(参考)2019年高考英语 备考策略汇编复习 轻松听懂英语新闻
2019高考英语备考策略
2. 考点分布
今年普通高等学校招生全国统一考试英语试 题仍然以考查英语基础知识为主，突出语 境，淡化语法，注重考查学生在相对真实 的语境中综合运用英语知识的能力和跨文 化交际的意识和能力，强调语用的准确和 得体。具体分析如下：
• 第一部分 阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）
2019年高考英语试题内容、题数、 计分和时间安排
题号 内容
I
阅读理解
II 7选5阅读
III 完形填空
IV 语篇型语法填空
V 短文改错
VI 书面表达
总计
题数 15 5 20 10 10 1 61
分值 30 10 30 15 10 25 120
时间（分钟） 30 5 25 10 10 20现在沿用多年的单项 选择题取消，新增语篇型语法填空（高考试题中对本 题并未给出明确的题型定义，具体描述为“阅读下面 材料，在空白处填入适当的内容或括号内单词的正确 形式”）。试题的I 卷顺序调整为先阅读理解，后完 形填空，II卷顺序依次为语篇型语法填空、短文改错 和书面表达。这样一来，I 卷选择题由去年的85分减 为70分，其中阅读理解共两节40分，完形填空30分； II卷非选择题由去年的35分升为50分，其中新增的语 篇型语法填空15分， 短文改错10分，书面表达25分。 显然，从分值分布来看，客观性试题在减少，而主观 性试题在增加。
2019年高考英语试题、答卷评析 2019年高考备考工作
• 一、2019年高考试题和答卷评析
• 二、2019年的备考工作
1. 高三英语各题型专项教学 1) 语法填空 2) 阅读理解中的长难句 3) 书面表达 4) 完形填空 5) 词汇教学
2. 高三英语教学工作建议
浅谈2019年高考英语备考教学策略
浅谈2019年高考英语备考教学策略随着届届高考的结束，高考备考就成为了一些即将参加高考的学生最为关注的话题。
在英语备考方面，如何制定一套有效、高效的备考策略，是每个英语考生必须面对的问题。
下面就来浅谈一下2019年高考英语备考教学策略：一、制定合理的备考计划高考英语备考复习任务的繁重性不容忽视，因此考生需要提前足够的时间进行备考规划。
在制定备考计划时，考生要明确目标，科学制定计划，以避免过度复习和复习不足的问题。
同时，制定计划还要根据自己的实际情况和个人特点进行调整，合理分配学习时间和任务，提高学习效率。
二、注重基础知识的巩固高考英语考试不是只考察语法和单词，但基础知识的掌握程度却成为了决定整体分数的重要因素之一。
因此，在备考过程中，需要注重对基础知识的巩固和提高，比如语法、词汇、听说读写等方面的知识点。
只有对基础知识的掌握到位，才能更好地理解文章、听懂英语广播、听力、口语以及这套试卷的问题内容。
三、提高阅读能力在备考过程中，考生需要提高自己的阅读技巧和阅读速度，阅读是解决大部分题目的关键。
高考英语阅读文章语言比较复杂，需要通过大量的语境理解和词汇积累来掌握，考生需要注重阅读文章的解析，才能在短时间内迅速理解文章要点。
四、强化英语听力训练听力是高考英语考试中最难的部分，也是很多考生分数较低的缘由之一。
考生需要通过大量的听力训练来巩固听力技能，跟拍英语电影、听英语歌曲、看英语视频等等，这些可以帮助考生提高自己在整个阶段的听力水平，获得更多的应试技巧。
五、模拟考试模拟考试是备考过程中必不可少的一个环节，可以帮助考生提前适应考试环境和紧张程度，更好地准备高考。
模拟考试可以发现考生的薄弱环节，同时也可以发现一些考试策略和技巧的问题，让考前的准备变得更充分，更有利于考生取得好成绩。
总之，高考英语备考需要考生从全面的角度去考虑，不断吸取先进的考试技巧和备考经验，并将其运用到自己的学习中，高效学习，科学备考，才能够更好地准备高考，取得理想的成绩。
2019年高考英语 备考策略汇编复习 轻松听懂英语新闻
2019年高考英语备考策略汇编复习轻松听懂英语新闻1. 尽量先以自己熟悉的语言了解新闻内容刚到icrt 国内新闻中心上班的外籍记者，虽然多半中文程度并不差，但是有时候”新闻中文”并不强，在翻译或阅读一些中文的新闻稿时，虽然可以查单字，但要完全了解整体的意思，往往有些困难。
发生这样的状况，我会建议他们先去看英文报纸的同样一则新闻，透过自己的母语，了解其中的来龙去脉，再回来看中文稿时，本来以为很复杂的内容，就变得简单多了。
同样的，在进行当天的英文新闻学习前，先从中文的媒体了解当天主要的国际或国内新闻内容，在听英文新闻时，就容易多了。
当然，这是在学习期间，过了入门的阶段，就不需要了。
2. 掌握各类新闻英语的有限单词世界之广，事件之多，大部分的人一定认为，要掌握新闻英语的相关单词，恐怕好几千个，要背完一整本的新闻词库，才有办法听懂。
这个想法似乎很合逻辑，但是其实有个极大的错误，从政治新闻到娱乐新闻，当然很可能有几千个单词，但是相关的单词每几个月，甚至每几年才出现一次，就是所谓的rarely used vocabulary(罕见单词)，例如：”multilateral currency realignment”(跨国货币调整)或”planned obsolescence”3. 遇到听不懂的地方不要去想它，继续听下去你一定有个经验，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或没听清楚的段落，就开始想它的意思，往往造成接下来的内容全都没听清楚。
所谓“一心不能二用”，绝不可以在听的同时，边想前一句的意思，要养成一个习惯，那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考，专心听下去。
某个段落没听懂，可能的原因有几个，也许有个没学过的单字，或有较特殊的句型，也许主播播报的速度一时加快，甚至自己分心没听好。
无论原因是什幺，不管它就继续听下去，还是有可能将主要内容听懂，因为九成的时候，漏掉一点，不会是关键到让你无法连接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全军覆没。
2019年高考英语复习方法与策略讲座
高 考 高 频 动 词
allow, hold, remain, remember
Everyone always remembers to wash his or her hands and body at the end of the day, but many times neglect (忽视) their phone screen. The reason your phone holds so many germs (细菌) is because it remains warm throughout the day because of how often we use it. The warm environment allows bacteria to grow very easily and puts you at a greater risk of getting infected (感染).
2019年高考第二轮复习思路
二、注重词汇学习 词汇是语言学习的核心部分。因此，在第一、二轮复习中要 加强对重点单词和习语的掌握。英语考试离不开对单词及习惯用 语的考查，考生在复习过程中，一定要尽可能多地关注重点单词 的学习，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词义用 法的掌握，在日常学习中要善于积累，不断扩充自己的词汇量； 对于名词和动词，要注意一词多义的掌握；对于动词，既要注意 单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某一动词所组成动词词 组的各类意义的掌握。如常见的动词 go, get, give, have, make, pull, set, take, turn等的用法是相当广泛的。
2019年高考第二轮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习思路
一、归纳题型特点，剖析答题技巧 第一轮复习是全面系统复习，为“全面轰炸”阶段 ----单 元过关，狠抓基础，查漏补缺。 第二轮复习则为“精确制导”阶段----归纳总结，强化专 题，解剖答题技巧。 1.研读考试大纲，寻找命题依据，分析三年真题，探测命题规 律。 2.读懂、做透近3年的高考真题，因为高考真题的命题科学，考 点考查具有代表性，可以起到举一反三的效果，以最终达到巩 固复习的目的。
2019年高三英语高考备考与应试策略
高三英语备考与应试策略总体策略：保持平常心，学习、生活节奏不改变，遵循老师的安排，充分用好近三年高考真题，以二卷为重点，注重审题环节，规范答题，动口还要多动手，确保会做的题不丢分。
一、考前备考策略正确对待“二模三模统考”的成绩统考是对高三复习成果的一个检验。
考得好可以使我们振奋精神，鼓舞士气，满怀信心的迎战高考。
考得不理想，“考砸了”，也不要认为就注定失败了，觉得希望没有了，灰心丧气。
首先，要看到模考尽管反映的知识掌握及能力水平，但模考毕竟不等于高考，一是，模考试卷与高考试卷有差异；二是，模考与高考在气氛上也是不一样的。
因此，不能以此成绩来断定高考的成功与否，不应当为模考的成功而骄傲自得，也不应当为模考的失利而担惊受怕，更不要泄气、丧失信心，这样不但与事无补，反而还会影响这段时间的复习效果。
正确的做法是：应充分利用三轮时间，调整心态，变压力为动力；扣准考纲，用好近三年高考真题，着眼能力；穿针引线，上下联系；归类总结，提升能力。
过好心理关高考在考知识的同时也在考验学生的心理素质，越临近高考越容易产生心理波动，很多考生会出现一种“迎战”和“畏战”相互交织的复杂情绪，以前的一些高考状元也是如此。
高考在某程度上是毅力的较量，是心理承受能力的较量，只有做好心理准备，才能精力充沛，精神饱满，心境平和，应付自如。
不要沉迷于难题攻克难题需要花费大量的时间和精力，若久攻不下，考生想到离高考时间已经不多了，而自己还没有复习好，反而会降低自己的信心，加重对高考的焦虑感。
多年的考试结果告诉我们，高考最终竞争的是中低档题目的得分率。
做题在“质”不在“量”首先是不要片面追求数量，以近几年高考真题为主。
对各篇短文要求彻底弄懂吃透，反复朗读；发散思维，从多角度、多层次、多方面去考虑问题。
二、重点题型的答题指导一）听力1.1-5题关注第二人；6-20题关注二遍定；独白关注首尾句。
2. 保证每天一套如有可能，最好按照高考时间，在下午3：00前后安排几次仿真训练，增加实战效果。
浅谈2019年高考英语备考教学策略
浅谈2019年高考英语备考教学策略随着高考的临近，对于高中生来说，备考英语显得越来越重要。
而如何制定有效的备考策略，提高英语成绩，成为了每个高中生和英语教师所关注的问题。
本文将从教师和学生两个角度对2019年高考英语备考的教学策略进行探讨。
一、教师角度1.明确备考目标教师需要明确学生的备考目标。
根据学生的英语基础与实际情况，制定可贯彻的备考目标，如提高听力与口语能力，加强阅读与写作技巧等。
应引导学生认识到复习备考的必要性和重要性，增强学习的主动性和积极性。
2.制定合理的备考计划制定合理的备考计划是教师帮助学生备考的重要环节。
教师应学生的基础情况，合理安排备考时间与内容，合理分配各个模块的学习时间。
教师应根据学生的学习能力和特点，提供一些适宜的学习方法与技巧，使学生能更好地掌握知识点，提高解题和阅读的速度，并且学会如何复习与总结。
3.重视知识与技能的积累在备考过程中，教师应注重知识与技能的积累。
对于英语基础薄弱的学生，教师可通过有针对性的提纲挈领，对基础知识进行讲解与强化巩固。
对于较为优秀的学生，教师可以提供更多的拓展资料与训练，提高学生的综合应用能力。
4.组织仿真模拟训练为帮助学生更好地应对考试，教师可以组织一些仿真模拟训练，使学生对考试形式与题型有更好的了解，并提高解题与应对策略。
可以每周安排一次模拟考试，并对学生进行详细的解析与指导，帮助他们找到自己的不足之处。
5.提供个性化辅导根据学生的不同情况，教师应提供个性化的辅导与指导。
每个学生在备考过程中可能会遇到不同的困难与问题，如对某个知识点掌握不牢固，对某个题型不理解等，教师应及时找出学生的问题，并提供有针对性的解决方案与辅导。
二、学生角度1.梳理基础知识在备考之前，学生应梳理并扎实基础知识。
可以通过复习教材内容、背诵单词、语法和词汇的总结与归纳等方式，将基础知识搞清楚，建立扎实的知识基础。
这对于后期的学习和应用非常重要。
2.重视练习与模拟考试高考英语考试的内容虽然多样，但是题目类型和命题思路是比较固定的，学生在备考过程中应重视练习与模拟考试。
浅谈2019年高考英语备考教学策略
浅谈2019年高考英语备考教学策略随着2019年的高考即将到来，对于许多即将参加高考的学生来说，英语科目的备考是一个重要的环节。
如何制定有效的备考策略，提高英语成绩，成为了许多考生和教师关注的焦点。
本文将就2019年高考英语备考教学策略进行探讨，希望能够为考生和教师提供一些参考和帮助。
了解考试的要求是制定备考策略的基础。
2019年高考英语的考试内容和要求并没有太多的变化，主要包括听力、阅读、完形填空、写作等部分，不过考试的难度相较于往年有所增加。
考生需要对考试内容有一个全面而深入的了解，同时还要根据自己的实际情况，有针对性地制定备考计划。
掌握备考技巧是提高英语成绩的关键。
在备考过程中，考生需要重点掌握一些备考技巧，以帮助他们更好地完成各种考试任务。
在听力部分，考生可以通过多听英语材料来提高自己的听力水平，并且要注意听力的练习不仅包括听到内容，还要注意理解内容和快速做出反应；在阅读部分，考生可以通过阅读各种形式的英语文章来提高自己的阅读速度和理解能力，同时还要熟练掌握一些解题技巧，例如通过题干定位，寻找关键词等方法来解答题目；在写作部分，考生可以通过多写作练习来提高自己的写作能力，同时还要注意积累一些写作素材和短语，以便在考试中灵活运用。
实践和应用是提高英语成绩的关键。
在备考过程中，将知识应用到实践中是非常重要的一步。
考生可以通过模拟考试来检验自己的备考成果，并及时纠正自己的不足之处；还可以通过参加一些英语角或者英语演讲比赛来提高自己的口语水平和表达能力；通过背诵一些经典的英语文章和诗歌，可以起到积累词汇和提高语感的作用。
实践和应用可以帮助考生更快更好地掌握英语知识，提高英语能力。
合理安排时间是成功的一半。
备考英语不仅需要考生掌握一定的备考技巧，更需要考生合理地安排备考时间。
在备考过程中，考生要根据自己的实际情况，制定备考计划，合理安排每天的备考时间，保证每部分内容都有充分的复习和训练，同时也要留出时间进行休息，保持充沛的精力。
【高中英语】高中英语学习方法：听懂英语新闻的小窍门
【高中英语】高中英语学习方法：听懂英语新闻的小窍门高中英语学习方法：理解英语新闻的小贴士对于英文能力不高的学习者来说，听懂英语新闻实在是难度较大。
要突破英语新闻这一关，这里我有以下几点建议：首先，在听英语新闻之前，你应该理解新闻的母语内容，为你的英语听力铺平道路。
此外，英语新闻的范围很广，所以我们应该先从我们熟悉的领域开始。
背诵相关领域的词汇。
事实上，如果你知道的更多，不难发现每个领域的单词并不多，而且它们都是固定的。
当你熟悉某个领域的单词后，你就可以听了。
不建议听直播，因为你不能再听第二遍。
建议买一本带听力稿的新闻听力书，反复听一遍。
第二，遇到听不懂的地方，不要按暂停，要继续听下去，保持文章的完整性。
听不懂某个词的意思，要尽力去猜，争取能听懂整篇文章的大概意思。
如果某个段落没有听懂，原因可能有几个方面。
可能有几个不认识的单词，或者某个句型较生疏。
先不要着急，等听完整篇文章。
再把没有弄明白的单词和句型，看原稿弄清楚就可以了。
第三，不要太在意新闻中难以理解的人名和地名。
听新闻主要是为了掌握主旨。
如果你听到一个陌生人的名字和地名，你会停下来。
这不值得失去。
如果新闻是关于某个小地方的人的，你听了之后可能会忘记这个名字，但你可以理解整个新闻的内容。
只要你知道每个国家的主要领导人，首都和主要城市的名字就足够了。
第四，虽然是听新闻，其实正确的说也很重要。
听的同时，你要熟悉各个播音员的发音和语调。
如果自己对某一个新闻单词发音不准，很可能会造成听不懂。
尤其是对同音异议的词来说，是比较困难的。
遇到的时候要根据文章大意，猜词义，对实在不明白的，要打开听力原稿去看，平时多跟着录音读读单词和重要的英文段落。
第五，我说的最后一点，有些学生可能也觉得没用。
然而，尤其是那些听力能力差的学生，他们必须有自信，相信自己会在学习过程中取得成功。
否则，在你开始准备战争之前，你会被自己打败。
因为突破自己的心理障碍比实际学习更困难。
所以在这里，我希望每个想学好英语的人都能坚持每天学习，相信自己是最好的，因为成功就在眼前。
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（参考）2019年高考英语备考策略汇编复习轻松听懂英语新闻
1.尽量先以自己熟悉的语言了解新闻内容
刚到icrt 国内新闻中心上班的外籍记者，虽然多半中文程度并不差，但是有时候”新闻中文”并不强，在翻译或阅读一些中文的新闻稿时，虽然可以查单字，但要完全了解整体的意思，往往有些困难。
发生这样的状况，我会建议他们先去看英文报纸的同样一则新闻，透过自己的母语，了解其中的来龙去脉，再回来看中文稿时，本来以为很复杂的内容，就变得简单多了。
同样的，在进行当天的英文新闻学习前，先从中文的媒体了解当天主要的国际或国内新闻内容，在听英文新闻时，就容易多了。
当然，这是在学习期间，过了入门的阶段，就不需要了。
2. 掌握各类新闻英语的有限单词
世界之广，事件之多，大部分的人一定认为，要掌握新闻英语的相关单词，恐怕好几千个，要背完一整本的新闻词库，才有办法听懂。
这个想法似乎很合逻辑，但是其实有个极大的错误，从政治新闻到娱乐新闻，当然很可能有几千个单词，但是相关的单词每几个月，甚至每几年才出现一次，就是所谓的rarely used vocabulary(罕见单词)，例如：”multilateral currency realignment”(跨国货币调整)或”planned obsolescence”
3. 遇到听不懂的地方不要去想它，继续听下去
你一定有个经验，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或没听清楚的段落，就开始想它的意思，往往造成接下来的内容全都没听清楚。
所谓“一心不能二用”，绝不可以在听的同时，边想
前一句的意思，要养成一个习惯，那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考，专心听下去。
某个段落没听懂，可能的原因有几个，也许有个没学过的单字，或有较特殊的句型，也许主播播报的速度一时加快，甚至自己分心没听好。
无论原因是什幺，不管它就继续听下去，还是有可能将主要内容听懂，因为九成的时候，漏掉一点，不会是关键到让你无法连接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全军覆没。
但如果另外那一成确实是关键呢?要是有空，可以上网找相关内容的新闻，了解一下是否有关键单字或内容较不熟悉，如果是重要新闻，一般来讲不会报一次就不报了，可以收听当天其它整点新闻的播报，也许还可以听到同样的新闻，也许听第二次就完全了解了!
4. 不要太在乎特殊难懂的人名及地名
5. 以正确的播报速度来学习
我刚来台湾时，常常有人找我为一些英文教材配音。
进录音室时，我坐在麦克风前，拿了稿子开始念，没念几句，负责人请我是否可以念慢些，于是我从头开始，放慢了速度，念了几句，他又问我可不可以再慢些。
等到教材出版后，我听了卡带，自认为不但听起来怪怪的，对学会也没有帮助，因为人正常说话根本不是这样的。
经常有本地朋友抱怨，我在 icrt 播报新闻的速度，快得让他们听不太懂，我只能说，这是播报新闻正常的速度，即使icrt播的慢些，等到你要听bbc 或cnn，还是会听不懂。
那该怎么办呢?
我来台湾时，基本的中文会话不成问题，时间久了，报纸也能读看，但是打开中广或三台的新闻，还是觉得”雾煞煞”，于是我将中文新闻录音下来，重复的听，如果不会的单字，请朋友帮忙听一下，听到上百遍，直到完全听懂为止。
因为我自己这样的练习，现在听中文新闻，一个字都不会漏掉。
有了手上的这套教材，你不用自己录音，更不需要麻烦别人帮忙听，但是你会发现，专业的播音员录制在cd片
上的新闻都是以正常的速度播报，因为这样才能真正的学会新闻英语，如果听不太懂，多听几次，一定大有进展。
但是，如果用一些速度放慢的教材，那只能永远听教材，真正新闻的速度会跟不上。
6. 尽快锁定大略的新闻内容
不知你是否注意过，听英语新闻时，主播经常会在报某条新闻前，来句类似”and now in sports…”(现在进入体育新闻)，或”turning to the middle east …”(转向中东地区…)或”in u.s. election race news…”(有关美国选举新闻…)等，没有一定格式或说法，这样短短的一句，就是要让不同类型新闻的转变自然些。
播报某条新闻前，来个这样的”自我介绍”，对学习新闻英语是很有帮助的。
怎幺说呢?我举个简单的例子，到目前为止，我听得懂的台语还是有限，如果随便跟我说几句，我很可能听不懂，但是若有人先让我知道他准备跟我聊的话题，接下来对我就容易的多了。
这个情形跟新闻前给你一个小提示一样，知道即将要接收哪一类的讯息，可以先准备一下自己的思惟。
当然，不是每条新闻前都会给你这样的提示，要是没有，自己也得赶快锁定内容及方向，如果看电视新闻的话，可以试着从画面了解是哪一类的新闻;若是广播的话，也应该从第一句就可以判断。
7. 经常听，经常练习
或许你会认为这幺简单的道理不用说也知道，但是你会发现，最简单的道理也是最重要的。
我记得刚来台湾不久，中文尚未十分流利，只要回美国几个星期，回台湾之后，讲起中文来，舌头便不听使唤，结结巴巴的。
后来，我与美国史丹福大学的一个东方语言学教授聊起来，他说，其实只要每天花点时间接触它，就可以完全避免这样的状况。
8. 虽然要”听”新闻，正确的”说”也很重要
本文的目的，是让你打好收听新闻英语的基础，做个一流的”听
众”，但听力再怎幺好的人，不会自己想做英语主播，所以为什幺要管发音呢?其实，这个道理是很简单，如果自己对某一个新闻单字的发音不对，很可能会听不懂，例如唱片或记录叫“record”，录音也叫”record”，但是重音不同。
如果认为这个字只有一个发音，很可能就会弄混。
有时候也很容易将两个不同单字的发音弄混，例如：”philadelphia battered chicago, winning 14 to 1.”(费城击败芝加哥，以14比1赢球。
)如果这句的”battered”听成”battled”，虽然发音接近，但意思就不对了。
如果花一点时间确定自己的发音是否正确，对听懂新闻英语也会有帮助。
9. 了解学习新闻英语的过程及进步的速度
学习任何东西，尤其是语言，就像滚雪球一样，愈滚愈大，到了某个阶段，学习的速度会自然而然的加快。
学习新闻英语的起步阶段，也许经常觉得听不懂，但是继续努力，不知不觉会发现，费的精神较少，但听得懂的部分变多了。
为何了解这个过程是诀窍之一呢?因为很多人还不到”半途”就以为自己学不会，但是其实只要有恒心，绝对可以有令人非常满意的成果。
10. 对自己有信心
一定有人说，讲这个谁都知道，但不少人对自己却是没有信心或
信心缺乏，而对自己学习的进度及成果大打折扣。
英文有句话：”we are our own worst enemy.”(最大的敌人，便是自己)，虽然学新闻
英语一点都不难，但如果心里想：”我一定学不会。
”还没有开始奋战，已经被自己打败了，要突破自己设下的心里障碍，比实际学习的
障碍还更困难。
我记得在美国刚开始学中文时，有一天在纽约唐人街
的书店拿起一本厚厚的中文小说，书名三个字我只认得第一个字──”红”，翻开看看，里面只认得几个零星的字。
当时我心里想，真的会
有一天我能看得懂这个吗?对外国人而言，要认得汉字可是一件极为艰
难的事，不过我当时告诉自己，我一定要学会，绝不轻易”罢休”。
当时我在唐人街手握着的书，书名的另外两个字是”楼梦”，至今《红楼梦》我看过三遍。
如果当时我想：”啊!这个太难了，学一百年都学不会。
”我现在认得的中文，可能还是那零星的几个字。
所以在强烈的学习欲望及好方法之外，也要对自己有信心，英文有另外一句话，就是”what the mind can conceive, it can achieve.”(心想
事成)，加油!。