幼儿园环保教案小小塑料袋(大班)_0353文档
幼儿园环保教案《小小塑料袋》
幼儿园环保教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育教材第四章《生活中的环保》，详细内容为第三节《小小塑料袋》。
通过本节课的学习，让幼儿了解塑料袋的来源、分类、使用及回收再利用的重要性，培养幼儿的环保意识和行为。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的来源、分类及用途，认识到过度使用塑料袋对环境的危害。
2. 培养幼儿在日常生活中自觉减少使用塑料袋，主动参与环保行动。
3. 提高幼儿的动手能力、合作意识和创新能力，通过实践活动，培养幼儿的环保素养。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解过度使用塑料袋对环境的危害，培养其自觉减少使用塑料袋的习惯。
重点：掌握塑料袋的分类、用途及回收再利用的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、塑料袋样品、环保宣传视频、垃圾桶、分类卡片等。
学具：画笔、剪刀、胶水、彩纸、废旧塑料袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一个被塑料袋污染的场地，让幼儿观察并发表感受。
（2）引导幼儿讨论如何减少塑料袋的使用，保护环境。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解塑料袋的来源、分类、用途及危害。
（2）让幼儿观看环保宣传视频，增强环保意识。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示废旧塑料袋，让幼儿分辨不同类型的塑料袋。
（2）讲解如何正确使用和回收塑料袋。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种塑料袋，讨论其用途和分类。
（2）组织幼儿进行垃圾分类小游戏，巩固所学知识。
5. 动手实践（10分钟）（1）教师示范如何用废旧塑料袋制作环保手工艺品。
（2）幼儿动手制作，培养动手能力。
（2）让幼儿分享自己的环保行动，激发环保热情。
六、板书设计1. 塑料袋的来源、分类、用途及危害。
2. 环保行动：减少使用塑料袋，回收再利用。
3. 环保手工艺品制作方法。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保手工艺品，用废旧塑料袋作为材料。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握情况，及时调整教学方法。
幼儿园小小塑料袋大班(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小小塑料袋大班(三篇)目录：幼儿园小小塑料袋大班一幼儿园小小玩具秤大班区域二幼儿园小小金箍棒大班三幼儿园小小塑料袋大班一温五幼韩色正一、活动目标:1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。
2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。
3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。
二、活动准备：1、场地：华盖山2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。
4、录音机、欢快的歌曲5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等三、活动过程：（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）1、幼儿走秀后入座。
2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？3、讨论塑料袋的好、坏。
4、家里人是如何处理塑料袋的？（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：a、用水浸泡b、用醋浸泡c、用火去烧d、用土去埋2、和孩子一起总结实验结果3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。
（三）制作环保袋1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！2、幼儿制作环保袋。
3、把环保袋送给路人！反思：“小小塑料袋”这活动中，我们通过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。
这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“减少白色污染”的意义，萌发保护环境的意识。
新《纲要》里明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我校教育和终身教育的奠基阶段。
城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
”这就说明了，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的健康发展打基础。
幼儿园环保优质教案小小塑料袋
幼儿园环保优质教案小小塑料袋一、教学内容本节课选自幼儿园环保教育教材第四章《我们的地球，我们的家》，详细内容为第三节《小小塑料袋》。
通过本节课的学习，让幼儿了解塑料袋对环境的危害，教育幼儿从小养成环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识塑料袋，了解其特点和危害。
2. 培养幼儿环保意识，减少使用塑料袋，提倡使用环保袋。
3. 培养幼儿动手能力，利用废旧塑料袋制作环保手工艺品。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害。
教学重点：培养幼儿环保意识，减少使用塑料袋，提倡使用环保袋。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、环保手工艺品、塑料袋、剪刀、胶水等。
2. 学具：环保手工艺品制作材料（废旧塑料袋、彩纸、绳子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示地球环境被污染的图片，引导幼儿关注环境问题，引出塑料袋对环境的危害。
2. 例题讲解（10分钟）介绍塑料袋的特点、危害以及环保袋的优势，让幼儿认识到减少使用塑料袋的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿结合自己的生活经验，讨论如何减少塑料袋的使用，提倡使用环保袋。
4. 环保手工艺品制作（15分钟）教师演示如何利用废旧塑料袋制作手工艺品，然后指导幼儿动手制作。
六、板书设计1. 板书小小塑料袋2. 板书内容：塑料袋的危害：污染环境、影响生态平衡、难以降解等。
环保袋的优势：可重复使用、环保、美观等。
减少塑料袋使用的方法：使用环保袋、重复利用、回收等。
七、作业设计1. 作业题目：制作环保手工艺品利用废旧塑料袋，制作一个环保手工艺品，如环保袋、小玩具等。
2. 答案示例：制作一个环保袋：将废旧塑料袋剪裁成合适的大小，用彩纸装饰，再缝上绳子作为提手。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，让幼儿了解塑料袋的危害，培养环保意识。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的环保行动，共同减少塑料袋的使用。
社会实践：组织幼儿参加环保公益活动，提高环保意识。
幼儿园环保教案《小小塑料袋》
幼儿园环保教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育教材第四章《我们的地球，我们的家》，详细内容围绕“小小塑料袋”展开。
主要讲解塑料袋的来源、分类、使用及其对环境的影响，引导幼儿从小树立环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的基本知识，认识到过度使用塑料袋对环境的危害。
2. 培养幼儿在生活中减少使用塑料袋，自觉回收和利用环保袋的良好习惯。
3. 增强幼儿的环保意识，提高他们关爱地球、保护家园的自觉性。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害以及如何减少使用塑料袋。
重点：培养幼儿的环保意识，养成节约资源、保护环境的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：塑料袋、环保袋、地球仪、PPT课件。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪和PPT课件，展示地球被塑料袋污染的图片，引导幼儿关注环境问题。
2. 例题讲解（10分钟）介绍塑料袋的来源、分类、使用方法及危害，让幼儿认识到环保的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）请幼儿用彩笔、画纸制作环保标语，并粘贴在环保袋上。
4. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何在生活中减少使用塑料袋，提高环保意识。
6. 情景模拟（5分钟）模拟购物场景，引导幼儿使用环保袋，减少塑料袋的使用。
六、板书设计1. 主题：《小小塑料袋》2. 内容：塑料袋的来源与分类塑料袋对环境的危害如何减少使用塑料袋环保标语展示七、作业设计1. 作业题目：制作家庭环保计划请幼儿与家长共同制定一个家庭环保计划，包括减少塑料袋使用、垃圾分类等。
2. 答案：例如：购物时自带环保袋，少用一次性塑料制品；垃圾分类投放，提高资源利用率。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应及时了解幼儿对课堂内容的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理厂、环保企业等，增强他们的环保意识。
开展环保主题活动，如植树节、世界环境日等，让幼儿参与其中，体验环保的重要性。
大班社会教案《小小塑料袋》
大班社会教案《小小塑料袋》教案优化建议一、教学内容方面1. 图片与实物结合：除了使用图片，可以考虑使用真实的塑料袋作为教具，让幼儿亲手触摸，更加直观地了解塑料袋的材质和用途。
2. 互动游戏：设计一个简单的互动游戏，如“找出塑料袋”，让幼儿在游戏中学习塑料袋的种类和用途。
3. 故事讲解：通过讲述一个关于塑料袋的小故事，引导幼儿了解塑料袋对环境的影响，以及如何环保使用和处理。
二、教学目标方面确保教学目标的具体性和可操作性，可以这样做：1. 具体目标：将环保处理方法的讲解细化为具体步骤，如如何识别可回收塑料袋、如何正确投放等。
2. 行为目标：设定明确的幼儿行为表现，如“每个幼儿都能在活动中提出至少一种塑料袋的环保处理方法”。
三、教学难点与重点方面1. 分解难点：将复杂的环保处理方法分解成几个简单的步骤，逐步引导幼儿理解和掌握。
2. 实例演示：通过实际操作演示环保处理步骤，如现场回收塑料袋并展示正确的处理方式。
四、教具与学具准备方面1. 环保材料包：每个幼儿一份，包含彩纸、彩笔、小剪刀等，用于制作环保标语和手工活动。
2. 回收箱：用于现场演示塑料袋的回收过程。
五、教学过程方面1. 情境体验：通过设置情境，如模拟超市购物场景，让幼儿在实践中学习使用和处理塑料袋。
2. 小组合作：鼓励幼儿在小组内共同讨论和完成环保标语的制作，培养团队合作能力。
六、板书设计方面板书设计应简洁明了，可以使用图片和图示来辅助表达。
七、作业设计方面作业设计可以更具实践性：1. 家庭作业：让幼儿在家中与家人一起进行一次环保活动，如一起收集塑料袋并正确分类。
2. 观察记录：鼓励幼儿观察周围环境中塑料袋的使用情况，并记录下来，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸方面1. 家长通知：向家长发送通知，告知本节课的学习内容，并鼓励家长参与幼儿的环保活动。
2. 校园环保日：组织校园环保日，让幼儿在校园内实施他们学到的环保措施，如塑料袋回收活动。
通过这些优化措施，教案将更加丰富和生动，有助于提高幼儿的学习兴趣和实际操作能力，同时确保教学目标的实现。
环保教案：小小塑料袋 (通用7篇)
环保教案：小小塑料袋（通用7篇）环保教案：小小塑料袋篇1活动目标一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
三、培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的`塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。
环保教案：小小塑料袋篇2•一、活动目标:1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。
2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。
3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。
二、活动准备：1、场地：华盖山2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。
4、录音机、欢快的歌曲5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等三、活动过程：（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）1、幼儿走秀后入座。
2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？3、讨论塑料袋的好、坏。
4、家里人是如何处理塑料袋的？（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋2、和孩子一起总结实验结果3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。
大班社会优秀教案《小小塑料袋》
大班社会优秀教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自大班社会教材第四单元《环保小卫士》，详细内容为第二章《认识塑料袋的危害与环保意义》。
通过学习，让学生了解塑料袋对环境的污染，认识到减少使用塑料袋的重要性，培养环保意识和行为。
二、教学目标1. 让学生掌握塑料袋对环境的危害，提高环保意识。
2. 培养学生减少使用塑料袋、爱护环境的良好行为习惯。
3. 培养学生的合作精神和动手能力。
三、教学难点与重点难点：让学生理解塑料袋对环境的危害，并能主动减少使用塑料袋。
重点：培养学生爱护环境、减少塑料污染的环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、塑料袋实物、环保袋等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示环境污染的图片，让学生讨论：你们在生活中见过这样的场景吗？这些污染物对我们的生活和环境有什么危害？2. 例题讲解（10分钟）通过讲解塑料袋的危害，让学生了解塑料袋对环境的影响，引导学生减少使用塑料袋。
3. 随堂练习（10分钟）让学生列举生活中可以减少使用塑料袋的方法，如使用环保袋、购物袋等。
4. 小组合作（15分钟）分组讨论如何制作环保袋，并动手制作。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示制作的环保袋，大家一起评价哪个小组的环保袋最实用、最环保。
六、板书设计1. 课题：《小小塑料袋》2. 塑料袋的危害：污染土壤污染水源危害动物消耗能源3. 减少塑料袋的方法：使用环保袋购物自带袋重复使用塑料袋减少一次性塑料袋的使用七、作业设计1. 作业题目：制作一个环保袋，并记录自己在生活中减少塑料袋使用的方法。
2. 答案示例：环保袋制作方法：使用旧衣服、布料等材料，剪裁、缝制成环保袋。
减少塑料袋使用方法：购物时自带环保袋，拒绝使用一次性塑料袋。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了塑料袋的危害，能否在日常生活中主动减少使用塑料袋，将环保行动付诸实践？2. 拓展延伸：鼓励学生向家人、朋友宣传环保知识，共同减少塑料污染，保护环境。
大班社会优秀教案《小小塑料袋》
大班社会优秀教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《环保小卫士》第三节《小小塑料袋》。
详细内容包括：了解塑料袋的来源、分类、使用及危害；探讨环保的重要性；学习如何减少塑料袋的使用，提倡绿色生活。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解塑料袋的来源、分类、使用及危害，提高环保意识。
2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，学会从自身做起，减少塑料袋的使用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，以及如何减少塑料袋的使用。
2. 教学重点：培养幼儿的环保意识，学会从自身做起，为保护地球环境贡献自己的力量。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、实物塑料袋、环保购物袋等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频展示塑料袋在日常生活中的广泛应用，引发幼儿对塑料袋的关注。
2. 讲解：讲解塑料袋的来源、分类、使用及危害，让幼儿了解环保的重要性。
3. 实践情景引入：组织幼儿讨论如何在生活中减少塑料袋的使用，提倡绿色生活。
4. 例题讲解：出示实物塑料袋，引导幼儿观察、分析如何减少塑料袋的使用。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组提出一个减少塑料袋使用的金点子。
7. 板书设计：展示环保标语，如“保护地球，从我做起”等。
六、板书设计1. 大小小塑料袋，大大环保心2. 副减少塑料袋，我们在行动3. 内容：塑料袋的来源、分类、危害及减少使用的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于减少塑料袋使用的宣传画。
2. 答案：幼儿可以根据自己的理解，发挥创意，设计出独特的宣传画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，扩大环保宣传的影响力。
同时，组织幼儿开展“环保小卫士”实践活动，让幼儿在实际行动中践行环保理念。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，以及如何减少塑料袋的使用。
2. 实践情景引入：组织幼儿讨论如何在生活中减少塑料袋的使用，提倡绿色生活。
大班社会优秀教案《小小塑料袋》
大班社会优秀教案《小小塑料袋》一、教学内容本教案选自幼儿园大班社会领域，以《小小塑料袋》为主题，教材章节为“环境与我们的生活”。
内容主要包括：塑料袋的由来、塑料袋的使用、塑料袋对环境的影响以及如何保护环境等方面的知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的由来及其对环境的影响。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解塑料袋的由来及其对环境的影响。
难点：让幼儿学会如何在生活中减少塑料袋的使用，保护环境。
四、教具与学具准备教具：塑料袋、图片、视频、环保袋等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个塑料袋，提问：“你们见过这个东西吗？它是什么做的？你们知道它有什么用吗？”引导幼儿观察塑料袋的特点和用途。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过图片和视频，向幼儿讲解塑料袋的由来、制作过程及其对环境的影响。
引导幼儿认识到塑料袋在使用过程中会产生大量垃圾，对环境造成污染。
3. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们讨论如何在生活中减少塑料袋的使用，保护环境。
每个小组派代表分享他们的想法。
4. 实践活动（10分钟）教师分发画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作一个环保袋。
在制作过程中，教师引导幼儿发挥创意，设计出独一无二的环保袋。
5. 作品展示（5分钟）教师邀请每个小组展示他们制作的环保袋，并分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计板书内容：小小塑料袋，大大环境影响。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人宣传环保知识，提醒家人减少塑料袋的使用。
2. 家长协助幼儿观察一周内家庭使用塑料袋的情况，记录在日记本上。
3. 下一堂课，幼儿分享家庭环保行动的进展和心得。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、小组讨论、动手制作等环节，让幼儿认识到塑料袋对环境的影响，学会在生活中减少塑料袋的使用，培养幼儿的环保意识。
大班社会教案《小小塑料袋》
大班社会教案《小小塑料袋》教学背景人们每天都在使用塑料袋，但却不知道它对环境造成的危害。
这个教案旨在通过对塑料袋的介绍，让孩子们了解塑料袋对环境的影响，学习正确使用塑料袋的方法，提倡环保理念。
教学目标•能够理解塑料袋对环境造成的危害；•能够正确使用塑料袋，提倡环保理念；•能够简单掌握如何减少塑料袋的使用。
教学内容第一部分：导入通过小游戏引导孩子们对塑料袋了解，提出问题：“你们平时去商场买东西会带的是什么袋子？”第二部分：讲解通过简单的课件，讲解塑料袋的制作和对环境的影响。
2.1 制作讲解塑料袋是由石油制成的，需要消耗大量的石油和能源。
2.2 对环境的影响讲解使用塑料袋会导致大量的垃圾、海洋污染等环境污染问题。
第三部分：讨论引导孩子们讨论如何减少使用塑料袋。
可以引导孩子们讨论以下问题：•购物时带自己的购物袋；•使用环保袋替代塑料袋；•减少一次性使用的物品；•垃圾分类，回收利用。
第四部分：活动让孩子们亲手制作环保袋，思考如何减少使用塑料袋。
教学方法1. 问答法在导入环节，可以通过小游戏和提出问题引发孩子的思考和讨论，激发其兴趣。
2. 讲授法在讲解环节，以简单清晰的语言、图表、图片等形式，向儿童详细地介绍塑料袋的制作、使用和对环境的影响。
3. 探究法在讨论和活动环节，引导孩子们自主思考，自由探究问题，加深对教材知识的理解。
4. 完成法在活动环节，让孩子们亲手制作环保袋，从动手实践中加深对环保的认识。
教学评估采用师生互动、小组合作、学生自评等形式，综合评估学生的学习成果。
教学反思在教学中，应该注重讲解的方式和方法。
在讲解中既要注重理论知识，也要适当地进行实例演示或小游戏等活动，提高孩子的兴趣，使其在活动中学习和思考，真正做到“学以致用”。
大班主题优秀教案及教学反思《小小塑料袋》
大班主题优秀教案及教学反思《小小塑料袋》一、教学背景和目的教学背景：大班幼儿园垃圾分类主题教学。
教学目的：1.让幼儿了解垃圾分类的基本概念；2.培养幼儿的环保意识和责任心；3.通过教学活动，引导幼儿了解小塑料袋的危害，提倡环保意识。
二、活动设计活动一：认识小塑料袋活动目的：让幼儿了解小塑料袋的危害，提倡环保意识。
活动流程：1.老师向幼儿介绍小塑料袋的危害；2.老师带上一些塑料袋，让幼儿用手触摸，看一看塑料袋的颜色和形状；3.老师让幼儿将每一种颜色的塑料袋分成一组，看看每组塑料袋的样子是否相同，从中感受到塑料袋的重量和脆弱情况；4.老师轮流询问每组幼儿，让幼儿简单描述自己的塑料袋；5.老师通过简单的绘画活动，让幼儿用画画的形式来描述塑料袋所带来的危害。
活动效果：通过这个活动，幼儿对小塑料袋的危害有了初步的认识，并且体验到了小塑料袋的重量和脆弱情况，引导幼儿建立环保的意识和责任心。
活动二：制作环保袋活动目的：通过手工制作的过程，让幼儿亲身体验制作环保袋的过程，强化环保意识。
活动流程：1.老师向幼儿介绍环保袋的作用和好处；2.老师带上画纸，让幼儿绘制自己喜欢的图案；3.老师带领幼儿将纸片剪成合适大小的形状，并用胶水将两条面粘在一起；4.老师教导幼儿如何将环保袋收纳在自己的书包里；5.老师鼓励幼儿在日常生活中使用自己制作的环保袋。
活动效果：通过这个手工制作活动，幼儿不仅体验到制作环保袋的过程，还能自己创意创作出自己喜欢的图案，增强幼儿的环保意识和管制塑料袋的实际行动。
三、教学反思1.老师在教学过程中，要注重幼儿的情感教育，引导幼儿理解环保的意义，让他们内心深处产生对环保的信念和责任心。
2.结合学生生活经验，活动设计要具有趣味性和实际性，既要贴近幼儿的生活实际，又要能够引起幼儿的兴趣，挖掘幼儿质朴的生活感悟。
3.在本教学活动中，老师应该将小塑料袋的危害和环保袋的作用联系起来，引导幼儿通过实际的行动来管制塑料袋，让环保意识深入幼儿的生活中。
大班主题优秀教案及教学反思《小小塑料袋》
大班主题优秀教案及教学反思《小小塑料袋》一、引言《小小塑料袋》是大班的主题教学中的一篇优秀教案，我们通过这篇教案的开展，旨在培养孩子的环保意识和动手能力。
本文将通过对教案的详细解读和教学反思，总结出本节课的亮点和不足之处，以指导今后的教学实践。
二、教案概述1. 教学内容本节课的教学内容是以绘本《小小塑料袋》为主线，围绕塑料袋的使用与环保展开，涉及的教学要点包括： - 塑料袋的含义和用途 - 塑料袋对环境的影响 - 塑料袋的替代品2. 教学目标通过本节课的教学活动，学生将能够： - 理解塑料袋的含义和用途 - 能够认识到塑料袋对环境的影响 - 探索并提出塑料袋的替代品 - 培养环保意识和动手能力三、教学活动解读1. 导入活动教师可以通过引入问题的方式，让学生思考塑料袋的用途，并展示一些与塑料袋相关的图片，引起学生的兴趣和注意。
2. 图书欣赏教师通过朗读或呈现绘本《小小塑料袋》，让学生跟随故事情节，了解塑料袋的用途和使用场景。
3. 知识讲解教师通过简单生动的语言，向学生解释塑料袋对环境的影响，同时引导学生讨论塑料袋的替代品，激发学生的思考和创造力。
4. 环保手工制作学生分小组进行环保手工制作活动，可以使用废旧材料或环保材料制作可替代塑料袋的物品，如布袋、纸袋等，培养学生的动手能力和环保意识。
5. 学生分享学生进行制作成果的展示和分享，大家可以相互学习和借鉴，同时，教师也可以给予肯定和鼓励，促进学生积极参与。
四、教学反思本节课的教学活动中，通过绘本欣赏、知识讲解和手工制作等多种形式，激发了学生的兴趣，并让学生对塑料袋的使用与环保有了更深入的认识。
同时，通过小组合作和学生分享的形式，促进了学生之间的合作和交流，培养了他们的团队合作能力。
然而，在教学过程中，也存在一些不足之处。
首先，在知识讲解环节，教师可能需要注意讲解内容的适应性和深入性，以确保学生能够更好地理解和接受。
其次，在手工制作活动中，教师可以提前准备一些环保材料和工具，以方便学生的制作和创造。
幼儿园大班环保教育优秀精品教案《小小塑料袋》
幼儿园大班环保教育优秀精品教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育教材第四章《美丽地球，我们家》，详细内容围绕小小塑料袋展开。
通过讲解塑料袋来源、危害以及如何减少使用和正确处理塑料袋，让幼儿从小树立环保意识。
二、教学目标1. 解塑料袋来源、危害以及环保重要性。
2. 学会减少使用塑料袋，正确处理废弃塑料袋。
3. 培养幼儿环保意识，使其成为环保小卫士。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境危害，培养其环保意识。
2. 教学重点：学会减少使用塑料袋，正确处理废弃塑料袋。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、视频、环保袋、垃圾桶。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示一个被塑料袋污染图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是怎造成？我们应该怎办？2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示塑料袋来源、危害以及如何减少使用和正确处理塑料袋。
讲解环保袋使用方法和好处。
3. 随堂练习（5分钟）发给每个幼儿一张画纸，让他们画出自己心中环保袋。
4. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“环保袋接力”游戏，培养团队协作精神。
让幼儿将废弃塑料袋放入垃圾桶，学会正确处理废弃塑料袋。
让幼儿分享自己在课堂上收获。
六、板书设计1. 主题：小小塑料袋，大大环保心2. 内容：塑料袋来源、危害减少使用塑料袋方法正确处理废弃塑料袋环保袋使用方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保宣传标语，吁大家减少使用塑料袋。
答案示例：爱护地球，从少用一个塑料袋开始。
2. 作业题目：与家长一起制作一个环保袋，并在生活中使用。
答案示例：亲子共同完成环保袋制作，并在购物时使用，减少塑料袋使用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等方式，让幼儿解塑料袋危害，学会减少使用和正确处理塑料袋。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿引导和鼓励，提高他们参与度。
幼儿园大班环保教育优秀教案《小小塑料袋》
幼儿园大班环保教育优秀教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育主题活动，教材为《环保小卫士》。
主要涉及第四章“生活中的环保”，详细内容为第三节“认识塑料袋的危害及回收利用”。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋对环境的危害，提高环保意识。
2. 培养幼儿节约资源、保护环境的良好行为习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，培养其环保意识。
重点：让幼儿学会如何减少使用塑料袋，正确回收和处理塑料袋。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、环保宣传片、塑料袋样品、分类垃圾桶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的塑料袋，引导幼儿观察并说出塑料袋的作用。
2. 讲解塑料袋的危害（5分钟）播放环保宣传片，让幼儿了解塑料袋对环境的危害，如污染土壤、水源等。
3. 例题讲解（5分钟）讲解如何减少使用塑料袋，如使用环保袋、购物袋等。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，分享生活中减少塑料袋使用的经验。
5. 动手操作（10分钟）发给幼儿画纸、彩笔、剪刀等，指导他们制作环保购物袋。
让幼儿展示自己制作的环保购物袋，并分享制作过程。
7. 课堂小结（5分钟）强调环保意识，鼓励幼儿将所学知识运用到生活中。
六、板书设计1. 主题：小小塑料袋2. 内容：塑料袋的危害减少使用塑料袋的方法环保购物袋制作七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家人宣传塑料袋的危害。
想一想，生活中还有哪些物品可以替代塑料袋？制作一个环保购物袋，下次购物时使用。
2. 答案：向家人宣传塑料袋的危害，提高全家人的环保意识。
可以使用布袋、篮子等替代塑料袋。
制作环保购物袋，鼓励家人使用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、讨论、动手操作等环节，让幼儿了解了塑料袋的危害，培养了他们的环保意识。
大班社会优秀说课稿《小小塑料袋》
大班社会优秀说课稿《小小塑料袋》一、课程背景在当今社会，塑料污染已经成为一大环境问题，小朋友们需要从小就培养环保意识。
因此，本节课选取了《小小塑料袋》这个主题，帮助学生认识塑料袋对环境的危害，培养他们的环保意识。
二、学习目标1.了解塑料袋对环境的危害；2.认识如何减少使用塑料袋，提倡使用环保袋；3.培养爱护环境的意识，从小做起。
三、教学准备1.《小小塑料袋》故事书；2.环保袋实物；3.PPT展示软件。
四、教学过程1.导入：通过展示图片让学生猜测本节课要讲的内容，引导他们关注环保问题。
2.讲故事：讲述《小小塑料袋》这个故事，让学生感受塑料袋对环境的危害。
3.讨论：和学生一起讨论如何减少使用塑料袋，提倡使用环保袋的重要性，引导他们畅想环保的未来。
4.展示环保袋：展示环保袋实物，让学生了解环保袋的作用和优势。
5.小结：总结本节课的重点内容，并鼓励学生从现在做起，保护环境，爱护地球。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对塑料袋对环境的危害有了更深的认识，同时也明白了减少使用塑料袋，提倡使用环保袋的重要性。
希望通过这样的教学活动，能够让学生从小培养环保意识，积极参与保护环境的行动中。
六、延伸活动1.组织学生进行环保主题手工制作活动，制作环保袋；2.观看环保宣传片，引导学生深入了解环保知识；3.带领学生到校园周边进行环境清洁活动，实际行动保护环境。
七、教学效果评估通过观察学生在课堂上的表现、参与度以及对环保意识的改变，可以初步评估本节课的教学效果。
同时，可以设计问卷调查等形式，收集学生对环保知识的理解和态度转变。
八、总结通过本节课的教学，希本学生能够认识到塑料袋对环境的危害，明白减少使用塑料袋，提倡使用环保袋的重要性，在日常生活中积极参与环保活动，为创造一个更加清洁、美丽的地球贡献自己的一份力量。
以上就是大班社会优秀说课稿《小小塑料袋》的文档内容，希望能够引起学生对环保意识的关注和重视。
大班社会优秀教案《小小塑料袋》
大班社会优秀教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《环保小卫士》中的第二节，详细内容围绕“小小塑料袋”展开。
通过讲解塑料袋的来源、危害以及如何减少使用和正确处理塑料袋，使幼儿树立环保意识，养成良好环保行为。
二、教学目标1. 了解塑料袋的来源、危害以及环保重要性。
2. 培养幼儿减少使用塑料袋、自觉回收和处理废弃塑料袋的良好习惯。
3. 增强幼儿关爱环境、参与环保活动的积极性和主动性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，并养成减少使用和正确处理塑料袋的习惯。
教学重点：认识塑料袋的来源、危害和环保重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、环保小卫士挂图、塑料袋样品。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示超市购物场景，引导幼儿观察并讨论购物时使用塑料袋的现象。
2. 讲解塑料袋来源及危害（10分钟）（1）教师讲解塑料袋的来源，让幼儿了解塑料袋的生产过程。
（2）通过PPT展示，讲解塑料袋对环境的危害。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“小兔子去超市购物，要买3个苹果、2个香蕉和1个面包，请帮小兔子选择合适的购物袋。
”引导幼儿讨论并选择环保的购物方式。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，如何在生活中减少使用塑料袋。
（2）每组派代表分享讨论成果。
5. 课堂实践（10分钟）（1）组织幼儿进行“环保小卫士”绘画活动，鼓励幼儿用画笔表达环保意识。
（2）展示作品，进行点评和鼓励。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调环保重要性，并鼓励幼儿将环保行动带回家。
六、板书设计1. 主题：《小小塑料袋》2. 内容：（1）塑料袋的来源（2）塑料袋的危害（3）减少使用塑料袋的方法（4）正确处理废弃塑料袋七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士请幼儿结合课堂所学，画出自己在家中或幼儿园进行环保行动的场景。
2. 答案：幼儿作品，以鼓励和表扬为主。
幼儿园大班环保教育优秀教案《小小塑料袋》2
幼儿园大班环保教育优秀教案《小小塑料袋》一、教学内容本节课选自幼儿园大班环保教育主题活动，涉及教材《环保小卫士》第四章第二节《认识塑料袋的危害》。
详细内容包括：了解塑料袋的来源、分类、危害及回收利用，培养幼儿的环保意识，引导幼儿在实际生活中减少使用塑料袋，保护环境。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解塑料袋的来源、分类、危害及回收利用，提高幼儿对环保知识的认知。
2. 技能目标：培养幼儿在实际生活中减少使用塑料袋的能力，学会利用环保袋等替代品。
3. 情感目标：增强幼儿的环保意识，激发幼儿关爱环境的情感，使幼儿积极参与环保行动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，并学会在实际生活中减少使用塑料袋。
2. 教学重点：培养幼儿的环保意识，引导幼儿关爱环境，积极参与环保行动。
四、教具与学具准备1. 教具：塑料袋、环保袋、图片、视频、课件等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让幼儿观察日常生活中塑料袋的使用情况，引发幼儿对塑料袋的关注。
2. 讲解：讲解塑料袋的来源、分类、危害及回收利用，让幼儿了解环保知识。
3. 例题讲解：出示图片，让幼儿判断哪些是环保行为，哪些是不环保行为。
4. 随堂练习：让幼儿分成小组，讨论如何减少塑料袋的使用，并进行分享。
5. 实践活动：组织幼儿制作环保袋，引导幼儿学会利用环保袋替代塑料袋。
六、板书设计1. 小小塑料袋，大大危害2. 内容：（1）塑料袋的来源、分类（2）塑料袋的危害（3）如何减少使用塑料袋（4）环保行动：制作环保袋七、作业设计（1）观察家里使用塑料袋的情况，记录下来。
（2）与家长共同讨论如何减少塑料袋的使用，制定一个家庭环保计划。
（3）利用废旧物品制作一个环保袋，下次上课带来分享。
2. 答案：（1）观察记录表（2）家庭环保计划（3）制作的环保袋八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学内容、教学方法和幼儿的学习效果进行反思，不断调整教学策略，提高教学质量。
大班环保教案：小小塑料袋
大班环保教案：小小塑料袋一、背景介绍随着生活水平的提高，人们的消费水平也在逐渐上升，各类商品和物品的包装也越来越复杂。
其中，塑料袋是我们每天都能接触到并使用的物品之一。
然而，塑料袋的制作过程会排放大量的有害气体，同时袋子使用后也可能会对环境造成影响。
因此，我们应该在生活中尽可能减少使用塑料袋，保护我们的地球家园。
二、学习目标通过本次课程的学习，学生应该掌握以下知识：1.了解塑料袋的使用与影响；2.了解环保的重要性；3.掌握替代使用塑料袋的方法；4.培养环保意识和习惯。
三、教学过程1. 了解塑料袋的使用与影响通过展示塑料袋的图片和实物，让学生了解塑料袋的使用场景和使用数量，引导他们探讨使用塑料袋可能会对环境造成的影响。
2. 了解环保的重要性通过小组讨论环保的好处和必要性，让学生了解环保对地球的重要性，引导他们意识到自己应当对环保问题进行贡献。
3. 掌握替代使用塑料袋的方法教师提供一些环保袋的种类及其特点，比如购物袋、环保袋、无纺布袋等。
引导学生讨论这些袋子的使用场景和优缺点，以及使用这些袋子能够对环境带来的改善。
最后，带领学生动手制作一个小环保袋，让他们实践使用替代塑料袋的方法。
4. 培养环保意识和习惯在日常教学和生活中，教师可以通过说明、演示等多种方式鼓励和引导学生形成环保意识和习惯，让他们尽可能减少使用塑料袋，将环保理念融入到日常生活中。
四、教学反思在本次教学中，我采用了多种教学方式，包括展示、探究、讨论、实践等，结合教学内容和学生的实际情况，达到了预期的教学目标。
同时，在教学过程中我也注意到，学生对于环保的意识和理解程度还有待提高。
因此，我将在日常教学中，逐步引导学生养成良好的环保习惯，帮助他们更好地保护我们的地球家园。
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2020
幼儿园环保教案小小塑料袋(大
班)_0353文档
EDUCATION WORD
幼儿园环保教案小小塑料袋(大班)_0353文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
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