山东省潍坊安丘市2020中考物理 第十章 浮力复习学案(无答案)
八年级物理下册 第10章 浮力复习学案(新版)新人教版
第10章 浮力一：知识梳理阿基米德原理:公式：物体的 上浮：F 浮 G 物 浮沉条件 悬浮：F 浮 G 物 下沉：F 浮 G 物 物体漂浮时：F 浮 G 物 (部分浸没)浮 阿基米德原理法： 力 求浮力 二次称重法： 方法 状态法：(漂浮或悬浮) 压力差法： 轮 船：靠 方法增大浮力 浮力的 潜水艇：靠 来上浮，下沉 利用 气 球：靠 上浮 二：重点知识1．关于浮力的影响因素下列说法中正确的是（ ）A 物体浸没在水中越深，受到的浮力越大B 密度较大的物体在水中受到的浮力大C 重的物体受到的浮力小D 同体积的铁块和木块浸没在水中受到的浮力一样大 2．关于物体的浮沉及其应用将体积是50cm 3、质量是45g 的物体，将其缓缓放入装满水的烧杯中，物体静止后，溢出水的质量是______g ，将其缓缓放入装满酒精的烧杯中，溢出酒精的质量是______g 。
（ρ酒精＝0.8×103kg/m 3 ；ρ物＝0.9×103kg/m 3；ρ水＝1×103kg/m 3） 3．浮力大小的比较法一：运用公式；法二：运用物体的浮沉条件 例1：如图1体积相同的铜、铁、铝三个小球，放入水中静止后，如图1所示，已知ρρρ>>铜铝铁，则它们所受浮力F 铜、F 铁、F 铝大小关系这三种物质的密度关系是是 。
例2：完全相同的三个小球A 、B 、C 放入盛有不同液体的甲、乙、丙容器中保持静止状态，如图3所示，A 球漂浮，B 球悬浮、C 球下沉，则三个小球受到的浮力A F 、B F 、C F 之间的关系是 。
4．浮力计算 (一)压力差法 1．在空气中用弹簧测力计测得某石块重5N ；浸没在水中称量，弹簧测力计的示数为2N ，求该石块是密度（取g=10N/kg ）。
(二)平衡法2．把质量为250g ，体积为300cm 3的金属球放入水中，静止时它受到的浮力为 。
（三）阿基米德原理3．在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g 的物体，从容器中溢出15g 的水，则该物体在水中 ；(上浮，下沉，悬浮)水对容器底部的压强 (变大，变小，不变)。
第十章 浮力 复习学案
第十章浮力复习学案学习目标：1、认识浮力，知道浮力产生原因。
2、能通过实验探究浮力大小和什么因素有关，知道阿基米德原理。
3、知道物体的浮沉条件。
学习过程：学习活动（一）阅读教材P49——52页完成下列问题并记忆。
1、浸入或中的物体受到的力，这个力叫做浮力。
2、浮力方向是，施力物体是。
3、浮力产生的原因是。
公式。
4、F浮= —。
5、浮力大小和、因素有关。
学习活动（二）阅读教材P53——56页完成下列问题并记忆。
1、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到浮力，浮力大小等于它排开的液体所受的，公式F浮= = 。
2、V排是指，和物体体积的关系是。
3、比较浮力大小：同样重的铜块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中, 受浮力大，同样重的铝块和铜块，都浸没在煤油中，受浮力大，同样重的铝块和铜块，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，浮力大。
学习活动（三）阅读教材P57——60页完成下列问题并记忆。
1、实心物体放入液体中时，重力浮力，物体下沉，物体密度液体密度；重力浮力，物体悬浮，物体密度液体密度；重力浮力，物体上浮，物体密度液体密度，最终漂浮在液体表面。
2、悬浮和漂浮相同点是，不同点是。
3、钢铁做的轮船能漂浮在水面上是因为利用方法，增大增大可利用的浮力。
当轮船从江里驶入海里，不变，等于，变大，变小，所以轮船上浮一些。
轮船排水量是指，轮船满载时排开水的。
4、测量液体密度的仪器叫做，工作原理是漂浮在不同液体中，重力不变，等于，液体密度越大，越小（浸没在液体中的体积越小），所以越往下示数（越大、越小）。
5、潜水艇通过改变实现上浮和下潜的。
课堂检测1、用弹簧测力计吊着重力为10牛的金属块浸入水中，如果金属块的一半体积浸入水中，这时弹簧测力计的示数为8牛，此时金属块受到水的浮力大小为牛。
如果将金属块全部浸没水中（金属块不接触容器底部），则金属块所受浮力大小为牛，这时弹簧测力计的示数为牛。
2、A、B是两个完全相同的物体，物体C与A、B体积相等，将它们放入同种液体中，静止时的状态如图13所示。
八年级物理下册第10章浮力复习学案(无答案)新人教版(2021年整理)
八年级物理下册第10章浮力复习学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理下册第10章浮力复习学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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浮力学习目标:（1）进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解； (2）知道物体的浮沉条件和浮力的应用。
（3）会判断物体浮力大小复习过程板块一、知识梳理1、浮力产生的原因（实质）: 浮力方向： ，施力物体：液（气）体2、称量法求浮力公式:3、阿基米德原理：(1)、内容: (2)、公式表示：F 浮 = = = 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与 和 有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均 。
4、物体的浮沉条件：(1） 判断物体浮沉（状态）有两种方法:比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
（2）请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮G F 浮 G F 浮 G F 浮 Gρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物思考1）一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为 ρ 分析过程:2）悬浮与漂浮的比较相同:不同：用个情景体现悬浮与漂浮进行思考好5、浮力的利用：(1)、轮船:是采用方法来增大浮力的。
排水量：。
由排水量m 可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排= ；轮船受到的浮力F= 。
浮（2）、潜水艇下潜和上浮是靠来实现的。
（3）、气球和飞艇是升空的.气球里充的是密度空气的气体板块二、阿基米德原理的理解及应用1、阿基米德原理（1）由两图可知物体的浮力为。
人教物理八年级下学期第十章浮力复习(教案)
第十章浮力复习教案1.浮力定义：浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)对它向上的力叫做浮力。
大小：液体对物体向上和向下的压力差产生的；方向：总是竖直向上的；作用点：物体浸入液体部分的重心处。
2 •浮力产生原因：液体对物体向上和向下的压力差。
3 •物体沉浮条件：前提：物体浸没在液体中，且只受重力和浮力作用。
上浮：当F浮〉G时，上浮；下沉：当F浮＜G时，下沉；悬浮：当F浮=G时，悬浮。
说明：(1)密度均匀的物体分开后各部分沉浮状态不变；(2)悬浮和漂浮的比较：相同点：F浮=G物，不同点：p、V不同；3)物体沉浮判断方法：比较F浮与G物，比较p液与p物。
4 .阿基米德原理：(1)内容：浸在液体中的物体，它会受到液体对它向上的浮力，浮力的大小等于它所排开液体所受的重力。
即：F浮=G排(2)公式：F浮=G排二：•液gv排(3)适用范围：阿基米德原理适用于液体和气体。
5.浮力计算方法：(1) F 浮=G 物；(2) F 浮=F向上-F向下；(3) F 浮=G 物- F；(4) F浮=G排=p 液gV排;6 .漂浮问题五规律：(中考热点)规律一：漂浮时 F s=G 物;规律二：同一物体在不同液体中漂浮时，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体中漂浮时，密度大的液体V排小；%□砌二兀Q液规律四：(物体漂浮时求密度)规律五：当物体受到竖直向下外力时，浮力增加量的大小等于所受外力。
单元总结思维导图浮力定文：展在液悴或气体里的物体登到向上的力浮力产主原園：浸在浪怖中的物体受到向上和向下的压力差液体的密度浮力大小的决定因素 -- ----------------- 兰竺------ ■＜排幵複体的体杞阿薙米穗原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力.浮力大小琴于它排开的液体所受到的竜力匕浮：F睜物体为实心物体时.浮力K r ----------------------------------------下沉上F浮＜3,物饰为实心物体时，K轲体睜沉条件------------------------------------------- 《農浮t F浮休为实右物徉时，p隈沖密'療浮：F浮=6物体为实心物体时.p漉物轮部应用潜水艇。
山东省潍坊安丘市中考物理 第十章 浮力复习学案(无答
第十章浮力要点回顾：学生自主复习教材，填写下列内容并识记。
1.浸在液体或气体中的物体会受到一个的托力，这个托力在物理学中叫，其施力物体是。
2.用弹簧测力计测出物体所受到的重力为G，把物体浸入水中后，弹簧测力计的示数为F，则浮力F浮= ，此种测浮力的方法在物理学上称为称重法测浮力。
3.浸在液体中的物体受到的力大小等于，这就是著名的原理，写成公式为，从该公式可以看出，浮力的大小与和有关，与浸没在液体中的深度。
4.浸没在液体中的物体，放手后其沉浮决定于它所受到的和，当时，物体上浮，最后池上液面保持静止，我们称为，此时二力的关系是；当时，物体悬浮；当时，物体下沉，最后沉入液体底部静止；如果一个物体受到的重力与浮力相等，则物体可能处于状态，也可能处于状态。
5.物体的质量与物体的体积的比值称为物体的平均密度，当ρ物<ρ液时，物体静止时将处于状态，若将此类物体按入液体中后松手，物体将会；当时，物体将悬浮；当时，物体将会下沉。
6．浮沉条件的应用：请你列举出四个物体浮沉条件在生产、生活中的应用。
(1) ________；(2) ________；(3) ________；(4) ________。
专题训练1．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大C．没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大D．物体的密度越大受到的浮力越小2．如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是（）A．两者体积相等，小烧杯中水的质量较小B．两者体积相等，小烧杯中水的质量较大C．金属球受到的浮力等于小烧杯中水的重力D．金属球受到的浮力大于小烧杯中水的重力3．金属箔是由密度大于水的材料制成的。
小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮在水面上，然后她再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉入水底。
第十章《浮力》复习教学案
第十章《浮力》复习教学案【复习目标】1、阿基米德原理的内容及公式。
2、计算浮力的方法。
3、物体的浮沉条件。
4、浮力的应用。
【重点】1、阿基米德原理应用。
2、计算浮力的方法。
3、物体的浮沉条件。
【难点】浮力问题的综合运算【教学过程】❖知识要点回顾一、浮力1、浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力，这个力称为_____。
2、浮力方向：_____________3、施力物体：________或________4、产生原因：液体（或气体）对物体上下表面的压力________。
5、影响因素：浸在液体中的物体受到浮力的大小与其排开___ ______和_____ _______有关，与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
6、浮力计算（1）称重法： F浮=G–F。
式中G表示物体所受的___ __，F表示____ ___。
（2）压力差法：______________________（浮力产生的实质）。
（3）原理法：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体____________的重力。
（阿基米德原理）即F浮=_____=_____________。
式中ρ液表示___________，V排表示___________。
（4）平衡法： F浮=______（适用于漂浮和悬浮两种平衡状态）。
二、物体的浮沉条件（1）前提条件：浸在液体中的物体受二个力的作用：______力和______力。
（2）浮沉条件三、浮沉的应用1、轮船（1）原理：将密度大于水的材料制成_________的，使它能够排开更多水，增大_______力。
（2）排水量：轮船__ _____时排开水的质量，由排水量可计算出排开液体的体积。
2、潜水艇原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变___ ____来实现的。
3、气球和飞艇气球和飞艇是利用空气的______升空的，气球里充的是密度______空气密度的气体，如氢气、氦气或热空气。
为了定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
初中物理_第十章浮力复习课教学设计学情分析教材分析课后反思
第十章《浮力》复习教案教学目标：（1）知识与技能：进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。
（2）过程与方法：通过观察分析，了解浮力的产生。
通过收集，交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。
（3）情感态度与价值观：培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣，养成协作、探究问题的意识，初步认识科学技术对社会发展的影响。
重点1、阿基米德原理应用。
2、计算浮力的方法。
3、物体的浮沉条件。
难点浮力问题的综合运算教学过程知识要点回顾一、浮力1、浮力定义：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力，这个力称为_____。
2、浮力方向：_____________3、施力物体：________或________4、产生原因：液体（或气体）对物体上下表面的压力________。
5、影响因素：浸在液体中的物体受到浮力的大小与其排开___ ______和_____ _______有关，与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
6、浮力计算（1）称重法： F浮=G–F。
式中G表示物体所受的___，F表示____ ___。
（2）压力差法：______________________（浮力产生的实质）。
（3）原理法：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体____________的重力。
（阿基米德原理）即F浮=_____=_____________。
式中ρ液表示___________，V排表示___________。
（4）平衡法： F 浮二、物体的浮沉条件（1）前提条件：浸在液体中的物体受二个力的作用：______力和______力。
（2）浮沉条件三、浮沉的应用1、轮船（1）原理：将密度大于水的材料制成_________的，使它能够排开更多水，增大_______力。
（2）排水量：轮船________时排开水的质量，由排水量可计算出排开液体的体积。
2、潜水原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变____________来实现的。
中考物理 第十章 压强和浮力复习学案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中九年级全册物理学案
第十章压强和浮力【中考说明要求】理解压强、探究压力作用效果与哪些因素有关、增大减小压强方法、会计算 B探究液体压强与哪些因素有关 B大气压强的利用与测量、解释生活现象 A流体压强与流速的关系及其在生活中的应用 A认识浮力、探究浮力与哪些因素有关、阿基米粉原理、会计算 B理解物体的沉浮条件及其应用 C一、压力和压强【考点梳理】考点一：固体压力压强例题1、压力作用效果与_________、____________有关。
压强的单位为________，计算公式_______。
若某物体放在水平桌面上对桌面的压强为10Pa，其物理意义是___________________________。
例题2、如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。
则F1＿＿F2，p1＿＿p2。
（选填“大于”、“等于”或“小于”）例题3、小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。
（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？（2）图乙和图丙探究的问题是什么？（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。
分析评估他的实验结论。
例题4、某实心正立方体金属块的质量是m ，边长是a ，则金属块的密度ρ=＿＿（用m 、a 表示）。
取6个这样的金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F 甲∶F 乙=＿＿＿，压强之比P 甲∶P 乙=＿＿＿。
考点二、液体压强例题1、液体压强与___________、____________有关，同种液体内部，深度越深，压强越_____。
液体内部朝各个方向都有压强。
例题2、在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中： ⑴如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U 型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U 型管内水面也出现高度差，这说明＿＿＿＿；这种研究问题的方法是＿＿＿＿法；⑵若在使用压强计前，发现U 型管内水面已有高度差，通过＿＿＿方法可以进行调节。
(学生精典学案)第十章 浮力 复习学案
浮力复习学案【教学目标】知识与技能：1.知道浮力的定义和计算方法2.理解阿基米德原理。
3.知道浮沉条件.过程与方法：通过实验学会计算浮力的四种方法。
情感态度价值观:通过实验养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。
【重点难点】重点:浮力的四种计算方法、阿基米德原理、浮力的应用.难点:阿基米德原理【易存在的困惑】1.学生对浮力的求法不会选公式。
2.学生不理解阿基米德原理。
3.学生对浮力计算题感觉无从下手。
【基础过关】一、浮力1.当物体浸在液体或气体中时会受到一个的力，这个力就是浮力。
2.一切浸在液体或气体里的物体都受到竖直向上的浮力。
3.浮力=物体重-物体在液体中的弹簧秤读数，即F浮=4.阿基米德原理：浸在液体里的物体受的浮力，大小等于。
用公式表示为；F浮= 。
(1)根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式；F浮=G排=m液g= 。
(2)阿基米德原理既适用于液体也适用于。
二、浮力的应用1.浸在液体中物体的浮沉条件(1)物体上浮、下沉是运动过程，此时物体受非平衡力作用。
下沉的结果是沉到液体底部，上浮的结果是浮出液面，最后在液面。
如表：(2)漂浮与悬浮的共同点都是浮力重力，在平衡力的作用下静止不动。
但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中。
悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，整个物体浸没在液体中。
如表：2.应用(1)轮船：①原理：把密度大于水的钢铁制成空心的轮船，使它排开水的体积，从而来增大它所受的，故轮船能在水面上。
②排水量：轮船满载时排开的水的。
(2)潜水艇：原理：潜水艇体积一定，靠水舱充水、排水来改变，使重力小于、大于或等于浮力来实现上浮、下潜或悬浮的。
(3)气球和气艇原理：气球和飞艇体内充有密度空气的气体(氢气、氨气、热空气)。
3．浮力的计算方法：①称量法：F浮=②平衡法：F浮= （悬浮或漂浮）○3压力差法：F浮=F向上-F向下○4阿基米德原理法：F浮= =ρ液gV排丙乙 甲图12【课前检测】小红将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水，看到如图20所示的情景：（1）比较AB 两图可知： 图中苹果受到的浮力较大，从B 图可以判断苹果的密度 （选填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。
八年级物理下册 10.1 浮力学案(无答案)(2020新版)新人教版
10.1 浮力学习内容10.1 浮力学习目标1．知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。
浮力的方向是竖直向上的；2．会用弹簧秤法测浮力；3．知道浮力产生的原因是液体上下表面的压力差；学习重点1．浮力的概念及产生原因；2．影响浮力大小的因素与探究科学方法。
学习难点1．浮力概念的建立；2．会用“压力差”解释浮力产生的原因影响3．浮力大小的因素。
学法指导自主、合作、探究知识链接学习过程用案人自我创新复习回顾：1．密度公式： 2．重力公式：3．压强公式：，液体压强公式：4．力的三要素：、、5．平衡状态是指：7．（亲自做一做）一个鸡蛋放在水中，它会，之后给水中加盐并搅拌，鸡蛋会。
课后达标检测1．重20N的物体浸没在水中用弹簧测力计称量时减小了8N，则该物体受到的浮力大小为（）A．20 B．8 C．28 D．122．一切液体中的物体，都受到液体对它的力，叫做浮力。
浮力的施力物体是。
3．浸入液体中的物体下表面受到向上的压力物体上表面受到的压力，这个压力就是浮力。
4．物体重为G悬挂在弹簧测力计下浸入液体中，测力计示数为F，则物体受到的浮力F浮= 。
5．弹簧测力计下吊着重为14.7N的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计示数为9.8N，则水对金属块的浮力为 N.6. 一个金属圆柱体，从水面开始逐渐浸入水中，设圆柱体下底面与水面间的距离为H，则下图中表示水对圆柱体的浮力与H的关系图像中，正确的是( )7. 在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想：浮力大。
2020八年级物理下册 10.4浮力学案(无答案)(新版)苏科版
浮 力1.通过观察，认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的。
2.通过实验探究，知道漂浮和下沉物体受到浮力作用，学会利用弹簧测力计测量物体的浮力。
3.经历浮力大小的探究过程，理解浮力的大小与被物体排开的液体（或气体）的重力之间的大小关系？4.知道阿基米德原理的内容，了解物体受到的浮力大小与哪些因素有关。
5.知道浮力在生产和生活中的应用；通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值，初步认识科学技术对社会发展的影响，初步建立应用科学知识解决问题的意识。
１.一个石块重5N ，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N ，则该石块受到液体的浮力为 N 。
由此可知，此石块在液体中下沉时 浮力的作用（填“受到”、“不受到”），此石块排开的液体重 N 。
2.下列说法正确的是（ ）A.在水中上浮的物体受到浮力的作用，下沉的物体不受到浮力的作用B.轮船在海面上航行时、空载时所受到的浮力一样大C.热气球内的气体密度大于空气密度，球升空时受到空气的浮力大于重力D.悬浮在海水中的潜艇所受的重力与浮力相等，且在水中潜行时浮力不变3.如图1所示，乒乓球从水面下上浮到漂浮在水面上，下列判断正确的是（ ）A.露出水面前，浮力逐渐增大；露出水面后，浮力继续增大，最后不变B.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力仍保持不变C.露出水面前，浮力逐渐减小；漂浮在水面时，浮力保持不变D.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力开始减小，最后保持不变4.如图2所示，四个体积相同和形状一样的小球，放入盛水的容器中，浮沉情况如图示，待四个小球静止时，受到浮力最小的球是（ ）A.甲B.乙C.丙D.丁5.如图3所示，将一个挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（容器中的水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图中所示能正确反映弹簧测力计示数F 和圆柱体下表面到水面距离h 关系的图像是（ ）图1 图26.一块木块漂浮在水面，露出水面的体积为V1，它漂浮在酒精中露出液面的体积为V2，则（）A.一定是V1＜V2，说明水对木块的浮力较小B.V1＞V2，说明水对木块的浮力较大C.V1＝V2，但木块两次受到的浮力一样大D.V1＞V2，但木块两次受到的浮力一样大7.完全相同的石块，用细线系住，分别浸没在水和酒精中，由于线上拉力的作用，石块都静止在液体中，此时线上拉力分别为F1、F2，则两个拉力大小关系是（）A.F1＞F2B.F1＝F2C.F1＜F2D.无法比较8.一块橡皮泥分三次捏成形状不同的三个圆柱体、球体和长方体，分别将橡皮泥浸没在水中，橡皮泥受到的浮力（填“圆柱体大”、“球体大”、“长方体大”或“一样大”）。
八年级物理下册 第十章 浮力单元复习学案(无答案)
第十章《浮力》【学习目标】1.认识浮力及产生的原因，知道浮力的方向；2.通过实验探究，理解阿基米德原理；3.通过实验探究，理解物体的浮沉条件，知道潜水艇浮沉的原理。
【重点难点】1．浮力的计算；2.阿基米德原理的探究；3.物体的浮沉条件。
【知识梳理】一、浮力1.定义：叫做浮力。
2.浮力的方向，浮力的施力物体。
3.阿基米德原理：用公式表示为。
4.浸在液体中的物体受到浮力的大小与、有关，与浸没液体的深度关。
5.浮力的求法：（1）压力差法：（2）称量法：（3）阿基米德原理：（4）二力平衡法（悬浮或漂浮）：二、物体的浮沉条件1.浸没在液体中的物体的浮沉，决定于它受到的力和力。
当F浮 G物时，ρ液ρ物，物体上浮；当F浮 G物时，ρ液ρ物，物体下沉；当F浮 G物时，ρ液ρ物，物体悬浮。
2.上浮静止后的状态称为，此时F浮 G物，ρ液ρ物。
3.潜水艇是靠来实现浮沉的；气球和飞艇是靠来实现浮沉的。
(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟有关；(2)分析图，说明浮力大小跟液体密度有关；(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是；(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法。
2.体积为13的空心铜球挂在弹簧秤上，浸没在水中静止时，弹簧秤的示数是放在空气中称时的5/6,已知ρ铜=9.0×1033。
（取10）求：（1）铜球受到的浮力是多少？（2）铜球的重力是多少？（3）铜球空心部分的体积是多少？3、在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。
他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下：A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的；B.将水倒入溢水杯中；C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时；D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；E.记录、分析实验数据，得出实验结论；F.整理实验器材。
请根据小雨的实验过程回答下面问题：(1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：。
人教版八年级第十章浮力复习学案设计
第十章浮力一、知识回顾（10.1）浮力<一>、浮力1、定义：浸在液体中的物体受到的向上的力。
2、施力物体：。
3、测量：用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G，把物体浸人液体中，弹簧测力计的示数为F，则浮力F浮= 。
4、产生的原因：浸没在液体中的物体，其上下表面受到液体对它的压力不同，即：F浮= F向上一F向下。
式中F向上为物体表面受到液体向上的压力,F向下为物体表面受到液体向下的压力。
<二>、决定浮力大小的因素5、物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的有关、跟液体的有关。
物体浸在液体中的越大、液体的越大，浮力越大。
（10.2）阿基米德原理____________________________。
这就是阿基米德原理。
用公式表示就是（10.3）物体的浮沉条件及其应用7、浮力_______重力时，物体上浮；浮力_______重力时，物体下沉；浮力_______重力时，物体受力平衡，可以悬浮在液体内。
物体上浮：F浮> G物推导：ρ液>ρ物物体下沉：F浮< G物推导：ρ液<ρ物物体悬浮：F浮= G物推导：ρ液=ρ物物体漂浮：F浮= G物推导：ρ液<ρ物8、轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的浮力。
潜水艇原理：潜水艇是利用改变________________实现上浮和下沉的。
气球和飞艇原理：它们内部充的是密度________空气的气体。
F浮=G排=m排g=ρgV排二、知识巩固一、选择题（每题3分共30分）1、夏天人们游泳时，从岸边走向水深处的过程中，他受到的浮力变化情况是（）A.浮力增大B.浮力不变C.浮力减小D.先增大后减小2、“辽宁号”航母正在黄海进行训练，一架歼15战机正离开甲板飞向蓝天。
在此过程中航母所受到的浮力将（）A.增大B. 减小C.不变D.无法确定3、下列有关浮力的说法正确的是（）A.物体的密度越大，受到的浮力越大B.物体的体积越大，受到的浮力越大C.物体没入水中越深，受到的浮力越大D.浸没在水中的物体，可能不受浮力4、若要质量相等的铜块和铁块所受浮力相等，要把它们放在（）A.水中B.酒精中C.水银中D.盐水中5、如图所示，四个体积相同但材料不同的实心小球，放在盛有相同液体的容器A、B、C、D中，最后保持静止。
2020年春八年级物理下册第十章浮力小结与复习学案无答案新版新人教版
第十章 浮力小结与复习一、知识回顾1．如图1所示，物体A 浸没在水中的其上表面受到的水的压力为20N ，下表面受到的水的压力为50N ，那么物体在水中受到的浮力大小是 牛，方向是 。
2．如图2所示，物体A 在水中受到的浮力大小是 N ，在盐水中受到的浮力大小是 N 。
3．如图3甲所示，石块在水中受到的浮力大小是 N ，如图3乙所示，石块排开的水重 N ，石块在水中受到的浮力 石块排开的水重。
4．如图4所示，重0.5N 的木块和鸡蛋在盐水中静止不动。
木块受到的浮力大小是 N ，鸡蛋受到的浮力大小是N 。
二、浮力（力学综合）问题涉及到的概念和规律1．物重：G = mg = ________2．阿基米德原理：F 浮 = G 排液 = ______ = __________ 3．力的平衡关系：F 浮=G 物 二力平衡对应的状态有 _____ 浮和 ___ 浮。
4．物体的密度ρ物与液体的密度ρ液如图5所示：木块A 上浮时，F 浮_____G A ，ρ液____ρA ；空心铝球B 悬浮时，F 浮___G B ， ρ液___ρB ；铁块C 下沉时,F 浮___G C ,ρ液___ρC 。
5．浸在（浸入）与浸没图1盐图2图3 甲乙图4图5甲乙图8如图4所示，浸在盐水中的木块排开盐水的体积v 排______v 木，浸在盐水中的鸡蛋v 排___v蛋。
浸没液体中的物体v 排______v 物 。
6．物体的体积v 物、排开液体积v 排、露出液面的体积v 露如图6所示，石块排开水的体积为_______cm 3；如图7所示，把一个 蜡块放入盛满水的容器中，蜡块静止时，溢出10 cm ３水，则蜡块排 开水的体积为_______cm 3；三、基础练习1．比较浮力大小和计算①如图，同一个鸡蛋分别放在盛有两种不同液体的烧杯中，比较鸡蛋两次所受浮力的大小及两种液体的密度大小。
F 甲______F 乙，ρ甲_____ρ乙②等体积的实心木球、铁球，（ρ木<ρ水<ρ铁<ρ水银）比较下列几种情况中两球所受浮力大小。
八年级物理下册 第十章 浮力复习导学案(无答案)(新版)新人教版(2019~2020学年度)
浮力单元复习达标测评（约6min)1．（2013·烟台）俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投人水中可以漂浮，李子投入水中会下沉．漂浮的西瓜受一的浮力李子受到的浮力，西瓜的密度李子的密度．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）2.（2013·连云港）2012年6月30日，“蛟龙号”成功挑战7000m深度。
不考虑海水密度的变化及水的阻力，关于“蛟龙号”的下列说法正确的是A.下潜过程中所受压强增大B.下潜过程中所受浮力增大C.匀速下潜时，其重力大于浮力D.下潜过程中没有被压扁，是因为舱内气体压强与舱外液休压强相等，3．（2013·雅安）如图19 甲, 底面积为80cm2 的圆筒形容器内装有适量的水, 放在水平桌面上; 底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A 用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。
小王要探究圆柱形物体A 逐渐浸人圆筒形容器内的水中时( 水没有溢出容器) , 弹簧测力计的示数F 与圆柱形物体A 下表面离水面的距离h 的关系。
( 使用刻度尺测量h, 不计细线重)( 1) 小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前, 分别记下多组F、h, 并将测量的结果填写在实验表格中, 依据实验表中数据, 在图19 乙中的方格纸中画出了F与h 关系的图象。
①由图象19 乙可知, 物体A 的重力为N。
②观察图象19 乙, 可以得出结论: 在物体A没有浸没之前, 当h 增大时, 弹簧测力计的示数F ( 选填“增大”、“减小”或“不变”) ; 在物体A 浸没后, 当增大h时, 弹簧测力计的示数F ( 选填“增大”、“减小”或“不变”) , 由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度( 选填“有关”或“无关”) 。
③由图象19 乙可知: 当h 等于10cm时, 物体A受到的浮力为N。
( 2) 物体A在容器内浸没后与未放入物体A 前比较, 水对容器底产生的压强增加了Pa。
4．（2013·浙江）资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。
2020-2021学年人教版八年级物理下册第十章浮力复习导学案
时间： 年 月 日 班级： 小组： 姓名：第十章：浮力复习学案一、复习目标：1、通过实验，认识浮力。
2、探究浮力大小与哪些因素有关。
3、知道阿基米德原理。
4、运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。
二、知识梳理： 考点一：认识浮力(1) 浮力的定义： 。
(2）浮力的方向： 。
(3）浮力产生的原因： 。
考点二:沉浮条件 （1）下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮G F 浮 G F 浮 G F 浮 G ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 ρ液 ρ物 考点三:浮力计算1、压力差法： （浮力产生的原因求浮力） 例题1： 如图所示: A . B . C 三个物体浸没在液体中。
它们的底部均与容器底部紧密结合 ,此三个物体受浮力吗？A B C 2、称重法： (用弹簧测力计测浮力)例题2：称重法探究影响浮力大小的因素实验 （1）比较乙丙，可知浸在液体中的物体所受的浮力与 有关；（2）比较 ，可知浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关；（3）比较 ，可知浸没在液体中的物体所受的浮力与 无关。
（4）结论提升：浮力大小与深度的关系：当物体没有完全浸没前，浮力大小随深度的增加而________；当物体完全浸没后，浮力大小将 ，与物体所处深度无关。
浮力大小随深度变化的图象如图所示。
例题3：如图甲所示，弹簧测力计示数为5 N.如图乙所示，小球一半浸在水中，测力计示数为2 N.则小球受到的浮力为______N ，剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为_______N.（g 取10 N/kg ） 分析：3、阿基米德原理： （通用式）例题4：一物体的质量为2kg ，体积为3dm3，将其浸没在水中后松手，该物体将 （选填“上浮”“下沉”或“悬浮”），静止时，该物体进入水中的体积是 m3. 分析：4、平衡法： （用于物体漂浮或悬浮） 例题5：小明清洗甜瓜时发现它漂浮在水面上，此时甜瓜受到的浮力 （选择“大于”“小于”或“等于”）重力；将甜瓜放入盛满水的溢水杯中，静止时溢出水410mL ，再使甜瓜浸没在水中时，又溢出25mL ，此时甜瓜受到的浮力是 ，甜瓜等密度为 g/cm3. 分析：三、反思静悟，体验成功 1、这节课我学到了什么？2、我体验到了什么？GF 浮G F 浮 GF 浮 F 浮 G。
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第十章浮力
要点回顾：学生自主复习教材，填写下列内容并识记。
1.浸在液体或气体中的物体会受到一个的托力，这个托力在物理学中叫，其施力物体是。
2.用弹簧测力计测出物体所受到的重力为G，把物体浸入水中后，弹簧测力计的示数为F，则浮力F
浮
= ，此种测浮力的方法在物理学上称为称重法测浮力。
3.浸在液体中的物体受到的力大小等于，这就是著名的原理，写成公式为，从该公式可以看出，浮力的大小与和有关，与浸没在液体中的深度。
4.浸没在液体中的物体，放手后其沉浮决定于它所受到的和，当时，物体上浮，最后池上液面保持静止，我们称为，此时二力的关系是；当时，物体悬浮；当时，物体下沉，最后沉入液体底部静止；如果一个物体受到的重力与浮力相等，则物体可能处于状态，也可能处于状态。
5.物体的质量与物体的体积的比值称为物体的平均密度，当ρ
物<ρ
液
时，物体静止时将
处于状态，若将此类物体按入液体中后松手，物体将会；当时，物体将悬浮；当时，物体将会下沉。
6．浮沉条件的应用：请你列举出四个物体浮沉条件在生产、生活中的应用。
(1) ________；(2) ________；(3) ________；(4) ________。
专题训练
1．关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）
A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大C．没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
D．物体的密度越大受到的浮力越小
2．如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是（）A．两者体积相等，小烧杯中水的质量较小
B．两者体积相等，小烧杯中水的质量较大
C．金属球受到的浮力等于小烧杯中水的重力
D．金属球受到的浮力大于小烧杯中水的重力
3．金属箔是由密度大于水的材料制成的。
小红取一片金属箔做成中空的筒，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮在水面上，然后她再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉入水底。
比较前后两种情况，下列说法正确的是 ( )
A．金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小B．金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大C．金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力
D．金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等
4.物体M悬浮在水中，水对物体M竖直向下的压力为F
1，竖直向上的压力为F
2
，则下列
选项正确的是（）
A.F
1大于F
2
B.F
1
与F
2
是一对平衡力
C.F
1与F
2
的合力方向竖直向上 D.F
1
与F
2
的合力大小等于物体M受到的重力大小
5.将一小石块和小木块抛入一杯水中，结果发现木块浮在水面上，而石块却沉入水中，.就此现象，下列分析正确的是（）
A.木块受到浮力，石块不受浮力
B.石块沉入水中，所受浮力小于自身的重力
C.木块受到的浮力一定大于石块所受的浮力
D.木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力
6.把重10N，体积为1.2×103cm3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是（）
A.漂浮，Ｆ
浮＝12ＮB.悬浮，Ｆ
浮
＝10ＮC.漂浮，Ｆ
浮
＝10Ｎ D.沉在水底，Ｆ
浮
＝12Ｎ
7．将一个重80N的物体轻轻放入一盛满水的容器中，当物体静止时，从容器中溢出了50N的水，则 ( )
A．物体在水中会漂浮 B．杯底受到水的压强不变
C．物体受到的浮力是50N D．从浸入水中开始，物体的重力会减小
8．假如地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水面上的某艘船来说，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度)与原来相比，下列说法中正确的是（）A．船受到的重力不变．船的吃水深度也不变
B．船受到的重力减小，船的吃水深度也减小
C．船受到的重力减小，船的吃水深度不变 D．船受到的重力不变，船的吃水深度减小
9．（2020•日照）如图，将均匀细木杆的一端缠绕一些铜丝，铜丝端浸没入液
体中后，木杆就可以竖直漂浮，从而制成一支简易密度计，把它放在水中，液
面到木杆下端的距离为l 1；把它放到盐水中，液面到木杆下端的距离为l 2，以
下
说法正确的有
A ．密度计在两种液体中所受浮力相等
B ．密度计在盐水中所受的浮力大一些
C ．l 1＞l 2
D ．l 1＜l 2 10．（2020•广西）一个边长为10cm 的正方体，放入水中静止时，有的体积露出水面，此时受到水的浮力为F 水；把该物体放入某种液体中，待物体静止时，有的体积浸入
液体中，此时受到液体的浮力为F 液，液体的密度为ρ液（g 取10N/kg ），则（ ）
A ．F 液=6N ，ρ液=2.4×103kg/m 3
B ．F 水=6N ，ρ液=0.8×103kg/m 3
C ．F 液=4N ，ρ液=0.53×103kg/m 3
D ．F 水=4N ，ρ液=0.8×103kg/m 3
11．（2020•天水）弹簧测力计下挂一长方物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐进入水中如图（甲），图（乙）是弹簧测力计示数F 与物体下降高度h 变化关系的图象，则下列说法中正确的是（ ）
A ．物体的体积是500cm 3
B ．物体受到的最大浮力是5N
C ．物体的密度是2.25×103kg/m 3
D ．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N
12．（2020•兰州）如图所示，为了验证“阿基米德原理”，某同学做了如下实验：
（1）如图甲，在弹簧的下端挂一个小桶，小桶的下面吊一个石块，记下弹簧伸长后下端到达的位置O ，将此时弹簧对小桶的拉力计为T 1，小桶与石块的总重记为G ，则T 1 G （选填“＞”“＜”“=”）； （2）如图乙，在溢水杯中盛满水，当石块浸没在水中时，排出的水便流到旁边的小水杯中，将排出的水的重力记为G 排；
（3）如图丙所示，把小杯中的水全部倒入弹簧下方的小桶中，弹簧的下端又会到达原
来的位置O，将此时弹簧对小桶的拉力记为T
2，则T
2
T
1
（选填“＞”“＜”“=”）；
（4）通过对图丙中小桶和石块的受力分析，请推导石块受到的浮力F
浮
与排出水的重力
G
排
之间的关系．（要求写出推导过程）
13．小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系．他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图10所示．请你解答下列问题：
(1)图A中橡皮泥所受浮力的大小为 N．
(2)他们经过交流发现实验结论不一致．你认为的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是．(3)在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有(只举一例)．
14．把一块重为G=3.4N的矿石，挂弹簧测力计上，并把他浸没在水中．静止时弹簧测力计的示数为F=2.9N，g取10N/kg．求：
（1）矿石浸没在水中时受到的浮力；
（2）矿石的体积；
（3）矿石的密度．
15．一只满载时排水量为1000t的轮船在河中航行，河水的密度为1.0×103kg/m3，若轮船满载航行，试问：（取g=10N/kg）
（1）它受到的浮力是多少N？
（2）轮船排开河水的体积是多少m3？
（3）若此轮船从河里驶入海里，它排开水的体积又怎样变化？为什么？
16．佳佳冷饮店在顾客购买果汁饮料后会免费为其提供冰块，下图是一杯果汁饮料中放有冰块的示意图．已知该饮料的密度为0.98×103kg/m3，冰块质量为20g，冰的密度为0.9×103 kg/m3，杯子内部底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm．
求：（1）冰块所受的浮力；
（2）杯底所受的压力．
17．某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置．它的底部较重，可以竖直漂浮在水面，总质量为0.21kg，底面积为3×10﹣3m2，不放物体时，在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线，如图．请解答下列问题（g取10N/kg）
（1）不放物体时．该装置所受的浮力是多大？
（2）如图所示，在该装置中放入一个体积为1.5×10﹣5m3的物块A，它的底部在水面下的深度h=0.11m．此时，该装置受到的浮力是多大？与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克？
（3）物块A的密度是多少？
18．如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N，底面积100cm2，弹簧测力计的挂钩上挂着重为27N的金属块，现将金属块浸没水中，容器内水面由20cm 上升到30cm （g=10N/kg）．求：
（1）金属块未放入水中时（如图所示），容器底部受到的水的压强：
（2）金属块的密度；
（3）金属块浸没水中静止后弹簧测力计的示数；
（4）金属块浸没水中后（未于底部接触），容器对桌面的压强．。