《樵夫毁山神》文言文阅读答案和翻译
八年级走进文言文第19单元译文
【第十九单元】董永遇仙记【原文】汉董永，千乘①人，少偏孤②，与父居，肆力田亩③，鹿车载以自随④。
父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。
主人知其贤，与钱一万，遣之⑤。
道逢一妇人，曰：“愿为子妻。
”遂与之俱。
主人谓永曰：“以钱与君矣。
”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏⑥。
永虽小人，必欲服勤致力⑦，以报厚德。
”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。
”主曰：“必尔者⑧，但令妇为我织缣⑨百匹。
”于是永妻为主人家织，十日而毕。
女出门，谓永曰：“我，天之织女也，缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。
”语毕，凌空而去，不知所在。
（节选自《搜神记》）【注释】①千乘：古地名，今山东境内。
②偏孤：指失去母亲。
肆力田亩：在田间辛苦劳作。
④鹿车载以自随：用手推的小车载着父亲跟自己去田间。
⑤遣之：打发他走。
⑥收藏：埋葬。
⑦服勤致力：出力干苦活。
⑧必尔者：一定要这样的话。
⑨缣（jiān）：细绢。
【译文】汉朝的董永，千乘人，少年时失去了母亲，跟父亲生活在一起，常在田间辛苦劳作，（为了不让父亲寂寞）便用手推小车载着父亲跟自己到田间。
父亲死了，没什么用来安葬，便出卖自己做奴仆，以便用来供料理丧事。
主人家知道他孝顺，给了他一万铜钱，打发他回去。
（后来）在路上遇到一个女子，说：“愿意做你的妻子。
”（董永）便带着她一同（去主人家）。
主人家对董永说：“钱不是已经给你了。
”董永说：“承蒙你的好意，我父亲的丧事已办妥。
我虽然是低下的人，但一定要出力干苦活，报答（你的）深厚的恩情。
”主人说：“你妻子能干什么？”董永说：“能织布。
”主人说：“一定要报答的话，只需叫你妻子给我织一百匹细绢。
”于是董永妻子为主人家织绢，十天就完成了。
那女子出了门，对董永说：“我是天上的织女，因为你极孝顺，天帝命令我（下凡）帮助你偿还债务。
”说完，飞上高空离去了，不知（她）到哪儿去了。
１田螺姑娘【原文】谢端，晋安侯官①人也。
少丧父母，为邻人所养。
至年十七八，恭谨自守②。
未有妻，乡人共悯（同情）之，愿为娶妇，未得。
创新阅读文言文阅读训练语文七年级答案.doc
创新阅读文言文阅读训练语文七年级答案语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言;口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。
此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。
通俗的说，语言就是说话艺术。
下面是在线..小编整理的创新阅读文言文阅读训练语文七年级答案，供大家参考!创新阅读文言文阅读训练语文七年级答案01积累运用1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
干涸()绊倒()水罐()清澈() 瞬间() 手zhǎnɡ()tuò()沫tiǎn()净2.根据课文内容选择最恰当的词语，填在句中的横线上。
(1)很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都________(干涸干燥干旱)了，草木丛林也都________(打蔫干枯枯竭)了，许多人及动物都________(焦虑焦躁焦渴)而死。
(2)这时，突然从水罐里________(蹦出跳出跑出)了七颗很大的钻石，接着从里面________(涌出流出淌出)了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
3.下列语段有两处语病，请指出并修改。
①六一节前夕，著名儿童文学家秦文君受北方图书城的邀请来到沈阳，为孩子们做了精彩的报告。
②她在报告中倡导孩子应少看电视，多读点书，只有能够安静地读书，将来才能安静地看世界。
③在谈到网络语言对孩子写作的冲击时，秦文君很忧虑。
④她说：现在孩子们的写作雷同的太多，越来越找不出毛病。
⑤但是，没有毛病就是最大的毛病，写一些真的东西不仅能让内心愉快，更能提高写作技能。
病句一：____，修改为：_____________________________________________________________________________________________________________ _____________病句二：____，修改为：__________________________________________________________________________________________________________________________4.这篇文章主要用了什么描写方法来表现人物的爱心()A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.层层递进5.那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
走进文言文翻译(19单元-38单元)
第十九单元田螺姑娘晋安郡侯官县有个名叫谢端的人，很小父母就去世了，被邻居收养。
到了十七八岁的时候，为人恭敬谨慎、坚持操守。
没有娶妻，邻居们很关心他，帮他说了几次媒，都没有成功。
一天，谢端在田里捡到一只特别大的田螺，认为是个奇异的东西，就把它带回家，放在水缸里，养了几十天。
谢端每天早上去地里劳动，回家却看见屋子里有饭食、饮料和热水，好像是有什么人做的似的。
几天都这样，谢端向邻居们询问。
邻居们都说不是自己做的。
在这之后，谢端在鸡鸣时就出去，太阳刚出来时又悄悄回来，在篱笆外偷看，看到一个少女从水缸里出来，到灶下生火。
谢端急忙进门，问：“请问这位姑娘，你从哪里来，为什么要帮我烧饭呢？”姑娘大吃一惊，想回水缸，但却回不去（谢端挡住去路），于是说道：“我是天河中的素女，你从小孤苦伶仃，天帝很是同情，就派遣我给你看家。
十年之内，让你富裕起来并且娶妻，我就该回去了。
现在我的身份已经暴露，不能再留下来了。
就留下这个壳来保存粮食，你平常是不会缺少（粮食）的。
”谢端请求姑娘留下，终究没有答应。
这时突然风雨大作，（姑娘）倏然离开。
奇鹰楚文王年轻的时候喜欢打猎。
一天有人送了一只鹰。
楚文王见这只鹰爪子很锋利，与普通的鹰不同。
于是楚文王在云梦打猎，铺设的网像云一样密集，烧火冒出的烟遮盖了天空，其它的鹰争着捕猎猎物。
而这只鹰高高地昂起头。
瞪着双眼，没有捕猎的意思。
楚文王说：“我的鹰捕获的猎物有好几百只，你这只鹰竟没有捕猎的意思，是欺骗我的吗？”献鹰的人说：“如果跟小兔一样的东西，臣怎么敢献给您呢？”过了一会，云际间有一东西在飞，看不清它的样子。
这只鹰于是展开翅膀飞去，快得像闪电一般。
不一会儿，羽毛像下雪一样掉下来，血像下雨一样洒下来，一只大的鸟掉在地上，测量它的两只翅膀的长度，有数十里长，所有人都不知道是什么，这时有一个博学多闻的人说：“这是大鹏的幼雏。
”楚文王（听后）就重赏了他。
天敌苏辙说：“鱼不怕捕鱼的网，而怕鹈鹕，这是它的天敌。
高中文言文阅读训练60篇参考答案
高中文言文阅读训练60篇参考答案（一）敏慧（一）敏慧1、黄琬巧对、黄琬巧对1. ①皇帝命令;②认为与众不同2①黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清; 如初升的弯月。
②就按照黄琬说的回答3.①4.如初升的弯月。
2.神童庄有恭神童庄有恭1．①官府②正巧③下棋④对“对子”⑤夸张、吹牛2.①差役们因为他年幼而忽视了他；②立刻问他道；③庄有恭用事实回答；④有什么难的呢！②立刻问他道；③庄有恭用事实回答；④有什么难的呢！3.曹植聪慧曹植聪慧1．①只②都③带领④众⑤提、拿；2.①善于写文章；②为什么要请人？③曹操认为他很略。
与众不同。
3.值得一看，意为曹植写的辞赋相当有水平4.略。
4.鲍子难客鲍子难客1．①附和②也③一同④相似2.①老天爷对百姓有恩德啊；②不像你所说的；③仅仅因责难、驳斥。
为力量大小有别、智慧高下不同而互相制约。
3.责难、驳斥。
5.曹绍夔捉“怪”曹绍夔捉“怪”1．①停②友好③一会儿④发出⑤丰盛的菜肴⑥希望⑦备办⑧完毕2.①和尚一一地把事情告诉他；②可以替你俩除去这怪声音；③和尚一一再追问他这是什么原因。
情告诉他；②可以替你俩除去这怪声音；③和尚一一再追问他这是什么原因。
6.杨亿巧对杨亿巧对1．①是②紧接着（对方）刚停的话音2.适逢杨大年正好来报告事情3.①对得工整；②通俗形象。
通俗形象。
7.解缙敏对解缙敏对1．①回答②同“悦”③正当④立刻⑤回答⑥已经⑦思维敏捷2.皇上本想用假话来刁难解缙。
3.生儿子。
生儿子。
（二）学习（二）学习8．承宫樵薪苦学．承宫樵薪苦学1．①年幼失去父亲②精通③屋，此指书舍④用竹鞭打2.猪的主人对承宫没回家感到奇怪，一路上寻找。
怪，一路上寻找。
9．桓荣勤学不倦．桓荣勤学不倦1．①早年②穷困③讥笑④回答⑤等到2.①然而桓荣学习不停；②只是自讨苦吃白费力气，什么时候再用得上它呢？气，什么时候再用得上它呢？10．宋太宗学书．宋太宗学书1．①好②专心③临摹④有人⑤立刻⑥极2.①多次派太监拿了写的给王著看②又拿了写王羲之。
大白皮文言文翻译
秀才何岳秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到200余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。
第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合。
那人想从中取出一部分钱作为酬谢，何岳说：“捡到钱而没有人知道，就可以算都是我的东西了，（我连这写都不要），又怎么会贪图这些钱呢？”那人拜谢而走。
他又曾经在做官的人家中教书，官吏有事要去京城，将一个箱子寄放在何岳那里，里面有金数百两，（官吏）说：“等到他日我回来再来取。
”，去了许多年，没有一点音信，（后来）听说官吏的侄子为了他的事情南下，但并非取箱子。
（何岳）得以托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。
秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不起贪心；金钱寄放在他那数年却一点也不动心，凭着一点就可以看出他远过与常人。
意义：拾金不昧历来是中华民族的传统美德。
文中叙述了穷秀才何岳两次还金的故事，表现了何岳的高尚品格，至今仍有教育意义。
琢冰从前京师有个将冰琢成人物形象的人，给它们披上衣裳，点缀上红绿色彩，神色栩栩如生，形体如同真人。
京师天气寒冷，放到厅堂背阴处，过了一天也不会变；变了就修饰修饰它们。
前往观看的人每天有数百人，都感叹他的精巧，惊叹他的神功。
一天，他对众人说：“谁能给我三斗粟米，我教授他我的技艺。
”没有人答应的。
就问他道：“您的技艺的确很巧啊。
您为什么不铸造琢金玉，做夏、殷、周、汉朝的器具，可以成为宝贝还不会坏啊？现在就琢冰成玩物，它们的形虽然很好，没几天就化啊！我很可惜你这做事的技巧却不是真东西，劳心而无用，可以娱乐目前却不能流传久远啊。
”房玄龄传房乔，字玄龄，齐州临淄人。
幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。
年十八，本州举进士，授羽骑尉。
父病绵历旬月，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。
太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门，太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。
九年级语文文言文阅读训练及答案(语文版)
（语文版）九年级语文（上）文言文阅读训练（一）愚公移山河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?"北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙；孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?"河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1．下面各组加点词意思完全相同的一项是：( )A．汝心之固固．．国不以山溪之险B．河曲智叟笑而止．之曰担中肉尽，止．有剩骨C．曾不能毁山之一毛．故五月渡泸，深入不毛．D．何苦．而不平必先苦．其心志2．愚公认为两座山可以移走的理由，错误的一项是：( )A．有不可动摇的决心。
B．有无穷无尽的子孙。
C．这两座山不会再增高。
D．有操蛇之神的帮助。
3．用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。
作者之所以这样写，其目的是：( )A．宣扬封建迷信思想，夸大神的作用B．反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C．宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。
D．批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。
4．对下面句子理解错误的一句是：( )A．曾不若孀妻弱子：连孤儿寡妇都比不上。
B．虽我之死：虽然我死了。
C．天陇断焉：没有山冈高地阻隔了。
D．惧其不已也；害怕他不停地干下去。
5．智叟阻止愚公移山的理由是：________________(用原文填写)6．说明愚公和智叟辩论胜利的一句是________________(用原文填写)7．愚公移山的目标是：________________________ (用未选部分的句子填写)8．结尾说上帝被愚公的"诚"感动了，这个"诚"指的是什么?答：_________________________________________________答案：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如士石何河曲智叟无以应指通豫南，达于汉阴指愚公移山的决心和实际行动(意思对即可) 河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠。
8、9课外文言文 阅读与练习 第三(含答案)
8、9年级文言文练习与阅读31牧竖①两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。
各登一树,相去数十步。
少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥。
大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急;狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑号如前状。
前树又鸣,又转奔之。
口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱,既而奄奄僵卧,久之不动。
竖下视之,气已绝矣。
【注】①牧竖：放牧的小童1、解释加点的词（4分）l. 相去．数十步（）2. 故．令嗥( )2、翻译（3分）狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼,跑号如前状._______________________________________________________3、请说出阅读后的感受。
（3分）_________________________________________________________________2李氏之鸠(陈子龙①)李氏有一鸠,能为人言,过于鹦鹉,甚慧,养之数年矣。
日则飞翔于廊楹②帘幕间,不远去,夕宿于笼,以避狸鼠。
见僮婢有私持物及摘花者,必告其主人。
晋人贾于吴者,见之,愿以十金易焉。
鸠觉其意,告主人曰:"我居此久,不忍去。
公必欲市我他所,我且不食。
"主人绐②之曰:"我友有欲观汝者,即携汝归耳。
"至贾家,则舍之去。
鸠竟不食,哀号告归。
贾人怜其志,且恐鸠死而金无取偿也,遂捐金十之二,而以鸠还李氏。
鸩乃食。
【注】①陈子龙:明末的一位忠臣义士。
明亡以后,他被清兵逮捕,自杀殉国。
②楹:堂屋前的柱子。
②绐(dài):欺骗。
1.解释下列加点的词。
（4分）（1）晋人贾．于吴者（）（2）愿以十金易．焉（）（3）鸠觉．其意（）（4）公必欲市．我他所（）2.翻译句子。
（3分）主人绐之曰:"我友有欲观汝者,即携汝归耳。
"________________________________________________3.作者在人格化的鸠鸟身上歌颂其忠贞不二的美德,寄托其____________________________________________志向。
初中语文文言文翻译案例集锦(五)
初中语文文言文翻译案例集锦（五）41.李遥杀人案北宋时期，有一个叫李遥的随州洪山人，因杀人而亡到秭归县。
一天，他在秭归县的市场上，看中了一根柱杖，便买下了它。
谁知他买下此它杖之时，在秭归县却发生一起杀人案，被害者家属四处寻找杀人者。
一天，被害人之子，看见李遥所用拐杖，就是他父亲所用的拐杖，于是就告之以官。
李遥因此而被官府抓获。
经查验，这个拐杖的确是秭归县那个被害邑民生前所用之物，而它也确实是李遥买来的。
但是当官府领着李遥去寻找卖拐仗之人时，却怎么也找不到此人了。
官府自然要追问李遥的行止来历，他再也隐瞒不住了，只得向官府交待了自己在随州大洪杀人之经过。
远在随州大洪山的一起杀人案，竟然由一根神秘的拐杖而被破获，此事实在也是太奇怪了，就连沈括这样的大科学家也将它记录了下来，称之为异事，为中国刑侦史上留下了千古之谜。
42.贾人食言有一个商人过河的时候船翻了，他抓住水中漂浮的水草.大声喊救命.附近打渔的渔夫听见后划船过来救他，还划没到商人面前，商人说：我是有钱的人，如果救了我，我给你一百两银子.可以救我吗？渔夫听了后把他救上来并送到岸上.商人却给渔夫十两银子.渔夫说：你答应给我一百两现在却给我十两.这行么？商人听后脸上都是怒容.说：像你打渔，捕鱼捕一天才能赚几个钱.现在你一下子得到十两银子还不满足吗你？渔夫一声不吭的走了.又一天，商人渡河船又翻了-_-||.渔夫就在落水的商人旁边.看见后说：这是那个说给钱而给不够的人.没救商人自己划船走了，没一会，商人沉下去了.43.秦西巴纵麑鲁国孟孙氏打猎得到一只幼鹿，派秦西巴带回去烹了它。
母鹿跟着秦西巴叫唤。
秦西巴不忍心，放开小鹿还给了母鹿。
孟孙氏回来后，问鹿在哪里。
秦西巴回答说：小鹿的妈妈跟在后面哀啼，我实在不忍心，私自放了它，把它还给了母鹿。
孟孙氏很生气，把秦西巴赶走了。
过了一年，又把他召回来，让他担任儿子的老师。
左右的人说：秦西巴对您有罪，现在却让他担任您儿子的老师，这是为什么？孟孙氏说：他对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？44.鲁恭治中牟鲁恭担任中牟县令，注重道德教化，不采用刑罚的方式。
当代学生第五届初中文言文阅读训练60篇答案
1、祖逖闻鸡起舞【思考与练习】1．解释：①光复恢复（已亡的国家）②俱一同③寝睡2．半夜鸡叫在祖逖看来不是一种不吉祥的声音，而是一种什么声音？激励人奋发的声音。
3．翻译：①因起舞庭中于是起身在院子里舞剑②募士铸兵招募士兵，铸造兵器4．“蹴”的读音是cù，解释为踏，踢。
成语有一蹴而就，意思是踏一脚就成功，形容轻而易举就能完成。
5．成语“闻鸡起舞”的意思是比喻有志为国效力的人奋起行动。
2、鉴真东渡日本【思考与练习】1．解释：①稍渐渐②骤急③或有时④覆倾翻⑤匮缺少⑥渝改变⑦竟最终2．翻译：应日僧普照辈延接受日本和尚普照等人的邀请3、颜氏父子异志【思考与练习】1．解释：①拙笨②谐前往，走到③遽立刻2．翻译：①竣起宅颜竣造房子②善为之好好地处理各种事情3．上文“汝出粪土之中，升云霞之上”中，“粪土”比喻地位卑微，“云霞”比喻高官厚禄。
4、苏秦刺股【思考与练习】1．解释：①炊煮饭②睡打瞌睡③卒最终2．翻译：①资用匮乏资金缺乏②安有说人主而不得者乎？哪有游说诸侯国君而不能成功的？③引锥自刺其股拿起锥子刺他的大腿5、张仪受笞【思考与练习】1．解释：①从跟随②意认为是，这里是“猜疑”的意思③无行没好品行④持抓住⑤掠笞鞭打⑥释放⑦毋不⑧不同“否”2．翻译：①已而楚相亡璧不久楚国国相的玉璧不见了②安得此辱乎？怎么会受到这侮辱？3．为什么张仪听说“舌在也”便安心了？只要有“舌”，便可游说。
6、人生有四方之志【思考与练习】1．解释：①善友好②及等到③既已经④涕泪⑤就踏上⑥斯这2．翻译：①与诸故人诀跟那些老朋友告别②未知后会何期不知道什么时候能再见面③谓此二子丈夫尔认为这两个人是大丈夫④然于断，则不足矣可是在决断方面，便不够了3．上下文有两个“徒”：①“子高徒拱手而已”中的“徒”，解释为仅仅；②“其徒问”中的“徒”，解释为徒弟。
7、牛弘笃学【思考与练习】1．解释：①脯干肉②忽突然③颜色脸上的神色④辍停2．翻译：①笃志于学在学习中专心致志②弘无所怪问牛弘一点也不感到奇怪，也不追问3．成语“不容置喙”中的“喙”，读音为huì，这个成语的意思是不容许插嘴。
樵夫毁山神
龙源期刊网
樵夫毁山神
作者：
来源：《作文评点报·中考版》2016年第09期
康熙十五年，余姚①有客山行，夜宿山神寺。
夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓
樵夫许之。
明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆谓曰：“子邓姓乎？”曰：“然。
”因告以夜所闻见，戒勿往。
邓曰：“吾有母，仰食于樵。
一日不樵，母且饥。
死生命也，吾何畏哉？”遂去不顾，客随而觇②之。
樵甫采樵，虎突出从竹间。
樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。
虎不胜愤乃震哮一跃负痛遁去樵逐而杀之。
客逆劳③之。
樵曰：“感君高义，盍导我至庙中？”既至，大诟死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶。
【注释】
①余姚：古地名，在今浙江余姚市。
②觇（chān）：悄悄地看。
③劳：安慰。
【阅读练习】
1.解释加点字在句中的意思。
（1）果见一樵夫过之
;（2）既至，大诟死虎斥神
;2.文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“/”标出来。
虎不胜愤乃震哮一跃负痛遁去樵逐而杀之。
;3.把下面的句子翻译成现代汉语。
感君高义，盍导我至庙中？
;4.用自己的话说说客为什么要劝阻樵夫上山砍柴？
;5.结合文段内容，说说樵夫的性格特点。
樵夫毁山神文言文翻译哦
于是，樵夫携斧，登山而入。
林中树木，苍翠欲滴，禽兽之声，与风相应。
樵夫行至一处，见一古树，枝繁叶茂，生机盎然。
心中窃喜，遂举斧欲伐。
忽闻树中传来异响，似有神灵在其中。
樵夫惊愕，敛手而退，屏息静听。
良久，树中声音渐息，似有神灵诉曰：“吾乃山之神也，此树乃吾之命脉，汝何故欲伐之？”樵夫闻言，慌恐不已，遂跪地请罪：“吾实不知此树乃神树，误以为薪柴，敢问神明，有何罪责，愿受罚。
”山神叹曰：“汝无知，罪不至死，但汝毁吾山之灵气，必受天谴。
吾今赐汝一物，汝持之归，可免一时之祸。
”樵夫拜谢，山神以一玉佩授之，曰：“此佩名为‘护山’，持之，山神护汝，无祸无灾。
”樵夫得佩，心中大喜，遂持斧而归。
行至山脚，忽见山崩地裂，树木倒伏，禽兽哀鸣。
樵夫惊恐，急以护山佩挂于胸前。
未几，山崩之势渐缓，树木复立，禽兽亦得安宁。
自此后，樵夫不敢伐木，常怀敬畏之心。
然山神之恩，未尝忘也。
每至山前，必以香祭，以谢神明。
岁月如梭，樵夫年迈，渐感力不从心。
一日，樵夫于山中偶得奇遇，见一白鹿跃入山洞，洞中异光闪烁，樵夫好奇，遂入洞探奇。
洞中景象，非同寻常，内有宝树一株，果实晶莹剔透，香气袭人。
樵夫欲取之，忽闻山神之声：“汝昔有护山佩，护吾山灵，今吾赐汝此宝树果实，以报汝恩。
”樵夫再拜，感山神之德，不胜感激。
取果实而归，果如山神所言，食之能延年益寿，祛病强身。
然樵夫深知，山神之恩，非言语所能尽表。
自此，樵夫更加敬畏自然，爱护山林，不复伐木。
世人闻之，皆感其德，称其为“护山樵夫”。
后世传颂，樵夫毁山神之事，成为千古佳话。
世人以此警醒，不可贪图一时之利，而毁坏自然，否则必遭天谴。
樵夫护山之德，亦成为后人敬仰之楷模。
中考语文文言文憔夫毁山神
中考语文文言文憔夫毁山神原文康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。
夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。
明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆谓曰：子邓姓乎？曰：然。
因告以夜所闻见，戒勿往。
邓曰：吾有母，仰食于樵。
一日不樵，母且饥。
死生命也，吾何畏哉？遂去不顾，客随而觇之。
樵甫采樵，虎突出从竹间。
樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。
虎不胜愤，乃震哮一跃，负痛遁去，樵逐而杀之。
客逆劳之。
樵曰：感君高义，盍导我至庙中。
既至，大诟死虎斥神曰：今竟如何？遂碎其土偶。
译文康熙十五年，余姚县有个外地人在山中赶路，夜里住在山神寺。
半夜，有只老虎来向山神跪拜，说着像人一样的话语，乞求山神赐给它食物。
山神答应把邓樵夫给他。
第二天早上，客人等待在庙外，果然看见一个樵夫经过，迎上去问：您姓邓吗？樵夫回答说：是的。
客人就告诉他晚上听到的事情，告诫他不要前往。
邓樵夫说：我有母亲，靠打柴为生，一天不打柴，母亲就会饿肚子。
生死都是命中注定的，我有什么可怕的！就头也不回的走了。
客人尾随他偷偷地看。
邓樵夫刚刚打上柴，老虎突然从竹林间窜出，邓樵夫徒手与它搏斗了几个回合，抓住老虎的尾巴转了很久。
老虎很愤怒，于是咆哮着高高跳起，忍痛逃跑。
邓樵夫追上去将它杀了。
客人上前慰劳他，邓樵夫说：感谢你深厚的情义，何不带我到庙中去？到了庙里，邓樵夫大骂死虎并斥责山神说：现在怎么样呢？于是就将泥塑的山神砸碎了。
词语注释康熙：清圣祖玄烨的年号。
余姚：古地名，在今浙江余姚县。
伺：等候；祠：庙逆：迎（上去）谓：说戒：告诫且：将觇（chān）：悄悄地看。
甫：刚。
合：回合遁：逃走樵遂而杀之遂：追上去劳：安慰高义：深厚的情义。
盍：何不。
既：已经；诟：辱骂竟：最终然：是的因：于是（用分号的隔开即为2个词在同一句内）单句翻译[有虎跪拜，作人言，乞食]有老虎跪地叩拜，发出像人一样的话，求吃的东西[因告以夜所闻见]于是把昨夜所看到的听到的告诉樵夫[死生命也，吾何惧之有？]死与生是命运（决定的），我有什么可怕的？[遂去不顾]就离去，头也不回注：评论中有人提出异议，在此说明：樵遂而杀之中的遂不是逐解释为于是就有客山行的山，是名词作状语用；山行解释为在山里走.【中考语文文言文憔夫毁山神】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
樵夫毁山神阅读答案及翻译
樵夫毁山神阅读答案及翻译导语：康熙十五年，余姚县有个外地人在山中赶路，夜里住在山神寺。
以下是小编为大家分享的樵夫毁山神阅读答案及翻译，欢迎借鉴！樵夫毁山神康熙十五年，余姚（古地名）有客山行，夜宿山神寺。
夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。
明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆谓曰：子邓姓乎?日：然。
因告以夜所闻见，戎勿往。
邓日：吾有母，仰食于樵。
一日不樵，母且饥。
死生命也，吾何畏哉?遂去不顾，客随而觇之。
樵甫采樵，虎突出从竹间。
樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。
虎不胜愤乃震哮一跃负痛遁去樵逐而杀之。
客逆劳之。
樵日：感君高义，盍导我至庙中。
既至，大诟死虎斥神日：今竟如何?遂碎其土偶。
1、解释加点词语在句中的意思。
（2分）⑴ 果见一樵夫过之（）⑵ 既至，大诟死虎斥神（）2、文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用︱标出来。
(2分)虎不胜愤乃震哮一跃负痛遁去樵逐而杀之。
3、用自己的话说说客为什么要劝阻樵夫上山砍柴? (2分)答：4、结合文段内容．说说樵夫的性格特点。
(4分)答：参考答案：1、（1）经过（2）辱骂2、虎不胜愤，乃震哮一跃，负痛遁去，樵逐而杀之。
3、因为客人为人善良，听到山神把樵夫许给老虎作食物，担心樵夫上山后被老虎吃掉。
但为了母亲不受饥饿，仍勇敢上山砍柴，并杀死了老虎，毁了山神的塑像。
4、勇敢、孝顺。
樵夫山神把自己许给老虎作食物，上山会有性命之忧，译文：康熙十五年，余姚县有个外地人在山中赶路，夜里住在山神寺。
半夜，有只老虎来向山神跪拜，说着像人一样的话语，乞求山神赐给它食物。
山神答应把邓樵夫给他。
第二天早上，客人等待在庙外，果然看见一个樵夫经过，迎上去问：您姓邓吗？樵夫回答说：是的。
客人就告诉他晚上听到的事情，告诫他不要前往。
邓樵夫说：我有母亲，靠砍柴维生，一天不打柴，母亲就会饿肚子。
生死都是命中注定的，我有什么可怕的！就头也不回的走了。
客人尾随他偷偷地看。
邓樵夫刚刚打上柴，老虎突然从竹林间窜出，邓樵夫徒手与它搏斗了几个回合，抓住老虎的尾巴转了很久。
【高中语文】2021年高考文言文强化练习：樵夫毁山神
【高中语文】2021年高考文言文强化练习：樵夫毁山神本文主要结合历年高考语文试题，为考生准备了“高考语文文言文强化练习题及答案”，希望对考生有所帮助。
高考频道提醒考生，考前可以多看一些文言文范文，扩大对课本以外的浅显的文言文阅读。
下面请看正文：55、樵夫毁山神康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。
夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。
明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆谓曰：“子邓姓乎?曰：“然。
”因告以夜所闻见，戒勿往。
邓曰：“吾有母，仰食于樵。
一日不樵，母且饥。
死生命也，吾何畏哉?”遂去不顾，客随而觇之。
樵甫采樵，虎突出从竹间。
樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。
虎不胜愤，乃震哮一跃，负痛遁去，樵遂而杀之。
客逆劳之。
樵曰：“感君高义，盍导我至庙中。
”既至，大诟死虎斥神曰：“今竟如何?”遂碎其土偶。
【注释】①康熙：清圣祖玄烨的年号。
②余姚：古地名，在今浙江余姚县。
③觇：悄悄地看。
④甫：刚。
⑤高义：深厚的情义。
⑥盍：何不。
⑦土偶：指泥塑的山神。
【文言知识】“山行”及“人言”。
上文“有客山行”中的“山行”，是指在山中赶路。
“山”作状语用，修饰“行”。
又，上文“作人言”中的“人言”，是指像人一样说话“人”也作状语用，修饰“言”。
这类现象叫名词用作状语，或名词活用状语。
【思考与练习】1、解释：⑴作⑵乞⑶许⑷伺⑸祠⑹逆⑺然⑻且⑼合⑽遁⑾遂⑿劳⒀诟⒁竟2、翻译：①仰食于樵②遂去不顾3、上文“因告以夜所闻见”中，“告”后省略了4、山神与考虑合伙谋害樵夫，请用两个成语来概括① ;②感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《樵夫毁山神》阅读答案3篇
《《樵夫毁山神》阅读答案3篇.doc》无论是在学习还是在工作中，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
付费下载付费后无需验证码即可下载限时特价：6.99元/篇原价20元免费下载仅需3秒1、微信搜索关注公众号:qun4699点击复制2、进入公众号免费获取验证码3、将验证码输入下方框内，确认即可复制联系客服微信支付中，请勿关闭窗口微信支付中，请勿关闭窗口×温馨提示支付成功，请下载文档我知道了咨询客服×常见问题•1、支付成功后，为何无法下载文档？付费后下载不了，请核对下微信账单信息，确保付费成功；已付费成功了还是下载不了，有可能是浏览器兼容性问题。
•2、付费后能否更换浏览器或者清理浏览器缓存后下载？更换浏览器或者清理浏览器缓存会导致下载不成功，请不要更换浏览器和清理浏览器缓存。
•3、如何联系客服？扫描下方二维码关注公众号“网站在线小助理”，及时联系客服解决。
请把【付款记录详情】截图给客服，同时把您购买的文章【网址】发给客服。
客服会在24小时内把文档发送给您。
（客服在线时间为周一至周五9:00-12:30 14:00-18:30）。
【初中语文】中考语文文言文憔夫毁山神
文言文答题技巧1.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。
一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。
因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。
2.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。
如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。
在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。
3.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联系上下文，结合故事(文章)的情节，理解(猜)出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。
如果选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。
4.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，如果在自己复习掌控的范围内，当然可以凭记忆答题;若自己复习不到位或记忆不清，则要仔细阅读选文收集处理信息，然后作出合理而简要的表述。
在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。
2文意理解题型（1）阅读文言选段，把握主要内容。
先通读全文，明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法；接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等，分析其关系，以便能更准确地理解。
（2）分析题目要求，锁定答题区域。
就题目要求来反复阅读相关文字，找准答题的切入点，依次思考答案；同时还要注意文段的出处和注释，依次寻找突破口。
（3）一一对应，仔细分辨。
在找准信息点后，将选文与信息点一一对应，认真弄清原文内涵，琢磨内容要点，分析文章哪一句可以涉及题干的内容。
（4）抓住重点，准确翻译。
在分析信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。
（5）联系全文，整体分析。
站在全文的高度综合理解文意，整体分析，不可以偏概全。
（6）表述正确，文字简练。
高义文言文阅读
高义文言文阅读1. 有那位好心哥哥姐姐帮我翻译《高义》这首文言文子墨子游公上过于越。
公上过语墨子之义，越王说之，谓公上过曰：『子之师苟肯至越，请以故吴之地，阴江之浦，书社三百，以封夫子。
』公上过往复于子墨子。
子墨子曰：『子之观越王也，能听吾言、用吾道乎？』公上过曰：『殆未能也。
』墨子曰：『不唯越王不知翟之意，虽子亦不知翟之意。
若越王听吾言、用吾道，翟度身而衣，量腹而食，比于宾萌，未敢求仕。
越王不听吾言、不用吾道，虽全越以与我，吾无所用之。
越王不听吾言、不用吾道，而受其国，是以义翟也，义翟何必越，虽于中国亦可。
』凡人不可不熟论。
秦之野人，以小利之故，弟兄相狱，亲戚相忍；今可得其国，恐亏其义而辞之，可谓能守行矣；其与秦之野人相去亦远矣。
（《吕氏春秋·高义》）【译文】墨子让公上过到越国游说，公上过叙述了墨子的主张，越王很高兴，对公上过说：“您的老师如果愿到越国来，我愿把过去吴国的土地阴江沿岸三百社的地方封给他。
”公上过回来报告了墨子，墨子说：“你看越王能够听从我的言论，实行我的主张吗？”公上过说：“恐怕不能。
”墨子说：“不仅越王不了解我的心意，即使你也不了解我的心意。
如果越王听从我的言论，实行我的主张，我将测量自己的身体而穿衣，估量自己的肚腹而吃饭，和客民一样，不敢要求做官；如果越王不听从我的言论，不实行我的主张，即使把整个越国都给我，我也没有什么用。
越王不听从我的言论，不实行我的主张，我却接受他的国家，这就是拿原则做交易。
拿原则做交易，何必到越国去？即使在中原的国家也是可以的。
”大凡对人不可不仔细研究，秦国的乡野之人，因为小利的缘故，兄弟之间互相打官司，亲人之间互相残杀。
现在墨子可以得到越王的国家，却担心有损自己的道义，因而谢绝了，可以说是能够保持操行了。
他与秦国的乡野之人相距也太远了。
原文君子之自行也，动必缘义，行必诚义。
孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。
孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。
湖南张家界历年中考语文文言文阅读试题9篇(含答案与翻译)(截至2020年)
湖南张家界历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2020年）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙①有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵②足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！注释：①鄙：边境。
②钵：和尚用来盛饭食的器皿。
（1）解释下列句子中加粗的词。
①惩山北之塞惩：②越明年越：（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①遂率子孙荷担者三夫②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉!（3）对[甲][乙]两文理解不正确的一项是A．甲文愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，可见他们都坚决反对愚公移山。
乙文富者两次说“子何恃而往”，说明富者也是坚决反对贫者去南海的。
B．两文都强调人要立志并付诸行动，但两文的表达方式不一样。
甲文叙事为主，理寓事中；乙文叙议结合，说理为主。
C．甲文写太行、王屋二山高大，乙文写西蜀距离南海遥远，都突出了困难之艰巨，从侧面衬托了人物形象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《樵夫毁山神》文言文阅读答案和翻译
《樵夫毁山神》文言文阅读答案和翻译
原文
康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。
夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。
明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆谓曰：“子邓姓乎？曰：“然。
”因告以夜所闻见，戒勿往。
邓曰：“吾有母，仰食于樵。
一日不樵，母且饥。
死生命也，吾何畏哉？”遂去不顾，客随而觇之。
樵甫采樵，虎突出从竹间。
樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。
虎不胜愤，乃震哮一跃，负痛遁去，樵逐而杀之。
客逆劳之。
樵曰：“感君高义，盍导我至庙中。
”既至，大诟死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶。
译文
康熙十五年，余姚县有个外地人在山中赶路，夜里住在山神寺。
半夜，有只老虎来向山神跪拜，说着像人一样的话语，乞求山神赐给它食物。
山神答应把邓樵夫给他。
第二天早上，客人等待在庙外，果然看见一个樵夫经过，迎上去问：“您姓邓吗？”樵夫回答说：“是的。
”客人就告诉他晚上听到的事情，告诫他不要前往。
邓樵夫说：“我有母亲，靠打柴为生，一天不打柴，母亲就会饿肚子。
生死都是命中注定的，我有什么可怕的！”就头也不回的走了。
客人尾随他偷偷地看。
邓樵夫刚刚打上柴，老虎突然从竹林间窜出，邓樵夫徒手与它搏斗了几个回合，抓住老虎的尾巴转了很久。
老虎很愤怒，于是咆哮着高高跳起，忍痛逃跑。
邓樵夫追上去将它杀了。
客人上前慰劳他，邓樵夫说：“感谢你深厚的情义，何不带我到庙中去？”到了庙里，邓樵夫大骂死虎并斥责山神说：“现在怎么样呢？”于是就将泥塑的山神砸碎了。
启示：1、每个人都有自己的利益角度。
2、好心不能建立在损害他人基础上。
3、个人是可以反抗的，要自己积极努力就能改变自己的命运。
词语注释
康熙：清圣祖玄烨的年号。
余姚：古地名，在今浙江余姚县。
伺：等候；祠：庙
逆：迎（上去）
谓：说
戒：告诫
且：将
觇（chān）：悄悄地看。
甫：刚。
合：回合
遁：逃走
樵遂而杀之→遂：追上去
劳：安慰
高义：深厚的情义。
盍：何不。
既：已经；诟：辱骂
竟：最终
然：是的
因：于是
（用分号的隔开即为2个词在同一句内）
单句翻译
[有虎跪拜，作人言，乞食]
有老虎跪地叩拜，发出像人一样的话，求吃的东西
[因告以夜所闻见]
于是把昨夜所看到的听到的告诉樵夫
[死生命也，吾何惧之有？]
死与生是命运（决定的），我有什么可怕的？
[遂去不顾]
就离去，头也不回
注：评论中有人提出异议，在此说明：“樵遂而杀之”中的“遂”不是“逐”解释为“于是就”
“有客山行”的“山”，是名词作状语用；“山行”解释为在山里走.。