词性变音
英语语音语调与变音规律
英语语音语调与变音规律英语语音语调与变音规律是学习英语语音和发音的重要内容，掌握好这些规律能够帮助我们更准确地表达和理解英语，提高交流的效果。
本文将从语音语调和变音规律两个方面进行探讨。
一、英语语音语调1. 语音强调英语中，语音强调是一种通过改变发音重音位置实现的语气调整方式。
通常，我们将句子中的重点单词或信息进行强调，来表达情感、强调重要性或对比等。
强调的方式主要有以下几种：(1) 通过语音音调的变化：通过改变音调，特别是重音音调的高低变化来强调单词或短语。
(2) 通过音量的变化：通过改变发音的音量，使强调的单词或短语的音量较大，其他部分较小。
2. 语音抑扬顿挫英语语音抑扬顿挫是指语音的上升和下降，在口语交流和语音语调中起着很重要的作用。
常见的语音抑扬顿挫有：(1) 上升语调：表示疑问、不确定或请求等，以及一些陈述句中的问题；(2) 下降语调：表示陈述、肯定、命令等。
二、英语变音规律1. 声调变化在英语中，有些单词的发音会因为其词性的变化而发生变化。
主要表现在以下几个方面：(1) 名词和动词的发音：名词一般为双音节、重音在第一个音节上，而动词一般为单音节、重音在第二个音节上，因此在发音上会有所区别；(2) 复数形式的变化：在英语中，名词的复数形式通常在词尾加上-s或-es，这样在发音上会有细微的变化；(3) 时态的变化：动词的时态变化也会导致发音的变化，例如动词的过去式变化通常在词尾加上-ed。
2. 连读现象英语中的连读是一种很常见的发音规律，它指的是在词与词之间的连读现象。
主要有以下几种情况：(1) 辅音和元音连读：当一个词以辅音结尾，下一个词以元音开头时，通常会发生连读现象；(2) 元音和元音连读：当一个词以元音结尾，下一个词又以元音开头时，通常会发生连读现象；(3) 辅音和辅音连读：当一个词以辅音结尾，下一个词以辅音开头时，通常会发生辅音的连读现象。
通过掌握英语语音语调和变音规律，我们能够更准确地表达和理解英语，提高交流的效果，并且更好地适应英语的语音语调和变音的规律。
英语单词词性转换的基本规律
英语单词词性转换的基本规律.动词v.→名词n.a词形不变;词性改变例如:work; study; water; plant等可以用作动词工作;学习;浇水;种植;也可以用作名词工作;学习;水;植物.b一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词例如:work—worker; teach—teacher; sing—singer;jump—jumper; play—player; learn—learner;visit—visitor; invent—inventor;collect—collector等.注意:1以不发音的e结尾的动词;在词尾加-r.例如:drive—driver; write—writer等.2以重读闭音节结尾;且末尾只有一个辅音字母的动词;应双写末尾的辅音字母;再加-er例如：run—runner; win—winner;begin—beginner等.c在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieve—achievement 成就advertise—advertisement//advertising广告agree—agreement disgree—disagreementamuse—amusement 娱乐 improve—improvement争吵commit奉献—commitment develop—development 发展depart—department 局;部 govern统治—government政府manage—management 管理 equip—equipment 装备有些单词比较特殊;需把动词后的e去掉再加ment.例如:argue—argument争论d在动词词尾加上-tion/sion变成名词例如: attract—attraction; instruct—instruction;invent—invention discuss—discussion;express—expression educate—education;graduate—graduation; operate—operation 去e再加"ion"compete—competition; organize—organization 把e改成其他字母再加"tion" decide—decision conclude—conclusion 把de改为s再加"ion"describe—description描写;描绘这是特例;不规则变化e在动词词尾加上-ance变成名词例如: appear—appearance 外貌;出现perform—performance 演出accept—acceptance 接受f在动词词尾加-ing变成名词方法与动词变为现在分词的方法相同例如:meet—meeting build—building wait—waiting bathe—bathing say—saying谚语 mean—meaningend —ending train —training wash—washing注意:以重读闭音节结尾;且末尾只有一个辅音字母的动词;应双写末尾的辅音字母;再加-ing如:swim—swimming shop—shopping begin—beginningg其他一些比较特殊的变化例如: Beg乞讨—beggar乞丐 behave行为举止—behaviorknow知道—knowledge知识 fly—flight 飞行heat 加热—heat热量 hit 撞击—hit 轰动一时的人或物;碰撞mix 混合—mixture混合物 press按;压—pressure压力sit坐—seat 座位 succeed—success成功tour—tour旅游/ tourist 游客2.动词v.→形容词adj.a动词后面加able;以e结尾的动词则去e加able;表示具有此性质;特点或属性.例如: afford－affordable；love－lovableb动词后面加ed;以e结尾的动词则直接加d;表示被动性的属性或特点.例如: scatter－scattered use－usedc不规则的动词则必须记忆;记住其过去分词形式.规律不大;意义同b.3.名词n.→形容词adj.a在名词后面加-y可以变成形容词尤其是一些与天气有关的名词例如: rain—rainy; cloud—cloudy; wind—windy; snow—snowy;health—healthy; luck—lucky;anger—angry guilt—guilty内疚的tourist—touristy游客多的 ; salt 盐—salty 咸的silk丝绸—silky丝绸般的; sleep—sleepy 昏昏欲睡的注意:1如果以重读闭音节结尾;且词尾只有一个辅音字母;这时应双写辅音字母再加"-y".如: sun—sunny; fun—funny; fog—foggy有雾的; fur—furry毛皮的2少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时;应去掉e再加"-y".如: noise—noisy; ice—icy; shine—shiny发亮的; taste口味—tasty甜的b名词后面加-ed;以e结尾的直接加d.例如: spot斑点—spotted有斑点的; talent—talented 有天赋的organize—organized 有组织的; balance—balanced平衡的c一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词例如:care—careful; thank—thankful; help—helpful;use—useful; meaning—meaningfuld在名词后加-less构成含有否定意义的形容词例如:care—careless粗心的; use—useless无用的hope—hopeless没希望的;home—homeless无家可归的e一些以-ce结尾的名词;把-ce改为-t变成形容词例如: difference—different; silence—silent; confidence—confidentf.在名词后加-ly变为形容词例如: friend—friendly; love—lovely; live---livelyg.在名词后加-ous变为形容词例如: danger—dangeroush名词后面加-al变为形容词例如: music—musical; medicine—medical 这个比较特殊i名词后面加-able变为形容词;如果以e结尾就去e再加"-able".例如: adjust—adjustable 可调整的 value—valuable有价值的j名词后面加-en变成形容词例如: wood—wooden 木制的 wool—woolen 羊毛的k一些表示国家的名词可以在词尾加-ese; -ish或-n构成表示国籍;语言的形容词例如:China—Chinese; Japan—Japanese; England—English;America—American; India—Indian; Australia —Australian 注意Canada—Canadian4..形容词adj.→副词adv.▲一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词例如: quick—quickly; slow—slowly; loud—loudly; sudden—suddenly 等但是;以下几点值得注意：a 一些以"辅音字母+y"结尾的形容词;要把y改为i再加-ly例如: happy—happily; angry—angrily; lucky—luckily; heavy—heavily; noisy—noisilyb 有些以-ble或-le结尾的形容词;去掉e加-y例如:possible—possibly; terrible—terriblyc少数以e结尾的形容词;要去掉e再加-ly例如: true—truly但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly 例如: polite—politely; wide—widely d以-l结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly;以-ll结尾的才在词尾只加-y.例如: usual—usually; careful—carefully; useful—usefullyfull—fully 以-ll结尾的才只加yOK;以上就是英语单词词性变化的一般规律;希望对大家有所帮助PS:有些同学可能对元音辅音以及重读闭音节不是很了解;那我在这里再做下补充说明. 1.英语26个字母中;a e i o u是元音字母; y是半元音字母; 其余都是辅音字母.★所谓半元音就是有时候做元音;有时候做辅音.半元音字母y做元音有: shy;sky做辅音比如最简单的：yes2.开音节和闭音节开音节分两种:绝对开音节和相对开音节绝对开音节指的是"元音字母结尾"的音节例如 we; hi等相对开音节是指"辅音字母-元音字母-辅音字母-不发音的e"的音节;r除外. 例如;take;make等比如:take 在这个单词中;t是辅音;a是元音;k是辅音;e是不发音的元音◆在开音节中; 元音字母发他们在字母表中的音闭音节; 则是指"辅音字母-元音字母-辅音字母"的音节 -al等除外例如:leg;cross 等◆在闭音节中;元音字母发不同的音a e i o u例 sat let sit not nut 试着读下这些单词;这些单词中;元音发的音都不是它们在字母表中发的音2.英语重读闭音节就是以辅音因素结尾的;而且是重读音节的音节.比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap是一个音节;这个音节以辅音因素p结尾;所以就是闭音节.仅仅能看出是闭音节;是不是重读闭音节还要看这个音节是不是重读的重读闭音节三要素:1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音说通俗点;打个比方; /u/是短元音;/u:/是长元音重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sitting begin---beginning重读在gin这个音节上●像travel这个单词;"vel"也是"辅音+元音+辅音"的结构;但是重音不在vel这个音节上;所以不用双写"l";可以为travelled;也可以是traveled;更常用的是后者.。
英语单词词性转变的一般规律
英语单词词性转变的一般规律1.动词(v.)→名词(n.)(a)词形不变,词性改变例如:work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物).(b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer,jump—jumper, play—player, learn—learner,visit—visitor, invent—inventor, collect—collector等.注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.例如:drive—driver, write—writer等.2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er例如：run—runner, win—winner, begin—beginner等.(c)在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieve—achievement (成就) advertise—advertisement例如:argue—argument(争论)(d)在动词词尾加上-(t)ion/(s)ion变成名词例如: attract—attraction; instruct—instruction; invent—inventiondiscuss—discussion; express—expressioneducate—education; graduate—graduation; operate—operation (去e再加"ion")compete—competition; organize—organization (把e改成其他字母再加"tion")decide—decision conclude—conclusion (把de改为s再加"ion")describe—description描写,描绘 (这是特例,不规则变化)(e)在动词词尾加上-ance变成名词例如: appear—appearance (外貌;出现)perform—performance (演出)accept—acceptance (接受)(f)在动词词尾加-ing变成名词 (方法与动词变为现在分词的方法相同)例如:meet—meeting build—building wait—waitingbathe—bathing say—saying(谚语) mean—meaningend —ending train —training wash—washing注意:以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-ing如:swim—swimming shop—shopping begin—beginning(g)其他一些比较特殊的变化例如: Beg(乞讨)—beggar(乞丐) behave(行为举止)—behaviorknow(知道)—knowledge(知识) fly—flight (飞行)heat (加热)—heat(热量) hit (撞击)—hit( 轰动一时的人或物,碰撞)mix (混合)—mixture(混合物) press(按,压)—pressure(压力)sit(坐)—seat (座位) succeed—success(成功)tour—tour(旅游)/ tourist (游客)2.动词(v.)→形容词(adj.)(a)动词后面加able,以e结尾的动词则去e加able,表示具有此性质,特点或属性.例如: afford－affordable；love－lovable(b)动词后面加ed,以e结尾的动词则直接加d,表示被动性的属性或特点.例如: scatter－scattereduse－used(c)不规则的动词则必须记忆,记住其过去分词形式.规律不大,意义同(b).3.名词(n.)→形容词(adj.)(a)在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)例如: rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy,health—healthy, luck—lucky, anger—angry guilt—guilty(内疚的)tourist—touristy(游客多的) , salt (盐)—salty (咸的)silk(丝绸)—silky(丝绸般的), sleep—sleepy (昏昏欲睡的)注意:1)如果以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加"-y".如: sun—sunny, fun—funny, fog—foggy(有雾的), fur—furry(毛皮的)2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加"-y".如: noise—noisy, ice—icy, shine—shiny(发亮的), taste(口味)—tasty(甜的)(b)名词后面加-ed,以e结尾的直接加d.例如: spot(斑点)—spotted(有斑点的); talent—talented (有天赋的)organize—organized 有组织的; balance—balanced(平衡的)(c)一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词例如:care—careful, thank—thankful, help—helpful,use—useful, meaning—meaningful(d)在名词后加-less构成含有否定意义的形容词例如:care—careless(粗心的), use—useless(无用的)hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)(e)一些以-ce结尾的名词,把-ce改为-t变成形容词例如: difference—different, silence—silent, confidence—confident(f).在名词后加-ly变为形容词例如: friend—friendly, love—lovely, live---lively(g).在名词后加-ous变为形容词例如: danger—dangerous(h)名词后面加-al变为形容词例如: music—musical; medicine—medical (这个比较特殊)(i)名词后面加-able变为形容词,如果以e结尾就去e再加"-able".例如: adjust—adjustable 可调整的value—valuable有价值的(j)名词后面加-en变成形容词例如: wood—wooden 木制的wool—woolen 羊毛的(k)一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍,语言的形容词例如:China—Chinese, Japan—Japanese, England—English,America—American, India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)4..形容词(adj.)→副词(adv.)▲一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词例如: quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等但是,以下几点值得注意：(a) 一些以"辅音字母+y"结尾的形容词,要把y改为i再加-ly例如: happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily(b) 有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y例如:possible—possibly, terrible—terribly(c)少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly例如: true—truly但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly 例如: polite—politely, wide—widely(d)以-l结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly,以--ll结尾的才在词尾只加-y.例如: usual—usually, careful—carefully, useful—usefullyfull—fully (以-ll结尾的才只加y)英语词汇后缀系列（一）——形容词后缀able以“－able”结尾的形容词一般有两种情况：（1）v.＋able→adj. 以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以（被）……的”、“适合于……的”、“值得……的”等，即有被动含义。
如何区别平舌音和翘舌音？
如何区别平舌音和翘舌音？（1）利用声旁类推。
汉字大部分是形声字，我们可利用形声字的声旁类推。
以下汉字作声旁的字，绝大多数是翘舌音：中、争、正、主、生、长、章、者、史、申、只、式、士、寿、受、止、周、卓、直、占、垂、朱、如、至、少、丈、专、成等。
以下汉字作声旁的字，绝大多数是平舌音：宗、才、卒、叟、采、尊、兹、司、曹、仓、匝、子、曾等。
（2）记少不记多。
常用字中，ｚｈ作声母的字比ｚ作声母的字约多两倍，只记ｚ作声母的字就省事多了。
（3）形声字中声旁读ｄ，ｔ，或虽不读ｄ、ｔ，但声旁与它们两个声母相关的字，绝大多数是翘舌音。
（4）利用声韵配合规律。
如韵母ｕａ、ｕａｉ、ｕａｎｇ只有与翘舌音相拼，不与平舌音相拼，所以断定“庄、揣、创”等字一定是翘舌音。
平——翘:滋——之字——只咋——扎总——中嘴——追增——正尊——准藏——张（2）词的对比练习。
训练要求是：对比平翘舌声母，再分别用每个词说句话。
平——翘:自主——支柱栽花——摘花木材——木柴推辞——推迟私人——诗人司机——实际（3）组词练习。
训练要求：用平翘舌音组词，辨音记词，再用每个词说句话。
z——zh 在职杂志栽种增长自重宗旨zh——z 渣滓张嘴种族长子沼泽振作c——ch 财产草场猜出采茶彩绸餐车ch——c 车次场次蠢才纯粹差错陈词sh——s 哨所山色深思神速上诉深邃s——sh 三十丧生扫射私塾四十四声平舌音：苏、澡、洒、岁、栽、村、醉、散、错、扫、赛、紫、聪、总、才、字、所、擦、尊、司、砸、艘、祖、餐、糟、粗、采、速翘舌音：争、枝、软、梳、梢、耍、植、站、诗、首、处、认、事、张、照、晒、收、装、值、霜、朝、然、眨、主、失、专、双、舌、炒、展、蜘、蛛、蝉、池、珠、翅、睁、时、伸、潮、湿、虫、阵、蛇、抄、拾、摔、重、纯、熟、尝、石、使、称、柱、秤、沉、止、瘦、丑、战、士、助、哨、顺、杀、冲、市、吹、祝、厂、申、诚、实、招、施、狮、整、盛、煮、猪、初、转、治、啄、摘、程、砖、查、世、创、追、闯2、一字多音规律辨析【学习导引】多音字有六百多个，甚至有些多音字的读音达五个之多，如“和”字就有hé、hè、hú、huó、huò五个音，其实，日常生活中常用的多音字并不是太多，大约有100个，而最常用的只有几十个，如：“的、地、得、了、着、大、和、中、发、还、没、长”等。
英语单词词性转换的基本规律
英语单词词性转换的基本规律一词性变换的一般的规律1.动词v.→名词n.(a)词形不变,词性改变 work, study, water, plant等可以用作动词工作,学习,浇水,种植,也可以用作名词工作,学习,水,植物.b一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper,play—player, learn—learner,visit—visitor, invent—inventor,collect—collector等.注意:1以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.例如:drive—driver, write—writer等.2以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er例如：run—runner, win—winner,begin—beginner等.c在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieve—achievement 成就 advertise—advertisement广告agree—agreement disagree—disagreementamuse—amusement 娱乐 improve—improvement争吵commit奉献—commitment develop—development 发展depart—department 局,部 govern统治—government政府manage—management 管理 equip—equipment 装备有些单词比较特殊,需把动词后的e去掉再加ment.例如:argue—argument争论d在动词词尾加上-tion/sion变成名词例如: attract—attraction; instruct—instruction;invent—invention discuss—discussion;express—expression educate—education;graduate—graduation; operate—operation 去e再加"ion"compete—competition; organize—organization 把e改成其他字母再加"tion"decide—decision conclude—conclusion 把de改为s再加"ion"describe—description描写,描绘这是特例,不规则变化e在动词词尾加上-ance变成名词例如: appear—appearance 外貌;出现 perform—performance 演出accept—acceptance 接受f在动词词尾加-ing变成名词方法与动词变为现在分词的方法相同例如: meet—meeting build—building wait—waiting bathe—bathing say—saying谚语 mean—meaningend —ending train —training wash—washing 注意:以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-ing如:swim—swimming shop—shopping begin—beginningg其他一些比较特殊的变化例如: Beg乞讨—beggar乞丐 behave行为举止—behaviorknow知道—knowledge知识 fly—flight 飞行heat 加热—heat热量 hit 撞击—hit 轰动一时的人或物,碰撞mix 混合—mixture混合物 press按,压—pressure压力sit坐—seat 座位 succeed—success成功tour—tour旅游/ tourist 游客2.动词v.→形容词adj.a动词后面加able,以e结尾的动词则去e加able,表示具有此性质,特点或属性.例如: afford－affordable；love－lovableb动词后面加ed,以e结尾的动词则直接加d,表示被动性的属性或特点.例如: scatter－scattered use－usedc不规则的动词则必须记忆,记住其过去分词形式.规律不大,意义同b.3.名词n.→形容词adj.a在名词后面加-y可以变成形容词尤其是一些与天气有关的名词例如: rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy,health—healthy, luck—lucky,anger—angry guilt—guilty内疚的 tourist—touristy游客多的 , salt 盐—salty 咸的silk丝绸—silky丝绸般的, sleep—sleepy 昏昏欲睡的注意:1如果以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加"-y". 如: sun—sunny, fun—funny, fog—foggy有雾的, fur—furry毛皮的2少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加"-y".如: noise—noisy, ice—icy, shine—shiny发亮的, taste口味—tasty甜的b名词后面加-ed,以e结尾的直接加d.例如: spot斑点—spotted有斑点的; talent—talented 有天赋的organize—organized 有组织的; balance—balanced平衡的c一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词例如:care—careful, thank—thankful, help—helpful,use—useful, meaning—meaningfuld在名词后加-less构成含有否定意义的形容词例如:care—careless粗心的, use—useless无用的hope—hopeless没希望的,home—homeless无家可归的e一些以-ce结尾的名词,把-ce改为-t变成形容词例如: difference—different, silence—silent, confidence—confidentf.在名词后加-ly变为形容词例如: friend—friendly, love—lovely, live---livelyg.在名词后加-ous变为形容词例如: danger—dangeroush名词后面加-al变为形容词例如: music—musical; medicine—medical 这个比较特殊i名词后面加-able变为形容词,如果以e结尾就去e再加"-able".例如: adjust—adjustable 可调整的 value—valuable有价值的j名词后面加-en变成形容词例如: wood—wooden 木制的 wool—woolen 羊毛的k一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍,语言的形容词例如:China—Chinese, Japan—Japanese, England—English,America—American, India—Indian, Australia —Australian 注意Canada—Canadian4.形容词adj.→副词adv.▲一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词例如: quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等但是,以下几点值得注意：a 一些以"辅音字母+y"结尾的形容词,要把y改为i再加-ly例如: happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisilyb 有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y例如:possible—possibly, terrible—terriblyc少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly例如: true—truly但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly 例如: polite—politely, wide—widelyd以-l结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly,以-ll结尾的才在词尾只加-y.例如: usual—usually, careful—carefully, useful—usefullyfull—fully 以-ll结尾的才只加y二 . 派生：指由一个词根加上前缀和或后缀构成另一个词的构词形式;1. 前缀：一般而言,前缀只改变词的含意,并不改变词的词性,有些前缀如en- , under- 等却使原词改变了词性,如 force n 力量— enforce v 加强；rich adj 富有—enrich v 使富裕；line n 线—underline v 在……之下画线;①表示否定意义的前缀,往往使原词变成它的反义词;前缀含义词根派生词dis- 不 like 喜欢 dislike 不喜欢un- 不 fair 公平 unfair 不公平il- 不；无 legal 合法的 illegal 非法的in- 不；非 correct 正确的 incorrect 不正确的im- 非 possible 可能的 impossible 不可能的ir- 不；非 regular 规则的 irregular 不规则的non- 无；非 smoker 烟民 non-smoker 不吸烟者en- 使 courage 勇气 encourage 鼓励fore- 前；预先 head 头 forehead 前额inter- 在……之间 national 国家的 international 国际的kilo- 千 meter 米 kilometer 千米micro- 微量的；微小的computer 计算机 microcomputer 微机mid- 在…中间 autumn 秋天 mid-autumn 中秋mis- 错误地 understand 理解 misunderstand 误解over- 在…上,过分；超过 head 头 overhead 在头顶上的re- 再；重；又 build 修建 rebuild 重建seimi- 半 circle 圆 semicircle 半圆2. 后缀：通常情况下,后缀不但改变词,还改变词性,常见的后缀有动词后缀、副词后缀、形容词后缀和名词后缀;①动词后缀：后缀含义词根派生词-en 变得… wide 宽的 widen 加宽；变宽-ify 使… beauty 美 beautify 使漂亮-ize/ise 使… real的 realize 实现②副词后缀：后缀含义词根派生词-ly 在…状态中 happy 高兴；幸福 happily 高兴地；幸福地-ward 朝…方向/地方 back 后 backward 向后；朝后③形容词后缀：后缀含义词根派生词-able/-ible 可…的；能…的 comfort 舒服 comfortable 舒适的-al/-ial 属于…的；有…特点 practice 练习 practical 实际的；可行的-ed 有…特性的 interest 兴趣 interested 感兴趣的-ful 充满…的 harm 伤害；损伤 harmful 有害的；致伤的-ish 有…属性的 self 自己 selfish 自私的-ive 有…倾向的 create 创造 creative 创造性的④名词后缀：后缀含义词根派生词-ance/-ence 指行为、状态 perform 表演 performance 演出；表演-dom 指性质、状态 free 自由的 freedom 自由-er/or 指人的身份 work 工作 worker 工人-ess 指人的身份 host 招待；主持 hostess 女主人-ese 表示国籍 China 中国 Chinese 中国人-ian 指人的身份 music 音乐 musician 音乐家-ism 与主义有关的 social 社会的 socialism 社会主义。
词性转换规律
词性转换规律3）以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加-es。
如：baby—babies；city—cities；4）以o结尾的名词，大部分加-s，少数加-es。
如：photo—photos；potato—potatoes；5）以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加-es。
如：knife—knives；life—lives；6）以元音字母+y结尾的名词，直接加-s。
如：boy—boys；day—days。
2、不规则变化1）一些名词的单复数形式完全不同，需要记忆。
如：man—men；woman—women；child—children；tooth—teeth；foot—feet；2）一些名词的复数形式与单数形式相同。
如：sheep—sheep；deer—deer；fish—fish；3）一些名词的复数形式只有复数，没有单数。
如：scissors—scissors；pants—pants；4）一些名词的复数形式可以用-s或-es。
如：hero—heroes；potato—potatoes。
3、特殊情况1）有些名词的复数形式有两种，但含义不同。
如：brother—brothers（兄弟），brethren（同教会的）；die—dies （模具），dice（骰子）；2）有些名词的复数形式有两种，但用法不同。
如：XXX（衣服）在表示“一件衣服”时，是不可数名词，没有复数形式；但在表示“衣服”时，是可数名词，有复数形式。
To form XXX + y。
change y to i and add es。
For example。
baby es babies。
city es cities。
and family es families.To form the plural of words ending in f or fe。
change f or fe to ves。
For example。
XXX。
XXX。
英语中的一些变音现象及读音规则
英语中的一些变音现象及读音规则我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。
这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。
音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。
这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。
我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。
因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。
牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。
言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) [wili]doHa(s he) done it beforeMus(t he) [ti] goCan he do itShould he….Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。
七年级上册英语拓展知识点
七年级上册英语拓展知识点在七年级英语学习过程中，不仅要掌握基础知识点，还需要了解一些拓展知识点，以便更好地理解和运用英语。
下面将介绍几个常见的英语拓展知识点。
一、英语变音英语中有很多单词的发音会随着词性、时态或语境的变化而发生变化，这种变化称为英语变音。
例如，动词“read”的过去式是“read”，但是在进行时态时，需要发音为“red”。
因此，在学习英语的同时，需要注意掌握这些变音规则，以便更准确地发音和理解。
二、英语缩略语英语缩略语在日常生活中非常常见，例如“Mr.”指“先生”，“Dr.”指“博士”，“etc.”指“等等”。
学习这些缩略语不仅方便日常交流，还能提高英语应用能力。
另外，英语中还有一些常见的缩写词，例如“ASAP”指“尽快”，“FYI”指“供参考”，这些缩写词在商务和工作场合中也十分常见。
三、英语习惯用语英语中有很多习惯用语，这些习惯用语在表达时有时并不按照字面意思进行，需要根据具体语境和习惯进行理解。
例如，“break a leg”并不是真的意思是“断腿”，而是表示祝福对方成功，类似于我们汉语中的“祝你好运”。
掌握这些习惯用语不仅能提高英语应用能力，还能更好地理解英语和文化。
四、英语常用缩写英语中有很多常用缩写，这些缩写在日常交流和商务场合中非常常见。
例如，“CEO”指“首席执行官”，“VIP”指“贵宾”，掌握这些缩写能提高英语运用能力并方便日常交流和商务。
五、英语惯用语英语惯用语指一些用语或表达方式，在特定语境下有固定的用法和意义。
例如，“under the weather”指“不舒服”，“give a hand”指“帮助”。
学习这些惯用语可以提高英语运用能力。
以上即是七年级英语拓展知识点的介绍，希望能对您的英语学习有所帮助。
词性转换规律
英语单词词性转换的基本规律一、动词变名词①词形不变，词性改变。
例如：work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。
②一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词。
注意：1)以不发音的e结尾的动词，在词尾加-r。
例如：drive—driver, write—writer等。
2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加-er。
例如：run—runner, win—winner，begin—beginner等。
work—worker teach—teacher sing—singer jump—jumper play—player learn—learner visit—visitor invent—inventorwait _ waiterfind _ finderthrill _ thrillerwrite _ writerdrive _ drivercome _ comerexplore _ explorerdance _ dancerrun _ runnerwin _ winnerrob _ robber③在动词词尾加ing变成名词注意：方法与动词变为现在分词的方法相同例如：meet—meeting, build—building, swim—swimming shop—shopping begin—beginning wash—washing draw ----drawing end ---ending begin ---beginning skate--- skating feel---- feeling say---saying, mean ----meaning, cross---- crossing surf ----surfing paint -----painting wait—waiting④在动词词尾加上ment 变成名词例如:achieve—achievement (成就) agree—agreement ⑤在词尾加ion 或去e加ion:decide _ decision donate _ donation describe _ description produce _ production celebrate _ celebration pronounce _ pronunciationdecorate _ decorationgraduate _ graduationfrustrate - frustrationpollute _ pollutioncontribute _ contributioncongratulate _congratulationeducate _ educationappreciate _ appreciation operate _ operation invite _ invitationdiscuss _ discussioninvent _ inventionattract _ attraction⑥其他一些比较特殊的变化know ---- knowledge please ---pleasure enjoy--- enjoyment practise--- practice die ---death succeed--- success weigh ---weight sit-- seatchange --chance enter --entrancefly --flightdiscover-- discovery appear-- appearance breathe-- breath二、名词变形容词①在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)例如: rain—rainy, cloud—cloudy, salt —salty sleep—sleepy注意:1)如果以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加"-y".如: sun—sunny, fun—funny, fog—foggy2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加"-y".如: noise—noisy, ice—icy②名词后面加-ed,以e结尾的直接加d，表示被动性的属性或特点.talent—talented (有天赋的) use－usedplease - pleasedunite - unitedexcite - excitedclose - closedrelax - relaxed surprise - surprised, develop - developed interest - interested crowd - crowded pollute - polluted③一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词use - useful care - careful, help - helpful, thank - thankful peace - peaceful, forget - forgetful, play - playful, succeed - successful, wonder - wonderful④在名词后加-less构成含有否定意义的形容词例如:care—careless, use—uselesshope—hopeless，home—homeless⑤一些以-ce结尾的名词,把-ce改为-t变成形容词例如: difference—different, silence—silent, confidence—confident ⑥在名词后加-ly变为形容词例如: friend—friendly, love—lovely, live---lively⑦在名词后加-ous变为形容词例如: danger—dangerous humor—humorous⑧名词后面加-al变为形容词例如: music—musical; medicine—medical (这个比较特殊) educate - educational ⑨名词后面加-able变为形容词,如果以e结尾就去e再加"-able".例如: adjust—adjustable 可调整的value—valuable有价值的know - knowledgeable, enjoy - enjoyabe, suit - suitableadjust - adjustable, comfort - comfortable⑩名词后面加-en变成形容词例如: wood—wooden 木制的wool—woolen 羊毛的speak - spoken, break - broken⑪一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍,语言的形容词例如:China—Chinese, England—English,America—American, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)⑫其它：lose - lost,fool - foolish,live - lively / alive /living, sleep - sleepy / sleeping / asleep, wake - awake, taste - tastydie - dead,world - worldwide。
最全高中阶段须要掌握的英语单词词性变形方法及重要单词变形
最全高中阶段须要掌握的英语单词词性变形方法及重要单词变形英语单词词性变形方法一、名词变为形容词的方法1、在名词后面加—y可以变成形容词（尤其是一些与天气有关的名词）。
例如：rain—rainy， cloud—cloudy， wind—windy， snow—snowy，health—healthy， luck—lucky等。
注意：1）如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加—y。
如：sun—sunny， fun—funny等。
2）少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加—y。
例如：noise—noisy， ice—icy 等。
2、一些抽象名词在词尾加—ful可以变为形容词。
例如：care—careful，thank—thankful， help—helpful， use—useful， beauty—beautiful等。
3、一些表示国家的名词可以在词尾加—ese，—ish或—n构成表示国籍、语言的形容词。
例如：China—Chinese， Japan—Japanese， England—English， America—American， India—Indian， Australia —Australian （注意Canada—Canadian）。
4、在名词后加—ous变为形容词。
例如：danger—dangerous等。
5、在名词后加—ly变为形容词。
例如：friend—friendly， love—lovely 等。
6、在名词后加—less构成含有否定意义的形容词。
例如：care—careless（粗心的），use—useless（无用的），hope—hopeless（没希望的），home—homeless（无家可归的）等。
7、一些以—ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。
例如：difference—different， silence—silent等。
英语单词词性转换的基本规律
英语单词词性转换的基本规律一词性变换的一般的规律1.动词(v.)→名词(n.)(a)词形不变,词性改变work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物).(b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer, jump—jumper, play—player, learn—learner, visit—visitor, invent—inventor,collect—collector等.注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.例如:drive—driver, write—writer等.2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er例如：run—runner, win—winner,begin—beginner等.(c)在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieve—achievement (成就) advertise—advertisement(广告) agree—agreement disagree—disagreementamuse—amusement (娱乐) improve—improvement(争吵)commit(奉献)—commitment develop—development (发展)depart—department (局,部) govern(统治)—government(政府)manage—management (管理) equip—equipment (装备)有些单词比较特殊,需把动词后的e去掉再加ment.例如:argue—argument(争论)(d)在动词词尾加上-(t)ion/(s)ion变成名词例如: attract—attraction; instruct—instruction;invent—invention discuss—discussion;express—expression educate—education;graduate—graduation; operate—operation (去e再加"ion")compete—competition; organize—organization (把e改成其他字母再加"tion") decide—decision conclude—conclusion (把de改为s再加"ion")describe—description描写,描绘(这是特例,不规则变化)(e)在动词词尾加上-ance变成名词例如: appear—appearance (外貌;出现) perform—performance (演出)accept—acceptance (接受)(f)在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同)例如: meet—meeting build—building wait—waitingbathe—bathing say—saying(谚语) mean—meaningend —ending train —training wash—washing注意:以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-ing如:swim—swimming shop—shopping begin—beginning(g)其他一些比较特殊的变化例如: Beg(乞讨)—beggar(乞丐) behave(行为举止)—behaviorknow(知道)—knowledge(知识) fly—flight (飞行)heat (加热)—heat(热量) hit (撞击)—hit( 轰动一时的人或物,碰撞)mix (混合)—mixture(混合物) press(按,压)—pressure(压力)sit(坐)—seat (座位) succeed—success(成功)tour—tour(旅游)/ tourist (游客)2.动词(v.)→形容词(adj.)(a)动词后面加able,以e结尾的动词则去e加able,表示具有此性质,特点或属性.例如: afford－affordable；love－lovable(b)动词后面加ed,以e结尾的动词则直接加d,表示被动性的属性或特点.例如: scatter－scattered use－used(c)不规则的动词则必须记忆,记住其过去分词形式.规律不大,意义同(b).3.名词(n.)→形容词(adj.)(a)在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)例如: rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy,health—healthy, luck—lucky,anger—angry guilt—guilty(内疚的)tourist—touristy(游客多的) , salt (盐)—salty (咸的)silk(丝绸)—silky(丝绸般的), sleep—sleepy (昏昏欲睡的)注意:1)如果以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加"-y". 如: sun —sunny, fun—funny, fog—foggy(有雾的), fur—furry(毛皮的)2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加"-y".如: noise—noisy, ice—icy, shine—shiny(发亮的), taste(口味)—tasty(甜的)(b)名词后面加-ed,以e结尾的直接加d.例如: spot(斑点)—spotted(有斑点的); talent—talented (有天赋的)organize—organized 有组织的; balance—balanced(平衡的)(c)一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词例如:care—careful, thank—thankful, help—helpful,use—useful, meaning—meaningful(d)在名词后加-less构成含有否定意义的形容词例如:care—careless(粗心的), use—useless(无用的)hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)(e)一些以-ce结尾的名词,把-ce改为-t变成形容词例如: difference—different, silence—silent, confidence—confident(f).在名词后加-ly变为形容词例如: friend—friendly, love—lovely, live---lively(g).在名词后加-ous变为形容词例如: danger—dangerous(h)名词后面加-al变为形容词例如: music—musical; medicine—medical (这个比较特殊)(i)名词后面加-able变为形容词,如果以e结尾就去e再加"-able".例如: adjust—adjustable 可调整的value—valuable有价值的(j)名词后面加-en变成形容词例如: wood—wooden 木制的wool—woolen 羊毛的(k)一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍,语言的形容词例如:China—Chinese, Japan—Japanese, England—English,America—American, India—Indian, Australia —Australian (注意Canada—Canadian)4.形容词(adj.)→副词(adv.)▲一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词例如: quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等但是,以下几点值得注意：(a) 一些以"辅音字母+y"结尾的形容词,要把y改为i再加-ly例如: happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily(b) 有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y例如:possible—possibly, terrible—terribly(c)少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly例如: true—truly但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly 例如: polite—politely, wide—widely(d)以-l结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly,以-ll结尾的才在词尾只加-y.例如: usual—usually, careful—carefully, useful—usefullyfull—fully (以-ll结尾的才只加y)二. 派生：指由一个词根加上前缀和（或）后缀构成另一个词的构词形式。
英语单词词性转变的一般规律
英语单词词性转变的一般规律(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--英语单词词性转变的一般规律1.动词(v.)→名词(n.)(a)词形不变,词性改变例如:work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物).(b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer,jump—jumper, play—player, learn—learner,visit—visitor, invent—inventor, collect—collector等.注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.例如:drive—driver, write—writer等.2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er例如：run—runner, win—winner, begin—beginner等.(c)在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieve—achievement (成就) advertise—advertisement例如:argue—argument(争论)(d)在动词词尾加上-(t)ion/(s)ion变成名词例如: attract—attraction; instruct—instruction; invent—inventiondiscuss—discussion; express—expressioneducate—education; graduate—graduation; operate—operation (去e再加"ion")compete—competition; organize—organization (把e改成其他字母再加"tion")decide—decision conclude—conclusion (把de改为s再加"ion")describe—description描写,描绘 (这是特例,不规则变化)(e)在动词词尾加上-ance变成名词例如: appear—appearance (外貌;出现)perform—performance (演出)accept—acceptance (接受)(f)在动词词尾加-ing变成名词 (方法与动词变为现在分词的方法相同)例如:meet—meeting build—building wait—waitingbathe—bathing say—saying(谚语) mean—meaningend —ending train —training wash—washing注意:以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-ing如:swim—swimming shop—shopping begin—beginning(g)其他一些比较特殊的变化例如: Beg(乞讨)—beggar(乞丐) behave(行为举止)—behaviorknow(知道)—knowledge(知识) fly—flight (飞行)heat (加热)—heat(热量) hit (撞击)—hit( 轰动一时的人或物,碰撞)mix (混合)—mixture(混合物) press(按,压)—pressure(压力)sit(坐)—seat (座位) succeed—success(成功)tour—tour(旅游)/ tourist (游客)2.动词(v.)→形容词(adj.)(a)动词后面加able,以e结尾的动词则去e加able,表示具有此性质,特点或属性.例如: afford－affordable；love－lovable(b)动词后面加ed,以e结尾的动词则直接加d,表示被动性的属性或特点.例如: scatter－scattereduse－used(c)不规则的动词则必须记忆,记住其过去分词形式.规律不大,意义同(b).3.名词(n.)→形容词(adj.)(a)在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)例如: rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy,health—healthy, luck—lucky, anger—angry guilt—guilty(内疚的) tourist—touristy(游客多的) , salt (盐)—salty (咸的)silk(丝绸)—silky(丝绸般的), sleep—sleepy (昏昏欲睡的)注意:1)如果以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加"-y".如: sun—sunny, fun—funny, fog—foggy(有雾的), fur—furry(毛皮的)2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加"-y".如: noise—noisy, ice—icy, shine—shiny(发亮的), taste(口味)—tasty(甜的)(b)名词后面加-ed,以e结尾的直接加d.例如: spot(斑点)—spotted(有斑点的); talent—talented (有天赋的) organize—organized 有组织的; balance—balanced(平衡的)(c)一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词例如:care—careful, thank—thankful, help—helpful,use—useful, meaning—meaningful(d)在名词后加-less构成含有否定意义的形容词例如:care—careless(粗心的), use—useless(无用的)hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)(e)一些以-ce结尾的名词,把-ce改为-t变成形容词例如: difference—different, silence—silent, confidence—confident(f).在名词后加-ly变为形容词例如: friend—friendly, love—lovely, live---lively(g).在名词后加-ous变为形容词例如: danger—dangerous(h)名词后面加-al变为形容词例如: music—musical; medicine—medical (这个比较特殊)(i)名词后面加-able变为形容词,如果以e结尾就去e再加"-able".例如: adjust—adjustable 可调整的value—valuable有价值的(j)名词后面加-en变成形容词例如: wood—wooden 木制的wool—woolen 羊毛的(k)一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍,语言的形容词例如:China—Chinese, Japan—Japanese, England—English,America—American, India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)4..形容词(adj.)→副词(adv.)▲一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词例如: quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等但是,以下几点值得注意：(a) 一些以"辅音字母+y"结尾的形容词,要把y改为i再加-ly例如: happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily(b) 有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y例如:possible—possibly, terrible—terribly(c)少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly例如: true—truly但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly 例如: polite—politely, wide —widely(d)以-l结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly,以--ll结尾的才在词尾只加-y.例如: usual—usually, careful—carefully, useful—usefullyfull—fully (以-ll结尾的才只加y)英语词汇后缀系列（一）——形容词后缀able以“－able”结尾的形容词一般有两种情况：（1）v.＋able→adj. 以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以（被）……的”、“适合于……的”、“值得……的”等，即有被动含义。
英语单词词性转换的基本规律
英语单词词性转换的基本规律(k)一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍,语言的形容词例如:China—Chinese, Japan—Japanese, England—English,America—American, India—Indian, Australia —Australian (注意Canada—Canadian)4..形容词(adj.)→副词(adv.)▲一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词例如: quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等但是,以下几点值得注意：(a) 一些以'辅音字母+y'结尾的形容词,要把y改为i再加-ly例如: happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily(b) 有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y例如:possible—possibly, terrible—terribly(c)少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly例如: true—truly但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly 例如: polite—politely, wide—6/9页widely(d)以-l结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly,以-ll结尾的才在词尾只加-y. 例如: usual—usually, careful—carefully, useful—usefully full—fully (以-ll结尾的才只加y)OK,以上就是英语单词词性变化的一般规律,希望对大家有所帮助PS:有些同学可能对元音辅音以及重读闭音节不是很了解,那我在这里再做下补充说明.1.英语26个字母中,a e i o u是元音字母, y是半元音字母, 其余都是辅音字母.★所谓半元音就是有时候做元音,有时候做辅音.半元音字母y做元音有: shy，sky做辅音比如最简单的：yes2.开音节和闭音节开音节分两种:绝对开音节和相对开音节7/9页绝对开音节指的是'元音字母结尾'的音节 (例如 we, hi等)相对开音节是指'辅音字母-元音字母-辅音字母-不发音的e'的音节,(r除外). ( 例如,take,make等)比如:take (在这个单词中,t是辅音,a是元音,k是辅音,e是不发音的元音) ◆在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音闭音节, 则是指'辅音字母-元音字母-辅音字母'的音节 ( -al等除外) (例如:leg,cross等)◆在闭音节中,元音字母发不同的音a e i o u例 sat let sit not nut (试着读下这些单词,这些单词中,元音发的音都不是它们在字母表中发的音)2.英语重读闭音节就是以辅音因素结尾的,而且是重读音节的音节.比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap是一个音节,这个音节以辅音因素p结尾,所以就是闭音节.(仅仅能看出是闭音节,是不是重读闭音节还要看这个音节是不是重读的)重读闭音节三要素:1. 必须是重读音节；8/9页2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音 ( 说通俗点,打个比方, /u/是短元音,/u:/是长元音)重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上)●像travel这个单词,'vel'也是'辅音+元音+辅音'的结构,但是重音不在vel这个音节上,所以不用双写'l',可以为travelled,也可以是traveled,更常用的是后者.9/9页全文完。
初中英语词性转换规律总结附学习方法
初中英语词性转换规律总结附学习方法词性转换是英语学习中的重要内容之一，主要是指名词、动词、形容词和副词之间的转换。
以下是初中英语词性转换的常见规律总结：1.名词转动词：可以通过加上动词的前缀或后缀来转换。
- 加前缀：表示开始、做其中一种动作或进行其中一种活动。
例如：end（名词）→extend（动词）- 加后缀：表示把事物加上或变成其中一种状态。
例如：hope（名词）→hopeful（形容词）、lesson（名词）→ lessen（动词）2.动词转名词：可以通过加上名词的后缀来转换。
- 加后缀：表示其中一种行为、状态或事物。
例如：enjoy（动词）→ enjoyment（名词）、read（动词）→ reader（名词）3. 形容词转副词：通常在形容词后加上-ly。
- 加后缀：表示程度或方式。
例如：quick（形容词）→ quickly（副词）、careful（形容词）→ carefully（副词）4. 副词转形容词：在副词前加上very或更高级形容词。
- 加修饰词：表示强调程度。
例如：soon（副词）→very soon（形容词）、good（副词）→better（形容词）学习方法：1.多读多写：通过阅读和写作，积累词汇并学会词性之间的转换。
2.制作词性转换表格：将常见的词性转换规律整理成表格，方便记忆和查找。
3.多做练习：完成词性转换的练习题，提高应用能力。
4.注意词义变化：在词性转换过程中，要注意词义的变化，确保转换后的词语在上下文中使用正确。
总之，词性转换是一个积累和灵活运用的过程，需要多做练习，多积累常见的词性转换规律，以提高自己的语言运用能力。
词性的变化
一般来说，动词变名词很多都是加后缀构成的.(1) 具有某种职业或动作的人1)-an, -ain, 表示"……地方的人，精通……的人”American, historian,2)-al, 表示"具有……职务的人" principal,3)-ant,-ent, 表示"……者” merchant, agent, servant, student,4)-ar, 表示"……的人” scholar, liar, peddler5)-ard, -art, 表示"做……的人”coward, lag gard, braggart(夸张者)6)-arian, 表示"……派别的人，……主义的人”humanitarian, vegetarian7)-ary, 表示"从事……的人" secretary, missionary8)-ant, 表示"具有……职责的人" candidate, graduate9)-ator, 表示"做……的人" educator, speculator(投机者)10)-crat, 表示"某种政体，主义的支持者" democrat, bureaucrat11)-ee, 表示"动作承受者" employee, examinee12)-eer, 表示"从事于……人" engineer, volunteer13)-er, 表示"从事某种职业的人, 某地区，地方的人" banker, observer, Londoner, villager14)-ese, 表示" ……国人，…..地方的人”Japanese, Cantonese动词变为名词的方法1.词形不变，词性改变。
例如：work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。
英语单词词性转换的基本规律
英语单词词性转换的基本规律一.动词(v.)→名词(n.)1词形不变,词性改变例如:work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物).2一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人"的名词例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer,jump—jumper, play—player, learn—learner,visit—visitor, invent—inventor,collect—collector等.注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.例如:drive—driver, write—writer等.2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er例如：run—runner, win—winner,begin—beginner等.3在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieve—achievement (成就) advertise—advertisement//advertising(广告) agree—agreement disgree—disagreementamuse—amusement (娱乐) improve—improvement(争吵)commit(奉献)—commitment develop—development (发展)epart—department (局,部) govern(统治)—government(政府) manage—management (管理) equip—equipment (装备)有些单词比较特殊,需把动词后的e去掉再加ment. 例如:argue—argument(争论)4在动词词尾加上-(t)ion/(s)ion变成名词例如: attract—attraction; instruct—instruction;invent—invention discuss—discussion; express—expression educate—education; graduate—graduation; operate—operation (去e再加"ion")compete—competition; organize—organization (把e改成其他字母再加"tion") decide—decision conclude—conclusion (把de改为s再加"ion") describe—description描写,描绘 (这是特例,不规则变化)5在动词词尾加上-ance变成名词例如: appear—appearance (外貌;出现) perform—performance (演出)accept—acceptance (接受)6在动词词尾加-ing变成名词 (方法与动词变为现在分词的方法相同)例如:meet—meeting build—building wait—waitingbathe—bathing say—saying(谚语) mean—meaningend —ending train —training wash—washing注意:以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-ing 如:swim—swimming shop—shopping begin—beginning7其他一些比较特殊的变化例如: Beg(乞讨)—beggar(乞丐) behave(行为举止)—behaviorknow(知道)—knowledge(知识) fly—flight (飞行)heat (加热)—heat(热量) hit (撞击)—hit( 轰动一时的人或物,碰撞)mix (混合)—mixture(混合物) press(按,压)—pressure(压力)sit(坐)—seat (座位) succeed—success(成功) tour—tour(旅游)/ tourist (游客)1动词后面加able,以e结尾的动词则去e加able,表示具有此性质,特点或属性.例如: afford－affordable；love－lovable2动词后面加ed,以e结尾的动词则直接加d,表示被动性的属性或特点.例如: scatter－scattered use－used2不规则的动词则必须记忆,记住其过去分词形式.规律不大,意义同(b).三.名词(n.)→形容词(adj.)1在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)例如: rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy,health—healthy, luck—lucky,anger—angry guilt—guilty(内疚的)tourist—touristy(游客多的) , salt (盐)—salty (咸的)silk(丝绸)—silky(丝绸般的), sleep—sleepy (昏昏欲睡的)注意:1)如果以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加"-y".如: sun—sunny, fun—funny, fog—foggy(有雾的), fur—furry(毛皮的)2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加"-y".如: noise—noisy, ice—icy, shine—shiny(发亮的), taste(口味)—tasty(甜的)2名词后面加-ed,以e结尾的直接加d.例如: spot(斑点)—spotted(有斑点的); talent—talented (有天赋的)organize—organized 有组织的; balance—balanced(平衡的)3一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词例如:care—careful, thank1—thankful, help—helpful, use—useful, meaning—meaningful 4在名词后加-less构成含有否定意义的形容词例如:care—careless(粗心的), use—useless(无用的)hope—hopeless(没希望的)，home—homeless(无家可归的)5一些以-ce结尾的名词,把-ce改为-t变成形容词例如: difference—different, silence—silent, confidence—confident6.在名词后加-ly变为形容词例如: friend—friendly, love—lovely, live---lively7.在名词后加-ous变为形容词例如: danger—dangerous8名词后面加-al变为形容词例如: music—musical; medicine—medical (这个比较特殊)9名词后面加-able变为形容词,如果以e结尾就去e再加"-able".例如: adjust—adjustable 可调整的 value—valuable有价值的10名词后面加-en变成形容词例如: wood—wooden 木制的 wool—woolen 羊毛的11一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍,语言的形容词例如:China—Chinese, Japan—Japanese, England—English,America—American, India—Indian, Australia —Australian(注意Canada—Canadian)▲一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词例如: quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等但是,以下几点值得注意：1一些以"辅音字母+y"结尾的形容词,要把y改为i再加-ly例如: happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y例如:possible—possibly, terrible—terribly3少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly例如: true—truly但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly例如: polite—politely, wide—widely4以-l结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly,以-ll结尾的才在词尾只加-y.例如: usual—usually, careful—carefully, useful—usefullyfull—fully (以-ll结尾的才只加y)PS:有些同学可能对元音辅音以及重读闭音节不是很了解,那我在这里再做下补充说明. 1.英语26个字母中,a e i o u是元音字母, y是半元音字母, 其余都是辅音字母.★所谓半元音就是有时候做元音,有时候做辅音.半元音字母y做元音有: shy，sky 做辅音比如最简单的：yes2.开音节和闭音节开音节分两种:绝对开音节和相对开音节绝对开音节指的是"元音字母结尾"的音节 (例如 we, hi等)相对开音节是指"辅音字母-元音字母-辅音字母-不发音的e"的音节,(r除外). ( 例如,take,make 等)比如:take (在这个单词中,t是辅音,a是元音,k是辅音,e是不发音的元音)◆在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音闭音节, 则是指"辅音字母-元音字母-辅音字母"的音节 ( -al等除外) (例如:leg,cross等)◆在闭音节中,元音字母发不同的音 a e i o u例 sat let sit not nut (试着读下这些单词,这些单词中,元音发的音都不是它们在字母表中发的音)2.英语重读闭音节就是以辅音因素结尾的,而且是重读音节的音节.比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap是一个音节,这个音节以辅音因素p结尾,所以就是闭音节.(仅仅能看出是闭音节,是不是重读闭音节还要看这个音节是不是重读的) 重读闭音节三要素:1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音 ( 说通俗点,打个比方, /u/是短元音,/u:/是长元音)重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sitting begin---beginning(重读在gin这个音节上)●像travel这个单词,"vel"也是"辅音+元音+辅音"的结构,但是重音不在vel这个音节上,所以不用双写"l",可以为travelled,也可以是traveled,更常用的是后者.。
英语词性转换的技巧
英语词性转换的技巧一、名词变形容词 (n.- adj.)1. 在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)。
例如：rainrainy, cloudcloudy, windwindy, snowsnowy等。
1)如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加-y。
如：sunsunny, funfunny等。
2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加-y。
例如：noisenoisy, iceicy 等。
2. 一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词。
例如：carecareful, thankthankful, helphelpful, useuseful, beautybeautiful等。
二、动词变名词(v.-n.)1.词形不变，词性改变。
例如：work, study, water, plant等可以用作动词，也可以用作名词。
2. 一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示"某一类人'的名词。
例如：workworker, teachteacher, singsinger, jumpjumper, playplayer,learnlearner, visitvisitor, inventinventor等。
2学好英语的小窍门学习英语是随时随地的比如说买了一件新东西我都会对上面的包装或说明书仔细研究一番，当然不是在研究商品本身，是为了看上面的英语解释，想多几个地道的英语表达而已。
买了一瓶止咳露，从上面也学到不少东西。
比如说，有效期可以说成validity,规格可以说成specification，贮藏可以说成 storage，放在儿童接触的地方可以这样说keep out of the reach of children，等等等等。
这些东西都非常有用，虽然有时你看了一遍不一定记得，但当你下次再碰到它们的时候你的印象就会更加深入，久而久之便会记得。
古书读音问题
破读与假借
破读不同于假借。
假借字和本字之间只是语音相同或相近 ，意义上没有必然联系。而破读的意义 和本字的意义之间则有着历史的联系。
特殊词语语音问题
特殊词语多是一些古代国名、族名、地名和人 名姓氏等。 如：大宛yuan（阴平）。 保留古代读音。 如：番pan（阴平）禺。 外族语对音。 如：古匈奴称“单于”读chan（阳平）。 古方言词语。 如：“叶公好龙”的“叶”，读ye（去声）。
破读作用
一、表明词性的改变 1、 名词用作动词
王之不王，是折枝之类也 。 (《孟子 –粱惠王上》） 前 “王”是名词，如字； 后“王” ，动词，破读wang(去声 ）。
２、动词用作名词
拜骞为中郎将，将三百人。 （《汉书－张骞李广列传》） 后“将”，动词，如字， 前“将”名词，破读为jiang(去声）。
2、区别及物动词的一般义和使动义：
见其坐有六尺簟。（刘义庆:《世说新语 〃 德行》） 见其二子焉。 （《论语 〃 微子》） 前“见”，一般用法，如字； 后“见”，使动用法，破读为xian(去声）。
3、其他
“三”表实数时读如字，泛指多数时破读为 san(去声)。今读已不再有分别。 多少的“少”读如字，表年幼的“少”破读 为shao（去声），如“老臣贱息舒祺，最少， 不肖” （《战国策 〃 赵策四》）
３、形容词用作动词
如好好色，如恶恶臭。 （《礼记－大学》） 后“好、恶”，形容词，如字； 前“好，恶”，动词， 分别破读为hao,wu(去声）。
二、区别意义
词性改变时意义当然也已经改变。 这里专指词性不边而意义改变的情况。
1、相对待的动作，读音有区别：
“受”的“得到”义旧读上声，“给予”义旧读为去 声，字又做“授”。由于浊上变去，今读已无别。