人教版五年级上册语文第四单元复习资料
部编(统编)人教版小学五年级上册语文单元知识与分类复习汇总
部编(统编)人教版小学五年级上册语文单元知识
与分类复习汇总
小学五年级上册语文单元知识与分类复习汇总如下:
1. 第一单元:《幸福的家庭》
- 家庭成员的称呼和角色
- 家庭成员之间的关系与互动
2. 第二单元:《奇妙的大自然》
- 自然界的物质和现象
- 描写自然景物的词语和句子
3. 第三单元:《写给未来的信》
- 书信的写作格式和要点
- 表达对未来的期望和祝福
4. 第四单元:《动物的朋友圈》
- 动物的分类和特征
- 描述动物的外貌和行为
5. 第五单元:《阅读的快乐》
- 阅读的好处和方法
- 识别文章的主题和段落
6. 第六单元:《生活的轨迹》
- 描述人物的特点和成长经历
- 讲述自己的成长故事
7. 第七单元:《生活在希望的田野》
- 乡村生活的特点和问题
- 描写乡村景物和农田劳动场景
8. 第八单元:《童年的足迹》
- 描述童年记忆和经历
- 表达自己对童年的情感和回忆
以上是小学五年级上册语文单元知识与分类的复习汇总,希望能够对你的学习有所帮助。
人教版五年级上册语文1—4单元知识点
二、重点词意 贪婪:是指贪得无厌,不知满足。 适宜:适合,相宜。 倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 饥肠辘辘:饿得肚子直叫。 依依不舍:留恋,不忍分离。 滚瓜烂熟:形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断。 品味:仔细体会,玩味。 流光溢彩:流动的光彩,满溢的色彩。形容色彩明丽。 饱览:尽情地看。 津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 天长日久:形容长久。 如醉如痴:形容神态失常,失去自制。 浮想联翩:浮想,飘浮不定的想象;联翩,鸟飞的样子,比喻连续不断。指许许多多的想象 不断涌现出来。文中指作者读书进入意境,产生联想。 悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心 情。 牵肠挂肚:牵,拉。形容十分惦念,放心不下。
供(ɡōnɡ)自己娱乐 一幅(fú) 4 我的“长生果” 津(jīn)津(jīn)有味 奔(bèn)向 分(fèn)外 呕(ǒu)心沥血(xuè) wū yán zhī chēng gǔ lì huán rào piàn duàn hū lüè 屋 檐 支 撑 鼓 励 环 绕 片 段 忽 略
chà差不多、差了; cī参差不齐 奔----bèn投奔、奔命; Bēn奔跑、奔波 撒----sǎ撒种、撒播; sā撒网、撒手
反义词
急切—从容 贪婪—知足 惧怕—泰然 隐藏—公开 暂时—长久
轻松—沉重 喜欢—厌恶 主张—反对 困难—容易 毫不犹豫—优柔寡断
忽略—重视 熟悉—陌生 注意—忽视 隐藏—公开 继续—中断
亲切—冷淡 愉悦—沮丧 悲惨—幸福 皎洁—昏暗 囫囵吞枣—字斟句酌
近义词
急切—急迫 贪婪—贪心 惧怕—害怕 适宜—适合 光顾—光临
最新人教部编版小学五年级语文上册第四单元复习要点
部编版五年级语文上册第四单元复习要点一、易读错的字祭祀[jìsì]、熏黑[xūn]、汴州[biàn]、依恃[shì]、喑哑[yīn]、抖擞[dǒu sǒu]、鱼鳞[lín]履行[lǚ]、壮哉[zāi]、潜水[qián]、纵横[zòng]、剔透[tī]、波澜[lán]、陵园[líng]侵略[qīn lüè]、灰烬[jìn]、毁灭[huǐ]、胸襟[jīn]、雕塑[diāo sù]、顷刻[qǐng]、伫立[zhù]火焰[yàn]、矞[yù]矞皇皇、掠夺[lüèduó]、仿佛[fǎng fú]、牙龈[ yáyín ]、海域[hǎi yù]驻扎[zhùzhā]、纳闷[nàmèn]、哽咽[gěng yè]、舀yǎo汤、搅动[jiǎo dòng]二、会默写的生词祭祀、熏黑、抖擞、潜龙、鳞爪、震惶、履行、殿堂、瑶台、估量、丘陵、饱览环境、闯进、统一、奉献、摄氏、繁殖、粮食、煤炭、地区、杀菌、治疗、建筑宏伟、辉煌、侵略、销毁、笼罩、敬佩、苛刻、应聘、雕塑、冷峻、惋惜、顷刻火焰、鞠躬、虔敬、众星拱月三、多音字降jiàng降落、xiáng降服、爪zhǎo鹰爪、zhuǎ鸡爪子、藏zàng宝藏、cáng收藏四、近义词:环绕—围绕仿照—模仿金碧辉煌—富丽堂皇销毁—毁灭五、反义词:举世闻名—不为人知珍贵—普通销毁—保存破坏—保护六、课文重点梳理1.《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗,是诗人的绝笔。
表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。
2.《题临安邸》是宋代诗人林升写的。
诗的后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色、纸醉金迷、苟且偷安、寻欢作乐的淫靡之风。
人教版小学语文五年级上册第四单元复习要点
13 课垂钓的启迪【对词语的理解】涟漪:渺小的涟漪。
谨小慎微:特别当心,丝绝不敢大意。
翕动:翕,收敛。
(嘴唇)一张一合。
洁白:(月亮)光亮而洁白。
恳求:恳求(对方)答应。
不容争辩:不同意争辩、辩白。
迷惑:吸引。
决断:精选,选择。
劝告:警示劝戒(多用于上司对下级或尊长对晚辈)。
【课后习题】1、想想为何“我”不肯意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“我”这么做。
答:这条鲈鱼是“我” 钓了很长时间才钓到的,并且鲈鱼很大,很漂亮,何况没有人看见“我”钓到鲈鱼。
所以“我”不肯意把鲈鱼放回湖里,可父亲却坚持这样做,因为父亲想让“我”从小就遇到严格的教育,并从中获取道德实践的勇气和力量。
2、依据课文内容,用适合的词语归纳“我”心情的变化。
喜悦→()→()→()答:喜悦→(急迫)→(恳求)→(恋恋不舍)3、课文中有一些含义深刻的句子,如,“道德不过个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
”请把这样的句子找出来,并联合上下文和生活实践谈谈自己的理解。
答:捕捞鲈鱼的时间没到,把钓到的鲈鱼留着,就是错误的,把鲈鱼放回湖里,就是正确的。
道德认识、道德决断就是这么简单。
从作者放鱼回湖心情的丧气,能够看出实践道德之难。
实践道德,就需放弃个人利益。
再如,“但是,在人生的旅途中,我却不只一次地碰到了与那条鲈鱼相像的迷惑人的‘鱼’。
”这句话比较难懂,需要联系实质来理解。
迷惑人的“鱼”,是指吸引人的,让人动心的事,诸如:金钱、地位、荣誉包含那些临时带来一点方便、一点利处的事。
学校里考试,老师多给了分数,没人知道,是改,仍是不改;买东西时,售货员多找了钱,去送还,仍是将错就错;过马路时,红灯亮了,但四周没有民警叔叔,冲过去,还是等。
与那条鲈鱼相像的迷惑人的“鱼”,在我们的生活中确实会常常碰到。
4、课文中哪些语句对你有启迪?你由此想到了什么?写下来和大家沟通。
答:比如:“转瞬间三十四年过去了。
当年那个丧气的孩子,已经是一位有名的建筑设计师了。
2020年人教版五年级语文上册四单元复习及答案
2020年人教版五年级语文上册四单元复习及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。
(10分)fèng xìyǐn bìfùgài jìn zhígōng diàn píng héng zào rèmǐn jié二、比一比,再组词。
(10分)吩(________)韵(________)哨(________)辟(________)纷(________)均(________)捎(________)壁(________)喙(________)蓑(________)暮(________)辨(________)缘(________)哀(________)幕(________)辩(________)三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)风尘(_____)(_____)(_____)(_____)有礼忠心(_____)(_____)倾(_____)大(____)(_____)水(____)接(_____)不转(_____)四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)不仅……还……即使……也……既……又……如果……就……1.(_____)敌人来了,我们(______)钻到地道里去,让他们扑个空。
2.人藏在洞里,(______)不气闷,(______)不嫌暗。
3.(______)进了活道,敌人(______)过不了关口。
4.在地道里(______)有警戒洞,(______)有迷惑洞。
五、按要求写句子。
(15分)松鼠有时也捕捉鸟雀。
它不是肉食动物。
(用合适的关联词连成一句话)_______________________________2.它们可以带着儿女住在里面,既.舒适又.安全。
(用加点的关联词造句)__________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
人教版小学语文五年级上册第四单元复习刘勇
①原来意思是说缺点、错误虽小,但积累起 来,就会造成很大的危害。 ②现在常从积极方面来使用,比喻学习或者 做事只要有恒心,坚持不懈,就能够战胜困 难,取得成功。
沙场点兵
• 小小书法家(看拼音,写词语):
yòu ěr jǔ sàng zuǐ chún gào jiè
回顾拓展
1.句子加工厂。(同位每人两个题)
(1)一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓 里边发出。(缩句)
___鸣__叫__发__出___。__________________________
(2)我的时装展不得不推迟了。(不改变意思,换 一种说法)__我__的__服__装__展__怎__能__不__推__迟__呢__?____
(诱 饵)(沮 丧) ( 嘴 唇)(告 诫)
máo tíng zhàyóu shíliú yú sāi
(茅 亭) ( 榨 油) (石 榴 ) (鱼 鳃 )
fēnfù shíjiàn jiàn
cāo zòng
(吩 咐)(实 践) (溅 )起 ( 操 纵)
写错别字原因分析:1.形近字搞混:如“鳃-
腮”;2.同音字混淆:如“溅-践”3.多横少横:如 “沮-慎”;4.多撇少撇:如“茅-诫-武”
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一句名言的启示
高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶
梯”,这句名言使我受益匪浅,得到了许多启 发,并不断激励着我孜孜不倦地读书学习,使 我无知而空荡的脑瓜日益充盈起来,因此它成 了我的座右铭。
一年级时,每每遇到老师布置看图写话、 日记时,我的头脑便一片空白,任凭我绞尽脑 汁却仍是无从下笔,急得像热锅上的蚂蚁似的 团团转。妈妈见了,语重心长地对我说:“别 着急,多看点书,书里有许多知识,只有大量 阅读,写作时才能得心应手,书籍是人类进步 的阶梯嘛!”妈妈的话激发了我对阅读的兴趣
2019新人教版五年级上册语文期末复习资料1-4单元(可打印修改)
第一单元考点梳理1、易读错的字盛开(shèng) 箩筐(luó kuāng)新鲜(xiān)缠着(chán) 浸水(jìn)榨油(zhà) 嫩绿(nèn lǜ)便宜(pián) 爱慕(mù)石榴(liú)蓑毛(suō)玻璃框(kuàng) 嫌弃(xián) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 白鹭(lù) 铿锵(kēng qiāng)清澄(chéng) 音韵(yùn) 散文(sǎn)垂蔓(màn)瞅瞅(chǒu chǒu)蓬松(péng) 画框(kuàng) 雏儿(chú) 挨近(āi)嚓嚓(cācā)眼睑(jiǎn)眸子(móu) 细腻(nì)二、易写错的字 箩筐糕饼浸在缠身犹如播种浇水榨油吩咐爱慕嫌弃蓑毛嵌上镜匣嗜好恩惠清澄铿锵音韵白鹭3、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍4、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然挨近—靠近立即—马上信赖—信任5、反义词完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美6、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配 【形容词】(鲜红嫩绿的)果实(精巧的)诗(灰色的)苍鹭(雪白的)蓑毛(铁色的)长喙(青色的)脚(优美的)歌(茂盛的)吊兰(简易的)竹条(繁茂的)绿蔓(娇嫩的)鸣叫(可爱的)小嘴(亲近的)情谊(颤动的)笔尖(细腻的)绒毛(银灰色的)眼睑(长长的)绒毛(美好的)境界【动词】(仔细地)寻找(高高地)挂(不动声色地)写【量词】一(处)小山一(首)诗一(种)嗜好一(只)白鹭一(幅)画一(种)恩惠一(卷)干草一(盆)吊兰一(个)脑袋八、常考句型 【夸张句】全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
人教部编版五年级语文上册《第四单元知识复习》
一、字词盘点1.字(1)...难读的字....乃(nǎi) 熏(xūn) 恃(shì) 擞(sǒu)惶(huánɡ) 履(lǚ) 剔(tī) 澜(lán) 烬(jìn) 役(yì) 屡(lǚ) 膛(tánɡ)(2)...难写的字....祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。
熏:注意中间部分的两点,下半部分是个“黑”。
履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。
毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。
统:注意右半部分与“流”的右部不同。
殖:右部“直”中间有三短横,不要写错。
(3)...多音字...降{ji àng (降低)xi áng (投降) 少{sℎào (少年)sℎǎo (多少)量{li áng (估量)li àng (重量)2.词(1)...必须掌握的词......万马齐喑毁灭众星拱月辉煌诗情画意建筑宏伟销毁侵略奉命(2)......近义词但~只休~停恃~靠哀~伤重~再责任~义务独立~自立进步~进取宏伟~雄伟瑰宝~珍宝估量~估计景观~景色销毁~毁灭任意~随意(3)......反义词死→生暖→寒哀→乐进步→退步胜→败强→弱纵→横毁灭→保存损失→收获热闹→冷清精华→糟粕众星拱月→无人问津(4).......词语归类①含有反义词的词语:天南海北类似的词语:左顾右盼大材小用声东击西天经地义南腔北调有口无心②量词:一片灰烬③修饰词:不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁⑤形容社会安定的词语太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗⑥形容世道破败的词语多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患二、佳句积累1.比喻句此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
这句话把圆明园周围的小园布局比作众星拱月,形象地写出了圆明园的中心位置。
人教版小学语文五年级上册第四单元复习ppt课件
精选ppt课件
27
• 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍
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3
• 抉择 巧妙 挑拨 异常 伤害 咂嘴
环抱 闪现 如期 葱茏 索性 流泻
和蔼 订购 开幕 隐约 细腻 信赖
梦想 素净 约定 告辞 激发 简易
繁茂 蓬松 陪伴 眼睑
• 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧
• 源源不断 络绎不绝 受用不尽
• 轻松自在 不动声色
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4
十三、《钓鱼的启示》主要内容
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5
• 主要内容:课文主要写了三十四年前, “我”和父亲去钓鱼,由于离捕捞鲈鱼开 放时间还有两小时,父亲要“我”把好不 容易钓到的大鲈鱼放回湖里,当时,我很 不乐意,但还是依依不舍地把鱼放了。三 十四年后,我成了一名建筑师,深深体会 到只有从小受到严格的教育,就会获得道 德实践的勇气和力量。
精选ppt课件
16
埋在地里 高高的挂在枝头
矮矮的 长在地里
鲜红嫩绿
挖起来 才知道
一见就生爱慕之心
默默无闻,朴实无精华选p,pt课不件 计名利……
17
2.所以你们要像花生,它虽然不好看,可是 很有用。”
“不好看”是指(花生外在不)美,丽“很有用”写出
( 花)生。很实揭用示花生(
默默无闻,无
私奉)献的可贵品质。父亲希望“我们”学习花
(11) (12)
jiǎo jié cāo zòng
(15) (16)
精选ppt课件
24
组词
钩( ) 鳃( ) 咀( ) 诱( ) 钓( ) 腮( ) 沮( ) 绣( )
精选ppt课件
25
欲要看究竟, ,自满十事九空。
最新人教部编版小学五年级上册语文第四单元复习名师课件
想教一育教想学,分说析 一说
《示儿》主题思想是什么?
《示儿》一诗为陆游的绝笔,在临终前,给儿子们写下 了这首诗。这既是诗人的遗嘱,也是诗人发出的最后的抗 战号召。 写出了诗人毕生的心事和无限的希望,表达了 他渴望收复失地,统一祖国的强烈爱国情怀。
想教一育教想学,分说析 一说
《已亥杂诗》主题思想是什么? 《已亥杂诗》通过描写当时社会政治死气沉沉的状态,
(直把杭州作汴州)。
想教一育教想学,分填析 一填
九州生气恃风雷,
(
)。
我劝天公重抖擞,
(
)。
想教一育教想学,分填析 一填
九州生气恃风雷, (万马齐喑究可哀)。
我劝天公重抖擞, (不拘一格降人才)。
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收 获呢?希望同学们能用自己的语言, 和大家交流一下自己的学习感受,好 吗?
玲珑剔透:形容器物精致通明,结构细巧。 也比喻人精明灵活。 举世闻名:全世界都知道。形容非常著名。
读教一育教读学,分记析 一记
众星拱月 臭名远扬 有口无心
举世闻名 得意忘形 大材小用
玲珑剔透 处心积虑 天经地义
01 句子复习
练教一育教练学,分连析 一连
比喻句 感叹句 感叹句
他向着太阳,向着那片绿色, 也向着小岛,行了一个标准的军 礼。
读教一育教读学,分记析 一记
矞矞皇皇:华美瑰丽,富丽堂皇。
不可估量:不可以估计。形容数量大或程 度重。估量:估计,推算、计算。
读教一育教读学,分记析 一记
潜龙腾渊:象征被压抑已久的巨人将要 雄起,隐忍已久的巨力将要释放。
奇珍异宝:形容稀有的难得的宝物 。异, 特别的。
人教版五年级上册语文第4单元复习全资料
第四单元复习重点课文容:《钓鱼的启示》1《钓鱼的启示》中,我得到的启示:“道德只是个简单的,起来却很难。
”终生的启示是:“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的。
”、理解句子:让人喜欢的事物,如:金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事。
举例:学校里考试,老师多给了分数,没人知道;买东西时,售货员多找了钱,去归还,还是将错就错?过马路时,红灯亮了,但周围没有民警叔叔,冲过去,还是等?3、有关道德修养的名言警句:①衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
─孟德斯鸠(法国思想家)②非常的境遇可以显出非常的气节。
─莎士比亚(英国著名戏剧家)《落花生》1、《落花生》是一篇叙事散文,作者通过谈论花生的好处采用的写作方法,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,告诉我们,人要做的人,不要做只讲,而对别人没有的人(有没有实际用处,主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献),表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。
2、全文按事情发展的顺序写了花生、花生、花生、花生。
其中,花生是课文的重点部分,作者通过花生的特点,赞美了、的品格。
情。
В这句话运用了的写法,把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
14*通往广场的路不止一条体会文章的写作特点:选择材料的恰当和表达的详略得当。
文章只举了两个例子,作者为什么选择这两个例子?课文叙述两个例子的时候,详略处理得特别好:前一个例子详写,后一个例子略写,只着重写了时装展如期开幕的情况和人们对这次时装展的反应,文字不多,却很说明问题。
16*珍珠鸟(骥才)1 本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。
课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“”人到“”人的变化过程。
“小家伙”这个词,让人深深感受还是人与人之间,都需要真诚的信赖。
五年级上册语文知识梳理-第四单元复习资料人教部编版
五年级上册语文第四单元知识点梳理考点一:字音1.易读错的字。
家祭(jì)杭(háng)州己亥(hài)仗恃(shi)拘(jū)束潜(qián)水胎(tāi)儿步履(lǚ)无疆(jiāng)拱(gǒng)手游览(lǎn)奉(fèng)命2.一字多音。
(1)这虽然是一家手工作(zuō)坊,但制作(zuò)的瓷器非常精美。
(2)在过马路时,他被一辆横(héng)向行驶的小客车撞伤,遭遇这一横(hèng)祸谁也料想不到。
(3)远望云,山顶上仿佛(fú)有一座佛(fó)塔。
(4)应(yìng)聘的时候应(yīng)该注意行为举止要得当。
考点二:字形祭()熏()杭()恃()哀()察()黑()炕()持()衰()泻()履()疆()拱()销()泄()覆()僵()哄()消()考点三:词语1、词语积累不拘一格众星拱月金碧辉煌诗情画意奇珍异宝惊天动地2、近义词责任—使命自由—自在进步—进取独立—自立毁灭—消灭幻想—梦想瑰宝—珍宝侵略—侵占激烈—强烈凶猛—凶恶3、反义词宏伟—渺小珍贵—低贱破坏—保护销毁—保存进步—后退独立—依靠自在—拘束富强—贫穷艰巨—轻易坚定—动摇考点四:修辞手法1、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
()2、少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……()3、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!()4、此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环线在圆明园周围。
()5、圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭合楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
()考点五:课文理解1.(1)《示儿》是宋代诗人()的绝笔。
此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和()的爱国情怀。
(2)《题临安邸》是一首写在临安旅店墙壁上的诗,它描述了诗人在杭州的所见所闻所感,表达了作者对当政者()的愤激以及对()的担忧。
人教版五年级语文上册四单元复习及答案
人教版五年级语文上册四单元复习及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟一、读拼音,写词语。
(10分)n qǐjīèchōng shíguì zi(________)(________)(__________)(_________)bǐhéyōu yǎsuān wèi líng qián(________)(________)(_________)(__________)二、比一比,再组词。
(10分)党(_____)抄(______)怯(_______)荆(_______)常(_____)吵(______)法(_______)刑(_______)鸵(_____)枚(______)丘(_______)驼(_____)牧(______)兵(_______)三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)(_____)然(_____)味(____)接不(____)一(____)半(____)内(____)外(_____)兵(____)马(____)失(____)落(____)四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)既……又……虽然……但是……无论……都……因为……所以①________工作多么辛苦,母亲________没有休息过一天。
②________我的诗写得很糟糕,________母亲仍一如既往地鼓励我。
③________母亲一直在鼓励我,________我一直在写作。
五、按要求写句子。
(15分)珍珠鸟躲在吊兰里,很安全。
(扩写句子,至少两处)_____________________________________________2.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。
(缩句,至最简)____________________________________________3.我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?(改成陈述句)______________________________________________4.汉字蕴含着丰富的文化。
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第四单元复习资料重点课文内容:《钓鱼的启示》1《钓鱼的启示》中,我得到的启示:“道德只是个简单的,起来却很难。
”终生的启示是:“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的。
”2、理解句子:这句话中的“鱼”用上引号是因为不是指真实的鱼而是指吸引人的,让人动心的事物,它可能是金钱、地位、名利,也可能是一点好处,一些方便。
举例:学校里考试,老师多给了分数,没人知道;买东西时,售货员多找了钱,去归还,还是将错就错?过马路时,红灯亮了,但周围没有民警叔叔,冲过去,还是等?3、已经成为著名建筑师的“我”回到故乡,和父亲一起回忆三十四年前那个夜晚发生的事,“我”会对父亲说:“父亲,感谢您当年让我把鲈鱼放回湖里。
是您教会了我诚信做人,也正是您的严格要求,才使我有了今天的成就。
”4、课文中有许多含义深刻、对我有启示的语句,我想把自己最喜欢的一句抄下来。
如:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。
把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。
5、有关道德修养的名言警句:①衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
─孟德斯鸠(法国思想家)②非常的境遇可以显出非常的气节。
─莎士比亚(英国著名戏剧家)《落花生》1、《落花生》是一篇叙事散文,作者通过谈论花生的好处采用的写作方法,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,告诉我们,人要做的人,不要做只讲,而对别人没有的人(有没有实际用处,主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献),表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。
2、全文按事情发展的顺序写了花生、花生、花生、花生。
其中,花生是课文的重点部分,作者通过花生的特点,赞美了、的品格。
4、理解句子:А爱慕之心:心中产生喜爱、羡慕的感情。
В这句话运用了的写法,把花生和桃子、石榴、苹果相比,说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
14*通往广场的路不止一条体会文章的写作特点:选择材料的恰当和表达的详略得当。
文章只举了两个例子,作者为什么选择这两个例子?课文叙述两个例子的时候,详略处理得特别好:前一个例子详写,后一个例子略写,只着重写了时装展如期开幕的情况和人们对这次时装展的反应,文字不多,却很说明问题。
16*珍珠鸟(冯骥才)1 本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。
课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“”人到“”人的变化过程。
“小家伙”这个词,让人深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。
需要真诚的信赖。
,是创造美好境界的基础。
补充练习一、根据拼音写词语fù jìn bǔlāo yúěr huī yìnɡjù lièshànɡɡōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cāo zònɡbǎi tuōyúsāi zhēnɡbiàn jiǎo jiéqǐ qiú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zuǐ chún jǔ sanɡlǚ túyòu huòɡào jièshí jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yán ɡéyǒnɡjiǔqǐ shìshōu huòfēn fùzhà yóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pián yi kěɡuìshí liu ài mùfēn biàn tǐ miàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yín ɡuānɡshǎn shǎn xiǎo xīn yì yìbù rónɡzhēnɡbiàn yīyī bùshěbú dònɡshēnɡsè() ( ) () () ()jué zéhuán bào hé ǎi mènɡxiǎnɡsù jìnɡqiǎo miào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǎn xiàn dìnɡɡòu yuē dìnɡɡào cítiǎo bōrú qī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fán mào pénɡsōnɡshānɡhài suǒ xìnɡxì nìpéi bàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yán jiǎn zā zuǐ liú xièxìn lài luò yì bù juéshòu yònɡbú jìn ( ) ( ) ( ) ( ) () ( ) xīnɡluó qí bùdàxǐɡuò wànɡxīn linɡshǒu qiǎo yuán yuán bú duàn qīnɡsōnɡzì zài () ( ) () () () 二、组词沮()吩( ) 尝()溅()诱()须()租()纷( ) 赏()践()绣()需()诫()钩()皎()茅()辩()乱()戒()钓()校()矛()辨()刮()三、搭配词语一()涟漪一()启示()的月光()的声音()的目光()地摆动()地抖动()地操纵()地甩动()地欣赏()地问道分辨()抖动()面临()收获()四、填空:(1)《落花生》的作者,笔名,作者在这篇课文中运用了的写法,给我们讲了做人的道理:人要做,不要做。
,只怕有心人。
欲要看究竟,。
(2)虚心万事能成,。
,万事功到自然成。
,梅花香自苦寒来。
(3)这组课文都是作者在生活中得到的启示,《钓鱼的启示》中作者时常想起父亲的告诫“”;成功举办服装展的“我”忘不了父亲的话“ ”;冯骥才在和珍珠鸟的交往中领悟到。
(4)过了好长时间,鱼竿突然抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。
我地一收一收,熟练地着。
我等那条鱼挣扎得了,迅速把它拉上岸来。
(5)花生的好处很多,它,可以,价格。
五、课内阅读(一)阅读《落花生》选段,回答问题。
父亲说:“花生的好处(chùchǔ)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨、辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”父亲说:“对。
这是我对你们的希望。
”1、“榴”字用音序查字法应查,用部首查字部。
2、从括号里选一个正确的拼音或汉字画上“√”3、给文中带点字选正确解释画上“○”贵:①价格高○2值得重视○3地位优越○4以某种情况为可贵生:①生育○2生产○3生存○4生计○5产生○6活的4、在文段中找出两组反义词。
()——()()——()5、作者在听了父亲对花生品格的议论之后受到的感悟是:(二)后来,我计划举办一次大型时装展,但在离展出只有十三天的时候,缝纫(rèn rènɡ)姑娘们在另一家时装店的挑拨(bōbó)下,跑光了。
这回该从哪儿找到一条出路呢看来我的时装展不得不推迟了不然就只有展出未缝成的衣服了对呀我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展出呢时装展如期开幕。
这真是一个与(yúyǔ)众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还只是一片布样。
()我们展出的时装不是成衣,()从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和(式试)样。
这次展览,激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。
1、划去文中括号里不正确的读音或字。
(2分)2、在文中第一自然段的空白处加上标点符号。
(2分)3、在文中括号里填上恰当的关联词。
(1分)4、文中第二自然段中的破折号的作用是()。
(1分)A、用于声音延长的拟声词后面;B、用于行文中解释说明的部分;C、用于话题突然转变。
5、这两个自然段主要讲了什么?由原来的开不成时装展到时装展获得成功,你想到了什么?(3分)看看下面的句子有什么毛病,将它改正过来。
(4分)(1)我国人口是世界上最多的国家。
_____________________________(2)寒假过去了,我们重新又回到了学校。
______________________________(3)春节晚会上,我们村举办了许多丰富多彩的文艺节目。
___________________________________(4)因为我的语文成绩好,所以我的数学成绩差。
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