洞口方言个体量词的重叠形式及语法功能
“个个”的语义和语法功能考察
“个个”的语义和语法功能考察引言关于量词重叠的语法意义,一直都是人们讨论的焦点,大致形成了两种观点。
一种观点认为:量词重叠表示“每”的意思。
胡裕树(1962):“量词可以重叠,重叠形式的量词含有‘每一’的意思。
”马真(1988):“量词可以重叠,表示‘每’的意思,例如‘个个’就是‘每一个’的意思。
”另一种观点认为:量词重叠的语法意义不是固定的,而是随着句法功能的变化而变化。
持这种观点的有宋玉柱(1996),郭继懋(1999),何杰(2000)。
第二种观点显然比第一种观点全面。
杨凯荣(2003)对300万字左右的语料进行了调查,证明量词重叠中“个个”最多。
那么,频率出现最高的重叠量词“个个”究竟具有怎样的语法意义呢?是像上面提到的那样,“个个”就是“每个”的意思吗?通过分析“个个”前出现的先行词和“个个”后面出现的谓语,我们得出这样的结论:“个个”是对某一特定集合的成员进行计量,强调这一集合中所有的成员都具有后面谓语的性质或特点而没有例外。
由于“个”的泛化,“个个”不能象其他量词重叠那样作定语,谓语,状语,而只能作主语。
一、“个个”的语法意义考察一个语法单位的意义,必须结合这个语法单位的前后语境进行全面的分析。
任何事物或现象都不是孤立存在的,都是在和彼此相关的事物或现象中获得存在的价值和意义。
我们先看下面的例句。
①(1)告别时,大家个个浑身淌着水,却都留恋地不愿离去。
(2)“小议员”个个瞪着圆眼睛注视着主席台上。
(3)市政府将有关部门组成以基础建设为重点的8个方阵,个个有方案,有目标,有措施,有载体。
(4)可想而知,闯入这个男子汉天地的第一批女青年必定个个都有着不凡的勇气。
(5)四连战士由于开展蛙跳和冲波活动,个个成了飞毛腿。
(6)如果她们贪心,恐怕个个都成万元户了。
(7)战士们个个像猛虎一样冲上去,与敌人展开了激烈的白刃格斗。
(8)的确,在这扼杀生命的白漠,生存着的绿色生命,个个都是强者。
(9)推销员们个个都是啃冷馍睡车轱,硬是打出了一片销售网络。
汉语中方言重叠形容词的应用
汉语中方言重叠形容词的应用汉语中方言重叠形容词的应用本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!一、方言重叠词的结构方式方言重叠形容词和现代汉语的重叠形容词一样,构造形式有单音重叠,双音重叠的AABB等形式,还有后缀式的ABB式。
因为是方言,形容词重叠还有一些自己的特色,像“A里BC”,“A头A脑”,“A手A脚”等形式。
(一)单音重叠式无论南北方言,单音重叠形容词都比较丰富,并且没有地域之分,像“高高、胖胖、矮矮、黑黑、肥肥”这一类。
但有一些单音重叠形容词有地域性,经过大众传播,才成为南北通用的,像东北方言中的“刚刚的”,形容过硬、了不起的意思,这个词语原先在东北通用。
通过春晚小品的传播,渐渐被大多数人所用。
单音重叠形容词都是在形容词的基础上,进行重叠,这样表达的效果明显强于单音词。
例如“他有一张黑脸”给人的印象,远不及“他有一张黑黑的脸”生动形象。
(二)双音节重叠式双音节重叠式是在形容词AB的基础上,分体重叠为AABB式和整体重叠为ABAB式。
分体重叠式主要有:高兴———高高兴兴欢喜———欢欢喜喜干净———干干净净模糊———模模糊糊安静———安安静静客气———客客气气明白———明明白白整体重叠的有:雪白———雪白雪白漆黑———漆黑漆黑冰凉———冰凉冰凉邦硬———邦硬邦硬碧绿———碧绿碧绿滚圆———滚圆滚圆在皖南方言中,还有“老长———老长老长老粗———老粗老粗”东北方言中的“拔凉———拔凉拔凉”这个重叠形容词也是通过赵本山的小品为全国人所知,并迅速使用的。
(三)扩展型重叠扩展型重叠形容词将形容词从一个字扩展为四个字,三个字来加强形容词的使用效果。
四个字的扩展型重叠形容词大多和人体器官有关,有“A头A脑”“A 手A脚”“A声A气”“A眉A眼”等形式,如“呆头呆脑,笨头笨脑、鬼头鬼脑、憨头憨脑、愣头愣脑”,“大手大脚,碍手碍脚、蹑手蹑脚”,“粗声粗气、细声细气,尖声尖气”,“贼眉贼眼,鼠眉鼠眼,冷眉冷眼”。
2021年淮北师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2021年淮北师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)一、填空题1、汉语音节不能没有______,不能没有______,但可以没有______、韵头和______。
2、汉语里的声调的不同,主要是由______的不同变化决定的。
语音的诸物理要素中,______是区别意义最重要的要素,而这一要素又跟______、______和______这三个条件密切相关。
3、基本词汇的特点包括稳固性、能产性和______。
4、词的形态分为构形形态和______。
5、现代汉语有广狭二义,广义的包括各种方言,狭义的指的是______。
6、汉语最明显的特征是缺乏形态变化,语言单位的组合注重______。
7、______是具有字形归类作用的偏旁,是字书中的各部的首字。
8、部件的拆分着眼于字形,而偏旁的拆分则是从______的角度出发。
9、从表达功能来看,“冷、热、自由、浪漫”是______形容词,“雪白、漆黑、碧绿、飞快”是______形容词。
10、从句类的角度分“咱们快走吧”是______句。
二、判断题11、词典一般只能收录词,不收大于词的单位。
()12、“怪可怜的”和“别怪他”,前后两个“怪”是多义词。
()13、独体字是构成汉字的最小单位。
()14、《说文解字》最早采用部首给汉字归部,将汉字归为214部。
()15、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
()16、“全家人都希望她出国留学”是兼语句。
()17、很多语言也有量词,但不一定像汉语一样有个体量词。
()18、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象,更好地发挥语言文字的交际功能()。
19、元音、辅音、声调都是音质音位。
()20、普通话极少有两个辅音相连的音节。
()三、选择题21、普通话能作韵尾的元音是()。
A.i、u、üB.i、uC.i、u、n、ɡD.i、u、n、nɡ22、古汉语的上声全浊声母字在现代汉语里是()。
A.阴平和阳平B.上声C.去声D.四声的都有23、“去了才知道”是()。
汉语方言量词探究
汉语方言量词探究汉语方言量词在汉语语言学史上扮演着重要的角色,它采用中国的历史发展以及文化和地域的不同影响所发展出的不同表达和表述方式。
本文将以认知视角从语用角度探究方言量词的起源、特点和运用,以及其在汉语中的重要地位。
一、方言量词的起源根据甲骨文发现,方言量词在汉语史上可以追溯到中国古代文化起源,它是汉语词汇中一个重要的类别,可以说是汉语语言系统中的一颗宝石。
从古至今,直到今日,方言量词一直活跃在语言文化循环中,深刻影响着汉语的语义结构,为其他汉语形式结构提供了重要的交流基础。
可以说,方言量词是汉语语言发展史上不容忽视的一个重要部分。
二、方言量词的特点方言量词是以“量”为基本语义的汉语词汇,主要指代数量、距离或时间间隔。
它们可以通过不同的语言特点来被区分,如枚举性词汇、拟声或形象性词汇、复合式词汇以及普通词汇。
另外,不同的方言量词除了表示数量含义外,还可以表示方位、施加的力度和估计的大小等比较具体的意义。
三、方言量词的运用方言量词在现代汉语的运用中起着重要的作用,它不仅可以调节说话者的语气,使表达更加准确,同时也可以提高说话者的表达能力。
它们可以用来表示数量、距离、时间,也可以用来表示方位和质量等比较详尽的含义。
它们在日常生活中可以被采用来叙述,也可以作为谚语或习语被广泛运用。
四、方言量词在汉语中的重要地位方言量词是汉语语言系统中一个重要的组成部分,其在汉语语言体系中发挥着重要的作用,影响着汉语的发展和传播。
由于汉语的文化和地域的多样性,以及它在历史发展中的变化,方言量词不仅让汉语变得更加精致和优雅,丰富了汉语的表达方式,也建立了汉语语义结构的基础。
正是由于方言量词的存在,汉语在全世界有超过七十多个国家和地区被使用,并成为国际交流的重要工具。
总结汉语方言量词是汉语语言学史上一个重要的组成部分,可以追溯到中国古代文化起源,它以“量”为基本语义。
它们有枚举性词汇、拟声或形象性词汇、复合式词汇以及普通词汇,可以用来表示数量、距离、时间,也可以用来表示方位和质量等比较具体的意义。
量词重叠与构式的互动
本文带序号的例句均来自北京大学 CCL 语料库, 以下不再标明具体出处 。 “第二章:动词和构式的互动” , 参考 Goldberg( 1995 ) 的 有关该理论的阐述融入了我们自己的理解 。
② 10 年第 3 期
“遍指” 结出的语法意义, 即使是被广泛认可的 义, 也不具有普适性。 “物体或事件的重复存在 ” 那么, 量词重叠的基本意义是不是郭继懋 ( 1999 ) 所概括的 “物体 ” , “事件 ” , “存在 ” 呢? 名量词用于 动量词用于 物体或事件总是客观 于现实世界中 “重叠” “重复” “物体或事件的重复存在 ” 再将 置换为 即可得出 这一表述。 的。在此基础上, “量词重叠 ” 若如此, 该语法意义的概括只是将 这一术语在形式上换了个说法, 并未实质揭 示量词重叠的语法意义究竟是什么 。退一步讲, 衡量某种语法形式所对应的语法意义的概 , “物 不外乎两个标准, 即对上应该具有独特性和对下应该具有统摄性 。 首先 括是否合理, “量词重叠” “重叠” ;其次, 体或事件的重复存在” 这一表述基本适用于 的上位概念 它与下位 “周遍 ” “多 ” “连续” 义的联系比较牵强( 详见 0. 2 ) 。鉴于此, 我们将量词重叠的基本语法 的 : 。 意义概括为 某个空间或时间范围内的相同物体或事件 这样的表述似乎相对于形容词重 “周遍 ” “多 ” “连续 ” 尤其是对下位的 义更具有统摄力: 特 叠和副词重叠等更具有区别性④, “空间” “时间” “周遍 ” “多 ” , 定的 或 是下位义 形成的前提。 是否为 也需要结合该物体或事 “连续 ” 件对某个空间或时间范围的占有程度来看 。 再者, 物体的 表现为空间序列, 事件的 “ 连续” 表现为时间序列。 1. 2 量词重叠的意象图式。戴浩一( 1992 ) 基于对汉语的观察提出了重叠象似动因, 即 “ 。 ( 转引自张敏, 1998 :178 ) 语言表达形式的重叠( 重复 ) 对应于概念领域的重叠 ( 重复 ) ” 量词重叠典型地体现了这一认知象似性原则 。这正如张敏 ( 1998 :179 ) 所指出的, 对于量词 , “每 ” “逐一” “多 ” “这几种意思有一个明显的共同点: 它们都表示相同的事物 和 重叠来说 或动作在量上的迭加或重现。这个含义在形式上是用相同成分的迭加或再现来表现的 。显 。 进一步思考, 然, 这正是象似动因的一种体现 ” 同样是量词重叠, 为什么以及怎么样产生 “ ” “逐一” “多” 每 和 这样的意义变体的呢? 可见凭借象似性原则只是解释了重叠 ( 包括量 词重叠) 的动因, 至于量词重叠的表义机制以及在具体构式中的意义分化等问题仍有必要 深入探索。这就是说, 象似性原则揭示了句法结构与语义结构的对应。 那么语义结构来自 而是对应于 哪里呢? 认知语言学的体验观认为语义结构并非直接等同于客观世界的结构 , 概念结构。后者与人在和客观现实互动的过程中形成的身体经验 、 认知策略等密切相关, 依 赖于人的一般的认知和经验处理机制 , 该机制将有关联的经验组织成意象图式。 我们认为 这个问题可以从分析量词重叠的意象图式入手 。 意象图式是认知语言学广泛使用的一个概念 , 例如 Johnson( 1987 ) 探讨了意象图式的体 验基础以及意象图式在意义构建和推理中的作用 。 Johnson ( 1987 :29 ) 指出: 为使我们能够 相互联系的经验, 并能理解它们以及作出推理, 我们的行为、 感知与概念中一 具备有意义的、 定存在着模式和常规。意象图式正是这些正在进行的有次序的活动中一再出现的模式、 形 状和规律。 Lakoff ( 1987 :267 ) 指出, 意象图式是我们日常身体经验中反复出现的比较简单 的结构。Oakley( 2007 :215 ) 提出, 意象图式是为了把空间结构映射到概念结构上而对感性
对汉语量词重叠现象的再认识
(四)表示动作行为连续不断地发出
这个主谓谓语句的大主语是“黑岛镇山南头小学
在量词重叠表示人或事物数量众多的基础上,人
13 名教师”,小主语看起来是量词重叠“个个”。此 们再对其用法进行扩展,用来表示动作行为连续不断
处的“个个”是“每一个”的意思,它本身并不能表 地发出。量词重叠在表示这种意义时,都是用作状语。
一个个体,意思相当于“每一(个、只、条……)”。 直接把它放在动词前,甚至放在句首。例如 :
通常用来强调一类群体中的每一个个体在某一方面都
(3)权与势的“网”看起来编得严实,似乎可畏,
基金项目 :辽宁省教育厅科学研究一般项目“汉语空语类语法研究”(W2015105) 作者简介 :1. 金依璇,女,大连外国语大学文化传播学院硕士研究生 ;
2. 袁庆德,男,大连外国语大学文化传播学院教授。
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只要我们群起而攻之,勇于戳破它,把条条蛀虫抖落
44
出来,“网”失去抵挡能力,蛀虫也就无计可施了。(《福
44
建日报》,1982-05-07)
44 4
于执掌了民国大权。(陈廷一《蒋氏家族全传》)
此处的“种种”是“多种”“各种”的意思。
(三)表示动作行为重复的每一次或每一个时间
1. 在主语中作定语
词重叠,而是“一+量词”短语重叠的省略形式。同时,
这种用法的量词重叠所修饰的中心语大都是双音
语法学界对量词重叠的语法意义、语用功能、生成机 节的词语,偶尔也有单音节的。例如 :
制的论述也有所不足。因此,我们在前人的研究基础 上谈谈对汉语量词重叠现象的再认识。
一、量词重叠的语法意义
示人或事物,它的后面显然是省略了中心语“教师”。 例如 :
自考现代汉语语法研究(2009.4)真题及答案
自考现代汉语语法研究(2009.4)真题及答案一单选1."人民"是一个()A.词B.词组C.句子D.语素正确答案A知识点名称词难易程度简单讲解最小的能够独立活动的有意义的语言成分叫做词。
统计刷题次数:392 错误率:38%2."目的"和"的士"中的"的"()A.都是语素B.都不是语素C.前者是语素,后者不是语素D.前者不是语素后者是语素正确答案A知识点名称语素难易程度简单讲解语素是最小的有意义的语言单位。
统计刷题次数:245 错误率:80%3."喜欢"的构词方式是()A.陈述式B.并列式C.补充式D.偏正式正确答案B知识点名称能够辨别复合词的结构关系难易程度简单讲解构词方式可以分为主谓式、述宾式、偏正式、述补式、联合式。
统计刷题次数:84 错误率:100%4.下列哪个成语的构成方式不是主谓关系?()A.亡羊补牢B.飞黄腾达C.风度翩翩D.夸父追日正确答案A知识点名称词组的结构类型难易程度简单讲解主谓结构由主语和谓语两部分组成。
主语是陈述对象,即说话人要说到的话题。
谓语是对于主语的陈述,即说明主语怎么样或是什么。
统计刷题次数:172 错误率:100%5.下面哪个词中的"子"是后缀?()B.仙子C.君子D.金子正确答案D知识点名称常用前缀和后缀的意义和作用难易程度简单讲解词缀只能粘附在词根成分上头,跟词根没有意义上的关系。
"子"是名词和量词的后缀,永远读轻声。
重读的"子"都不是后缀。
统计刷题次数:86 错误率:50%6.下面哪个代词是体词性的?()A.什么B.这么C.怎么D.那么样正确答案A知识点名称代词的类别难易程度简单讲解就语法功能来说,有的代词是体词性的(我,你,他,什么),有的是谓词性的(这么样,怎么样).统计刷题次数:90 错误率:100%7."刚才"和"刚刚"的词性()B.都是时间词C.前者是时间词,后者是副词D.前者是副词,后者是时间词正确答案A知识点名称副词和形容词的区别难易程度简单讲解副词修饰形容词和动词。
个体量词
大多数语法著作认为量词是汉语乃至汉藏语系语言的一个很有特色的词类。
而我们则认为,个体量词才是汉语的一大特色。
因为个体量词的语义、语法、修辞都具有鲜明的特征。
其中个体量词对名词修饰进而揭示名词丰富的形象色彩都是印欧系诸语言所不具备的,这又是汉语的所独之处。
同时,它与名词以象似性为编码理据而形成固定组合,体现了汉民族成员重领悟、内涵、具象的思维方式。
最后又以原型范畴理论为指导,探讨了个体量词为什么被命名为“个体量词”以及又是如何被归入名量词范畴的原因。
旨在为目前名量词划分中出现的两难局面提供一个合理的解释。
本文共分两大部分:第一部分:个体量词的本体研究这部分通过个体量词与度量衡等名量词的对比,分析了个体量词的产生时间、语义语法特点及修辞功能,旨在说明个体量词才真正是汉语的一大特色。
其次,通过探讨个体量词与名词搭配的理据以及否认所谓“个化”问题,揭示了汉语社团独特的思维方式以及汉语作为语义型语言与印欧语结构型语言的不同之处。
分为五个方面:(一)个体量词产生于殷代,是在度量词、容器量词、集合量词的基础上最后产生。
它的产生是人们通过对度量衡等量词的使用过程中类推的结果。
人们主观上认为它对可数名词有记量的作用,但事实上并非如此。
(二)个体量词的语义语法特点为:个体量词之间一般是替换关系;而其它名量词之间是包含关系。
个体量词的语义特征是[+个体][+有界],旨在突出名物的离散性和个体性;而其它名量词的语义特征是[-个体][+范围],旨在计量事物量的大小。
个体量词具有修饰、形容名词的作用;而其它名量词则没有此功能。
个体量词对名词有分类的功能;而其它名量词没有此功能。
同样是数量名结构,数词与个体量词或其它名量形成组合与名词搭配所体现的意义是不同的。
“数+ 个体量+ 名”所体现的是名物“数”的多少;而“数+ 度量等+ 名”所体现的是物质“量”的大小。
(三)个体量词的修辞功能:首先,表现在个体量词对于协调音节、舒缓语气、整齐结构起到了积极作用,使数词与量词的结合使用成为现代汉语的一种普遍的语言现象。
数量短语重叠式“一AA”与“一A一A”的异同
数量短语重叠式“一AA”与“一A一A”的异同裴辉强[越南];胡德明【摘要】Quantifiers with numbers in modern mandarin have seldom repetition. Their grammatical functions are adverbials. Yet, phrases with "Yi" and quantifiers can not only be repeated in a sentence more popularly, but also hold a number of grammatical meanings and functions after repletion. In this regard a number of quantifiers are taken into consideration. However, because of the limitations, only "Yi AA" and "Yi AYi A" are the most frequently used ones and the focus of the study. This paper, from multiple perspectives, explores the similarities and differences between "Yi AA" and "Yi A Yi A".%由一般数词构成的数量短语结构一般不能重叠,除非是作状语才能重叠。
但是“数词‘一’与量词相结合的数量短语”一般都可以重叠,而且重叠之后有了多种语法意义和句法功能。
数词‘一’与量词相结合的数量短语重叠有很多种重叠式,其中使用得最多的是“一AA”式和“一A一A”式。
量词重叠的生成机制及语义解释
河北科 技师范学 院学报 ( 社会科学版 )
He b e i N o r m a l U n i v e r s i t y o f S c i e n c e& T e c h n o l o g y ( S o c i l a S c i e n c e s )
Ma r . 2 0 1 7 V0 1 . 1 6 No . 1
第1 6卷 第 1 期
D O I : 1 0 . 3 9 6 9 / j . i s s n . 1 6 7 2— 7 9 9 1 . 2 0 1 7 . 0 1 . 0 1 7
量 词 重 叠 的 生成 机 制及 语 义 解 释 木
c l a s s i i f e r — r e d u p l i c a t i o n c o st a mc t i o n s b a s e - g e n e r a t e i n s i d e n o u n p h r se a s nd a f o m r t h e i r d i fe r e n t s u r f a c e s yn t a c t i c r e p —
关键词 : 量词 重叠 ; 生成机制 ; 语 义解 释
中图分类号 : H 0 4 3 文献标识码 : A 文章编号 : 1 6 7 2- 7 9 9 1 ( 2 0 1 7 ) 0 1— 0 1 0 3— 0 5
S t u d y o n t h e Ge n e r a i t v e Me c h a n i s m o f Cl a s s i i f e r - r e d u p l i c a i t o n Co n s t r u c t i o n a n d he t S e ma n i t c I n t e r p r e t a t i o n S u n We n t o n g
量词重叠研究综述
量词重叠研究综述
量词重叠是语言中一种常见的现象,指的是在一个句子或短语中使用多个相同或相似的量词。
例如,“一点点水”、“许多许多人”、“一大片片树叶”等。
近年来,语言学界对量词重叠进行了广泛的研究,并取得了一些有趣的发现。
首先,研究表明,量词重叠往往具有强调的功能。
通过重复使用量词,说话者可以更加明确地表达数量的大小或强调某一特定的数量。
例如,“很多很多人”比“很多人”更强调人数的众多。
这种强调功能可以使语言更加生动有力,增强表达的感染力。
其次,量词重叠还可以表达一种不确定或模糊的语气。
在某些情况下,使用多个相同的量词可以暗示说话者对数量的不确定或模糊。
例如,“一点点水”可能表示水的数量非常少,而且说话者并不确定具体有多少。
这种不确定或模糊的语气可以使语言更加灵活多样,适应不同的交际需要。
此外,量词重叠还涉及到语法结构和语义解释的问题。
研究发现,在一些语言中,量词重叠的出现与特定的句法结构和语义解释密切相关。
例如,在某些语言中,名词之前使用两个相同的量词可以表示一种“每一个”的意义。
这种语法结构和语义解释的关系需要深入研究,以更好地理解量词重叠的语言规律。
总之,量词重叠是一种语言现象,具有强调、不确定和模糊等语用功能。
研究量词重叠有助于我们更好地理解语言的表达方式和语言规律。
未来,我们可以进一步探索不同语言中量词重叠的现象,比较不同语言之间的异同,并探讨其与语法结构和语义解释的关系,从而丰富我们对语言的认识。
量词重叠的语法意义
量词重叠的语法意义摘要:许多语法书和语法专著上都认为量词可以重叠,重叠后表示“每一”的语法意义。
然而这个观点是片面的,它只能适用于一部分的现象,量词重叠后不仅可以表示“每一”的语法意义,它还可以表示“多”“逐一”等多种语法语法意义。
本文将分析论述量词重叠的多种语法意义。
关键词:量词;重叠;语法意义现代汉语具有十分丰富的量词,量词的语法功能之一就是能够重叠,量词重叠后可以表示“每一”“逐一”“多”等多种语法意义。
而在许多的语法书中都将量词重叠的语法意义单一地视为“每一”。
1962年的《汉语知识》中提到:“多数的单音节量词能够重叠,表示每一个都包括在内,如‘本本书都看过了’‘衣服件件都合适’。
”① 1957年的《语法和语法教学》中说:“单音节量词一般可以重叠,起来表示‘每’的意思。
如‘年年’‘个个’‘件件’.”②杨欣安等编著的《现代汉语》说:“单音的量词一般可以重叠,重叠起来附加有‘每’的意思。
例如‘个个’等于‘美个’,‘件件’等于‘每件’‘趟趟’等于‘每趟’,‘场场’等于‘每场’。
”③胡裕树主编的《现代汉语》说:“(量词)可以重叠,重叠的形式的量词含有‘每一’的意思。
大部分量词重叠之后常用作主语。
”④但是在实际应用中,量词重叠所表示的语法意义是不统一的,而是随着句法功能而变化现在我们来分析量词重叠后在不同位置上,充当不同句法成分,所表示的语法意义。
一、汉语量词重叠后充当的语法成分1.充当定语(1)春日的花园中飘来阵阵花香。
(2)个个姑娘们都打扮地花枝招展。
2.充当主语(1)春游的孩子们走在公园中,个个显得兴高采烈。
①《汉语知识》人民教育出版社,1962年,第78页②胡裕树《语法和语法教学》人民教育出版社,1957,第153页③杨欣安《现代汉语》,重庆人民出版社,1957,第141页④胡裕树《现代汉语》,上海教育出版社,1962年,第164页(2)她的嗓门不大,但句句震撼人心。
3.充当谓语(1)花香阵阵。
量词重叠式的语体修辞特点
F e b .2019V o l .39N o .1语文学刊J o u r n a l o fL a n g u a ge a n dL i t e r a t u r eS t u d i e s 2019年2月第39卷第1期[作者简介]郑伟娜,香港中文大学(深圳)人文学院讲师,文学博士,研究方向:现代汉语语法㊁形式句法学㊁方言㊂量词重叠式的语体修辞特点ʻ郑伟娜(香港中文大学(深圳)人文学院,广东 深圳 518172)[摘 要] 我们通过考察21个量词的重叠式在C C L 现代汉语语料库中的用例,发现不同句法位置㊁不同语义解读的量词重叠式有不同的语体色彩㊂具体表现为:量词重叠式充当主语和主语定语,且表达周遍义时可以出现在不同的语体中;量词重叠式充当主语定语㊁宾语定语㊁状语㊁谓语㊁补语等成分,表达多量义㊁逐量义时一般不出现于口语中,多分布在书面语体;在韵律上,量词重叠式也表现出较强的书面语倾向㊂来自广州话和潮汕话的语料也支持本文的分析㊂[关键词] 量词重叠式; 周遍义; 口语; 书面语; 韵律[中图分类号]H 030 [文献标识码]A [文章编号]1672-8610(2019)01-0007-09 d o i :10.3969/j.i s s n .1672-8610.2019.01.002 关于量词重叠这一形式的语法意义,前人有过深入探讨㊂比如,赵元任指出某些类别的量词 可以重叠表示遍指 [1]263;朱德熙也指出 这类重叠式包含 每 的意思, 个个 就是 每一个 , 张张 就是 每一张[2]26㊂宋玉柱[3]通过详细的考察指出,量词重叠式的语法意义随其句法功能而改变,分别可以表示周遍义㊁多量义㊁逐量义㊁连绵义等①㊂似乎从这个时候开始,学者们才意识到量词重叠式不止有 周遍义 这一语法意义㊂那么,为什么之前的学者,包括赵元任先生㊁朱德熙先生在内,都没有注意到量词重叠式的其他语法意义呢?一个可能的答案是:量词重叠式的不同语法意义具有不同的语体色彩,研究对象所在语体的差异直接决定了观察结果的差异㊂具体而言,量词重叠式表周遍义很可能分布在口语语体中,而其他语义则可能分布于书面语体中㊂那么,实际情况是否如此呢?我们通过大规模语料分析,来回答这一问题㊂一㊁考察方法(一)考察对象前人指出,汉语不同量词的重叠能力是不同的,量词能否重叠,受到多方面条件的制约㊂比如,石毓智[4]㊁刘海燕[5]等学者指出,量词的所属小类㊁语音形式㊁词义褒贬㊁与数词搭配能力等都对其能否重叠起制约作用㊂基于此,本文对考察对象会有所选择㊂我们参考赵元任[3]㊁朱德熙[2]㊁何杰[6]㊁郭锐[7]等,将名量词分为以下几个次类,并从部分次类中选取一些常用量词进行考察㊂我们的分类及考察对象如下②:a .个体量词:本㊁辆㊁头㊁只㊁张㊁朵b.集合量词:队㊁群㊁堆㊁套c.容器量词:杯㊁盆㊁碗㊁箱d.部分量词:块㊁片e.过程量词:出㊁顿f.度量词:尺㊁寸g.种类量词:类h.临时量词i.不定量词以上述量词为考察对象,我们在北京大学中国语言学研究中心C C L语料库(现代汉语)中穷尽性搜索量词重叠式用例,共得例子1261个㊂我们对这些例子的语体色彩进行考察㊂(二)考察方式在考察之前,我们需要明确的一个问题是,量词重叠式的语体色彩从何而来㊂符淮青指出,词义由概念义和附属义两部分组成,其中后者又包括了形象色彩㊁感情色彩和语体色彩等㊂[8]38-58如果一个量词具有某种语体色彩,则相应重叠式的语体义自然是来自量词本身;而如果量词本身并不具有语体色彩,则相应重叠式的语体义就应该来自重叠操作了㊂翻检‘现代汉语词典(2002年增补本)“[9],可以发现,上面例子中的量词均不具有特定的语体色彩㊂所以,量词重叠式所具有的语体色彩,应该是来自重叠操作㊂方梅指出, 语法总是有语体倾向的 [10]5㊂即便是在屈折语里,一个给定的句法范畴也会因语体差异而表现不同㊂如,在英语口语中,关系代词作为从属句形式标记,用与不用㊁用哪一个,远不如书面语那么严整㊂[11][12]所以,如果一个重叠操作在不同的语体中有不同的语义解读,也完全不足为怪㊂那么,我们又将如何辨别量词重叠式的语体问题呢?我们所采用的操作程序㊂第一步,确立语体类别㊂关于语体的定义及分类,学者们争议颇多㊂有关语体定义的问题,可以参见张弓[13]㊁林裕文[14]㊁王德春[15]㊁刘大为[16]㊁陶红印[17]㊁黎运汉㊁盛永生[18]有关专家的论述㊂有关语体分类的问题,可以参见唐松波[19]㊁李文明[20]㊁常敬宇[21]㊁陶红印[17]㊁冯胜利[22]等有关专家的论述㊂对于本文而言,简单的口语语体㊁书面语体二分法已经足以说明问题㊂而根据前人的研究,语体类别之间不是非此即彼的关系,而是呈现为一个连续统㊁语体轴的样式㊂在语体轴上,口语语体和书面语体分别出现在轴的两端,其间过渡地带,可称之为 中性语体 ,如图所示㊂口语语体中性语体书面语体ѳ ң采用这个三分语体类别框架,能大大方便我们的语体判断㊂对于语体倾向性不强的例子,我们不便于将之归入口语语体或书面语体,便可放入中性语体中㊂在下面的行文中,我们将着重关注口语语体和书面语体用例,而淡化中性语体例子㊂第二步,找寻判断语体的因素㊂在C C L 语料库中搜寻得到的语料,大致可以给我们提供三个方面的判别标准㊂一是文体(g e n r e)㊂C C L语料库中,每条语料都会显示其来源㊂其中,现代汉语语料来源有12个方面,包括 现代 的戏剧㊁文学2类,还有 当代 的口语㊁史传㊁应用文㊁报刊等10类,每类之下又各设小类㊂这些语料来源,或者叫文体,为我们判断语体提供了很好的参考价值③㊂二是句型句式㊂不同语体青睐不同的句型句式㊂比如,赵元任[1]41提出了整句和零句的概念④,之后包括陈建民[23]㊁陆俭明[24]和T a o[25]在内的研究都表明,零句是口语语体中的常见格式,而书面语则多用整句㊂冯胜利列举了近300个汉语书面语常用古句式,包括 为N所V 集 之大成 等,具有重要的参考价值[26]㊂三是共现词语的语体色彩㊂这方面,前人也有一些比较重要的成果㊂比如,王德春[27]136-142把词汇分为中性词语㊁书卷词语和谈话词语,分别运用于中性语体㊁书面语体和口语语体中;袁晖[28]曾讨论过文体词和通用词的问题⑤;冯胜利(2006)更是以论著的形式,详细分析了包括250个嵌偶单音词和400个合偶双音词在内的大量书面词语㊂[26]以上述三个方面为观察点,即观察语料文体㊁句型句式及共现词语,我们可以判断出对象语料的语体风格⑥㊂第三步,得出量词重叠式的语体色彩㊂陆俭明认为,句法㊁修辞都要符合语义和谐律[29][30]㊂在句法层面上,语义和谐律体现为:一㊁整体的构式义与其组成成分义之间在语义上要和谐;二㊁构式内部词语与词语之间在语义上要和谐;三㊁构式内部词语的使用与构式外部所使用的词语在语义上要和谐㊂[30]13-15语体色彩作为语义的一种,其搭配自然也要遵从语义和谐律㊂具体而言,对象语料的整体语体色彩即量词重叠式的语体色彩㊂二、量词重叠式的语体色彩(一)总体情况通过检索和分析,我们得到量词重叠例子共1261例㊂这些例子的语体分布如下:量词重叠式的语体分布量词书面语体中性语体口语语体存疑合计本158326辆3238头2305只2116643张65198193朵2753543317队7007群193022堆117018套0303杯842115盆5117碗5117箱1001尺1001寸284436块5319274片4142933449出0011顿246141126类1012合计9582158081261剔除掉存疑例子之后,剩下的1253个例子,绝大多数(958例)分布于典型书面语体,只有少数(80例)出现在典型口语语体中;剩下的一部分(215例)语体色彩不明显,我们将之归入中性语体中⑧㊂这是量词重叠式语体分布的总体情况㊂造成此分布差异的可能有必然性因素,也有偶然性因素㊂所谓偶然性因素,包括考察对象的选取㊁语料库自身语体分布在内的多种因素㊂只有排除偶然性因素的干扰,我们才能得出有说服力的结论㊂我们通过句法位置㊁语义解读㊁韵律等方面的分析,来说明以上语体分布的必然性㊂(二)句法位置与语体色彩量词重叠式可以充当主语㊁主语定语㊁宾语定语(包括动词宾语定语㊁介词宾语定语㊁把被宾语定语等)㊁状语㊁谓语和补语㊂例如:(1)老板说: 看呵!我这里块块都是好肉㊂ (佛法修正心要) (2)盆盆鲜花点缀,北京大小商店人涌如潮㊂(1994年‘人民日报“) (3)天空飘着朵朵白云,机场掠过阵阵细风㊂(1994年报刊精选\03) (4)我节节后退,而她寸寸进逼,我只得向她缴械投降㊂(‘中国北漂艺人生存实录“) (5)西王母曾路过此山,见这里绿树阴阴,流水潺潺,仙阁悠悠,白云朵朵,青烟袅袅㊂(1994年报刊精选\10)(6)我仰望蓝空,极目远眺,天际间,恰似白梅朵朵,由远及近地飘来㊂(1998年‘人民日报“)而在上述不同的句法位置上,量词重叠式对语体的要求并不完全相同㊂我们的统计情况显示如下:量词重叠式的句法位置与语体分配统计⑨主语主语定语宾语定语状语谓语补语合计书面105272475286117958中性1213452251215口语65132(?)00080总计2913195293066181253如果我们以语体为视点,则可以发现:在书面语例子中,量词重叠式散布在各个不同的句法位置上;而在口语例子中,量词重叠式则集中分布在主语和主语定语位置上㊂例(1)-(6)也可以佐证这一点㊂当然,在这个和谐的场景下,也有着疑似噪音的出现 量词重叠式做宾语定语,有两例疑似出现在口语语体中㊂我们观察这两个例子:(7)李英杰市长深有感触地对周围的干部们说: 看到孩子们和村民们那张张满意的笑脸了吗?那就是我们最大的心愿㊂(1995年‘人民日报“) (8)人们的心,被这声声巨响㊁片片火光激动得大有要朝嗓子眼外跳的劲头㊂(冯志‘敌后武工队“)可以发现,这两个例子都不是典型的口语用例㊂例(7)虽然以直接引语的形式出现,但是作为‘人民日报“的新闻,它本身已经经过加工,书面语色彩较浓;例(8)是小说的叙述描写语句,该句杂糅了口语与书面语,其中口语表现为共现短语 大有要超嗓子眼外跳的劲头 ,而书面语则表现为对称形式 声声巨响㊁片片火光 ,另外还有一个不出现于口语中的 被字,所以该例也不是典型的口语例子㊂如果我们以量词重叠式出现的句法位置为视点,还可以发现:量词重叠式只有在主语位置上,其语体分布才稍显均匀;而在其他位置上则集中分布于非口语语体中㊂虽然量词重叠式做主语定语时,也有13个例子分布于口语语体中,但是较之数量庞大的非口语语体例子,所占比例就显得很低了㊂这是为什么呢?或许我们可以从其解读上寻找原因㊂(三)语义解读与语体色彩宋玉柱将量词重叠式的句法位置及相应语义概括为[3]: 量词重叠作主语㊁部分主语里的定语㊁部分状语㊁由动量词充当的状语时表示周遍意义;量词重叠作谓语㊁动词宾语里的定语㊁介词宾语里的定语㊁部分主语里的定语时表示 多 的意义;量词重叠作部分状语㊁一部分由名量词充当的状语时表示 逐一 的意义;量词重叠作部分状语㊁一部分由名量词充当的状语时表示 连绵 的意义㊂上面统计显示,除了2个疑似例外,在我们统计所得的其他78个口语例子中,量词重叠式只分布于主语或主语定语位置上㊂结合宋玉柱先生的上述描述,可以发现:只有具有周遍义解读的句法位置(主语㊁主语定语),才有口语例子出现;不具有周遍义解读的句法位置,基本上没有口语例子出现㊂据此,我们可以有如下设想:量词重叠式的语义解读与语体色彩关系: a.量词重叠式表周遍义解读的,出现在书面语㊁口语语体中,不具有特定的语体色彩;b.量词重叠式表多量义㊁逐量义㊁连绵义解读的,一般出现在书面语体中,具有书面语色彩㊂量词重叠式的语体色彩与语义解读关系: a.分布在口语语体中的量词重叠式只具有周遍义解读;b.分布在书面语体中的量词重叠式可以有周遍义㊁多量义㊁逐量义㊁连绵义等解读㊂上述的表述着眼点不同,而实质内容一致㊂根据出现在主语㊁主语定语位置上的78个口语例子,必须全为周遍义解读㊂由于主语位置上的量词重叠式只有周遍义解读,所以这部分的65个例子自然不成问题;问题是,主语定语位置上的13个口语例子,是否全为周遍义解读呢?答案是肯定的,例如: (9)司机说: 到翁牛特旗的公路了,用三角石铺路,是这里的特色㊂块块石尖都朝上栽着,我在这条路上,两天时间扎破三个轮胎了㊂ (1998年‘人民日报“) (10)当地顺口溜说: 碗碗油茶香喷喷,男女老少都能饮,不吃油茶没精神,吃了油茶有干劲㊂ (新华社2004年4月份新闻报道) (11) 啊哈,妈妈!不是真事?篇篇电影是那样,出出戏是那样,本本小说是那样,就算有五成谎吧,不是还有五成真的吗?(老舍‘二马“)可以发现,即便出现在口语语体中,主语定语位置上的量词重叠式也常常处于某种韵律格式中,比如例(10)(11)㊂考虑到这类量词重叠式数量少,且在韵律格式上常有某种要求,我们有一个不甚成熟的设想:主语定语位置上的量词重叠式原本不出现在口语语体中,但是受主语位置上的量词重叠式影响,其分布扩展到口语语体中,但是数量很少,且常常在句式上㊁韵律上带有书面语的特点㊂这一设想是否正确,有待另文考察㊂(四)韵律与语体色彩与量词重叠式的总体分布相一致的是,在韵律上,量词重叠式整体上表现出较强的书面语特点㊂具体而言,量词的直接组成成分常以双音节的形式出现,从而在韵律上形成两个连续的标准音步⑩㊂比如:(12)而与此同时,作为上交所另一主要交易品种的股票交易却几乎只只飘红㊂(1994年报刊精选) (13)天空朵朵云彩飞驰,地下雾腾腾的热气上升㊂(杜鹏程‘保卫延安“) (14)由于排水不畅,地势低洼的街道和居民区成了片片湖泽㊂(新华社2001年7月份新闻报道) (15)瓷器店的碗碟寸寸变矮,糕铺的队伍尺尺加长㊂(‘读者“(合订本)) (16)天上有白云朵朵,几只蜻蜓飞过去,忽有几只像燕儿似的东西从天上飞下来㊂(梁斌‘红旗谱“) (17)池塘处处,桃花片片,酥软稻田,呢喃燕子,织成了家乡春天的美丽图景㊂(1994年‘人民日报“\第1季度)这些双音节成分如果换用单音节或三音节成分,则其可接受度被削弱㊂比如例(13)中的 云彩 如果换成 云 ,例(14)中的 湖泽 如果换成 湖 ,则接受度下降:(18)天空朵朵云飞驰,地下雾腾腾的热气上升㊂(19)由于排水不畅,地势低洼的街道和居民区成了片片湖㊂更为明显的例子是,像 花儿 这样在口语中儿化而形成一个音节的,在与量词重叠式组合时,在语音上必须还原为双音节词㊂比如: (20)身着鲜艳民族服装的少数民族代表㊁委员,如同朵朵花儿,迎着春风,沐浴阳光㊂(新华社2001年3月份新闻报道) (21)少儿出版天地是一片光明的绿洲 雨露晶莹,花儿朵朵,万紫千红㊂(1994年报刊精选)在我们统计的1253个例子中,量词重叠式的直接组成成分音节数分布如下:量词重叠式的直接组成成分音节数分布音节数一二三四其他合共数量6088271771631253占比(100%)4.870.45.76.113.0100可以看到,量词重叠式的直接组成成分音节数多为双音节㊂另外,在直接组成成分为单音节或三音节的例子中,有一些出现在五言或七言诗句格中(单音节11例,三音节6例)㊂以 朵 为例: (22)花蕾绽开朵朵美,春笋破土节节高㊂她们身上寄托着祖国的希望㊁祖国的未来㊂(新华社2001年5月份新闻报道) (23)漫道梅倒开,朵朵向阳回㊂(王德芬‘刘开渠与萧军“)诗句㊁词句本身有自己的韵律格式,作为区别于其他各类文体的主要特点,韵律具有压倒性的作用㊂如果把连续几个标准音步(即量词重叠式直接组成成分为双音节㊁四音节成分)㊁诗词格等都考虑进来,我们发现,量词重叠式在整体上的书面语特点是比较强的㊂(五)小结以上我们考察了量词重叠式出现的句法位置㊁语义解读㊁韵律与语体色彩的关系㊂我们发现:量词重叠式充当主语和主语定语时可能表现出口语色彩或书面语色彩,而其充当其他句法成分时则一般表现出书面语色彩;口语语体中的量词重叠式只有周遍义解读,而书面语语体中的量词重叠式可以有多种解读㊂总体而言,量词重叠式在韵律上表现出较强的书面语特点㊂至此,我们可以再回顾前人的研究成果㊂为什么在宋玉柱先生[3]之前,赵元任先生[1]㊁朱德熙先生[2]都只注意到量词重叠式的周遍义解读?我们的解释是,口语语体中的量词重叠式,确实只有周遍义解读㊂赵元任先生‘汉语口语语法“的研究对象非常明确,就是 口语语法 ;从该研究对象出发,自然得出某些量词 可以重叠表示遍指 这一结论㊂朱德熙先生的研究没有明确指出其研究对象的语体范围,但是由于多量义㊁逐量义㊁连绵义只出现在书面语中,所以没有被观察到,也属正常现象㊂朱德熙[31][32]㊁陶红印[17]㊁张伯江[33][34]㊁方梅[11]㊁冯胜利[22]等都先后谈到,不同的语体有不同的语法;我们要充分观察㊁描写和解释语法现象,就必须充分认识和领会这一点㊂三、方言中的量词重叠式如果我们把考察的范围扩大到汉语方言中,会发现方言材料也是支持我们的结论的㊂在普通话口语中,例(24a)优于(24b)(24c)的: (24)a.这些话句句都有道理㊂(量词重叠式作主语)b.这句句话都有道理㊂(量词重叠式合并指示代词,共同作主语)c.句句话都有道理㊂(量词重叠式作主语定语)以上各句接受度的不同说明,在口语中,量词重叠式做主语表达周遍义是非常自由的;而量词重叠式做主语定语则要受限制㊂然而,在汉语方言中,情况似乎有所不同㊂比如,在粤方言广州话中,(24c)是成立的㊂此外,陈小明[35]中也有这样的粤方言用例: (25)a.件件行李都绑好晒㊂(每件行李都绑好了)b.沓沓纸都一样厚㊂c.句句话[uɛ11-12]笼有道理㊂较之普通话,粤方言量词重叠式充当主语定语表达周遍义,在口语中更为自由㊂在闽南语潮汕话中,我们发现,例(25c)也是成立的,但是,在实际发音中,量词重叠式所修饰的中心语 话 要读轻声㊂在林伦伦[36]㊁林伦伦㊁陈小枫[37]㊁林伦伦[38]关于潮汕方言的轻声描写中,都没有提到这一类轻声㊂这一类轻声可以归为语义轻声㊂潮汕方言有丰富的变调现象,表现为 前字变调 ㊂在一般情况下,一个语段中,除了最后一个字不变调,其他成分均变调㊂比如, 只个字(这个字) 作为一个语段,一般情况下 只 和 个 变调, 字 不变调㊂但是,如果这个短语强调的是 只个(这个) ,区别于 许个(那个) ,则 只 重读,即读本调,相应的,原本不变调的 字 则读轻声㊂这样,语义上轻重成分的改变,直接体现为语音上轻重音的变化㊂在 句句话 中的 话 必须读轻声㊂我们推测,这是因为,量词重叠式本身就是一个表达某种强调义的格式;相应的,名词中心语有所弱化,在语音里形成轻声格式㊂如果我们把口语中量词重叠式表周遍义的情况归纳,则可得:口语中量词重叠式表周遍义情况分析做主语做主语定语普通话+(+)潮汕话++(名词中心语为轻声)广州话++可以发现,充当主语定语㊁表周遍义的量词重叠式的可接受度,在普通话㊁潮汕话和广州话中呈现一个梯度变化㊂同时,需要说明的是,无论是在粤方言广州话中,还是在闽南语潮汕话中,口语语体里的量词重叠式都只能表达周遍义㊂更确切地说,在潮汕话中,量词重叠式就只能表周遍义;广州话由于有一套成系统的书面语,所以在书面语体里,量词重叠式可以有其他解读㊂这一现象,正好佐证了我们前面的分析㊂我们通过C C L语料库对一些量词重叠式进行考察,发现不同句法位置㊁语义解读的量词重叠式有着不同的语体色彩㊂具体表现为:量词重叠式充当主语和主语定语时可能表现出口语色彩或书面语色彩,而其充当其他句法成分时则表现出书面语色彩;量词重叠式只有在周遍义解读出现在口语或书面语语体中,而其他解读则只能出现在书面语体中㊂在韵律上,量词重叠式表现出较强的书面语倾向㊂此外,广州话和潮汕话的语料也支持以上结论㊂ʌ注释ɔ①量词重叠式表周遍义,如 他一共学五门功课,门门都得优秀 ;表多量义,如 对对情侣伫立观玩,笑语声细 ;表逐量义㊁联绵义,如 光荣传统代代传 (转引自郭继懋,1999:7)②其中,需要说明的有:一㊁过程量词 出 ,比如 一出戏 ㊂二㊁关于种类量词,我们不对最常用的 种 进行考察,主要是基于以下两个方面的考虑:在语义上,一般量词重叠式在语义上表示基于该量词语义基础上的多量或周遍等,大致上相当于 每一量 及 一量量 或 一量又一量 之义;而 种 的重叠式 种种 则无一例外表达 各种各样 的意思,而非 每一种 或 一种种 之义㊂在形式上,前者是构形重叠;后者是构词重叠,‘现代汉语词典2002年增补本“将之收为词条㊂三㊁临时量词 身㊁手㊁脸 和不定量词 些㊁点 等完全不能重叠,故不纳入考察范围之内㊂③关于语体和文体之间的关系,我们参考冯胜利(2010)的观点㊂他指出, 语体虽然不是文体,但语体确实文体产生的源泉㊂ 叙述故事一般都用非正式的语体,论证时事多与正式语体结伴而行,而说明文则常常是零度语体的运用㊂如果说官方政府的文书钟情正式体㊁文艺学术的创造青睐典雅体,那么尺牍文学或可以看作便俗语体和典雅语体的艺术结合 (冯胜利,2010:400)㊂其中,非正式语体㊁便俗语体大致相当于口语语体,而正式语体㊁典雅语体大致对应于书面语体㊂④赵元任指出, 句子可以从结构上分为整句和零句㊂[ 零 是畸零㊁零碎的意思㊂]整句有主语㊁谓语两部分,是连续话语中最常见的句型㊂零句没有主语-谓语形式㊂它最常见于对话以及说话和行动掺杂的场合㊂⑤袁先生文中所用术语为 语体词 和 通用词 ㊂为了不与本文 语体 一词相混,我们将之称呼为 文体词 ㊂文体词指的是某种文体专用和常用的词语㊂所谓专用,指的是某个或某些词语只能用于某一文体,而不用于其他文体㊂如 苦寒㊁疾驰㊁芬芳㊁绚烂㊁荡漾㊁萦绕 等就只用于文艺文体, 转发㊁批复㊁备案㊁会签㊁议决㊁商调 等就只用于公文文体㊂常用,指的是某个或某些词语在邻近的两种文体中常用,而很少用于别的文体㊂如 部署㊁嘉奖㊁贯彻㊁取缔㊁实施㊁从严 等常用于公文文体和时评文体㊂袁先生认为,所谓通用词,就是不带有任何文体色彩的词,是通用于各种文体或通用于大部分文体的词,如 天㊁地㊁人㊁男㊁女㊁说㊁走㊁大㊁高 等就通用于各文体,而 谁㊁什么㊁哪儿 则通用于大部分文体㊂⑥理想上,我们希望文体㊁句式㊁词语与语体之间呈现出清晰一致的对应关系;但是由于社会现象的复杂性和语言的灵活性,上述几个方面常有不一致之处,这时候需要我们做出判断和选择㊂比如,新闻播报语言一般为正式书面语,而其中的直接引语则很可能为口语㊂那么,在判断语体时就要弱化文体的作用,而主要依靠所在句式和共现词语㊂我们把对象语料的长度设定为从量词重叠式的前30字到后30字,这样,每条语料可达60字左右,基本上也就具备足够的句式和共现词语,以供语体色彩判断㊂⑦绝大部分例子都是几个句子组成的语段,而极少数例子则只是言语片段,我们无法据此判断其句法位置㊁语义解读和语体色彩㊂这些例子共有8个,标记为 存疑 ㊂⑧这部分包括了至少两个类型的例子:一种是,该例子语体为通用语体;一种是,从语料上无法很好地辨别该例子的语体类别㊂⑨其中, (?) 表示 疑似 之义㊂⑩关于韵律句法学㊁韵律词法学相关知识,参见冯胜利(1997, 2000,2005)等㊂我们统计到的882个例子中,有少数双音节成分并非量词重叠式的直接组成成分㊂例如,当量词重叠式做主语时,有少数谓语中的述语为双音节词,紧邻量词重叠式出现,我们也将之统计在内㊂我们调查了30位粤方言母语者,他们均表示该句在粤方言中很自然㊂此处标汕头音㊂ʌ参考文献ɔ[1]赵元任.汉语口语语法[M].吕叔湘,译.商务印书馆, 1979.[2]朱德熙.语法讲义[M].商务印书馆,1982.[3]宋玉柱.关于量词重叠的语法意义[C].现代汉语语法论集.天津人民出版社,1981.[4]石毓智.试论汉语的句法重叠[J].语言研究,1996(2).[5]刘海燕.汉语量词重叠能力不平衡性现象考察[J].重庆工学院学报,2009(7).[6]何杰.现代汉语量词研究[M].民族出版社,2000.[7]郭锐.现代汉语词类研究[M].商务印书馆,2002.[8]符淮青.现代汉语词汇[M].北京大学出版社,1985.[9]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典(增补本)[M].商务印书馆,2002.[10]方梅.语体动因对句法的塑造[J].修辞学习,2007(6).[11]B i b e r,D o u g l a s,S t i g J o h a n s s o n,G e o f f r e y L e e c h,S u s a nC o n r a d,E d w a r d F i n e g a n.1999.L o n g m a n G r a mm a ro f S p o k e na n d W r i t t e nE n g l i s h[M].L a n d o n:L o n g m a n.[12]T h o m p s o n,S a n d r aA.2001.O b j e c t c o m p l e m e n t s a n dc o n v e r s a t i o n:t o w a rd sare a l i s t i ca c c o u n t[J].S t u d i e si n L a n g u a g e,26(1).[13]张弓.现代汉语修辞学[M].天津人民出版社,1963.[14]林裕文.词汇㊃语法㊃修辞[M].新知识出版社,1957.[15]王德春.语体略论[M].福建教育出版社,1987.[16]刘大为.语体是言语行为的类型[J].修辞学习,1994(3).[17]陶红印.试论语体分类的语法学意义[J].当代语言学, 1999(3).[18]黎运汉,盛永生.汉语语体修辞[M].暨南大学出版社, 2009.[19]唐松波.谈现代汉语的语体[J].中国语文,1961(5).[20]李文明.语体是言语的风格类型[J].修辞学习,1994(6).。
湖南洞口方言特有个体量词研究
湖南洞口方言特有个体量词研究曾懿【摘要】Quantifiers are an integral part of the Chinese grammar, and individual quantifiers are the important components of the quantifiers. Through counting and analyzing the individual quantifiers from Dongkou dialect and Putonghua, this paper focuses on some unique individual quantifiers in Dongkou dialect, describing them and offering some detailed explanations about their characteristics from their forms, expressions and usages.%量词是汉语语法系统的有机组成部分,而个体量词又是汉语量词系统的重要成分。
文章主要通过对洞口方言和普通话中的个体量词进行统计和对比后,得出洞口方言中特有的个体量词,并对洞口方言中特有的个体量词加以描述,也对它们在形式、表达及使用上的特点做了详细说明。
【期刊名称】《邵阳学院学报(社会科学版)》【年(卷),期】2011(010)006【总页数】3页(P79-81)【关键词】洞口方言;个体量词;特点【作者】曾懿【作者单位】广西师范大学文学院,广西桂林541006【正文语种】中文【中图分类】H07朱德熙在《语法讲义》中将量词分成了7类,它们分别是:个体量词、集合量词、度量词、不定量词、临时量词、准量词和动量词。
[1]由于本文写的是量词中的个体量词类,根据各字典词典对量词的收录原则,笔者主要以个体量词收录为主的吕叔湘主编[2]的《现代汉语八百词》附录《名词、量词配合表》为调查材料,并结合郭先珍[3]的《现代汉语量词手册》中的《现代汉语常用量词一览表》;对洞口方言个体量词以及洞口方言特有的个体量词进行统计,然后对洞口方言特有个体量词进行描述与分析。
成都方言名词重叠的类型_表义及成因
成都大学学报(社科版)2006年第3期・汉语言文字・成都方言名词重叠的类型、表义及成因谢群霞(上海师范大学人文与传播学院, 上海 200234) 摘 要:成都方言中有许多由单音节的词或语素重叠(reduplication)形成的名词。
这些重叠形式可以分为:构词重叠和构形重叠两种类型。
两者性质不同,构词重叠属于词汇学的范畴,构形重叠属于语法学的范畴,因此有必要加以区分。
对于重叠式的表义功能,我们认为“小称或专指”是“少量”义。
此外,本文试图从认知的角度对构词重叠加以解释。
认知中的隐喻(metaphor)、转喻(metonymy)两种机制在构词重叠中起着重要的作用。
关键词:成都方言;重叠;构词;构形;表义;成因中图分类号:H07 文献标识码:A 文章编号:1004—342(2006)03—94—03收稿日期:2006—04—21作者简介:谢群霞(1978—),上海师范大学2004级硕士研究生。
梁德曼先生(1987)曾对成都方言的名词重叠做过研究。
他把名词重叠分为三类:一、单音名词或非重叠名词往往是统称或泛称,单音名词的重叠式通常是小称或专指。
如:虫虫儿,杯杯儿等。
二、有些重叠式名词往往是由单字所表示的词义引申而来,但与单字所表示的词义有很大的差别。
并根据单字的不同词性:名词、动词、形容词再分三小类。
依次举例如下:眼眼儿(小洞)、吹吹儿(哨子)、瓜瓜(傻里傻气的人)。
三、重叠后的名词不是小称也不是儿童语,构成这类重叠式的名词词素不单说。
如:盒盒(盒子),祖祖(曾祖)等。
我们认为:梁先生对成都方言名词重叠的研究很有价值,归纳出了跨词性的重叠式名词类型。
但是,随着名词重叠研究的深入,对成都方言名词重叠的认识也不应该局限于此,我们希望通过对成都方言名词重叠的类型,表义功能和构词重叠的成因的研究,使我们的认识更全面、深刻。
为了行文方便,本文用A表示单音节的语素或词,AA表示重叠形式的名词。
一 两种类型的重叠(一)构形重叠 构形重叠的AA式只是基式A的词形变化,变化前后的词义基本相同,词性不变。
对汉语量词重叠现象的再认识
对汉语量词重叠现象的再认识
对汉语量词重叠现象的再认识
1.以往语法学家们所说的汉语量词重叠“MM”,其实是“一+量词”短语重叠的省略形式,它可以表示“一类群体中的每一个个体”、“人或事物数量众多或种类繁多”、“动作行为重复的每一次或每一个时间单位”等语法意义。
在现代汉语中,“MM”与“一M 一M”及其另一种省略形式“一MM”并存,但三者的语法意义、语法功能和语用功能既有相同之处,又有不同之处。
“MM”产生于古代汉语中,是古汉语数词“一”习惯省略的产物。
2.经研究发现,以往学者们所说的量词重叠,其实并非量词重叠,而是“一+量词”短语重叠的省略形式。
同时,语法学界对量词重叠的语法意义、语用功能、生成机制的论述也有所不足。
在语义上,汉语量词重叠是描述复数概念的客观表达。
汉语量词重叠可采取三种形式:相同性组成、强化组成、升级组成。
湘方言中的量词重叠及其主观性
湘方言中的量词重叠及其主观性
蒋协众
【期刊名称】《武陵学刊》
【年(卷),期】2017(042)004
【摘要】湘方言中,量词重叠主要有AA式和AXA式两种结构形式,表达"周遍""多量""逐一""完整量""少量"以及强调计量方式等多种语法意义.量词重叠后往往体现出说话人的某种主观视点,表现出很强的主观性,主要表现为带有说话人对量的大小的主观评价和某些主观态度或情感,其表达手段除了"副词标""句末标"外,还有"音变标"和"词尾标"等.
【总页数】6页(P131-136)
【作者】蒋协众
【作者单位】湖南师范大学文学院,湖南长沙 410081
【正文语种】中文
【中图分类】H174
【相关文献】
1.数词、量词、数量词重叠的偏误分析及对外汉语教学r——以英语为母语的学习者为例
2.湘语邵阳话中量词的“AXA”式重叠--兼谈量词“AXA”式重叠的方言类型学意义
3.安徽岳西赣语"AXA"式量词重叠及其主观性
4.金堂方言量词重叠及主观性表达
5.是动量词短语,还是一种动词的重叠形式——关于《现代汉语》中“借自动词”的动量词问题的探讨
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综 上 所 述 , 口方 言 中 的 个 体 量 词 与 普 通 话 相 比 . 者 之 间 洞 二 在组合方式和句法 功能上存在着形 式 、 义和用法 的多重交叉 . 语 但 洞 口方 言 个 体 量 词有 着 较 为 丰 富 的 重 叠 形 式 .这 些 不 同 类 型 的 量 词 重 叠 式 在 其 组 合 形 式 和 句 法 功 能 以及 语 义 语 用 等 方 面 都 有 着 各 自的 特 点 和 作 用 。 由 于篇 幅有 限 . 者 在 这 里 就 只 对 洞 口 笔
普 通话 : 有 一 两 件 衣 服 丢 了 。 他 除 此 之 外 . 有 “ 把 本 唧 、 把 只 唧 、 把 条 唧 、 把 根 唧 、 把 还 本 只 条 根 块 块 唧 、 把 坨 唧 ” , 部 分 个 体 量 词 都 能 进 入 这 一 格 式 。此格 式 坨 等 大
( ) 恩 屋 滴各 钱嗨 把 嗨 把 。 6尽 普 通 话 : 们 家 里 的钱 大 把 大 把 。 他
作者简 介: 曾懿 ( 9 81 )女 , 贯 : 南省 邵 阳市 , 族 : 族 , 究方 向 : 1 8 .1 , 籍 湖 民 瑶 研 现代 汉语 语 法 。
9
普通 话 : 那些砖一块一块地搬过 来。 把
一
f ) 咯衣 服件 件 下 是 新 咯 2止 普 通 话 : 的衣 服件 件 都 是 新 的 。 他 “ A 式 在 句 中与 表 示 总 括 的 范 围副 词 “ ” 相 当 于 普 通 话 A ” 下 (
一
中的“ ”配合使 用 . “ 遍 ” . 用来 表达 “ 有 的” “ 都 ) 含 周 义 可 所 或 每 ” 意 思 . 调 所 陈 述 的令 部 对 象 无 一 遗 漏 . 得 整 个 句 子 的 的 强 使
( )个 个 ) 盒 我 一 下 翻 呱 了 , 1( 扯 有看 倒 么支 笔 。 普通话 : 每一 个 抽 屉 我 都 翻 了 . 看见 那 支 笔 。 没
一
(0 尔 咯 子 嘎一 只一 只各 去 捉 . 捉 好 多 次 哦 1) 要 普 通 话 : 这 样 一 只 再 一 只 地 去抓 。 抓 很多 次 呢 。 你 要
一
( ) 有 嗨 把 嗨 把 7钱 普 通话 : 有 大 把 大 把 钱 ( ) 恩屋滴有( 8尽 嗨把 嗨 把 ) 钱 。 各
普 通话 : 们 家 里 有 大 把 大 把 的钱 。 他
( ) 把 嗨把 1 放 台 古党 啷装 。 9『 嗨 咯 普 通话 : 把 大 把 地 往 袋 子 里 面装 大
样 , 示 “ 、 、 个 ” 周 遍 意义 , 其 程 度 更 深 , 极 尽 夸 张 子 成 分 , : 表 全 满 整 等 但 有 如 的语 用 效 果 。如 “ 口大 口 、 把 大 把 、 坨 大 坨 、 块 大 块 ” 不 大 大 大 大 , (7) 哪个 各放 在 锅 落 E摆 好 。 1 个
普 通话 中不 存 在 . 过 在 湖 南 各 地 方 言 中较 为常 用 。如 : 不
式 . 部 分 个 体 量 词都 能 进 入 这 一 格 式 , “ 哪 个各 、 哪 块各 、 大 如 个 块 件哪件各” 等 格 式 中 的 “ ” 把 前 A所 指 事 物 和 后 A所 指 事 物 哪 有
可 以进 人 这 类 量 词 重 叠 形 式 的个 体 量 词 有 “ 张 一 张 、 只 一 一 只 、 个 一 个 、 件 一件 、 朵 一 朵 、 段 一 段 、 句 一 句 ” , 一 一 一 一 一 等 它
语 意 显 得 更 加 肯 定 们 在 句 中可 以作 主语 、 语 、 语 。如 : 定 状 在 普 通 话 中 . A ” 可 以与 数 同“ ” 结 合 , : 个 个 、 “A式 一 相 如 一 一 (3 一 朵 一 朵 匝 落来 。 1) 只 只 、 颗 颗 、 根 根 等 。但 在 洞 1方 言 中 , 一 一 : 3 只有 “ 个 ” “ 只 ” 个 和 只 可 以进 入 “ A 式 其 它 的个 体 量 词 不 能进 人 此 重 叠 式 . 前 一 A” 若 面 带 数 词 . 式 后 必 须 加 上 “ ” 否 则 量 词 便 不 可 重 叠 , 以说 格 的 , 可
洞 Il 言 个 体 量 词 的 重 叠 形 式 及 语 法 功 能 1方 :
曾 懿
( 西师 范大 学 文 学 院 广 西 桂 林 广
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中图分 类号 : 7 H1
文献标识码 : A
文章编号 :0 8 9 5 2 1 )6 0 0 — 2 1 0 — 2 X(0 20 — 0 9 0
一
” “ 的 意 思 句 中作 主 语 、 语 、 语 、 或 多” 在 谓 定 状语 ≯ 个 体 量词 重 叠 形 式 语 法 功 能 。
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关 键 词 : 口方 言 洞
在 现 代 汉 语 普 通 话 里 .量 词 有 其 常 用 的 重 叠 形 式 , 张 旺 熹
( 0 6 曾 提 到 过量 词 句 法 重 叠 有 A 20 ) A式 、 A 一 A式 和 一 A— A 式 种 常 见 形 式 在 洞 口方 言 中 . 体 量 词 的 重 叠 形 式较 为 多 样 . 个 有 “ A( ) 式 、 大 A 大 A” 、 一 A — A 式 、 A 把 A 唧 ” 、 A 唧 ” “ 式 “ ” “ 式 “ 哪 A 各 ” 、 A把 两 A” 等 本 文 以 较 常 见 的 个 体 量 词 为 例 A 式 “ 式 来 对 洞 口方 言 个 体 量词 的重 叠 形 式 及 其 语 法 功 能 进 行 描 写
摘要 : 在洞 口方言中 , 个体量词与其它词 类的 组合使 用与 普通话里 的基本_致 , 它一般不能单独存在 于句子之中 常与数词 名
词 、 容词等词 类组合 充当句子成分名 虽然在洞 口方言里’ 形 其个体量词在语 法功能上和普通话有很大 的 目 似性 , 它也有着其 但
自身独 特 的 语 法 特 点 。 中最能 体 现 洞 口方 言个 体 量 词语 法 功 能特 色的 是 其丰 富 的 重 叠形 式 些 量词 在 重 叠后 大多 表 示 “ 其 这 每
“
一
普通话 : 朵一朵摘下来 。 一 ( 4 ( 个 一 个 ) 苹 果下 放 到 盘 子党 啷 摆好 。 1 )一 咯
件 件 的衣 服 ” “ 件 衣 服 ”但 不 能说 “ 件 件 衣 服 ” 和 件 . 一 。 在 洞 口方 言 中 “ A 式 后 面 常 加 表 音 词 缀 “ ” 这 种 形 式 在 A ” 唧 . ( ) 放在柜子高厚咯么几本书 . 本唧绰虫蛀呱。 3我 本 普 通话 : 放 在 柜 子 上 面 的 那 几 本 书 , 一 本 被 虫 子蛀 了 。 我 每
如: ( ) 把 嗨把 用 不 完 。 5嗨 普 通 话 : 把 大把 用 不 完 。 大
普 通 话 : 里 的蘑 菇 一 朵 朵 的 . 这 (9 咯 糖 是 粒 哪粒 各 . 有 丝 蛮好 捡 。 1) 怕 普通话 : 糖是一粒粒的 . 怕不是很好捡。 这 恐 (0 ( 哪床 各 ) 盖下 弄 湿 呱 2 )床 铺 普 通 话 : 床 床 的杯 子 都 弄 湿 了 。 一 (1 把 么 滴 砖 『 哪 块 各 1 过 来 。 2) 块 磅
分开 的意思 . 数 量上 的分指 . 中的“ ” 当于普通 话 中 的 表 其 各 相 普通话 : 一餐都吃得不好。 每 “ A 唧 ” 在 句 中 只可 作 主 语 . 表 意 功 能 和 “ A” 一 样 . 过 “ ” 此格 式 所 表 达 的意 义 , 似 于 “ A — A 式 。如 : A 式 其 A 式 不 地 。 近 一 ” “ A唧” 叠式的强调意味更强 . 观色彩更浓。 A 重 主 ( 6 尔 唧个 哪个 各 进 去 担 东 西 。 1)
三 、 一 A — A” “ 式
、
“ AA( ) 式 唧 ”
洞 口方 言 中 “ A 式这 种 重 叠 方 式 与 普通 话 中 的 量 词 重 叠 形 A ” 式 相 同 . 叠 使 用 的量 词 都 是 单 音 节 的 自然 量 词 。 体 量 词 大 多 重 个
这 类 量 词 重 叠形 式 中一 般 隐含 着 三 种 含 义 . 种 是表 动作 上 一 的反 复 性 , “ A 再 一 A” 有 一 的意 思 , : 如
过 . 口方 言 中能 进 入 这 一 重 叠 形 式 的 个 体 量 词 较 少 . 多 数 个 洞 大 体量词不能这样重叠 , “ 、 、 ” 。 如 个 条 只 等 普 通 话 : 个 一 个 地 放 在 角 落里 摆 好 一 ( 8 咯 恩 各 菇朵 朵 哪朵 各 1)
“ A 大 A” 在 句 中可 以 做 主 语 、 语 、 语 、 语 、 语 。 大 式 谓 宾 定 状
( ) 餐 唧下 呷有 好 4餐
普通话 : 一个 一 个 的苹 果 都 放 在 盘 子 里 摆好 。 (5 衣 服 『 1) 一件 一 件 ] 穿 。 各 普 通 话 : 服 一件 一 件 地 穿 。 衣 四 、A 哪 A 各 ” “ 式 “ 哪 A各 ” 式 是 洞 口方 言 中 很 具 特 色 的 一 种 量 词 重 叠 形 A
可 以进 入 此 形 式 . “ 把 、 个 、 只 、 朵 、 件 ” 。 者 不 仅 . 把 如 个 只 朵 件 等 两 在 形 式 上 相 同 . 语 法 意 义 和 用 法 E也 基 本 一 致 . 在 即量 词 本 身 不 能 单 独 做 句 子成 分 , 重 叠 式 可 在 句 中 作 主 语 和 定语 。如 : 其
种 是 表 时 间 上 的 连续 性 。 “ A 接着 一 A” 意思 . : 有 一 的 如