【推荐】ps冰雕实验报告word版本 (8页)
参考资料ps完整版实验报告
实验一工具箱及图层面板的使用实验学时:4学时一、实验目的1．熟练掌握Photoshop工具箱中各种工具的使用方法。
2．重点掌握选框工具、磁性套索工具、修复工具、渐变工具的使用。
3．对图层面板有一个初步的认识。
二、实验原理1．选框工具：矩形选框工具、椭圆选框工具、单行（列）选框工具及参数设置：[新选区]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于正常的工作状态。
此时，只能在图像上建立一个选区，当再建立第二个选区时，第一个选区将消失。
所以，在这种状态下，可以用选取新选区的方法来取消当前的选区。
[添加到选区]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相加工作状态。
此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区时，第一个选区将和第二个选区相加，形成更大的选择范围。
[从选区减去]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相减工作状态。
此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区且有相交部分时，第一个选区将减去第二个选区，原来的选择区域将缩小，相当于用第二个选区切掉了第一个选区的一部分。
[与选区相交]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相交工作状态。
此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区且两个选区有相交部分时，两个选区将进行相交操作，即最后只剩下相交的区域。
矩形选取工具选项栏上的［羽化］为羽化值，这是选取工具的一个重要参数。
设置羽化值后，可以使选区变得柔和。
此参数值越大，选区越柔和。
除此之外，在矩形选取工具选项栏上还有一个［样式］下拉列表框。
单击［样式］下拉按钮，会弹出一个列表框。
该列表有三个选项，各选项意义如下：[标准]：系统的默认选项。
当选取此项时，可以制作任意形状的矩形选区。
[约束长宽比]：当选取此项时，其后面的[宽度]和[高度]框变为可用，可以在框中分别填入一个整数值，然后用矩形选取工具在图像上制作一个选区。
此时建立的选区将受所设定比例的限制。
[固定尺寸]：当选取此项时，其后面的［宽度］和［高度］框也变为可用，可以在框中分别填入一个整数值来精确指定所建立选区的宽度和高度。
PS冰雕实验报告
西安邮电大学数字艺术学院本科学生实验报告姓名学院计算机学院专业班级实验课程名称 ps实验试验时间 2014 年 5 月29 日指导教师及职称雷子昂助教实验成绩开课时间 2013-2014 学年第 2 学期具箱、控制面板、状态栏进行操作，了解其功能窗口；观察工具箱中选择不同的工具时对应的属性栏的变化；3、photoshop cs2预设功能操作；（ctrl+k进入预设界面）4、练习新建、打开、保存、关闭图像文件的基本操作；5、练习画布大小调整、图象显示、前景色和背景色切换、变换图像的操作；6、制作立体效果，要求有最终效果的截图。
实验二：photoshopcs2图像处理常用工具练习1、使用选框工具组，对图像文件中的部分图像进行选取操作，观察不同选框工具的操作效果；2、使用魔棒工具、套索工具、移动工具完成水果拼盘效果；3、使用填充工具、路径工具、画笔工具、文字工具完成广告制作；4、使用各种修图工具修复照片；实验三 photoshopcs2图层的应用1.图层面板基本操作2.图层操作：新建：使用面板上的新建按钮；ctrl+shift+n；在两个文件中选择一个文件的某个图层拖动到另一个文件中自动生成新层；选择一个文件中的某个图层\复制图层\在对话框中选择目标层\确定。
删除：拖至图层面板的垃圾箱；鼠标右键；选择要删除图层，在图层面板右上角点击黑色箭头\删除图层。
更改图层名称：双击图层名称处；选择某图层\点击鼠标\图层属性\名称\确定。
调整图层顺序：用鼠标左键上下拖动；“ctrl+[”和“ctrl+]”下移或上移；“ctrl+shift+[”和“ctrl+shift+]”置底或置顶；链接与合并：点击链接按钮，被链接的图层一起实现编辑操作。
图层混合模式：用于创建特效，默认混合模式为正常，混合指的是当前层与下一层的混合效果。
图层样式：用于为图像增加特效，双击图层缩略图或单击图层面板下方图层样式按钮打开对话框设置实验四 photoshopcs2路径的应用使用云彩命令、自由形状工具、画笔工具、描边路径以及图层样式制作梦幻水晶效果。
ps实习报告范文3篇
ps实习报告范文3篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！ps实习报告范文篇一：一、实训目的通过实训，使我们进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能;熟练使用photoshop软件，并能用它来完成图形图像的设计、制作和处理。
培养我们能按要求设计和制作一般性的商标和网页设计，并能对即成的图像做进一步处理，创造出一定水平和价值的作品，使我们的实践动手能力和创新能力得到提高，同时为今后的图形图像比赛奠定好基础。
二、实训内容与安排我们的Photoshop实训时间为本学期的第18周。
我们的实训一共有5个项目：ppt设计、logo设计、展板设计、专业网页设计和个人艺术照片设计。
老师让我们自由分组。
我虽然上课时认真听老师讲解，但没有记笔记的习惯，导致有很多学过的东西运用不上，最后，雷柱、李娟、杨月霞和我组成了一组，我们综合各自的优势对本次的实训任务进行了分工。
杨月霞负责logo设计、雷柱负责个人艺术照设计、我负责展板设计、ppt设计和网页设计由我们一起完成。
星期一的晚上我们在课堂上一起进行实训，因为教室里无法联网，所以我们不能进行网络上的资料搜集，于是我们都是各自介绍了自己对项目的整体设计。
星期三的3、4节课我们准时来到了实训楼，为各自的项目都做资料的收集。
我们之间相互帮助，很快，我们就只要做最后的设计了。
星期四从中午12点开始，我们一直坐到下午5点，费了好多心思，终于把所有的实训项目完成了，看着我们自己辛勤工作的成果，心里真的很开心。
三、实训心得这几天来，涂老师没有像以前上课那样有详细的讲解和细心的提示，只能靠我们自己对PhotoShop学习的基础来自己完成制作。
这次实训不仅仅是对我们的考察，也是一个自我总结，查漏补缺的难得的机会。
经过这五天的学习，巩固和强化了我们的基本知识和基本技能，尤其是Photoshop的基本知识和操作技能。
(2023)PS实验报告(一)
(2023)PS实验报告(一)(2023)PS实验报告实验目的本实验旨在让学生理解PS软件的基本操作，如图像裁剪、调整图像大小、添加文本和图形等。
实验内容1.学习基本操作学生需要打开PS软件并尝试使用基本功能，如选择工具，绘画工具，放大和缩小图像等。
2.调整图像学生需要尝试调整图像大小，裁剪图像，改变图像的亮度、对比度和色调等。
3.添加文本和图形学生需要学习如何添加文本和图形到PS中，并根据需要调整它们的大小、透明度、颜色和字体等。
实验结果经过实验，学生们掌握了基本的PS操作。
他们能够通过PS软件进行图像处理，改善图像的亮度、色彩等。
他们也学会了在图像中添加文本和图形。
实验感想通过这次实验，我深深地感受到了PS软件的强大。
学习了PS后，我对图像处理有了更深入的了解。
我相信在以后的学习和工作中，这些技能将会发挥重要作用。
同时，我也认识到学习任何一项技能都需要耐心和细心。
通过不断的尝试和实践，我相信我可以成为一个优秀的图像处理人员。
实验总结此次实验是一次难得的机会，让我学会如何使用PS软件进行图像处理。
通过实验的学习，我掌握了诸如图像裁剪、大小调整、对比度和亮度调整、添加文本和图形等操作技能，不仅提高了我的职业技能，并且为我今后的学习和工作也提供了很多帮助。
总之，此次实验让我收获颇丰，让我深深地感受到了学习的重要性，让我更加深入地理解了图像处理的本质，更加认识到了自己的不足，为我今后的学习和工作提供了更多的机会。
我相信，在今后的路上，我一定会努力学习，不断进步，实现自己的梦想。
ps实验报告模板
ps实验报告模板PS实验报告模板引言：Adobe Photoshop（简称PS）是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于设计、摄影等领域。
在本实验中，我们将探索PS的一些基本功能和操作，并通过实际操作来加深对PS的理解和掌握。
一、PS的基本界面和工具栏在PS的界面中，主要包括菜单栏、工具栏、选项栏、工作区等。
菜单栏提供了各种功能选项，而工具栏则包含了常用的工具，如画笔、橡皮擦、裁剪等。
选项栏用于设置工具的属性，而工作区则可以根据需要进行自定义布局。
二、图像的基本处理1. 调整图像大小：通过PS可以轻松地调整图像的大小，可以按照像素、百分比或具体尺寸来进行调整。
同时，还可以选择保持纵横比或拉伸图像。
2. 调整图像亮度和对比度：通过调整亮度和对比度可以改变图像的整体明暗程度和色彩对比度。
PS提供了直方图、曲线等工具，方便用户进行精确的调整。
3. 图像的裁剪和旋转：通过裁剪工具可以去除图像中不需要的部分，而旋转工具则可以将图像按照需要进行旋转。
这些操作可以使图像更加符合设计要求。
三、图像的修饰和特效1. 添加滤镜效果：PS提供了丰富的滤镜效果，如模糊、锐化、噪点等。
通过添加滤镜效果，可以使图像呈现出不同的风格和效果。
2. 添加文字和图形：通过文字工具可以在图像上添加文字，可以选择字体、大小、颜色等属性。
而通过图形工具可以绘制各种形状，如线条、矩形、圆形等。
3. 图像的修复和修复：PS提供了修复工具，如修复画笔、修复画笔、克隆画笔等，可以用于修复图像中的瑕疵和缺陷。
四、图像的合成和调整1. 图层的使用：图层是PS中非常重要的概念，通过使用图层可以对图像进行分层处理和合成。
可以通过图层的叠加模式、不透明度等属性来调整图像的效果。
2. 调整图像色彩：通过调整图像的色彩，可以改变图像的整体色调和色彩分布。
PS提供了色阶、色调/饱和度、曲线等工具，可以进行精确的色彩调整。
3. 图像的融合和修饰：通过使用蒙版、渐变、图层样式等功能，可以将多个图像进行融合，并加入各种修饰效果，如阴影、发光等。
学习ps实验报告总结
学习ps实验报告总结引言Photoshop（简称PS）是一款强大的图像处理软件，被广泛应用于平面设计、图片编辑、数字绘画等领域。
作为设计师或者摄影师，掌握PS 的基本操作和技巧是必不可少的。
本实验旨在通过学习PS 的基本功能和操作，提高我们的图像处理和设计能力。
实验过程及结果1. 图像裁剪首先，我学习了图像裁剪的基本操作。
使用PS 的裁剪工具，我可以根据需要选取图像中的特定部分，并进行裁剪。
通过调整裁剪工具的大小和比例，我能够获得满意的裁剪效果。
2. 调整图像亮度和对比度接下来，我学习了如何调整图像的亮度和对比度。
通过调整亮度/对比度工具中的参数，我可以使图像变得更亮或更暗，同时增加或减小图像的对比度。
这样可以让图像更加生动、清晰。
3. 图像修复和修复在实验的下一步中，我学会了使用修复工具来修复图片。
通过选择修复工具，并将其拖动到需要修复的区域，我可以将损坏或瑕疵的部分进行修复。
这对于修复旧照片或修复图片中的污渍或划痕非常有帮助。
4. 使用滤镜效果滤镜是PS 中一个非常有用的功能，可以为图像添加各种特效，并改变图像的外观。
我学习了如何使用滤镜工具，例如模糊滤镜、锐化滤镜和噪点滤镜。
通过尝试不同的滤镜效果，我可以为图像增加一些艺术效果，使其更加引人注目。
5. 文本编辑和设计PS 还具有强大的文本编辑和设计功能。
通过选择文本工具，我可以在图像中添加文本，并对文本进行字体、颜色和大小等方面进行编辑。
这对于设计宣传海报或添加标语非常有用。
实验总结通过本次实验，我了解了Photoshop 软件的基本功能和操作。
我学会了如何裁剪图像、调整亮度和对比度、修复图像瑕疵，以及添加滤镜特效和文本设计。
这些技巧对于我今后的设计工作和图片编辑将非常有用。
此外，我还发现深入学习PS 还有很多其他的功能和技巧需要掌握。
例如图层的使用、画笔工具的运用、合并多张图片，以及创作数字绘画等等。
这些高级技术能够进一步提高我们的图像处理和设计能力。
PS优秀实验报告
PS优秀实验报告PS优秀实验报告导言：在如今数字时代，人们对于图像处理的需求越来越高。
作为一款功能强大的图像处理软件，Photoshop（简称PS）在各行各业都有着广泛的应用。
本次实验旨在探索PS的一些高级功能，并通过实际操作来展示其强大的图像处理能力。
一、图像修复与修复画笔工具图像修复是PS中常用的功能之一。
通过修复画笔工具，我们可以轻松地去除图像中的瑕疵，还原图像的原貌。
在本次实验中，我们选择了一张古老的照片，其中有一些划痕和污渍。
通过使用修复画笔工具，我们可以选择一个与瑕疵相似的区域进行修复，使得瑕疵消失不见。
同时，我们还可以使用修复画笔工具来修复图片中的缺失部分，如去除某个人物或物体。
通过实际操作，我们发现修复画笔工具的使用非常简便，修复效果也非常出色。
二、图像调整与调整图层在图像处理过程中，调整图像的色彩、亮度和对比度等因素是非常重要的。
PS 提供了丰富的调整图层功能，使得我们可以轻松地对图像进行各种调整。
在本次实验中，我们选择了一张拍摄于黄昏的风景照片。
通过调整图层中的曲线、色阶和色彩平衡等参数，我们可以改变图像的整体色调和明暗程度，使得照片更加生动。
此外，我们还可以使用调整图层来改变图像的饱和度和色调，使得照片更加艳丽或柔和。
通过实际操作，我们深刻体会到调整图层对于图像的改善有着显著的效果。
三、图像合成与图层蒙版图像合成是PS中常用的功能之一。
通过图层蒙版，我们可以将多张图片进行合成，创造出独特的效果。
在本次实验中，我们选择了一张大海和一张夕阳的图片进行合成。
通过使用图层蒙版，我们可以将夕阳的部分与大海的部分进行融合，使得夕阳的光芒洒落在大海上，创造出一幅美丽的海上夕阳景象。
同时，我们还可以使用图层蒙版来控制图像的透明度和混合模式，进一步增强合成效果。
通过实际操作，我们发现图层蒙版功能非常强大，可以实现各种复杂的图像合成效果。
四、图像滤镜与滤镜组合图像滤镜是PS中常用的功能之一。
通过应用不同的滤镜效果，我们可以改变图像的外观和风格。
ps实验报告
实验一熟悉PHOTOSHOP的工作环境
一、实验报告
1、写出上机的实验体会。
通过本次实验，我熟悉了PHOTOSHOP的工作环境，掌握了PHOTOSHOP的基本操作方法，掌握了工具箱中的工具如何操作使用以及一些组合键的使用，大概了解了工具箱中基本工具的作用，能够将简单的几幅图片组合，绘制出理想的完美图片。
我觉得课下还是需要多多练习，才能熟练应用。
2、体会文件的创建及图层、移动工具的使用。
二、课后练习
PS主要用于照片处理的软件，在广告设计、网页设计、视频处理（列3个应用）领域都有广泛应用。
位图是由许多像素点组成的，每一个色块就是一个像素，只显示一种颜色，是构成图像的最小单位。
三、实验结果
无法插入psd格式图片，这里用截图。
”圣诞卡.psd”附在文件夹里。
实验二创建选区
一、上机体会：
3、写出上机的实验体会。
通过本次实验掌握了PHOTOSHOP的基本操作方法，熟悉了PHOTOSHOP 的工作环境，对PHOTOSHOP有了进一步的了解。
学会创建规则选区和不规则选区，掌握了选区的修改及编辑
大概了解了工具箱中基本工具的作用，完成了实验要求。
在实验中，利用工具箱中的工具，学会了创建规则选区和不规则选区，掌握了选区的修改及编辑，也初步知道了套索工具的使用方法。
初步了解套锁工具的使用方法
2、体会文件的创建及图层、移动工具的使用。
经过实验练习，基本掌握了上述工具使用。
二、实验结果
无法插入psd格式图片，这里用截图。
Photoshop实验报告内容和步骤
Photoshop实验报告内容和步骤序号实验名称内容提要实验学每组人实验类实验要备注1 底纹和边框效木纹、镜框、填充图4 1 验必2 文字特效灯管文字、发光文6 1 验必3 图像特效膨化饼干、石雕效果6 1 验必4 工具绘图图像合成等 4 1 验必5 制作网页广告网页广告 4 1 验必6 平面广告设计平面广告设计8 1 综必实验一、底纹和边框效果制作木纹：（1）打开Photoshop cs3软件，新建640*480像素的RGB模式图像文件。
（2）单击“滤镜”—“杂色”—“添加杂色”，设置对话框：数量为150%，分布为高斯分布，选择“单色”复选取框。
单击“好”按钮。
（3）单击“滤镜”—“模糊”—“动感模糊”，设置对话框：角度为90，距离为48像素，单击“好”按钮。
（4）单击“图像”—“调整”—“色相/饱和度”，设置对话框：色相为34，饱和度为25，单击“好”按钮。
（5）选择“裁切”工具，对图像进行裁切，把上下不完整的纹路裁切掉。
（6）单击“滤镜”—“扭曲”—“极坐标”，选择“极坐标到平面坐标”复选取框，单击“好”按钮。
制作镜框：（1）新建640*480像素的RGB模式图像文件。
（2）选择“自定形状工具”单击“形状”下拉箭头，打开面板菜单，选择“全部”，将出现的对话框，选择“追加”按钮。
（3）在“工具选项”中选择路径按钮，并在“形状”下拉面板中选择一个画框形状；在图像文件拖动鼠标，画出镜框路径。
（4）将刚才做好的木纹移入当前文件中，（5）选择路径面板，将路径转化为选区，执行“选择”—“反选”，按下“DEL”按钮，删除多余图像（6）选择“图层”—“图层样式”—“斜面与浮雕”设置相关参数，单击“好”按钮。
实验二、文字特效制作发光文字：（1）打开Photoshop cs3软件，新建640*480像素的RGB模式图像文件。
（2）使用“文字”工具，输入“发光”，调整文字的大小，并设置文字的颜色为白色。
（3）按下“Ctrl +E”,将文本图层和背景图层合并，（4）前景色改为黑色，单击“滤镜”—“艺术效果”—“霓虹灯光”，设置对话框：发光大小为：-10，发光的亮度为18，发光颜色为黄色。
PS实验实训报告word
（5）选中一个人物图层，将前景色设置为白色，选择“编辑/描边”菜单，选择描边宽度
采用同样的方法将6个人物依次描白边
（6）选择文字工具，选择下载好的字体，打片名“室有事友”和演员名等，描白边，调整大小角度，最后栅格化文字
（7）选择“文件/打开”菜单，打开选好的图片，将其拖至人物图层、文字图层之下，作为整个海报的背景图片
怀化学院中文系
广播电视新闻数字化多功能综合实验室
学生实验实训报告
实验课程计算机图形处理
实验名称海报制作
年级班级
学生姓名学号
实验时间2012至2013学年第一学期
实验日期2012年11月7日——11月15日
总成绩
教师签名
一、实验实训目的
通过实训，一定程度上解决理论与实践脱节、技巧与经验总结滞后的问题；了解并掌握必须的画面结构理论、技巧。此次实训较之前比较，题目类型开放，大大杜绝了抄袭可能性。使每一个同学都必须切实的完成实训任务。本次实训对以往所学的平面色彩构成知识以及图像软件运用，进行了一次全面的考察。实训过程中遇到一些课堂中从未有过的问题，通过网络查找和同学交流，大大促进了实训进程。并在过程中进一步提高自身的创作、创新水平，扎实基础，扩展所学。
在制作过程中会发现，要考虑很多因素，比如用什么工具制作图片效果会更好，用什么色彩会更凸显主题，每一个细节需要制作者去结合自己的主题来把握。当掌握了更多的快捷键之后，每一步都会变得更加快捷。
这次实训，让我对制作海报的技能有了进一步的掌握，也让我在实训中发现自身的不足。制作海报虽然繁琐，但是只要细心是能够做好的。任何一款软件都是学会基础操作容易，但理解工具的原理与运算方法难；上手比较快，但学精时间漫长。这中间需要一个极其长远的巩固、练习、理解与构建自己的图像处理方法的过程，长时间实践就能把理论在操作中有机结合。
PS实验报告(1)
PS实验报告(1)PS实验报告一、实验目的本次PS实验的目的是熟悉Photoshop软件的基本操作，并掌握其基础功能，如选区、调整图像颜色、增强图像细节等。
二、实验过程1. 熟悉PS软件界面及基础操作进入PS软件后，通过查看菜单栏和工具栏，了解了软件的各个功能和操作方法，并进行了简单的实践。
如如何打开、关闭、保存图片，如何移动、缩放、旋转、裁剪图片等基础操作。
2. 掌握选择工具进行图像选区通过选择光标工具、矩形选框工具、奇偶选区工具等各种选择工具进行图像选区的实际操作，进一步掌握了不同工具的作用和技巧，并体验到了不同选区方式带来的效果差别。
3. 科学调整图像颜色通过新建调整图层的方式，试着改变图片的亮度、对比度、饱和度等，对图像色调颜色产生影响。
深刻感受到调节图像对比度和饱和度对原图色彩和明暗变化的影响。
4. 增强图像细节通过涂抹、涂刷、拉动控制点等方法，使图像的局部细节更加突出。
学习使用局部调整工具，选用合适的调整图层，将图像色彩和细节进行局部调整，呈现更加真实、生动的效果。
三、实验结果完成实验后，通过调整图片的亮度、对比度、饱和度、色温、阴影高光等，使得图片的色彩更加鲜艳、明亮，色彩层次感得到突出。
同时，通过使用各种笔刷、擦除、模糊、锐化等工具，使图像的细节更加清晰、突出。
最终成果不仅保留了原图的基本特征，还呈现出了更具艺术表现力的整体效果。
四、实验心得通过本次PS实验，我更深入地了解了Photoshop软件的基本操作和工具功能，并学会了图像处理的基础技巧，如图像调整、选区、紧缩、增强细节等。
同时，也发现了Photoshop在图像处理上的强大功能，如局部调整、滤镜等强大功能，可以满足图像的特殊需求。
PS软件的精度与灵活性让我更加喜欢这个软件，同时也希望更加深入地学习，进一步掌握更多的图像处理技巧与艺术处理方法，为以后的设计工作打下良好的基础。
ps实训报告【三篇】
ps实训报告【三篇】【导语】各级各类学校也都加强了对学生计算机能力的培养,出现了各种项目的计算机等级考试,也出现了多媒体动漫等的考试项目,Photoshop就是所选的软件之一。
本文是ps实训报告，仅供参考。
ps实训报告【一】一、前言我是安徽国防科技职业学院图形图像制作专业的学生。
我学习photo shop软件一年了，一年中，我受益匪浅。
学习到了许多处理图片，制作图片的知识，也提高了自己对没得认识，怎样构图。
Photoshop是目前公认的的通用平面美术设计软件，它的功能完善，性能稳定，使用方便，所以几乎在所有的广告、出版、软件公司，photo shop都是首选的平面工具。
它专门用来进行图像处理的软件。
通过它可以对图像修饰、对图形进行编辑，以及对图像的色彩处理，另外，还有绘图和输出功能等。
支持几乎所有的图像格式和色彩模式，能够同时进行多图层的处理;它的绘图功能和选择功能让编辑图像变得十分方便;它的图层样式功能和滤径功能给图像带来无情无尽的奇特效果。
二、系统功能和使用说明1、硬件环境：PS对内存和CPU依赖性大,如果家用，256M内存，的CPU用或就够了。
内存512M以上，CPU至少赛扬一代的可以用最新版本。
外部设备：(1)、Pentium(奔腾)4以上处理器(2)、128MB以上内存(建议使用256MB)(3)、800X600彩色显示器(建议使用1024X768彩色显示器)(4)、至少280MB可用磁盘空间(5)、鼠标或其他定位设备2、软件环境：本系统采用的是photoshopCS3photoshopCS3系统要求windows20XX sevicepack 4或更高版本三、主题：杂志主题为简洁、时尚、浪漫这类杂志越来越受到顾客的喜爱是现今比较流行的一种设计形式四、创作过程及表达意图：(介绍的是杂志3)绘制杂志正封面：1.新建20X30厘米分辨率为200+r显示标尺拖拽两条水平参考线和四条竖直参线3.新建图层1 打开一张花纹图片，编辑菜单“图像”—“调整”—“黑白”图像”—“调整”—“亮度、对比度”调整到满意为止4.使用移动工具将花纹托拽到杂志封面的右侧，ctrl+t 调整到满意位置5.打开“图片1”使用仿制图章工具先把图片下面的字给调整没，把图片天空上的文字也调整没.【把杂志封面做漂亮，就是为了有一个好的销售量。
ps实验报告
Photoshop图像处理实验报告
一、实验目的与要求
掌握photoshop的基本操做作,学会利用photoshop处理各种图形文字.
二、实验原理
Photoshop软件的功能
三、实验环境要求
1．硬件要求：电脑
2．软件要求：photoshop软件
3．其它：图片素材
四、实验内容
1．创意思想
图片好看
2．创作计划、相关过程及资料
3．采用的原始素材及完成的最终作品
（1）原始素材：
（2）
（3）最终完成作品：
五、制作过程
1.用滤镜抽出将人物抽出，边缘不齐部分用仿制图章工具修补
2.将沙滩图片风格化—风化，然后将其模糊—高斯模糊，半径1.8
3把抽出的人物移动至沙滩图片，自由变换至适当大小
4把图层混合模式改为正片垫底，不透明度73%，效果选定：投影，内阴影，内发光，
外发光
六. 在实验中遇到的问题及解决方法
问题：半径，比例数不好把握
解决方案：多试验对比
七. 分析总结
熟悉photoshop各种工具效果和快捷方式对实际操作有很大帮助，Photoshop是细致活，要细心耐心。
肖文武2009093206
长沙学院工商管理系市场营销专业。
ps实验报告_2
讨论、心得（必填）
通过对本次的实验,我掌握了Photoshop CS5基本工具的使用方法,能够将不同工具结合起来使用,达到自己的图像处理目的。此外,我还了解了图像处理后的不同存储格式,增进了自己在图像格式方面的知识,知道了具体什么情况该使用哪种图像格式。
实验目的和要求（必填）
1Hale Waihona Puke 会数字图像的基本编辑方法2学会将图像保存为不同的图像格式文件
3基本掌握Photoshop CS5的基本操作
4比较不同格式对文件体积和质量的影响
实验内容和原理（必填）
1.掌握Photoshop基本工具的用法。
2.根据设计要求准备相关素材。
2、应用Photoshop CS5的基本工具,对素材进行再创作
2.应用Photosho.CS5基本工具，并结合图层与蒙版等技术对素材进行处理
3.选择不同的格式进行保存
3.选择不同的格式进行保存
实验数据记录和处理（可选）
不同格式图像的大小分别是: BMP为MB, TIFF为MB, JPG为MB, PSD为MB
实验结果与分析（必填）
不同保存格式文件体积明显不同,其中PSD和TIFF格式是未压缩的格式,所用明显大于其他格式,而BMP有压缩但体积任然较大,压缩率最大的是JPG格式,并且图像的损失也较小,几乎不明显.
3.将作品以不同的格式输出并保存
3、将作品以不同的格式输出并保存
主要仪器设备（可选）
计算机
处理器: Intel 2.13GHz软件: Photoshop CS5
ps实训报告总结优秀范文
ps实训报告总结优秀范文ps实训报告总结优秀范文篇一一周的实训已经结束了，在这短短的一段时间内，发现了制作网页的确是个艰苦且繁琐的工作，也体会到了一些平常上课时所没有体会到的东西。
多媒体制作综合实训是计算机应用技术专业结合图像处理与flash设计与制作这两门核心课程所教授实践的技能而开设的项目化综合实训。
它是根据专业教学计划的要求，在教师指导下对学生进行的图像处理与flash动画相结合的网页多媒体制作的综合训练，培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力，实现由理论知识向操作技能的转化，是对理论与实践教学效果的检验，也是对学生综合分析能力与独立工作能力的培养过程。
第一周是制作网页的效果图，包括其排版，颜色搭配，内容设计等。
整个网页的制作都是靠自己的灵感来设计并发挥的。
这需要我们相当大的创造能力和丰富的想象力。
在脑海里规划好整个网页的制作后就要开始对网页的制作做充分的准备了。
其中必然会用到对之前ps课所学的知识，而在ps处理图片的效果时，会发现很多的原先掌握不好的知识在不知不觉中已经用的相当熟练了，但是在过程中，特别是一些比较难处理的图片要抠图或者处理成特殊效果实属不易。
不仅要有相当大的耐心，也必须有相当的基础知识的掌握才行。
而这次的实训课无疑是给自己一个很好的锻炼机会了，不仅可以根据自己掌握的知识尽情发挥，而且还可以锻炼自己的耐心和创造力。
这次实训课的达到了很好的培养学生熟练使用photoshop图像处理软件的功能的能力，让我们能够进行图像抠图、处理和色彩修饰；能够通过对素材处理后合成图像；能够制作图像特效、纹理图案等；能够设计与绘制logo、图形等手绘作品；能够绘制背景、按钮、标题、导航栏等网页元素；能够完成网页广告、banner图像、网页界面的设计与制作；能够使用flash绘制编辑素材与制作原创场景元素；能够使用flash制作网站banner条动画；能够使用flash制作网站引导片头动画；能够使用flash制作各类网页特效动画；而这些在平常的课上很难有那么好的机会接触到，平常的ps课程都知识针对某个效果进行特别的训练，而这种实训课使我们能够将所学的都应用到作品当中去，从我们制作的作品中，也很好的看到了哪些功能是所有人都掌握的，而哪些是比较薄弱的，这样我们也可以在看到自己与别人的作品中找到差距，找到自己的弱点，以便于以后的加强。
【精编范文】ps冰雕实验报告-精选word文档 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==ps冰雕实验报告篇一：PS 实验报告8.《计算机辅助包装装潢设计与表现》课程实验实验一设计元素的准备一、实验目的熟悉相关软件工具的基本操作，掌握运用适当工具实现图、文、色三元素的创建与编辑，学会对象分析的一般方式。
二、实验内容创建编辑出合适的设计素材，包括矢量和点阵的图形素材。
建议结合实验二的内容展开素材的制作。
三、实验（设计）仪器设备和材料清单具备图形设计与制作能力的计算机，每人一台。
四、实验要求要求所制作的对象准确、精细，便于后期综合设计的需求。
要求独立完成，禁止拷贝或网络直接下载，但可以参考这些资料作必要的修改或创新。
五、考核形式标志、盒形结构图及图像合成各一个，提交电子版文件，实验报告一份。
六、实验报告要求在实验报告中主要完成分析思路描述和表现制作的关键步骤记录（另附模板）。
七、思考题1．不同图元素的编辑创建方式 2．色彩模型及准确快速的调色方法 3．标志的设计与制作 4．图像分辨率大小的设定 5．三元素的印刷问题 6．表现技法与设计工具7．通道、蒙版、容器等概念的内涵实验二设计表现一、实验目的熟悉计算机辅助包装装潢设计与表现的一般性程序，学会对给定题目的盒型包装装潢设计进行一定的构思，能够绘制出设计原稿并能够制作出折叠后的立体效果展示图。
二、预习与参考预先了解一些有关纸盒设计的内容，例如纸盒的结构造型设计、纸盒材料的承印特性等，了解一些包装装潢设计的理论知识和设计原则，参阅一些和题目相关的包装装潢作品，准备一些设计素材。
三、实验指标与要求完成规定题目的设计原稿和用于网络展示用的效果图。
原稿要求符合一般的印刷技术需求，具备一定的实用价值和艺术性。
题目的范围为盒型或袋包装装潢为主，可以在此范围自拟一个题目，须经教师审核认定。
四、实验（设计）仪器设备和材料清单具备图形设计与制作能力的计算机，每人一台。
Photoshop实训报告.doc
Photoshop实训报告Photoshop实训报告Photoshop实训报告今天是实习的最后一天了，实习Photoshop四天了，这几天以来虽然没有像以前上课一样老师过多的讲解，也没有像上课一样老师的细心提示，就只是靠我们自己对Photoshop学习的基础来自己完成制作，仅仅而已，我们做到了，坚持到了最后的一天，也就是胜利的一天，那就代表，我们都很成功。
在这期间学习的虽然比以前学的难，但是简单就不会有什么进步不是吗？只有自己去突破困难，才能从中获得知识。
在知识的海洋中尽情畅游。
实习第一天时，我们学的是制作橙色水晶色，绘制古典彩色抽象纹理字，还有绘制公司宣传广告。
通过这一天的学习，我了解了立体的“三面”、“无调”以及“透视”的表现方法，同时了解“变换”菜单命令的使用方法。
“矩形选框工具”（快捷键M）、“多边形套索工具”（快捷键L）、“渐变工具”（快捷键G）和“加深/减淡工具”（快捷键O）在Photoshop中的一些使用方法，以及构图要领，上色等一系列方法。
第二天时，我们需要做的是一个非常漂亮的苹果，我对此非常感兴趣，所以作起来也是比较认真，没用任何人的帮助，只是自己去尝试，不尝试又怎么知道自己是对是错呢？通过我自己的努力，做出了这个漂亮的苹果。
第三天郑老师为我们上课时，老师帮我讲解了一个步骤，讲解的细致也很幽默，让我了解了去斑的一个新的更简便的方法：利用“修复画笔工具”来去斑，这个方法不仅简单，而且效果更加明显，比较真实。
下午，我们按照老师提前给我们准备的作业，按照步骤制作雪汤圆，看起来很简单的雪汤圆，想不到做起来并不是那么容易，利用很多工具才很不容易的制作好一个雪汤圆，最后还要给雪汤圆添上包装，对我们来说实在是一个很大的挑战呀！第四天，还是老师提前给我们准备的作业，第一个是人物海报设计，第二个是制作广告RT版设计。
海报对我来说还算是很简单的，但当制作广告时，可就不那么容易了，只能认真在认真。
通过这几天对Photoshop的实习，我对Photoshop了解的更多了，以前没有接触到的工具，我们学会了如何使用，以前用过的工具，现在更加熟悉了，以前对Photoshop并不太感兴趣的我，现在对Photoshop产生了很大的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
ps冰雕实验报告
篇一：PS 实验报告
8.《计算机辅助包装装潢设计与表现》课程实验
实验一设计元素的准备
一、实验目的
熟悉相关软件工具的基本操作，掌握运用适当工具实现图、文、色三元素的创
建与编辑，学会对象分析的一般方式。
二、实验内容
创建编辑出合适的设计素材，包括矢量和点阵的图形素材。
建议结合实验二的
内容展开素材的制作。
三、实验（设计）仪器设备和材料清单
具备图形设计与制作能力的计算机，每人一台。
四、实验要求
要求所制作的对象准确、精细，便于后期综合设计的需求。
要求独立完成，禁
止拷贝或网络直接下载，但可以参考这些资料作必要的修改或创新。
五、考核形式
标志、盒形结构图及图像合成各一个，提交电子版文件，实验报告一份。
六、实验报告要求
在实验报告中主要完成分析思路描述和表现制作的关键步骤记录（另附模板）。
七、思考题
1．不同图元素的编辑创建方式 2．色彩模型及准确快速的调色方法 3．标志的设计与制作 4．图像分辨率大小的设定 5．三元素的印刷问题 6．表现技法与设计工具
7．通道、蒙版、容器等概念的内涵
实验二设计表现
一、实验目的
熟悉计算机辅助包装装潢设计与表现的一般性程序，学会对给定题目的盒型包装装潢设计进行一定的构思，能够绘制出设计原稿并能够制作出折叠后的立体效果展示图。
二、预习与参考
预先了解一些有关纸盒设计的内容，例如纸盒的结构造型设计、纸盒材料的承印特性等，了解一些包装装潢设计的理论知识和设计原则，参阅一些和题目相关的包装装潢作品，准备一些设计素材。
三、实验指标与要求
完成规定题目的设计原稿和用于网络展示用的效果图。
原稿要求符合一般的印刷技术需求，具备一定的实用价值和艺术性。
题目的范围为盒型或袋包装装潢为主，可以在此范围自拟一个题目，须经教师审核认定。
四、实验（设计）仪器设备和材料清单
具备图形设计与制作能力的计算机，每人一台。
五、考核形式
电子版设计原稿一份、效果展示图（多角度展示效果）一份、实验报告一份。
六、实验报告要求
在实验报告中主要的是完成分析思路描述和表现制作的关键步骤记录（另附模板）。
七、思考题
1．主题纸袋的设计 2．药品包装设计 3．茶包装设计 4．化妆品包装设计5．拼版系列问题
6．纸等承印材料的印刷 7．软件工具综合运用
中北大学机械与动力工程学院
实验报告
课程名称：
一、实验名称
设计元素的准备
二、实验目的
熟悉相关软件工具的基本操作，掌握运用适当工具实现图、文、色三元素的创
建与编辑，学会对象分析的一般方式。
三、实验内容
创建编辑出合适的设计素材，包括矢量和点阵的图形素材。
建议结合实验二的
内容展开素材的制作
四、实验用设备仪器及材料
具备图形设计与制作能力的计算机，每人一台
五、实验方法及步骤
（写出对象分析和制作的主要步骤） 1、对象分析
图1 图2 图3
原图（图1）可以认为是图2加图3叠加到一起的图形，而图2可以看作三条
黑色矩形斜切后的图案，图3为文字样式。
首先新建颜色为白色的正方形画布，绘制间距为5的等间距纵向辅助线，然后绘制横向辅助线，辅助线间距为2。
使用矩形选框工具选择矩形区域，填充黑色。
2、主要步骤
1）新建颜色为白色的正方形画布，绘制间距为5的等间距纵向辅助线，然后绘制横向辅助线，辅助线间距为2。
2）使用矩形选框工具选择矩形区域，填充黑色。
3）使用变形工具-旋转90°
4）使用矩形选框，选择图像下方，填充为白色。
效果如图：。