人教版三年级语文下册第三单元惊弓之鸟第二课时ppt

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人教版小学语文三年级下册《惊弓之鸟》优秀PPT

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“大王,我不用箭, 只要拉一下弓,这只 大雁就能掉下来。”
更羸并不取箭,他左手拿弓, 嘣 右手拉弦,只听得嘣的一声响, 直 那只大雁直往上飞,拍了两下翅 直 膀,忽然从半空里直掉下来。
更羸说:“它飞得慢, 叫的声音很悲惨。飞得慢, 因为它受过箭伤,伤口没有 愈合,还在作痛;叫得悲惨, 因为它离开同伴,孤单失群, 得不到帮助。它一听到弦响, 心里害怕,就拼命往高处飞。 它一使劲,伤口又裂开了, 就掉了下来。”
鸟语花香 笨鸟先飞 一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤
魏国
射箭
打猎 大雁 拉弦
愈合
悲惨 本事 裂开
大吃一惊 孤单失群
ɡēnɡ
léi
亡 口 月 羊 凡
yí nɡ
更 羸
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
更羸是 能手。
更羸是射箭能手。
更羸是魏国的射箭能手。 更羸是魏国有名的射箭能手。 更羸是古时候魏国有名的射箭能手
练习:
1.大雁因为 受过箭伤 以飞得慢。 悲惨。
,所
பைடு நூலகம்
孤单失群 ,所以叫得 2.它因为
3. 它一听到弦响,因为 心里害怕 , 所以拼命往高处飞。
4.因为 一使劲 ,所以伤口又 裂开了。 5.因为伤口裂开了,所以 就 掉了下来 。
大雁飞得慢,因为它 ( );叫得 悲惨,因为它( )。它一听到弦响, ( ) ,它一使劲, ( ) 。这些就是更羸知道这只鸟 是只惊弓之鸟的原因。
惊弓之鸟
比喻受过惊吓后,遇到一 点儿情况就害怕得不得了。
讨论交流:
1、生活中你遇到过类似的事 情吗? 2、学习完这课对你有什么 启示呢?
作业 1.把这个故事讲给 家里人听。 2.多读一些成语故 事。

人教版三年级语文下册《惊弓之鸟》课件PPT课件PPT

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dài
大王
léi
更羸
用自己的话说 说“惊弓之鸟”这 个成语的意思。
一只受过伤的 大雁听到拉弓的声 音,就吓得从空中 掉下来。
这个成语用来比 喻有人受过惊吓,遇 到一点情况就害怕得 不得了。
成语积累
❖ 杯弓蛇影 杀鸡取蛋 狐假虎威 不劳而获 ❖ 不入虎穴焉得虎子 草庐三顾 守株待兔
谢谢!
69.第二天叫醒我的不是闹钟,其实,还是梦想。 60.自信是所有成功人士必备的素质之一,要想成功,首先必须建立起自信心,而你若想在自己内心建立信心,即应像洒扫街道一般,首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净, 然后再种植信心,并加以巩固。信心建立之后,新的机会才会随之而来。
59.拥有资源不能成功,善用资源才能成功。
惊弓之鸟
有一天,更羸 跟魏王到郊外去打 猎。一只大雁从远 处慢慢地飞来,边 飞边鸣。
更羸并不取箭,他左手拿 弓,右手拉弦,只听得“嘣” 的一声响,那只大雁 直 往上 飞,拍了两下翅膀,忽然从半
空里直 掉下来。
更羸说:“它飞得慢 , 叫的声音很悲惨 。飞的 慢,因为它受过箭伤, 伤口没有愈合,还在作 痛;叫得悲惨,因为它 离开同伴,孤单失群 , 得不到帮助。它一听到 弦响,心里很害怕,就
44.宁可累死在路上,也不能闲死在家里!宁可去碰壁,也不能面壁。是狼就要练好牙,是羊就要练好腿! 66.人的愿望没有止境,人的力量用之不尽。 78.人从“生”到“死”这段生活的过程就是人生;简言之:人生就是人的生活和生存到生命的终结,在这有限的人生去实现你伟大的理想、生命的意义、人生的价值。 93.还没死就别把自己当废物。 62.盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明 33.人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。 50.这个世界不是因为你能做什么,而是你该做什么。 84.成功人的性格:勇敢正直;挑战生活;态度温和;宽厚待人;乐于助人;礼貌谦和;低调做人;自强自立。 21.成功的人做别人不愿做的事,做别人敢做的事,做别人做不到的事! 54.真正决定一个人成就的,不是天分,也不是运气,而是严格的自律和高强度的付出,一直坚持做正确的事情,简单的事情重复做,重复的事情用心做,成功离你就不远了! 89.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。 82.忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,终能收获别人收获不到的收获。 90.有的人二十七岁买宝马, 有的人二十七岁打游戏。有的人三十岁存款一百万,有的人三十岁工作都找不到。太多人挑肥拣瘦,嫌工作辛苦, 嫌打工没面子,嫌销售卖货丢人,嫌来嫌去,最被嫌 弃的是你自己。 做什么工作只要脚踏实地,肯干都不丢人,你没钱、没能力、没事业啥也没有,才最最丢人。你想加油、你想更好、没人会阻挡你前进的道路,其实通往成功的路上最大的阻碍就 是自己的无知和懒惰。

人教版三年级语文下册10惊弓之鸟优秀PPT课件

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说一说:
大雁因为 受过箭伤,伤口没有愈合 , 所以飞得慢。 它因为 离开同伴,孤单失群 所以叫得悲惨。
愈合:(伤口)长好。

它一听到弦响,因为心里很害怕 , 所以拼命往高处飞。 因为 它一使劲 ,所以伤口又裂 开了。
因为它伤口又裂开了,所以就 掉了下来 。
连起来说一说:
大雁因为 ,所以 飞得慢。它因为 , 所以叫得悲惨。它一听到弦响, 因为 ,所以拼命往高处 飞。因为 ,所以伤口 又裂开了。因为伤口裂开了,所 以就 。
更羸并不取箭,他左手拿弓, 右手拉弦,只听得嘣的一声响, 那只大雁直往上飞,拍了两下翅 膀,忽然从半空里直掉下来。 直的解释有:
1.笔直。2.挺直。3.公正的。 4.直爽。5.一直。6.一个劲儿、不 断地。7.简直。
“啊!”魏王看了,大吃一惊, “真有这样的本事!” (惊讶)
魏王更加奇怪了,问:“你怎么
28、惊 弓 之 鸟
课文中“惊弓之鸟”的 “鸟”,指的是什么鸟?
大雁
大雁又称野鹅,天鹅类,大型 候鸟,属国家二级保护动物。大雁 热情十足,能给同伴鼓舞,用叫声 鼓励飞行的同伴。
wâi
魏国
射箭
jiàn
打猎
bēng 嘣
liâ
liâ
xián
大雁

琴弦
bēi cǎn
愈合


裂开
魏 魏国 姓魏 射 箭 弓箭 射箭 弦 猎 打猎
悲 悲惨 愈 愈合
猎人 悲伤 痊愈
射箭 反射 拉弦 琴弦 大雁 孤雁 惨痛 悲惨 裂开 分裂

惨 裂
问题:
1. 什么是惊弓之鸟?.
(指的是那只害怕弓箭的大雁。)
2. 这个成语故事发生在什么时候的事?

人教版三下_10.惊弓之鸟 第2课时【优质课件】.pptx

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课文结构
设想 ——只拉弓不射箭 大雁就能掉下来 惊 弓 之 鸟
验证 ——拿弓拉箭
大雁果然掉下来
善于观察
勤于思考
分析原因 ——大雁受过箭伤
飞得慢
叫声惨
课文主旨
本文通过写更羸在一次打 猎时,只拉弓不射箭,就让大
雁从空中掉下来的故事,教育
我们要学习更羸认真观察、仔 细分析、严密推理的思维方法。
3.
课文拓展
你明白了一个怎样的道理?
明白了做任何事情,除了付
出辛苦,还要善于观察,勤于思 考,学会分析推理的方法,才能
取得成功的道理。
延伸问题
1.更羸是什么人?交代他的
身份有何作用?
更羸是古时候魏国有名的射
箭能手。交代更羸的身份是为后 文他能够陪魏王打猎作铺垫,也
为后面的射雁和分析埋下了伏笔。
延伸问题
2.更羸陪魏王去打猎,做了 一件什么事? 更羸陪魏王打猎,不用箭, 只拉弓,就把一只大雁射了下来。
课文理解
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲(bēi)惨(cǎn)。飞得慢,因为它受过箭伤, 伤口没有愈(yù)合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到 帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了, 就掉了下来。”。 从这段你体会出了什么? 这是更羸精彩的推理。先说“它飞得慢,叫的声音很悲惨”,与上文“一只 大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣”相照应;然后用两个因果倒装句,说明了大 雁“飞得慢”“叫得悲惨”的原因;最后进一步分析推理,得出结论。这样一个 善于观察、善于分析,并能果断作出判断的智者形象就跃然纸上了。
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闻风声鹤唳(lì), 皆以为王师已至。 (《晋书》)

《惊弓之鸟》优秀-三年级下册语文PPT课件

《惊弓之鸟》优秀-三年级下册语文PPT课件

dài
大王
léi
更羸
用自己的话说 说“惊弓之鸟”这 个成语的意思。
一只受过伤的 大雁听到拉弓的声 音, 就吓得从空 中掉下来。
这个成语用来比 喻有人受过惊吓, 遇到一点情况就害怕 鸡取蛋 狐假虎威 不劳而获 ❖ 不入虎穴焉得虎子 草庐三顾 守株待兔
谢谢!
惊弓之鸟
有一天, 更 羸跟魏王到郊外去 打猎。 一只大雁 从远处慢慢地飞来, 边飞边鸣。
更羸并不取箭, 他左手 拿弓, 右手拉弦, 只听得 “嘣”的一声响, 那直只往大上雁 飞, 拍了两下翅膀, 忽然从半
空里直掉下来。
更羸说: “它飞得慢 , 叫的声音很悲惨 。 飞 慢, 因为受过箭的伤, 它伤口没有愈合, 还在 作痛; 叫得悲惨, 因为它离开孤同单伴失,群, 得不到帮助。 它一听 到弦响, 心里害怕, 拼命很往高处飞 。 就它 使劲, 伤口 裂一开了, 就 掉又了下来 。 ”
dài
大王
léi
更羸
有一天, 更 羸跟魏王到郊外去 打猎。 一只大雁 从远处慢慢地飞来, 边飞边鸣。
更羸说: “它飞得慢, 叫的声音很悲惨。 飞 的慢, 因它为受(过箭伤, 伤口没有愈合, 还在作 痛); 叫的悲惨, 因为 (它离开同伴, 孤单失 群, 得不到帮)助。 它 一听到弦响, 心里很( 害怕), 就(拼命往高 处飞)。 它一使劲, 口又裂伤开了, 就(掉了 下来)。 ”
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4.因为 一使劲 ,所以伤口又 裂开了。
5.因为伤口裂开了,所以 就 掉了下来 。
大雁因为受过箭伤 , 所以飞得慢。它因为孤单失 群,所以叫得悲惨。它一听 到弦响,因为心里害怕,所 以拼命往高处飞。因为一使 劲,所以伤口又裂开了。因 为伤口裂开了,所以就掉了
下来。
同学们,学了这篇课文你们能不 能根据自己的 大雁因为 ,所以飞得 慢。它因为 ,所以 叫得悲惨。它一听到弦响,因 为 ,所以拼命往高处 飞。因为 ,所以伤口 又裂开了。因为伤口裂开了, 所以就 。
练习:
1.大雁因为 受过箭伤 以飞得慢。 悲惨。
,所
孤单失群 ,所以叫得 2.它因为
3. 它一听到弦响,因为 心里害怕 , 所以拼命往高处飞。
比喻……
看到
听到
分析
更羸说:“它飞得慢,叫 的声音很悲惨。飞得慢,因为它 受过箭伤,伤口没有愈合,还在 作痛;叫得悲惨,因为它离开同 伴,孤单失群,得不到帮助。它 一听到弦响,心里很害怕,就拼 命往高处飞。它一使劲,伤口又 裂开了,就掉了下来。”
返回
更羸说:“它飞得慢,叫 的声音很悲惨。飞得慢,因为 它受过箭伤,伤口没有愈合, 还在作痛;叫得悲惨,因为它 离开同伴,孤单失群,得不到 帮助。它一听到弦响,心里很害 怕,就拼命往高处飞。它一使劲, 伤口又裂开了,就掉了下来。”
10、惊弓之鸟
更羸说:“它飞得慢,叫 的声音很悲惨。飞得慢,因为它 受过箭伤,伤口没有愈合,还在 作痛;叫得悲惨,因为它离开同 伴,孤单失群,得不到帮助。它 一听到弦响,心里很害怕,就拼 命往高处飞。它一使劲,伤口又 裂开了,就掉了下来。”
思考:
1、哪些是更羸看到的?
2、那些是更羸听到的? 3、哪些是更羸分析的?
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更羸说:“它飞得慢,叫 的声音很悲惨。飞得慢,因为 它受过箭伤,伤口没有愈合, 还在作痛;叫得悲惨,因为它 离开同伴,孤单失群,得不到 帮助。它一听到弦响,心里很 害怕,就拼命往高处飞。它一 使劲,伤口又裂开了,就掉了 下来。”
讨论:
更羸是怎样根据大雁飞得 慢、叫的声音悲惨,一步 步推断出不用箭就能使那 只大雁掉下来的?
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