【解析】“汝果欲学诗，功夫在诗外”意思是指学习做诗，不能就诗学诗，而应把工夫下在掌握渊博的知识，参加社会实践上，这体现了世界是普遍联系的，联系具有普遍性，A项符合题意；材料主旨强调联系具有普遍性，没有体现发展的观点，B项不合题意；材料主旨强调联系具有普遍性，没有体现联系的多样性，C项不合题意；题干要求从辩证法的角度，D 项观点属于唯物论范畴，不合题意；答案选A。

13. 一扇窗户被打破，如果没有被修复，将会导致更多的窗户被打破，甚至整栋楼被拆毁。

这就是心理学上的“破窗理论”。

这一理论包含的哲理是( )①要重视量的积累②价值判断要符合事物发展的客观规律③着眼于事物的整体，从整体出发④矛盾双方在一定条件下相互转化A. ①②B. ①④C. ①③D. ③④【答案】B【解析】一扇窗户被打破影响整栋楼被拆毁，体现了要重视量的积累，并不是说明要从整体厨房，排除③；同时说明矛盾双方相反相成，①④符合题意。

题干材料并不体现价值判断，排除②；答案选B。

14. 《庄子·齐物论》提出“齐是非”和“是非莫变”的思想。